模型设计与制作课程总结
模型制作课实训报告
一、前言模型制作课作为一门实践性较强的课程，旨在培养学生的动手能力、创新意识和审美能力。
通过本次实训，我对模型制作的基本流程、技巧和材料有了更深入的了解，以下是我对本次实训的总结和反思。
二、实训目的和意义1. 提高动手能力：通过实训，使学生掌握模型制作的基本技能，提高动手操作能力。
2. 培养创新意识：在实训过程中，引导学生发挥想象力，设计出具有创意的模型。
3. 增强审美能力：通过对模型制作的学习，提高学生对美的感知和鉴赏能力。
4. 理论与实践相结合：将所学理论知识应用于实践，加深对模型制作原理的理解。
三、实训过程1. 实训准备在实训前，我了解了本次实训的课程安排、所需材料和工具。
同时，我还查阅了相关资料，对模型制作的基本流程有了初步的认识。
2. 实训内容（1）模型设计：在实训老师的指导下，我进行了模型设计，确定了模型的尺寸、形状和功能。
（2）材料准备：根据设计要求，我选择了合适的材料，如木材、塑料、金属等。
（3）制作过程：在实训老师的指导下，我按照模型制作的步骤，完成了以下工作：a. 划线、切割：根据设计图纸，在材料上划线、切割，确保尺寸准确。
b. 组装：将切割好的材料按照设计要求进行组装，确保模型的结构稳定。
c. 精修：对组装好的模型进行打磨、抛光等精修工作，提高模型的表面质量。
（4）模型测试：完成模型制作后，我对其进行了测试，确保模型的功能和稳定性。
3. 实训总结通过本次实训，我掌握了模型制作的基本流程和技巧，提高了自己的动手能力。
以下是我对实训过程中的收获和反思：（1）收获：a. 学会了划线、切割、组装等基本技能。
b. 提高了审美能力，对美的感知更加敏锐。
c. 培养了创新意识，能够根据需求设计出具有创意的模型。
（2）反思：a. 在实训过程中，我发现自己在设计方面存在不足，需要加强学习。
b. 在制作过程中，有时会因为操作不当导致材料浪费，今后需要更加细心。
c. 在模型测试阶段，我意识到测试的重要性，今后要加强对模型的功能和稳定性的检验。
maya模型制作总结
maya模型制作总结我们的课程是对三维动画，游戏制作中所用到的三维软件MAYA 进行学习三维动画是一个庞大的工程，分为模型/材质/及灯光/绑定/动画/特效/渲染合成六大模块，各模块之间相互联系，相辅相成。
其中绑定与动画，材质，以及灯光与渲染的关系最为密切。
一般制作流程上，三维制作工作都是从建模开始的。
而我们所针对的是三维模型制作这一块，且偏向于游戏模型的制作。
这两者的制作流程大体相同，但是游戏的制作要求相对要高一些。
在学习模型制作和贴图绘制的过程中，我们所用到的有3个基本软件，分别是MAYA/ZBrush/Photoshop。
Autodesk Maya是美国Autodesk公司出品的世界顶级的三维动画软件，应用对象是专业的影视广告，角色动画，电影特技等。
Maya 功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强。
是电影级别的高端制作软件。
ZBrush是有Pixologic公司出品，它是一个数字雕刻和绘画软件，以强大的功能和直观的工作流程彻底改变了整个三维行业。
在一个简洁的界面中，ZBrush为当代艺术家提供了世界上最先进的工具，是非常专业的三维角色建模软件。
最后在制作模型贴图时，我们还可以使用Photoshop，它是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像扫描，编辑修改，图像制作，广告创意以及图像输入与输出于一体的图像图形处理软件。
深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱建模可以分为三大类：机械（道具）场景角色其中机械和角色的模型制作流程大体相同，针对于机械来说可简单分为：高模---低模---分UV---烘焙---贴图建模流程及注意事项其中机械模型的制作我们已经进行了一半了，我们可以对我们已经学过的知识和我们制作过程做一个总结.1 机械建模初期，可以先用box即正方体根据我们所掌握的模型原图，建出大概的整体外形。
建模时一定要把模型的正前方放在Z轴上，即对着自己的那个方向。
模型设计及制作课程总结
模型设计及制作课程总结模型设计与制作课程总结－论明清家具的结构⼆O⼀四年四⽉⼆⼗五⽇⽬录1 前⾔ (4)2 模型设计与制作技巧与⽅法 (4)2.1⼿⼯艺品设计与制作 (4)2.1.1设计思路 (4)2.1.2材料与⼯具选择 (4)2.1.3制作过程 (5)2.1.4⼩结 (5)2.2卡纸建筑模型设计与制作 (6)2.2.1设计思路 (6)2.2.2材料与⼯具选择 (6)2.2.3制作过程 (6)2.2.4⼩结 (7)2.3⽯膏产品模型设计与制作 (8)2.3.1设计思路 (8)2.3.2材料与⼯具选择 (8)2.3.3制作过程 (8)2.3.4⼩结 (9)2.4⽊质家具模型设计与制作 (9)2.4.1设计思路 (9)2.4.2材料与⼯具选择 (9)2.4.3制作过程 (9)2.4.4⼩结 (10)3明清家具结构的分析 (10)3.1⽂献解读 (10)3.2案例分析 (11)3.3见解与分析 (12)4模型设计与制作课程结 (12)4.1在专业学习中的作⽤与地位 (12)4.2对该课程的建议 (12)4.3⼼得与体会 (13)5参考⽂献 (13)1.前⾔模型作为设计理念和形态的表达，由⼆维的设计⽅案转化为三维的实施模型，使设想变成现实，是产品的⽴体表现技法，模型的制作能直观⽴体的体现设计师的设计想法[1]。
模型的设计与制作，就是根据设计的图纸，按⼀定的⽐例微缩制作，要求制作材料的相似，特别注重细节，同时在制作⽅⾯注重精细，完整。
模型制作的精细⾮常重要，才能保证实体的顺利制作。
同样，模型也是适⽤于展⽰，收藏的艺术品。
由此可见，模型的制作对于设计创造⾮常重要。
2. 模型设计与制作技巧与⽅法2.1⼿⼯艺品设计与制作2.1.1设计思路对于⼿⼯艺的制作，我选择了⼀个我较为熟悉的乐器，⼆胡。
整体看来，⼆胡的结构还是较为简单的，⼤体上由琴筒、琴杆、琴头、琴轴、⼸⼦和琴弦等部分组成，还有千⽄、琴马等细⼩部分。
可以按照⼀⽐三的⽐例作⼀个缩⼩版⼆胡。
建筑模型实践活动报告总结
建筑模型实践活动报告总结一、活动背景建筑模型作为建筑设计与规划中重要的工具之一，可以帮助我们更直观地了解建筑物的结构、比例和空间布局。
为了提高学生对建筑设计的理解和实践能力，学校举办了以建筑模型制作为主题的实践活动。
二、活动内容与过程本次实践活动分为三个阶段：前期调研、模型设计与制作、展示与交流。
1. 前期调研在活动开始前，我们小组成员首先进行了对建筑模型制作的相关调研。
我们通过查阅资料和参观一些优秀的建筑模型作品，了解了模型制作的基本原理和技巧。
另外，我们还参与了一些讲座和工作坊，学习了一些专业的建模软件的使用方法。
这些调研让我们对建筑模型制作有了初步的了解和认识，并明确了本次活动的目标和要求。
2.模型设计与制作在开始设计之前，我们小组首先确定了一个主题——未来城市。
我们希望通过建筑模型，展示我们对未来城市发展的美好愿景。
在进行模型设计时，我们充分发挥想象力，并结合前期调研的成果，经过多次讨论和修改，最终确定了模型的整体风格和细节。
我们充分考虑了建筑的形状、色彩和材料的选择，力求让模型更加逼真和吸引人。
接下来是模型的制作过程。
我们购买了一些专业的模型制作工具和材料，例如刀具、胶水、塑料板等，并按照设计图纸逐步完成模型的搭建、切割和粘贴。
在制作的过程中，我们遇到了一些困难，例如技术不熟练、粘接不牢固等，但我们通过互助合作，最终克服了这些问题。
3.展示与交流完成模型制作后，我们参加了校内的建筑模型展示活动。
在展示现场，许多来宾和其他参与者对我们的模型表达了赞赏之情。
同时，我们也和其他小组的成员进行了交流和学习，互相分享了制作过程中的经验和技巧。
三、活动收获与反思通过这次实践活动，我收获了很多。
首先，我学到了许多关于建筑模型制作的知识和技巧。
在调研、设计和制作的过程中，我了解了不同的模型制作方法和材料的使用技巧。
这对我未来的学习和职业发展都具有很大的帮助。
其次，我增强了团队合作和沟通能力。
在实践活动中，我和小组的成员共同协作，共同解决问题，提高了我在团队中的分工和配合能力。
环艺建筑模型实训报告总结
一、实训背景随着我国城市化进程的加快，环境艺术设计（环艺）专业人才需求日益增长。
为了提高环艺专业学生的实践能力和综合素质，我校特开设了环艺建筑模型实训课程。
通过本次实训，旨在让学生了解建筑模型制作的基本流程，掌握模型制作技能，提高学生的空间想象力和动手操作能力。
二、实训目的1. 熟悉建筑模型制作的基本流程和工具材料；2. 培养学生的空间想象力和三维思维能力；3. 提高学生的动手操作能力和模型制作技能；4. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；5. 激发学生对环艺专业的热爱和兴趣。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 建筑模型制作的基本流程：包括模型设计、选材、切割、拼接、上色等；2. 常用模型制作工具和材料：如剪刀、尺子、胶水、喷漆等；3. 模型设计：根据实际情况进行空间布局、功能分区、装饰风格等设计；4. 模型制作：按照设计图纸，进行模型切割、拼接、上色等操作；5. 团队合作与沟通：在实训过程中，学生需与团队成员密切配合，共同完成模型制作。
四、实训过程1. 模型设计：学生在实训老师的指导下，根据所给图纸和设计要求，进行模型设计。
设计过程中，注重空间布局、功能分区、装饰风格等方面的合理性。
2. 选材：根据设计图纸，选择合适的模型制作材料。
实训老师介绍了常用材料的特点和适用范围，帮助学生合理选择。
3. 切割：学生按照设计图纸，使用剪刀、尺子等工具对模型材料进行切割。
在切割过程中，注意保持切割线整齐，避免损坏材料。
4. 拼接：将切割好的模型材料按照设计图纸进行拼接。
实训老师讲解了不同材料的拼接方法，如胶水拼接、螺丝拼接等。
5. 上色：在模型制作完成后，进行上色处理。
实训老师介绍了喷漆、刷漆等上色方法，并指导学生进行上色。
6. 团队合作与沟通：在实训过程中，学生需与团队成员密切配合，共同完成模型制作。
实训老师鼓励学生积极沟通，解决问题。
五、实训成果通过本次实训，学生掌握了建筑模型制作的基本流程和技能，提高了空间想象力和动手操作能力。
maya太空舱模型制作课程设计总结
maya太空舱模型制作课程设计总结课程名称：Maya太空舱模型制作课程课程设计总结：本课程旨在培养学生使用Maya软件制作太空舱模型的能力。
通过理论讲解和实践操作相结合的教学方式，学生将掌握Maya软件的基本操作技巧，同时学习太空舱模型的建模、材质设置、纹理贴图等相关技术，最终完成符合要求的太空舱模型。
课程设计主要包括以下内容：1. 课程导入：简要介绍Maya软件的基本概念和界面布局，以及课程目标和要求。
2. Maya基础操作：教授Maya软件的基础操作技巧，包括视窗切换、导航、选择和编辑对象等操作。
3. 太空舱建模：通过实例分析和实践操作，引导学生学习太空舱建模的基本流程和技巧，包括创建基本几何体、调整形状、添加细节等。
4. 材质设置：介绍Maya软件中的材质属性和渲染器，指导学生学习如何为太空舱添加适当的材质，以达到真实效果。
5. 纹理贴图：讲解纹理贴图的原理和常用技术，指导学生学习如何为太空舱模型添加贴图以增强细节和真实感。
6. 光照和渲染：介绍Maya中的光源和渲染设置，帮助学生学习如何为太空舱模型设置适当的光照和渲染效果。
7. 最终作品展示：鼓励学生进行太空舱模型的展示和分享，互相学习和提供反馈建议。
课程设计的评价方式：1. 实践作业：学生根据课程要求完成太空舱模型的建模、材质设置、纹理贴图和渲染等任务，并提交相关作业。
2. 课堂表现：考察学生的课堂参与度、积极性和专注度等因素。
3. 作品评估：对学生提交的最终作品进行评估，考察其建模技巧、材质和纹理运用的效果。
通过本课程的学习，学生将能够掌握Maya软件的基本操作技巧，并具备制作太空舱模型的能力。
同时，培养学生的创造力和审美能力，提升他们在数字艺术领域的综合素养。
景观模型课期末总结
景观模型课期末总结在本学期的景观模型课程中，我学习了许多关于景观规划与设计的理论知识，并通过实践进行了实际操作和制作景观模型的能力。
通过这门课程，我对景观规划与设计的方法和原则有了更深入的了解，并且在实践中有了很好的实践经验和技能。
首先，我了解到了景观模型在景观规划与设计中的重要性。
景观模型是一种很好的沟通工具，能够直观地表达设计概念和空间感，并帮助人们更好地理解景观设计的意图。
通过制作不同比例的景观模型，我们可以更直观地感受到不同尺度的空间关系和形态特征，进而更好地进行规划和设计。
其次，我学习了制作景观模型的基本步骤和技巧。
制作景观模型需要经过多个步骤，包括设计方案、模型设计和模型制作。
在设计方案阶段，我们需要对场地进行调查和分析，确定设计的目标和原则，并通过手绘或计算机辅助设计软件制作设计图纸。
在模型设计阶段，我们需要确定模型的比例尺和材料，并设计模型的组成和表达方法。
在模型制作阶段，我们需要使用各种工具和材料进行切割、粘贴、组装等步骤，完成最终的景观模型作品。
在本学期的课程中，我学习并掌握了多种景观模型制作技巧。
比如，在制作地形模型时，我学会了使用泡沫板材进行切割和组合，通过加工和雕刻使其表面更接近真实的地形。
在制作建筑模型时，我学会了使用纸张、木棒、塑料片等材料进行切割和粘贴，通过透明材料的运用，使建筑物的内部结构和空间更加清晰可见。
在制作植物模型时，我学会了使用造型泥、绿色纸张等材料进行造型和粘贴，通过适当的颜色和质感处理，使植物的形态和色彩更加逼真。
除了理论知识和实践技巧，我在这门课程中还培养了一些必要的素质和能力。
首先，我培养了观察和分析问题的能力。
在进行景观规划和设计时，我学会了仔细观察场地的环境和条件，并进行综合分析和评估。
其次，我培养了创新和想象力。
在设计方案和制作模型时，我不断尝试新的表达和形式，灵活运用不同材料和技巧，以达到更好的设计效果。
此外，我还培养了团队合作和沟通能力。
模型产品设计实训总结报告
一、实训背景随着科技的飞速发展，模型产品设计在众多领域扮演着越来越重要的角色。
为了提升学生的创新能力和实践技能，我们开展了为期两周的模型产品设计实训课程。
本次实训旨在让学生深入了解模型设计的基本原理，掌握产品设计的流程和方法，培养学生的团队协作精神和问题解决能力。
二、实训内容本次实训主要围绕以下几个方面展开：1. 模型设计基础理论：介绍了模型设计的基本概念、原理和方法，包括几何建模、物理建模、仿真建模等。
2. 产品需求分析：通过市场调研、用户访谈等方式，分析产品需求，明确产品定位和功能。
3. 产品原型设计：运用Sketch、Axure等设计工具，完成产品原型设计，包括界面布局、交互逻辑等。
4. 模型制作与仿真：使用3D建模软件（如SolidWorks、AutoCAD等）制作产品模型，并进行仿真测试，验证模型的可行性和性能。
5. 团队协作与沟通：通过小组讨论、分工合作等方式，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
三、实训过程1. 前期准备：实训开始前，我们进行了充分的准备工作，包括课程安排、资料收集、设备调试等。
2. 理论学习：在实训的第一阶段，我们重点学习了模型设计的基础理论知识，为后续实践打下坚实基础。
3. 需求分析：通过市场调研和用户访谈，我们确定了产品的目标用户和功能需求，为产品原型设计提供了明确的方向。
4. 原型设计：在原型设计阶段，我们运用Sketch、Axure等工具，完成了产品界面的布局和交互逻辑设计。
5. 模型制作与仿真：使用3D建模软件制作产品模型，并进行仿真测试，验证模型的可行性和性能。
6. 团队协作与沟通：在实训过程中，我们注重培养学生的团队协作能力和沟通技巧，通过小组讨论、分工合作等方式，提高了项目的完成质量。
四、实训成果1. 产品原型：我们成功完成了产品原型设计，包括界面布局、交互逻辑等，为后续的产品开发奠定了基础。
2. 模型制作：通过3D建模软件，我们制作了产品模型，并进行了仿真测试，验证了模型的可行性和性能。
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模型设计与制作课程总结－论明清家具的结构二O一四年四月二十五日目录1 前言 (4)2 模型设计与制作技巧与方法 (4)2.1手工艺品设计与制作 (4)2.1.1设计思路 (4)2.1.2材料与工具选择 (4)2.1.3制作过程 (5)2.1.4小结 (5)2.2卡纸建筑模型设计与制作 (6)2.2.1设计思路 (6)2.2.2材料与工具选择 (6)2.2.3制作过程 (6)2.2.4小结 (7)2.3石膏产品模型设计与制作 (8)2.3.1设计思路 (8)2.3.2材料与工具选择 (8)2.3.3制作过程 (8)2.3.4小结 (9)2.4木质家具模型设计与制作 (9)2.4.1设计思路 (9)2.4.2材料与工具选择 (9)2.4.3制作过程 (9)2.4.4小结 (10)3明清家具结构的分析 (10)3.1文献解读 (10)3.2案例分析 (11)3.3见解与分析 (12)4模型设计与制作课程结 (12)4.1在专业学习中的作用与地位 (12)4.2对该课程的建议 (12)4.3心得与体会 (13)5参考文献 (13)1.前言模型作为设计理念和形态的表达，由二维的设计方案转化为三维的实施模型，使设想变成现实，是产品的立体表现技法，模型的制作能直观立体的体现设计师的设计想法[1]。
模型的设计与制作，就是根据设计的图纸，按一定的比例微缩制作，要求制作材料的相似，特别注重细节，同时在制作方面注重精细，完整。
模型制作的精细非常重要，才能保证实体的顺利制作。
同样，模型也是适用于展示，收藏的艺术品。
由此可见，模型的制作对于设计创造非常重要。
2. 模型设计与制作技巧与方法2.1手工艺品设计与制作2.1.1设计思路对于手工艺的制作，我选择了一个我较为熟悉的乐器，二胡。
整体看来，二胡的结构还是较为简单的，大体上由琴筒、琴杆、琴头、琴轴、弓子和琴弦等部分组成，还有千斤、琴马等细小部分。
可以按照一比三的比例作一个缩小版二胡。
底盘由400mm*300mm*15mm的长方体构成。
如图1.1图1.1 二胡2.1.2材料与工具选择主要材料，牙签，一个和琴筒类似的塑料材质的空心圆柱体，废纸来做琴杆，硬卡纸，琴弦由白线制成，底盘则由卡纸制成。
工具上需要，剪刀，直尺，美工刀，双面胶，U胶，胶水等。
2.1.3制作过程1）二胡的制作先将废纸按照计算出来的数据来裁剪，约250mm。
将其卷成直径为12mm的细长圆柱，由细长纸条沾上胶水绕着圆柱将其固定。
接着在圆柱形琴筒靠底边的侧面上剪一个直径约12mm的圆，将高250mm的圆柱垂直于圆柱插入，并使其牢牢固定。
然后用卡纸制作琴杆的顶部与琴轴，将琴轴插入琴杆的顶部。
其次用废纸制作成圆柱体形的简单琴头。
如图1.2最后，把不同长度的牙签按顺序用粘贴在二胡的表面，用白线当做琴弦绕在琴轴上，并固定在琴筒的底端，再用五根小牙签做琴码。
如图1.3图1.2 图1.3制作流程，如图1.4图1.42）底盘的制作，用卡纸先裁剪430*330mm的长方形，再用美工刀轻轻在卡纸反面可出400mm*300mm的长方形，每边都留15mm的长度，剪掉四个角的多余材料，便于粘贴，再裁剪400mm*300mm的长方形，接着裁剪7个300mm*14mm,5个400mm*14mm的长条用于做支撑，然后用双面胶粘贴在边缘将一个400mm*300mm的长方体粘贴完成。
2.1.4小结二胡的制作完成了，整体看来还不错，但也有不足。
比例上有些不准确，且牙签贴的不是很细致，细节方面做的有些不足，且琴头方面由于图省事，制作有些简单。
之后我查阅有关书籍，详细了解了二胡制作的标准，如，在六七十年代轻工部二胡标准制定时，确定标准六角二胡的前口为：8.8厘米；后口为：8厘米[2]。
制作琴杆插入琴筒制作琴轴与琴头贴牙签于表面制作琴弦与琴码通过这次手工业的制作，我更加了解模型的制作是要求很精细，准确，在细节上的处理需要仔细。
模型的比例要与实际相符，也要求我们在制作前做好调研。
2.2卡纸建筑模型设计与制作2.2.1设计思路建筑模型的制作是两个人的合作，我们决定自己设计一套别墅，由一个大房子，小房子，车库，景观湖，凉亭等构成，大房子朝南，小房子紧贴大房子，房子后面有车库，车库门前有水泥路通向门口，在小房子前有一条鹅卵石路通向另一个门，房子的前面有凉亭，石桌，石凳，边上是景观湖。
其余部分由草坪铺就。
2.2.2材料与工具选择主要的材料上，用到卡纸，kt板，草坪纸，瓦楞纸，水纹纸，小木条,PVC 管，墙纸等。
还需要一些成品和半成品，如树木，花草，路灯，车辆等。
工具上用到，剪刀，美工刀，U胶，双面胶等2.2.3制作过程1）房体制作先根据实体的大小，以1：50的比例计算出应裁剪的卡纸大小，在卡纸上画出轮廓及窗户，门的形状，将其裁剪，挖出窗户和门的形状。
如图2.1图2.1 再在卡纸上贴上墙纸，露出窗户和门的轮廓，用透明纸作为窗户，反贴在墙内。
用PVC条作为窗沿粘上双面胶贴在透明的玻璃纸上，在两层楼的中间贴上黑色细长条作为分界线。
其次，用小木条作为支撑，连接在两个墙体上，逐步将两层房体及车库搭好。
最后根据房子的大小，裁剪出房顶大小，折出棱角，用小木条粘上U胶固定在房体上。
2）外部环境制作接着做路面及草坪，裁剪出500mm*400mm的KT板做底座，用封条封四边。
在草坪纸上裁掉房屋，景观湖，石子路，马路的形状，用灰色的卡纸制作路面，用水纹纸制作景观湖，用鹅卵石贴纸制作小路，最后将裁剪好的草坪纸覆盖在上面。
如图2.2图2.2 图2.3最后是整体的景观布置，在房屋周围，景观湖周围插上树及草，在路口插上路灯等装饰。
在门口围上自制的篱笆，在房前贴上做好的石桌，石凳和凉亭。
如图2.32.2.4小结整个建筑模型的制作是由两人共同完成，需要两个人的不断讨论，两人的分工配合，以达到共同的意见和更好的完成模型的制作。
建筑模型的制作过程较为繁琐，庞大。
细节方面更要注意，常常一点想不到或不注意就要返工，这就需要我们在制作前，要设想好每一点，每个过程，也需要我们能随机应变。
我们团队制作时，在房体搭好后，发现可能由于裁剪的误差使得房子有些不正。
最终说来，整个建筑模型还是很完美，虽然简单，但也凝聚了我们的辛苦。
同时，我们也在课外了解了许多建筑模型所需要的材料，使用的工具，如砂纸，锉刀等打磨工具，有机玻璃板,PVC板，ABC板，油泥，仿真草皮等材料[3]。
2.3石膏产品模型设计与制作2.3.1设计思路石膏模型的制作大多运用于工业产品，我选择用拍立得这一实物来做石膏模型。
对于拍立得，我较为/熟悉，并且还有实物相对照，做起来相对容易与真实。
2.3.2材料与工具选择石膏模型的制作最主要的材料就是石膏，其次就是模具的材料，卡纸。
工具上需要，美工刀，水桶，双面胶，砂纸，直尺等2.3.3制作过程首先制作模具，根据数据制作出150mm*150mm*40mm(60mm)的多面体，再做一个直径为80mm，高为30mm一面无底的圆柱和一个直径为50mm，高为7mm无底的圆柱并固定在多面体上。
接着便是调制石膏，一桶装水，一桶装石膏，石膏和水的比例为1:1.3，将石膏均匀的撒在水里，等到逐渐呈酸奶状开始进行浇注，最后风干。
风干后，便是打磨了，先用笔在石膏上画出大概轮廓，开始用到慢慢刻画，等大致雏形出现在用砂纸细细打磨，保证其表面的平滑，便于上色。
如图3.1 最后便是上色了，由于拍立得的颜色较为丰富，且细小地方较多，不便于直接喷漆，就先用颜料给其上色，（如图3.2）。
等干后，再喷一层光漆便完工了。
如图3.3图3.2 图3.3制作流程如图3.4所示2.3.4小结 图3.1做模具 风干 调制石膏 浇注 雕刻脱模 涂颜料 用砂纸磨平 喷漆 图3.4拍立得石膏模型的制作，模具到不难，难的是雕刻，由于所制作的是一个不规则图形，且弧度较多，几乎没有直线和平面，在弧线和弧面的处理上要极仔细，对它要有深刻的立体感。
还有就是，在一些小的按钮上要更加小心，用刀要细致，一不小心就会多刻。
在对拍立得上色时，由于粗心放在了阳光下使得出现裂纹，由此得到教训。
通过石膏模型的制作，让我学会了石膏模型制作步骤及注意方面，了解了石膏模型适用于哪些产品的制作，也学习了一些模型表面处理的方法[4]。
2.4木质家具模型设计与制作2.4.1设计思路家具是我们生活中最为常见的，我们的生活离不开家具。
我便在网上找了一个躺椅的案例来做，躺椅也是极为常见到的，但躺椅的结构上也各有千秋。
如图4.12.4.2材料与工具选择家具模型的制作当然选用木质材料，有木条与木板。
工具上需要，白乳胶，美工刀，直尺等。
2.4.3制作过程首先查阅躺椅的真实的数据，根据1:10的比例，计算出 模型的大小。
将躺椅解剖成一个个小部分，根据这些零件的数据再去切割木条与木片，将所有的零件都切割好。
如图4.2 接着便是将其连接，躺椅的椅身是由一条条小木条拼接而成，由于其宽度图4.1 图4.2较小，不好用胶粘牢，便将两头的厚度削去一半，使其和两边的横木相卡住。
椅背由五个长度不同的小木片拼合，保持对称。
最后用砂纸打磨棱角，便于上色。
最后一步便是上漆，先均匀地喷两次红色喷漆，吹干。
如图4.32.4.4小结这次做的家具模型较为简单，不容易的地方仅仅是拼接，大多图4.3数的拼接都是用白乳胶进行粘合，没有运用本专业的知识进行更加牢固的拼接。
并且椅背的高度上有些短，不符合应有比例。
通过这次家具模型的制作，了解了本专业的学习内容，发现自身的不足，也通过查看相关书籍，得知中国家具对现代设计所贡献的诸多原型或原创思维，特维尔德（Reitveld）的红蓝椅（Red Blue Chair），发现其设计构思与中国宋代绘画中的一张椅子完全一样，关于欧洲家具史的研究成果可谓汗牛充栋但关于中国传统家具的研究，无论在国内还是海外，都非常薄弱[5]。
所以我们不仅要学习老师所讲的，还要拓展新知识，多多了解家具的结构，用料，功能，更好地进行设计的学习。
3明清家具结构的分析3.1文献解读我个人比较喜欢明清家具，给人一种古朴而神秘的感觉，虽然没有在模型作业上呈现，但课后翻阅了不少有关明清家具的资料，如《明清家具鉴赏与研究》，《明清家具》等书籍，《明清家具结构附件的时代性》，《基于有限元法的实木框架式家具结构力学研究》等期刊文献。
明清家具同中国古代其它艺术品一样，不仅具有深厚的历史文化艺术底蕴，而且具有典雅、实用的功能，令人回味无穷。
二十世纪初，人们还未意识到我们祖先留下的这份物质，文化遗产的重要性，反而西方的学者们开始了对中国传统家具的研究。
像古斯塔夫·艾克出版了第一部介绍中国古典家具的著作《明代黄花梨家具图考》，他为明代家具的研究作出了不可磨灭的贡献[6]。
现代家具设计在形式上简化了许多，通过运用简单的几何形状来表现物体，但它的出现也不是凭空出现的，是在古人经验总结的基础上演变而来的，是取其精华部分、去其外在的形式并运用现代的方式表现出来的，是古代家具的现代化演变的成果[7]。