[课件]做好个人卫生_预防传染病PPT
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《预防传染病》PPT教学课件
3.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流
感病毒分别属于（ D）
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病
⑤易感人群
A.⑤④③①②
B.⑤②③④①
C.①⑤④③②
D.⑤④①③②
4.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是
一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。
勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了（B ）
流感病毒－流感 结核杆菌－肺结核 真菌－手足癣 蛔虫卵－ 蛔虫病
近视眼是由患者自身的 眼球结构发生改变而引 起的，是不会传染的。
急性结膜炎（红眼病） 是由外来的致病病菌引 起的，是能传染的。
你能区分传染病和非传染病吗？
疾病名称 流行性感冒
艾滋病 贫血
肺结核 龋齿
蛔虫病 水痘
先天性心脏病
足癣（香港脚）
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.消灭病原体
作业
1.向你身边的人宣传传染病的预防； 2.完成P112思考与练习； 3.完成练习册P53-P55。
传染病可防！可控！可治！ 不可怕！
退 出
1、蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎的病原体分别 是什么？它们的传染源又分别是什么？传播途径 呢？ 2、蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎的预防措施是 什么？（从三种措施上去分析）
四、常见传染病
蛔虫病
蛔虫病：是一种常见的消化道寄生虫病。 症状：常常厌食，并会导致营养不良和贫血，严重时腹痛 传染源：粪便内含蛔虫受精卵的人 预防方法：注意饮食卫生、个人卫生和环境卫生。不
活动：观察蛔虫卵 目的：1.认识病原体 —— 蛔虫卵；
2.学会检查蛔虫卵的方法。 方法步骤：
在一块洁净的 载玻片中央滴 一滴0.9%生理 盐水。
个人卫生习惯及预防传染病养成教育(课件)主题班会
第一章 学校与家庭卫生知识
提示一 提示二
小学生是一个特殊的群体,学习能 力不足,正确的生活习惯尚未确立, 一旦养成不良的卫生习惯,将会危 害小学生的身体健康和生长发育。
相反,如果养成良好的卫生习惯,从 小好好保护身体各个器官,则可以 为小学生的身体健康奠定坚实的基 础。
既然清洁卫生很重要, 那如何做好自身清洁与卫 生呢？
第二章 爱护手脸部卫生
据查,一只未洗净的手上有4万到40万个细菌,一克重的指甲垢里 藏着细菌和虫卵有38亿之多,不洗手容易得多种传染病哦！
什么情况下应洗手?
A. 饭前便后 B. 拿碗筷前 C. 吃东西前 D. 劳动后 E. 玩游戏后 F. 触摸脏东西后 G. 触摸传染病人物品后 H. 到公共场所回来后
传染病简介摘要
传染病预防知识
呼吸道传染病的传染源大多是病 人和病原携带者,主要通过空气、飞沫 等传播途径而引起感染。呼吸道传染 病一般都有发热、咳嗽、咳痰等症状。 重症者还会发生呼吸困难、器官衰竭 等危及生命的严重症状。
PART 02
手足口病介绍及预防
手足口病介绍及预防
手足口病介绍
手足口病由肠道病 毒引起的婴幼儿常 见传染病。主要通 过粪、口途径传播, 亦可通过空气飞沫 和呼吸道传播。
第四章 爱护眼睛卫生
看书、绘画时保持正确的姿势,要做到肩平、身直、头正、 大腿平放、两小腿并拢。写字时头稍向前倾,两臂自然放 在桌面上,放正纸张。
养成良好的用眼习惯
眼离书本一尺远
身离桌子一拳远
手离笔尖一寸远
不要躺着看书
认真做好眼保健操
不要在行走的车上看书
保持正确的姿势,保持与 书本一尺的距离
不用手和脏手帕揉擦眼睛
流行性腮腺炎介绍及预防
提示一 提示二
小学生是一个特殊的群体,学习能 力不足,正确的生活习惯尚未确立, 一旦养成不良的卫生习惯,将会危 害小学生的身体健康和生长发育。
相反,如果养成良好的卫生习惯,从 小好好保护身体各个器官,则可以 为小学生的身体健康奠定坚实的基 础。
既然清洁卫生很重要, 那如何做好自身清洁与卫 生呢？
第二章 爱护手脸部卫生
据查,一只未洗净的手上有4万到40万个细菌,一克重的指甲垢里 藏着细菌和虫卵有38亿之多,不洗手容易得多种传染病哦！
什么情况下应洗手?
A. 饭前便后 B. 拿碗筷前 C. 吃东西前 D. 劳动后 E. 玩游戏后 F. 触摸脏东西后 G. 触摸传染病人物品后 H. 到公共场所回来后
传染病简介摘要
传染病预防知识
呼吸道传染病的传染源大多是病 人和病原携带者,主要通过空气、飞沫 等传播途径而引起感染。呼吸道传染 病一般都有发热、咳嗽、咳痰等症状。 重症者还会发生呼吸困难、器官衰竭 等危及生命的严重症状。
PART 02
手足口病介绍及预防
手足口病介绍及预防
手足口病介绍
手足口病由肠道病 毒引起的婴幼儿常 见传染病。主要通 过粪、口途径传播, 亦可通过空气飞沫 和呼吸道传播。
第四章 爱护眼睛卫生
看书、绘画时保持正确的姿势,要做到肩平、身直、头正、 大腿平放、两小腿并拢。写字时头稍向前倾,两臂自然放 在桌面上,放正纸张。
养成良好的用眼习惯
眼离书本一尺远
身离桌子一拳远
手离笔尖一寸远
不要躺着看书
认真做好眼保健操
不要在行走的车上看书
保持正确的姿势,保持与 书本一尺的距离
不用手和脏手帕揉擦眼睛
流行性腮腺炎介绍及预防
预防传染病防控措施教育PPT
接种疫苗的重要性
保护健康
及时接种疫苗可有效预防多种传染性疾病,保护自身和他人的健康。这是保护大家共同的责任。
社区免疫
大范围的疫苗接种可以形成群体免疫,减少疾病在社区的传播。这是实现社区整体健康的关键。
提高免疫力
接种疫苗可以增强机体的免疫能力,帮助身体更好地抵御病毒感染。这是保护自己的有效方法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如何合理使用消毒剂
咳嗽或打喷嚏后,应立即用肥皂和水仔细洗手。
遵守卫生习惯
培养用纸巾/手帕遮挡的良好习惯,有助于防止疾病传播。
保持良好的饮食习惯和作息
均衡饮食
合理搭配各种营养素,保证身体获得所需的营养。多吃蔬菜水果,少食高脂肪、高糖的食物。
规律作息
保持固定的起床、工作和睡眠时间,保证每天有7-8小时的优质睡眠。良好的作息有助于调节生理节奏。
70%
更轻松
清洁居室有助于减少焦虑,营造舒适放松的氛围。
85%
更安全
有序的家居环境可以降低意外事故的发生概率。
避免接触他人呼吸道分泌物
远离感染源
尽量避免与咳嗽、打喷嚏的人近距离接触,因为他们呼吸道的分泌物可能携带病毒或细菌。
注意个人防护
戴口罩可有效阻隔飞沫传播,保护自己免受感染。同时勤洗手并避免用手触碰面部。
2
定期消毒
对校园内的教室、楼道等区域进行定期消毒。
3
远程教学
在疫情期间,采用网络直播、录播等方式开展远程教学。
4
错峰上下课
安排错峰上下课时间,避免学生集中。
如何配合政府的防控措施
遵守法律法规
积极配合政府颁布的各项防疫措施和要求,遵守相关法律法规的规定。
及时提供信息
主动向政府部门报告个人健康状况,如实提供相关信息,配合疫情排查。
保护健康
及时接种疫苗可有效预防多种传染性疾病,保护自身和他人的健康。这是保护大家共同的责任。
社区免疫
大范围的疫苗接种可以形成群体免疫,减少疾病在社区的传播。这是实现社区整体健康的关键。
提高免疫力
接种疫苗可以增强机体的免疫能力,帮助身体更好地抵御病毒感染。这是保护自己的有效方法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如何合理使用消毒剂
咳嗽或打喷嚏后,应立即用肥皂和水仔细洗手。
遵守卫生习惯
培养用纸巾/手帕遮挡的良好习惯,有助于防止疾病传播。
保持良好的饮食习惯和作息
均衡饮食
合理搭配各种营养素,保证身体获得所需的营养。多吃蔬菜水果,少食高脂肪、高糖的食物。
规律作息
保持固定的起床、工作和睡眠时间,保证每天有7-8小时的优质睡眠。良好的作息有助于调节生理节奏。
70%
更轻松
清洁居室有助于减少焦虑,营造舒适放松的氛围。
85%
更安全
有序的家居环境可以降低意外事故的发生概率。
避免接触他人呼吸道分泌物
远离感染源
尽量避免与咳嗽、打喷嚏的人近距离接触,因为他们呼吸道的分泌物可能携带病毒或细菌。
注意个人防护
戴口罩可有效阻隔飞沫传播,保护自己免受感染。同时勤洗手并避免用手触碰面部。
2
定期消毒
对校园内的教室、楼道等区域进行定期消毒。
3
远程教学
在疫情期间,采用网络直播、录播等方式开展远程教学。
4
错峰上下课
安排错峰上下课时间,避免学生集中。
如何配合政府的防控措施
遵守法律法规
积极配合政府颁布的各项防疫措施和要求,遵守相关法律法规的规定。
及时提供信息
主动向政府部门报告个人健康状况,如实提供相关信息,配合疫情排查。
个人卫生的重要性ppt课件
第三步：手指交最新编错辑pp，t 掌心对掌心搓搽12
洗手的动作 你会洗手吗？
第四步：两手互握，互搓指背。
最新编辑ppt
13
洗手的动作 你会洗手吗？
第五步： 拇指在掌中转动搓搽。
最新编辑ppt
14
洗手的动作 你最新编辑ppt
15
洗手的动作
5. 在流水下彻底沖洗
经常被忽 略的地方
被忽略的 地方
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8
洗手程序
1. 先除去手表、饰物
2. 弄湿手掌和手腕 3. 涂上洗手清洁剂
最新编辑ppt
9
洗手的动作 你会洗手吗？
第一步：掌心对掌心搓搽
最新编辑ppt
10
洗手的动作 你会洗手吗？
第二步： 手指最交新编错辑ppt、掌心对手背搓搽11
洗手的动作 你会洗手吗？
6. 用手肘或纸巾包水龙 头来关上
7. 使用吹风机或即弃纸
巾，彻底弄干双手
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16
注重个人卫生
切勿用手揉眼睛
最新编辑ppt
17
注重个人卫生
如有感冒病征者应戴上口罩
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最新编辑ppt
19
正确佩帶口罩
1
2
3
24
5
6
最新编辑ppt
20
正确佩帶口罩
• 佩戴口罩要注意的事项： ― 戴好口罩后避免接触口罩表面 ― 不可与他人共用口罩 ― 如发现口罩已被沾污，必须立即更换 ― 弃置时应放入有盖的垃圾桶
34
及早接受治疗
多休息
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35
及早接受治疗
定时服药
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36
祝小朋友们 身体健康！
洗手的动作 你会洗手吗？
第四步：两手互握，互搓指背。
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洗手的动作 你会洗手吗？
第五步： 拇指在掌中转动搓搽。
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洗手的动作
5. 在流水下彻底沖洗
经常被忽 略的地方
被忽略的 地方
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洗手程序
1. 先除去手表、饰物
2. 弄湿手掌和手腕 3. 涂上洗手清洁剂
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洗手的动作 你会洗手吗？
第一步：掌心对掌心搓搽
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洗手的动作 你会洗手吗？
第二步： 手指最交新编错辑ppt、掌心对手背搓搽11
洗手的动作 你会洗手吗？
6. 用手肘或纸巾包水龙 头来关上
7. 使用吹风机或即弃纸
巾，彻底弄干双手
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注重个人卫生
切勿用手揉眼睛
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注重个人卫生
如有感冒病征者应戴上口罩
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正确佩帶口罩
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正确佩帶口罩
• 佩戴口罩要注意的事项： ― 戴好口罩后避免接触口罩表面 ― 不可与他人共用口罩 ― 如发现口罩已被沾污，必须立即更换 ― 弃置时应放入有盖的垃圾桶
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及早接受治疗
多休息
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及早接受治疗
定时服药
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祝小朋友们 身体健康！
《传染病的预防》PPT课件
现状
随着全球化和人口流动的增加，传染 病传播的范围和速度不断扩大，新的 传染病也不断出现，如SARS、禽流感 、新冠等。
02 预防措施
疫苗接种
01
02
03
疫苗种类
针对不同传染病，有不同 的疫苗可供选择。
接种计划
根据国家或地区的规定， 制定详细的疫苗接种计划 。
接种效果
疫苗接种可以有效降低感 染风险，减少并发症的发 生。
措施落实情况
分析各项政策措施在实践中的执行情况，包括传染病监测、 预警和处置，疫苗接种，健康教育等。
未来发展趋势预测
发展趋势
分析公共卫生体系未来发展的趋势， 如数字化、智能化、国际化等。
预测与展望
结合国内外形势和公共卫生发展趋势 ，对未来公共卫生体系建设提出预测 和建议，如加强国际合作、提升科技 创新能力等。
《传染病的预防》 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
CONTENTS
• 传染病概述 • 预防措施 • 常见传染病预防 • 公共卫生体系建设与政策支持 • 案例分析：成功预防传染病案例分享 • 总结与展望：加强传染病预防意识，共
建健康社会
01 传染病概述
定义与分类
定义
传染病是由病原体（如细菌、病 毒、真菌等）引起的，能在人与 人、动物与动物或人与动物之间 相互传播的疾病。
某地区针对手足口病疫情，坚持以预防为主，加强疫情监测和预警，科学指导防控工作。通过加强宣 传教育，提高众对手足口病的认识和防护意识，同时加强医疗资源保障，提高救治成功率，成功预 防了手足口病的爆发。
案例三
总结词
快速响应、科学救治、有效防控
VS
详细描述
某地区在水痘疫情爆发时，迅速启动应急 响应机制，加强疫情监测和预警，科学制 定救治和防控策略。通过强化医疗资源保 障，提高救治成功率，同时加强宣传教育 ，提高公众对水痘的认识和防护意识，成 功应对了水痘疫情的爆发。
随着全球化和人口流动的增加，传染 病传播的范围和速度不断扩大，新的 传染病也不断出现，如SARS、禽流感 、新冠等。
02 预防措施
疫苗接种
01
02
03
疫苗种类
针对不同传染病，有不同 的疫苗可供选择。
接种计划
根据国家或地区的规定， 制定详细的疫苗接种计划 。
接种效果
疫苗接种可以有效降低感 染风险，减少并发症的发 生。
措施落实情况
分析各项政策措施在实践中的执行情况，包括传染病监测、 预警和处置，疫苗接种，健康教育等。
未来发展趋势预测
发展趋势
分析公共卫生体系未来发展的趋势， 如数字化、智能化、国际化等。
预测与展望
结合国内外形势和公共卫生发展趋势 ，对未来公共卫生体系建设提出预测 和建议，如加强国际合作、提升科技 创新能力等。
《传染病的预防》 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
CONTENTS
• 传染病概述 • 预防措施 • 常见传染病预防 • 公共卫生体系建设与政策支持 • 案例分析：成功预防传染病案例分享 • 总结与展望：加强传染病预防意识，共
建健康社会
01 传染病概述
定义与分类
定义
传染病是由病原体（如细菌、病 毒、真菌等）引起的，能在人与 人、动物与动物或人与动物之间 相互传播的疾病。
某地区针对手足口病疫情，坚持以预防为主，加强疫情监测和预警，科学指导防控工作。通过加强宣 传教育，提高众对手足口病的认识和防护意识，同时加强医疗资源保障，提高救治成功率，成功预 防了手足口病的爆发。
案例三
总结词
快速响应、科学救治、有效防控
VS
详细描述
某地区在水痘疫情爆发时，迅速启动应急 响应机制，加强疫情监测和预警，科学制 定救治和防控策略。通过强化医疗资源保 障，提高救治成功率，同时加强宣传教育 ，提高公众对水痘的认识和防护意识，成 功应对了水痘疫情的爆发。
主题班会《预防传染病》课件
主题班会《预防传染病》课件
汇报人：可编辑 2024-01-11
目 录
• 传染病概述 • 常见传染病及其预防措施 • 个人卫生与预防传染病 • 学校预防传染病的措施 • 总结与倡议
01
传染病概述
什么是传染病
01
02
03
传染病
指由病原微生物侵入人体 后，引起具有传染性的疾 病。
传染源
指病原体在体内生长繁殖 ，并能够将病原体排出体 外的人或动物。
勤洗手，保持手部卫生
总结词
洗手是预防传染病最基本、最有效的措 施之一。
VS
详细描述
在日常生活中，我们经常接触各种物品和 环境，手上容易沾染细菌和病毒。通过勤 洗手，可以有效地清除手上的病原体，降 低感染的风险。建议在饭前、便后、接触 公共物品后、外出归来等情况下及时洗手 。洗手时要用肥皂和流动水，并且搓洗时 间不少于20秒。
学校可以开展主题班会、讲座、 展览等形式的教育活动，向师生 普及传染病的预防知识和技能。
家长也应该加强对孩子的教育和 监督，培养孩子良好的卫生习惯 和生活方式。
总结
社会媒体和教育部门也应该积极 参与宣传教育，提高全社会的预 防意识和能力。
THANK YOU
。
预防水痘的主要措施包括接种水 痘疫苗、注意个人卫生、避免接
触患者和感染源等。
在水痘高发季节，应尽量减少去 人群密集的场所，如有症状应及
时就医。
结核病及其预防
结核病是一种由结核杆菌引起的 传染病，主要症状包括咳嗽、咳
痰、低热、盗汗等。
预防结核病的主要措施包括接种 卡介苗、加强通风换气、避免接
触患者和感染源等。
开展健康主题班会， 引导学生养成良好的 卫生习惯，提高自我 防护意识。
汇报人：可编辑 2024-01-11
目 录
• 传染病概述 • 常见传染病及其预防措施 • 个人卫生与预防传染病 • 学校预防传染病的措施 • 总结与倡议
01
传染病概述
什么是传染病
01
02
03
传染病
指由病原微生物侵入人体 后，引起具有传染性的疾 病。
传染源
指病原体在体内生长繁殖 ，并能够将病原体排出体 外的人或动物。
勤洗手，保持手部卫生
总结词
洗手是预防传染病最基本、最有效的措 施之一。
VS
详细描述
在日常生活中，我们经常接触各种物品和 环境，手上容易沾染细菌和病毒。通过勤 洗手，可以有效地清除手上的病原体，降 低感染的风险。建议在饭前、便后、接触 公共物品后、外出归来等情况下及时洗手 。洗手时要用肥皂和流动水，并且搓洗时 间不少于20秒。
学校可以开展主题班会、讲座、 展览等形式的教育活动，向师生 普及传染病的预防知识和技能。
家长也应该加强对孩子的教育和 监督，培养孩子良好的卫生习惯 和生活方式。
总结
社会媒体和教育部门也应该积极 参与宣传教育，提高全社会的预 防意识和能力。
THANK YOU
。
预防水痘的主要措施包括接种水 痘疫苗、注意个人卫生、避免接
触患者和感染源等。
在水痘高发季节，应尽量减少去 人群密集的场所，如有症状应及
时就医。
结核病及其预防
结核病是一种由结核杆菌引起的 传染病，主要症状包括咳嗽、咳
痰、低热、盗汗等。
预防结核病的主要措施包括接种 卡介苗、加强通风换气、避免接
触患者和感染源等。
开展健康主题班会， 引导学生养成良好的 卫生习惯，提高自我 防护意识。
小学生预防传染病ppt课件
关注孩子身体健康状况，及时就诊治疗
观察孩子身体状况
注意孩子是否有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻等症状，及时发现 并处理。
定期带孩子体检
按照学校或社区的要求，定期带孩子进行身体健康检查，建立健康 档案。
及时就诊治疗
如果孩子出现疑似传染病症状，应及时带孩子去医院就诊，并按照医 嘱进行治疗和隔离。
配合学校开展相关工作，共同营造安全环境
预防措施
注意个人卫生，勤洗手， 不喝生水，不吃生冷食物 ，避免接触患病儿童等。
水痘
症状
发热、头痛、全身不适、皮疹等 。皮疹先为红色斑疹，数小时后 变为丘疹并发展成疱疹。疱疹为 单房性，椭圆形，直径3-5mm
，周围有红晕。
传播途径
主要通过飞沫传播和接触传播。 患者是唯一的传染源，自发病前 1～2天直至皮疹干燥结痂期均有
02
大多数传染病具有传染性、流行 性、季节性和免疫性等特点。
常见类型举例
呼吸道传染病
如流感、麻疹、水痘等，通过飞沫和空气传 播。
血液及性传播疾病
如乙肝、艾滋病等，通过血液、精液等体液 传播。
消化道传染病
如痢疾、甲型肝炎等，通过食物、饮水和日 常生活接触传播。
虫媒及动物源性传染病
织的传染病防控知识培训，提高自身防控意 识和能力。
督促孩子养成良好生活习惯和卫生习惯
保持个人卫生
教育孩子养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好卫生习惯 。
规律作息
保证充足的睡眠时间，合理安排学习和娱乐时间，避免熬夜和过 度疲劳。
健康饮食
引导孩子多吃蔬菜水果，少吃零食和油炸食品，不喝生水和未经 消毒的奶制品。
每天更换内衣裤，保持衣物干 净整洁。
不随地吐痰，不乱扔垃圾，维 护公共卫生。
2024版传染病防治相关知识PPT课件
报告程序和要求
报告程序
发现传染病疫情后，应按照规定的程 序及时上报，包括初步报告、进程报 告和结案报告。
报告要求
报告内容应准确、完整、及时，不得瞒 报、谎报、迟报。同时，应保护患者隐 私和信息安全。
信息共享和沟通机制
信息共享
各级疾控机构、医疗机构、政府部门等应建立信息共享机制，及时共享疫情信 息和防控工作进展。
将衣物浸泡在含氯消毒剂中30 分钟，或用60℃以上的热水清
洗并烘干。
04
空气消毒
使用紫外线灯或空气消毒机对 室内空气进行消毒，注意避免
紫外线直接照射人体。
家庭环境卫生要求
室内通风
每天定时开窗通风，保持室内空气流通。
分类垃圾
将垃圾分类投放，及时清理垃圾，避免 病媒生物滋生。
清洁卫生
保持家庭环境整洁卫生，经常打扫卫生 死角。
加强医疗救治能力
提高医疗机构对传染病的诊断和治 疗能力，确保患者得到及时有效的 救治。
强化公共卫生干预
通过健康教育、环境卫生改善、饮 食安全等措施，提高公众健康水平， 降低传染病的发生风险。
疫苗接种与免疫规划
推广疫苗接种
01
积极推广疫苗接种，提高人群免疫水平，降低传染病的发病率
和死亡率。
制定免疫规划
存在问题分析及改进建议
01
传染病监测和预警体系仍需完善
部分地区监测网络覆盖不足，预警机制不够灵敏，需进一步加强建设和
优化。
02
公众对传染病的认知和防范意识不足
需加强传染病知识普及和宣传教育，提高公众的自我防护意识和能力。
03
医疗卫生资源分配不均
部分地区医疗卫生资源不足，需加大投入和扶持力度，促进资源均衡分
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小孩得了传染病怎样才能上学？如：流感
怎么预防传染病
七，不随地吐痰，打喷嚏时用纸巾捂住鼻口， 擦鼻涕的纸巾要弃置于有盖垃圾箱内。
怎么预防传染病
八、养成良好的个人生活习惯，如多吃水果、 蔬菜，多锻炼，多饮水，吃营养丰富的食品，足 够的睡眠。
谢谢！
怎么预防传染病
三、不要吃不干净的食物
怎么预防传染病
四、经常打开窗户，保持空气流通； 尽量少去人流聚集的地方。
怎么预防传染病
五、避免用手接触你眼睛、鼻子和嘴，避免人与人 直接身体的接触，包括握手、亲吻、共餐等。
怎么预防传染病
六、有呼吸道感染症状或发烧时，应带上
口罩，及时就医，出现流感样症状，留在里 和限制与其他人接触。传染病怎样传播
体 表 传 染 病
手足口病
讨论
得了传染病以后会有什么症 状？
得了传染病以后
手足口病
水痘
麻疹
流行性腮腺炎
讨论
平常怎么做可以预防传染病 ？
怎么预防传染病
一、勤洗手：
正确的洗手方法
同学们应该更加注意如何洗手， 而不是用什么洗手
怎么预防传染病
二、勤洗澡、勤换衣服袜子
做好个人卫生_预防传染 病
什么是传染病？
传染病就是由各种有害病菌引起的能在人与人相互 传播的一类疾病。
讨论
我们知道的传染病有哪些？
传染病怎样传播
呼 吸 道 传 染 病
水痘、麻疹、腮腺炎、流行性感冒
传染病怎样传播
消 化 道 传 染 病
寄生虫病、痢疾
传染病怎样传播
血 液 传 染 病
乙型脑炎、出血热