《孔乙己》预习笔记
九年级下册语文孔乙己课文笔记
九年级下册语文孔乙己课文笔记一、作品简介《孔乙己》描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四体不勤，穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。
篇幅不长，但是深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。
具有强烈的反封建意义。
二、知识积累1.关于写作背景和写作用意《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年４月《新青年》第六卷第四号，后收入小说集《呐喊》。
这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇反封建主义的小说。
《孔乙己》写于五四运动前夜。
当时，陈独秀、李大钊正以《新青年》为阵地，领导新文化运动，高举民主与科学的旗帜，向封建主义、孔孟之道进行猛烈的抨击。
本文最初发表时，篇末有作者的《附记》，其中说：“这一篇很拙的小说，还是去年冬天做成的。
那时的意思，单在描写社会上的或一种生活，请读者看看，并没有别的深意……”2.读准红色字的音傍午（bàng）踱进（duó）咸亨（xián）侍候（shì）荐头（jiàn）绰号（chuò）3.解词缠夹不清：指说话没条理，混杂纠缠说不清楚。
不屑置辩：认为不值得争辩。
不屑：认为不值得。
颓唐：精神不振，情绪低落。
附和：（言语、行动）追随着别人。
4.积累惋惜皱纹不屑置辩颓唐好喝懒做三、难点突破1.孔乙己是怎样一个人，有什么特点？孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
长衫主顾和短衣帮之间，等级森严，隔着一条鸿沟，但孔乙己却和这两种人都不同。
“站着喝酒”的短衣帮，都是穷困的劳动者。
孔乙己经济地位低下，不愿意与他们为伍，他又没有资格挤进隔壁房里与“穿长衫的”并起并坐。
但是，他又不肯脱下那件又脏又破的长衫，为的是要摆读书人的架子，以显出非同一般，比“短衣帮”高贵，不屑与他们为伍。
孔乙己经济状况、社会地位和思想意识的严重矛盾，充分说明了他深受封建思想的毒害。
孔乙己笔记好词摘抄(3篇)
第1篇一、开篇描绘1. 风尘仆仆：形容孔乙己行走时的疲惫与艰辛。
2. 蓑衣：古代农民或渔夫所穿的一种防雨的草编衣服。
3. 漫天飞雪：形容雪大且密集，仿佛满天都是雪花。
4. 雪花飘飘：形容雪花纷纷扬扬地从天空飘落。
二、孔乙己的出场1. 孔乙己：一个穷困潦倒的读书人，性格孤僻，自命不凡。
2. 瘦骨嶙峋：形容孔乙己瘦弱的身体，骨节突出。
3. 衣衫褴褛：形容孔乙己破烂不堪的衣服。
4. 神情恍惚：形容孔乙己迷茫、不安的神态。
三、孔乙己的酒馆生活1. 酒馆：一个简陋的酒店，孔乙己常在此饮酒。
2. 酒气熏天：形容酒馆内酒气浓烈，令人窒息。
3. 狂放不羁：形容孔乙己饮酒后的豪放与放纵。
4. 满面红光：形容孔乙己饮酒后脸色通红。
四、孔乙己的言谈举止1. 之乎者也：形容孔乙己说话时喜欢用文言文，显得文雅。
2. 独来独往：形容孔乙己习惯独自行动，不喜与人交往。
3. 悲从中来：形容孔乙己内心的痛苦与悲伤。
4. 哭笑不得：形容孔乙己面对困境时的无奈与尴尬。
五、孔乙己的故事1. 读书人：孔乙己自诩为读书人，实则学识浅薄。
2. 贫穷潦倒：孔乙己生活贫困，备受欺凌。
3. 贱卖书籍：孔乙己为了生计，不得不贱卖自己的书籍。
4. 赌博成性：孔乙己沉迷赌博，无法自拔。
六、孔乙己的命运1. 贫病交加：孔乙己因病致贫，生活愈发艰难。
2. 饥寒交迫：孔乙己饥寒交迫，无法忍受生活的折磨。
3. 死于非命：孔乙己最终死于非命，令人惋惜。
4. 英年早逝：孔乙己英年早逝，留下了无尽的遗憾。
七、孔乙己的象征意义1. 知识分子的悲剧：孔乙己代表了当时知识分子的悲惨命运。
2. 社会现实的缩影：孔乙己的生活反映了当时社会的贫富差距。
3. 人性的丑恶：孔乙己的遭遇揭示了人性的丑恶与冷漠。
4. 时代的悲剧：孔乙己的命运象征着整个时代的悲剧。
八、总结1. 孔乙己：一个悲剧人物，揭示了当时社会的种种问题。
2. 知识分子的悲哀：孔乙己的遭遇让人深思知识分子的命运。
3. 人性的弱点：孔乙己的悲剧也暴露了人性的弱点。
5 《孔乙己》笔记
5 《孔乙己》笔记1、给下列字注音：阔绰（chuò）舀（yǎo）羼水（chàn）绽（zhàn）拭（shì）蘸（zhàn）打折（shé）2、作者回顾：鲁迅（1881一1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，1918年发表我国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》，抨击吃人的旧礼教和封建制度，奠定了新文学运动的基石，是中国新文学运动的旗手。
后参加左联的领导工作，成为中国共产党领导下的左翼文艺运动的主将。
著作有杂文、小说、散文、诗歌等收在《鲁迅全集》。
里近一千万字。
初中阶段我们学过他写的课文有《从百草园到三味书屋》、《社戏》等。
3、小说三要素：人物：孔乙己环境：（社会环境，鲁镇咸亨酒店）情节：①开端、发展（第4段至第9段）②高潮（第10段至第11段）③结局（第12段至第13段)4．了解人物活动的环境（1）提问思考：孔乙己这个人物是在什么样的环境里生活的呢？泛读课文（第1段至第3段）要求：·划出故事发生的时间、地点；·这个环境有什么特征呢？时间：“这是二十多年前的事”。
由创作小说的1918上溯二十多年，那是十九世纪末，也就是清朝末年。
那距辛亥革命还有十多年，科举制度还没有废除。
故事发生的地点：咸亨酒店。
（酒店是旧社会各阶层往来聚会场所，是清末社会的一个缩影。
）酒店的顾客有着不同的特征：“长衫”和“短衣”、“房里”和“柜外”、“坐吃”和“站喝”贫富悬殊，对比鲜明。
（2）讨论“踱”为何不能换成“走”？“踱”字活现出阔绰的长衫主顾养尊处优，悠闲自得的神态。
（3）进一步讨论为什么要用这么多的篇幅来写孔乙己所处的社会环境？酒店里等级森严，酒客和掌柜的势利冷漠的环境正是孔乙己所处的环境，揭示了他悲剧的必然性。
5．理清情节，认识孔乙己的悲惨遭遇就在这等级森严，势利冷漠的环境里，一个“笑”字引出了主人公孔乙己，孔乙己有什么可笑之处？他特殊在什么地方？朗读第4段“孔乙己是……替他取下一个绰号，叫做孔乙己。
鲁迅《孔乙己》读书笔记（精选28篇）
鲁迅《孔乙己》读书笔记鲁迅《孔乙己》读书笔记（精选28篇）当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。
你想知道读书笔记怎么写吗？下面是小编精心整理的鲁迅《孔乙己》读书笔记，欢迎阅读与收藏。
鲁迅《孔乙己》读书笔记篇1孔乙己一篇，长短不过两千余字，写的是鲁镇酒馆狭小空间里立着喝酒的长衫书生孔乙己，两千字的短小篇幅，不够写完孔乙己的仓皇一生，难以尽述孔乙己的体貌性征，却将一个酸腐穷懒的失意书生形象描绘得淋漓尽致，初看孔乙己，觉得可笑而讥讽，再看孔乙己，只感苍凉和悲伤。
少不经事时唯记得孔乙己到店的鲜活气氛，所有人都在调笑于他：那帮着短衫的、同孔乙己一般穷苦的底层工人，喝酒时苛于酒中是否掺水，点不起荤菜下酒，亦常常拖欠酒账……便是这样的一帮人，肆意地嘲讽一个满腹经纶的读书人，那时的我竟觉得好笑，乐于见孔乙己红着脸同人争辩的场景，他确实偷书无疑，同他们争辩起，难以否认，又只能说：“窃……窃书……读书人的事，能算偷吗？”突然有一天，当我终于意识到自己的角度有所偏颇时，或而已是二十岁以后的事了。
孔乙己的具体年龄，鲁迅先生没有提及，但以常识判断，那个时代的读书人，总该寒窗十载，再欲谋求功名，而我们恰恰也读了十多年的书，也经历着苛刻的高考，谋求自己的功名。
从前无人敢说读书无用，毕竟乾坤未定之时，任何人，都有可能一跃龙门鱼化神龙，任何人，都有可能飞黄腾达功成名就。
鲁迅《孔乙己》读书笔记篇2当我读完《孔乙己》这篇短篇小说时，深深地感到鲁迅先生不愧为中国文学史上的“巨人”。
小说的每字每句看似简单，可这都是鲁迅先生字斟句酌的成果，细读起来，可谓内含之丰富令人回味无穷。
首先从《孔乙己》这题目说起，孔乙己是小说主人公的绰号，他做为“满口之乎者也，教人半懂不懂”的人物名称，这是对这一个人物迂腐可笑的性格的嘲弄，以这一绰号为题，无疑是给作品定下讽刺性的基调，还具有鲜明地反孔色彩。
其次就落实到文章的每个段落，甚至每个词，都是无可挑剔的。
九年级下册语文6课《孔 乙 己》预习知识点
九年级下册语文6课《孔乙己》预习知识点
九年级下册语文6课《孔乙己》预习知识点
预习须知
一、文题解读
小说以主人公的名字为题，点名文章刻画的主要人物。
“孔乙己”并非其真名，而是从“描红纸上的‘上大人孔乙己’这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号”。
这一题目预示着小说将围绕人物展开故事情节，并通过人物突出文章的中心。
二、作者简介
鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
“鲁迅”是树人先生1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。
鲁迅代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《华盖集》等。
知识重点
一、字音词义
羼chàn：混合，掺杂。
君子固穷：意思是君子能够不因穷困而改变操守。
间jiàn或：偶然，有时候。
服辩：即认罪书，文中指不经官府而自行了案认罪的书状。
侍shì候hòu：服侍。
绰chuò号：外号。
惋wǎn惜：对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜。
夹jiá袄ǎo：双层的上衣。
乱蓬蓬péng：形容须发或草木凌乱。
唠láo唠lao叨dāo叨dāo：说话罗嗦，一说起来没个完。
不屑xiè置辩：认为不值得分辩。
九年级语文下册第四课笔记
九年级语文下册第四课笔记以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
九年级语文下册第四课《孔乙己》是一篇鲁迅的小说，讲述了一个穷苦书生孔乙己的故事。
一、背景和主题《孔乙己》创作于1922年，是鲁迅短篇小说代表作之一。
小说通过孔乙己的悲惨遭遇，揭示了当时社会的冷漠和残酷，批判了封建礼教对人的束缚和压迫。
二、人物形象孔乙己是小说中的主人公，他是一个穷苦的书生，因为偷窃被人打断了腿，只能靠爬行生活。
他善良、诚实、有学问，但因为贫穷和残疾而备受歧视和嘲笑。
他的命运反映了当时社会的残酷和不公。
三、情节和叙事方式小说的情节主要围绕着孔乙己展开，通过叙述他的悲惨遭遇，展示了社会的冷漠和残酷。
小说采用了第一人称叙述方式，通过“我”的视角，描绘了孔乙己的形象和命运。
同时，小说中还穿插了许多对话和描写，生动地展现了人物之间的关系和情感。
四、语言和风格鲁迅的写作风格独特，语言简练、明快，用词精准。
在《孔乙己》中，他运用了丰富的修辞手法，如排比、对仗、反问等，使语言更加生动有力。
同时，小说中还运用了许多地方方言和俚语，增强了小说的地域特色和民俗风情。
五、意义和影响《孔乙己》是鲁迅短篇小说中的代表作之一，它深刻地揭示了当时社会的残酷和不公，批判了封建礼教对人的束缚和压迫。
小说中的人物形象和情节都具有深刻的社会意义和历史价值。
同时，《孔乙己》也是中国现代文学史上的经典之作，对于中国文学的发展产生了深远的影响。
六、个人感受和启示通过阅读《孔乙己》，我深刻地感受到了社会的残酷和不公，同时也认识到了人性的复杂和多样性。
小说中的孔乙己虽然遭受了种种不幸，但他依然保持着善良和诚实，这种品质值得我们学习和借鉴。
同时，小说也提醒我们要珍惜当下，努力追求自己的梦想和价值。
人教版九年级语文上《孔乙己》课堂笔记
《孔乙己》的课堂笔记：一、生字词解释：1.孔乙己（kǒng yǐ jǐ）2.君子固穷（jūn zǐ gù qióng）3.哀其不幸（āi qí bù xìng）4.短衣帮（duǎn yī bāng）5.蘸酒（zhàn jiǔ）6.绽出（zhàn chū）7.阔绰（kuò chuò）8.颓唐（tuí táng）9.附和（fù hè）10.羼水（chàn shuǐ）二、重点句子解析：1.孔乙己是站着喝酒而又穿长衫的惟一的人。
分析：这个句子通过描述孔乙己的特殊身份，暗示了他的性格特点。
他站着喝酒是因为他经济拮据，买不起酒菜，但他又放不下读书人的架子，不愿与“短衣帮”为伍。
而他穿长衫则说明他具有读书人的身份，自命清高。
这种矛盾的身份正是他与众不同的地方。
2.孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道，“不多了，我已经不多了。
”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。
”分析：这个句子通过描述孔乙己的动作和语言，表现了他的迂腐和虚荣。
他罩住碟子、弯下腰去，表现出他对酒店伙计的讨好态度；而他摇头晃脑地引用古文，则显示了他的卖弄和自命不凡。
这种矛盾的行为进一步揭示了他的性格特点。
3.孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
分析：这个句子通过描述孔乙己在人们生活中的重要性，暗示了他的悲剧命运。
虽然他的出现能给人们带来快乐，但他的离去并没有引起太大的变化。
这表明他的存在与否对人们的生活都没有太大的影响，因此他的命运是可悲的。
4.我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
分析：这个句子通过描述“我”对孔乙己生死未卜的态度，表现了“我”对孔乙己的关切和同情。
同时，“大约”和“的确”这两个词也暗示了孔乙己命运的悲惨和无奈。
三、重点段落分析：文章中描写孔乙己悲惨命运的段落是重点段落之一。
小说《孔乙己》笔记5篇
小说《孔乙己》笔记5篇小说《孔乙己》笔记1读完了鲁迅先生几十年前写的小说《孔乙己》，我不禁生出了许多感想。
它使我想到了自我，使我认真思索了生活这件事。
文章透过个性化的语言描述，看出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。
反映出他受封建教育毒害之深。
而透过孔乙己教“我”识字，分茴香豆给孩子们一人一颗，又表现了他心地善良。
孔乙己的一生是可悲的而又可怜的。
原因在于他没有正确地认识自我。
在这种穷困潦倒的状态下，他自我放任，只能退回到心灵深处的自我安慰中去，释放心灵深处的压力。
当然他将一事无成，最终在贫困中死去。
所以，即使他再怎样样自命不凡，也禁不住社会现实的打击，和自我早已注定的命运。
小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶;小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。
孔乙己的人生是一场悲剧，他出生在一个特殊的年代，有着特殊的经历，他受着科举制度的残害，但是，在那时候，这却是人们想要得到荣华富贵的必经之路。
孔乙己扭曲的心灵已被封建文化所骨化，他穷困潦倒，被人们作为笑料;满口仁义道德，却为生活所迫也当起?梁上君子?，最终，死是对他最好的解脱，在封建压迫无处不在，无孔不入的社会，只有死人和疯子幸免于难!对他的不求上进，麻木迂腐大肆批判，同时对他身心所遭受的摧残又略带同情。
事与愿违，等待孔乙己是一生的悲惨遭遇，在人们心目中他没有地位，是个可有可无、可笑可怜的剩余人。
他的路不知从哪里开始，但却明白在哪里结束：一段岁月的冷漠，一个旧制度的腐朽，一个时代的没落。
小说《孔乙己》笔记2这几天我阅读了鲁迅先生所写的《孔乙己》一文。
《孔乙己》译文描述了一个落魄的读书人时常来咸亨酒店喝酒，在旁人看来是十分无用的知识他却把它看作是一种本领、特长还感到很满足却也因此遭到其他人的嘲笑。
孔乙己也最终因为没有通过科举考试，而去丁举人家里偷书被抓住打断了双腿，在极度的饥寒交迫的困苦环境中痛苦地死去。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
预习日期： / / 《孔乙己》鲁迅预习重点一.认识小说的人物塑造二.认识小说的情节安排三.认识小说的环境描写四.掌握小说的主题思想五.字词辨识六.语文基础知识修辞：引用七.品德情意第一部份检查预习题圈出最接近你的表现指数：完成指数答对指数第二部份预习内容一.小说的欣赏方法:小说的人物塑造：人物形象能够活现于读者眼前，必须具备鲜明的性格。
在单元十，大家已经认识到人物性格可以通过肖像、语言、行动和心理描写等作正面刻画，也可以通过间接／侧面的描写的方法来加以表现。
1试指出下列三段引文分别采用哪些人物描写手法，并据引文分析孔乙己的为人及性格。
( 提示：可从肖像、语言、行动或心理方面作分析。
)甲(喝酒的人说亲眼看见他偷了何家的书，吊.打。
)孔乙己便涨红了脸，额上青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷..窃书！..读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，甚么“君子固穷”，甚么“者乎”之类，……(第4段)乙(旁人问他当真认识字么。
)孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
(旁人问他怎的连半个秀才也捞不到。
)孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，……(第6段)丙有几回，邻舍孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。
他便给他们茴香豆，一人一颗。
(第8段)甲段采用了两种人物描写手法：1 肖像描写：孔乙己被人指证偷书时，他的神情是涨红了脸，额上青筋绽出，努力争辩，可见他死要面子，极力掩饰。
(2 分)2 语言描写：孔乙己认为“窃”比“偷”高尚，又引孔子的话驳斥，一方面可见他死要面子，另一方面也可见他自命读书人，高人一等，十分迂腐。
(2 分)乙段采用了心理描写这种人物描写手法：对于识字与否，孔乙己一副不屑置辩的神气，反映他看不起短衣帮的态度。
当他被人揭着考不到秀才的疮疤时，孔乙己一副颓唐不安的模样，脸上笼上一层灰色，这.表面上写神情，实际上是写他感到难堪的心理。
(2 分)丙段采用了行动描写这种人物描写手法：通过孔乙己愿意把茴香豆分给孩子吃的行动，反映他很善良。
(2 分)2作者通过以下人物的表现，揭示国人哪些缺点？(1) 短衣帮酒客经常揭孔乙己的疮疤，挖苦嘲讽，并当众取笑他因偷人家的书而被吊着打，使脸上添上新伤疤。
短衣帮酒客：短衣帮酒客经常揭孔乙己的疮疤，挖苦嘲讽，例如当众取笑他脸上又添上新伤疤，是因为偷人家的书，被吊.打。
作者藉此批判国人冷酷麻木，幸灾乐祸，没有同情心。
(2 分)(2) 孔乙己长久没在咸亨酒店出现，掌柜只惦记.他尚欠酒店十九个钱。
当孔乙己被打折了腿，再度在酒店出现时，掌柜不但没有加以问候，反而马上向他追讨酒钱。
掌柜：孔乙己长久没出现，掌柜只惦记.他尚欠酒店十九个钱。
当掌柜看见打折了腿，不成样子的孔乙己再度出现时，不但没有加以问候，反而马上向他追讨酒钱。
作者藉此批判国人惟利是视，冷酷无情。
(2 分)(3) 丁举人滥用私刑，把偷书的孔乙己打折了腿。
丁举人：丁举人滥用私刑，把偷书的孔乙己打折了腿。
作者藉此批判地方上的举人利用权势，作威作福，鱼肉百姓。
(2 分)3细阅下列两段引文，然后回答问题。
甲他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘.两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。
这一回是现钱，酒要好。
”掌柜仍然同平常一样，笑.对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。
——《孔乙己》乙在他(阿Q )头皮上，颇有几处不知起于何时的癞疮疤，……他讳说“癞”以及一切近于“赖”的音，后来推而广之，“光”也讳，“亮”也讳，再后来，连“灯”“烛”都讳了。
一犯讳，不问有心与无心，阿Q便全疤通红的发起怒来，估量了对手，口讷的他便骂，气力小的他便打；然而不知怎么一回事，总还是阿Q 吃亏的时候多。
于是他渐渐的变换了方针，大抵改为怒目而视了。
谁知道阿Q采用怒目主义之后，未庄的闲人们便愈喜欢玩笑他。
一见面，他们便假作吃惊的说：“哙，亮起来了。
”阿Q照例的发了怒，他怒目而视了。
“原来有保险灯在这.！”他们并不怕。
阿Q没有法，只得另外想出报复的话来：“你还不配……”……闲人还不完，只撩他，于是终而至于打。
阿Q 在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在世界真不象样……”于是也心满意足的得胜的走了。
——《阿Q 正传》（节录）(1) 孔乙己和阿Q都被众人取笑。
根据引文，众人分别取笑他俩甚么？众人取笑孔乙己又偷东西，被打折腿；取笑阿Q 头上有癞疮疤。
(2 分)(2) 根据引文，回答下面的问题。
i 孔乙己被人取笑后和阿Q被人揪住辫子碰四五个响头后，各有甚么反应？孔乙己恳求众人不要取笑他，最后低声分辩说是自己把腿跌断。
阿Q则想象自己是打他的人的父亲，自己只是被儿子打。
(2 分) ii 孔乙己和阿Q有以上的反应，这反映他俩怎么样的心理状况？(2 分)孔乙己心.感到羞耻和愧疚，但又要面子，因此分辩说腿是跌断的来掩饰。
阿Q受了屈辱，不敢正视，反而想出借口来作自我安慰，想象自己是胜利者，感到心满意足。
(2 分)(3) 根据引文，阿Q的性格是怎样的？试举例加以说明。
欠自信心：阿Q 因自己头上有癞疮疤，感到羞耻，不愿别人提及，这是欠缺自信心，不敢面对缺陷的表现。
(2 分)欺善怕恶：别人犯了他的讳，他先估量对手实力，口讷的他便骂，气力小的他便打，可见他为人欺善怕恶。
(2 分)自欺欺人：阿Q被人打败，却想象只是被儿子打，安慰自己是胜利者，自欺欺人。
(2 分)(4) 两段引文描写人物的方法有甚么相同之处？试举例加以说明。
(4 分)它们的相同之处有二：i. 肖像描写：孔乙己的“脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”。
阿Q 的头上有癞疮疤，别人犯讳，他便全疤通红，又对人怒目而视。
(2 分)ii. 语言描写：掌柜取笑他因偷书被打折腿，孔乙己强行分辩说是“跌断”，可见他死要面子的性格。
阿Q受了屈辱，却说“我总算被儿子打了……”，自我安慰是胜利者，可见他自欺欺人。
(2 分)二.小说的情节安排：● 情节：指事情的变化和经过，一般包括开端、发展、高潮和结局四个部份。
● 伏笔：铺展情节时，作者可以把后头要说的话在前面先作交代，把后面出现的人物，事件在前面先作铺垫，这种手法称为伏笔。
用了这种手法，人物的出现或事件的发生便显得自然、合理。
● 照应：对前面的内容作响应，称为照应，这种手法能使小说的结构更严密。
1三.小说的环境描写：环境描写包括历史背景，社会环境、自然环境和具体场所，一般有以下的作用：烘托气氛、凸显人物形象和推动情节发展。
1《孔乙己》的开首和高潮部分都运用了环境描写。
试根据原文回答下列问题。
(1)小说开首便描写咸亨酒店的格局和两类顾客。
试扼要指出咸亨酒店的格局，并说明这样的环境描写与“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句有甚么关系？咸亨酒店当街一个曲尺形大柜台，做工的短衣帮就在这.喝酒；(1 分)店面隔壁有一个房子，光顾的是长衫主顾，喝酒吃菜，较为阔绰。
孔乙己穿长衫，却不在.面喝酒，说明他贫穷，只能与低下阶层的短衣帮混在一起；(1 分)他既然贫穷，只能与短衣帮一起站.喝酒，却又坚持穿长衫，显示他放不下读书人的身分，自命与众人不同，注定不容于短衣帮。
(1 分)(2)小说的高潮部分写孔乙己最后一次在咸亨酒店出现，当时他的外貌是怎样的？那时的自然环境又是怎样的？作者为甚么安排孔乙己在这样一种自然环境下出现？孔乙己最后一次出现时，脸上黑而且瘦，已经不成样子。
他穿一件破夹袄，盘.两腿，下面垫.一个蒲包，用草绳在肩上挂.，十分可怜。
(1 分)那时是中秋过后，秋风一天凉过一天，是将近初冬的时节，天气十分冷。
(1 分)作者的目的是借助自然环境渲染一种萧条冷落的气氛，衬托孔乙己被人打折腿后的可怜样子和凄凉景况。
(1 分)四.小说的主题思想：即是小说的中心思想，体现了作者对人生和社会现实的思考。
1小说《孔乙己》的主题思想是什么？小说《孔乙己》的主题思想是要借孔乙己的遭遇，揭露当时社会的两个现象：i. 封建礼教的毒害：孔乙己的长衫又穿又破，仍然不肯丢弃，满口之乎者也遭人嘲笑。
丁举人却持着自己是举人的身份，滥用私刑，打断孔乙己的脚，反映当时科举对人们的思想毒害。
ii.人们的冷酷无情：孔乙己被丁举人打断了腿后，人们不但没有同情他，反而继续嘲笑他，后来孔乙己死了，也没有几个人关心。
2第4段和第6段都以“店内外充满了快活的空气”作结，这与本篇小说的主题思想有甚么关系？( 提示：店内外为何充满了“快活”的空气？那真是值得大家“快活”的事吗？) (2 分)所谓“店内外充满了快活的空气”是指店内众人因取笑挖苦孔乙己而快乐，作者藉此批判他们幸灾乐祸、冷酷无情，从而带出对国人的凉薄无情表示不满的主题。
(2 分)五.小说的叙事人称（又叫叙事观点）：小说有三种叙事人称：第一人称：用“我．作为叙述者；第二人称：用“你”作为叙述者；第三人称：用“他” 作为叙述者。
1本篇采用哪一种记事人称？作者安排哪一个角色来叙述故事？这个安排有甚么优点和局限？( 提示：可从该角色在故事中所负责的工作，以及他经常接触的人和事来进行分析。
)本篇采用第一人称叙述。
(1 分)作者安排在柜台里酒的小伙计，即故事中的“我”来叙述故事。
(1 分)这个安排有以下的好处：(1)观察全面：小伙计站在柜台温酒，正好作为事件的一个旁观者，能够全面观察到不同角色的言行和举动。
(2 分)(2)真实可信：小伙计站在柜台温酒，耳闻目睹孔乙己的言行举止，以及一切与孔乙己有关的事情，由他来叙述故事，真实可信。
(2 分)(3)串联作用：借助小伙计的角色，由他把耳闻目睹的孔乙己的零散生活片段串联起来，活现孔乙己的形象。
(2 分)（以上题目大部份采编自旧版启思生活中国语文中五下单元十二的课文问答，次序有变动。
特此鸣谢。
）二.字词辨识●把把正确的答案圈出来，有须要的话可以查阅课文。
●把你希望预习的词语写下来，建立个人词语库，以备日后所用。
三.语文基础知识修辞：引用(自习)第三部份讨论品德情意／文化／预习感想6人一个小组，讨论下面的题目：阅读以下的文章，讨论：1.孔乙己有什么性格特征？2.你认为在现代社会中还有没有像孔乙己这样的人？试举例说明。
3.你对这类人有甚么评价？。