一次有趣的实验作文
暑期作文：一堂有趣的实验课（24篇）
暑期作文：一堂有趣的实验课（24篇）1 实验课我们今天刚开始学，老师给我们做了一个实验。
老师拿出了一个矿泉水瓶，里面装着黑乎乎的液体，有的同学以为是酱油；有的以为是醋；还有的以为是可乐……老师要我们模仿动作，我们没有成功，失败了。
后来老师才说：“哪个是用酱油、醋、葡萄酒、矿泉水组成的。
”同学们听后满脸露出要吐的表情。
班里只有一个同学没有尝过，但表情是越来越开心。
老师问我们还有没有其它的成份，同学们说：“没有。
”今天，我们知道要仔细观察才能把作文写好。
2 小实验一天，我和小朋友到老师家里看老师做实验。
我们走到老师家里，老师已经在做实验了，我问老师你在什么实验啊？老师说：“我在做把酱油和醋放在一个杯子里，看看是什么味道呢？”老师把瓶盖拧开，再倒进一个塑料杯里面，让我们每个人用手指蘸下杯子里的东西尝一下。
老师先试了一下，她用中指放进塑料杯里面，老师尝了之后直摇头。
现在该我们尝了，我们尝了之后觉得很伤心。
最后，老师把这个秘密告诉了我们，老师她根本就没有吃，她是用中指放进杯子里，可她在吃的时候换了一个手指头，所以才没有吃到。
老师的实验真有趣啊！3 一堂有趣的实验课今天，老师拿着一瓶矿泉水瓶，里面装着黑褐色的液体，是什么东西呢？老师要我们仔细观察，她小心地拧开瓶盖，将液体倒入一个一次性塑料杯里。
老师个中指蘸了蘸黑褐色液体，尝了尝，然后，要我们每个同学都上去尝一尝，每个同学尝了之后都是愁眉苦脸地回到自己的座位上。
老师说：“黑褐色液体是什么呢？”同学们有的说是醋，是酱油，是……结果，老师说是酱油、花雕酒、葡萄酒组合的。
大家一个个都呆住了。
我真伤心啊！4 小实验老师先把一个塑料瓶里的黑褐色液体倒到一个透明的杯子里，用手指蘸了一下。
再把手指放在嘴巴里尝了尝，接着愁眉苦脸的直摇头。
然后，老师让我们每人都尝一下。
最后，我们有的后悔，有的开心。
真是一个有趣的小实验啊！我们以后可要细心的做事。
5 做实验今天，老师拿来一瓶装着黑褐色液体的矿泉水瓶给我们做实验。
一次有趣的实验作文600字(通用5篇)
一次有趣的实验作文600字(通用5篇)一次有趣的实验作文600字【篇1】一天实践课，语文老师面带笑容地走进教室，手里还拿着一些实验用具：有手帕、小半杯酒精、一盆水和一根玻璃棒。
大家好奇地看着语文老师，不知道他葫芦里卖着什么药。
我心想：语文老师改行了吗？来教我们科学吗？老师对我们说：“今天，我们来做一个有趣的实验，实验的名字叫——烧不坏的手帕。
顿时，教室里像炸开了锅似的，同学们都交头接耳，纷纷议论起来。
我又心想：手帕哪有烧不坏的呢？老师肯定在说谎。
我一定要揭开这个骗局。
老师好像看懂了我们的.心思，向同学们抛来一块手帕，我们争先恐后地观察这块神奇的手帕，用手摸了摸，仔细地看了看，发现这块手帕和普通的手帕没什么两样。
实验开始了，老师先给手帕洗了个澡，然后轻轻地拧干，接着洒上一点酒精，再用打火机小心翼翼地点了一下，最后用玻璃棒挑了起来。
过了一会儿，手帕烧着了，冒起了阵阵青烟。
老师把烧着了的手帕给我们看了看，我们立刻感觉到扑面而来的热气和浓重的酒精味。
我想：这块手帕肯定完了，命丧黄泉。
大概过了两三分钟，火渐渐熄灭了，手帕竟然完好无损，大家都觉得不可思议。
然后老师提问说：“手帕为什么没有烧坏呢？”几个博学多才的同学回答来了，可他们说得太深奥了，我们都没听懂。
于是，老师就讲解给我们听：“干手帕浸了水后，就会形成一层水的保护膜。
而刚才燃烧的是酒精本身，水火是不相容的，所以火碰到水自然就灭了，而手帕正好被水保护了所以手帕才没烧坏。
”我们这才恍然大悟，原来，老师给手帕洗澡是别有用心。
有些事情看起来十分复杂，十分难，但用科学的方法来解答的话，那就变得十分简单。
啊，科学世界真奇妙！一次有趣的实验作文600字【篇2】今天的作文课上，老师给我们准备了一个小实验——水的张力。
材料为一杯水和两盒回形针。
实验开始了，老师将一杯满满的水放在了桌子中间。
然后神秘地问：“大家猜猜这杯水里能放多少个回形针？”大家半信半疑地看着这杯即将溢出的水，问道：“能放进去吗？”“当然能了！”于是大家开始七嘴八舌地议论起来“20个”、“5个”、“30个”……老师又像魔术师刘谦那样摆了一个造型，说：“接下来就是见证奇迹的时刻！”说着，老师把第一个回形针放了进去，水没有溢出来。
记一次有趣的实验作文300字(通用34篇)
记一次有趣的实验作文300字（通用34篇）记一次有趣的实验作文1今天我做了一个小小的实验，现在一个透明杯里加水，放几个鸡蛋要熟的再加盐，转动，鸡蛋就会浮上来。
开始做实验了，我拿了一个透明杯里面加水，然后小心翼翼地将鸡蛋放了进去，生怕鸡蛋从我手上跑掉或碎了，鸡蛋就像一头沉睡的狮子缓缓的沉入大海，时间好停了下来，一下全部安静了下来，只有那狮子正在沉睡，我立刻往里面加盐，并且转动，加呀，加呀，鸡蛋怎么不浮上来呢？哦，我知道了，原来我到的是冷水，老师让倒热水，真是倒霉，于是，便重新开始做，这回当我往里面加热水时，鸡蛋像一头觉醒的狮子，并且在水里挣扎，还像一个女孩跳舞蹈，水面泛起了小漩涡，然后露出了鸡蛋壳，最后鸡蛋停止转动了，像狮子打了个哈欠，又睡了过去，这真是一场奇特的梦了，我用筷子敲了敲鸡蛋，皮球般地弹了起来，又好像淘气的小男孩，可爱极了！记一次有趣的实验作文2今天，我要做一个有趣的实验:颜色变化。
今天，当我完成作业时，我碰巧看到了一本书，“五彩缤纷的花”。
这个故事的主旨是:英国只有黄色的迎春花。
小达尔文想让迎春花变红。
他折了一朵白色的迎春花，把它放进一个红色的墨水瓶里。
小达尔文高兴地跑向他的父亲，父亲对他说:今天，我们花园里有一种新的报春花，英国有一种新的红色迎春花。
”后来，一位伟大的科学家被添加到英国。
他的全名是查理·罗贝尔·达尔文。
我不相信，所以我下楼摘了一朵白花。
我把它放在一个蓝色墨水瓶里。
三个小时后，花逐渐变成蓝色。
第二天早上我醒来，惊喜地发现昨天的白花竟然变成了蓝色的花。
我不知道。
看了电脑后，我终于明白了:因为蓝色墨水的密度比花瓣细胞中液泡的密度低，液泡吸收水分并破裂，然后蓝色墨水扩散进来，最后白色的花变成蓝色。
我从这个实验中了解到:只有我们做更多的实验，观察更多。
只有那时我们才能知道这个秘密。
记一次有趣的实验作文3一张纸能对折几次，你想知道吗？老师在今天上课的时候宣布了我们要做关于纸张的实验，证明一张纸完全对折不能超过九次。
一次有趣的实验优秀作文16篇
一次有趣的实验优秀作文16篇一次好玩的试验优秀作文篇1在一次科学课上，老师带我们做了一个好玩的试验。
试验之前，老师预备了一盒火柴棒、一根木棍和一个螺旋形的纸圈还有棉球和酒精。
老师先把纸圈吊到试验板上的一个铁钉上，接着用木棍缠上棉球蘸上酒精点燃，然后把点燃的棉球放到了纸圈下面。
这是同学们都认为纸圈会跟着燃烧起来。
结果，纸圈不但没有跟着燃烧，还渐渐地转了起来。
这是为什么呢？老师给我们讲出了其中的道理：当纸圈下面的空气被酒精棉球加热后，体积变大质量变轻，开头上升。
这股上升的气流给螺旋形的纸圈供应了动力，于是它便旋转起来。
依据这个道理，古人们创造了走马灯，而今日的人们则做出了蒸汽机、内燃机等各种动力机械。
有力的推动了生产的进展和人们生活水平的改善。
啊，原来科学并不神奇，它就在我们的身边。
只要我们开动脑筋、留意观看、大胆实践，就会发觉更多的科学神秘，更好的熟悉自然、改造自然、利用自然，俗话说：“世上无难事，只要肯登攀。
”一次好玩的试验优秀作文篇2今日，刘老师让我们在多媒体上看了一张图片，图片上是一个人躺在蓝蓝的海面上看报纸，我心里很惊奇：为什么人在海面上会浮起来呢？刘老师给我们讲解说：“由于死海含盐量很高，所以会游泳的人在上面可以浮起来，不会游泳的人也会浮起来。
”老师的话让我们半信半疑。
老师看我们带着疑问的样子，就说那我们来做个试验吧。
接着，刘老师就拿出一个杯子，杯子里面加满清水，然后又在杯子里放上一个鸡蛋，鸡蛋在杯子里就像一个进入冬眠的小动物，怎么睡也睡不醒。
刘老师又拿出一袋盐，倒进杯子里一些，鸡蛋还是沉在杯底，老师拿出一根筷子在杯子里搅了搅，鸡蛋往上浮了一点。
老师又在杯子里放了些盐，鸡蛋才又往上浮了一点，最终，老师把一袋子盐全放进杯子里。
这时，沉在杯底的鸡蛋竟然浮在了水面，不管刘老师用筷子怎样往下按鸡蛋，可是鸡蛋怎么也不听话，还是浮了上来。
这时刘老师对我们说：“同学们，你们如今知道这个人为什么会浮在海面了吗？”我们快乐地说：“明白了。
一次有趣的实验作文300字(精彩10篇)
一次有趣的实验作文300字（精彩10篇）篇一：一次好玩的试验作文篇一有一次，老师给我们做了一次好玩的试验。
老师说：“等一下我们来做一次试验。
”说着老师便走出了教室。
不一会儿老师回来了，老师拿了一个小袋子进来了。
我们看着那个小袋子。
心中充溢了怀疑。
老师起先做试验了，首先打开袋子说：“我有两个玻璃杯、一袋盐、一根吸管、一个鸡蛋、两个水瓶。
”老师把水分别倒进了两个杯子里，又把盐倒进了其中一个杯子里说：“同学们，你们猜一猜我把这个生鸡蛋放进水里会怎么样呢？”同学们争论纷纷。
老师一试，惊奇的是：鸡蛋放进盐水的时候浮现来了。
原来，当鸡蛋的浮力大于鸡蛋自身的浮力时就会上升。
那天，老师给我们做了一次好玩的试验，让我们明白了：鸡蛋泡在盐水里的时候为什么会浮现来了。
这真是一次好玩的试验啊！篇二：一次好玩的试验作文300字篇二你知道为什么搅拌会加快溶解吗？那我们今日就来做关于搅拌的试验吧！话不多说，来看一看要打算的材料吧！两个杯子、100克水、5克白糖、1根筷子，就可以起先做试验了。
首先，在打算好的两个杯子里面分别倒进50克水，然后同时倒入5克白糖，一杯用筷子快速地搅拌，另一杯让白糖自己溶解。
被搅拌的这杯里的白糖像海里的沙子，不停地作文吧翻滚着，不一会儿，就溶解在水中了。
看着白糖一点点的溶解完毕，我心里也安逸了许多。
是啊！搅得我手都酸了！累死我了！我得活动活动筋骨，再看看没有搅拌的那一杯的白糖吧。
呀！还没有完全溶解呢！莫非是我把糖放多了吗？还是水放少了呢？你们知道这是什么原理吗？没错！搅拌可以加快物质的扩散，可以让分子和水更好的接触，你们猜对了吗？篇三：一次好玩的试验作文篇三一个阳光明媚的下午，我怀着激烈的心情打算做一个好玩的小试验：漂移的鸡蛋。
首先我打算了一个鸡蛋、一个杯子、一根筷子、一杯清水和一袋盐。
我内心充溢了惊慌和期盼，试验会胜利吗？带着种种疑问，我起先了试验。
先在杯中倒入三分二的水，当心翼翼地将鸡蛋放进此杯，只见鸡蛋左右晃了一下，缓缓的坠入杯底，看来鸡蛋在清水中是不会浮起来的。
《一次有趣的实验》优秀作文10篇
一次有趣的实验》优秀作文10 篇一次有趣的实验闵敬玄今天是个特别的日子, 因为我们班被荣幸地挑出来去电子报告厅, 上有一百多个老师在后面旁听的公开课, 我听了, 心想: 这么多老师，好紧张啊!“叮叮叮! ”上课铃响了, 我们出门站好了队, 向电子报告厅走去. 刚进门, 我腿都发软了, 不知道为何看见这么多的老师有些害怕！我们坐到座位后齐声向老师说: ”老师好! ”接着, 开始上课了. 老师说: “同学们, 我们来做个实验：把冰和盐放在易拉罐里, 然后等待10 至20 分钟看看会发生什么奇迹好吗？”“好的! ”我们齐声回答。
然后各小组按照老师的指示, 把冰和盐放进易拉罐。
紧接着, 老师说: “做好的小组请把实验盘放在旁边的桌子上, 我们开始上课. ”我们都听话地按照老师的要求去做.听着听着20分钟不知不觉就过去了, 老师的课有趣极了比如水能变成水蒸气, 能变雪, 能变霜, 还能变雾等等平常不知道的知识⋯⋯.啊! 时间到了, 我们把实验盘拿回来, 奇迹发生了, 罐子上粘满了小冰晶, 老师给我们温度计量一量,是”零下8 摄氏度”太惊人了我非常喜欢这种有趣的实验课, 多希望下次还能再上类似的公开课啊!一次有趣的实验钱辰昨天，我们在电子报告厅上了一节关于水的三态变化的实验课。
“叮铃铃······”随着上课铃声响起，大厅里，同学们都瞪着眼睛，全神贯注地望着讲台，大厅内鸦雀无声。
老师面带微笑地走了进来，说：“这节课我们学习水的三态，希望大家认真观察，努力思考。
”接下来，老师仔细的给我们介绍了水在大自然界的三种形态，分别有液态、固态和气态，并且讲解了各种形态是怎么样发生变化的。
开始做实验了，每个同学面前都放着一个托盘、一条打湿的毛巾、一个易拉罐、一小杯食盐和一袋冰块。
首先，老师要我们把毛巾平铺在盘子里，把易拉罐放着上面，再把冰块放入易拉罐，最后在倒入食盐，过了一会儿，把温度计插进罐子里，这时的温度已经降到了零下2 度，罐子表面开始有了一些小冰晶了，慢慢地变成了霜。
一次有趣的实验作文(6篇)
一次有趣的实验作文（6篇）一个暑假的一天，妈妈带我做了一个很有趣的实验。
妈妈先准备了四个杯子，其中两个装的是不同大小的鸡蛋，另外两个装的是水。
我妈指着盛鸡蛋的杯子问我:“你猜我往这两个杯子里倒水，哪个杯子剩下的水多？”我挠了挠头，小声说:“我也不确定！”妈妈笑着开始往杯子里倒水，奇迹发生了:装着大鸡蛋的杯子里还剩下更多的水。
妈妈说:“你要仔细观察！你看鸡蛋占了大面积，所以杯子里剩下的水更多。
”通过今天的实验，我知道生活充满了学习，你会发现世界是多么美好！下课后，老师拿出一张报纸，只听到“嘶嘶”的声音。
大家抬头一看，原来是老师在撕卷子。
大家都觉得有点奇怪。
老师做了什么？有人说:“老师，今天你可能是在教我们撕纸玩！”老师把撕破的纸递给我们。
他说:“我们今天要做一个小的科学实验来关闭天空。
”学生们都睁大了眼睛，等着看。
我心想:“这个小纸条能干什么？我能做什么实验？”然后，老师神神秘秘的给我们布置了一个任务，让我们把小纸条撕的越小越好。
于是，我们开始撕，教室里充满了撕的声音。
过了一会儿，撕破的小纸条就像一座小纸山，学生头上有一个大大的问号。
接下来该怎么办？这时，老师说:“下面的每个学生都用一些塑料东西，比如尺子和铅笔，试图把这些小纸片吸起来！”哦！就是这样。
我们恍然大悟！我们开始实验，老师邀请我们到讲台上看老师是怎么做的。
看到老师拿出尺子在头发上擦了几下。
然后，对准小纸片，哇，奇迹出现了。
一些小纸片似乎接受了一些命令，都乖乖地跑向统治者。
太神奇了！看完老师做的，我迫不及待的去做实验。
我准备了一支铅笔，在头发上擦了几下，对准了小纸片。
小纸片跟着它跳舞，成功了。
原因是什么？我们都在思考。
这时，老师说:“我们在这个实验中实际使用了摩擦起电的科学原理。
这种现象在我们的生活中经常遇到。
当我们晚上脱下毛衣时，每个人都能感觉到静电像电火花一样的存在。
正是因为它们的存在，才应该很容易把这些小纸屑吸上来。
孩子，你懂吗？”通过这个实验，我了解到，只要我们平时多注意观察，就能发现身边的科学真理。
一次有趣的实验小学作文(15篇)
一次有趣的实验小学作文(15篇)一次有趣的实验小学作文1老师今天给我们看了几幅图片，有两个大人浮在水面上，一边看书，一边哈哈大笑。
我们看了之后，惊讶的叫了起来，有的人趴在自己的课桌上笑；有的人疑惑不解；有的人半信半疑；还有的人目不转睛的盯着老师，好象急着让李老师说出正确的答案呢！李老师问：“为什么这些大人会轻飘飘的，像树叶一样飘浮在水面上呢？”我们全班同学都举起了小手，有的在讲台下说：“这是死海。
”有的说：“为什么人们会浮在水面？”还有的说：“死海本来就有浮力。
”金思渊说：“因为水里的含盐量越高，水的浮力就越大，所以这些大人不会沉下去。
”李老师说：“我们来做个实验吧。
”首先，李老师拿来一个水杯；然后往里面倒了点水，再拿出一个黄黄的、胖胖的鸡蛋；刚把它放进水里，就沉了下去，像一个熟睡的小宝宝一样安安静静地躺在那里。
同学们说：“加盐、加盐。
”李老师拿出了一袋像白沙糖一样的盐，抓了一把放进了水杯里，鸡蛋还是纹丝不动。
有人说：“用筷子搅一搅。
”李老师用一根筷子搅了又搅，鸡蛋就浮了起来，可是一停止搅动，鸡蛋就慢慢的，一圈一圈落了下来。
同学们又大喊着：“再加盐、再加盐。
”李老师又抓了更多的盐放进了水杯。
最后鸡蛋还是沉了下来，就这样反复了两次。
同学们又叫道：“把一袋盐全部放进去。
”李老师又抓了两大把盐。
就不停地一直搅动，鸡蛋浮了起来，这回李老师停止了搅动，鸡蛋仍然浮在水面上。
李老师把鸡蛋按在水底，一松手，鸡蛋又浮了起来，我们看的真是欣喜若狂呀！经过实验让我懂得了，水里的含盐量越高，水的浮力就越大，这个实验真是有趣，我也要回家跟妈妈一起做这个实验。
一次有趣的实验小学作文2今天，我实践了一个非常奇妙的小实验，那就是——杯子跳舞。
就是呀，杯子怎么可能跳舞呢？这还得从今天上午说起。
今天上午，我和妈妈满头大汗的回到了家，我们都渴极了。
不想妈妈却说，杯子都消毒了，咱们用纸杯喝吧！我只好答应，拿了两个纸杯静静地等待妈妈来倒水，贪玩的我把两个杯子重叠了起来，把嘴放在了两个杯子口的中间。
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篇一：小学作文：一次有趣的实验
一次有趣的实验
中午，老师带着微笑上讲台。
老师说：“同学们，我今天要做个实验。
”同学们都在想：老师要做什么实验呢?
这时，老师拿出一杯水和一个鸡蛋。
老师问大家：“把鸡蛋放在水中，会浮上来，还是沉下去”。
有的同学说：“会沉下去。
”有的同学说：“会浮上来。
”还有的同学说：“应该是先沉去，再浮上来吧!”老师笑了笑再把鸡蛋放到水里，结果沉下去了。
那先说错的同学一直看着那个鸡蛋。
老师又拿出一点盐，放到水中。
那鸡蛋还是没浮上去。
然后，老师又拿出一大把盐倒下去。
鸡蛋就浮上去了。
同学们问：“这些盐为什么能让鸡蛋浮上来呢!”
老师说：“因为鸡蛋的密度比水大而盐的密度比鸡蛋大。
”这件事让我们知道要多观察，多动脑。
三年级:林振威
点评：小作者描写生动形象，不仅详细描绘了实验的过程，而且将老师和小朋友们做实验的精彩场景描绘了出来。
语言顺畅，动词运用恰当，对于实验的精彩细节也描写得十分出色。
小作者的语言描写动作描写都十分合理得体。
他对实验的过程进行了生动细致的描绘，运用了一系列合理正规的动词，还将实验的先后顺序写得十分明白，十分准确，同时将旁观者的动作和心情也描写了出来。
生动形象，富有乐趣，将孩子上课时候做实验的乐趣生动得描绘了出来。
通过这个实验，小作者也明白了一些道理，老师真为你的精彩描写而高兴。
点评教师：陈凯伦老师(毕业于中国青年政治学院，热爱并专注于小学语文教学。
对于低年级的孩子，要让孩子们在快乐中学习，从而从小培养语文素养;对于高年级的孩子，希望孩子们通过和我的学习，可以掌握知识掌握方法，语文，也可以像数学一样有公式有方法。
希望通过我的努力，让孩子们爱上语文，爱上作文，从而快乐学习!篇二：一次有趣的科学实验作文一次有趣的科学实验咦，“小孔成像”，这个名字引起了我的好奇，我也来做做看。
于是我按照要求，找来了一张白纸、一块纸板和一支蜡烛。
材料准备好了，可是要做这个实验，还得有人帮忙，于是我叫来了妈妈，让她做我的帮手。
实验开始了，我先用笔在纸板上画了一个小圆圈，然后用水将圆圈内的纸板弄湿，浸湿后的圆圈用笔轻轻一戳，就在纸板上作出了一个小孔。
小孔有了，下面将该点蜡烛了。
我手拿打火机，试了半天也不敢打火，最终还是请妈妈把蜡烛点燃了。
拿着点燃的蜡烛和其他材料，我和妈妈快速地跑到了洗手间。
我小心翼翼地拿着蜡烛，滴了几滴蜡烛油把蜡烛沾在洗手台上，蜡烛放在最前面，带孔的纸板放在中间，后面放上白纸，妈妈帮我关上了洗手间的门，室内光线顿时暗了下来，只有蜡烛的光亮。
可一开始我并没有在白纸上看到有蜡烛的影子，我有些着急。
妈妈说“别着急，再试试”。
于是我慢慢地移动纸板，让小孔对准蜡烛的火焰，这时，一幅奇异的景象出现在我的眼前，我看见了白纸上倒立着火焰的影子，我高兴得叫起来，我成功了！接下来，我还在妈妈的启发下，前后移动着纸板，发现小孔离火焰越近，影子就越大、越模糊，而小孔离火焰越远，影子就越小、越清楚，真有趣！
妈妈还告诉我，科学家就是利用小孔成像的原理发明了照相机。
这个实验虽然很简单，但我从中得到了快乐，体验了成功的喜悦，而且还获得了知识。
作文一次有趣的科学实验
一次有趣的科学实验星期天下午，我来到阳光作文培训班。
只见唐老师带着神秘的笑容对我们说：“嗨，同学们好，今天我们班又来了四个新朋友！”顿时，台下窃窃私语，大家都很好奇，不知道唐老师葫芦里卖的是什么药。
正在同学们左右张望时，只见唐老师从抽屉里掏出四只鸡蛋。
啊！原来四个朋友就是四只鸡蛋。
唐老师告诉我们：“今天我们要做一个科学实验鸡蛋转转转。
三个小组进行比赛，哪个小组的鸡蛋转得又快又稳，比赛结束，你们将会知道
鸡蛋的一个秘密！”接着唐老师还示范转鸡蛋的方法给我们看，同学们都睁大眼睛聚精会神地看着，一想到实验能解开谜底，大家都忍不住内心的激动，个个跃跃欲试。
比赛开始了，比赛分成两轮，每轮三人参赛。
第一轮即将开始，唐老师在每组分别挑了一个小不点和两个大力士。
他们来到讲台，摆开阵势。
“预备开始！”他们不慌不忙地转动鸡蛋。
只见第一组小个子的鸡蛋扭着屁股转起来，一圈，两圈，三圈，四圈??小个子的鸡蛋接连转了七圈，终于罢休了。
我们第二组大力士的鸡蛋表现还算良好，转了三圈。
第三组也不甘示弱，可是他们的鸡蛋只转了一圈就停止了转动。
第一组代表小不点赢了！第二轮比赛开始了，唐老师又请了一个小不点，两个大力士，我代表第二组参加。
唐老师发给我们每人一个鸡蛋，比赛开始了。
第一组小个子的鸡蛋转呀转，一刻也不肯停止。
第三组上一轮输了以后，心想：这次一定要努力转，可鸡蛋就是不听使唤，还是只转了一圈。
我的鸡蛋开始转得挺好，一圈，两圈，可是转第三圈时，最最不想看到的事情发生了，只见我的鸡蛋“啪嗒”一声掉在了地上，摔了个粉身碎骨。
同学们看呆了，嘴巴张成“o”字型，无法相信这是事实。
接着，同学们睁大惊异的眼睛看着唐老师，脸上充满了疑惑。
作文怪了，为什么第一组的蛋每次都转得这么快又这么顺利呢？第二组的蛋为什么总是转了三圈就转不动了呢？第三组的蛋与第一组的也有区别吗？一大堆问号在我们的脑海中翻腾着。
唐老师好象猜到了我们的心思，他把鸡蛋收拾好，向我们公布了鸡蛋的秘密：第一组的鸡蛋是熟的，转的方向一致，所以转得又快又稳。
第三组的鸡蛋是生的，转的方向不一致，所以转得既慢又不稳当。
第二组的鸡蛋烧过，但没有熟透，刚开始蛋壳受力在转动，接着就转不动了。
作文有几位小朋友还是不太明白，唐老师又讲解了一遍：“因为熟鸡蛋扭动时，蛋白蛋黄全部一同被扭动，所以转得顺利。
相反，生蛋被扭动时，只是蛋壳受力，而蛋白和蛋黄几乎未受力。
蛋白和蛋黄因惯性几乎停留不动。
于是，蛋壳的转动就被蛋白拖慢了，所以转不动或停止转动。
”哦，哦，我们都明白了！
这次有趣的科学实验丰富了我的科学知识，开阔了我的眼界，将激励我更加努力地学习科学文化知识篇三：小学作文：一次有趣的实验
一次有趣的实验
我的好伙伴曾经告诉我，生鸡蛋和熟鸡蛋旋转时，形态不同。
我听了很好奇，想用实验来证明一下。
我端来两个盘子，每个盘子上各放一个鸡蛋。
一个是熟鸡蛋，一个是生鸡蛋。
实验开始了，我先把鸡蛋竖起来，按顺时针方向转动熟鸡蛋。
鸡蛋立即飞一般转动起来，就像一个陀螺。
而且持续的时间也很长，直立旋转过后又横卧旋转，直到停止。
接下来，该试一试生鸡蛋了。
它旋转时形态又会是怎样的呢？我迫不及待地试了起来。
转法和刚才的熟鸡蛋完全相同。
可是，鸡蛋刚开始转动就立即横卧在盘子上。
而且旋转的速度也没有熟鸡蛋那么快了。
转动时看上去软绵绵的。
没过一会儿，鸡蛋就停了下来。
看来，生鸡蛋与熟鸡蛋旋转时的形态有着明显的差异。
为什么会这样呢？我疑惑不解。
于是，我查阅了《十万个为什么》。
原来，生鸡蛋和熟鸡蛋不同之处就在于：生鸡蛋里的蛋黄是液体，鸡蛋在转动时，里面的液体蛋黄就会不断摇晃，以至于鸡蛋重心不稳定，因此无法直立旋转。
相反，熟鸡蛋里面的蛋青蛋黄是固体，所以转起来如陀螺一般。
我看了恍然大悟。
这次试验真有趣！它又使我懂得了一个科学知识。