二年级语文上册场景歌课件新人教版
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部编版二年级上册语文《场景歌》PPT优质课件
这里有什么？我们填一填。 一只（ 海鸥 ） 一片（ 沙滩 ） 一艘（ 军舰 ） 一条（ 帆船 ）
课文讲解
你能说说这一小节是什么景色吗？ 山村田园风光图
这里有什么？我们填一填。 一方（ 鱼塘 ） 一块（ 稻田 ） 一行（ 垂柳 ） 一座（ 花园 ）
课文讲解
你能说说这一小节是什么景色吗？ 公园景色图
课文解读
1.先读第四小节，回答问题。 （1）第二句中的“红领巾”指什么？
指戴着红领巾的少先队员。
（2）本节展示了一幅怎样的场景？
一群少先队员，胸戴鲜艳的红领巾，高举少先队 队旗，吹响铜号，整齐出发去郊游。小朋友们一路上 欢声笑语，多么快乐啊!
2.阅读第一小节，回答问题。 （1）这一节讲的是哪里的景物？小朋友都看到了 什么?
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
课文讲解
再读课文，说说你的发现。
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
这里有什么？我们填一填。 一道（ 小溪 ） 一孔（ 石桥 ） 一丛（ 翠竹 ） 一群（ 飞鸟 ）
课文讲解
你能说说这一小节是什么景色吗？ 少先队员活动的场面
“红领巾”指的是谁？ 少先队员
这里有什么？我们填一填。 一面（ 队旗 ） 一把（ 铜号 ） 一队（ 红领巾 ） 一片（ 欢笑 ）
课文讲解
再读课文，说说你的发现。
当堂测试
本课展示了（ ）组关于场景的儿歌，一共 用了（ ）个数量词，分别描绘了（ ）（ ）（ ）和 （ ），生动地再现了一幅幅美景， 展现了大自然和生活的无穷乐趣。
课文讲解
你能说说这一小节是什么景色吗？ 山村田园风光图
这里有什么？我们填一填。 一方（ 鱼塘 ） 一块（ 稻田 ） 一行（ 垂柳 ） 一座（ 花园 ）
课文讲解
你能说说这一小节是什么景色吗？ 公园景色图
课文解读
1.先读第四小节，回答问题。 （1）第二句中的“红领巾”指什么？
指戴着红领巾的少先队员。
（2）本节展示了一幅怎样的场景？
一群少先队员，胸戴鲜艳的红领巾，高举少先队 队旗，吹响铜号，整齐出发去郊游。小朋友们一路上 欢声笑语，多么快乐啊!
2.阅读第一小节，回答问题。 （1）这一节讲的是哪里的景物？小朋友都看到了 什么?
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
课文讲解
再读课文，说说你的发现。
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
这里有什么？我们填一填。 一道（ 小溪 ） 一孔（ 石桥 ） 一丛（ 翠竹 ） 一群（ 飞鸟 ）
课文讲解
你能说说这一小节是什么景色吗？ 少先队员活动的场面
“红领巾”指的是谁？ 少先队员
这里有什么？我们填一填。 一面（ 队旗 ） 一把（ 铜号 ） 一队（ 红领巾 ） 一片（ 欢笑 ）
课文讲解
再读课文，说说你的发现。
当堂测试
本课展示了（ ）组关于场景的儿歌，一共 用了（ ）个数量词，分别描绘了（ ）（ ）（ ）和 （ ），生动地再现了一幅幅美景， 展现了大自然和生活的无穷乐趣。
部编人教版小学二年级语文上册《场景歌》优秀课件
五、比一比，谁填得多。 （ 鱼） 一条 （ 河 ） （ 龙 ） （ 尺子）
一把
（小刀） （ 伞 ）
（叶子）
一片 （ 欢笑） （沙滩）
（ 羊 ） 一群
（ 飞鸟） （ 红领巾）
识字
1、 场景歌
小木屋
小牧场
林荫小道
1、场景歌
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一所学校。
一座雪山，一片牧场。 一缕炊烟，一顶毡房。 一畦秧田，一块稻田。 一方鱼塘，一座花园。
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一阵欢笑。
孔
桥 群
园
铜 号
队 旗
领
巾
思考：
国 旗 红 领 巾
qiáo miàn
羊 群
xiǎo kǒnɡ
桥 面
铜 号
小 孔
号 上面生字中有多音字，如“____”字，
háo ，可以组词 它的另一个音是______
号叫 。 _______
三、连字成词，再读一读。 稻 帆 军 海 翠
舰
田
船
绿
滩
四、连一连。 一艘 队旗
一面
一丛 一孔 一道
翠竹
军舰 小溪 石桥
一只海鸥
一条帆船
一片沙滩
ห้องสมุดไป่ตู้
一艘军舰
仿照课文说一说
一只（ 小鸟 ） 一艘（ 轮船 ） 一片（ 树林 ） 一条（ 毛巾 ）
一只小狗 一片面包 一艘孤帆 一条小鱼
一只小猫 一片树叶 一艘轮船 一 条虫子
一只山羊 一片土地 一艘军舰 一条围巾
一座雪山
一片牧场
一缕炊烟
一顶毡房
仿照课文说一说
新版二年级上册语文课件-场景歌-人教部编 (共17张PPT)演示课件
一群“红领巾”，一片欢笑。
与小伙伴合作，一人手指物体，说出名称，另一人配上数量词说出来。
hăi ōu shā tān jūn jiàn fān chuán
小朋友接读：“一只海鸥” 我会借助拼音读正确，读连贯。
鱼塘 稻田 垂柳 花园
一群“红领巾”，一片欢笑。
鱼塘 稻田 垂柳 花园
duÌ qÍ tóng hào hóng lĭng jīn 小溪 石 桥 翠竹 飞 鸟
我会认
1.场景歌
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
我能圈画 出景物。
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，“一红片领欢巾”笑是。谁？
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一只海鸥，一片沙滩。 一条帆船，一艘军舰。
队旗 铜 号 红 领 巾
一我群们“ 还红可领以巾想”一，想一生片活欢中笑常。见的物一品，丛与翠小伙竹伴一，起做一接群读小飞游戏鸟。。
一群“红领巾”，一片欢笑。
一支粉笔 一块板擦
ao
一支粉笔 一块板擦
一面队旗，一把铜号。
一群“红领巾”，一片欢笑。
海边： 海鸥 沙滩 军舰 帆船
田园： 鱼塘 稻田 垂柳 花园 公园： 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 活动： 队旗 铜号 红领巾
想一想 说一说
我们还可以想一想生活中常见的物品， 我会借助拼音读正确，读连贯。
yú táng dào tián chuí liŭ huā yuán xiăo xī shÍ qiáo cuÌ zhú fēi niăo 一群“红领巾”，一片欢笑。
与小伙伴一起做接读小游戏。 hăi ōu shā tān jūn jiàn fān chuán
与小伙伴合作，一人手指物体，说出名称，另一人配上数量词说出来。
hăi ōu shā tān jūn jiàn fān chuán
小朋友接读：“一只海鸥” 我会借助拼音读正确，读连贯。
鱼塘 稻田 垂柳 花园
一群“红领巾”，一片欢笑。
鱼塘 稻田 垂柳 花园
duÌ qÍ tóng hào hóng lĭng jīn 小溪 石 桥 翠竹 飞 鸟
我会认
1.场景歌
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
我能圈画 出景物。
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，“一红片领欢巾”笑是。谁？
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一只海鸥，一片沙滩。 一条帆船，一艘军舰。
队旗 铜 号 红 领 巾
一我群们“ 还红可领以巾想”一，想一生片活欢中笑常。见的物一品，丛与翠小伙竹伴一，起做一接群读小飞游戏鸟。。
一群“红领巾”，一片欢笑。
一支粉笔 一块板擦
ao
一支粉笔 一块板擦
一面队旗，一把铜号。
一群“红领巾”，一片欢笑。
海边： 海鸥 沙滩 军舰 帆船
田园： 鱼塘 稻田 垂柳 花园 公园： 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 活动： 队旗 铜号 红领巾
想一想 说一说
我们还可以想一想生活中常见的物品， 我会借助拼音读正确，读连贯。
yú táng dào tián chuí liŭ huā yuán xiăo xī shÍ qiáo cuÌ zhú fēi niăo 一群“红领巾”，一片欢笑。
与小伙伴一起做接读小游戏。 hăi ōu shā tān jūn jiàn fān chuán
二年级上册语文课件《场景歌》人教部编版PPT课件(25张PPT)
课堂互动：教师组织学生进行小组讨论，分享对《场景歌》的理解和感受。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景 歌》。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景歌》。
词语理解：教师解释《场景歌》中的重点词语，帮助学生理解课文内容。
场景描述：教师引导学生描述《场景歌》中的场景，培养学生的想象力和语言表达能力。
教学难点：通过朗读、讲解、练习等 方式，帮助学生掌握生字词的读音、 字形、含义，理解课文中的场景描写。
《场景歌》的朗读指导
朗读技巧：掌握正确的发音、语调、停顿等技巧 情感表达：理解诗歌情感，通过朗读传递情感 情境创设：营造场景氛围，让学生更好地融入情境 互动环节：设置互动环节，让学生参与朗读过程
《场景歌》的背诵练习
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
标题：场景歌
教学目标：认识12个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文；背诵课文；了解量词 的用法。
教学内容：通过朗读课文，了解场景歌所描述的不同场景。
教学目标
掌握《场景歌》中的生字词
掌握《场景歌》中 的生字词
正确、流利、有感 情地朗读课文
教学过程
导入新课：教师通过提问或情境导入，引导学生进入《场景歌》的 学习。
● 提问导入：教师可以通过提问学生与场景相关的内容，引导学生思考场景的意义和作用，进而引 入《场景歌》的学习。
● 情境导入：教师可以利用多媒体手段，展示与场景相关的图片、视频或音频，引导学生感受场景 的氛围和情感，进而引导学生进入《场景歌》的学习。 通过以上两种导入方式，教师可以帮助 学生建立对场景的初步认识，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习打下良好的基础。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景 歌》。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景歌》。
词语理解：教师解释《场景歌》中的重点词语，帮助学生理解课文内容。
场景描述：教师引导学生描述《场景歌》中的场景，培养学生的想象力和语言表达能力。
教学难点：通过朗读、讲解、练习等 方式，帮助学生掌握生字词的读音、 字形、含义，理解课文中的场景描写。
《场景歌》的朗读指导
朗读技巧：掌握正确的发音、语调、停顿等技巧 情感表达：理解诗歌情感，通过朗读传递情感 情境创设：营造场景氛围，让学生更好地融入情境 互动环节：设置互动环节，让学生参与朗读过程
《场景歌》的背诵练习
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
标题：场景歌
教学目标：认识12个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文；背诵课文；了解量词 的用法。
教学内容：通过朗读课文，了解场景歌所描述的不同场景。
教学目标
掌握《场景歌》中的生字词
掌握《场景歌》中 的生字词
正确、流利、有感 情地朗读课文
教学过程
导入新课：教师通过提问或情境导入，引导学生进入《场景歌》的 学习。
● 提问导入：教师可以通过提问学生与场景相关的内容，引导学生思考场景的意义和作用，进而引 入《场景歌》的学习。
● 情境导入：教师可以利用多媒体手段，展示与场景相关的图片、视频或音频，引导学生感受场景 的氛围和情感，进而引导学生进入《场景歌》的学习。 通过以上两种导入方式，教师可以帮助 学生建立对场景的初步认识，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习打下良好的基础。
二年级上册语文课件-《1场景歌》人教部编版 (共15张PPT)
小小导游 我会说
场景歌
一只海鸥,一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘, 一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一道小溪, 一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗, 一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
用含有数量词的句子说说 教室里面有什么？
数字歌
一头牛，两匹马， 三只小羊找妈妈。 四只鸡，五只鸭， 六只小鸟叫喳喳。 七条鱼，八只虾， 九条小虫慢慢爬。 十个数字真有趣， 小朋友们笑哈哈。
作业： 背诵课文 。
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天 在当下，放眼未来。人生是一种态度，心 然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 一样的人生活在人类世界，没有任何一个 以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的 风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起 ，善待一切，安安静静的能够坦然的面对 自身的坚强与否完全有可能就决定了你的 的成败。也许你想成为太阳，可你却只是 星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵 。于是，你有些自卑。其实，你和别人一
海滩
一只海鸥, 一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
乡村
一方鱼塘, 一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
公园
一道小溪, 一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
小组合作，看谁填得多。
一（ 方 ）鱼塘 块 片 一（ 块 ）稻田 亩 片 一（ 孔 ）石桥 座 一（ 丛 ）翠竹 行 棵 一（ 只 ）海鸥 群 对 一（ 条 ）帆船 只 艘
1.场景歌
沙滩 红领巾 翠竹
一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
duì
qí
自由朗读1-3小节：
1.想一想少先队员都到了哪些地方 游玩，看见了什么？ 2.用“ ”画出数量词。
海滩 乡村 公园
新版二年级上语文课件-1.场景歌 人教(部编版) (共18张PPT)演示课件
第三小节：公园河边的景色
一块 一行 一座 一道 一孔
Tān
sōu jūn
jiàn
一___队旗，一___铜号。
一群“红领巾”，一片欢笑。
一畦秧苗，一块稻田。
第二小节：田园村庄的优美环境
一畦秧苗，一块稻田。
第四小节：小朋友们在一起玩耍的场景
第二小节：田园村庄的优美环境
Fān
dào yuán kǒng
一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。
jiàn
把
片
面
群
人教版 ·二年级上册
一块 一行 一座 一道 一孔
还有哪些类似的场景歌，你能来说一个吗？
思考：这篇课文描绘了什么地方的场景？
帆 稻园 孔
第三小节：公园河边的景色
Tān
sōu jūn
jiàn第三小节：公园源自边的景色翠 Cuì艘 sōu 军jūn 舰 jiàn
稻 dào 园 yuán 孔 kǒng
群
队人教旗版铜·二号年级领上巾册
一第（二小）节翠：竹田，园一村（庄的）优飞美鸟环。境
第三二小节：公田园河村边庄的景优色美环境
一畦秧苗，一块稻田。
一艘 一条 一方 一座 一道 一孔 一面 一把 人教版 · 二年级上册
演示完毕 感谢聆听
人教版 · 二年级上册
一丛翠竹，一群飞鸟。
小溪
石桥
翠竹 飞鸟
人教版 · 二年级上册
一（道）小溪，一（孔）石桥。 一（从）翠竹，一（群）飞鸟。
人教版 · 二年级上册
Tān
sōu jūn
jiàn
一群“红领巾”，一片欢笑。
把
片
面
群
Fān
dào yuán kǒng
最新部编人教版语文二年级上册《场景歌》优秀教学课件
小结【课堂小结】
我们发现，数量词就在我们的身边，只要我们平时 用心观察，善于思考，数量词就在我们生活的每个场 景中哦！
但大家一定不能随 固定搭配哦！
便乱用，一定要识记它们的
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
统编版二年级上册第二单元识字一
1《场景歌》 能在日常生活中恰当地运用数量词
1
1《场景歌》 目录
导入
教学过程
课堂练习
小结
2
导入
场景一
3
一颗红枣 一个苹果
一头黄牛 一只花猫 一个桃子 一堆杏子
一只小鸟
一群鸭子
教学过程
场景二
一条 帆船
一只 海鸥 一艘 军舰
一处 港湾
教学过程
场景三一片花园Leabharlann 一 行垂柳
一方鱼塘 一块稻田
教学过程
场景四
一道小溪
一座石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
教学过程
场景五
一 面 队 旗
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
课堂练习
一只 一处 一艘 一条
军舰 帆船 港湾 海鸥
课堂练习
一行 一块 一方 一片
花园 垂柳 稻田 鱼塘
课堂练习
一面 一把 一队 一片
欢笑 “红领巾” 铜号 队旗
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
同学们，再见!
最新人教部编版二年级语文上册《场景歌》课件
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
场景歌
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一只海鸥
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一艘军舰
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
园孔桥群队旗铜号领巾
hào
组词：号角 号令 部首：口 结构：上下结构
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
园孔桥群队旗铜号领巾
lǐng
组词：领袖 引领 部首：页 结构：左右结构
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
tān
sōu
jūn
jiàn
fān
dào
滩艘军舰帆稻
yuán kǒng
cuì
duì
tóng
hào
园孔翠队铜号
同桌之间互相读，指出读错的字音。
××学校 ×××
场景歌 读一读，认一认。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
号 铜队
翠 孔 园 稻
帆
舰
军
艘
滩
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一面队旗
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一面队旗
一把铜号
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
场景歌
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一只海鸥
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一艘军舰
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
园孔桥群队旗铜号领巾
hào
组词：号角 号令 部首：口 结构：上下结构
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
园孔桥群队旗铜号领巾
lǐng
组词：领袖 引领 部首：页 结构：左右结构
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
tān
sōu
jūn
jiàn
fān
dào
滩艘军舰帆稻
yuán kǒng
cuì
duì
tóng
hào
园孔翠队铜号
同桌之间互相读，指出读错的字音。
××学校 ×××
场景歌 读一读，认一认。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
号 铜队
翠 孔 园 稻
帆
舰
军
艘
滩
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一面队旗
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一面队旗
一把铜号
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
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一只海鸥
一艘军舰
一条帆船
一片沙滩
“ 红领巾”来到海边看到了______
海鸥
沙滩
军舰
帆船
乡村
一哇秧苗 一方鱼塘
一块稻田
一座花园
“ 红领巾”来到农村看到了
一方鱼塘
一块稻田
zhū
qí
一 株 秧苗
一 畦 秧苗
一哇秧苗
一方鱼塘
一块稻田
一座花园
一道小溪， 一孔石桥。 一竿翠竹， 一群飞鸟。
“ 红领巾”来到公园看到了______
第二课时
一、复习旧知导入新课
yì zhīhǎi ōu yí pià n shā tān 一只 海 鸥, 一 片 沙 滩, yì sōu jūn jià n yì tiáo fān chuán 一艘 军 舰, 一条 帆 船。
yí dà o xiǎo xī yìkǒnɡ shí qiáo yìqí yānɡ miáo yíkuà i dà o tián
第一课时
一、谈话激趣，引入新课
小朋友，你们喜欢旅游吗？你去过 哪些地方？今天，老师和大家要去几 个很美很美的地方，想去吗？（想） 让我们一起出发吧！
二、初读课文，整体感知。
同学们一起来听课文朗读，边听边 想，老师要带我们去哪里玩？
海边
帆船
海鸥
军舰 沙滩
一条 帆船
一只 海鸥 一艘军舰
一片沙滩
小溪
石桥
翠竹
飞鸟
一道小溪Βιβλιοθήκη 一孔石桥一竿翠竹一群飞鸟
一道小溪
一孔石桥
一竿翠竹
一群飞鸟
孔 道 一（ ）小溪， 一（ ）石桥。
群 竿 一（ ）翠竹， 一（ ）飞鸟。
yí miàn duì qí yì qún hónɡ lǐnɡ jīn
yì bǎ tónɡ hào yí piàn huān xiào
欢笑 “红领巾” 铜号 队旗
四、总结全文。
学了这一课，你学到了什么？
布置作业
回家观察家里的物品， 用上数量词说给爸爸、 妈妈听 。
铜
组词：铜板 铜币 结构：左右结构
部首：钅
号
组词：问号 小号 结构：上下结构
部首：口
领
组词：领导 带领 结构：左右结构
部首：页
巾
组词：毛巾 头巾 结构：单一结构
部首：巾
拓展练习
一只 一片 一艘 一条
军舰 帆船 沙滩 海鸥
一畦 一块 一方 一座
果园 秧苗 稻田 鱼塘
一面 一把 一群 一片
一 面 队 旗，一把 铜 号，
yì qún hónɡ lǐnɡ jīn yí pià n huān xià o
一群 “红 领 巾”，一片 欢 笑 。
海鸥
沙滩
军舰
帆船
鱼塘
稻田
垂柳
花园
小溪
石桥
翠竹
飞鸟
队旗
铜号
红领巾
欢笑
同学们，从上面的学习，我们都已学会了 会认的字！接下来，我们来学习会写的字！
园、孔、桥、群、队、期、铜、 号、领、巾
一畦 秧
苗，一 块 稻 田,
yì fānɡ yú tánɡ yí zuò ɡuǒ yuán
一 方 鱼 塘，一 座 果 园。
yímià n duì qí yì bǎ tónɡ hà o
一 道 小 溪，一 孔 石 桥， yìɡān cuì zhú yìqún fēi niǎo 一 竿 翠 竹，一群 飞 鸟。
教师范写田字格中的生字，学生书空。
园
组词：公园 园地 结构：左右结构
部首：囗
孔
组词：桥孔 毛孔 部首：子 结构：左右结构
桥
组词：小桥 石拱桥 结构：左右结构
部首：木
群
组词：群岛 群居 结构：左右结构
部首：羊
队
组词：队长 大队 结构：左右结构
部首：阝
期
组词：星期 期望 结构：左右结构
部首：月
一面 队旗， 一把 铜号，
红 领 巾 ”，一片 欢 笑。 一群“
队旗 tónɡ hào 铜 号
一 面 队 旗
一把铜号
一群“红领巾”
一片欢笑
一面队旗
一把 铜号
一“群”红领巾
一片欢笑
tónɡ hào
一（面）队旗, 一（
lǐnɡ
把
）铜号。
一（ 群）红领巾， 一（ 片）欢笑。
四、总结全文。
学了这一课，你学到了什么？