科普文章 PPT

科普文章的文本特征
特点： 科学性、文学性（生动性）、通俗性
（1） 内容的科学性
科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用
的资料必须可靠，数据必须准确。
（2） 文笔的生动性（文学性）。
文笔的生动性是科学小品区别一般说明文的主要标志。 表现为：一是要善于记叙和描写。二是要善于穿插趣闻。三 是要善于运用修辞。
【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原 文意思的一项是（ ）（湖南卷第8题）
B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医 学对这些病则感到束手无策。
【剖析】原文“对包括癌症、中风在内的多种令现代医 学棘手的疾病有着较好的疗效”，而B项却将其表述成了 “中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症”，犯了将 “部分”表述为“整体”的错误。
⑧列数字：列举数字说明事物特征。（好处：使说明 准确无误，科学具体，令读者信服 ）
⑨用比喻（打比方）：运用比喻的方法，借事物之间 的相似点，生动形象地说明事物的性质特征。
⑩摹状貌：用生动形象的语言具体描绘事物特征。
指出下列各句所用的说明方法：
1、凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，
叫克隆。
（下定义）
理论：
“已然”是事物已经产生的情况，“未然 ”是事物即将或可能出现的情况。命题者设计 干扰项时，有时会故意将“即将出现或可能出 现的情况”表述或推断为“已经产生的情况” 。
关键词语：“目前、将会、已经、大概 、也许、可能”等
例子
二、已然与未然
【对应文段】 有人提出了下丘脑存在免疫—神经—内 分泌整合中心的学说，这反映出西医学在更深入的层 次上认识生命本质的同时，对机体整体的调控研究也 日趋重视；但它对于免疫、神经、内分泌这三个原来 认为独立的系统之间是如何相互作用、相互影响、又 相互协调以维持机体稳定，这一整合功能失常用什么 措施纠正等问题，还是解释得不够清楚。而中医学对 于肾阳虚证的研究，发现这一证型的患者存在着潜在 的以下丘脑免疫—神经—内分泌功能减退为主的病变， 其影响可波及免疫功能，波及下丘脑、垂体所属的靶 腺。中医采用补肾疗法，可以缓解患者的临床症状， 对神经、内分泌、免疫系统的功能也有明显的改善作 用。
（3） 内容的通俗性
为达到普及科学知识的目的，一般要用通俗易懂的、人 民大众的语言来深入浅出的讲述科学道理，少用科学术语。
科普文章的说明方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释 明白，就要使用恰当的说明方法。
1、下定义 2、作诠释 3、举例子 4、引资料 5、分类别 6、画图表 7、作比较 8、列数字 9、打比方 10、摹状貌
2、从蛋白质的含量来看，0.5公斤大豆相当于1
公斤牛肉。
（列数字、作比较 ）
3、电子计算机大致可分为三个类型：通用计算 机、专用计算机和计算器。 （分类别）
4、许多古书也有关于大豆的记载，如《诗经》
就有“中原有菽，庶民采之”的百度文库句。
（举例子、引资料） 5、“夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常
会挂上一条条彩色的圆弧，这就是‘虹’” 。
解题技巧：换位思考，揣摩命题者的意图。 解题方法：吻合比较法。
选项设置十大雷区:
理论： 命题者设计选项时在事物的数量范围上设
置干扰，故意将阅读材料中对部分事物情况的 判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事 物情况的判断。
关键词语：“除……之外、某些、有时” 等
例子： 一、部分与整体
【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺 庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、 动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在 内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。
（作诠释）
科普文章阅读的基本要求
一、首先把它作为科技说明文来 看待（内容具有科学性）
二、再将科普文章作为散文类的 文学作品来阅读（文笔具有生 动性）
大家应该也有点累了，稍作休息 大家有疑问的，可以询
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从信息学和逻辑学的角度，考查学生 准确而迅速获取信息和处理信息的能力 以及分析推断等能力。
即逻辑思维能力。
实用类文本阅读
科普文章阅读
科普文章：
介绍、普及科学知识的说明文体。 大致分为科学说明文(说明性)和科学小 品文（生动性）。
科普文章采用的主要表达方式是说明
它的题材十分广泛，从肉眼看不见的基本粒 子、原子，到巨大的地球、宇宙；无论是工业、 农业、交通运输业方面，还是物理、化学、天文、 地质、生物等方面，都可找到科普文章的题材。
①下定义：用简洁、准确、周密的语言揭示这一 事物，区别于其他事物的本质属性。
“……是……、这就是……、叫……”
②作诠释：对事物进行解释。
③举例子：举出有代表性的具体实例来说 明事物或现象。（好处：使说明的对象具 体形象，直观生动，便于理解，可收到举 一反三的效果。）
“例如、又如、比如、再如、如”
④引资料：引用有关的科学道理、文献资料、 故事传说、诗文名句、俗语谚语等作为依 据进行说明。
⑤分类别：把被说明事物按一定标准分成若干 类依类进行说明。(好处：使说明内容明确，条 理清楚 ） “有几类(种) :一类(种是……另一类(种)是……”
⑥列图表：用图画、表格对被说明事物作较直 观明晰的说明。（好处：使说明内容直观形象、 一目了然）
⑦作比较：把两种或两种以上同类或异类事物作比较，
通过同点或异点的分析，达到说明事物本质的目的。 （好处：突出强调被说明对象的特点 ）
例子： 二、已然与未然
【对应文段】胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛 素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。 去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的细胞中，使之具 有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺 中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的 用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。 【试题】根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）
【试题】 二、已然与未然
关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文 意思的一项是（ ）（湖南卷第8题）
A.西医学提出了下丘脑存在整合中心的学说， 中医学解决了这一学说应用中的问题。
【剖析】原文说西医提出下丘脑存在整 合中心的学说，中医学对于肾阳虚证的 研究，有所“发现”，采用补肾疗法有 明显的改善作用，但不能据此说中医学 解决了“这一学说应用中的问题 ”。