一、灿烂的中华文化
人教版九年级政治第五课第一框 灿烂的中华文化(共59张PPT)
名人大搜索——你认为最能代表 中华文化的人物有哪些？他们的 主要成就是什么？
思想家： 孔子整理《诗》《书》，编订《春秋》；
孟子著有《孟子》； 孙武著有《孙子兵法》； 军事家： 孙膑著有《孙膑兵法》；
毛泽东著有《论持久战》等。
文学家： 鲁迅著有《狂人日记》；
……
茅盾著有《子夜》等。
为什么你觉得他们最能代表中华文化
中华民族代代相传的传统美德
中华传统美德是与时俱进的美德
作为传统道德的精华，中 华传统美德具有生生不息、
历久弥新的品质，随着时代
的变化和实践的发展，其内容
和形式也在不断丰富和发展。
。
今天，“八荣八耻” 的社会主义荣辱观 应当成为我们每个 人的道德准则和行 动指南。
与 时 俱 进 的 传 统 美 德
各个方面杰出人物他们都从 不同的方面在中华文化史册 上添了浓墨重彩的一笔。因 此，他们最能代表中华文化
中华文化的组成部分
名扬世界的科技工艺
玉器
石 雕
木 雕
中华文化的组成部分
• 异彩纷呈的 文学艺术
戏 剧
唐诗、宋词
书 法
清明上河图
中华文化的构成
(3)独具特色的语言文字，浩如烟 海的文化典籍，名扬世界的科技 工艺，异彩纷呈的文学艺术，充 满智慧的中国哲学，完备而深刻 的道德伦理等，共同组成博大精 深的中华文化。
公元前１００年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其 副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全 部被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以拔剑自 刎相抗，誓死不屈。匈奴又采取各种手段， 迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流放至荒无 人烟的北海（今贝加尔湖）牧羊。深陷绝境 的苏武以草根野鼠为食，面对南方， 怀念祖国，强烈的爱国信念，使他 顽强地与困境抗争。他孤身一人 与羊群相伴１９年，始终不辱汉使 气节。公元前８１年，因匈奴与汉和好， 白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱， 经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百 年来一直为人们所传颂。
第一框.灿烂的中华文化
学校：永和中学课型：新授课主备人：任福艳审核人：赵文江班级：姓名：时间：第一框《灿烂的中华文化》导学案学习目标：1.引导同学们了解，中华民族用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的中华文化。
2.中华文化的力量、组成、特点。
3.中华文化的影响，怎样对待传统文化。
重点：中华文化的组成、中华传统美德的主要表现。
难点：作为中学生如何继承和发扬中华民族传统文化。
学习流程：一、导入新课（3分钟）多媒体展示传统文化二、解读目标（3分钟）三、自主学习（12分钟）：（用双色笔在书上做好标记）1、中华文化是怎样产生的？2.中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因就是：3、博大精深的中华文化的组成部分有哪些？4、源远流长、博大精深的中华文化有什么影响？5、怎样对待传统文化？6.中华文化的特点是？四、合作探究（15分钟）【活动一】讲到中华文化，你会想到什么？【活动二】（1）、列举中华文化事例并作介绍。
（2）、中华文明为什么能源远流长？【活动三】1.【最能代表中华文化的人物】（2）.为什么他们最能代表中华文化？（3）中华文化的构成：【活动四】（1.）列举言语或格言对为人做事的影响（2.）、中华民族优良历史文化传统的影响（3.）如何对待传统文化？归纳总结）4分钟）课堂反馈（8分钟）（做错了请在空白处订正）1、中华文化的基本特点是（）A．开拓创新B．具有强大的生命力C．蕴含传统美德D．源远流长、博大精深2、中华文化的力量（）A．深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中B．集中体现在充满智慧的中国哲学上 C．就是中华民族精神的力量D．集中体现在民族团结方面3、中华世纪坛序言中写道：“大风泱泱，大潮滂滂。
洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。
文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。
”这说明（）A．中华文化具有丰富的内涵B．中华文化极大地推动了世界文明的发展C．中华文化源远流长D．中华文化具有与时俱进的品质课后反思：。
中国灿烂文化传统
中国灿烂文化传统
中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化传统的国家。
千百年来，中国人民秉承着传统文化，不断传承和发扬光大，使得中国文化在世界上独具魅力和影响力。
中国的传统文化包括诗词、书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等诸多方面，其中每一项都有着悠久的历史和深厚的底蕴。
中国古代的诗词作品如《诗经》、《楚辞》、《唐诗宋词》等，都是中国文学的瑰宝，被世人传颂不衰。
中国的书法和绘画更是独具特色，以其独特的韵味和意境，成为了世界艺术宝库中的珍品。
中国的音乐和舞蹈也是源远流长，古老的乐器如琵琶、古筝、二胡等，都承载着丰富的文化内涵。
中国古典舞蹈更是以其华丽的服饰和优美的舞姿，吸引了无数国内外观众的目光。
中国的传统戏剧更是多姿多彩，有京剧、昆曲、越剧、评剧等多种类型，每一种都有着独特的表演形式和韵味。
除了以上这些，中国的传统文化还包括了丰富多彩的节日和习俗，如春节、清明节、端午节、中秋节等，每一个节日都有着自己独特的意义和庆祝方式。
中国的灿烂文化传统不仅仅是一种艺术形式，更是一种精神追求和生活方式。
它承载着中国人民的智慧和情感，是中国人民的精神家园和文化根基。
在当今社会，随着中国的不断发展和开放，中国的传统文化也在不断焕发出新的生机和活力。
无论是在国内还是国际上，中国的传统文化都得到了广泛的关注和赞誉。
中国的灿烂文化传统是中华民族的宝贵财富，它不仅是我们的根，更是我们的翅膀。
相信在不久的将来，中国的传统文化将继续在世界上发扬光大，为人类文明进步作出更大的贡献。
灿烂的中华文化
二、传统美德 薪火相传
1、中华传统美德包括： 奉献精神 敬业乐群，公而忘私 爱国情操 天下兴亡，匹夫有责 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 自强不息，艰苦奋斗 昂扬锐气 贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈 鞠躬尽瘁，死而后已 为政风范 厚德载物，道济天下 广阔胸襟 奋不顾身，舍生取义 英雄气概 大道之行，天下为公 社会理想
崇高志趣
浩然正气
2、影响：中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、 高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精 神财富。
二、传统美德 薪火相传
3、中华美德具有的品质
生生不息,历久弥新
4、对青少年的要求：
结合时代和实践的要求，继承和发 扬中华传统美德，是青年一代肩负 的光荣使命。
1、追求精神境界和向往理 想人格的崇高道德理想 2、以集体为本位，以国家、民 族利益为重的爱国主义精神
A、苟利国家，不求富贵 B、不降其志，不辱其身 C、礼之用，和为贵 D、与人不求备，检身若 不及
3、捍卫道德尊严，“守 死善德”的精神气节
4、刚健有为，自强不息的奋 斗精神
5、崇尚人伦和谐的道德传统
6、注重道德内省和躬行践履的 道德传统
E、志存高远
F、自胜者强 G、君子强学而力行
中国人的价值观念，生活 方式和中国的发展道路
在生活中，我们常常听到这样一些充满哲理的谚语 或格言，请说说它们所蕴含的道理。
吃一堑，长一智 车到山前必有路 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 塞翁失马 焉知非福？ 人无远虑，必有近忧
受到一次挫折，便得到一次教训，增长 一分才智，是经过失败取得教训的道理 受到一次挫折，便得到一次教训，增长 一分才智，是经过失败取得教训的道理
丰富多彩的中华文化，像一条 悠久的历史场合，从远古到现 在，从现在流向未来。长河映 照出中华民族几千年的风雨烟 尘的身影，回荡着中华儿女自 豪的声音，刻印着中华文明独 特的文化记忆。
灿烂的中华文化
意义型的题目一般可套用有利于、是……的 需要的格式来答题。 A、保护文化遗产有利于满足人民日益增长 的文化需求； B、是发展先进文化，加强精神文明建设， 增强我国文化软实力的需要； C、有利于增强民族自信心和凝聚力，弘扬 以爱国主义为核心的民族精神。
传统节日文化是灿烂的中华文化一部分。2011年墨迹 灯笼春节、元宵红娃、清明印、龙粽端午、七夕爱之印、 团圆中秋、菊花双九重阳七件作品最终分别成为春节、元 宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳七个中华传统节日的 标志。七个形象标志生动地展示了中国文化、传统艺术和 语言，作品运用了“国画”、“印章”等元素，以约定俗 成的符号，如“元宵汤圆”、“端午粽子”、“七夕鹊 桥”、“中秋月亮” 、“重阳菊花”、 等来标志传统节 日。传统节日形象标志的出炉折射出博大精深的文化内涵 和可持续发展的文化实力，有利于中华传统节日文化走向 世界。 问题探究： 1、七大传统节日文化形象标识集中表现了中华文化的什 么特征？ 2、请你列举最能代表中华文化的人物或者其他方面的内 容？ 3、请以一传统节日形象标识为例，谈谈弘扬传统文化的 意义？
从以上三个历史故事你感悟到了什么？ 这个三个历史典故反映了爱国、以和 为贵、守信等中华传统美德。
活动二：广州市精神文明办向市民发出《让美德之花绽放 羊城》倡议书，号召广大市民学习好人好事，传承中华民 族传统美德。倡议书说，广州是一座拥有两千多年历史的 文化名城，生活在这里的人们素有守望相助、诚信友爱的 传统。连日来，托举三岁小孩的“黄衣男”周冲、救人不 留名的“凌志哥”、“诚信佳话”无人售报的报亭主人欧 婆婆等一个个身边好人的出现，让广大市民感动，他们的 行为传承着中华民族的传统美德，彰显着道德的力量。 问题探究 1、他们身上有哪些值得我们学习的传统美德？除此之外 中华传统美德还表现在哪些方面？ 2、“黄衣男”、“凌志哥”、“欧婆婆”用他们的方式 诠释了“传统美德，薪火相传”的道理。请联系材料简要 说明。
中国丰富的历史和灿烂的文化作文
中国丰富的历史和灿烂的文化作文全文共9篇示例，供读者参考中国丰富的历史和灿烂的文化作文篇1一个民族的崛起，除了经济的强盛外，更重要的是一个民族的文化繁荣。
进入21世纪，随着中国经济的不断强大中国的各项事业腾飞不绝，中华文化的复兴也随之展现在我们每个炎黄子孙面前。
中华民族悠久的历史，历久！弥香，虽历尽沧桑，但依然屹立于世界民族之林，文化的薪火相传，民族文化的多样性与个体五彩缤纷的生活，人们对精神空间的选择，对文化的追求，永不休止。
文化不绝，民族不灭，在此基础上，传承，弘扬我们的文化，可以说是民族振兴，国家富强的首要任务。
中国文化源远流长，尤以诗最为精辟，堪称中国文学的经典，永垂不朽。
从昔日的.古诗到如今的现代诗，中国诗经历了几千年的风雨，历久不衰。
《诗经》中“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，豪爽的诗词道出了毫不掩饰的对心爱人的爱慕之情。
“乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路”。
简短的诗句，表达了屈原对楚国忠贞，矢志报国的高尚品格。
中国诗的辉煌是不可磨灭的。
春秋战国时期，是精神思想空间，文化极度繁荣的时期。
在这一时期，孔子，墨子，孟子争相而出，儒家、道家、法家，百家兴起，出现了中国文化史上的巅峰，也奠定了中华文化坚实的基础。
孔子，春秋时期鲁国人，是儒家学派的创始人，是开山鼻祖。
儒家学说是对后世影响最深的，教化人最多的一派学说。
《论语》中，子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”短短几句反映出儒家教化人的真谛。
子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
”反映出儒家以仁爱为主体，以礼治国。
五千的悠悠华夏文明史，孔子就站在他的中间点上他一手创建了影响两千五百多年的儒家和儒家学派，成为中国传统文化的奠基人。
儒家思想是中国文化上的一个闪亮点，是中国文化的辉煌。
了解中国文化，就能够了解中国文化的哲理，丰富自己，使自己内外兼修，中国文化更是人精神上的灿烂文明，是寄托感情，抒发感情的途径，一个民族在文化上能否有伟大的建树，取决于精神生活的总体水平。
中华文明的形容词
中华文明是一个历史悠久、博大精深的文明，有许多形容词可以用来描述它。
以下是一些可能的形容词：
1. 灿烂的：中华文明有着辉煌的成就和瑰丽的文化遗产，如长城、故宫、兵马俑等，这些文化遗产举世瞩目，可以称之为“灿烂的中华文明”。
2. 独特的：中华文明具有独特的文化传统和价值观，如儒家思想、道家思想、法家思想等，这些思想深刻地影响了中国历史和文化，使其具有独特的魅力。
3. 包容的：中华文明具有包容性，它吸收了多元文化的精华，如佛教、伊斯兰教等，这些外来文化在中华文明中得到了融合和发展，体现了中华文明的包容性。
4. 持久的：中华文明具有持久性，它经历了数千年的历史，仍然保持着其独特的文化传统和价值观，具有持久的生命力。
5. 多彩的：中华文明具有多彩性，它有着丰富多彩的文化表现形式和艺术形式，如中国画、书法、剪纸等，这些艺术形式体现了中华文明的多彩性。
6. 深邃的：中华文明具有深邃性，它有着深刻的思想体系和哲学体系，如孔子的儒家思想、老子的道家思想等，这些思想深刻地影响了中华民族的思维方式和文化传统。
7. 神秘的：中华文明具有神秘性，它有着悠久的历史和丰富的文化内涵，如古代神话传说、风水学等，这些传统文化现象充满了神秘色彩，吸引了无数人的探索和研究。
8. 创新的：中华文明具有创新性，它有着不断探索和创新的精神，如现代中国的科技创新、文化创新等，这些创新成果展示了中华文明在现代化进程中的活力和潜力。
人教版九年级思想品德全一册第五课《中华文化与民族精神》
第五课第一节灿烂的中华文化第一步：温故知新1、党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？2、现阶段全国各族人民的奋斗目标是什么？（答：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家）3、要实现文明，就要了解灿烂的中华文明和民族精神，所以我们该学第几课了？（实际是导入）第二步：明确目标我们这节课学习第一节《灿烂的中华文化》，猜猜：这节课我们将会学到什么知识？（设疑，引起学生注意）1、通过学习，我们将懂得自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长、博大精深的中华文化。
2、通过学习，我们将知道中华文化对我国发展和世界文化发展的影响和作用。
3、通过学习，我们将从中华民族的历史中感受到中华文化的魅力4、通过学习，我们的学习能力将得到进一步的提高5、通过学习，我们的民族自豪感将得到进一步增强，激发我们学习、弘扬和传播中华文化的激情。
第三步：自主学习为了实现本节课的学习目标，请同学们请带着以下问题看教材第66页到第69页，思考，勾画。
1、说说中华文化的来源。
2、中华文化的内涵有哪些？3、中华文化延绵不绝、历久弥新。
中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。
谈谈你对此有什么感受？4、中华文化的特点是什么？5、中华文化对我国发展和世界文化发展的影响和作用是什么？6、讲一讲苏武牧羊、负荆请罪、徙木为信的故事。
说说期中所包含的传统美德，再说一说这些传统美德对我们今天的生活有什么影响？7、我们中华民族在自己的发展过程中，在创造灿烂的中华文化的同时，形成了哪些传统美德？8、完成教材第69页的连线题。
9、南京路上好八连新旧三件宝的事例说明中华传统美德具有什么样的品质。
第四步：合作探究1、展开讨论。
2、自己弄不懂的问题问问别的同学。
第五步：导学释疑根据情况讲解，重点强调中华文化的内涵和所形成的中华传统美德。
重点记住：中华文化的特点是源远流长、博大精深；中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。
灿烂的中华文化作文800字
灿烂的中华文化作文800字灿烂的中华文化作文800字篇一那是《诗经》中的一汪清水，在水一方的伊人;那是华美的楚辞，楚楚动人;那是孔孟思想，百家争鸣;那是大唐华章，仙乐飘飘;那是高山流水;那是古长城的细细青苔，那是岳麓书院的依依夕阳……漫步在中华的历史文化里，多少人醉得不知归路，沉醉于那泛黄的书页，将精华与糟粕统统吸收。
因为深爱你，我们忘了去洗净你，忘了理智清醒地去看你。
在不知不觉中，流水静默不流，华美的书页在一页页腐朽。
我们变得自大，我们变得骄纵。
大宋宫廷，白衣秀士，文臣儒士们忙着作诗写赋，用程朱理学教化子民时，北方的铁骑席卷了中华;康乾盛世，书生们忙着去作八股，去作经注考证时，大洋的另一端，开始了科技革命，改写了历史……我们有四大创造，我们有地动仪，我们有早他国一千多年的圆周率。
可是，我们的土地上蕴育的是以农为本、固步自守的黄色文明，我们有郑和去炫耀国威，可是我们没有哥伦布发现新大陆;我们有李白杜甫，却没有哥白尼牛顿;我们知道天朝上国，却看不到外面的文明……我们陶醉于自己，却忘了重视审视自己的文化……于是，我们随着历史的脚步逐渐落后了……历史在悄然逝去，心中的热情并没有冷却，我们又多了一分理智，在仔细地审视……我看到了一位老人，用刀一样的笔尖为自己的文化做手术---他是鲁迅。
我被深深地震憾了。
我们不是不爱自己的文化，而是太爱，以至于束缚了自己的灵魂。
他，让我们深深的明白，不能因为情感而影响对文化的认识，不能用迷信取代理智。
旭日东升，新的阳光在冲散着陈腐的气息。
崭新的人们放下了对自我的迷信，去追求真理。
我们终于冲破了对情感的依恋，用一分理智去审视自己的文化。
我们的目光变得客观、理性而又智慧……春江花月夜，二泉映月，古曲声声，曾让西方震动;中秋赏月，七夕庙会，曾让世人感怀。
所以，我们要坚守共同的财富，担起肩上的责任：将中国节日的神韵代代相传，还要将中华文化的精华发扬广阔!亲爱的朋友，当你流连于洋节的霓虹灯里时。
灿烂的中华文化
结束
有一种文明却绵延不绝,历久弥新,是世界文 明发展史上惟一没有中断过的文明,你知道 这是哪个文明吗?
中华文明
2、为什么中华文明能延续数千年？ （1）几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨 难，却绵延不绝，历久弥新。 （2）一个重要的原因是文化的力量深深熔铸在 中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
3、中华文化的构成：
老子，他所撰述的《道德经》开创了我国古 代哲学思想的先河。他的哲学思想和由他创 立的道家学派，（自然无为，轻物重身）不 但对我国古代思想文化的发展，作出了重要 贡献，而且对我国2000多年来思想文化的发 展，产生了深远的影响......
思 想 家
孔子，整理《诗》《书》，编订 《春秋》，他的智慧正是中华文 化人与人和谐的人文思想的主要 代表。 孟子著有《孟子》；王夫 之及其著作《周易外传》《尚书 引义》等。
中国建筑艺术 世界最大的宫殿 --故宫，旧称 “紫禁城”，是 明清两代的王宫
故宫是我国现存规 模最大、最完整的 古建筑群，集中体 现了我国古代建筑 艺术的优良传统和 独特风格。
建筑技术
1.中华文化的来源：
自古以来，中华民族在中华大地上劳动和生活，各族 人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开 发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
二、传统美德 薪火相传
1、中华民族形成了哪些传统美德？
表现 奉献精神 内容 敬业乐群、公而忘私………
爱国情操 崇高志趣
昂扬锐气 浩然正气 广阔胸襟 英雄气概 社会理想 为政风范 ………..
天下兴亡 匹夫有责……… 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐………
自强不息、艰苦奋斗……… 富贵不能淫、贫贱不能移、威武不……… 厚德载物、道济天下……… 奋不顾身、舍生取义……… 大道之行、天下为公……… 鞠躬尽瘁、死而后已………
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二、非选择题
9.阅读感悟
请阅读下面三个历史故事。 故事一 苏武牧羊：公元前100年，中郎将苏武奉汉天子命出使匈奴，因 其副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴单于派 人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。匈奴又采取各种手段，迫苏 武就范未成，匈奴单于将苏武流放至荒无人烟的北海（今贝加尔湖）牧羊。身 陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南天，怀念祖国，强烈的爱国信念，使他 顽强地与困境抗争。他孤身一人与羊群相伴19 年，始终不辱汉使气节。公元 前81年，因匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱，经 磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心，千百年来一直为人们所传颂。 故事二 负荆请罪：战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇 不服，欲羞辱蔺，蔺为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因 宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。 故事三 城门立信：《史记商君列传》记载，为了取信于民，商鞅“乃立 三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者，予十金。”人们都表示怀疑， 这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏十金。 思考：（1）你三个历史故事中感悟出什么？你能再说几则与这三则故事反映 的主题一致的故事吗？ （2）这些故事所蕴藏的传统美德对我们今天的生活有什么影响？
丰富和发展。
2．怎样弘扬中华传统美德？ 我们要继承、弘扬中华传统美德，并结合时代特征，不断 为之增添新的富有生命力的内容。
中华文化的特点 1．中华文化的总特点：源远流长、博大精深。
2．中华文化博大精深的表现 (1)独具特色的语言文字：如甲骨文。
(2)浩如烟海的文化典籍：如《红楼梦》。
(3)名扬世界的科技工艺：如四大发明。 (4)异彩纷呈的文学艺术：如京剧。 (5)充满智慧的中国哲学：如塞翁失马，焉知非福？
B．②③④
4．在历史的长河中，中华民族创造了灿烂的传统文化，这 些传统文化( B ) ①影响着今天中国人的价值观念 ②影响中国人的生活方
式
展
③是世界上唯一具有生命力的文化
④影响世界文化的发
A．①②③
B．①②④ C．②③④
D．①③④
5．孔子讲“仁”，主张为人要庄重、宽厚、讲诚信、勤快。
中共中央提出的公民基本道德规范也强调明礼诚信、团结友善、
④与人不求备，检检身 若不及
⑤志存高远 ⑥自胜者强
⑦君子强学而力行
2、中华传统美德的特点： ①作为传统道德的精华，中华传统 美德具有生生不息、历久弥新的品质
②随着时代的变化和实践的发展，其内 容和形式也在不断丰富和发展。
1、谁创造了中华文化?
灿 烂 的 中 华 文 化
2、中华文化绵延不绝历久弥新
(6)完备深刻的道德伦理：如尊老爱幼。
正确对待传统和外来文化
(1)我们必须继承和发扬我国民族文化的优良传统，对传统
文化中的糟粕一定要摒弃。 (2)对外来文化也不能全盘否定，要学习和吸收世界各国所
创造的优秀文化成果，同时也要坚决抵制各种外来腐朽文化的 侵蚀。
你知道汉字、故宫、京剧、编钟、粽子的来历吗？
汉字：世界上最古老的文字之一，已经有六千多岁了，它是从甲 骨文和金文演变而来。在形体上逐渐由图形变为笔划，象形变为 象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个 字一个音节，绝大多数是形声字。 故官：旧称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，在北京市中心、南 北中轴线上，是我国现存规模最大、最完整的古建筑群。整个建 筑群按中轴线对称分布，层次分明，主体突出，集中体现了我国 古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，凝聚了我国人民的高度智 慧和创造才能。 京剧：流行全国的戏曲剧种，表演上唱、做、念、打并重，表现 力丰富。广为流传的传统剧目有《霸王别姬》《群英会》《打渔 杀家》等。 编钟：我国古代击乐器，由悬挂在木架上的一系列铜制的钟组成。 湖北随州出土的编钟有六十四枚。 棕子：用箬叶包裹糯米而煮成的食品。屈原投江之后，每年农历 五月初五湖南等地的人民以赛龙舟、包粽子等方式来表示纪念。
（1）你三个历史故事中感悟出什么？你能再说几则 与这三则故事反映的主题一致的故事吗？
这三个历史典故反映了爱国、和为贵、诚信等 中华传统美德。 （2）这些故事所蕴藏的传统美德对我们今天的生活 有什么影响？ 中华传统美德博大精深，对我们中华民族的民族 心理、生活方式、价值取向等方面产生深远影响 。我们今天仍继承着这些传统美德，并赋予了他 们新时代内涵。
3．中华文化由哪些方面构成？
语言文字 独具特色的____________，浩如烟海的文化典籍，名扬世 界的____________，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲 科技工艺 道德伦理 学，完备而深刻的____________。 4．中华文化有什么特点？
源远流长 博大精深 ____________、____________。
D
A、屈原
B、林则徐
C、岳飞
D、李鸿章
7、当前，社会上一些人越来越热衷于过愚人节、 圣诞节等洋节日，而中华民族的一些传统节日，如端 午节、中秋节等，却被逐渐淡忘。上述现象，我们应 该怎样认识？（ C ） A、外国节日比中国节日更时尚、更有意义 B、弘扬民族文化必须杜绝一切外来文化 C、不应以外来文化取代中华民族优秀传统文化 D、改革开放的需要
中华民族优秀传统文化的影响 中华民族优秀传统文化产生了哪些影响？ 价值观念 (1)对内：对今天中国人的____________、生活方式和中国 发展道路 的______________具有深刻的影响。 奇葩 (2)对外：是世界文化大花园中的一朵璀璨的________；对 世界文化 人类的进步和____________的发展产生了深远的影响。
中华民族的传统美德 中华民族有哪些传统美德？
表现 奉献精神 爱国情操 崇高志趣 昂扬锐气 浩然正气 内容 敬业乐群、公而忘私…… 天下兴亡、匹夫有责 ____________________________ 先天下之忧而忧、后天下之乐而乐…… 自强不息、艰苦奋斗 ____________________________ 富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈……
天文学家： 张衡有地动仪；僧一行测量子午线 建筑学家： 詹天佑京张铁路；李春赵州桥 医学家： 李时珍有《本草纲目》；华佗的五禽戏
„„
知识梳理
3、中华文化的构成：
浩如烟海的文化典籍，名 扬世界的科技工艺，异彩纷呈的 文学艺术，充满智慧的中国哲学 ，完备而深刻的道德伦理等，共 同组成博大精深的中华文化。
灿烂的中华文化
一、中华文化
博大精深
故宫
长城
长城
石 刻
玉器
石 雕
木 雕
中国画
中国画
剪 纸
音乐：
2
春江花月夜（琵琶）
听松（二胡） 苏武牧羊（洞箫）
3
中国旗袍别致新颖
旗 袍
中 国 功 夫
传统服装
民族服装
我国的传统佳节：
春节 重阳节
端午节
中秋节
知识梳理
1、谁创造了中华文化? 各族人民相互团结，相互学习，用自 己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河 山，创造了灿烂的中华文化。 2、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不 绝历久弥新，是唯一没有中断而发展至今的伟 大文明。
中华文化 博大精深
3、中华文化的构成： 4、中华文化的地位及影响：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1中华民族的传统美德有哪些？
传统美德 薪火相传
2、中华传统美德的特点：
一、单项选择题 1．中华文化的特点是( C )
A．文化的力量深深融铸在中华民族的生命力、创造力和凝
聚力之中 B．中华民族共同创造的 C．源远流长、博大精深 D．既有民族性，又博采各家之长
你认为最能代表中华文化的人物有哪些 ?他们的主要成就是什么? 思想家： 孔子，整理《诗》《书》，编订《春秋
》；孟子著有《孟子》；王夫之及其著 作《周易外传》《尚书引义》等。
军事家： 孙武著有《孙子兵法》；孙膑著有《孙
膑兵法》，毛泽东著有《论持久战》等。
文学家：
鲁迅著有《狂人日记》，茅盾著有《子夜》等。
勤俭自强，可见，孔子的“仁”有许多可取的地方。这告诉我
们( D )
①要继承和发扬一切传统道德思想 ②今天我们奉行的道德规范是对中华民族传统美德的继承
和发扬
③我们应该全盘继承传统文化 ④中华传统文化影响着今天中国人的价值观念 A．①② B. ②③ C．①④ D．②④
6、下列不能体现“苟利国家，不求富贵”爱国主 义精神的人物是：（ ）
１.追求精神境界和向往理想 人格的崇高道德理想 2.以集体为本位，以国家， 民族利益为重的爱国主义精神 3.捍卫道德尊严，“守死善 道”的精神气节 4.刚健有为，自强不息的奋 斗精神 5.崇尚人伦和谐的道德传统 6.注重道德内省和躬行践履 的道德传统
①苟利国家，不求富贵
②不降其志，不辱其身
③礼之用，和为贵
2．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”体现了中华民族 的传统美德。下列选项同样能够反映这一美德的是( D ) A．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
B．床前明月光，疑是地上霜
C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟 D．艰难困苦，玉汝于成 3．下列属于中华文化内容的是( A ) ①浩如烟海的文化典籍 ③异彩纷呈的文学艺术 A．①②③ ②名扬世界的科技工艺 ④引人遐思的希腊神话 C．①②④ D．①③④
8、中国是一个拥有五千年灿烂文明的古国， 下列选项中，能体现源远流长的中国传统文化中 极其珍贵的精神财富的是：（ D ） ①人不为己，天诛地灭②先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐
③天下兴亡，匹夫有责④富贵不能淫，贫贱不能 移，威武不能屈 A、 ① ③ ④ B、 ① ② ④
C、 ① ② ③
D、 ② ③ ④
博大精深的中华文化 1．中华文化是怎样创造的？ 56 个民族用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河 灿烂 山，创造了________的中华文化。 2．中华文明为什么能绵延不绝，历久弥新？ 一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的 生命力 凝聚力 ________、创造力和__________之中。