明确了2010年五项管理工作的具体任务及目标
中小学校开展“五项管理”专项治理工作方案

中小学校开展“五项管理”专项治理工作方案一、背景和意义我国中小学校作为培养未成年学生全面发展的重要基地,承担着在德育、智育、体育、美育等方面培养学生的任务。
然而,在一些学校中,存在着管理不规范、不科学的问题,影响了学生的健康成长。
为了解决这些问题,中小学校需要开展“五项管理”专项治理工作。
“五项管理”包括:课程管理、教师管理、学生管理、环境管理和学校管理。
通过加强这五项管理的规范与科学,可以提升学校的整体管理水平,改善学校的教学环境,确保学生能够获得良好的教育。
二、目标和任务1. 目标:通过“五项管理”专项治理,促进学校管理的规范化和科学化,提高教育教学质量,培养优秀的未成年学生。
2. 任务:- 课程管理:建立健全的课程体系,确保教学内容符合学科发展和学生需求,提高学科教学的实效性。
- 教师管理:建立完善的教师评价与培训机制,改善教师专业素质,提高教师教育教学水平。
- 学生管理:建立健全学生管理制度,加强学生素质教育,注重学生思想政治教育和道德教育。
- 环境管理:改善学校教学与生活环境,提高教育场所的整洁和美观。
- 学校管理:建立现代学校管理制度,加强学校组织与管理,提高学校整体管理水平。
三、工作内容和措施1. 课程管理:- 审查和优化学校的课程设置与教材选用,确保教学内容与时俱进。
- 加强课程质量监控与评估,定期组织教研活动和教学观摩,提高教师教学水平。
- 开展课程改革实验活动,推动学校课程变革与创新。
2. 教师管理:- 建立完善的教师招聘、评价和奖惩机制,确保招聘的教师具备优秀的专业素质。
- 组织教师培训与进修,提高教师的教育教学水平和专业素质。
- 加强教师对学生的师德师风教育,引导教师以身作则、积极践行社会主义核心价值观。
3. 学生管理:- 建立健全的学生管理制度,确保学生行为规范和秩序井然。
- 加强学生思想政治教育和道德教育,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
- 关注学生全面发展,做好学生个性化的教育指导工作。
五项管理内容

五项管理内容工作的前提——安全工作的目标——高效工作的根本——优质工作的思路——创新工作的气氛——团结工作的作风——务实五项管理内容目标管理——制定并达成目标时间管理——提升工作效率学习管理——持续的学习与成长行动管理——养成每天行动的习惯会议管理——打造中高层执行力,统一员工的战略思想会议管理行动管理学习管理时间管理目标管理第一项目标管理——目标是成功的方向一、为什么要设定目标?二、设定目标的十大好处1、目标产生积极的心态2、目标使我们看清使命、产生动力3、目标使我们觉得生存的意义和价值4、目标使我们把重点从过程转到结果5、目标有助于我们分清轻重缓急,把握重点6、目标使我们集中精力,把握现在7、目标能提高激情有助于评估发展8、目标使人自我完善永不停步9、目标产生信心勇气和胆量10、目标使你成为一个成功的人三、目标设定范围四、展望未来,看清起点你要学习什么?你要提升什么?你要用什么方法才能达成你的目标?回到当下,你的起点在哪里,你的优势和劣势是什么?从现在展望未来,你想飞多高你想飞多远?记住,要敢于梦想!要敢于做梦!1、事业目标你有什么样的梦想,你想做什么事情或达到什么结果,你工作的目的是什么,什么结果会让你感到最安全,做什么事会给你带来快乐…2、财富目标如果用金钱来衡量,二十年、十年、五年,我应该达到个人收入是多少?存款多少?投资回报多少?数字越明确越好。
3、家庭生活目标家庭式温暖人心的港湾,是我们实现财富、事业目标的有力支持。
我们不能一味的追求事业而忽略了我们的家庭,事业家庭和谐发展才是我们人生圆满的追求。
4、学习成长目标在校所学知识不过是一生的10%,而另外90%的知识必须在以后的学习成长中获取,学习成长目标是事业成功、财富积累的源泉。
5、人际关系目标人脉中几乎蕴藏着你所需要的一切,制定和维护好你的人脉资源,就是维护人们不断向目标迈进的补给线。
6、健康休闲目标如果财富目标给我们增添了无数个“0”,没有面前的“1”,我们也一无所有,健康休闲就是这个“1”。
有关加强中小学生“五项管理”工作实施方案

有关加强中小学生“五项管理”工作实施方案一、背景与意义近年来,中小学生课业压力不断加大,身心健康问题日益突出。
为切实保障学生身心健康,全面发展,我国提出了加强中小学生“五项管理”的工作要求,即:作业、睡眠、手机、读物、体质。
本方案旨在贯彻落实国家相关政策,进一步提高中小学校管理水平,促进学生健康成长。
二、目标与任务1.作业管理:确保作业量适中、难度适宜,减轻学生课业负担。
2.睡眠管理:保障学生每天睡眠时间充足,提高睡眠质量。
3.手机管理:引导学生合理使用手机,预防沉迷网络。
4.读物管理:推广有益读物,提高学生阅读兴趣和能力。
5.体质管理:增强学生体质,培养健康生活方式。
三、具体措施(一)作业管理1.制定作业计划:学校要结合教学进度,合理布置作业,确保作业量适中、难度适宜。
2.加强作业辅导:教师要对作业进行认真批改,发现问题及时纠正,提高作业质量。
3.家长监督:家长要关注孩子的作业完成情况,引导孩子合理安排时间,避免熬夜。
(二)睡眠管理1.调整作息时间:学校要合理安排作息时间,保证学生每天有足够的睡眠时间。
3.减少课外负担:严格控制课外培训、竞赛等活动,减轻学生负担。
(三)手机管理1.严格手机使用规定:学校要制定手机使用规定,限制学生在课堂、宿舍等场所使用手机。
2.引导合理使用:教师、家长要教育孩子正确使用手机,预防沉迷网络。
3.开展心理健康教育:定期开展心理健康教育,提高学生抵制网络诱惑的能力。
(四)读物管理1.推广有益读物:学校要推荐适合学生阅读的书籍,提高学生阅读兴趣和能力。
2.严格读物审查:学校要加强对读物的审查,杜绝不良读物流入校园。
3.开展读书活动:定期举办读书活动,激发学生阅读热情。
(五)体质管理1.加强体育锻炼:学校要保证学生每天锻炼1小时,提高学生体质。
2.培养运动兴趣:教师、家长要关注学生的运动兴趣,鼓励参加各类体育活动。
3.开展健康教育:定期开展健康教育,提高学生健康素养。
四、组织实施1.建立健全组织机构:学校要成立“五项管理”工作领导小组,明确各部门职责,确保工作落实。
教师落实五项管理工作计划

一、背景为全面提高教育教学质量,落实立德树人的根本任务,我校将进一步加强五项管理工作,即:课程建设、课堂教学、作业管理、考试评价、教育科研。
以下是教师落实五项管理工作的计划。
二、工作目标1. 提高课程建设水平,优化课程结构,确保课程内容的科学性、系统性、针对性。
2. 提升课堂教学效果,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习和创新能力。
3. 规范作业管理,减轻学生课业负担,提高作业质量。
4. 完善考试评价体系,关注学生全面发展,激发学生潜能。
5. 加强教育科研,提升教师教育教学水平,促进学校教育教学质量的整体提升。
三、具体措施1. 课程建设(1)组织教师学习国家课程标准和地方课程资源,提高课程建设意识。
(2)开展课程研讨活动,促进教师对课程内容的深入理解和把握。
(3)加强课程资源的整合与开发,提高课程内容的丰富性和实用性。
2. 课堂教学(1)开展教学观摩活动,促进教师之间的交流与合作。
(2)组织教师参加各类教学培训,提高课堂教学水平。
(3)关注学生学习需求,优化教学方法和手段,提高课堂教学效果。
3. 作业管理(1)规范作业布置,合理控制作业量,减轻学生课业负担。
(2)加强作业批改,及时反馈,提高作业质量。
(3)鼓励教师创新作业形式,激发学生学习兴趣。
4. 考试评价(1)完善考试评价体系,关注学生全面发展。
(2)规范考试程序,确保考试公平、公正。
(3)加强考试结果分析,为教育教学提供有益参考。
5. 教育科研(1)鼓励教师参与教育科研,提升教育教学水平。
(2)开展课题研究,解决教育教学中的实际问题。
(3)加强教育科研成果的推广与应用,促进学校教育教学质量的提升。
四、实施步骤1. 制定计划:根据学校实际情况,制定五项管理工作计划,明确工作目标、措施和实施步骤。
2. 宣传培训:组织教师学习相关政策和要求,提高教师对五项管理工作的认识。
3. 落实执行:教师按照计划要求,认真开展各项工作,确保五项管理工作落到实处。
关于“五项管理职责”工作要求

关于“五项管理职责”工作要求在现代工作环境中,管理人员需要承担五项重要的管理职责。
这些职责是:1. 计划与组织:管理人员需要制定战略性的计划,并组织资源以实现目标。
他们应该设定明确的目标,并确定适当的任务分工和资源分配。
计划与组织:管理人员需要制定战略性的计划,并组织资源以实现目标。
他们应该设定明确的目标,并确定适当的任务分工和资源分配。
2. 领导与激励:管理人员应该具备良好的领导能力,能够激励团队成员达到最佳表现。
他们应该带领团队迈向共同的目标,并给予员工足够的支持和鼓励。
领导与激励:管理人员应该具备良好的领导能力,能够激励团队成员达到最佳表现。
他们应该带领团队迈向共同的目标,并给予员工足够的支持和鼓励。
3. 协调与监督:管理人员需要协调不同部门和团队之间的工作,确保各方目标的一致性。
他们还需持续监督工作进展,及时解决问题和调整计划。
协调与监督:管理人员需要协调不同部门和团队之间的工作,确保各方目标的一致性。
他们还需持续监督工作进展,及时解决问题和调整计划。
4. 决策与解决问题:管理人员应该具备良好的决策能力,能够在复杂的环境下做出明智的决策。
他们需要收集和分析相关信息,并采取适当的行动解决问题。
决策与解决问题:管理人员应该具备良好的决策能力,能够在复杂的环境下做出明智的决策。
他们需要收集和分析相关信息,并采取适当的行动解决问题。
5. 沟通与协作:管理人员需要具备良好的沟通能力,并与团队成员和其他部门保持良好的合作关系。
他们应该能够清晰地表达自己的意见和目标,并积极倾听他人的意见。
沟通与协作:管理人员需要具备良好的沟通能力,并与团队成员和其他部门保持良好的合作关系。
他们应该能够清晰地表达自己的意见和目标,并积极倾听他人的意见。
作为管理人员,我们应该不断发展和提升这五项管理职责。
通过有效地执行这些职责,我们能够提高团队的工作效率和绩效,进而实现组织的成功和发展。
以上是关于“五项管理职责”工作要求的简要介绍。
五项管理工作执行计划

五项管理工作执行计划简介本文档为五项管理工作的执行计划,旨在提供一个清晰的指南,确保有效地完成这些任务。
以下是五项管理工作及其对应的执行计划。
1. 人力资源管理- 目标:建立和管理一个高效的团队,以支持组织的战略目标。
- 执行计划:- 招聘和选聘合适的人才,根据职位要求进行筛选和面试。
- 制定并实施员工培训计划,提供必要的培训和发展机会。
- 定期进行员工绩效评估,提供反馈和奖励。
- 管理员工福利和薪酬体系,确保公平和竞争力。
- 维护员工关系,解决员工的问题和纠纷。
2. 财务管理- 目标:有效管理组织的财务资源,实现财务目标。
- 执行计划:- 建立和执行财务预算,监控和控制支出。
- 定期进行财务分析和报告,识别潜在的财务风险和机会。
- 管理组织的账户和资金,确保资金的流动和安全。
- 处理与供应商和客户之间的财务事务,例如和付款。
- 遵守相关的财务法规和规定。
3. 项目管理- 目标:成功管理组织的项目,确保按时交付并实现预期的成果。
- 执行计划:- 制定项目计划,确定关键任务、里程碑和交付日期。
- 管理项目资源,包括人力、物资和财务资源。
- 跟踪项目进展,通过定期报告和会议来监控项目状态。
- 风险管理,识别和解决项目中的潜在问题和障碍。
- 沟通和合作,与项目相关的各方保持密切联系,确保顺利合作。
4. 信息技术管理- 目标:确保组织的信息技术系统保持高效运作,并提供满足业务需求的解决方案。
- 执行计划:- 管理和维护组织的硬件和软件设施,确保系统的正常运行。
- 支持业务部门,了解他们的需求,并提供相应的IT解决方案。
- 数据管理,确保数据的备份和安全性。
- 遵守相关的信息技术法规和政策。
- 持续改进,寻求使用新技术和工具提高效率和效果。
5. 总体管理- 目标:确保整体组织的顺利运营和管理。
- 执行计划:- 制定并执行组织的整体战略和目标。
- 监督和评估各项管理工作的执行情况。
- 建立和维护有效的沟通和协作机制。
学校关于加强“五项管理“工作的实施方案

学校关于加强“五项管理“工作的实施方案一、背景和意义“五项管理”是指对学校教育教学管理工作中的“招生管理”、“班级管理”、“课程管理”、“学生管理”和“教师管理”五个方面进行系统化、规范化、科学化的管理。
学校的管理工作直接关系到教学质量和学生的发展,加强“五项管理”工作对于提升学校综合实力、优化教学环境、推动教育教学具有重要的意义。
本实施方案旨在明确加强“五项管理”工作的目标、步骤和措施,提出具体的工作计划,促进学校管理工作的有效开展。
二、目标和原则1.目标:全面提升学校教育教学管理水平,优化学校教学环境,提高学生的学习效果和综合素质。
2.原则:科学规划、整体推进、因地制宜、循序渐进、突出重点、注重实效。
三、重点工作及措施1.招生管理(1)建立健全招生工作组织机构,明确职责和工作流程。
(2)制定招生计划,明确招生政策和录取标准。
(3)加强宣传工作,提高学校知名度和美誉度。
(4)完善选拔机制,确保招生录取公正公平。
2.班级管理(1)建立班级常规化管理制度,制定班会、团队活动等规范程序。
(2)落实班级导员制度,明确导员的工作职责和管理要求。
(3)加强家校合作,提升家长对班级管理的支持和参与度。
3.课程管理(1)编制科学合理的课程设置,注重课程的结构和内涵。
(2)制定课程教学标准,明确教师的教学要求和评价标准。
(3)推进课堂教学,启发学生的思维能力和创新意识。
4.学生管理(1)建立学生信息管理系统,完善学籍档案和学生信息的录入和管理。
(2)优化学生管理流程,规范请假、考勤、违纪等管理工作。
(3)开展学生综合素质评价工作,推进学生全面发展。
5.教师管理(1)建立教师职业发展体系,明确教师的晋升、评优和奖励机制。
(2)加强教师培训,提高教师的专业素质和教学水平。
(3)建立教师交流与合作平台,促进教师间的相互学习和交流。
四、实施步骤1.制定实施计划:根据学校的实际情况和发展目标,制定“五项管理”工作的实施计划。
明确了五项管理工作的具体任务及目标复习课程

忻州热力周五工作例会讨论记录时间:2010年3月19日下午5:00地点:各部门办公室参会人员:各部长及部门员工会议内容:3月12日,集团公司下发了《关于2010年五项管理工作量化、细化的通知》,接此通知后,热力公司高度重视,在春节后开展的细化流程、五项管理的基础上,又组织中层以上管理人员进行了专题讨论,明确了2010年五项管理工作的具体任务及目标。
现将讨论情况摘要记录如下:财务部长:李晋生五项管理工作是公司在长期管理实践中提炼、归纳出来的管理理念,是公司管理创新的成果,财务部根据公司发展要求,不断开展五项管理,对五项管理进行了细化。
一、信息化建设:1、通过每日日总结会,部长明各组的工作任务。
2、讨论、修改部门工作流程,明确各项流程的作用和目的。
3、对涉及部门间的工作流程,召集相关部门进行交流并补充,使财务共平稳、高效进行。
二、绩效评估:1、整理出目前各岗位的岗位职责和工作标准,组织各组进行分析、讨论后制定出具体、完整的岗位规范,并重新制定绩效考核标准。
2、通过考评,全面评价员工的工作表现以及工作态度,并让员工自己了解并取长避短。
三、5S管理:1、整理:工作中一些作废文件、票据必须在规定时间内清除。
2、整顿:对每日的文件、票据等整理后进行分门别类放置、做到摆放整齐。
3、清扫:保持办公环境干净、明亮,没有卫生死角。
4、清洁:保持个人卫生,上班统一着装,制定考评标准。
5、素养:增强员工团队意识,养成按规定行事的良好工作习惯。
四、组织建设与队伍建设:根据公司组织机构的变动和调整,财务部重点考虑了公司整合以后的机构设置和岗位设置。
1、编制财务人员机构图,计算需增设的岗位及员工。
2、编制各岗位的机构职能以及具体规范。
3、编制各岗位与总公司的财务流程。
五、团队文化建设:制定出各组以及部门本年度的培训计划,包括业务知识的培训和企业文化的培训,使员工在不断熟悉业务知识的同时,对企业文化得到更加深刻的认识。
预决算部长助理:郭艳红一、信息化建设方面:1、重点加大沟通力度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
忻州热力周五工作例会讨论记录时间:2010年3月19日下午5:00地点:各部门办公室参会人员:各部长及部门员工会议内容:3月12日,集团公司下发了《关于2010年五项管理工作量化、细化的通知》,接此通知后,热力公司高度重视,在春节后开展的细化流程、五项管理的基础上,又组织中层以上管理人员进行了专题讨论,明确了2010年五项管理工作的具体任务及目标。
现将讨论情况摘要记录如下:财务部长:李晋生五项管理工作是公司在长期管理实践中提炼、归纳出来的管理理念,是公司管理创新的成果,财务部根据公司发展要求,不断开展五项管理,对五项管理进行了细化。
一、信息化建设:1、通过每日日总结会,部长明各组的工作任务。
2、讨论、修改部门工作流程,明确各项流程的作用和目的。
3、对涉及部门间的工作流程,召集相关部门进行交流并补充,使财务共平稳、高效进行。
二、绩效评估:1、整理出目前各岗位的岗位职责和工作标准,组织各组进行分析、讨论后制定出具体、完整的岗位规范,并重新制定绩效考核标准。
2、通过考评,全面评价员工的工作表现以及工作态度,并让员工自己了解并取长避短。
三、5S管理:1、整理:工作中一些作废文件、票据必须在规定时间内清除。
2、整顿:对每日的文件、票据等整理后进行分门别类放置、做到摆放整齐。
3、清扫:保持办公环境干净、明亮,没有卫生死角。
4、清洁:保持个人卫生,上班统一着装,制定考评标准。
5、素养:增强员工团队意识,养成按规定行事的良好工作习惯。
四、组织建设与队伍建设:根据公司组织机构的变动和调整,财务部重点考虑了公司整合以后的机构设置和岗位设置。
1、编制财务人员机构图,计算需增设的岗位及员工。
2、编制各岗位的机构职能以及具体规范。
3、编制各岗位与总公司的财务流程。
五、团队文化建设:制定出各组以及部门本年度的培训计划,包括业务知识的培训和企业文化的培训,使员工在不断熟悉业务知识的同时,对企业文化得到更加深刻的认识。
预决算部长助理:郭艳红一、信息化建设方面:1、重点加大沟通力度。
及时与相关领导及相关部门进行交流、讨论。
2、加大目标计划管理。
制定计划时要按照目的、任务、方法、步骤进行分解,将每一项工作具体安排落实到责任人,将计划的落实与绩效考核挂起沟来,用考核办法作为监督的有力手段;二、绩效考核方面:综合组要对照计划完成情况和制定计划对各小组进行考核,如预算组有倒排结算时间表,综合组有编制计划总结是否按时、规范报送。
1、制定计划时要切合实际,每计划一件事要考虑完成时间和工作效率,本周未完成的工作要纳入下周的工作任务,并制定出完成措施。
2、在考核当中未按计划完成工作的,扣除相关责任人的分值,并在每周一碰头会通报考核结果;3、在下一周计划当中检查各小组所报的计划是否相与月计划对应,是否有脱节情况,以此促进各小组按公司要求提高小组职能。
三、环境营造方面1、将条例工作事务作为重点;2、每周有重点突出5s营造;四、组织队伍建设:根据公司的发展特制定操作锅炉方面的知识,提高员工业务水平。
在培训期间,各小组轮流授课以便达到深思熟虑的效果,三月下旬聘造价师讲授土建预算与锅炉安装预算专业知识。
五、团队文化建设:在以后的工作中逐步提炼符合本部门特色的小团队文化。
经营部长:邢尚志1、信息化建设:根据工作实际补充制订了收费结算流程、票据管理流程两项内部流程,使小组间业务传递和各小组内信息互通、共享更加顺畅。
对部门间入网业务流程、采暖收费业务流程、用户报停业务流程、强制停暖业务流程都进行了逐项学习、讨论和修改。
2、绩效评估:细化了内部工作业绩考评内容,包括小组内绩效考评和各岗位员工考评,根据各项工作的完成情况和日常工作对每位员工进行考评打分。
3、5S管理:每日对员工及办公现场进行检查,通过不断检查纠正,在实践工作中培养员工相互配合的意识,同时自觉规范、约束各项行为。
4、组织建设与队伍建设:经营部内部分为:市场一组、营销二组、营销三组、综合组四组。
进一步明确各小组内部组织机构职责和岗位职责。
小组内各员工根据自身岗位职责明确了自身工作任务与目标,严格按照流程在各项工作中严守把关,能够更好地完成工作任务。
5、团队文化建设:利用每日下午开晚会时间对员工进行业务、礼仪的培训学习,并参加公司组织的业务知识培训。
在现有“愈挫愈奋、百折不挠”的小团队文化的基础上继续摸索、提炼。
工程部长:赵勇宏一、信息化建设:1、重点加大协调力度,及早与帮里施工手续的各单联系、沟通,并及时汇报工程协调情况,部门协调处理不了的问题,与公司领导进行沟通,研究解决办法;2、修改了部门8条工作流程;3、抓目标计划管理,制定计划时要按照目的、任务、方法、步骤进行分解,将每一项工作具体安排落实到责任人,将计划的落实与绩效考核挂起沟来,用考核办法作为监督的有力手段;二、绩效考核方面:1、重新修改绩效考核方案,补充了施工组长考核标准;2、规定考核时间(周六),采取公开、集体进行考核、当场反馈的办法进行评估;3、增强基层管理人员考核的意识,强化他们对“劳动纪律、工作秩序、环境卫生”的督查力度和管理意识;三、环境营造方面1、办公现场环境营造由综合组长进行监督检查;2、施工现场环境营造由施工组长监督检查反馈;四、组织队伍建设1、修改相关管理制度,严格按制度执行,违反者,第一次扣分;第二次罚款;第三次清退回办公室;2、补充空缺的岗位人员,将施工组分成三组,分别为电工小组、协调小组,增添材料员、综合管理员,并细化各组岗位职责;3、坚持进行工程前期培训工作,与办公室沟通前期施工的现场人员到岗时间,到岗后进行学习,重点培训签定签证的相关内容;4、分组包月制定年度培训计划,准备好前期到岗人员的培训资料;五、团队文化建设:通过完成以上四项工作体现出来的部门文化就是我们的团队文化,具体还需在工作完成中体现。
技术部长:苏中勋根据技术部五项管理开展情况,以及五项管理在2009年的落实情况,部门经过讨论研究,制定出以下五方面需要改进、细化的内容。
一、信息化建设技术部现有的业务流程有三个,分别是:二网图纸设计流程、工程施工技术变更流程、生产技术改造流程。
根据第一阶段的梳理工作,技术部的三项流程均运行正常。
三项流程在规范工作方面的作用显而易见。
进过讨论工程施工技术变更流程需要改进,目的是为了更加方便技术变更,通过简化流程,达到节省时间的效果。
二、绩效评估工作根据公司绩效评估方案和部门绩效评估方案,技术部每周一对部门员工上周的工作表现进行打分,并将结果报办公室并反馈给部门员工。
目的是在工作中发现薄弱环节,对员工的不良习惯进行纠偏。
三、5S管理工作按照5S管理工作三个层面上的要求,分别制定目标第一层面,规范办公现场,保证办公场所卫生时刻保持干净,物品摆放时刻保持整洁。
第二层面,条理工作事务,整改工作中存在的问题,对工作进行细化和分类,保证工作有条不紊。
第三层面,提升员工思想,通过在实践中规范员工的行为,进而提高团队的综合素养,培养员工良好的工作习惯。
通过全年的5S工作的实践,实现整体素质的提高。
四、组织建设和队伍建设1、根据二期工程补充部门人员,进一步完善部门职能,部门计划增加土建工程师一名、电器工程师一名、综合管理员一名,部长助理一名。
2、重点对技术方面知识进行培训,以适应工程建设的需要。
3、按照公司的要求,每周组织例会和民主生活会,将员工思想紧密联系在公司的理念上,用公司的管理去同化员工,去感染员工,使得员工相信团队,拥护公司领导,维护公司利益。
五、团队文化建设团队文化建设是在公司文化理念的引导下,在工作实践中逐步提炼出一种为所有成员所认同的组织文化,并以此作为团队成员的精神支柱,指导团队的行动,在实践中总结,形成部门特色的团队文化。
材供部长:康丽冰一、信息化建设:1、修改了部门7项大的工作流程,补充了部门内部4项工作流程,准备增加整合后的岗位工作流程。
2、信息的传递:增加了部门与员工之间的信息传递,每周六下午通报下周的工作计划,对各自的工作做到心中有数,按计划执行完成。
3、继续保持部门与部门之间的信息畅通;及时与上级领导沟通、汇报工作;做好员工与员工之间的信息传递主要是每日采购员、保管员、材料员之间的票据传递。
二、绩效评估1、修改了绩效考核方案,增加了上周存在问题的改进措施、时间、效果。
2、每周除日常工作的考核外,有着重项目的考核,如员工每月的业务学习考试成绩纳入绩效评估。
三、“5S”管理1、除每日的办公环境“5S”,内部综合管理组每日进行卫生检查,检查结果及时反馈,养成保持良好环境卫生的习惯。
每周增加了重点检查项目,检查员工的工作纪律、工作秩序、出勤等方面。
2、条理工作事务:(1)做好保管员的工作日志的监督检查。
(2)材料员、采购员账务日清日结四、组织建设与队伍建设1、每日下午6点组织部门员工开日总结会,总结一天的工作情况,查找工作过程中存在的问题及解决问题的措施。
2、每周六与员工进行沟通,通过谈话做好员工的思想教育工作,与员工保持信息堂堂。
3、每周六下午开员生活会:(1)总结一周工作中的问题,并制定改进措施,梳理那些工作完成了,那些工作没有完成,存在的问题解决了没有。
(2)2010年仍将以五项基础管理工作为重点,针对整合后部门人员增加和结构的变化,部门如何对新员工进行传、帮、带的问题,模拟部门组变成科室以后假如各自作为科室负责人如何开展工作进行讨论。
对每周的管理工作存在的问题展开讨论,通过讨论提高管理水平,抓好新一年的管理工作。
4、每周的业务培训:(1)员工按时间、要求参加公司的培训。
(2)为了满足公司发展需要,提高部门员工的业务知识水平和业务技能,根据部门的实际情况制定了部门业务培训计划。
五、团队文化1、随着公司的发展,现在部门需要在原来的部门文化基础上逐步提炼更准确更能反映部门工作的特点和公司倡导的企业文化揉合在一起2、每周部门负责人参加公司的培训,提高管理者的综合素质,增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3、每周部门组长参加公司的培训,提高基层管理者的管理水平,既有专业技能,又有管理知识的复合型人才。
生产运行部长:赵永翔在认真学习了公司组织的五项管理培训及集团公司关于加强五项管理的具体要求后,部门认真查找了在五项管理中仍存在的不足,并结合公司的发展前景该如何细化部门的五项管理进行了认真的讨论,初步计划从以下几方面进行细化:1、补充、细化绩效考核标准和指标。
在公司成立分公司后,对各分公司从营业利润、供热收费、成本管理、用户室温合格率、安全生产、公司管理、文明服务、可控费用、五项管理及精神文明建设等方面制订相应的指标对分公司进行考核。
2、完善设备管理。
部门要进行全面检查、摸底,完善设备档案,掌握设备检修规律,找出设备存在的安全隐患和影响机组经济运行的关键问题,编排设备治理计划,并逐一落实;加强设备维护、消缺管理,加大人员巡检力度,做到对设备缺陷及早发现、尽快消除、避免扩大、杜绝返工;开展标准化大、中、小修工作,实行检修质量评价制度,通过完善对设备的管理来不断提高生产运行效率。