描写音乐的诗词
高中必背古诗词文言文琵琶行
高中必背古诗词文言文琵琶行
《琵琶行》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗，也是高中语文教材
中必背的古诗词之一。
这首诗通过琵琶女的演奏，展现了琵琶音乐的
美妙和琵琶女身世的凄凉，同时也反映了当时社会的现实状况。
诗的开头，白居易描绘了琵琶女在浔阳江头的船上弹奏琵琶的场景，
用“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”来形容琵琶声音的丰富变化。
接着，诗人用“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”等生动的比喻，
进一步描绘了琵琶音乐的美妙动听。
在琵琶女演奏的过程中，白居易通过“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀
枪鸣”等句子，形象地表现了音乐的高潮部分，给人以强烈的视觉和
听觉冲击。
同时，诗人还通过“曲终收拨当心画”等细节，展现了琵
琶女高超的演奏技巧。
在琵琶女演奏结束后，白居易通过“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”等句子，表达了在场听众对音乐的深深感动。
接着，诗人通过与
琵琶女的对话，了解到她的身世和遭遇，用“同是天涯沦落人，相逢
何必曾相识”等句子，表达了对她的同情和理解。
最后，白居易通过“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”等句子，表
达了自己对琵琶女命运的感慨和对现实的无奈。
整首诗语言优美，情
感真挚，具有很高的艺术价值和思想深度。
《琵琶行》不仅是一首描写音乐的诗，更通过琵琶女的故事，反映了
唐代社会的现实状况，表达了诗人对人生命运的深刻思考。
这首诗的
语言优美，情感丰富，是高中学生学习古诗词的重要篇章。
描写音乐的诗词
描写音乐的诗词1. 《临江仙·千里潇湘挼蓝浦》秦观独倚危樯情悄，遥闻妃瑟泠泠。
新声含尽古今情。
曲终人不见，江上数峰青。
2. 《李凭箜篌引》李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
3. 《听颖师弹琴》韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。
划然变轩昂，勇士赴敌场。
浮云柳絮无根蒂，天地阔远任飞扬。
喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。
跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
嗟余有两耳，未省听丝篁。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
推手遽止之，湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。
4. 《琵琶行 / 琵琶引》白居易浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋索索。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
5. 《湘水吟》李涉善鼓云和瑟，常闻帝子灵。
冯夷空自舞，楚客不堪听。
苦调凄金石，清音入杳冥。
苍梧来怨慕，白芷动芳馨。
流水传潇浦，悲风过洞庭。
曲终人不见，江上数峰青。
6. 《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
7. 《木兰花·晚妆初了明肌雪》李煜晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。
笙箫吹断水云间，重按霓裳歌遍彻。
8. 《水调歌头·昵昵儿女语》苏轼昵昵儿女语，灯火夜微明。
恩怨尔汝来去，弹指泪和声。
忽变轩昂勇士，一鼓填然作气，千里不留行。
回首暮云远，飞絮搅青冥。
众禽里，真彩凤，独不鸣。
跻攀寸步千险，一落百寻轻。
烦子指间风雨，置我肠中冰炭，起坐不能平。
古诗词中侧面描写音乐的名句
古诗词中侧面描写音乐的名句
“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
”把琵琶歌女演奏琵琶后白居易等人沉迷其中的心理烘托得淋漓尽致。
“空山凝云颓不流，江娥啼竹素女愁。
”（李贺《李凭箜篌引》）优美悦耳的弦歌声一经传出，空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞，仿佛在俯首谛听；善于鼓瑟的湘娥和素女，也被这乐声触动了愁怀，潸然泪下。
极力烘托了箜篌声神奇美妙，具有惊天地、泣鬼神的魅力。
“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
”（李贺《李凭箜篌引》）长安十二道城门前的冷气寒光，全被箜篌声所消融；它不仅惊动了地上的皇帝，也惊动了天上的天帝。
乐声传到了天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻；乐声传到了神山，教令神妪也感动不已；
乐声传到了海底，连本来羸弱乏力、行动艰难的老鱼和瘦蛟也随着音乐的旋律腾跃起舞；乐声传到月宫，成天伐桂、劳累过度的吴刚倚着桂树，久久立在那儿，竟忘记了睡眠；玉兔蹲伏一旁；
任凭深夜的露水不停地洒落在身上，把毛衣浸湿，也不肯离去。
通过
这些神奇的想象，把李凭弹奏箜篌的技艺烘托到了一个无以复加的高度。
古诗词诵读《李凭箜篌引》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册
假如你是演奏会总策划，要给李凭设计一张演奏会海 报，海报上应有什么？
• 时间：高秋 • 地点：中国 • 乐器：箜篌 吴丝蜀桐 构造精良 • 演奏者：李凭,著名的宫廷乐师， 因善弹箜篌，名噪一时。
这场演奏会除了诗人外还有哪些“听众”？他们听了 箜篌曲之后有什么反应？
写他们反应目的是什么？这里主要采用了什么手法 来表现音乐？
(1)结合全诗谈谈第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的表现手法。
答：侧面描写的手法。以曲终时的景色描写表现了作 者沉醉于琴声之中，不知不觉秋云重重，布满天空的 状态,烘托出琴声的魅力。
作业
同是写音乐的诗歌，比较《琵琶行》 和《李凭箜篌引》中描摹音乐上的异 同。
当堂达标 链接高考 听蜀僧濬弹琴 李白
蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。为我一挥手②,如听万壑松。 客心洗流水③,余响④入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。
①[手]弹琴的动作。嵇康《琴赋》：“伯牙挥手，钟期听声。”
③[流水] 《列子·汤问》：“伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： ‘善哉,峨蛾兮若泰山!’志在流水,钟子期曰：‘善哉,洋洋兮若江河!’” ④[余响]《列子·汤问》：“余音绕梁 ,三日不绝。”
--《琵琶行》
李 凭 箜 李篌 贺引
学习目标 1.因声求气，有感情地朗读诗歌。
2.通过诵读、探究，深入赏析诗的内容和侧 面烘托的艺术手法。
因声求气 吟咏诗韵
检查预习： 1 介绍作者、解题。 2 诵读，正音，划分节奏。
因声求气 吟咏诗韵
吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流。 江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。 昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。 十二门前/融/冷光，二十三丝/动/紫皇。 女娲/炼石/补天/处，石破/天惊/逗/秋雨。 梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。 吴质/不眠/倚/桂树，露脚/斜飞/湿/寒兔。
描写音乐的诗词
描写音乐的诗词《琵琶行》——唐·白居易浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋索索。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。
水泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东舟西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才伏，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳小处无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
《听颖师弹琴》——唐·韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。
划然变轩昂，勇士赴敌场。
浮云柳絮无根蒂，天地阔远任飞扬。
喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。
跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
形容音乐美妙的诗句
形容音乐美妙的诗句
一、此曲只应天上有，人间能有几回闻？出处：《赠花卿》唐·杜甫翻译：如此美妙音乐，只应神仙享用，世间的平民百姓，一生能听几回？二、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
出处：《春夜洛城闻笛》唐·李白翻译：是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声，随着春风飘扬，传遍洛阳全城。
三、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
出处：《李凭箜篌引》唐代·李贺翻译：在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成的箜篌。
听到美妙的乐声，白云凝聚起来不再飘游。
四、为我一挥手，如听万壑松。
出处：《听蜀僧濬弹琴》唐·李白翻译：他为我挥手弹奏了名曲，我仿佛听到万壑松涛风。
五、泠泠七弦遍，万木澄幽阴。
出处：《江上琴兴》唐·常建翻译：泠泠的调完了七根琴弦，周边的森林越发的幽静阴凉。
有关音乐的诗句
有关音乐的诗句1. "此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
" ——李白《春夜洛城闻笛》2. "音乐之声久已绝，曲终人散泪满巾。
" ——杜甫《赠花卿》3. "独坐幽篁里，弹琴复长啸。
" ——王维《竹里馆》4. "锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
" ——杜甫《春夜喜雨》5. "江上调玉琴，一弦清一心。
" ——常建《江上琴兴》6. "胡琴琵琶与羌笛，葡萄美酒夜光杯。
" ——王翰《凉州词》7. "谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
" ——李白《春夜洛城闻笛》8. "笛中闻折柳，春色未曾看。
" ——李白《塞下曲》9. "银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
" ——杜牧《秋夕》10. "素手青条上，红妆白日鲜。
" ——王昌龄《采莲曲》11. "琴声销魂魄，笛韵转参差。
" ——杜甫《琴台》12. "弹琴峡幽绝，移舟过芦洲。
" ——王之涣《弹琴峡》13. "十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
" ——李贺《李凭箜篌引》14. "玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。
" ——杜甫《咏怀古迹五首·其三》15. "锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
" ——李商隐《锦瑟》16. "寒山一带伤心碧，三十年前梦绕魂飞。
" ——杜牧《寄扬州韩绰判官》17. "昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
" ——李贺《李凭箜篌引》18. "柳下瑶琴声，梅边玉笛声。
" ——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》19. "琴清月近人，笛怨风摇柳。
" ——杜甫《月夜忆舍弟》20. "玉笛何人醉倚楼，夜深吹笛到天明。
形容歌曲好听的诗词
形容歌曲好听的诗词：1、唐代杜甫《赠花卿》锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
释义：锦官城里的音乐声轻柔悠扬，一半随着江风飘去，一半飘入了云端。
这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？2、唐代白居易《竹枝词四首》瞿塘峡口水烟低，白帝城头月向西。
唱到竹枝声咽处，寒猿闇鸟一时啼。
释义：瞿塘峡口，水雾蒙蒙，像轻烟一样低低地笼罩着江水。
白帝城上的月亮已经向西偏斜。
深夜有人唱起了令人伤心的竹枝民歌，当唱歌的声音哽咽着时，山上的猿猴和山鸟都一起悲伤地啼叫起来。
3、唐代李贺《李凭箜篌引》吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
释义：在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌。
听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。
湘娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁。
出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。
乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而像芙蓉在露水中饮泣，时而像香兰开怀欢笑。
清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气。
二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。
高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。
好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。
幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。
月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留。
桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！4、宋代欧阳修《蝶恋花·越女采莲秋水畔》：越女采莲秋水畔。
窄袖轻罗，暗露双金钏。
照影摘花花似面。
芳心只共丝争乱。
鸂鶒滩头风浪晚。
雾重烟轻，不见来时伴。
隐隐歌声归棹远。
离愁引著江南岸。
释义：明净的秋水畔，一位美丽的江南少女正在采莲。
轻盈的罗袖，玉腕上时隐时露的金钏，勾勒出她绰约的丰姿和婀娜的身影。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
手法：比喻、叠声词、听者感受
分析下列诗歌描写音乐的手法 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，余响入霜钟。 不觉碧山暮，秋云暗几重。 听颖师弹琴 韩愈 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂行》描写音乐的方法
A、诗人善用比喻，写虚渺飘忽、 正面描写 过耳即逝的无形之乐。 B、善用拟声词和双声叠韵词。
此外还有：拟人、通感、夸张等修辞手法
C、侧面烘托的手法。 侧面烘托 D、听者（作者）感受 E、动作、乐器介绍、表情 想象、虚实、动静、用典等
《赤壁赋》
• 客有吹洞箫者， 倚歌而和之， 其声呜呜然： 如怨如慕， 如泣如诉； 余音袅袅， 不绝如 缕； 舞幽壑之潜蛟， 泣孤舟之嫠妇。
《老残游记· 王小玉说书》
• 五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万 六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。 • 唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一 个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。 那知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之 后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如 由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁 干仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见 扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南 天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王 小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋 其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰 半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此 以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听 不见了。
总结
• • • • • •
•
描写音乐的手法 1、先声夺人 2、正面描写：比喻（以形写声 以声写声） 3、侧面烘托：音乐的功效 4、奇特的想象：天庭仙境 神话传说 通过多种手法描绘了音乐家的高超技艺，表 现了赏心悦目的艺术境界。
化无形为有形的名句（写“愁”）
1、问君能有几多愁?恰似…… 2、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮、 梅子黄时雨。 3、便做春江都是泪，流不尽许多愁。 4、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 5、休问离愁轻重，向个马儿上驼也驼不动。 6、量这些大小车儿如何载得起？ 7、离恨恰如青草，更行更远还生
李 凭 箜 篌 引
湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
《李凭箜篌引》的音乐效果
• 乐声使神女感动得悲啼不止； • 乐声使天帝感动得变暖天气； • 乐声使天惊石破落下萧萧秋雨； • 乐声使神妪感动得也来求教李凭； • 乐声使鱼龙感动得随波起舞； • 乐声使吴刚忘情而夜不能眠，玉兔陶醉。 • ————浪漫主义手法
李凭箜篌引 李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
阅读下面一首诗，完成后面的题目。 听蜀僧濬弹琴 蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，余响入霜钟。 不觉碧山暮，秋云暗几重。 （1）诗的颔联中“一挥手”和“万壑松”分别表现 了什么？ “一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），“万 壑丘”是用大自然的宏伟的音响来比喻琴声的音乐 效果。 （2）结合全诗谈谈你对尾联“不觉碧山暮，秋云暗 几重”的理解 答：第一 写出了曲终时的景色。 第二 写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴 声 的魅力
听颖师弹琴
韩愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。
喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。
跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能，勿以冰炭置我肠。
昵昵儿女语， 恩怨相尔汝。 划然变轩昂， 勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂， 天地阔远随飞扬。
细柔婉转 昂扬雄壮 舒缓悠扬 和声中主调高扬
比 喻
喧啾百鸟群， 忽见孤凤凰。
跻攀分寸不可上， 失势一落千丈强。
由高转低戛然而止
通 感
嗟余有两耳， 未省听丝篁。
自闻颖师弹， 起坐在一旁。
推手遽止之， 湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能， 无以冰炭置我肠！
从听者感受烘托音 乐美妙，技艺高超
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
《老残游记· 王小玉说书》
• 满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分 钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出 之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上 天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声 飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全 用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如 花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听 哪一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声， 人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。
且从名师“听”妙曲
-------唐诗音乐鉴赏
•
“白香山‘江上琵琶’
，韩退之《颖师琴》，李长
吉《李凭箜篌引》，皆摹写
声音之至文。韩足以惊天，
李足以泣鬼，白足以移人。
”
——清 方扶南 《李 长吉诗集批注》卷一
《琵琶行》 • • • • • • • • • 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六么》 动作 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语； 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘； 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 比喻 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 叠声 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣； 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛； 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。环境烘托 座中泣下谁最多，江中司马青衫湿 听着感受