病句修改教师版
病句修改专项练习(教师用)
初中常见的病句类型举例（一）成分残缺：例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。
（主语残缺，删去“通过”或“使”。
）例2：全校师生积极开展“献爱心”。
（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。
）（二）词序不当：例3：数学对我不感兴趣。
（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。
”）例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。
）（三）搭配不当：例5：他那锐利的眼睛投向了人群。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。
）（四）重复罗嗦：例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
（“具体”与“详”重复。
）例8：李大爷老了，头上的头发全白了。
（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。
）（五）否定不当：例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。
）例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。
）（六）误用歧义：例11：这辆自行车没有锁。
（这句话可以理解成“车没有配锁具。
”也可以理解为“车没锁起来。
”）例12：做手术的是他的父亲。
（“做手术的”人可是医生，也可指病人。
）（七）前后矛盾：例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。
（“不要超过”和“左右”前后矛盾。
）（八）用词不当：例15：我忽然感到她是个很智慧的人。
（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。
初中语文修改病句教师版
初中语文修改病句（配套习题）1、通过刻苦学习，使他的成绩有了很大的提高。
看到介词不放过。
删去“通过”或“使”2、我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
缺谓语。
删去“为”或在句末加上“奋斗”3、统筹方法是一种安排工作进程。
缺宾语。
在句末加上“的方法”4、关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。
成分赘余。
去掉“具体”5、我们讨论并听取了校长所作的报告。
并列词语语序不当。
“讨论”和“听取”互换位置6、博物馆展出了唐朝时期的新出土的文物。
修饰语语序不当。
把“新出土的”放“唐朝”的前面7、我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。
动宾搭配不当。
删除“参观”。
8、秋天的西湖是一个美丽的季节。
看到“是”表判断不放过。
把季节改为地方。
9、他有一双聪明能干的手。
修饰语和中心语搭配不当。
去掉“聪明”10、考试能否取得优异成绩，取决于我们平时的努力。
二面对一面。
在“平时”的后面加上“是否”11、谁也不否认长江不是向东流的。
三重否定成否定了，改变了句意12、有没有意志是成功的关键。
二面对一面。
“成功”之前应加“能否”13、桌上放着许多朋友送来的礼物。
表意不明是“许多朋友”还是“许多礼物”？不明确14、只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。
关联词搭配不当，“只有……就”搭配不当，用“只有……才”15、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
看到介词不放过。
使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”调至“他”后16、这次运动会，我们班有一半以上的同学参加项目比赛，夺冠的大约有五个左右。
看到约数不放过。
“大约”和“左右”都表约数，任意删去其中一个；17、经过对三星堆遗址的研学考察，让同学们感受到巴蜀文化就“活”在身边。
看到介词不放过。
可删掉“经过”或“让”；18、截至2021年，国家贫困生资助金项目资助的学生已经超过2亿多人次。
看到约数不放过。
删掉“多”或“超过”19、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
修改病句(教师版)
父亲出远门向儿子交代，如果有人来找我，问，你爸爸呢？你可以说，“有点事出去了，请屋里坐，喝茶吧。
”他怕儿子忘了，就写在纸上交给了儿子。
儿子就把这张纸装在口袋里。
一连三天都没有人来，儿子以为这张纸没有用了，就把它烧了。
到了第四天突然有人来问：“喂，你的爸爸呢？”儿子伸手摸不到纸，失望地说：“没了。
”客人吃了一惊：“啊呀!什么时候没了？”儿子说：“昨天晚上烧了。
”郝老师思考题：客人吃惊，他以为昨晚谁烧了？客人为什么这样认为？1、炎热的酷暑，在浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事。
✧ 病句类型：成分残缺✧ 方法： 增（增加一些词语、成分）✧ 修改：炎热的酷暑，我们在浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事。
2、据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉 。
✧ 病句类型：重复多余✧ 方法：删 （删多余的部分）✧ 修改：据统计，地球上的森林已有三分之一左右被采伐或毁掉 。
（删去“左右”或 “大约”）3、雷锋同志有善于“挤”和善于“钻”的“钉子”精神是我们学习的榜样。
✧ 病句类型：结构混乱✧ 方法：删 （删多余的部分）✧ 修改：雷锋同志有善于“挤”和善于“钻”的“钉子”精神是我们学习的榜样。
（删去“有”）4、我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。
✧病句类型：语序不当✧方法：调（移动词语）✧修改：“许多”调到“妇女”前5、刘翔这个名字对中国人很熟悉。
✧病句类型：不合逻辑✧方法：调（移动词语）✧修改：中国人对刘翔这个名字很熟悉6、开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
✧病句类型：搭配不当✧方法：换（换用准确词语）✧修改：把“风气”改为“意识”7、有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
✧病句类型：表意不明，有歧义✧方法：换（换用准确词语）✧修改：“这种”改为“前者的”或“后者的”8、睡眠不忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
✧病句类型：滥用副词（否定词混乱）✧方法：删（删多余的部分）一、不改变原意。
【新教材】部编版语文四年级上册第一讲 修改病句 教师版
四年级语文上册修改病句年月日一、本节课知识点梳理种类1.用词不当2.成分残缺3.前后矛盾4.搭配不当5.词序颠倒6.归类不当7.概念混淆 8.重复累赘 9.指代不明10.褒贬不分 11.修辞不当方法1．增法：多用于修改成分残缺的病句2．删法：一般用于修改重复累赘、成分残缺、搭配不当和归类不当等病句3. 换法：多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句4．调法：多用于修改词序混乱的病句二、重难点点拨1. 掌握病句的种类及修改2．熟练把握句子的病因并灵活运用方法改正三、典型例题与分析1．老师时常奖励我们要好好学习。
解析：首先先找病因，这个题的病因是用词不当。
然后针对病因选方法，应该用换的方法。
这个题里的“奖励”用的不当，应该换成“鼓励”答案：1老师时常鼓励我们要好好学习。
2.每个同学都应该上课专心听讲的好习惯。
解析：首先先找病因，这个题的病因是成分残缺，句子里缺谓语。
然后针对病因选方法，这个题应该用增的方法。
这个题是缺谓语，应该增加谓语“养成”“养成…的习惯”。
答案：2、每个同学都应该养成上课专心听讲的好习惯。
3. 扫除的同学都走了，只有李刚还在。
解析：首先先找病因，这个题前面说的意思和后面说的意思不一致、不统一，病因是前后矛盾。
然后针对病因选方法，用删的方法。
“都”和“只有李刚”前后矛盾。
删去一个即可。
答案：3.扫除的同学都走了。
4.在联欢会上，我们看到了优美的舞蹈和悦耳的歌声。
解析：首先先找病因，这个题是搭配不当。
看到了悦耳的歌声搭配起来不合理，违反了语言的习惯，所以我们找到病因后就要选方法了，那么我们要用换的方法。
把“和”改成“听到了”就可以了。
答案：4.在联欢会上，我们看到了优美的舞蹈，听到了悦耳的歌声。
5．我家新买了木床、衣柜、沙发、挂钟等家具。
解析:首先找到病因，发现这个题中这几个词应该是一类，应该都是家具类，但“挂钟”不属于家具。
所以这个题是归类不当。
之后我们选择相应的方法，用删的方法。
微专题03 病句辨析和修改(对点练习)(教师版)
微专题03 病句辨析和修改（对点练习）（教师版）一．选择题1.(2021·新高考Ⅰ)文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )元宵线上活动直播间里热闹非凡，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及现场观众络绎不绝地进入直播间，感受节日的欢快气氛。
宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
A．宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
B．宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
C．宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，这使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
D．宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
【答案】D【解析】原句有两处语病：一是“宣讲内容十分接地气”与前面的偏正结构不协调，排除C项；二是“导致”用词不当，“导致”往往用于不好的结果，排除A、B两项。
故选D。
2．(2020·全国Ⅱ)下面的句子有语病，修改最恰当的一项是( )对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。
A．就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。
B．对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。
C．对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。
D．就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。
【答案】D【解析】原句有三处语病：一是“对于文字本身来说”句式杂糅，应改为“对于文字本身”或“就文字本身来说”；二是“在……”缺少搭配词语，成分残缺；三是“已经说明它是成熟的文字”中“已经”语序不当，应放到“它”的后面。
教师版初中语文常见病句分析(病句修改)
初中语文常见病句复习辨析并修改病句是《中考大纲》中规定的考查内容。
常见语病的主要类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
修改方法是辨症施治。
【语病诊断】一、成分搭配不当1.主谓搭配不当例：工地上，听不见锹（qiāo）镐声，也看不见人影走动，只有一对对焦急的眼光，在向远处张望。
（“眼光”是不能“张望”的，应改为“眼睛”。
）2.动宾搭配不当例：我们必须扩大和加快我国教育事业的发展。
（“扩大”与“发展”搭配不当。
）3.主宾搭配不当例：他的家乡是安徽黄山市人。
4.修饰成分与中心词搭配不当例：自己有双聪明能干的手，什么都能制造出来。
（“聪明”与“手”搭配不当。
）二、成分残缺或赘余（一）成分残缺1.缺主语例：在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。
（此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”。
）2.缺谓语例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。
）3.缺宾语例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
（应在“敢搏”后加“精神”。
）4.缺中心词例：今天终于明白我们未来的就在自己脚下。
（缺主语中心词。
应在“未来的”后加上“路”；或者把“未来”去掉，在“的”后加上“路”。
）（二）成分赘余例：这种衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。
（“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”，重复啰嗦，应去掉“可以”。
）三、语序不当1.关联词的位置不当例：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
规律：如果两个分句的主语相同，那么关联词应放在主语的后面，如果两句话的主语不同，关联词则要放在主语的前面。
2.多项定语的语序不当例：他是一位优秀的有二十多年教学经验的县城中学的语文老师。
多项定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的短语，②表示数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语（带“的”字的定语放在不带“的”字的定语之前）。
常见病句类型及修改教师版07.17
常见病句类型及修改1、有“看到”不能有“让和使”。
例句：看到老师们日夜辛苦的工作，使我很受教育。
2、有“通过”不能有“让和使”。
例句：通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。
3、有“经过”不能有“让和使”。
例句：经过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。
4、有“经过”不能有“让和使”。
例句：当李克强总理作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起十多次掌声。
5、有“在......中\上\从......中”不能有“让和使”。
例句：在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
1、这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
改：在句末加上“的行为”。
2、经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。
改：在句末加上“的称号”。
3、小山村的农民真不简单，要在三年内使山村农业走上机械化。
改：句末加上“的道路”4、云南省各级政府积极支持贫困户靠自已的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。
改：“致富”后面加上“的道路”。
5、教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。
改：在句末加上“工作”。
三、搭配不当1、乌黑的浓云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
改：删去“乌黑的浓云”。
2、同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
改：删去“注视”。
3、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
改：删去“动听的歌声”，或在“优美的舞姿”后加上“还浮现在我眼前”4、临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
改：在学习态度后的和字删去改为“端正了，”5．李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。
改：把“和”改为“阅读很多学生家长的”1、有没（是否）有正确的环保观，是低碳生活实现的关键。
改：在“低碳生活”后加上“能否”，或删去“没有”2、能否全面免除城市义务教育学杂费，是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。
专题07 修改病句-2023年三升四语文暑假专项知识点(教师版)
专题07 修改病句（教师版）修改病句：修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。
小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
一、怎样修改病句修改病句(方法) ：“一解、二读、三找、四改、五检查”1、一解：了解病句的几种常见类型;熟悉改病句的常规方法。
2、二读：读通句子，弄清原句的本意。
本意是指原句所要表达的主要意思。
修改病句时，不能改变原句的本来意思。
3、三找：找到句子的病证，确定病因。
一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因。
4、四改：对症下药，根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。
5、五检查。
改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意。
二、知识平台弄清句子的病因，常见的句子毛病主要有：①句子不完整，缺少成分(如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语)→添加缺少的成分②用词不当(如，近义词或关联词用错)→换合适的词语③搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯)→改成合适的搭配④语序混乱→调整语序⑤前后矛盾→改或删⑥重复罗嗦→删⑦不合逻辑，不合事理(如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理)→改在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。
三、常见病句类型四、修改病句示意图五、修改病句顺口溜一看成分缺不缺,缺的成分要补全，二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清，四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走，六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。
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高三年级语文组病句修改巩固训练（教师版）2021.01.121．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①嗅觉是什么？②当气味分子刺激我们鼻子中的感觉细胞嗅觉神经元时，③快速向大脑发出神经脉冲，④因而使大脑处理这些信号并识别气味，使我们闻到气味。
⑤虽然对气味非常敏感，仅仅几个气味分子就足以刺激一个嗅觉神经元，⑥但气味闻习惯后会消失。
⑦当同一种气味持续刺激时，大脑会有“疲劳"感,适应这种气味，减少或停止接收这种气味刺激所产生的重复的信息。
⑧通过降低放电速率的方式，⑨嗅觉神经元来适应气味的持续存在的刺激。
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。
本题语句③成分残缺，缺主语，在“快速”前加“嗅觉神经元”；语句④搭配不当，这里不是因果关系，“因而”改为“从而”；语句⑤成分残缺，缺主语，在“虽然”后加“我们”；语句⑨语序不当，多项定语应该动词在前，名词在后，“气味的持续存在的”改为“持续存在的气味的”。
2．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①随着中国文化娱乐产业的蓬勃发展以及社交媒体的普遍，②数量庞大的粉丝群体逐渐进入公众视野之中。
③在此基础上延伸出独特的粉丝文化，④推动了“粉丝经济”。
⑤如何呵护好、规范好这一新生业态，⑥让“粉丝经济”带动市场发育、消费升级和行业变革，⑦更好满足人们对美好生活的向往与期待，⑧成为目前亟需破解的一道治理难题。
【解析】①“随着中国文化娱乐产业的蓬勃发展以及社交媒体的普遍”搭配不当，“普遍”改为“普及”；②“逐渐进入公众视野之中”，“之中”赘余，可删掉；④“推动了‘粉丝经济’”宾语残缺，“粉丝经济”改为“‘粉丝经济’发展”；⑥“带动市场发育、消费升级和行业变革”语序不当，调整为“消费升级、行业变革和市场发育”。
3．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①新冠肺炎疫情促使众多旅游景区开始探索开展线上业务。
②一些景区试图借助线上直播这一新营销形式，③进一步拉近了游客与景区之间的距离。
④有的景区线上直播还配备带货功能，⑤比如给予观看直播用户的某些景区福利，如折扣门票、免费礼品等，⑥或者附带销售景区的文创商品、手工艺品等。
⑦疫情还倒逼景区智慧化建设的速度，⑧游客自主扫码进门将使景区管理效率得到提升，⑨路线语音导览、人群智能分流、自动导航停车场等功能，也会给游客带来更好的观览体验。
【解析】本题考查语言表达的准确流畅的能力。
③句写的是“一些景区试图借助线上直播这一新营销形式”的目的，而“拉近了”表结果。
删除“了”。
⑤句中给予福利的对象是“观看直播用户”，原句有歧义，删掉“的”。
⑦句中“景区智慧化建设”缺谓语动词，所以在“景区”后加“加快”。
⑨句中“路线语音导览、人群智能分流、自动导航停车场”结构不一致不能并列，需将“自动导航停车场”变为主谓结构。
4．下面文段画线句中有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并作修改，使语言表达准确流畅。
人体内的免疫系统是由免疫器官及免疫细胞组成，①它不仅能抵御外来细菌和其他有害物质的侵袭，②还能消除体内衰老、死亡、恶化或突变的细胞，保持机体的健康。
③体育锻炼能延迟机体免疫系统衰老并逆转系统的机能减退能力，④不过运动量太大反而会降低人的抗病能力，⑤增加上呼吸道等疾病的感染率，⑥甚至有可能诱发一些潜在疾病的危险。
因此，适量运动才能有益于人体免疫功能的增强。
【解析】本题考查学生对语言表达的得体准确的掌握能力。
第②句主要是语序不当，“衰老、突变、恶化或死亡”这几个词语之间呈现的是由轻到重的逻辑顺序，不能随意颠倒错乱；第③句，原句“逆转”和“能力”搭配不当。
“机能减退”是一种事物发展的必然过程，是一种趋势，所以应将“能力”改为“趋势”。
第⑤句，“感染率”是指人和动物的机体受病菌侵害的几率，而语境是说上呼吸道等疾病出现的几率，即应该是“发生率”。
第⑥句，原句句式杂糅。
“诱发……疾病”和“产生……的危险”是两套句子结构，不能并存，故可将原句改为：“有可能诱发一些潜在疾病”或“有可能产生诱发一些潜在疾病的危险”。
5．下面文段的四个标序号的句子中有语言表达不妥之处，请找出并修改，使语言表达准确流畅。
记者从国家航天局获悉，12月1日23时11分，①嫦娥五号探测器成功着陆在月球正面西经51.8度、北纬43.1度附近的预选着陆区降落，并传回着陆影像图。
②12月1日22时57分，嫦娥五号着陆器和上升器组合体从距离月面约15公里处开始实施动力下降，③7500牛变推力发动机开机，逐步将探测器相对月球速度从约1.7里/秒降为零。
④期间，探测器开展快速姿态调整，逐渐接近月表。
⑤此后进行障碍自动检测，开始避障下降和缓速垂直下降，选定着陆点，平稳着陆于月球正面风暴洋的吕姆克山脉以北地区。
⑥成功着陆后，着陆器在地面控制下，进行了太阳翼和定向天线展开等状态检查与设置工作，⑦将正式开始持续约2天左右的月面工作，采集月球样品。
【详解】（1）句①，“嫦娥五号探测器成功着陆在月球正面……的预选着陆区降落”错，成分赘余，删除“着陆”或“降落”。
（2）句④，“探测器开展快速姿态调整”错，搭配不当，把“开展”改为“进行”。
（3）句⑤，“开始避障下降和缓速垂直下降，选定着陆点”错，语序不当，“选定着陆点”与“开始避障下降和缓速垂直下降”调换位置。
（4）句⑦，“约2天左右”错，不合逻辑，删除“约”或“左右”。
6．下面文段的四个标序号的句子中有语言表达不妥之处，请找出并修改，使语言表达准确流畅。
①2020年11月4日，我国最北海岸6‰耐盐碱水稻筛选种植获得成功。
②平均亩产超过300公斤以上。
③这意味着，“海水稻”在我国北方广阔的盐碱土地上初步具备了推广意义和价值。
④试验田位于辽河入海口附近，⑤但是自然条件下引入的海水对于在培育6‰耐盐碱水稻上来说，浓度仍然不够。
⑥试验站引进智能化，⑦在试验田附近打了一口含盐量为22.4‰的深井。
⑧确保盐水稀释后的浓度达到6‰再进行灌溉，⑨保护筛选、繁育试验的成功。
【详解】句②，成分赘余，“平均亩产超过300公斤以上”中“超过”和“以上”重复，可删除“超过”或“以上”。
句⑤，结构混乱，“但是自然条件下引入的海水对于在培育6‰耐盐碱水稻上来说”错，删去“在……上”。
句⑥，成分残缺，在“试验站引进智能化”后加上“设备”。
句⑨，搭配不当，“保护筛选、繁育试验的成功”错，把“保护”改为“保障”。
7.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①前不久公布的《新时代交通强国铁路先行规划纲要》，②将现代化铁路强国的辉煌蓝图汇聚为普通中国人的出行梦想。
③根据新蓝图，④到2035年，我国将率先建立服务安全优质、保障坚强有力、实力国际领先的现代化铁路强国。
⑤我们将率先建成现代化铁路网，⑥全国铁路网20万公里左右，⑦其中高铁7万公里左右，⑧20万人口以上城市实现铁路，⑨50多万人口以上城市高铁通达。
【详解】本题考查修改病句的能力。
(l)语句：②中，语序不当，“梦想”变为现实后成为“蓝图”，因此“梦想”在前，“蓝图”在后，修改为：将普通中国人的出行梦想汇聚为现代化铁路强国的辉煌蓝图”；(2)语句：④中，动宾搭配不当，“建立强国”不当，修改为：“建成……铁路强国”；(3)语句：⑧中，成分残缺，“实现”缺少宾语，修改为：“20万人口以上城市实现铁路覆盖”；(4)语句：⑨中，重复赘余，“多”与“以上”重复，修改为：“50万人口以上城市高铁通达”。
8．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语育表达准确流畅。
①近年来，我国不少城市控烟力度加强，公共场所吸烟现象得到有效遏制。
②根据调查数据显示，北京公共场所违法吸烟现象的比率由34．4%下降到4．9%。
③不过，各地监督违法吸烟仍主要依靠公共场所工作人员和其他公众。
④为了弥补传统控烟手段的不足，⑤近日，深圳启动“电子眼”控烟试点。
⑥深圳市控烟办选取禁烟区域测试点安装控烟环境监测器，24小时监控公共场所吸烟行为。
⑦从某种程度上说，控烟环境监测器是一种“控烟神器”，可以有效防止在禁烟区域内违法吸烟。
⑧从提升城市文明、捍卫法制公信、保护公众健康等角度来说，各地都应采用“电子眼”控烟措施。
【解析】第①句中“力度”和“加强”，搭配不当；（2）第②句中“根据”和“显示”用在同一句中造成句式杂糅结构混乱；（3）第⑦句缺少必要的语法成分——主语和宾语“防止”缺少宾语，“在禁烟区域内违法吸烟”缺少主语，可以让“烟民”作兼语；（4）第⑧句语序不当，三个9．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①流行语的变迁与时代发展休戚相关。
②从“互联网十”到“区块链”，③日新月异的革新不断增加着生产生活的疆域。
④从“港珠澳大桥”到“两弹一星”，⑤中国科技的跨越式发展，成为新中国70年辉煌历程的生动注脚。
⑥流行语持续更新，归根结底是因为时代在变化、国家在发展的因素。
⑦流行语选择愈多样、变化愈快速，⑧越说明我们这个时代充满了进步的多样性，⑨越说明中国具有发展的无限可能。
【解析】“流行语的变迁与时代发展休戚相关”中“休戚相关”意思是“形容关系密切，利害一致”，而这里是强调流行语的变迁与时代发展关系紧密，应用“息息相关”。
“增加……疆域”搭配不当，应将“增加”改为“拓展”。
“从‘港珠澳大桥’到‘两弹一星’”不符合时间顺序，应改为“从‘两弹一星’到‘港珠澳大桥’”。
“是因为……的因素”句式杂糅，删去“的因素”。