部编版九年级历史上册：第四单元封建时代的亚洲国家第12课阿拉伯帝国同步练习含答案
精选2019-2020年人教部编版初中历史九年级上册第四单元 封建时代的亚洲国家第12课 阿拉伯帝国课后练习第二
精选2019-2020年人教部编版初中历史九年级上册第四单元封建时代的亚洲国家第12课阿拉伯帝国课后练习第二篇第1题【单选题】伊斯兰教教历元年发生的重大历史事件是( )A、穆罕默德创立伊斯兰教B、穆罕默德建立政教合一的国家C、穆罕默德征服麦加D、穆罕默德统一阿拉伯半岛【答案】：【解析】：第2题【单选题】世界古代文明交往的方式，既有和平交流也有武力冲突。
下列各项中有一项明显与其他交往方式不同的是( )A、阿拉伯数字的发明与传播B、希波战争C、亚历山大大帝东征D、罗马征服地中海【答案】：【解析】：第3题【单选题】透过现象认识本质是历史的重要功能。
亚历山大大帝东征、丝绸之路上的阿拉伯人、旅居大都的马可?波罗等现象反映的本质问题是( )A、东西方的友好交流B、东西方的矛盾冲突C、文明交流受到阻碍D、东西方的文明交流【答案】：【解析】：第4题【单选题】如果你是一位麦加贵族，你与穆罕默德在630年达成的协议内容中，不包括( )A、穆罕默德承认麦加贵族的政治和宗教利益B、麦加贵族接受伊斯兰教C、麦加贵族承认穆罕默德为政治宗教领袖D、穆罕默德承认麦加贵族的经济和宗教利益【答案】：【解析】：第5题【单选题】伊斯兰教的经典是( )A、《圣经》B、《古兰经》C、《神曲》D、《金刚经》【答案】：第6题【单选题】下列用语与世界三大宗教观念搭配一致的是( )A、基督教——MY GOD，阿门B、佛教——真主赐你平安C、伊斯兰教——阿弥陀佛D、以上三者搭配都是正确的【答案】：【解析】：第7题【单选题】伊斯兰教历元年是( )A、622年B、623年C、630年D、632年【答案】：第8题【单选题】《阿拉伯通史》中写道：千余年，朝觐圣地的制度，对于凝聚全世界的穆斯林，起了重大的作用。
这种制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都能一次长途旅行。
据所学知识判断，他们“旅行”的目的地是( )A、印度B、巴勒斯坦C、罗马D、麦加【答案】：【解析】：第9题【单选题】如图，将下图所示奉为经典的宗教是( )A、佛教B、基督教C、伊斯兰教D、道教【答案】：【解析】：第10题【单选题】8世纪，经过一系列大规模征服扩张，成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国是( )A、阿拉伯帝国B、希腊帝国C、罗马帝国D、雅典【答案】：【解析】：第11题【判断题】622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的神权国家。
2019-2020学年度历史九年级上册第四单元 封建时代的亚洲国家第12课 阿拉伯帝国人教部编版习题精选三十六
2019-2020学年度历史九年级上册第四单元封建时代的亚洲国家第12课阿拉伯帝国人教部编版习题精选三十六第1题【单选题】阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是( )A、古代阿拉伯人、中国人B、古代印度人、阿拉伯人C、古代印度人、巴比伦人D、古代阿拉伯人、印度人【答案】：【解析】：第2题【单选题】佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自形成了严格的宗教教规，以下对宗教活动的描述符合教规的是A、基督教徒在教堂里诵读《古兰经》B、伊斯兰教徒在寺庙里拜佛C、佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像D、伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像【答案】：【解析】：第3题【单选题】7世纪初，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一的国家，他们信奉的是( )A、佛教B、基督教C、道教D、伊斯兰教【答案】：【解析】：第4题【单选题】欧洲人从阿拉伯人那里学会了使用0到9十个数字，把它称为“阿拉伯数字”。
其实，“阿拉伯数字”的发明者不是阿拉伯人，而是( )A、中国人B、古印度人C、古埃及人D、古希腊人【答案】：【解析】：第5题【单选题】将图中所示奉为经典的宗教是( )A、佛教B、基督教C、伊斯兰教D、道教【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列历史事件发生的先后顺序( )①穆罕默德兵临麦加城下②穆罕默德病逝③穆罕默德带领信徒出走麦地那④穆罕默德出家隐修A、④③①②B、④③②①C、③①④②D、①②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】阿拉伯数字的发明者是古代的( )A、印度人B、中国人C、越南人D、阿拉伯人【答案】：【解析】：第8题【单选题】伊斯兰教把622年定为伊斯兰教教历元年,是因为这一年( )A、穆罕默德诞生B、建立了政教合一的国家C、伊斯兰教形成D、阿拉伯半岛实现了统一【答案】：【解析】：第9题【单选题】利用宗教将松散的部落联合起来，打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系，并通过征战使各个地区的文化得以传播、交流，并促进了阿拉伯半岛统一的人是( )A、查理·马特B、释迦牟尼C、耶稣D、穆罕默德【答案】：【解析】：第10题【填空题】公元7世纪初，伊斯兰教在阿拉伯半岛兴起，其宣扬对上帝的崇拜，《古兰经》是其经典。
部编版初中历史九年级上册第12课阿拉伯帝国随堂测试卷
第12课阿拉伯帝国一、选择题（4分×8题=32分）1．穆罕默德完成的双重历史使命是（）①创立伊斯兰教②出走麦地那③建立统一的阿拉伯国家④建立政教合一的政权A．①② B．①③ C．①④ D．②④【答案】C【解析】依据所学可知，7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教；610年，穆罕默德开始传教，622年穆罕默德带领信徒出走麦地那；630年，兵临麦加城，最终与麦加贵族达成协议，穆罕默德成为政治和宗教领袖。
麦加成为伊斯兰教圣地，穆罕默德建立政教合一的政权。
仔细审查①④符合题意，故此题选C。
2．当中国处在盛唐时期，西亚的一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国是A．罗马帝国 B．阿拉伯帝国C．拜占廷帝国 D．奥斯曼帝国【答案】B【解析】依据题干信息：中国处在盛唐时期，即7—10世纪。
结合所学可知，8世纪中期，阿拉伯国家发展成为地跨亚、欧、非三大洲的大帝国，B项符合题意，故此题选B。
3．伊斯兰教最早的政教合一的政权建立在：A．麦加 B．耶路撒冷 C．麦地那 D．巴格达【答案】C【解析】依据所学知识可知，622年在穆罕默德在麦地那建立起第一个政教合一的阿拉伯国家政权。
故选C。
4．美国科学家迈克尔·哈特著有《人类史上最有影响的百位人物排名》一书，穆罕默德名列百位人物之一。
这本书刚一出版，即成为畅销书。
在这本书中有关穆罕默德的记述，你不可能看到的内容是A． 7世纪初创立了伊斯兰教B．完成创立宗教和建立统一国家的历史使命C．建立第一个伊斯兰教国家D．建立地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯大帝国【答案】D【解析】结合所学知识可知，穆罕默德是伊斯兰教的创始人，公元7世纪初创立了伊斯兰教，完成创立宗教和建立统一国家的历史使命，建立了第一个伊斯兰教国家，ABC说法都是正确的，D项不是穆罕默德的成就，所以答案选D。
5．具有政教合一特征的宗教是（）A．伊斯兰教 B．佛教 C．道教 D．基督教【答案】A【解析】依据所学可知，7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教；610年，穆罕默德开始传教，622年穆罕默德带领信徒出走麦地那；630年，兵临麦加城，最终与麦加贵族达成协议，穆罕默德成为政治和宗教领袖。
2019年精选初中历史九年级上册第四单元 封建时代的亚洲国家第12课 阿拉伯帝国人教部编版习题精选第四篇
2019年精选初中历史九年级上册第四单元封建时代的亚洲国家第12课阿拉伯
帝国人教部编版习题精选第四篇
第1题【单选题】
对阿拉伯半岛统一起了促进作用的宗教是( )
A、佛教
B、基督教
C、伊斯兰教
D、道教
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
对伊斯兰教叙述错误的是( )
A、产生于7世纪的阿拉伯半岛
B、信奉真主“安拉”
C、《圣经》是其经典
D、克尔伯神庙是朝圣之地
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下面这幅漫画的主题应是( )
A、文明交流
B、民族融合
C、习俗差异
D、国家冲突
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列节日与世界三大宗教无关的是( )
A、圣诞节
B、中秋节
C、开斋节
D、宰牲节
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
欧洲人从阿拉伯人那里学会了使用0到9十个数字，把它称为“阿拉伯数字”。
其实，“阿拉伯数字”的发明者不是阿拉伯人，而是( )
A、中国人
B、古印度人
C、古埃及人
D、古希腊人
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列宗教中，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是( )
A、佛教
B、基督教
C、伊斯兰教
D、道教
【答案】：
【解析】：。
部编人教版初中历史九年级上册作业课件 第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
8．(2020，镇江中考)《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是一部民间故事集， 被高尔基称为世Байду номын сангаас民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”，其创作者是古代
D ()
A．埃及人 B．日耳曼人 C．印度人 D．阿拉伯人
9．阿拉伯人创造和传播了灿烂的文化，下列相关论述中，正确的是( C ) ①阿拉伯人发明了“阿拉伯数字”，并将其传播到世界各地
②《荷马史诗》是阿拉伯文学的瑰宝
③阿拉伯人在数学、医学等方面取得了成就
④阿拉伯人将中国的造纸术等重大发明传入欧洲
A．①③
B．②④ C．③④
D．①②
10．阅读下列材料，回答问题。 材料一：穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立伊斯兰教。由 于遭到麦加传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以 共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年， 穆罕默德率领穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默 德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 穆罕默德逝世后，他的继任者继续扩张，751年击败唐朝大将高仙芝的军队， 控制了中亚大部分地区。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，其版图横跨亚、欧、非 三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。1258年，蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡。
历史 九年级全一册 人教版
第四单元 封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
1．(2019，阜新中考)创立伊斯兰教，建立政教合一的国家，使阿拉伯半岛基本
统一的历史人物是( C )
A．阿育王
B．汉谟拉比
C．穆罕默德
D．孝德天皇
2．下面是小明制作的有关穆罕默德活动的年代尺，其中出现错误的一项是
(A )
部编人教版历史九上第12课《阿拉伯帝国》预习笔记+知识点+习题(包含答案)
第12课《阿拉伯帝国》预习笔记一、穆罕默德创立伊斯兰教1.背景：（1）6世纪末7世纪初，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀；（2）阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。
麦加等地信封，但并不排斥其他神灵。
2.创立：创立时间：创立人;创立地点：经典：3.传播：最初，在麦加城传教，但是遭到传统势力的反对；622年，穆罕默德迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的，的阿拉伯国家的雏形由此诞生；630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。
4.统一：占领麦加后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本。
二、阿拉伯帝国版图：至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨、、三大洲，是当时世界上疆域的帝国。
影响：伴随着帝国扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
灭亡：1258年，西征的蒙古军队攻陷帝国首都巴格达，帝国灭亡。
三、阿拉伯文化发展原因：哈里发重视知创立识，认为“人最美的装饰是知识”；830年，哈里发在巴格达设立，支付与译著同重量的黄金稿酬。
表现：1）大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文；2）改造了古代印度从0到9的计数法,形成了“”；3）完整的由阿拉伯人创造；4）“西医”有很多是阿拉伯人的贡献；5）编著了《医学集成》和《医典》，长期被欧洲医学界奉为经典；6）《》是阿拉伯文学的瑰宝。
影响：阿拉伯人担当了沟通的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，都由阿拉伯人传入欧洲。
第12课《阿拉伯帝国》知识点一．穆罕默德创立伊斯兰教1.背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多处于游牧时代，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。
在伊斯兰教诞生前，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。
2.伊斯兰教的创立：7世纪初穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教。
3. 伊斯兰教的发展：（1）穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到传统势力的反对。
【精品】九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家第12课阿拉伯帝国(重点难点精归纳巧突破)练习题(含解
教学资料参考范本
【精品】九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家第12课阿拉伯帝国（重点难点精归纳巧突破）练习题（含解析）
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撰写人：__________________
部门：__________________
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重点难点精归纳
一、理解伊斯兰教和阿拉伯帝国建立的关系
伊斯兰教的兴起顺应了阿拉伯人民渴望统一的要求；伊斯兰教的传播,加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。
而阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张又为伊斯兰教的传播开辟了广阔的天地。
两者是相互促进的。
二、列表比较世界三大宗教
典型例题巧突破
考点一穆罕默德创立伊斯兰教
例1、622年是阿拉伯国家值得纪念的一年,因为穆罕默德在这一年（）
A.建立起阿拉伯国家的雏形
B.使麦加成为伊斯兰教圣地
C.使各部落承认了他的独尊地位
D.基本上统一了阿拉伯半岛。
九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家第12课阿拉伯帝国同步练习含解析新人教版
12课同步练习班级姓名学号本课知识点：一.穆罕默德创立伊斯兰教1.时间：6世纪末7世纪初2.地点：阿拉伯半岛3.背景：半岛居民处于游牧时代,部落之间为争夺水源与牧场,相互仇杀；半岛盛行氏族部落的多神崇拜4.创教人：穆罕默德5.教义：穆罕默德最初在麦加传教,宣扬安拉是独一真神,凡信奉安拉者死后可升入天堂,否则堕入地狱。
6经典：《古兰经》7.622年,他率领一些信徒迁居麦地那,建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团,即穆斯林公社。
,政教合一的阿拉伯国家雏形由此诞生。
8.630年,穆罕默德率领穆斯林占领麦加,此后半岛各部纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。
二.阿拉伯帝国1.穆罕默德逝世后,他的继承者继续扩张,伊斯兰教的号召力使阿拉伯人空前团结,士气高昂。
2.至8世纪中期,阿拉伯帝国形成。
它的版图地跨亚欧非三大洲,是当时疆域最大的帝国。
3.伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。
三.阿拉伯文化1.830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,集科学院、图书馆。
翻译官于一体,大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。
在吸收消化外来文化的基础上,阿拉伯学者创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。
2.阿拉伯人改造了古印度从0到9的计数法,形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”3.完整的代数学是阿拉伯人创造的。
4.阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。
5.脍炙人口的《天方夜谭》构思奇妙,情节曲折,语言优美,是阿拉伯文学的瑰宝。
6.阿拉伯人担当了沟通东西方的角色,为世界文化的发展作出了卓越的贡献。
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
1.中国社会科学出版社出版的《伊斯兰教史》介绍了伊斯兰教的相关知识。
其中大篇幅着重记述了哪一人物的事迹? ( )A.穆罕默德B.耶稣C.释迦牟尼D.屋大维2.穆斯林把622年定为伊斯兰教教历元年,是为了纪念穆罕默德在这一年( )A.建立起穆斯林公社B.占领麦加C.使各部落承认了他的独尊地位D.基本上统一了阿拉伯半岛3.托尔斯泰说:“圣人穆罕默德,引导全阿拉伯人走正道,既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲,又为他们开辟了一条文明进步的大道。
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第12课阿拉伯帝国
1.某宗教最基本的宗教活动是“五功”，其最大的教派有逊尼派和什叶派。
据此判断，该宗教是（）A．道教 B．佛教 C．基督教D．伊斯兰教
2.下列宗教中，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是（）A．佛教 B．基督教C．伊斯兰教 D．道教
3.某历史著作中写道：“千余年来，朝觐圣地的制度，对于团结全世界的穆斯林，起了重大的作用，对于联系各种不同的教派，发生了最有效的纽带作用。
”据所学知识可知，这段话描述的是（）A．佛教 B．基督教C．伊斯兰教 D．东正教
4.九年级历史兴趣小组进行研究性学习。
他们收集了“穆罕默德”“公元7世纪”“清真寺”等信息。
他们研究性学习的主题应该是（）
A．伊斯兰教 B．基督教C．佛教 D．道教
5. 7世纪，穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势，建立政教合一的阿拉伯国家的雏形是在（）
A.麦加 B．耶路撒冷 C．麦地那 D．巴比伦
6. 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。
下列不属于阿拉伯帝国重视知识的现象是（）
A．设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体
B．为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等
C．大量翻译希腊、波斯、印度的典籍
D．创办教会学校和教师私人办的学校，大学纷纷出现
7.美国在2017 年1月27号，特朗普颁布了针对七个主要穆斯林国家的“禁穆令”。
“禁穆令”出台以后，遭到了美国西海岸民众的普遍抵制。
穆斯林国家的人民主要信仰的宗教是（）A．道教 B．佛教 C．伊斯兰教 D．基督教
8.下列关于阿拉伯人的说法正确的有（）
①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献②创立了伊斯兰教③创立了文学名著《天荷马史诗》④在东西方文化交流与传播中起了积极作用
A．①②③④ B．①②③
C．②③④D．①②④
9.阿拉伯人是东西方的“文化使者”，这主要是因为阿拉伯人（）
①发明了10个数字符号②改造了10个数字符号并把它传入欧洲③翻译了许多希腊著作并将其加以传播④将中国的某些科技、文化传入西方
A．①②③④ B．①②③ C．③④ D．②③④
10.在中国唐朝时期，西亚出现的地跨欧亚非三大洲的大帝国是（）
A.阿拉伯帝国
B.波斯帝国
C.奥斯曼土耳其帝国
D.拜占庭帝国
11.阿拉伯帝国地处欧、亚、非三大洲的交界处，阿拉伯学者在吸收、消化外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化，阿拉伯人凭借阿拉伯帝国优越的地理位置，成为沟通古代世界东西方文化交流的桥梁。
【伟大的创造者】
材料一历史上绝无仅有的幸运者——穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者，他自己是个文盲，既不能读书，也不会写字，但他却带来了一部经典。
既是诗篇，又是法典，也是祈祷书，直到今天，还被四分之一的人类所崇拜，被视为妙文、智慧和真理的奇迹.......这是永恒的奇迹。
材料二当他以胜利者的身份进入麦加时，他本可以对古莱氏人进行一次正当的报复，可以因他们.......而予以惩罚。
同他的助手们的意见相反，同当时的习俗相反，他宽容了他们，只想到感化他们，使他们成为更好的辅助者......他这个阿拉伯人坚定而又廉洁，他从未丧失过他的诚信，他是一个极有礼貌的人。
(1)材料一“穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者”中的民族、帝国和宗教分别指的是什么？
(2)穆罕默德创立的宗教和帝国之间有什么内在联系？
(3)根据材料二，你从穆罕默德身上学到了哪些优秀的品质？
【知识的尊重者】
材料三学问虽远在中国，亦当求之。
——穆罕默德
材料四“人最美的装饰是知识”。
——阿拉伯谚语
材料五阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。
——《世界史•古代史》
（4）结合教材知识说说阿拉伯帝国重视知识的表现。
（5）从材料可看出，阿拉伯人有什么特点？阿拉伯人对世界文化的传播和交流起了什么作用？
参考答案
1.D
2.C
3.C
4.A
5.C
6.D
7.C
8.D
9.D 10.A
11.(1)民族：阿拉伯民族；帝国：阿拉伯帝国；宗教：伊斯兰教。
(2)伊斯兰教的创立，缓和了阿拉伯半岛上各个部落之间的矛盾，打破狭隘的氏族界限，促进了阿拉伯半岛的统一，为阿拉伯帝国的崛起奠定了坚实的基础。
(3)宽容对待别人；具有坚定的信念，要讲诚信；对别人要有礼貌。
(言之有理即可)
（4）830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。
（5）阿拉伯人善于学习先进民族的文化，并把它们发扬光大。
他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。