五年级作文:一次有趣的科学活动课_450字

三一文库()五年级作文
一次有趣的科学活动课_450字
上个星期二的下午,胡老师给我们班上了
一堂有趣的科学活动课。

我们到了多媒体教室,就开始上课了,胡
老师用亲切的话语来为我们讲课,她给我们讲
的是“玉米变成爆米花”。

我们6个人为一小组,一起合作讨论。

胡老师给我们提出了一个问题:“观察一下生的和熟的玉米有什么两样呢?”
我们都积极举手回答老师的问题,问题回答完后,老师发了一张表给我们,让我们观察后填
写在表上。

后来,胡老师让我们用酒精灯还有小勺子
来炒玉米,观察一下玉米变化的过程。

我们组
的成员把小勺子放在酒精灯上后,再用火柴把
酒精灯点燃,把三四颗玉米放入勺子里,最后
用小木棍来回炒勺子里的玉米,玉米在勺子里
滚动着,不一会儿,只听“砰”的三四声,玉
米在勺子内跳了出来,把我们6个人吓得直往
后退,玉米在勺子里全都炸开了,一股股玉米
的香味扑鼻而来,玉米一下子变成了一个个形
20 × 20。

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《有趣的科学课》

《有趣的科学课》

《有趣的科学课》
“叮铃铃......”上课铃响了,这节是科学课,我满心期待地坐在座位上。

科学老师抱着一堆实验器材走进了教室,脸上带着神秘的笑容,对我们说:“同学们,今天咱们来做一个特别好玩的实验!”大家一听,眼睛都亮了,立马挺直了腰板。

老师把器材放在讲桌上,开始摆弄起来。

“咱们今天要做的是‘火山喷发’的实验。

”说着,老师拿出一个透明的塑料瓶子,里面装着一些红色的液体,看起来就像岩浆。

又拿出一小包白色的粉末,“这可是关键的东西哦!”
老师让前排的小明帮忙把粉末倒入瓶子里,小明小心翼翼地倒着,嘴里还嘟囔着:“可别弄砸了。

”粉末一进去,瓶子里的液体就开始咕噜咕噜冒泡,紧接着“砰”的一声,红色的液体像火山喷发一样冲了出来,溅到了讲桌上。

“哇!”同学们都忍不住惊叹起来。

我兴奋地对同桌说:“这也太酷了吧!”同桌使劲点头:“就是就是,好像真的火山喷发了。

”
老师笑着问大家:“你们知道这是为什么吗?”大家纷纷摇头,老师便开始给我们讲解其中的原理,原来是化学反应产生了大量的气体,导致液体喷发。

这节科学课真是太有趣啦,让我对科学的兴趣更浓了。

真希望以后每节科学课都能这么好玩!。

一堂有趣的科学课作文450字

一堂有趣的科学课作文450字

一堂有趣的科学课作文450字作文一
一堂有趣的科学课
“叮铃铃”上课铃响啦,这节是科学课,我满心期待地坐在座位上。

科学老师走进教室,手里拿着一个大大的袋子,神秘兮兮地说:“同学们,今天我们来做一个有趣的实验。

”说着,老师从袋子里拿出了一个透明的杯子、一个鸡蛋和一包盐。

老师先往杯子里倒了大半杯水,接着把鸡蛋放进去,鸡蛋一下子就沉到了杯底。

同学们都好奇地盯着杯子。

老师笑着说:“别着急,精彩的还在后面呢!”然后,老师慢慢地往杯子里加盐,一边加盐一边用筷子搅拌。

神奇的事情发生了,鸡蛋竟然慢慢地浮了起来!
“哇!”大家都忍不住叫了出来。

老师告诉我们,这是因为盐水的密度比清水大,所以鸡蛋就能浮起来。

这堂科学课可真有趣,让我学到了新知识!
作文二
一堂有趣的科学课
今天的科学课真是太好玩啦!
一上课,老师就说要带我们去探索一个神秘的世界。

老师拿出了一个小盒子,里面装着一些五颜六色的液体。

老师先把红色的液体倒在一个杯子里,然后又把蓝色的液体倒进去。

呀!杯子里的液体变成了紫色!同学们都瞪大了眼睛。

接着,老师又做了一个更神奇的实验。

她把一个气球吹大,然后在气球上抹了一些白色的粉末,再把气球放到蜡烛火焰上。

“砰!”气球居然没有爆炸,而是安静地飘了起来。

原来,这白色的粉末是小苏打,它和气球里的酸发生了反应,产生了气体,让气球飘了起来。

这堂课充满了惊喜,我太喜欢科学课啦!。

科学趣事作文

科学趣事作文

科学趣事作文科学,这个听起来严肃正经的词儿,其实藏着好多让人忍俊不禁的趣事。

就说有一次,我参加了一个科学实验活动。

那活动的主题是观察植物的生长。

我们每个人都领到了一小盆植物种子,有绿豆、红豆、黄豆啥的。

老师告诉我们,要仔细地照顾这些小种子,观察它们是怎么一点点从土里冒出头来,变成嫩绿的芽苗。

我那叫一个兴奋,一回家就找了个漂亮的花盆,把种子小心翼翼地埋进去,浇上水,满心期待着它们快快长大。

接下来的日子,我简直像个小卫士,每天都要看好几次,盼着能发现点儿变化。

第一天,啥动静也没有,花盆里的土安静得好像从来没被打扰过。

我心里那个着急呀,“这小种子咋这么能睡,还不起来!”第二天,我早上一起床就冲到花盆前,还是没啥变化。

“哎呀,你们是不是在土里迷路啦?”我忍不住对着花盆嘀咕。

到了第三天,就在我都有点灰心的时候,惊喜出现啦!有几颗绿豆种子悄悄地探出了白白的小芽,就像一个个害羞的小脑袋,好奇地张望着这个世界。

“哇塞,终于出来啦!”我高兴得差点跳起来。

随着时间一天天过去,芽苗们越长越高,越长越壮。

那些红豆芽嫩绿嫩绿的,叶子像是小小的爱心;黄豆芽则胖嘟嘟的,杆子粗壮有力。

可这时候,新的问题来了。

我发现有些芽苗开始变黄,一副无精打采的样子。

这可把我急坏了,赶紧去查资料,问老师。

原来呀,是我浇水太多啦,它们的小根都快被泡烂了。

“哎呀,我这好心办了坏事!”我拍拍自己的脑袋,赶紧调整浇水的频率。

在照顾这些小芽苗的过程中,我还发现了一个有趣的现象。

植物们好像都有自己的“小个性”。

有的长得飞快,一天一个样;有的则慢悠悠的,不慌不忙。

而且它们好像会“争夺地盘”,长得快的会把旁边的芽苗挤到一边去。

经过一段时间的努力,我的小植物们终于长成了一片小小的绿洲。

看着它们生机勃勃的样子,我心里充满了成就感。

这次小小的科学实验,让我深深地感受到了科学的魅力。

原来,科学并不是只有那些高深的理论和复杂的公式,它就在我们身边,就在这些小小的植物生长过程中。

有趣的一次实验作文

有趣的一次实验作文

有趣的一次实验作文
标题:有趣的一次科学实验
记忆中,有一次科学实验特别有趣,它让我对科学有了更深的理解和热爱。

那是在我上小学五年级的时候,我们的科学老师带我们做了一次“鸡蛋跳舞”的实验。

这个实验需要的材料很简单,只需要一个生鸡蛋、一些醋和一个透明的玻璃杯。

首先,我们将鸡蛋轻轻地放入玻璃杯中,然后慢慢地倒入醋。

在醋的包围下,鸡蛋似乎变得有些不安分,它开始微微颤动,仿佛在跳一种神秘的舞蹈。

我们都瞪大了眼睛,不敢相信眼前的情景。

原来,这是因为醋中的酸性物质与鸡蛋壳中的钙质发生了化学反应,生成了二氧化碳气体。

这些气泡附着在鸡蛋壳上,使得鸡蛋像是被许多小气球托起一样,在醋中上下浮动,就像是在跳舞。

这次实验让我深深地感受到了科学的魅力,它不再是课本上的抽象理论,而是生动活泼的现实现象。

从那以后,我对科学的兴趣更浓了,也更加喜欢探索未知的世界。

每次回想起那次有趣的实验,我都会感到非常开心和兴奋。

我想,这就是科学的魅力吧,它让我们看到了世界的奇妙和多彩,也让我们对未来充满了期待和希望。

总的来说,那次“鸡蛋跳舞”的实验是我一生中最有趣的一次经历之一。

它不仅让我学到了科学知识,也让我体验到了探索的乐趣。

我希望未来还能有更多的机会进行这样的实验,不断丰富我的知识,开阔我的视野。

记一次科学实验作文450字

记一次科学实验作文450字

记一次科学实验作文450字《记一次科学实验》
那天,科学课上老师说要带我们做一个神奇的实验,我们都兴奋极了。

老师拿来一个装满水的大杯子和一个小塑料球。

她问我们:“把球放进杯子里,球会浮起来还是沉下去呀?”大家七嘴八舌地猜起来。

老师笑着把球轻轻放进杯子,小球一下子就沉到了水底。

我们都有点失望。

老师又神秘地说:“别着急,看我变个魔术。

”只见她往水里倒了一些盐,然后用小棒搅了搅。

接着,她再次把球放进去,哇!小球竟然浮起来了!
我们都瞪大了眼睛,觉得太不可思议啦!老师告诉我们,这是因为盐水的浮力比清水大。

这次科学实验可真有趣,让我学到了新知识!
《记一次科学实验》
有一天,在科学课上,老师带我们做了一个超好玩的实验。

老师拿出蜡烛、杯子和火柴。

她点着了蜡烛,然后用杯子把蜡烛扣上。

我们都好奇地盯着,想知道会发生啥。

过了一会儿,蜡烛灭了。

老师问我们知不知道为啥,大家都摇摇头。

老师笑着说:“这是因为杯子里的氧气被烧完啦,没有氧气蜡烛就没法燃烧。

”
我们恍然大悟,原来科学这么神奇!
通过这次实验,我对科学更感兴趣啦!。

一节有趣的科学课作文共九篇

一节有趣的科学课作文共九篇

一节有趣的科学课一节有趣的科学课(一)今天,我们的第二节课是科学课,我们去实验室里上课。

快要上课了,我们排着队伍来到了实验室里,我开心极了。

老师说:“今天,我们要做一个有趣的实验,首先我发给你们每四人一小组一辆小车,然后再给你们一个别针,把你们自己拿来的垫圈一个一个地挂到别针上去。

”我们开始做了,我先把毛线系在小车上,然后又把小线的另一头系在别针上。

最后把小汽车放在终点,线挂在桌边我看时间,等秒针到一定的时间我就说:“准备,三二一开始。

”姚佳红就把放在小汽车上的三枝铅笔盒拿开,小汽车就向张志浩那里去,这表示我们小组成功了。

啊!今天的科学课真有趣,既培养了我们的动手能力,又给我们上了一堂数学课。

收获真大啊!一节有趣的科学课(二)今天,我们上了一堂有趣的科学课。

上课了,老师神秘地说:“现在我先给大家表演一个魔术。

”一听是魔术,我们睁大眼睛,迫不及待地想看。

只见老师先把一个马蹄形磁铁放到投影机下,让我们从大屏幕上看得更清楚,她又把几颗小钢珠放到马蹄形磁铁中间,小钢珠像一个小精灵一下子“跑”到磁铁的两端去了。

我们啧啧称奇,老师又说:“你们想知道其中的秘密吗?”“想!”同学们异口同声地叫起来。

老师让我们做一个实验,来寻找答案。

我们四人小组学着老师的步骤,首先拿出一个木架子,再把条形磁铁挂在木架子上,磁铁分成A、B、C、D、E5个点,我把一个一个大头针先放在A点上,居然一连吸上去4个大头针,放到C了,我左放放,右放放,但是一放上去立刻就掉了下来,我只好放弃,接着把剩下的点都放上大头针。

实验结束了,老师说:“同学们,现在我就告诉你们为什么中间吸不住的原因吧,因为磁铁的两端的磁力最强,中间的磁力最弱,所以中间吸不住,两边吸的多了,小钢珠被吸到磁铁两端的原因也是这样。

”哦!原来是这样,同学们恍然大悟,看来这并不是老师真正的本领,而是磁力搞的鬼,科学真是奇妙啊!一节有趣的科学课(三)“叮铃铃”上课铃声响了,老师笑呵呵地走进教室,神秘地说:“猜猜今天咱们要来干什么?”我们东张西望,发现了老师带来的新“家伙”,顿时明白了。

【叙事】一堂有趣的科学课 优秀写事作文450字

【叙事】一堂有趣的科学课优秀写事作文450字今天,我们班迎来了一次非常有趣的科学课。

这节科学课的老师是一个很风趣幽默的人,他总是能够把枯燥的科学知识变得生动有趣,让我们在学习中不觉得枯燥乏味。

科学课上,老师给我们讲解了关于化学元素的知识。

他拿出了一个装满各种颜色的试管,然后让我们猜测里面装的是什么。

接着,他开始进行化学反应实验。

在化学反应实验中,试管内的液体竟然瞬间变成了各种不同颜色,看起来就像是一场绚丽的魔术表演。

我们都被这惊艳的变化所吸引,脸上洋溢着由内心产生的喜悦与好奇。

接着,老师开始讲解有关天文知识。

他拿出了一个星球仪,向我们介绍了太阳系内各个行星的名字和特点。

在这之后,老师又用实验的方式向我们展示了为什么天上的月亮总是有不同的形状,为什么会有月食、日食这些现象。

他还向我们解释了为什么星星在夜晚会闪烁。

通过这些有趣的实验和生动形象的讲解,我们仿佛置身于宇宙之中,俯瞰星辰之美。

紧接着,老师又跳到生物学的知识领域。

他带着我们观察了显微镜下的细胞结构,向我们讲述了细胞的奥秘。

随后,他还向我们介绍了一些植物和动物的有趣生态知识,并通过实例告诉我们保护环境的重要性。

我们从他的讲解中,更加深刻地意识到环境污染对人类和地球的危害。

整堂课下来,我们不但学到了科学知识,还充分感受到了科学的魅力和无穷的乐趣。

老师生动有趣的讲解方式,让我们在学习过程中充满了好奇心,让我们对科学知识更加感兴趣。

这节科学课对我们产生了积极的影响,使我们对科学知识更加感兴趣,也让我们懂得了科学知识的重要性和实际应用的意义。

这节课是如此的有趣!这位老师也是如此的风趣幽默!我们都对这节课留下了深刻的印象,期待着下次再来一堂这样有趣的科学课。

一节有趣的科学课作文

一节有趣的科学课作文一节有趣的科学课作文10篇在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的一节有趣的科学课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一节有趣的科学课作文1今天我参加了童心童德大课堂活动。

听说这节是科学课,由一个同学的家长来上课,而我最喜欢科学课,所以我带了一个小本子和一个铅笔盒,兴高采烈地去上课了。

这节课的内容非常精彩。

老师先给每个小组发了一个玻璃杯,然后又发了一些回形针,让我们把回形针浮到水面上来。

我和李思蕊、陈乐涵把回形针放到水面上,结果一放进去,回形针就沉下去了。

然后我们吸取了教训,小心翼翼地把回形针平稳地放到水面上,可还是一放就沉。

我们绞尽脑汁也没想出怎么使回形针浮在水面上,反而泼了一桌子水。

这时,老师喊:“好了,下面我就给大家示范一下,怎么把硬币和回形针浮到水面上。

”只见,桌子上摆了八个杯子,老师把一大张餐巾纸撕成一张张小长条,然后把硬币放到纸条中间,慢慢地把纸条放到水面上。

哎呀,没成功!硬币和纸条一起沉下去了。

老师说:“既然是实验总有失败的时候。

让我们再试一次!”老师又拿起一张已经撕好的小长条,把硬币放在中间,屏住呼吸,轻轻地把纸条放入水面。

这次成功了!老师用竹签把湿掉的餐巾纸仔细地挑出来,这时硬币还是纹丝不动地浮在水上。

我们都拍手叫好!老师又在其它几个水杯中试验了回形针,也成功了一次。

下面的实验还有让八根钉子放在另一根钉子的大头上,就像古人盖房子一样。

老师还给我们变了一个扑克牌魔术。

这次大课堂大大激发了我对科学奥妙的进一步探索!一节有趣的科学课作文2今天上午第四节课是科学课,我们要学习观察小动物,老师带领我们去了宿舍旁边的草坪上来观察。

刚一出教学楼,同学们就像飞出了笼子的小鸟一样,愉快的玩耍起来,来到了指定地点,同学们分散开来,有的在大树下捉蟋蟀,有的在路面上逮蜗牛,有的在草地上观察蚂蚁运粮食,还有的在花丛中追蝴蝶……就在这时,一个同学忽然大叫起来:“大家快看呀,有蘑菇!”听到这话同学们从四周聚了过来,果然看到了一个白白的,嫩嫩的大蘑菇,我顿时心生羡慕,这时又一个同学说了:“我们也来找蘑菇吧!”于是大家都纷纷散开,开始寻找蘑菇,有的同学找到了很多聚在一起的小蘑菇,就像一群可爱的小娃娃探着小脑袋;有的同学找到了大蘑菇,又像撑开的一把把小伞,还有的同学找到的蘑菇像柱子,这时我也找到了一个很大很大的蘑菇,同学们一个接着一个的跑过来看,而我呢?则非常骄傲的展示给大家看,老师说,这种蘑菇可以吃,而且,我这个是她见过最大的呢!我非常喜欢这节科学课,它让我明白了,生活中有许多美好的事情,值得我们用心观察和探索。

有趣的科学课作文450字

有趣的科学课作文450字有趣的科学课作文450字有趣的科学课作文450字1星期三的第三节课是科学课,当科学老师走进教室的那一刻,“耶!”教室里爆发出震耳欲聋的声音。

老师说这节课出去喂小动物们,有鸡舍、免舍和鸽舍。

出去以后,我先去了鸽舍,鸽舍里真是臭气熏天,我拿出白菜和玉米,放在地上,不一会儿它们仿佛好几天没吃饭似的狼吞虎咽的吃了起来。

幸好不是我一个人喂它们,要不然我这点吃的还不够它们塞牙缝的。

接着,我去了兔舍,我把事先准备好的葫萝卜拿出来,小兔子非常可爱,有黑白色的,也有棕色的,甚至还有灰色的。

兔子的眼睛水灵灵的又黑又大,好像晶莹的宝石。

它吃东西的时候时不时的发出几声“咔嚓,咔嚓”的声音。

兔子吃的不是很多,我仔细观察着它们的样子。

我飞快的跑到最后一个舍——鸡舍。

我拿出小米和大米散了一些米粒,公鸡时不时的叫一声,鸡那尖尖的嘴巴像刀一般。

这时,一只雪白的母鸡从窝里走了出来,我看见鸡窝里有一个又大又圆的蛋!我急忙把它捡起来,突然出现了两个我,一个我说:“把它放回去吧,那只母鸡会继续孵出小鸡的。

”另一个我大叫到:“不行,我要偷偷拿走,大不了它再生一个吧!”最后,我还是把它放了回去,心里也轻松了许多。

这真是一节有趣的科学课呀!有趣的科学课作文450字2今天是科学课,一早,来到了地下室的科学探究二室。

进门后,李老师就对我们说:“今天,我们来上一节有关‘爆炸’的课程!请大家从试验箱里拿出护目镜戴上。

”我们乖乖地戴好护目镜,端端正正地坐在座位上,听着老师的安排。

老师让我们把试管架、小苏打、柠檬酸和试管放在实验桌上。

一切准备就绪,我拍了拍手,我的好奇心已经无法掩饰。

实验开始了。

第一步,先把试管、柠檬酸、小苏打放在试管架上;第二步,往试管里加水,大约3毫升;第三步,把小苏打和柠檬酸放入试管内,盖上盖子……过了一会,随着“砰——”的一声,盖子爆开了,流出了很多白色带有泡泡的液体。

实在是太触目惊心了,我们看得都有些呆住了!这是为什么呢?我们讨论着。

有趣的科学课作文450字4篇

有趣的科学课作文450字4篇【第1篇:有趣的科学课作文450字】盼呀,盼呀,盼星星,盼月亮,终于盼来了我向往已久的科学课。

今天,丁老师给我们一人发了一套学实验材料,我立刻被它颜色鲜艳的外表吸引住了,恨不得马上打开看看。

回到家,我迫不及待地打开实验材料,翻看着各种实验器材,其中最受我青睐的就是有趣的潜望镜了。

开始制作了!我先小心翼翼地沿着潜望镜的轮廓把它剪下来,生怕自己一不小心剪歪掉。

然后用双面胶细心地把它组装好,最后把镜子粘在潜望镜的里面,调整好角度,潜望镜就做好了。

潜望镜是粉红色的,像一个害羞的小姑娘穿着粉色的纱裙,上面点缀着几颗大红色的星星,闪闪发光,漂亮极了。

形状像个细长苗条的牙膏盒,但它的两头是斜着的,还开了两扇“小天窗”,便于观察。

潜望镜不仅长的好看,也十分有趣。

我先躲在门后面,把潜望镜露出一截,从另外一头悄悄地观察妈妈。

呀,好清楚,连妈妈头上一根纤细的发丝都看得一清二楚。

这时,我发现妈妈已经有了几根白发,不由的心疼起来;我再蹑手蹑脚地躲到桌子后面,通过潜望镜偷偷地观察小仓鼠,只见小仓鼠粉嫩嫩的小鼻子一耸一耸的,十分惹人喜爱;最后,我踮起脚尖,走到一个大纸箱旁边,用潜望镜仔细地观察色彩斑斓的小鹦鹉,它们俩正在洗澡,晶莹剔透的水珠四处飞溅,把它俩浑身五彩缤纷的羽毛清洗的干干净净的……潜望镜真有趣,不仅增强了我的动手能力,还让我观察到平时不太注意的小细节。

【第2篇:有趣的科学课作文450字】在所有的课程中,我最喜欢上的就是科学课。

在科学课上,老师会带领我们做很多有趣的小实验,让我们领略科学的神奇与魅力。

周二这天,又要上科学课了,同学们都非常开心。

一上课,高老师就把一杯满得快要溢出来的水放在了讲台上。

杯子还没放稳呢,同学们就七嘴八舌地议论起来。

有的说:“老师把这么满的一杯水放在讲台上,这是要干什么呀?”有的说:“科学课不是做实验的嘛,一杯水有什么可研究的呢?”面对大家的质疑,高老师只是轻轻微笑,什么也没说。

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