二年级下册综合实践活动教案 -“一带一路”梦想开花 全国通用

“一带一路”梦想开花

活动主题: “一带一路”梦想开花

活动年级：六年级

活动背景:

开展本次综合实践活动，让学生从小树立“家国情怀”，在学生心中种下一颗爱国的种子，培育和践行社会主义核心价值观。通过本次活动，使学生在“一带一路”的活动中间接地了解国家的战略方针，让学生的发展与国家的命运联系在一起。

活动目标：

1、通过活动让学生了解什么是“一带一路”，与国家的发展有什么联系；

2、让学生从小树立“家国情怀”，在学生心中种下一颗爱国的种子，培育和践行社会主义核心价值观。

活动重难点：

通过活动让学生了解什么是“一带一路”，与国家的发展有什么联系；

活动准备与形式：

视频，课件，采用朗诵、游戏、舞蹈、歌曲、解说等形式。

活动过程：

一、课前游戏：

两个水果盘：一盘装有几个苹果，另一装有几个梨子。让两人各拿一盘可拥有一种水果，如果相互拿出一个交换，那每人会拥有两种水果。

师：看到这个换水果的游戏你又有什么感想？

师小结：这就是产品的传入与传出，你与我的资源共享，换出了更多美味、更多朋友、更多创意。（PPT放音乐或视频）

“朋友之间，坦诚相见，有福同享，有难同担。历经了岁月春秋冷暖，感情在延伸，像丝绸一般。有一条路的呼唤，带着心穿越万水千山，千丝万缕，紧紧相连，就注定你我相见的今天……”

这是中央电视台《一带一路》特别主题歌《路的呼唤》歌词。歌中的这条“路”就是从古丝绸之路绵延千年如今的“一带一路”，今天的主题是《“一带一路”梦想开花》。（板书课题）

第一环节古丝路古千秋

师：历史上，古代的陆上丝绸之路，海上丝绸之路曾经创造了人类文明史上的一大奇迹，写下灿烂的篇章。让我们一起走进历史丝路的画卷。（播放视频与图片）

师：看完视频后，你们知道“丝绸之路”给历史创造了哪些文明吗？

生自由回答。

师：古代的陆上丝绸之路，海上丝绸之路开通后，丝路在帮助沿线各地人民来往，沟通的同时，也在无形中搭建了一条丝路沿线文化，艺术，科技交流的大通道，中外文化有了实质性的交流与融合。（PPT图片）

1．丝绸贸易交流；

2．其他物种交流；如蔬菜，水果等；

3．茶叶的外传；

4．中国四大发明的传播；

5．制糖技术的引进；

6．佛教文化的传入。如敦煌莫高窟，敦煌壁画中的飞天形象等。

师：你们知道“丝绸之路”的开拓者是谁吗？

（出示PPT图片）张骞的简介。张骞（约公元前164～前114年），汉族，字子文，汉中郡城固（今陕西省城固县）人，中国汉代卓越的探险家、旅行家与外交家，对丝绸之路的开拓有重大的贡献。开拓汉朝通往西域的南北道路，并从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡桃、胡麻等等。出示张骞的出使西域的路线图（师解说）。

师：穿越千年时空，当我们用心去寻访古老的陆上丝绸之路和海上丝绸之路时，都会被其灿烂辉煌的成就而折服。

板书：古丝路古千秋

第二环节新丝路新画卷

师：2013年秋天，中国政府提出共建“一带一路”的伟大倡议。面对崭新的提法，世界曾这样追问：“一带一路”是什么？将给世界带来什么？让我们一起走新丝路的画卷。（播放视频）

师：你们知道什么是“一带一路”吗？

学生自由说。

出示PPT：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。共同致力于亚洲乃至亚欧大陆及附近海洋的整体振兴。

出示“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”地图（师解说）。

师：其实习近平总书记巧用这样比喻去描绘“一带一路”蓝图。（出示PPT 图片）

1．茶酒

中国人喜欢喝茶，而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命，解读世界的两种不同的方式。但是，茶酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味人生。借用“茶酒”之喻向大家传递“一带一路”共商原则。

2．地瓜

借“地瓜”之喻告诉世界，中国将一贯秉持共建原则。

3．百花园

不唱独角戏，不是要营造自己的后花园，而是要建设各国的共享百花园。

4.钥匙

说的是想发展的问题。对于大多数亚洲国家来说，发展是解决地区问题的“总钥匙”。这把钥匙开启了中华民族的复兴路，也能够开启亚洲经济的腾飞，以及世界经济的复苏。

5.游泳

讲的是能发展的问题。习主席还说：“中国勇敢迈向了世界市场。在这个过程中，我们呛过水，遇到过风浪，但我们在游泳中学会了游泳。”

6.快车

说出了共同发展的问题。对各国人民取得的发展成就都点赞，都为他们祝福，都希望他们的日子越过越好，中国人民张开双臂欢迎各国人民搭乘中国发展的‘快车’、‘便车’”。

师：对于以上的比喻，你有什么体会？生自由说。

师:大家看一下这个图标,想知道它的意义吗?

会徽造型以渐变色的金、蓝色两条丝带为主元素，分别代表“丝绸之路经济带”

和“21世纪海上丝绸之路”。两条丝带汇聚形成球型，体现包容、团结、合作的寓意，代表全球合作，互利共赢的人类命运共同体。球中的”大雁塔”,寓意以中国为中心,始于西安,惠及全球。2017年5月14日在中国北京隆重开幕，这是一次全球盛会。

师小结：

伴随着“一带一路”建设的不断发展，中国的朋友圈不断扩大。构建人类命运的共同体，续写世界历史的新篇章。

板书：新丝路新画卷

第三环节展未来续梦想

出示PPT图片：

“青少年和平友好发展国际联盟”图标。

师：你知道这个图标的意义吗？

生：（略）

师小结：代表各国青少年共建“一带一路”，这是我们的国家行动，是全世界共识，同样是每个人的责任和担当。清末著名学者梁启超指出，少年强则国强。在“一带一路”这个华美的世界大舞台上，广大青少年的梦想与抱负也必将得到完美绽放。

1．“一带一路”，青春舞台

师：当“一带一路”遇上各国的“青少年”，会碰撞出什么样的火花？听听哈萨克斯坦“国宝级”歌手迪玛希的故事。（出示PPT图片）

师：少年有理想，有担当，人类就有希望。

2．“一带一路”，梦想开花

师：作为这个时代成长的你们，将续写怎样的青春成为这个舞台的一份子？学生展示自己的色彩：

（1）演讲：“国旗下的项链梦”；

（2）书法：我的“一带一路“梦；

（3）手工：剪纸秀传统；剪纸是我国优秀文化遗产的重要组成部分，中国的玉器、丝绸、漆器、瓷器和明清家具等均为世界手工艺制品中的翘楚，我们要发扬传统文化。

（4）朗诵：梁启超的《少年中国说》。

二．活动结束

1．师总结:

同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们热爱学习，勇于担当，在“一带一路”的大舞台上，创造自己的精彩人生，让青春的梦想华丽绽放。《“一带一路”梦想开花》主题活动课到此结束。