二年级上册数学乘法除法一(看图写乘法算式)沪教版
数学二年级上沪教版《看图编乘除法问题》课件(共15张PPT)
2×8=16(个)
4×7=28(块)
你们在填写的时候想的是哪些口诀，能说一说吗？
探究一 探究二 探究三
探究二
你们能不能像小巧小亚一样也来根据图意编编乘法应用题。
探究一 探究二 探究三
探究三
同一幅图，不仅可以编乘法应用题，还 可以编除法应用题，谁愿意来试一试？
探究一 探究二 探究三
练习一
练习二
练习三
一共有21个苹果，平均装在3个盘子里， 每个盘子装几个苹果？ 21÷3＝7（个）
一共有21个苹果，每个盘子里装7个，
可以装几盘？
21÷7＝3（盘）
本课小结
同一幅图，从不同的角度去观 察，可以编乘法题也可以编除法 题，并列出不同的算式。
看图编乘、除法问题
1.能够根据图中的情景，编简单 的乘除法应用题。 2.培养学生的数学交流能力。 3.知道除法是乘法的逆运算。
Байду номын сангаас
小巧、小亚把她们看到的编成了数学 故事，你们能解决他们的问题吗？
探究一 探究二 探究三
探究一
一棵树上有8个 苹果，两棵树上 有几个苹果？
7块饼装一盘，装 4盘一共有几块？
请你选择一个合适的条件（①），使这道题目可以用8×5＝40
（个）来解决。
①妈妈买了5盒
②小胖吃了5个
③妈妈买了5个
练习二（选择）
3、一盒8元的饮料有4瓶，4盒饮料有多少瓶？ 算式是（③）。
①8÷4＝2 ②8×4＝32 ③4×4＝16
练习三
根据下面这道题改编成相应的除法应用题。
一盘可以装7个苹果，装满3盘，一共 可以装多少个苹果？ 7×3＝21（个）
练习一（看图写算式）
12 3 4 12 4 3
二年级上册数学课件1乘法、除法一(用乘法口诀求商)沪教版(共19张PPT)
三
二十
七
6×7= 9×5=
填一填
12 ÷ 6 = 2
…
… … …
被 除除
除 数
号
数
商
6个装 一盘
可以装几盘？
篮子里有24个 苹果
平均放入4 盘里
每盘放几个？
小组合作，完成以下任务：
1.仔细观察图，根据数学信息完整的表述出题意。 2.列式解决问题。 3.说说所列算式是怎么算出来。
篮子里有24个 苹果
3×4=12
12÷4= 3
12÷3= 4
二年级上册数学课件- 2 . 1 1 乘法、除法一（用乘法口诀求商） ▏ 沪教版 ( 共1 9 张P P T)
2号题
说口诀，对算式
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4号题
看乘法算式，写除法算式。
4×6=24 24÷6= 4 24÷4= 6
4×5=20 20÷ 4 = 5 20 ÷ 5 = 4
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4 24 ÷ 6= （盘） 想：（四）六二十四，商是（ 4）
篮子里有24个 苹果
24 ÷ 4= 6 （个） 想：四（六）二十四，商是（ 6）。
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看图编乘、除法问题(课件)二年级上册数学沪教版
（7-2)×8 = 40（小时）
答：这周妈妈工作了40小时。
第四关
同学们排队，10人一行，可以排2行。现在5人一行，可以排几行
？
排队总人数
2个10 2×10=20（人）
5人一行， 排成的行数
20里有几 个5
20÷5=4（行）
20
2×10÷5 = 4（行）
答：可以排4行。
第五关
阅览室里有8排座位，每排有9个座位。其中有两排座位上都
跳长绳一组有3人，2组一共有几人？ 2个3是（ ）
乘法问题 除法问题
跳长绳一组有3人，2组一共有几人？ 2×3=6（人）或 3×2=6（人）
答：2组一共有6人。
有6人在跳长绳，3人一组，分成了几组？ 6里面有（ ）个3
乘法问题 除法问题
跳长绳一组有3人，2组一共有几人？ 2×3=6（人）
答：2组一共有6人。
有6人在跳长绳，3人一组，分成了几组？ 6÷3=2（组）
答：分成了2组。
有6人在跳长绳，平均分成2组，每组有几人？ 6里面有2个（ ）
乘法问题 除法问题
跳长绳一组有3人，2组一共有几人？ 求总数
2×3=6（人） 答：2组一共有6人。
有6人在跳长绳，3人一组，分成了几组？ 求有几组
6÷3=2（组） 答：分成了2组。
的本数是小巧的7倍。小丁丁有几本练习本？
8的7倍
8×7 = 56（本）
答：小丁丁有56本练习本。
小胖有4本练习本，小巧有8本练习本，小丁丁
的本数是小胖的7倍。小丁丁有几本练习本？
4的7倍
4×7 = 28（本）
答：小丁丁有8本练习本。
第二关
图书馆有9本故事书，科普书的本数是故事书的4倍。 故事书比科普书少多少本？
二年级上册数学试题看图写乘法算式沪教版有答案
课堂练习1.看图编题并列式计算（1） 果园里种着（ ）排苹果树， 每排（ ）棵，一共几棵苹果树？列式：果园里种着（ ）列苹果树， 每列（ ）棵，一共几棵苹果树？列式：（2每行有（，有这样 的（？的（ 列式：2.看图说一说，并列乘法算式计算列式：列式：3.先圈一圈，再根据点图列式计算：列式：列式：看图写乘法算式老师的话：看图你能编一个数学小故事吗？只要想一想“每一份是多少？”“有这样的几份。
”就可以了。
81-74= 22+19= 10+27= 2×9= 18-10= 67-3= 18+25= 3×8= 4×8= 68-48= 5×8= 9×4=乘法、除法（一）课后练习1. 看图编乘法题。
（1）算式： （2）算式：2. 看图列式计算。
3. 耐心试一试。
3+3+3+1+5+3=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）4.开心玩一玩。
△+△+△=○+○+○+○=□+□=24 △=（ ） ○=（ ） □=（ ）5×5=84-58=69-59=52-19=9×7=7×5=10+55=12+12=6×9= 54-6= 3×9= 7×9=参考答案（看图写乘法算式）课内：1.(1)3、5、3×5=15(棵)、5、3、5×3=15(棵)（2）4、5、4×5=20(个)、5、4、5×4=20(个)2．3×7=21(个)、4×5=203．3×4=12、4×3=12课后：1.(1)2×6=12（个）、6×2=12（个）（2）3×4=12（支）、4×3=12（支）2．(1)3×2=6（人）（2）3×3=9（人）（3）2×4=8（人）3．2×9=6×3（答案不唯一）4．△=（8 ）○=（6 ）□=（12 ）。
二年级上册数学课件乘法、除法一(8的乘法)沪教版(共10张PPT)
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一（8的乘法） ▏沪教版 (共10张PPT)
44 4 4 4 4 44
1+3+1+3+1+3+1+3+1+3+1+3+1+3+1+3
=( 8 )x( 4 ) =( 32 )
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一（8的乘法） ▏沪教版 (共10张PPT)
练一练：
音乐教室里有5排座位， 每排都坐了8人，一共坐 了多少人？
5╳8=40（人） 想：5个8 答：一共坐了40人。
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一（8的乘法） ▏沪教版 (共10张PPT)
小猴还剩下8棵桃树没 栽，已经栽的棵树是没 栽的4倍，小猴已经栽 了多少棵？
8╳4=32（棵） 想：8的4倍 答：小猴已经栽了 32棵桃树。
七 八（ 五十六 ） （ 八）（ 八 ）六十四
二 八（ 十六 ）
（一 ）（ 八 ）得八
二 四 得八
1只螃蟹（ 8 ）条腿。
1×8=8 一八得八
2只螃蟹（ 16 ）条腿。
2×8=16 二八得十六
ห้องสมุดไป่ตู้
…… ……
1只螃蟹（8 ）条腿。 2只螃蟹（16 ）条腿。 3只螃蟹（24）条腿。 4只螃蟹（32 ）条腿。 5只螃蟹（40）条腿。 6只螃蟹（48 ）条腿。 7只螃蟹（56）条腿。 8只螃蟹（64 ）条腿。 9只螃蟹（72）条腿。 …… ……
把口诀补完整再说说乘法算式
① 一（四 ）得四
1×4=4 4×1=4
二年级上册数学课件乘法、除法一(4的乘法)沪教版(共17张PPT)
乘法口诀：
三三得九
乘法算式：1 x 4 = 4
4x1=4
乘法口诀： 一 四 得 四
二年级上册数学课件-2.7 乘法、除法一（4的乘法） ▏沪教版 (共17张PPT)
乘法算式：2 x 4 = 8
4x2=8
乘法口诀： 二 四 得 八
二年级上册数学课件-2.7 乘法、除法一（4的乘法） ▏沪教版 (共17张PPT)
一只乌龟，四条腿， 一四得四，x x x。 两只乌龟，八条腿， 二四得八，x x x。 三只乌龟，十二条腿， 三四十二，x x x。 四只乌龟，十六条腿， 四四十六，x x x。
二年级上册数学课件-2.7 乘法、除法一（4的乘法） ▏沪教版 (共17张PPT)
1 2 3 4
二年级上册数学课件-2.7 乘法、除法一（4的乘法） ▏沪教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-2.7 乘法、除法一（4的乘法） ▏沪教版 (共17张PPT)
3x4= 2x3= 3x3=
二年上册数学课件-2.7 乘法、除法一（4的乘法） ▏沪教版 (共17张PPT)
4x1= 3x2= 4x2=
二年级上册数学课件-2.7 乘法、除法一（4的乘法） ▏沪教版 (共17张PPT)
乘法算式：1 x 2 = 2
2x1=2
乘法口诀： 一 二 得 二
乘法算式： 2 x 2 = 4 2 x 2 = 4 乘法口诀： 二 二 得 四
乘法算式：1 x 3 = 3
3x1=3
乘法口诀： 一 三 得 三
乘法算式： 2 x 3 = 6 3 x 2 = 6
乘法口诀：
二三得六
乘法算式： 3 x 3 = 9 3 x 3 = 9
23 6 32 6
二三得六
沪教版二年级上册《看图编乘、除法问题》数学教案
沪教版二年级上册《看图编乘、除法问题》数学教案一、教学目标1.知识与技能目标：学生能够通过观察图片，编写相应的乘法和除法算式，并能正确计算出结果。
2.过程与方法目标：学生能够借助图片的信息，灵活运用乘法和除法的方法解决问题。
3.情感、态度与价值观目标：学生能够体验到数学在生活中的实际应用，培养对数学的兴趣和探究的态度。
二、教学重点与难点•重点：学生能够观察图片，将问题转化为乘法和除法算式，并计算出结果。
•难点：学生能够灵活运用乘法和除法的方法解决实际问题。
三、教学准备1.教师准备：沪教版二年级上册教材、课件、小白板、彩色粉笔。
2.学生准备：学生课本、作业本、笔。
四、教学过程1. 导入新知教师将教材上与本课相关的图片呈现给学生，鼓励学生观察并主动提问，引导学生思考如何利用图中的信息进行计算。
教师引导学生回忆乘法和除法的定义和运算规则。
2. 学习新内容教师通过示范和实例引导学生学习如何通过观察图片编写乘法算式。
教师提醒学生注意图片中的关键信息，并引导学生进行乘法计算。
教师用清晰简洁的语言为学生解释算式的意义和计算的过程。
示例：有5个篮球，每个篮球上都有3个标记，那么一共有多少个标记？（教师呈现相关图片）解答过程：•这道题可以用乘法来表示：5个篮球 × 每个篮球上的标记数3 = ?•我们将5和3相乘得到：5 × 3 = 15。
•所以，一共有15个标记。
教师引导学生思考如何通过观察图片编写除法算式，并进行计算。
示例：有15个篮球和5个小组，把篮球均分给每个小组，每个小组分到多少个篮球？（教师呈现相关图片）解答过程：•这道题可以用除法来表示：15个篮球 ÷ 5个小组 = ?•我们将15除以5得到：15 ÷ 5 = 3。
•所以，每个小组分到3个篮球。
3. 拓展练习教师将更多的图片题目推送给学生，要求学生独立观察并编写相应的乘法或除法算式，并进行计算。
教师可以在小白板上展示学生的答案，并逐一点评。
二年级上册数学教案-2.2 乘法 除法一(看图写乘法算式) ▏沪教版 (1)
看图写乘法算式教学内容：二年级第一学期课题：看图写乘法算式教学目标：（一）知识与目标1、能够通过看图编乘法题，进一步理解乘法的意义。
2、能够根据点图写出乘法算式。
（二）过程与方法1、通过对同一组点图写出不同的乘法算式，进一步理解交换的思想。
（三）情感与态度1、通过对同一事物从不同角度的观察，理解乘法交换的意义。
2、培养发散性思维。
教学重点：看图写乘法算式，进一步理解乘法的意义。
教学难点：根据实物、点图写出一组乘法算式，进一步理解乘法交换律。
教学具准备：教学课件教学过程：一、复习引入【找朋友】根据图示写算式朋友师：小朋友们，通过前几节课的学习，我们知道了计算同数连加时，可以用乘法算式来表示，知道了几个几就是几乘几，下面我请小朋友来描述下以下图片，并填上空格。
，=，×= ++师：小朋友们觉得这样计算麻烦不麻烦啊？那有没有哪位聪明的小朋友能告诉老师一个又快又准确得办法？= ×（出板书）小结：图片里的小圆片总数没有变，只是从不同的角度看。
8个3就是3个8。
在乘法算式中，交换因数的位置，积不变。
有时候交换因数的位置更方便计算。
二、探究新知1、出示蛋糕图师：前两天老师带大家去游乐场转了转，现在啊，我们来到小卖部里看一看，这里有许多小零食，也蕴藏着很多的数学问题。
师：小朋友们，这里一共有几块饼干啊？生：8块。
师：那你们能不能看图写出两道乘法算式呢？（生回答）出板书：4×2=8（块）2×4=8（块）师：你是怎么想的？想1：横过来看，每行有2块，有4行，一共有8块饼干，是4个2，所以算式是4×2=8（块）想2：竖过来看，每列有4块，有2列，一共有8块饼干，是2个4，所以算式是2×4=8（块）师：那为什么同一幅图能列出2个不同的乘法算式？生：因为是从不同角度去看的（横过来看和竖过来看）师：那么，同学们，这两个算式表示的意思一样吗？算式中的2、4、8又分别代表什么意思呢？两道算式又有什么相同和不同之处呢？小结：小朋友从不同的方向观察饼干图，所以看到的每一份的数量是不同的，相应的份数也就不同，所以得到了不同的乘法算式，但结果是相同的，4×2和2×4只是因数的位置交换了，积不变。
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加法算式：
５＋５＋５＋５＝２０（个）
４ 个 ５ 连加 乘法算式： （ ４ ）×（ ５ ）＝（２０ ）个
（２）一共有多少个小矮人？
加法算式：
７＋７＝１４（个） （ ２）个（ ７）连加
乘法算式： ２×７＝１４（个）
加法算式： ５＋５＋５＋５＝２０ 乘法算式： ４×５＝２０
一共有多少蛋糕？
我的算式是： 4×2=8
我的算式是： 2×4=8
4×2=8
每行有2个蛋糕，有这样 的4行 就是4个2, 也就是4×2=8
2×4=8
每列有4个蛋糕，有这 样的2列 就是2个4， 也就是2×4=8
试一试：
一共有几个草莓？
4×3=12
每行有3个草莓，有这样 的4行 就是4个3, 也就是4×3=12
3×4=12
每列有4个草莓，有这 样的3列 就是3个4， 也就是3×4=12
巩固练习1：看图写出两道乘法算式：
1.
2×5=10
5×2=10
2.
4×5=20
5×4=20
巩固练习2： 根据下面的点图，你能写出几道乘法算式
1、
3×2=6
2×3=6
1×6=6ห้องสมุดไป่ตู้6×1=6
2、练一练：
2×5=10 5×2=10
1×10=10 10×1=10
4×5=20 5×4=20
10×2=20 2×10=20 20×1=20 1×20=20
3、画出下列乘法算式的点图，并交换因数 的位置，写出它的另一个乘法算式。
1、 3×5=15 5×3=15
2、试一试 4×3=12
拓展：你能写出几个乘法算式？
本课小结：
• 从不同的角度观察同一幅图，编乘法数 学故事时，通常要确定不同的一份量（每 份数），从而得到不同的份数。