★简笔画教案1

★简笔画教案1

灵宝职专教案

课程名称: 章节名称简笔画基础知识

任务:让学生了解简笔画基础知识授课教师课型理论课( )实训课( ) 适用班级 13秋幼师1班所需课时 2 班级企业化分组及核心精神

知识目标对简笔画有自己的认识。

任务技能目标通过学习简笔画，能运用到实际生活中去。目标

素养目标理解简笔画在学习、生活及工作中的重要性，在文化情境中认识简笔画。

项目重点简笔画的基础知识的理解。及解决办法

项目难点培养学生学习的积极性和主动性，提高学生自主探究性学习的能力。及解决办法

教法设计

教学手段使用

课前检查

复习回顾

第一节课

(一)组织教学，导入新课。

绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗,请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式,(鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。)

(二)讲授新课:

1、什么是简笔画(板书)

首先我们来了解一下，什么是简笔画。

简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。 (画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念)

2、简笔画绘画的表现方法(板书)

简笔画绘画主要手段是观察、分析、概括客观形象。

(一)线画法:使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。(画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念)

(二)平面图形画法:用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。简练、夸

张、形

象生动。(画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念)

(三)线面结合的画法:在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，

富有

装饰感。(画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念)

3、简笔画的特点: 概括、生动、形象、实用

4、简笔画的造型规律(画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念)

a、省略法也称简化法。省略就是删繁就简，省略掉细部和次要部分，保留必不

可少的部分及轮廓线、结构线，使复杂的物体简化为各种基本平面几何图形。

b、比较法从外形看，自然界有许多东西是相似的。比较法就是选择能够准确课堂区别物体的主要特点，形象地表现出事物的个性特征。

小结 c、夸张法夸张法，也称夸饰法。夸张是对物象最基本的特征的夸张和强调，

即对外形、神态、习性进行适度的夸大、强调、突出。

5、简笔画的分类

静物简笔画、植物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、风景简笔画。

第二节课

简笔画练习

用简笔画画出课桌、板凳、闹钟、临摹课本的景物，人物的要点。

写生要求:

1、用最简练的线条画出物体的骨架、动态、性别区分，从最佳角度画出形象特征。

2、所画形象能体现简笔画的特征。

学生练习时，老师给予学生在观察、分析、概括、造型上的指导。

作业练习简单图形简笔画布置

在大千世界，千姿百态的物象非常丰富，绝非几堂能力课所能容纳的，因此，培养学生的绘画兴趣，提高学生的绘画能力，教授学生绘画技巧尤为重要，为了更教学好掌握简笔画，第一阶段要学会用形体特征来观察物体、表现物体;第二阶段要学感悟会用运动变化的眼光观察和分析五官表情，姿势动态;第三阶段要学会用夸张变形

的手法来表现作者的感情、趣味，使作品赋予艺术性。

组长部主任教务科长审核审核审核

课后要求学生整理桌面，做好上下节课的准备;要提前一周备好课由组长、部主任、教务科审核