第二章 动画场景中空间的表现
动画场景空间的建构方法
《魔女宅急便》
3.3 多层次，落差感
3.3. 动画场景空间的建构方法
3.1 强化进深
进深是指物体前后的距离，加强场景的进深，可以有 效的扩大场景的空间感。 3.1.1直线透视（近大远小）
3.1.2 利用遮挡（前景的应用）
3.1.3 利用光影
3.2 多方位，通透感 汽车和行人的存 在是为场景服务的， 他们不是故事的一部 分，是场景的一部分。
动画场景空间的建构方法
1.关于动画场景设计 1.关于动画场景设计
动画的场景设计是指影视动画中除角色造 型以外的随时间改变而变化的一切物的造型设 计，在动画场景设计中空间的塑造十分重要。
2.关于动画场景的空间 关于动画场景的空间
动画场景中空间分为两个部分： • 物质空间。它是实体所存在的空间，指角 色生存和活动的环境。 • 心理空间。实际不存在但是人们却能感受 到的空间。
动画场景的空间表现
1 利用引力感 ２强化景深 ３利用角色调度 ４利用镜头组接
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五、场景空间在动画影片中的作用 1．塑造生动感 ２．营造神秘感 ３．制造危机感
1．单一空间 最简单的结构空间，可以是两面墙、三面墙、甚至四面墙。
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２．纵向多层次空间 纵深方向多层次的场景，主要为适应推拉移动镜头的需要。
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３．制造危机感 通过复杂多变的场景空间创造出的危机感，是制造
影片悬念的重要手段。
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场景空间实训练习：
根据空间表现的方法进行单一空间和垂直组合空间的设计。
结束
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２．营造神秘感 动画片最适合表现的，也是
最应该表现的就是幻想、魔幻、 超现实的题材，这是由动画本身 的超现实的逻辑特点决定的。观 众希望在动画之中看到现实生活 中无法看到的情境。所以动画影 片在故事情节、表现手法、视觉 效果等方面，尽可能的融入超现 实因素。 因此，在场景设计方面 也应有效的配合魔幻效果，即神 秘感的营造。
空间的形态又可以称为空间形状。 1.高而宽的空间有稳定、敞阔、博大的 感觉，例如大殿。 2.高而直的空间有向上延伸，升腾、神 圣的感觉，例如教堂。 3.三角形空间有倾斜、压迫的感觉。
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四、塑造场景空间的方法 空间大致可分为两类：物理空间和心
理空间。物理空间是实际存在的空间，心 理空间是实际不存在但能感受到的空造立体
空间效果，实际上是一种导演手 法。这是一种充分利用影视视听语 言的特性来塑造空间的方法。
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1．塑造生动感 动画的场景就是画得再生动、再逼真，仍然是假的，缺乏真实
的场景空间生动感。动画的场景只是一幅画，是“死”的，“平” 的，所以为达到更好的效果，应将场景处理得尽量的丰富些、多变 些、信息量大些，使观众在欣赏影片的时候不会感到太单调，弥补 场景生动感的不足。
动画场景的空间表现
要求理解的内容
分析理解真实空间与非真实空间的空间特征。了解计算确运用动画场景的真实空间与非真实空间。非真实的空间主要是指一 些动画片故意用到的错视空间、矛盾空间等。比如，有些动画片使用的 类似埃舍尔创作的矛盾空间类型，这些场景就是非真实的。
谢谢
不管是动画电影还是动画连续剧我感觉其实它的表现形式都是平面的表现的内容都是角色随时间在一定空间的表演这些供角色表演的空间有些是真实的有些又是非真实的
动画美术设定
动画场景的空间表现：真实空间与非真实空间
学习目标
学习理解动画场景的空间表现：真实空间与非真实空间。不管是动画电 影还是动画连续剧，我感觉其实它的表现形式都是平面的，表现的内容 都是角色随时间在一定空间的表演，这些供角色表演的空间有些是真实 的有些又是非真实的。
要求记忆的内容
掌握理解动画场景的真实空间与非真实空间的区分。其实应该说大部分 动画片的场景设计都是真实空间的设计，这种空间的特征就是真实反映 客观环境，塑造画面的体积感、纵深感，为角色营造良好的表演气氛。 随着计算机的发展，越来越多的动画场景中运用虚拟和现实相结合的技 术，这样不仅可以营造宏伟的场景，更能加强影片的氛围。
《动画场景、角色设计》教学大纲
《动画场景/角色设计》教学大纲课程代码：B0631018课程类别: 专业基础课适用专业:动漫设计总学时:76讲授学时:38 实践学时:38编写时间：2008年1月一、课程的地位和作用动画场景/角色设计是目前最为流行的一门课程。
它涉及面广、体系完整，广泛应用于影视动画、影视广告、游戏制作、工业造型、多媒体的前期开发、及建筑等行业。
课程主要任务是培养同学们理解影视动画各种造型的意义，人物、场景的设计流程和动手绘制的专业能力。
二、课程的教学目的本课程关键在于培养学生的“动手实践能力和想象力”。
具备完成绘制动画中主要的角色脚本和一些主要的场景设计制作的基本知识和技能。
了解人物表情、动作、心理、个性、服装、道具、以及空间、各种景别在动画创作中的作用。
通过本课程的学习，使学生能够进行一些复杂的动画中的人物、场景的制作。
三、教学内容，教学要求及教学重点和难点第一章影视动画造型浅析教学内容：1.1影视动画中造型的意义。
1.2欧美、日本及中国动画风格浅析。
1.3影视动画造型分类。
1.3.1写实类。
1.3.2写意类。
1.3.3抽象符号类。
1.4小结。
教学要求了解影视动画造型的含义以及各国不同的造型绘画风格。
教学重点（1）熟悉和了解不同国家，地域的传统和现代动画风格。
（2）掌握不同国家动画制作中的造型设计的各种技巧和类型。
教学难点：掌握动画制作中的造型设计的各种技巧和类型。
第二章动画造型设计基础教学内容2.1创作中常见的“组成符号”及绘制方法。
2.1.1眼睛眉毛的常见画法。
2.1.2鼻子和嘴的常见画法。
2.1.3手的绘画方法几要点。
2.1.4脚的常见方法。
2.2动画造型创作方法2.2.1原型演绎法。
2.2.2“嫁接”法。
2.2.3 重叠影印法。
2.2.4局部借用法。
2.3小结教学要求熟悉原型演绎法、“嫁接”法、重叠影印法、局部借用法，这4种创作方法。
教学重点：能够独立使用所讲授的创作原理来绘制动画中的形象。
教学难点：“嫁接”法的熟练掌握。
动画场景中的空间设计和氛围营造探讨
动画场景中的空间设计和氛围营造探讨在动画中，空间设计和氛围营造是非常重要的元素之一。
动画场景的空间设计是指将故事主题和角色放置在适当的背景之中，而氛围营造则是为了表达主题和情感效果，通过音乐、声音和视觉效果来激发观众的感官体验。
本文将探讨动画空间设计和氛围营造中的一些概念和方法，以及它们在动画制作中的重要性。
一、动画场景的空间设计在动画中，场景设计可分为两个方面，即实景设计和虚拟设计。
实景设计采用实物拍摄的技术，通过布景、道具、建筑物等装饰来展现场景的内容，让场景更加有真实感。
虚拟设计则是通过计算机生成的三维模型来完成，可以完全自定义场景中的一切元素。
在动画中，空间设计是从影像效果方面来考虑的，它可以通过景深、镜头等元素来表现出画面的空间感，同时还可以采用色彩和光影来营造出感性的情绪效果。
良好的空间设计可以让观众感受到画面的气氛和情感，同时也能够引导观众的情感围绕着动画中的角色发展。
在实际的动画制作中，空间设计是一个故事情节的表述，需要根据角色的特点和情感来进行构思设计。
对于角色的特点，包括人物的性格、外貌、行为等，要充分考虑他们所处的环境及其文化背景，以便更好地依据场景来构建动画的情节。
而对于情感方面，可以通过音乐、声音等多种元素来帮助表现情感，例如在悲伤场景中使用哀伤的音乐，场景更加感人。
二、氛围营造在动画中的使用在动画制作过程中，正确的氛围营造可以让观众更容易地进入故事的情境，同时也可以加强角色的情感表现。
氛围营造可以采用多种方式来实现，例如通过音乐、声音及图像的配合达到感性的效果。
音乐的选择可以通过曲调、节奏及声音调节等方式来表现不同的情绪与氛围，例如在旅游场景中可以选择节奏明快的音乐，用来表现愉悦的情绪；而当主角处于险境时，可以采用紧张的音乐配合，增强场景的紧迫感。
相应的声音也可以增强场景的真实感，例如在恐怖场景中可以运用呼吸声、脚步声等特定的声音来制造恐怖效果。
图像方面，可以通过场景的颜色、光影、镜头等明暗度来表现情境的氛围。
动画概论4
5.1976-1989第二个繁荣时期 1978 《狐狸打猎人》. 1979 《哪吒闹海》. 1980 《我的朋友小海啄》. 《雪孩子》 .《三个尚》. 1981 《猴子捞月》. 《南郭先生》. 1982 《鹿铃》. 1983 《天书奇谭》. 《鹬蚌相争》. 《蝴蝶泉》. 1984 《火童》. 1984 -1985《金猴降妖》. 1985 《草人》. 《夹子救鹿》. 《女蜗补天》. 1986 《超级肥皂》. 《新装的门铃》. 1987首次生产电视系列动画《葫芦兄弟》. 《邋遢大王 历险记》. 《黑猫警长》. 1988 《山水情》. 《鱼盘》. 《不射之射》. 《天书奇谭》. 电视偶片系列动画《阿凡提的故事》. 1989 《牛冤》.
二.动画导演
万籁鸣: 《铁扇公主》. 《大闹天宫》. 万古蟾: 《铁扇公主》. 《猪八戒吃西瓜》. 《人参娃娃》. 《金 色的海螺》. 万超尘: 《铁扇公主》. 《机智的山羊》. 特伟: 《小蝌蚪找妈妈》. 《牧笛》. 《金猴降妖》. 《山水情》. 阿达: 《哪吒闹海》. 《三个和尚》. 《蝴蝶泉》. 钱家骏: 《乌鸦为什么是黑的》. 《九色鹿》. 钱运达: 《丝腰带》. 《天书奇谭》. 《女蜗补天》. 《邋遢大王 历险记》. 戴铁郎: 《母鸡搬家》. 《我的朋友小海啄》. 《黑猫警长》. 《森林小鸟和我》. 严定宪: 《两只孔雀》. 《哪吒闹海》. 《金猴降妖》. 三.动画生产部门:1.上美厂 2.央视动画部 3.科教厂 4.北京台动 画部 5.湖南三辰动画 6.苏州动画制作基地
动画中的运动
1.推拉镜头:镜头的前后移动. 2.摇移镜头:机位不动,镜头做上下摇动. 3.不规则物体的遮挡.
4.快速摇动.
5.小幅度摇动. 6.远景摇动. 7.综合运动.
中国动画
场景设计第二章造型原则与方法
按照比例的尺寸标注。一般标注的单位为毫米mm。
画线要求：粗实线：墙体轮廓线
中实线：门、窗、家具等轮廓线 细实线：标注线、材料的指示轮廓线、装饰线、绿色植物等 虚线：被遮挡的部分、内部结构的示意等
《热带雨林的爆笑生活》
主场景确定
2.场景设计的具体环境与季节因素
作为场景设计者，也不能只考虑时代环境和地域 特征而忽略了角色所在的具体环境，具体环境包括 社会环境和生活环境。
社会环境是指某一时代环境、某一历史时期的社 会面貌和景象，以及人们的精神状态和当时当地的 风俗、礼仪与时尚等。
例如日本2005年推出的感人动画片《玻璃兔》和 1988年高畑勲导演的动画片《再见萤火虫》 ， 两部动画片的社会背景都是关于二次世界大战的。
例如下图中小学生多媒体课件《不可不知的 故事》的画面，比例4：3。
场景设计构图
下面是构成视觉画面的几个中心位置
几何中心 几何中心就是画面对角线的交点，是画面的
正中心。它是画面中最端正的位置，最能够集 中观众的注意力，容易形成对称结构，造成庄 严、稳定的效果。
场景设计构图
趣味中心
趣味中心是从心理的角度划分的，它是围绕在 几何中心四周的一个区域。它大于几何中心，并包 括着几何中心。
3.造型观念随着当代中外影视作品的发展，形成了一股潮流，其特 点之一就是强调造型意识。屏幕上减少语言的叙述性、说明性，而 代之以造型语言的叙事性、抒情性和表意性。这类作品不胜枚举， 例如《黄土地《红高粱》、《乱》《英雄》等影片在造型方面都是 很有特色的。作为动画影片，应该向故事片学习，吸收故事片的视 听表现手法，从而更好地吸引观众。所以，设计师既要从导演角度 考虑设计方案，同时也要有机地结合其他手段寻找最佳的造型处理， 使每一种造型元素发挥到极致。这就要求设计师应树立一种纵向思 维和横向思维的有机结合，以整体造型意识为指导的造型观念。
第二章 动画场景中空间的表现
（2）纵向多层次空间 纵深方向多层次的场景，主要为适应推拉移动镜头的需要。
（3）横向排列空间 由若干并列空间相连接、排列而形成的直线性或曲线形的 组合。镜头沿着线形轨迹移动，形成摇移运动效果。
(4)垂直组合空间 多层的，上下若干空间相连 的空间组合。
（5）综合式组合空间 兼有纵深、横向以及连接上下的组 合式组合。它可以最大程度的视线丰富 的场面调度，完成态又可以成为空间形状，不同的空间形状，会使人产生 不同的心理反应。 高而直的空间——延伸、升腾、神圣的感觉（如教堂、塔）。 高而宽的空间——稳定、常阔、博大的感觉（大殿）。 圆形的空间——产生圆滑、柔顺之感，有向内收缩的凝聚力（如 洞穴）。 三角形空间——倾斜、压迫的感觉。 四方形空间——凝重、安定、坚固的感觉。
a. b. c. d. 内景： 被封闭在形体内部的空间。 如房间内、山洞内、隧道内等。内景较小，较封闭。 外景： 被隔离在形体外部的一切宇宙空间。较大较开阔。
2.场景空间构成
（1）单一空间
最简单的结构空间，可以使两面墙、三面墙、甚至是四面墙 可利用的角度很少
但可以造成一种压抑、封闭的空间感但如果面积很大、也可以产生空旷、 宏伟的感觉，如大殿、厂房。
第二章 动画场景中空间的表现
1.空间的概念 空间是由形与形之间所包围的空气形成虚的“形”。 注意：在场景中，建筑物等立体形态外侧的空间形态是非常重要 的，它是角色存在的地方，是运动的支点。
（1）场景空间的要素
a. b. 物质要素：景观、建筑、道具、人物、装饰等。 效果：外形、颜色、光影等。
（2）场景空间的分类
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a. b. c. d. 内景： 被封闭在形体内部的空间。 如房间内、山洞内、隧道内等。内景较小，较封闭。 外景： 被隔离在形体外部的一切宇宙空一空间
最简单的结构空间，可以使两面墙、三面墙、甚至是四面墙 可利用的角度很少
但可以造成一种压抑、封闭的空间感但如果面积很大、也可以产生空旷、 宏伟的感觉，如大殿、厂房。
4、空间形态的心理感受 空间的形态又可以成为空间形状，不同的空间形状，会使人产生 不同的心理反应。 高而直的空间——延伸、升腾、神圣的感觉（如教堂、塔）。 高而宽的空间——稳定、常阔、博大的感觉（大殿）。 圆形的空间——产生圆滑、柔顺之感，有向内收缩的凝聚力（如 洞穴）。 三角形空间——倾斜、压迫的感觉。 四方形空间——凝重、安定、坚固的感觉。
（2）纵向多层次空间 纵深方向多层次的场景，主要为适应推拉移动镜头的需要。
（3）横向排列空间 由若干并列空间相连接、排列而形成的直线性或曲线形的 组合。镜头沿着线形轨迹移动，形成摇移运动效果。
(4)垂直组合空间 多层的，上下若干空间相连 的空间组合。
（5）综合式组合空间 兼有纵深、横向以及连接上下的组 合式组合。它可以最大程度的视线丰富 的场面调度，完成角色动作。
第二章 动画场景中空间的表现
1.空间的概念 空间是由形与形之间所包围的空气形成虚的“形”。 注意：在场景中，建筑物等立体形态外侧的空间形态是非常重要 的，它是角色存在的地方，是运动的支点。
（1）场景空间的要素
a. b. 物质要素：景观、建筑、道具、人物、装饰等。 效果：外形、颜色、光影等。
（2）场景空间的分类