草房子人物特点
草房子桑桑人物特点是什么
草房子桑桑人物特点是什么《草房子》中，桑桑是油麻地小学校长的儿子，一个活泼、顽皮、要强、又懂事，重感情的孩子。
桑桑人物特点1.桑桑聪明、爱帮助人、善于思考，他在纸月遇到危险时，挺身而出帮助纸月，在秦大奶奶孤独时给秦大奶奶快乐，他在杜小康家一贫如洗的时候做杜小康小摊的第一位客人。
2.桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的男孩，他老是做出一些奇怪的事情来。
比如用自家的碗柜做鸽子的家、把蚊帐做成鱼网、夏天穿着大人的棉袄做莫名其妙的动作、瞎唱一些乱七八糟的自编歌、把爸爸年轻时得到的笔记本当什么来用……然而，每次被妈妈训责以后，过一段时间他老毛病就又犯了，母亲的责骂对他来说没有一点效果。
《草房子》主要内容小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。
六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜；令桑桑自疚不已而实际上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情；从精神与物质的顶峰，猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程；当校长的严父终于流露出来的舐犊之情和初涉人生的桑桑对生与死的最初体验。
小说把主人公桑桑童年亲历的几个平常又动人的小故事有机地联系起来，真诚又富于诗意地歌颂了至真、至善、至美的人间情感，展示了富有独特风情的人生画卷。
作者简介曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。
1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。
任北京作家协会副主席，当代文学教研室主任、中国作家协会儿童文学委员会委员。
曹文轩是中国顶级的儿童文学作家，曾经荣获国际安徒生奖提名、中国安徒生奖、中国图书奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学金奖、冰心文学奖大奖等40余种海内外重要奖项。
他的作品创造了最美好的童心世界和最纯正的文学世界，享誉世界文坛，被译为英、法、德、日、韩、俄、瑞典等文字，为很多国家和地区的读者所熟知和喜爱。
《草房子》人物形象分析
《草房子》人物形象分析1.纸月:纸月是个内向、善良,一个人见人爱,很体面的小女孩.她的心灵如同皑皑白雪般纯洁,心思细腻,懂得诗词,写的一手令人称赞的毛笔字。
她没有爸爸妈妈.只有一个又当爹,又当妈的慈祥的奶奶.为了不让奶奶为自己担心,当板仓小学的男生欺负她时,她没有告诉奶奶,只是自己默默流泪.直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后,默默无闻的她才露出一丝微笑.善解人意的她话不多,却总能帮助别人.不要认为内向是一个缺点,有时,默默无闻却是最可爱的.纸月原在板桥小学上学,但因为板桥小学几个同学专门欺负纸月学校管理也没有太大效果无奈之下只好转到油麻地小学学习。
2.桑桑:父母来到父亲桑乔出任校长的油麻地小学读书。
他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为,使桑桑性格中的聪明好奇,敢想、敢做,爱自我表现等特点充分表现了出来。
这也为在小说中他后来遇到美丽纯洁的少女纸月而改变自己一贯不修边幅的形象,为蒋一轮老师和白雀充当爱情信使。
与小康暗自较劲和能与旁人都厌弃的秦大奶奶亲近等等故事情节,提供了可信的性格依据。
同时,成长中的桑桑无法回避这性格中的负面因素或倾向,他也爱搞恶作剧,出于好奇甚至偷看蒋一轮和白雀的约会,以致应该对二人的悲剧爱情故事负一定的责任……但总的来说,少年桑桑的性格中善良、严肃和倔强的一面,使他在学校生活和与周围的同龄朋友及成人长者的交往中,获得了宝贵的成长经验和对于生活之美的体悟,3.杜小康:杜小康家开有一间杂货铺,没有一寸土地,但是杜小康家却有本地首富的趋势,不少人推测杜小康家是几代人都开有杂货铺的。
杜小康虽在油麻地出生,但是站在人群里,比同龄孩子高出一头多,面色红润,有写女孩子的脸色,很容易和同龄孩子区分开。
草房子人物特点
草房子人物特点草房子人物特点：桑桑：顽皮、天真好奇、心地善良、讲义气、勇敢。
陆鹤：无助、孤单、自信。
纸月：内向、善良、勇敢、善解人意。
1.桑桑：桑桑是《草房子》这部小说贯穿始终的人物，他也是油麻地的见证人，很不幸，作家拿出了最大的苦难来考验他——但也许这反而是一种幸运，因为考验，桑桑才可能得到更多生命的领悟并成为该书的第一主角。
桑桑这个人物，以及他的成长经历最能表现作者对情感、悲悯精神的诠释。
他推动了蒋一轮，与白雀爱的演绎;他对纸月关心并有着朦胧的感情;当众人都排挤秦大奶奶时，他没有。
他是杜小康的竞争对手也是最懂他的人。
他淘气又善良，鲁莽也细腻。
当他得了一种怪病而面临死亡的威胁时，作品的情感内蕴也随之被推向高潮。
2.杜小康:杜小康从油麻地首富之家的“天之骄子”，突然之间经历了家境的败落，在被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭，放鸭失败后，他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋全部送给了桑桑。
这五只鸭蛋，大概是他从大芦荡带回来的全部财富，而桑桑为了杜小康也把自己心爱的鸽子卖掉了，将钱统统给了杜小康帮助他渡过难关。
两人之间的友谊纯洁透明，真挚无私。
杜小康在杜家山穷水尽遭到灭顶之灾时，勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。
到最后成长为一个坚强的为家庭生计拼搏的男子汉，留给我们的是他成长中闪光的人格魅力。
3.细马：细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。
他选择了逃避，拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开始了放羊生活。
当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。
在与邱二爷邱二妈的相处中，从最初的冲突排斥到最后与邱二妈相依为命，倔犟的细马咽下委屈，当养父母家的房子被水淹没后在本可继承的房产荡然无存之时，毅然挑起了生活重担，立志为妈妈造一座大房子，俨然成长为一个独挡一面的男子汉形象。
4.秃鹤：“秃鹤”是一个秃顶的孩子。
草房子中人物性格分析
草房子中人物性格分析《草房子》是世界著名作家莫泊桑的代表作之一，小说描绘了中国农村的社会生活和人物的性格特点。
本文将对小说中的主要人物的性格进行分析，以帮助读者更好地理解作品。
1. 宋江：韧劲十足的领袖宋江是草房子中的主要人物之一，他是农民起义队伍的领袖。
他具有坚定和不畏困难的性格特点。
在面对压迫时，他始终保持着韧劲十足的精神，积极地带领农民奋起反抗，力图改变自己的命运。
他的勇敢和正义感赢得了队伍中其他成员的尊重和信任。
2. 李逵：热血豪爽的英雄李逵是一个具有热血豪爽性格的青年人。
他勇敢无畏，善于斗争。
他在黑道上出名，但对于朋友和兄弟他却非常忠诚。
李逵的性格特点是不拘小节，豪爽大方，他的行为充满了正义感和对社会不公的愤慨，因此也赢得了读者的喜爱。
3. 林冲：机智灵活的智者林冲是一位极富智慧和机智的人物。
他不仅具有聪明的头脑，还懂得灵活运用自己的智慧解决问题。
他的性格特点是机智和精明，他能够在困境中寻找到出路，并且能够提出合理的建议。
他的聪明才智使得他在队伍中有很高的威望，并被宋江倚重。
4. 吴用：谋略深厚的智谋家吴用是一个非常理智和谋略深厚的人物。
他懂得变通，善于运筹帷幄，能够帮助宋江解决困难的问题。
吴用的性格特点是机智和聪明，他深思熟虑，能够在复杂的情况下作出决策，并做出正确的判断。
他的智慧使他在农民起义队伍中扮演着重要的角色。
5. 燕青：忠诚憨厚的好汉燕青是草房子中的一位忠诚憨厚的好汉。
他性格坦率，为人忠诚，是队伍中最为善良和真诚的人物之一。
他对待朋友和敌人都坦率真诚，而且心胸宽广，善于包容。
尽管他没有像宋江、吴用和林冲那样的才智，但他的忠诚和憨厚的性格使他成为队伍中不可或缺的一员。
通过对《草房子》中主要人物的性格分析，我们可以看到莫泊桑生动地刻画了各种不同性格特点的人物。
这些人物的性格特点相互呼应、补充，构成了一个丰富多彩的群体形象。
他们各自的性格特点在小说中得到了充分的展现，让读者可以更加深入地了解和感受这些人物的思想、动机和行动。
《草房子》人物介绍及每章内容概括
《草房子》人物介绍及每章内容概括一、人物介绍桑桑桑桑是《草房子》这部小说贯穿始终的人物，他也是油麻地的见证人，很不幸，作家拿出了最大的苦难来考验他——但也许这反而是一种幸运，因为考验，桑桑才可能得到更多生命的领悟并成为本书的第一主角。
桑桑这个人物，以及他的成长经历最能表现作者对情感、悲悯精神的诠释。
他推动了蒋一轮，与白雀爱的演绎；他对纸月关心并有着朦胧的感情；当众人都排挤秦大奶奶时，他没有。
他是杜小康的竞争对手也是最懂他的人。
他淘气又善良，鲁莽也细腻。
当他得了一种怪病而面临死亡的威胁时，作品的情感内蕴也随之被推向高潮。
他参与的每一个画面都如此温情脉脉和如此感人：他帮细马看羊，端上一碗水送给一个饥渴的过路人；他甚至为羊为牛为鸽子为麻雀们做任何一件事情；他背着妹妹去古城墙上看风景、唱古谣，尽显可贵的兄长情；严肃的父亲背着他，四处求医，带着他酣畅淋漓地打猎，重拾起曾遗失的父爱；纸月跟随父亲远走他乡，留给他的亲手刺绣的红莲书包。
桑桑没有死，这种团圆式的结局并没有损坏精神上的崇高感，相反它使人油然而生出一种对生命的敬重和眷恋，对世间真情的渴望与珍惜。
秃鹤“秃鹤”是一个秃顶的孩子。
随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生“戏弄”的对象，自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举：他用不上学来逃避同学异样的眼光；用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子的方法企图遮掩自己的秃头。
当这些使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操比赛”这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱”。
“秃头”陆鹤坚守着人格的尊严，他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色得到了大家的尊重。
杜小康杜小康从油麻地首富之家的“天之骄子”，突然之间经历了家境的败落，在被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭，放鸭失败后，他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋全部送给了桑桑。
草房子中细马的人物特点
草房子中细马的人物特点草房子是中国著名作家巴金创作的一部小说，故事发生在20世纪初年的中国农村。
小说中，细马是一个富有人情味的角色，他的人物特点体现在以下几个方面。
首先，细马是一个勤劳善良的人。
他担负着草房子的劳动重任，日复一日地干着辛苦的体力劳动。
他从早到晚都在田间地头忙碌，从不抱怨，乐意为家人付出。
他的善良体现在对待其他人的态度上，他总是热情友好地对待周围的人，帮助需要帮助的人，从小事上细心照顾着弟弟妹妹。
其次，细马热爱生活，对美好事物怀有独特的感受力。
他对自然景色特别敏感，尤其是对美丽的风景和音乐的感受力更是聪明敏锐。
他对自然的热爱使他在远离城市的草房子里感受到了安宁和宁静，他欣赏美丽的月亮、秋天的风景，感受大自然的温柔与美好。
他还乐于与他人分享自己的感受，与朋友一起欣赏音乐，度过美好的时光。
第三，细马是一个热心肠的人，乐于助人。
他乐意帮助弱小的人，为了保护他人，他不惜冒着大风大雪去找回丢失的小狗。
当他知道有人需要帮助时，他总是积极响应，并提供自己力所能及的帮助。
他乐于分享自己的收获，经常将自家的水果和蔬菜分给邻居，帮助身处困境的人。
第四，细马是一个正直的人，有自己的坚持和价值观。
在面临贪污腐败的局面时，他坚守自己的原则，决不屈从于金钱的诱惑。
他要求正直，要求公平，不愿意看到农民受到不公正的对待。
他主张，希望通过自己的努力改变农民的命运。
他的正直和坚持为他赢得了人们的尊重和支持。
细马还有很多其他的人物特点。
他乐于学习和向前进步，他努力提高自己的知识水平，拥有了一些社会经验。
他热爱家人，对家庭教育非常重视，希望家人都能改变现状，过上更好的生活。
他尽职尽责，对自己的工作和责任负责，并且展现出了一定的领导能力。
总体来说，细马是一个善良、正直、热爱生活的人。
他对待他人友好，乐于助人，有自己的坚持和价值观。
他勤劳、勇敢地为家人和社区做出了不懈的努力。
细马的人物特点体现了巴金创作的农民形象，他是草房子中最令人倾佩的人物之一。
小学语文教案：《草房子》中的人物形象剖析
小学语文教案：《草房子》中的人物形象剖析《草房子》中的人物形象剖析引言：《草房子》是当代作家莫言创作的一部长篇小说，通过对人物形象的细致描写和丰富塑造，展现了一个贫困农村家庭的苦难与希望。
本文将从主要角色李家三姐妹、父亲李先生和母亲郭老焦身上进行剖析，以揭示他们内心世界的复杂性。
一、李家三姐妹1. 李英兰：勇敢坚强又善良李英兰是《草房子》中最年长的姐妹，她具有强烈的责任感和男子汉般的勇气。
在父亲因灾而残疾后，她挑起了照顾全家的重担。
面对贫穷和生活艰辛，她从不退缩，在黑暗中给予家人希望与慰藉。
她也是乡里青年小柳的爱慕者，尽管感情并没有得到满足，但她依然保持着宽容和温柔。
2. 李凤霞：理智聪明又懂事李凤霞是李家三姐妹中的次女，她一直保持着对家庭的理智把握和冷静思考。
在面对艰难处境时，她没有选择简单放弃，而是利用自己的智慧和勤劳来争取生活的改善。
她是一个有担当且充满爱心的女孩，经常为弟弟妹妹着想，并在关键时刻给予他们支持和鼓励。
3. 李秀莲：顽强乐观又善良李秀莲是最小的姐妹，在父母去世后幼小无依。
然而，尽管遭遇了人生中很多困难和挫折，她始终保持着乐观与坚韧。
她以自己特有的方式宽慰姐姐们并帮助他们渡过困境。
李秀莲体贴善解人意，对待身边的每个人都充满了爱与希望。
二、父亲李先生1. 残疾中透露出坚韧李先生是一个在灾难面前坚韧不拔的人。
尽管他因不幸意外变成了残疾人，但他并没有因此自暴自弃。
相反，他借助想象力和精神力量，在“草房子”里丰富了内心世界。
他通过创作插图和书法来表达自己的情感，并以此为自己和家人带来希望与快乐。
2. 深爱家庭的坚定擎柱李先生是一个深爱着家人的顽强擎柱。
他默默承担起照顾孩子、帮助妻子工作的责任，用自己微薄的力量支撑着整个家庭。
他将所有的关心和爱都付出在家人身上，为了让女儿们能够上学求知，他尽一切可能省吃俭用。
三、母亲郭老焦1. 善良温暖又坚韧郭老焦是李家母亲，在贫困环境中展现出善良温暖的特质。
《草房子》主要人物剖析
《草房子》主要人物剖析
本文将会对杨绛的作品《草房子》中的主要人物进行剖析。
1. 王素秋
王素秋是小说中的主人公，也是故事的叙述者。
她是一个背负家庭重担的年轻女性，具有坚毅的性格和勤奋的精神。
她在草房子里与父母、兄弟姐妹一起生活，承担着照料家庭和务农的责任。
她的成长和奋斗经历展现了一个普通农村女性的生活困境和坚持不懈的努力奋斗。
2. 王大妹
王大妹是王素秋的姐姐，也是家庭中的重要支持者。
她是一个善良、懂事的姐姐，在草房子里扮演着照顾和支持家人的角色。
她积极参与家庭农活，并且尽力帮助父亲和姐妹们渡过困难。
她的存在揭示出了家庭中的团结和互助精神。
3. 王晓生
王晓生是王素秋的乡村男友，他具有坚定的个性和对未来的乐
观态度。
尽管他在城市有更好的发展机会，但他选择回到农村与王
素秋共同生活并经营草房子。
他身上展示出对传统价值观的坚守和
勇敢面对困境的品质。
4. 王父
王父是王素秋和王大妹的父亲，他是一个负责任且善良的农民。
他尽力养活整个家庭并坚守农村的传统生活方式。
他的角色表现了
一个农村父亲的责任感和无私奉献精神。
以上是《草房子》主要人物的简要剖析。
他们通过各自的个性
和经历展现了坚韧不拔、互助团结和勇敢面对困境的品质，为读者
呈现了一个真实而感人的故事。
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《草房子》主要人物特点
桑桑（爸爸桑乔，油麻地小学校长）特点：A、奇思秒想异想天开（夏天穿棉裤、棉袄，戴大棉帽子）
B、制造风景好出风头（大热天穿一身厚棉衣，行走在校园，得到了满足）
C、两小无猜浓浓亲情（哄骗妹妹柳柳的玉米，带妹妹远游县城）
杜小康（爸爸杜雍和，杂货铺老板）特点：A、优越感强（有一条皮带，有一年四季的衣服，冬天有白口罩，有唯一的自行车）
B、傲慢无礼（欢迎桑桑，无动于衷）
C、人生洗礼（暴风雨中，追赶失散的鸭群，心由脆弱变得坚强）
秃鹤（陆鹤）特点：
自尊、倔强。
为了演出成功，在练习中战胜了严寒。
纸月特点：
A、文弱忧伤沉静坚韧。
离开板仓，离开油麻地小学。
B、恬静清纯受人关怀。
上学情景，桑桑母亲最喜欢她。
细马特点：
抑郁、孤独。
语言不一样，和老师、同学之间不能正常交流。
温幼菊（老师）特点：
文质彬彬弱不禁风
（一）内容提要
教师叙述：《草房子》描写了一位名叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。
六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事；少男少女之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运拼搏的悲怆与优雅、残疾男孩对人格尊严的执著坚守，桑桑与桑乔、与杜小康的父子情、同学谊，秦大奶奶对土地的深深眷恋……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。
这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
桑桑所生活的油麻地是美的，美得精致、纯粹。
小说以真挚的情怀打动着每一位读者，艺术上具有浓厚的民族特色和古典之美。
被誉为20世纪90年代中国的《爱的教育》。
（二）主要人物
《草房子》里的主要人物
桑桑——贯穿全书的主人公，油麻地小学校长桑乔的儿子。
是个很活跃顽皮而有幽默感的孩子，常常异想天开，敏感而富有同情心。
陆鹤——因为头秃而被称作“秃鹤”，因为头秃而遭不晓世事的同伴们的“歧视”出，但他非常要强，渴望自尊和得到别人的尊重；
纸月——只有母亲没有父亲的孩子，心思细腻，懂诗词。
秦大奶奶——因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的
抗争，最终心甘情愿地作为一分子融入了油麻地小学，并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。
桑乔、蒋一轮、杜小康……
第三板块——细数《草房子》的魅力
（一）独特的结构生动的形象
《草房子》的结构很特别，它不象别的小说一样，没有完整一贯的故事，而是以桑桑这个善良敏感的孩子眼光，讲述了六十年代初
南方水乡油麻地小学及其周围人们丰富多彩的人生。
小说突出描写人物，全书九章，记录了十几位相对独立人物的光彩片断，连缀编织成了一整幅奇丽迷人的艺术天地，栩栩如生地描绘了各类人物，为我们提供了许多性格各异的人物形象。
桑桑——少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。
他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把自己家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开制成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就忽发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为，使他性格中的聪明好奇。
敢想敢作、爱自我表现等等特点充分地凸现了出来。
秃鹤——因秃头受到小伙伴们的嘲笑和取乐，他从高兴地答应，到碰不得，到故意用秃头来捣乱。
受到众人冷落后，又用秃
头悔过，为学校文艺表演成功了却大哭一场。
细马——来到养父家人地生疏离群寡欢。
不久因遭水灾，家产荡然无存，养父病故，养母精神恍惚。
原已准备回老家的细马，却毅然挑起了生活的重担。
杜小康——曾骄富一时，与细马相似也遭受了人生变故，过早地咀嚼了生活的艰辛。
与父亲在芦苇荡放鸭子的那段经历，让人感受到生活的艰辛和小康父子不屈服于民运的抗争。
读来让人感慨万千。
秦大奶奶——这一形象创造尤其值得重视，她不是胡搅蛮缠的恶婆子，她对那块土地的眷恋，是对自己几十年心血汗水乃至为此付出了生命的亲人的忠贞和坚守，是善良百姓在那个年代唯一可行的表现。
她后来与学校融为一体，以及她告别人世的令人肃然起敬的方式，都让人信服。
她像她所喜爱的艾草一样，“终日散发着特有的香味”。
这个形象的塑造非常成功。
（二）优美的语言，耐品的细节
富有美感的语言
巧用比喻
1、秦大奶奶随意在小学院子里放家禽，“两只鹅在办公室门口吃青草，吃到高兴处，不时地引吭高歌，仿佛一艘巨轮在大江上拉响的汽笛。
”
肖像描写2、秃鹤的秃是很地道的。
他用长长的好看的脖子，支起那么一颗光溜溜的脑袋。
这颗脑袋绝无一丝癍痕，光滑得竟然那么均匀。
阳光下这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学想起夜里他也会亮的。
由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里产生出要用手指头蘸一点唾沫轻轻摩挲它一下的欲望。
景物描写
3、在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。
这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的，原本就是这个样子。
”
“微风翻卷着荷叶，又把清香吹的四处飘散。
几枝尚未绽开的荷花立在月色下，象几枝硕大的毛笔，黑黑的竖着。
”
耐人寻味的细节
《草房子》这部长篇小说，非常注重细节的描写，当读到蒋一轮整治戚小罐时，我禁不住哈哈大笑，仿佛那情景就在眼前；桑桑无意中撕毁爸爸爱之如命的荣誉证书本子以
便做自己的作业本，这一细节读来亲切；当我看到一样贯严格要求儿子的父亲终于肯
答应桑桑去打猎，我为他们父子深沉的爱而感动不已。
（有时间的话，老师为学生读打猎的段落）而当我读到细马终于决定回到邱二爷身边时，眼中居然滚下了热泪。
同时，每一个细节都包含着丰富的情感。
《草房子》弥漫着一种悲悯之美。
比如温幼菊长期与药罐为伴；桑桑得了绝症，只是到了最后的时刻才复生；秦大奶奶既寡且独；邱二爷无后代，住房被淹没，又得绝症死去；杜小康家遭破产，大门都被债主扒了而辍学；纸月不知生父为谁，孤苦伶仃地与奶奶为伴，最后不知道下落……这些情节有一种沉重的东
西，会压在读者心头，也许这正是这部作品的魅力所在。
悲悯的感觉也会让读者对作品中的人物有俯视和亲近的力量。
总之，〈草房子〉的文字是美丽的，故事是感人的，细节是温馨的。
正如作者曹文轩在《草房子》的附语中写道：“能感动孩子们的东西无非也还是那些东西──生死离别、游驻聚散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……总而言之，自有文学以来，无论是抒情的浪漫主义还是写实的现实主义，它们所用来做‘感动’文章的那些东西，依然有效──我们大概也很难再有新的感动招数。
”、“感动孩子们的，应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切是永在的。
”
同学们“草房子”是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远、伤感的童话。
让我们走进“草房子”，去了解和我们同龄的桑桑和他的伙伴们刻骨铭心的经历，感受不幸少年与厄运抗争的悲怆，感悟残疾少年对尊严的坚守……所有的一切将都在这所
其实并不大的“草房子”里扑朔迷离地上演，这一幕幕精彩的大戏，将带给你震撼人心的美的享受，我们会充分领略“道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量。
”让我们走进“草房子”，去追寻文学的独特魅力。