2劫难中的抗争

2、劫难中的抗争
【学习目标】1.简述第二次鸦片战争、火烧圆明园、沙俄通过不平等条约割占中国北方大片领土以及太平军痛打洋枪队、左宗棠收复新疆等基本史实。

2.理解第二次鸦片战争爆发的原因及其给中国带来的严重危害。

【重点难点】
重点：通过自主学习、探究学习、合作学习，再现史实，体现“哪里有侵略，哪里就有反抗”的理念。

难点：第二次鸦片战争爆发的原因及其给中国带来的严重危害
【知识链接】第一次鸦片战争的影响；
第二次鸦片战争使中国社会进一步沦为半殖民地半封建。

【学法指导和使用说明】
积极引导学生阅读史料，分组讨论，归纳总结，激发学生兴趣，培养思维能力。

【学习流程】
自主学习
一、认真阅读课本8-9页“英法联军火烧圆明园”一目，回答下列1--3题：
1.第二次鸦片战争爆发的原因是什么？
2.第二次鸦片战争爆发于何时？爆发的标志是什么？
3.圆明园是哪一年、被哪两个强盗国家抢劫并烧毁的？对此你有何感想？
二、请看课本11－12页的内容，填写下表：时间条约割占领土范围割占领土面积
1858年
1860年
1864年
19世纪80年代
三、请看课本11页的内容，回答下列1-2问题：
1.太平天国运动爆发的时间、地点、领导人分别是什么？太平天国定都在什么地方？
2.1860年，清朝地方官员和英法侵略者相勾结，雇佣美国人华尔组织“洋枪队”，镇压太平
军。

太平军痛打洋枪队的地点主要有哪些？
四、阅读12-13页“左宗棠收复新疆”一目，回答1-2题：
1.19世纪60－70年代，新疆遭到哪些外国侵略势力的入侵？
2.收复新疆的钦差大臣是谁？为加强西北边疆的管理和防务，清政府采取了什么措施？
广才成学明志致远
学案编号：2012080702 编写：王威峰审核：邵鹏科班级：小组：姓名：一评：二评：
装
订
线
合作探究·展示提升
学生相互讨论发表自己的见解，思考一下：两次鸦片战争有哪些相似之处？
【达标测评】
阅读下列材料：
材料一据估计．被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万英镑。

在场的每个军人都掠夺很多。

在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。

为了拿金子，而把银子丢了。

为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。

--1860年英国《泰晤士报》
材料二俄国采取表面“调停”、实际支持的态度，在战争中，不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。

一一马克思
请完成：
（1）材料中所提到的事件发生在哪一次战争期间？
（2）材料一中，遭到劫掠的是中国的哪个地方？劫掠者是谁？
（3）材料二中，俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要是指什么？
（4）结合所学知识，谈谈你的感想。

【自主反思】
知识盘点：
心得感悟：
【拓展延伸】
1.谈谈圆明园废墟给我们的启示。

2.这节课我们谈论最多的是左宗棠，那么我们该如何评价他呢？一百多年前，新疆历经苦难，重新回到祖国怀抱，一百多年后，新疆在新中国的羽翼下蓬勃发展。

今天，我们对包括新疆在内的西部地区采取了什么样的发展政策？。