小班配班家长会发言稿
幼儿园小班家长会配班老师发言稿
幼⼉园⼩班家长会配班⽼师发⾔稿幼⼉园⼩班家长会配班⽼师发⾔稿（精选6篇） 在我们平凡的⽇常⾥，需要使⽤发⾔稿的场合越来越多，发⾔稿是在⼀定的场合，⾯对⼀定的听众，发⾔⼈围绕着主题讲话的⽂稿。
写起发⾔稿来就毫⽆头绪？下⾯是⼩编为⼤家收集的幼⼉园⼩班家长会配班⽼师发⾔稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
幼⼉园⼩班家长会配班⽼师发⾔稿1尊敬的各位家长： 你们好！ ⾸先感谢⼤家能在忙碌之中赶来参加今天的家长开发⽇，真诚地向⼤家说⼀声：谢谢！借助这次开放⽇，我们开个简短的家长会。
我⾮常珍惜这样的机会，能和家长们⾯对⾯地坐下来，共同探讨，相互沟通、增进了解、统⼀认识、明确⽬标、共同管理、提⾼保教质量。
⼀、你怎样看待今天的家长开放⽇？（请每位家长进⾏发⾔） 幼⼉园家长开放⽇活动是幼⼉园家长⼯作的⼀种常见形式，是家园沟通的⼀种重要形式。
幼⼉园每学期定期向家长开放，实现家园共育。
幼⼉园家长开放⽇活动是指幼⼉园在特定的时间⾥向家长开放园内外的各种教育教学活动。
《幼⼉教育百科辞典》指出，家长开放⽇就是“托⼉所，幼⼉园定期或不定期邀请家长来园所的参观教育活动，如：让家长观看上课、游戏、幼⼉作品展览等，促使家长增进对幼⼉园⼯作的了解；在与同龄⼉童的⽐较中，了解⾃⼰⼦⼥的⽔平；学习幼⼉教育的⽅法；体验教师⼯作的⾟苦等。
政策的⽀持与保障，使得幼⼉园家长开放⽇活动得以全⾯开展。
随着幼⼉教育改⾰的深⼊，我们须要进⼀步提⾼家长开放⽇活动的有效性。
幼⼉园家长开放⽇活动对家长⽽⾔，⼀⽅⾯有益与家长更好地教育⼦⼥。
定期开展家长开放⽇活动，让家长⾛进幼⼉园，真实感知孩⼦们在活动中的表现，能帮助家长客观理智地发现孩⼦存在的长处与不⾜，有助于客观，公正地评估孩⼦，对孩⼦进⾏有针对性的教育。
在观察各种集体教育活动时，对⽐同⼀年龄⼉童的⾏为和能⼒，从不同侧⾯认识⾃⼰的⼦⼥，能更客观分析和改进家庭教育。
此外，还可以帮助家长认识幼⼉教育的重要性，树⽴正确的教育思想，宣传科学的育⼉知识，创设良好的家庭教育环境，提⾼家长科学教育幼⼉的素质与⽔平。
家长会配班发言稿小班(7篇)
家长会配班发言稿小班(7篇)家长会配班发言稿小班篇一第一：在生活中要明确：孩子的事无小事。
即使看起来是很小的一件事，可能恰恰对培育孩子健全的人格和良好的习惯，会产生巨大的作用，千万不要忽视生活中的小细节，这正是他学习的最好课堂。
从孩子小时候就培育他对自己的事情负责的生活态度。
比方说小到孩子的吃饭问题，我从来不会追着他喂吃的，假如你这顿饭吃不饱，绝不会允许吃零食，饿得受不了的时候，他会向我求助，正好是我教育他的好时机，这时候告知他正餐要好好吃，假如你不好好吃，就只好自己担当这样的结果，对不起，现在不能给你吃的，只能等下顿正餐的时候再吃。
此时的教育效果要比吃饭的时候用劲催着他，甚至追着喂他要好得多。
正是通过这样的小事情，向他传递一个重要的信息：现在的结果正是由于你前边的行为造成的，每个人都要为自己的行为担当责任。
其次，让孩子明白学习是他自己的事情。
作为家长，可能特殊关注孩子的学习成绩，孩子考得好了就特殊嘉奖吃肯德基、买大礼包，孩子成绩不好就挖苦、挖苦，甚至拳脚相加，我很不赞成这样的做法，下次孩子想吃肯德基的时候，你再说：“那是洋垃圾，你想当垃圾桶吗？”的时候，还会有说服力吗？对于学习成绩的高与低，我不会表现得过分快乐或绝望。
记得有一次，期末考试他觉得成绩很不抱负，一路上等着我批判他，可是我还是和平常的态度一样，他纳闷了，问我：“妈妈我考得不好，你怎么不说我呀？”我就告知他：孩子，学习是你自己的事情，你考好了，妈妈固然会为你快乐，但是你自己胜利的喜悦，那种满意和享受会更剧烈。
同样，你考得不好，你自己原来已经心情很低落了，甚至很难过，很难受，妈妈固然也不快乐，但怎么能忍心给你再增加不良心情呢？你肯定要明白：学习是你自己的事情，考试成绩更是你自己的事情，只有你自己能对自己负责！在这样的时机讲了这番话之后，孩子真的是入心入耳了，既对考试有了一颗寻常心，也更明白自己努力的重要性了。
考好了，他从不要求家长给他任何嘉奖；考砸了，也不会不敢让家长看成绩单，他心里反而更坦然了，没什么心理负担，考试起来也就轻松应对，心情高涨，成绩自然不错。
小班配班家长会发言稿
小班配班家长会发言稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班家长会配班老师发言稿（精选7篇）
幼儿园小班家长会配班老师发言稿（精选7篇）幼儿园小班家长会配班老师发言稿（精选7篇）现如今，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的幼儿园小班家长会配班老师发言稿（精选7篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园小班家长会配班老师发言稿1各位爸爸妈妈：大家晚上好！今天很高兴有这个机会能与各位爸爸妈妈交流育儿心得，共同探讨孩子成长路上的困惑与难题。
爸爸妈妈们聚在一起，一聊孩子的话题，总是会刹不住车，不过今天既然是发言，那总得有个切入点，不能天马行空。
来之前，我问了一下悦悦，老师让妈妈在家长会上发言，你说我讲什么好呢？小姑娘脱口而出，那你就讲讲我的优点吧！小姑娘自恋得很，不过也有些道理，那我就从她的优点讲起吧！一是充满好奇，善于提问。
悦悦知道天上只有一个太阳，可是有一天晚上，她突然问我，妈妈，天上是不是有很多个太阳呀？不是，就一个。
那为什么太阳从东边升起来，晚上西边落下去，第二天又是东边升起来呢？如果就一个的话，那就应该从西边再升上来呀。
还有有一次悦悦问我，为什么育和臂两个字这么像（教育的育和手臂的臂），我就告诉她跟肉有关的很多字，都有一个月字旁的，还举了臂，腿，股，肩膀等例子，然后她就问我，那为什么育字也有月呢，我一时也说不上来，后来问了人才答上来的。
这个阶段的宝宝对什么都充满好奇，一般是见着什么问什么，想着什么问什么，脑子里的问题千奇百怪，有些问题我们也答不上来，有些问题我们不知道从什么角度回答，有些问题其实就是答案。
但是为了不扫孩子的兴，我首先尽量站在孩子的角度，耐心地给她讲清楚原因，有些复杂的道理，用一些简单的小实验来解释。
有些自己也不知道的问题，就和她一起上百度找答案，比如说秋天的时候，她问我为什么树叶秋天变黄了？我们就是一起通过百度来找的答案。
还有一些知道原因，但是很难说清楚的，可以换个角度思考，让孩子自己来想想，如果不这样的话，会怎么样。
小班开家长会配班老师演讲词（精选19篇）
小班开家长会配班老师演讲词（精选19篇）小班开家长会配班老师演讲词篇1尊敬的各位家长：上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：我是王老师，20xx年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。
在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
1、班级情况分析：首先，班级情况分析：我们班共有幼儿14名，其中男孩名，女孩名。
幼儿平均年龄为2——3岁之间，其中有大部分是新生，有邓宇轩，魏微，杨成龙，陶雨猛，张欣鈅等，是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。
大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。
并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。
针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施(一)、家长的准备工作1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等2、对幼儿进行心理准备教育对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
幼儿园小班配班老师家长会发言稿（通用6篇）
幼儿园小班配班老师家长会发言稿幼儿园小班配班老师家长会发言稿（通用6篇）随着社会一步步向前发展，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编为大家整理的幼儿园小班配班老师家长会发言稿（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班配班老师家长会发言稿1大家好！首先，我代表我们班的三位教师对你们的到来表示热烈的欢迎！感激你们在百忙之中能抽出时间来参加这次会议，在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了上学期的保教工作。
下头，我们向各位介绍一下我们班的情景：一、班况介绍：本学期，还是由我和x教师、x教师担任小x班的保教工作，我们班本学期共有22名幼儿，其中男孩11名，女孩11名。
1、提高情景：经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不一样程度的提高和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应当感激各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应当坐在自我的座位上，过完年回来，我们重新为孩子排的位，就让他们练了两遍，第二天来到幼儿园基本上没有坐错的，基本上养成了在教师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴等良好的卫生习惯。
户外活动时，多数幼儿明白不离开教师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加团体活动，并能与小朋友友好相处（提高最大的是何琳、杨乐），自理本事提高也比较大，如：多数幼儿会自我吃饭、喝水、吃水果（异常是剥鸡蛋皮），会自我穿鞋（到目前为止还有两三个穿不上的），并能主动大小便，明白自我的事情自我做。
有事主动请教师帮忙，并初步懂得帮忙别人，（佳佳帮戚戚穿鞋，刘百恒帮小朋友摆椅子）等，多数幼儿能用较完整的语言向教师表达自我的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。
上学期，经过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作本事都有了不一样程度的提高，异常是涂色，提高最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。
2、不足表现：虽说孩子们有了明显提高，但也有不足表现，春节长假回来有个别幼儿不适应，又哭又闹，中午睡觉时也哭，有的是长期不来园孩子不适应，有的是回老家可能爷爷奶奶比较娇惯。
小班家长会简短发言稿（精选7篇）
小班家长会简短发言稿（精选7篇）小班家长会简短篇1尊敬的各位家长，下午好！首先我代表我们班的老师们对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们能从百忙之中抽出时光来参加家长会，这让我们感受到了你们对幼儿园工作的理解和支持，和对孩子的关心。
正是有了你们的信任、理解、支持，我们才能顺利、愉快的完成了上学期的保教工作。
在此，我们真诚地对您说一声：多谢。
我们这天活动的主题是“家园携手让孩子快乐成长”。
这天的会议主要有以下几个议程：一、介绍班级组成我班教师2名（（公布电话号码），实习教师2名；目前共有39名小朋友，其中男孩名，女孩名，少数民族幼儿名；本学期新入幼儿名。
二、总结上学期的工作1、孩子潜力方面的发展：孩子们经过一学期的生活与学习，各方面都取得了很大的进步。
（1）有礼貌。
早晨入园时一些孩子会问早上好跟送他的家长说再见、离园时跟老师说再见。
（2）生活自理潜力提高了，大多数孩子会自我吃饭，会自我上厕所，午睡时会自我穿脱衣服和鞋子，会自我盖被子，游戏结束后能将自我玩的玩具收拾好放回原处。
（3）交往潜力也有了很大的提高，愿意与同伴共同游戏、相互合作，遇到困难会请老师或同伴帮忙，孩子们在幼儿园里还学会了分享。
（4）语言表达方面，孩子们能学习用普通话与老师、同伴进行交流，能用完整地句子来表达意思。
（5）在学习、游戏方面孩子们也构成了必须的常规，有了初步的规则意识。
如：明白要排队上厕所，要排队喝水，要安静午睡不说话，饭前便后要洗手，擦手要用自我的毛巾，饭后要擦嘴等等；孩子们这些生活潜力方面的进步，作为老师和家长都感到很欣慰。
2、上学期开展的活动以及取得成绩：上学期我们班在各位家长朋友的大力支持下顺利开展了丰富多彩的活动。
（1）九月份开始我们开展了消防、地震演练活动，透过这样的活动，孩子们的安全意识有了进一步的提高，他们能说出着火、地震时能够用哪些方法来保护自我，着火、地震时我们怎样样最快的跑到安全的地方去等等。
（2）十月底开展了家长半日开放活动，让家长了解孩子的半日活动安排并且孩子们在幼儿园里与家长一齐进行了美术活动，对他们来说是一次很个性的体验。
幼儿园小班家长会发言稿范文5篇
幼儿园小班家长会发言稿范文5篇上班族需要依照发言稿的主题来书写发言稿的具体文稿，发言稿是为了参加发言提前写的一种应用文体，下面是作者为您分享的幼儿园小班家长会发言稿内容5篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班家长会发言稿内容篇1各位家长：大家好!首先感谢各位在百忙之中抽出时间来参加我们的第一次家长会。
我代表小一班的全体老师对大家来到我们小一班这个大家庭表示热烈的欢迎!我们班配备有三名教师，我是xx老师，是本班的班主任老师。
我们的配班老师是xx老师。
我和xx老师的工作主要是:1、根据本班幼儿的特点和个体差异来制定教育工作计划并组织实施;2、配合保育老师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作;3、观察幼儿的发展情况，与家长保持联系，了解幼儿的家庭教育环境，和家长共同配合完成教育任务。
总的来说我和xx老师的工作主要侧重教育教学活动。
我们班的保育老师是xx老师，xx老师的主要工作是：1、负责班级的清洁卫生;2、管理幼儿生活，配合我来组织教育活动;3、配合保健医生做好幼儿的保健工作。
概括来说xx老师的工作主要侧重于幼儿一日生活的护理及卫生、清洁、消毒等工作。
但是，这其中并不是严格区分的，我们是一个团队，老师和保育员的工作是相互渗透的。
"教"中有"保"，"保"中有"教"，保教结合共同照看好、教育好孩子。
目前我们班级有22名幼儿，其中男生10人，女生12人。
这一学期，孩子都是刚刚进入幼儿园，这是孩子离开家长进入幼儿园这个小社会团体的第一步。
现在的孩子大多是独生子女，都是家中的小公主、小皇帝，家长对孩子的要求几乎是有求必应。
但是进入幼儿园就不一样了，在幼儿园他们要过集体生活，老师对每个孩子都是一样的，不像在家中家长都围绕着孩子转，在幼儿园里孩子多、老师少，老师的照顾很难做到面面俱到，在幼儿园里孩子要受到一些规则等的约束，他们不能想玩什么就玩什么，想做什么就做什么，他们要学会分享、学会等待、学会谦让。
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小班配班家长会发言稿
各位家长朋友：
下午好!
开学已有一个多星期了，，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。
同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下!
首先由我来简单介绍一下我们小(1)班的班组成员：我是胡老师，是小(1)班的主班老师，主要负责上午的教育教学工作和班类管理工作。
我们班还有一位年纪大一点的老师是高老师，是小(1)班的配班老师，主要负责下午的教学游戏活动。
另外一位年轻教师是祖老师，也是小(1)班的配班老师，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。
幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。
幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。
我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。
在教育方面，小班上午共设了健康、美工、科学、社会、语言五大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动。
绘画是我们班的科研课题。
具体时间安排有“一日活动时间表”，(详谈)这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。
除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。
我园的卫生保健工作是由姜医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员，晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。
可能家长不了解晨检牌的用处。
，红色表示孩子健康，当然是我们希望的，黄色则表示生病会引起老师的特别关注，绿色说明个人卫生要注意。
我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒，这些工作由祖老师负责。
幼儿在幼儿园每天有三餐两点(早餐、点心、中餐、点心、晚餐)，这些都由伙委会成员之一的姜医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，网站上也有，家长想了解可以留意。
从幼儿入园这一周来我们了解到班上有部分幼儿进过托儿所，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。
多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。
那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。
首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。
孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。
因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。
家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。
既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。
所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。
有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。
结果弄得大人、小孩一起哭。
或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。
这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。
孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。
所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。