学年高中语文第一单元人生的五彩梦2离骚(节选)试题鲁人版必修5

2 离骚(节选)一、语言文字运用1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①电脑普及化,书写键盘化,对中学生的书写造成了相当严重的影响。

你让学生写篇文章,他大笔一挥,龙飞凤舞．．．．一番,卷面字迹往往难以辨认。

②英国作家狄更斯的小说《大卫·科波菲尔》确实是鸿篇巨制．．．．,内容丰赡,情节跌宕,人物生动,思想深刻,给读者以启迪。

③作为全球第五大钚储备国,日本将向美国和英国退回330千克钚。

不过外媒指出,日本的姿态只是作秀,因为与其庞大的储量和年产量相比,这些返还的核材料真的只是凤毛麟角．．．．。

④群众路线教育实践活动意在正本清源．．．．,增强党员干部的责任意识,清理党内歪风邪气,开展以来,已取得了很大成效。

⑤京剧被视为“角的艺术”,有好角儿才有好戏,有好戏才能吸引观众,因此,京剧艺术能否薪．火相传．．．,人才队伍建设至关重要。

⑥欧洲多国经济长期低增长、高支出,高福利社会制度已经积羽沉舟．．．．,对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力,举步维艰。

A.①②⑤B.②④⑤C.①③⑥D.③④⑥解析:C ①龙飞凤舞:形容山势巍峨雄壮,后也形容书法笔势有力,灵活舒展。

此处不合语境。

②鸿篇巨制:规模宏大的著作。

③凤毛麟角:凤凰的羽毛,麒麟的角。

比喻珍贵而稀少的人或物。

此处应用“九牛一毛”。

④正本清源:正本,从根本上整顿;清源,从源头上清理。

比喻从根本上加以整顿清理。

⑤薪火相传:古时候比喻形骸有尽而精神不灭;后人用来比喻学问和技艺代代相传。

⑥积羽沉舟:羽毛虽轻,堆积多了也可以把船压沉。

比喻细微的事物积累多了也可以产生巨大的作用。

此处应用“积重难返”。

2.(2018·广东广州实验中学高三上学期第二次阶段性考试)下列语句中,没有语病的一句是( )A.十八届五中全会公报提出推动义务教育均衡发展和普及高中阶段教育的目标,正是顺应了经济社会发展对全民素质乃至劳动力素质提升的新需求。

B.在任何组织内,优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒,前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。

C.每天,全球有5.5亿用户操着75种不同的语言在Facebook上浏览、评价和分享,全部用户每月耗费在这个社交网站上的时间总计高达700亿分钟。

D.最近几个月,楼市趋于活跃,投资投机性需求卷土重来,限购、停贷等措施短期内将对不合理的购房需求产生明显的抑制作用,并对市场的“恐慌心理”有积极作用。

解析:C A项,语序不当,“全民素质”与“劳动力素质”对调。

B项,句式杂糅,“使……遭受”“给……造成”两种句式杂糅,可将“使”改为“给”,或将“造成”改为“遭受”。

D项,成分残缺,应在“市场”前加上“消除”。

3.(2018·山东、湖北重点中学高三第二次调研)下列各句中,表达得体的一句是( )A.面对徐悲鸿的邀请,齐白石辞谢道:“谢谢您的厚爱,我只不过是一个60多岁的老头子,您的不情之请,恕难从命。

”B.进入2017年以来,公司的效益连续下滑。

在危急关头,他不计个人得失,主动俯就财务总监一职,可谓奉命于危难之间。

C.临近期末考试,本来想安安静静地复习,家里却不断有人来叨扰,复习效率极低,实在令人心烦。

D.我翻开筹委会赠阅的《百家论坛活动指南》,看到许多名家都来出席,我的名字也忝列其中,让我受宠若惊。

解析:D A项,不情之请:指不合情理的请求。

谦辞。

B项,俯就:请对方同意担任职务。

敬辞。

C项,叨扰:打扰(受到款待,表示感谢)。

敬辞。

4.(2018·江苏盐城中学高三上学期期中考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过12个字。

①:用得好,它是阿里巴巴的宝库,里面有取之不尽的宝物;用不好,它是潘多拉的魔盒,给人类自己带来无尽的伤害。

正因为如此,②,也要治理互联网,网络安全与规范文明的网络环境,则是网友必须遵守的底线。

当然,任何文明规范的治理,③,只有当法律不断完善,依法治网有了更科学的依据,网民利益才能更有保障,互联网产业才能健康发展。

解析:①由文后“它”可确定第一个空里必须是直接对语段描述对象的解说;由冒号可知此空必须是对后文解说内容“宝库或魔盒”的概括。

故,第一个空的答案几乎是唯一的“互联网是一把双刃剑”。

②必须有主语,学生在填写此空时容易将主语漏掉。

由前后文可知,此处的主语应为“我们”或意义相近的话语。

由后文“也要”可知第二个词应为“既要”;句式上,此空所填语句须与下一句尽量相同,故,此空答案仍几乎是唯一的“我们既要利用互联网”。

其中“利用”一词可以适当调换,只要能与“宝库”的内涵对应上即可。

③由前文“任何”一词可知,本空的第一个词须为“都”。

内容上,只要能够彰显“法律”一词的核心地位即可。

故此空相对自由,可填写“都必须依靠法律保驾护航”之类。

答案:①互联网是一把双刃剑②我们既要利用互联网③都必须依靠法律保驾护航5.下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处的问题。

教育孩子不仅要注意大的方面,也应该在细微处下功夫。

儿童犹如嫩芽,碰伤了就难以生长。

父母也好,老师也好,要注意呵护她,要了解儿童的想法,父母和老师的言行都要具有示范性,因为他们的一言一行会影响儿童,时时处处被儿童模仿。

①碰伤了就影响(不易)生长。

②。

③。

解析:“都要”和“时时处处”说法太绝对了。

答案:②父母和老师的言行具有示范性③父母和老师的一言一行会被儿童模仿6.(2018·浙江镇海中学高考模拟)欣赏下面这幅漫画,完成下面题目。

(1)解说这幅漫画的内容。

(60字左右)(2)揭示这幅漫画的寓意。

解析:解说画面内容要注意画面信息,一个人背着大筐,前面是脚印,手里拿着一个夹子正夹着脚印,将这些信息整合,并注意题干要求。

根据脚印的特征可以想到它的寓意,再将人物的形态(大汗淋漓)结合起来,即可说明寓意。

答案:(1)漫画中的人身背一个大筐,面前是一长串向前延伸的脚印,他小心翼翼地将面前的脚印一个个捡入筐中,累得大汗淋漓。

(2)寓意:脚印象征前人走过的路,亦即前人的经验,对他人的经验要学会选择,否则就会成为一种负担。

7.(2018·浙江高三联考)高三学生小李酷爱DIY制作,近日,他收到了美国一所大学DIY大赛邀请,9月份去参加为期7天的培训和比赛。

他很想去,但是父母认为现在是高考复习的关键时期,建议他放弃机会全力备考。

请从小李的角度,给父母写一封短信表达自己的想法。

要求:①观点明确,层次清晰;②语言连贯、得体;③不超过120字。

爸爸妈妈:小李×年×月×日解析:题干要求“从小李的角度,给父母写一封短信表达自己的想法”“观点明确,层次清晰”“语言连贯、得体”“不超过120字”,这是考查学生的语言表达以及写作应用文的能力。

首先要认真审题,明确信件的内容,从题干来看,主要是兴趣爱好与高考的处理问题,家长的担心不无道理,故要消除父母的担心,即不会因为这一爱好而耽误高考,同时还要表达自己对此次活动的兴趣,可以从自己的爱好、高考的意义、时间的分配利用、长辈的想法以及自己对未来的选择方面作答。

答案:(示例)你们好!谢谢你们对我的提醒,但我真的非常渴望参加这次比赛。

DIY是我最喜爱的,也是我一直坚持的梦想。

这次比赛是我难得的机会,可以让我各方面得到历练。

离高考还有一段时间,我之后一定会加倍努力全力备考。

请爸爸妈妈理解我,支持我!二、阅读训练(2018·河北定州中学上学期期中考试)阅读下面的文言文,完成1～4题。

何尚之,字彦德,庐江灊人也。

曾祖准,高尚不应征辟。

祖恢,南康太守。

父叔度,恭谨有行业。

尚之少时颇轻薄,好摴蒱①,既长折节蹈道,以操立见称。

十三年,彭城王义康欲以司徒左长史刘斌为丹阳尹,上不许。

乃以尚之为尹,立宅南郭外,置玄学,聚生徒。

东海徐秀,庐江何昙、黄回,颍川荀子华,太原孙宗昌、王延秀,鲁郡孔惠宣,并慕道来游,谓之南学。

时左卫将军范晔任参机密,尚之察其意趣异常,白太祖宜出为广州,若在内衅(谋乱)成,不得不加以铁．钺．,屡诛大臣,有亏皇化。

上曰:“晔事迹未彰便豫相黜斥万方将谓卿等不能容才以我为信受谗说但使共知如此不忧致大变也。

”晔后谋反伏诛,上嘉其先见。

国子学建,领国子祭酒．．．．。

二十三年,迁尚书右仆射,加散骑常侍。

是岁造玄武湖,上欲于湖中立方丈、蓬莱、瀛洲三神山,尚之固谏乃止。

时又造华林园,并盛暑役人工,尚之又谏,宜加休息,上不许,曰:“小人常自暴背,此不足为劳。

”时上行幸．．宜重,尊不可轻,此圣．．,还多侵夕,尚之又表谏曰:“万乘心所鉴,岂假臣启。

舆驾比出,还多冒夜,群情倾侧,实有未宁。

若值忠良在朝,必将犯颜切谏,但臣等碌碌,每存顺默耳。

伏愿少采愚诚,思垂省察,不以人废言,适可以慰四海之望。

”亦优诏纳之。

大明二年,以为左光禄、开府仪同三司。

四年,疾笃,诏遣侍中沈怀文、黄门侍郎王钊问疾。

薨于位,时年七十九。

(选自《宋书·列传二十六》,有删改) 【注】①摴蒱:古代一种赌博的游戏。

8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.晔事迹未彰/便豫相黜/斥万方将谓卿等不能容/才以我为信受谗说/但使共知如此/不忧致大变也/B.晔事迹未彰/便豫相黜/斥万方将谓卿等不能容才/以我为信受谗说/但使共知如此/不忧致大变也/C.晔事迹未彰/便豫相黜斥/万方将谓卿等不能容才/以我为信受谗说/但使共知如此/不忧致大变也/D.晔事迹未彰/便豫相黜斥/万方将谓卿等不能容/才以我为信受谗说/但使共知如此/不忧致大变也/解析:C 做此题时一要注意文句的连贯性,不割裂文句,保持句子的整体性;二要注意每句的主语。

此题考查点是“便豫相黜斥”“万方将谓卿等不能容才”“以我为信受谗说”这三个完整的句子。

这三个句子不能拆开,拆开以后文意不通,故选C项。

9.下列对文中加点词语的相关解说不正确的一项是( )A.铁钺,指的是斫刀和大斧,是腰斩砍头的刑具,这里代指帝王赐予的生杀大权。

B.行幸,古代指皇帝出行,也可以指皇帝留宿妃妾宫中,文中所指的是前一个意思。

C.国子祭酒,是古代学官名。

晋武帝咸宁四年设,以后历代多沿用。

为国子学或国子监的主管官。

D.万乘,周代制度规定,天子地方千里,能出兵车万乘,因以“万乘”指天子、帝王。

战国时,诸侯国小的称“千乘”,大的称“万乘”。

解析:A 铁钺:在这里代指杀戮。

10.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.何尚之热心办学,反响热烈。

何尚之在丹阳城外建宅院,办学校,各地学子纷纷慕名而来,称之为南学。

B.何尚之观察入微,洞悉先机。

左卫将军范晔欲图谋不轨,何尚之有所察觉,先发制人,提前平定动乱,得到皇帝的嘉奖。

C.何尚之为民请命,鞠躬尽瘁。

皇帝想在建造玄武湖和华林园的过程中过分地役使百姓,何尚之上书阻止。