《城南旧事》读书交流稿
城南旧事读书交流材料
城南旧事读书交流材料城南旧事是一部饱含着浓厚乡情的小说，通过对乡村生活的描写展现了人与自然的和谐共生、人与社会的矛盾冲突等问题。
在读这部小说的过程中，我对于乡村的美好与苦涩有了更深刻的认识，并从中汲取了许多有益的启示。
首先，在小说中描绘出来的乡村生活让我感受到了浓厚的乡情。
作者通过刻画人物形象、细致入微的描写和精心安排的情节，将读者带入了一个真实而生动的乡村世界。
故事中那些善良、纯朴的农民们，他们一直忍耐着艰辛的劳作，忍受着饥寒交迫的生活，却并不失去对美好生活的追求和向往。
他们虽然生活贫苦，但却有着深深的乡情，对于家乡的土地、山水、风俗等有着深厚的感情。
这种乡情让我感受到了浓浓的亲切感，也让我对乡村生活有了更深刻的思考。
其次，城南旧事中呈现了人与自然的和谐共生的场景。
小说中描绘了美丽的自然景观，比如翠绿的田野、青山绿水等，这些场景使我深深地体验到大自然的美丽和力量。
在乡村的山间、田野中，人们和自然之间没有矛盾和冲突，而是相互依存、和谐共生。
农民借助自然的力量耕种土地，安居乐业；而自然也给予了人类丰富的物质和精神食粮。
这种和谐共生的关系给我留下了深刻的印象，也让我对保护自然环境有了更加深刻的认识。
然而，乡村生活并非一派祥和。
城南旧事中也揭示了人与社会的矛盾和冲突。
在小说中，人们被贪婪、狭隘的观念所束缚，导致了一系列的矛盾和冲突。
比如，人与人之间的争斗、嫉妒、算计等，让我感到了乡村社会的封闭和狭隘。
这种冲突给人们带来了心灵的苦涩，使人们身心疲惫，丧失了对美好生活的向往。
小说中的这些描写使我认识到，只有通过协作、互助和相互理解才能解决这些矛盾，让乡村社会更加和谐。
通过阅读城南旧事，我不仅感受到了浓厚的乡情，还体验到了人与自然的和谐共生以及人与社会的矛盾冲突。
这种体验让我对乡村生活有了更加深刻的认识，让我明白了乡村的美好与苦涩。
同时，我也从中汲取了许多有益的启示。
比如，要珍视自然环境，保护大自然；要排除封闭、狭隘的观念，通过协作、互助解决社会矛盾；要保持对美好生活的向往，始终保持乡情。
《城南旧事》读书交流
第二环节：章节概要
爸爸的花儿落了
这个篇章主要写英子的爸爸 去世了，爸爸的石榴掉了， 花儿也落了，看着无人修剪 的花任意雕落，小英子真正 认识到自己已经长大了，是 家中的小大人了！
第三环节：小考怡情
请大家根据每幅画面猜一猜分别写的是哪个故 事，说出这个故事的名字和主人公。我们分成 四个组，请同学们在小组中交流，每个小组推 选出一名说得准确的同学代表小组交流。
第一环节：人物简介
小英子——一个天真、 稚拙的小女孩。
小英子人小胆大，头一次邂逅妞儿就替 她解围。帮妞儿找到亲妈妈、帮自个儿 的妈妈完成婚姻保卫战、听说自己长大 后能当女校长非常自豪、爸爸去世也微 笑着生活，包括她特别喜欢回嘴、喜欢 把鞋上的灰跺干净而不是掸干净这些小 细节，都是一个面对生活非常积极主动 的角色。
第二环节：章节概要
➢ ·冬阳·童年·骆驼队 ➢ ·惠安馆 ➢ ·我们看海去 ➢ ·兰姨娘 ➢ ·驴打滚儿 ➢ ·爸爸的花儿落了
第二环节：章节概要
冬阳·童年·骆驼队
人个的言的主 似个神向家要 乎都态我，讲 身描、们小述 临写细介英了 其得嚼绍子骆 境活慢了用驼 。灵咽骆她队
活的驼天经 现动，真过 ，作它的英 让，们语子
“小戏子”妞儿与小英子十分要好，但很怕 他的养父打、养母骂，娇弱的身子骨却有着 自己独自找亲爹亲妈的决心，并且付出了行 动，后来与秀贞相遇，却因遇事去世。
第一环节：人物简介
惠安馆的“疯子”—秀贞。
"疯子"秀贞对住在自己院中的大学生思 康主动关心、后来因刚出生的女儿被遗 弃伤心过度，总以为女儿还在自己的身 边，常常做出一些让世人无法理解的动 作而被人们视为疯子，但秀贞从始至终 的付出，一辈子都没有后悔过。
第四环节：经典赏析
《城南旧事》读后感10篇
《城南旧事》读后感《城南旧事》读后感10篇当品读完一部作品后，你有什么体会呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的《城南旧事》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
暑假，我读了林海音写的《城南旧事》一书，这本书以20世纪20年代的北京城南为背景，由五个短篇组成。
透过小主人公英子童稚的眼睛，看成人世界的悲欢离合，温馨动人，启发人性。
文中，我最喜欢的是小主人公林英子，她是个善良、天真，富有同情心的孩子。
英子是善良的，富有同情心的。
她并没有因为秀贞的“疯”而害怕她，反而和她成为了好朋友，并用她的方式让秀贞和妞儿相认，还偷了妈妈的金镯子给她做盘缠。
体现了她善良、富有同情心的本质。
英子是天真的。
她和小偷坦诚交往，听他讲自己的故事，与他一起读《我们去看海》。
我最喜欢的一个短篇是《爸爸的花儿落了》。
面对病逝的爸爸，作为自己，你会有何感想？书中虽然没有明写失去爸爸的痛苦，但却让我的心揪得紧紧的。
花儿谢了还会开，太阳明天还会爬上来，但我的童年会一去无踪影，我青春的小鸟将一去不回来。
可是，《城南旧事》将会永远留在我的心中。
它就像夏夜里的一缕清风，让我知道不能错过美好纯真的童年。
上个星期，我们召开了《城南旧事》读书交流会。
在课堂上，老师给我们提了3个问题：秀贞到底疯不疯？草丛里的青年是坏是好？宋妈爱不爱自己的孩子？对此，我有我自己的观念：1、秀贞不疯，她是因为失去孩子精神受挫才精神恍惚的。
2、那个青年即好即坏。
他偷东西了，他就是坏人；他偷东西是因为他的弟弟，他是好人。
3、宋妈爱自己的孩子。
虽然她在外打工，但她心里想的还是自己的孩子，当得知自己的孩子去世时，心里是多麽伤心，自责呀！我爱《城南旧事》！爱林海英奶奶的真实流感，自由自在的童年！我爱读书！最近，我读了《城南旧事》这本书，觉得非常好看，令人回味无穷。
故事主要说的是主人公英子住的小胡同里住着形形色色的人，有生下孩子，却被人把孩子抛弃的秀贞，有为了供弟弟上学而去偷东西的年轻人，还有被赶出家门的兰姨娘……英子和他们生活的很愉快，和他们产生了真挚的感情。
《城南旧事》阅读交流
《城南旧事》阅读交流正文第一篇：《城南旧事》阅读交流《城南旧事》阅读交流作品介绍《城南旧事》是著名女作家林海音的自传体小说，以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说。
《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊“二十世纪中文小说一百强”。
八十年代还被搬上银幕，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，感动了一代中国人。
活动层次初读后对全书的交流活动目标：1、通过读书交流深化学生的阅读感悟，激发学生阅读兴趣；2、适当渗透评价文学作品人物形象的方法；3、引导学生发言时敢于提出自己的不同看法，发表独特的见解。
活动准备：师生共读《城南旧事》，完成批注笔记。
教学过程：一、直入主题，营造氛围（5分钟）1、师：今天我们的读书交流课要交流的是（《城南旧事》），作者（林海音）有人说：上海是张爱玲的，北京是林海音的。
在北京生活了二十多年才举家迁往台湾的林海音曾经这样说：课件出示：我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写。
看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
师：由此，我们有幸读到这本书。
2、整体回顾，概括内容。
师：现在，我们就掩了册子来考考大家，这本小说由几个篇章组成？有哪些主要人物？（这部作品由五个篇章组成：《惠安馆传奇》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》及《爸爸的花儿落了》。
）《城南旧事》主要人物：英子、惠安馆的疯女人——秀贞、英子的好朋友——妞儿、爸爸、妈妈、奶娘宋妈、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜着嘴笑的兰姨娘、宋妈的男人黄板儿牙我们读书，不光是为了积累好词好句，不光是学习别人的写作手法，有时更多的是感受别人的的生命，去思考别人的生活并由此给自己带来力量。
书能让我们在不经意间学会辨别是非，认清真、善、美；用心触摸这个人物，你读懂了这本书。
师：在这些人物中，你对谁最感兴趣？——（随机询问学生想说谁？）师：大家先在四人小组聊聊自己感兴趣的一个人物，说完了就起立。
《城南旧事》读后感(精选15篇)
《城南旧事》读后感(精选15篇)《城南旧事》读后感1童年是一朵开在盛夏的花，纯美绚丽，但只属盛夏。
一直都喜欢《城南旧事》里一种淡淡情感，像那朵夹竹桃，那座四合院，那条胡同，那个书场……也渐渐对书中的人有种好奇与伤感，那个一起约定去看海的人，那个思念孩子的母亲，那个反对封建思想的兰姨娘……许多各色的人，以英子为中心汇集之后又纷纷离去，带给英子的成长同时，也会有静静的.感伤弥漫。
喜欢那个与英子约定长大看海去的人，他蹲在草丛里与英子相遇，谁都没有预料到，他们就这样悄然相会。
不需要多隆重，不需要多巧合，不需要多少缘分，遇见就是遇见，此刻，无关身份。
读时真切地感受到了童真，它流露在了字行间里，明明想把那份叹息掩藏起来，却无处可隐。
对于童年，好似还没觉察就会有人告诉你它已经走了，你长大了。
成长和蜕变的字眼总是格外扣人心弦。
或许，不会明白是因为成长才有了时间的流逝，还是时间的流逝使成长看起来有莫名的感伤，不会懂。
没有谁会陪谁一辈子，走的人终还是要走，就像在与那么多人相处约定好以后，还是会走散。
那种在人海中一眼就见到你的几率小得可怜。
不敢奢求，唯有感叹。
童年不是在经历各种之后的处变不惊，它有许多小情绪，它会害怕，会慌张，会开心，会疑惑，会期待着再次相见时赴离别之约。
谁也不敢给童年下定义，它是飘渺的，却可以感觉得到。
它也毫无疑问是千夫所指的，在它给予美好时，就该知道。
无聊的。
发呆的。
淘气的。
不肯忘记的。
漫长的。
短暂的。
怀念的。
无法挽回的。
所有的。
童年。
它开在盛夏，盛绽之时那会想到残败之时的狼狈，就算知道怕也只会义无反顾。
带刺的馨香。
一年有四个季节就一定有它可以维持亿万年的道理，想不通就不要深究。
只需做好自己，安然。
须知，每个季节都有它独特的花种。
《城南旧事》读后感2阳光洒满了书桌，我拂去书上的些许灰尘，翻开了这本书。
扉页上的.9.23清晰依旧，我不由得翻开了这本书。
《城南旧事》是一部十分纯真的小说，作者林海英，也就是小英子，她住在北京城南的一条小胡同里。
城南旧事读书交流材料
城南旧事读书交流材料城南旧事是一本描写上海城南人民生活的小说，作者通过讲述一系列真实的事件和人物，展现了上海城南地区的风土人情和社会风貌。
这本书具有很高的文学价值和历史意义，在读书交流中，我们可以从以下几个方面展开讨论。
首先，城南旧事通过生动的人物形象展现了上海城南地区人民的艰辛生活和奋斗精神。
书中的主人公是一个名叫何添的小店老板，他通过自己的努力和智慧，在艰苦的条件下开办了一家小面馆，并逐渐发展壮大。
通过何添这个人物，我们看到了城南人民追求幸福和改善生活的决心和努力。
在读书交流中，我们可以探讨何添的奋斗历程和他所代表的城南人民的精神面貌，以及这种精神对当代社会的启示。
其次，城南旧事揭示了上海城南地区的社会风貌和阶层固化问题。
在书中，我们看到了贫富差距的存在和社会地位的不平等。
作者通过描写多个家庭的生活状况，展示了城南地区贫民与富人之间的巨大差距，并对这种现象进行了深入的思考和分析。
在读书交流中，我们可以探讨城南地区社会阶层固化的原因和影响，以及如何解决这个问题。
最后，城南旧事也反映了上海城南地区人民的传统观念和价值观念的变化。
在小说中，我们看到了传统观念与现代价值观念之间的碰撞和冲突。
比如，书中的女主人公晓红，在面临婚姻问题上追求自己的幸福和自由，而不是盲目遵循传统观念。
在读书交流中，我们可以讨论晓红这个人物对传统观念的颠覆以及传统观念与现代社会的冲突，以及这种冲突对个人和社会的影响。
总的来说，城南旧事是一本具有很高可读性和教育意义的小说，通过讲述上海城南地区人民的故事，展现了一个特定时期的社会风貌和人物形象，引发了读者对社会问题和个人命运的思考。
在读书交流中，我们可以通过探讨主人公的奋斗精神、社会阶层固化问题以及传统观念与现代价值观念的冲突等方面展开讨论，从而进一步理解小说的主题和意义。
城南旧事读后感演讲稿（精选5篇）
城南旧事读后感演讲稿城南旧事读后感演讲稿（精选5篇）品味完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家收集的城南旧事读后感演讲稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。
城南旧事读后感演讲稿1亲爱的老师、同学们：大家好！高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”而且杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”但是我一向对名著不感兴趣。
可《城南旧事》却不同，淡淡的文字，叙述了“我”认识了惠安馆里面的疯子秀贞和她的女儿小桂子妞儿。
书中讲述了小桂子不见了，妞儿一直在找她真正的母亲，后来我才知道妞儿就是丢失的小桂子，最后小桂子被秀贞带走了。
英子后来认识了一个厚嘴唇的年轻人。
他为了自己的弟弟能够上学，就去偷东西。
英子觉得他很善良，但无法判断他是好人还是坏人。
宋妈的丈夫冯大明来了，英子知道宋妈的儿子两年前跳河淹死，女儿又被丈夫卖了，心里十分伤心。
她不明白为什么宋妈要丢下自己的孩子不管，来伺后别人。
最后，英子的爸爸因病去世，宋妈被他丈夫用小毛驴接走，英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
我最喜欢《城南旧事》的惠安馆了。
“我”认识了疯子秀贞和妞儿。
秀贞的女儿小桂子不见了，我担心极了，最后“我”发现妞儿和小桂子很像，就在夜里“我”拉着妞儿进了惠安馆，最后我才知道妞儿就是小桂子。
我喜欢这段是因为这段写了林海音很善良，帮妞儿赶跑了欺负她的人，还帮她找到了母亲，还送给他们很多东西，所以我喜欢这段。
《城南旧事》讲林海音在北京的生活和痛苦。
那时的生活比我们现在的生活差远了，我们能吃饱穿暖，而且我们还能学到许多东西，所以我们更加珍惜我们现在的读书时光啊!有句名言说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”大家一定要记牢啊!记得有一次，我一个人在家，虽然只有我一个人，但是妈妈出去的时候，已经把我要用的东西准备得非常齐全了，能让我吃饱穿暖，也能让我玩得开心，但是我没有真惜我的读时光。
城南旧事读后感(15篇)
城南旧事读后感(15篇)城南旧事读后感1这几天，我读了《城南旧事》这本书。
《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作，是一部自传体小说，故事很感人，令人记忆深刻。
这本书的主人公是活泼可爱并附有心机的小英子。
书中还有许多人物，如性格古怪令人生怕的秀贞；憨厚外向的宋妈和爱叨叨的妈妈等等。
《城南旧事》这本书主要讲了有一天，宋妈和小英子一齐去外面买东西，偶然碰见家喻户晓的“疯子”秀贞，宋妈一看见秀贞，就赶紧把小英子拉到了她的旁边，对着对面的秀贞大喊：“疯子！”小英子趁宋妈没注意时，就好奇地去了秀贞家。
所以，她们就认识了。
小英子听秀贞说她要找她的女儿小桂子，让英子也帮着找，她找了几天，意外地发现她的好朋友妞儿就是秀贞的女儿，英子决定把妞儿送到秀贞家去，当秀贞看到自我的女儿时，很快地收拾好衣服，还没来得及与英子道别，就奔向火车站了。
过了几个月，当英子得知妞儿她们被火车压死，情绪异常失落。
之后，英子经历了一段不幸的经历，就是她的爸爸去世了，宋妈也走了，经过这两件事，英子长大了。
读完这本书，我懂得了我们应当珍惜这段童年时光，不要把它白白浪费。
城南旧事读后感2冬日里的午后，阳光懒洋洋地洒下一片光辉，这个时候，最适合读书了。
我从书架上拿出一本书，细细品读。
书的封面上，写着四个苍劲有力的字：城南旧事。
这本书的作者是林海音，她是台湾与大陆文学交流的重要桥梁，代表作有《晓云》、《春风》、〈孟珠的旅程〉……书中的主人公英子，是一个天真而又单纯的女孩，她可以和惠安馆里的“疯子”交朋友，可以与小偷许下承诺，安静地听他讲故事，当奶妈宋妈离去，她伤心难过，当爸爸也永远离她而去，她知道，爸爸的花落了，她也不再是个小孩子了。
虽然，他们都已离开了英子，但也正是他们的离去，才让英子懂得了世间的悲欢离合，人情世故，让英子更加成熟，更加坚强。
《城南旧事》也可以说是一本林海音儿时的传记，她以小孩子的笔触、思维，描绘出二十世纪二十年代的老北京，描写了大人的喜怒哀乐，在文字背后，更是为读者缔造出世间的善恶冷暖。