我是环保宣传员
苏少版四年级上册综合实践活动《我是环保宣传员》教学设计(共5课时)
苏少版四年级上册综合实践活动《我是环保宣传员》教学设计（共5课时）一. 教材分析《我是环保宣传员》是苏少版四年级上册综合实践活动的一课。
本课旨在让学生了解环保知识，提高环保意识，培养学生的环保行为。
教材内容丰富，包括环保知识介绍、环保宣传活动设计、环保标语创作等。
通过本课的学习，学生可以了解到环保的重要性，学会如何保护环境，并能够设计出具有创意的环保宣传活动。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的环保知识，对环保有一定的认识。
他们在课堂上能够积极参与讨论，提出自己的观点。
但部分学生对环保的具体实践行为还不够明确，需要老师在教学中进行引导。
此外，学生们的创造力和团队合作能力有待提高，教师应注重培养学生的这些能力。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解环保知识，提高环保意识，学会简单的环保行为。
2.过程与方法：培养学生团队合作、创新思维的能力，学会设计环保宣传活动。
3.情感态度价值观：培养学生关爱环境、珍惜资源的意识，养成良好的环保行为习惯。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解环保知识，提高环保意识，学会简单的环保行为。
2.难点：培养学生团队合作、创新思维的能力，设计出具有创意的环保宣传活动。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置环保情境，引导学生主动参与，提高环保意识。
2.案例分析法：分析具体环保案例，让学生了解环保的重要性。
3.小组合作法：培养学生团队合作精神，共同完成环保活动设计。
4.创意实践法：鼓励学生创新思考，设计出独特的环保宣传活动。
六. 教学准备1.准备环保知识资料，用于教学分享。
2.准备环保案例，用于分析讨论。
3.准备空白海报纸、颜料等材料，用于学生设计环保宣传活动。
4.准备课堂所需教学设备，如投影仪、电脑等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示环保宣传短片，引导学生关注环保问题。
短片结束后，教师简要介绍本节课的主题和目标。
2.呈现（10分钟）教师分享环保知识资料，让学生了解环保的基本概念和重要性。
2022年我做环保宣传员活动心得体会六篇
2022年我做环保宣传员活动心得体会六篇我做环保宣传员心得体会一上一次的环保志愿活动，是我第一次在外边的志愿活动，心里其实蛮期待的，在志愿活动开展之前我也做了一些小制作，其他的同学也都非常积极啊，让我看到我们班的同学积极向上及充满创意的一面。
我们出发去人民广场，由于正逢过节，所以人很多，做推销的也很多，当时我们的位置只是广场的边边，我本来还想这个地点做宣传很难，人们也许根本不会看我们这儿一眼。
刚开始我们这儿的确比较的冷清，可是后来当我们安排了“教做手工”时，人就慢慢地变多了，我是做“拉人”工作的，在我“拉人”的过程中，我有一下几点感触比较深的：1.人们的警戒心非常的强。
特别是男士，有好多次我拿着宣传单去向他们介绍我们的志愿活动，他们要不就是理都不理就走开，或者是看一眼然后找个借口走开。
就举一个例子：我碰到一个带着孩子的妈妈，旁边跟随着孩子的奶奶（外婆），我看她们比较好说话，然后就去向她们介绍我们的活动，孩子的妈妈一边和她的孩子嬉笑，一边听我说话，等我邀请她们过去看看我们的手工艺品时，她们就推辞道：要带孩子，不方便去看。
我就没有太强求，其实我明白这是她不想去的借口，还有一些人，认为我们是做推销的，还没等我说完，她们就会不耐烦地说：她们只是路过……每每遇到这样的人，心里总是酸酸的。
2.老奶奶们比较好说话。
我每当去向老奶奶们介绍我们的活动时，她们大多会认真听我说完，若有兴趣的话，就会跟随我一同过去看看，也去学学手工，大多的奶奶们对手工比较感兴趣，而且她们大多拥有足够的耐心去好好地学，我想会不会是随着年龄的增长，随着经历各种事情，想的就没年轻人想的那么多了呢?就变得像小孩一样的单纯了呢?突然间我好羡慕老奶奶们呐。
3.与陌生人交谈时要注意自己的语气。
这是我觉得对于能否拉到人是非常重要的一点，当我以饱满的热情，面带笑容去邀请别人的时候，大多数人即使不是很想去，可是还是会表达对自己同样的尊重去看看我们的活动的，但是在我没耐心的时候去邀请别人以一种比较平淡的态度的话，大多是遭到别人的冷面的，然后就造成双方都不开心，所以我总结了一下，做一件事一定要以最饱满的热情去做，做一件事就要把它做好，要不就不要去做！以上就是我对我在这次志愿活动所做的一些总结，每次的志愿活动都可以学到好多好多方面的知识，觉得我参加了各种志愿服务都是值得的！我做环保宣传员心得体会二我们环保志愿者协会在学校的组织下，在向外交流、工作当中，得到了广泛的肯定，并且得到了湛江市环保局的积极指导，使得环保志愿者协会的所有会员以及部分师生得到了深刻的环保知识概念。
环保宣传员演讲稿
环保宣传员演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主讲人，我负责的主题是环保宣传员。
首先，我感谢大家给我这个机会，让我能够站在这里向大家分享环保的重要性。
我们现在正处于一个环境问题日益严峻的时代。
全球气候变暖、资源短缺、水源污染、空气污染等问题已经引起了人们的广泛关注。
环境的恶化对我们每个人来说都是一个巨大的威胁，特别是对我们年轻人来说，我们应该为了自己的未来，为了我们的子孙后代，为了地球这个我们共同的家园，为了人类的生存和发展，积极参与到环保行动中来。
作为环保宣传员，我们的任务是宣传环保知识，增强环保意识，提倡环保行为。
我们应该首先从自身做起，树立环保的观念，养成环保的习惯。
节约用水，充分利用并保护水资源；节约用电，关掉不必要的电器设备；节约用纸，减少纸张的使用。
这些看似微小的举动，但是却累加成巨大的效益。
我们还要呼吁大家尽量使用公共交通工具，减少私家车的使用，减少尾气的排放带来的空气污染。
此外，我们还要尽力去扩大环保影响力，让更多的人参与到环保行动中来。
我们可以组织各种形式的宣传活动，如环保知识讲座、宣传海报的设计与制作、环保主题的辩论赛等等。
通过这些活动，能够提升人们的环保意识，进一步推动环境保护的工作。
当然，作为环保宣传员，我们要具备一定的环保知识。
我们要了解环境资源的现状和未来发展趋势，了解各种环境问题的成因和解决方案。
我们要积极关注国家和地方的环保政策，与环保专家学者多交流，不断提高自己的环保素质。
最后，我想借用乔布斯先生的一句话作为结尾：“改变世界，从我做起。
”环保工作需要每一个人的参与和努力，需要每一个人从小事做起。
作为环保宣传员，我们要带头做好环保工作，用自己的实际行动去影响身边的人，引导更多的人加入到环保行动中来。
亲爱的同学们，保护环境是我们每一个人的责任，更是我们每一个人的义务。
希望我们能够以环保的宣传员的身份，为营造美丽的环境，为推动绿色发展贡献自己的一份力量！谢谢大家！。
综合实践活动教案四上《我是环保宣传员》
综合实践活动教案四上《我是环保宣传员》教案：我是环保宣传员教学目标：1. 了解环境保护的重要性和意义。
2. 培养学生环保意识和责任感，倡导大家积极参与环保行动。
3. 提高学生的口头表达和团队合作能力。
教学内容：1. 环境保护的概念和意义。
2. 环保常识的学习和分享。
3. 做环保宣传海报的设计和制作。
4. 环保宣传员的角色扮演。
教学准备：1. PPT或者教学课件。
2. 环保宣传海报制作所需的纸张、颜料、画笔等。
3. 小组讨论的题目或者问题。
教学过程：Step 1：导入（约5分钟）通过PPT或者课件展示一些环境污染的图片，引导学生讨论并思考环境保护的重要性和紧迫性。
Step 2：环保常识学习（约15分钟）教师通过PPT或者课件介绍环保的基本概念和常识，例如垃圾分类、水资源利用、节约用电等。
然后让学生小组讨论并分享自己的环保常识，教师可以提出一些问题引导学生讨论。
Step 3：环保宣传海报设计和制作（约30分钟）1. 学生根据所学的环保知识，分小组设计环保宣传海报的内容和形式。
可以选择绘制海报、拼贴、数码设计等方式进行。
2. 学生展示自己的设计思路和初步效果，进行互相评价和修改完善。
3. 学生开始制作环保宣传海报。
Step 4：角色扮演（约20分钟）1. 将学生分成几个小组，每个小组可以选择一个角色，例如环保宣传员、媒体记者、社区志愿者等。
2. 每个小组围绕自己设计的环保宣传海报，进行角色扮演，展示自己的宣传技巧和知识。
3. 学生互相评价和提出意见，改进自己的表达方式。
Step 5：总结归纳（约5分钟）教师和学生一起回顾整个活动，总结环保宣传员的工作和意义，并鼓励学生积极参与环保行动。
拓展活动：学校可以组织学生参观当地的环保机构，了解更多环保知识和活动。
同时，积极倡导学生参与当地的环保行动，如参与垃圾分类、参加植树活动等。
评价方式：1. 观察学生参与活动的积极性和合作性。
2. 评价学生制作的环保宣传海报的创意和内容。
我是环保宣传员
我是环保宣传员一、活动主题：绿色——我们永恒的追求二、活动目的1.通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。
2.让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。
在生活中养成良好的环保习惯。
3.激励大家爱护环境，以小手拉大手形式去感染身边的人，让其加入环境保卫战中。
三、活动方法：以讲授与表演相结合，以调查与总结为依托，以倡议与宣传为形式，以学生为主体在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
四、活动步骤1.活动准备（1）搜集、整理目前有关环境破坏的材料数据。
（2）播放相关视频、图片、音频文字。
（3）相关自演节目（3）活动主持人2.活动过程（1）引入主题古往今来。
地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。
可是。
现在人类为了自身的利益。
将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。
[救救地球"已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛。
我想：作为未来接班人的青少年。
如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性。
无视有关环境保护的法律法规。
不去增强环境保护意识。
自觉履行保护环境的义务的话。
我们的生命将毁在自己的手中。
老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境。
保护我们这个赖以生存的家园。
做一个保护环境的卫士、宣传员。
触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城……，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农药残余，珠穆朗玛峰遍地狼藉？蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。
（2）主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。
1.每分钟损失耕地40公顷；2.每分钟土地沙漠化为11.4公顷；3.每分钟有4700吨泥沙入海口；4.每分钟有8500吨废污水排出；5.每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染;6.每分钟有28人死亡。
小学综合实践四年级上册第2单元《主题活动三：我是环保宣传员》说课稿
小学综合实践四年级上册第2单元《主题活动三：我是环保宣传员》说课稿一. 教材分析《小学综合实践四年级上册》的第二单元主题活动三《我是环保宣传员》，旨在让学生通过实践活动，了解环保知识，提高环保意识，培养环保行为。
教材内容丰富，包括环保知识介绍、环保宣传活动策划、环保标语设计等，充分体现了我国教育部门对环保教育的高度重视。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的环保知识，对环保有一定的认识。
但在日常生活中，环保行为还不够自觉，需要通过实践活动，进一步提高环保意识，培养环保行为。
此外，学生们的创新意识和动手能力较强，可以充分利用这一点，在教学过程中引导学生发挥想象，创作出富有创意的环保作品。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解环保知识，提高环保意识，学会编写环保标语，设计环保宣传活动。
2.过程与方法：通过、讨论、实践等方式，培养学生合作、探究、创新的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关爱环境、保护家园的情感，养成环保行为习惯。
四. 说教学重难点1.重点：环保知识的掌握，环保标语的编写，环保宣传活动的策划。
2.难点：如何将环保知识与日常生活相结合，形成自觉的环保行为。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、情境教学、案例分析、小组讨论等方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源、环保实物等，丰富教学手段，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：通过展示环境污染的图片，引发学生对环保的关注，导入新课。
2.环保知识学习：介绍环保知识，让学生了解环境现状，提高环保意识。
3.环保标语编写：引导学生发挥创意，编写富有特色的环保标语。
4.环保宣传活动策划：分组讨论，策划一次环保宣传活动。
5.实践活动：学生动手实践，制作环保作品，如环保标语牌、环保宣传海报等。
6.总结与反思：让学生分享收获，反思自己在日常生活中如何做到环保。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出重点，主要包括环保知识、环保标语、环保活动策划等关键词。
我是环保宣传员的心得体会作文
我是环保宣传员的心得体会作文
哎，说起当这个环保宣传员啊，可真不是件轻松的事儿。
不过话说回来，每次看到大家因为我的小小努力而开始关心起环境，我就觉得特有成就感。
有时候我在公园里发传单，给大爷大妈们讲讲垃圾分类的重要性。
他们一开始可能还不太懂，但我一解释，嘿，他们马上就明白了。
有的大妈还特地跑来跟我说，“小伙子，你说得对，我们以后得好好分类！”听到这样的话，我心里就乐开了花。
还有一次，在学校给孩子们上环保课。
小家伙们可好奇了，问东问西。
我给他们讲了讲地球的资源有限，还给他们看了些污染的照片。
看着那些脏兮兮的画面，孩子们都皱起了眉头，说，“我们一定要保护地球！”那一刻，我觉得他们就像是未来的希望。
不过，宣传路上也不是一帆风顺的。
有时候也会遇到些不太理解的人，觉得我是在多管闲事。
这时候我就得耐心解释，告诉他们环保的重要性。
虽然有时候解释得口干舌燥，但看到他们最后能理解，我就觉得值得了。
总的来说，当这个环保宣传员虽然辛苦，但每次看到大家的改变，我就觉得特别开心。
我相信只要我们每个人都为环保出一份力，地球一定会变得越来越好的！。
小学综合实践活动教案我是环保宣传员
小学综合实践活动教案我是环保宣传员作为一名小学综合实践活动的环保宣传员，我将通过不同形式的活动和教学设计，向同学们宣传环境保护的重要性，引导他们积极参与环保行动，共同构建美丽的家园。
教案一：环保主题班会目标：培养学生对环境保护的意识，了解环保的重要性。
活动内容：1. 激发学生兴趣：将班会打造成一个环保主题的活动，包括环保歌曲演唱、环保宣传视频播放、环保相关的小故事分享等。
2. 环保知识普及：介绍垃圾分类，节约用水、节约用电等环保知识，并与学生互动，让他们能积极参与讨论。
3. 环保行动宣言：组织学生们共同制定环保行动宣言，鼓励他们从自身做起，减少浪费，关心环境。
教案二：环保主题课堂目标：通过课堂讲解和实践活动，增强学生对环保的理解和实际操作能力。
活动内容：1. 环保讲解：通过多媒体资料、图片和视频等形式，向学生普及环保知识，如减少使用一次性塑料制品、种植绿植、植树造林等。
2. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、清洁校园、拾捡垃圾等。
通过亲身实践，让学生切实体会到环保的重要性。
3. 学生展示：要求学生撰写环保心得体会，进行课堂展示。
鼓励他们分享自己的环保经验和想法，激发更多学生参与环保行动的积极性。
教案三：环保主题手工活动目标：培养学生动手创造的能力，提高环保意识。
活动内容：1. 手工制作：引导学生使用废旧材料制作环保手工品，如利用废弃瓶子制作花瓶、废纸制作手工书签等。
通过亲手制作，让学生体会到废物利用的重要性。
2. 环保展示：组织学生将制作好的手工品进行展示，让更多的同学了解环保手工的魅力，并激发他们创作的兴趣。
3. 环保分享：鼓励学生通过展示环保手工品，向同学们分享制作的方法和环保的理念，进一步强化环保意识。
教案四：环保主题游戏目标：通过游戏的方式，激发学生的环保意识和集体荣誉感。
活动内容：1. 团队合作：组织学生参与环保游戏，如垃圾分类比赛、环保知识问答等。
通过游戏，鼓励学生团队合作，共同解决环保问题。
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这种新型电视遥控器由人提供所需的电力。日本SMK公 司已发明了这种不需要电池的有利环境的装置，对改善全球 变暖具有重要意义。使用者只需要握住摇控器，然后按动遥 控器上的按钮，就可以开关电视、搜索频道和控制音量。
保护环境，你有哪些金点子？
我是环保宣传员
哪个问题给你印象最深？ 你知道当今世界的十大环境问题吗？
1、气候ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ暖 2、臭氧层破坏 3、生物多样性减少 4、酸雨蔓延 5、森林锐减 6、土地荒漠化 7、大气污染 8、水体污染 9、海洋污染 10、固体废物污染
请你找找学校、小区等有哪些环境问题已经影响你 的生活了？
生态船
“地球竞赛”号快艇用人类脂肪作为动力来源。它所使用的是 百分百的生物燃料，并且不向外界排放任何碳。新西兰人皮 特·贝休恩是地球竞赛号快艇的船老大，做了吸脂术，献出了自 己的脂肪，制作了100毫升的生物燃料，其他动力则由太阳能提供。