市教育局工作计划
教育局工作计划的目标与指标
教育局工作计划的目标与指标教育局作为地方政府的重要部门，负责督导、管理和推进本地区的教育工作。
为了实现高质量的教育发展，制定一份明确的工作计划至关重要。
本文将探讨教育局工作计划的目标与指标，从而提供一种参考框架。
一、目标设定教育局工作计划的目标主要包括长期目标和短期目标两个方面。
长期目标是指对于教育发展的愿景和追求，通常是针对未来三至五年的发展战略。
短期目标则是指在特定年度内，针对当前面临的问题和挑战所制定的具体目标。
1. 长期目标长期目标是教育局工作计划的核心，它要紧密围绕地方教育发展的整体规划，体现地方政府对于教育发展的战略定位和期望。
长期目标的设定需要考虑以下几个方面：（1）教育质量提升：教育局应当全面提升地区内各级学校的教育质量，确保每个学生都能够获得优质的教育资源和服务，培养具有综合素质和创新能力的新一代人才。
（2）教师队伍建设：教育局应当注重加强对教师队伍的培养和管理，提高教师的专业能力和教学水平，鼓励教师不断创新和发展。
（3）教育公平与包容：教育局要致力于促进教育公平，缩小城乡和贫富之间的教育差距，确保每个孩子都能够接受公平而高质量的教育。
2. 短期目标短期目标是为了实现长期目标而设定的一系列具体行动，通常是在年度规划中进行制定的。
短期目标的设定需要具体、可操作，并能够衡量和评估。
以下是一些可能的短期目标示例：（1）提升学校管理水平：教育局可以制定相关政策和规定，鼓励学校改善管理方式，提高学校的整体运行效率。
（2）推进教育信息化建设：教育局可以推动各级学校开展信息化建设，推广教育技术的应用，提高教学效果和学习质量。
（3）推动素质教育发展：教育局要鼓励学校开展综合素质评价工作，推动素质教育的发展，培养学生全面发展的能力和素养。
二、指标制定指标是衡量目标完成情况和工作进展的重要依据。
在制定教育局工作计划时，需要确定一些具体的指标，以评估目标的实现情况。
指标的制定需要具体、可量化，并能够与实际工作相结合。
2023教育局工作计划(2篇)
2023教育局工作计划一、指导思想以____“____”精神为指导，用____统领教育工作全局，坚持“在创新上思考、在务实上着力、人才强教和长效教育”的理念，按照“巩固、深化、提高、发展”的要求，巩固教育教学成果，深化教育教学改革，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量，促进教育事业科学发展。
二、工作思路根据我区教育发展的实际现状，在优化教育结构方面，我们确立“学前教育抓规范，义务教育抓均衡，高中教育抓质量，职业教育抓培训，各类教育抓协调”的总体思路，加强薄弱环节建设，大力支持学前教育、职业教育规范有序发展；进一步理顺各级各类教育的关系，努力做到优化结构与提升内涵并举，实现各级各类教育的相互衔接，整体协调和健康发展。
为此我们一是要继续坚持“564”的既定工作思路，巩固成果，继续保持义务教育和高中教育持续快速发展的良好势头。
二是要加大学校布局结构调整力度，利用布局结构调整后的闲置校舍，积极发展农村学前教育，探索幼儿学前三年和小学____年共六年教育的新模式，逐步实现每一个乡镇、村都能落实幼儿学前教育的目标，并逐步调整教师队伍结构，做好对教师的适应性培训。
要增添幼儿教育设施，改善办园条件，规范办园行为，提升管理水平。
三是要依托区域内____省煤炭工业学校，靖煤公司技工学校和____区职业技术学校大力发展职业技术教育，落实好____。
“564”的具体内容为：强化一个管理，加强两支队伍建设，开展三项活动，走好五条路子，落实六条措施，实现四个目标。
强化一个管理，即强化教育教学工作过程管理。
加强两支队建设，即建设一支求真务实、开拓创新、勤政廉洁的教育管理队伍；建设一支爱岗敬业、教书育人、甘于奉献的教师队伍。
开展三项活动，即开展以实施有效教学为主题的“课堂教学效益年”活动、中小学教师双过关活动和师生读书活动。
走好五条路子，即坚持通过布局结构调整，整合教育资源，优化教育结构，走适度集中、规模办学的路子；坚持德育为首、五育并重的原则，走全社会齐抓共管多渠道开放型培养人才的路子；坚持常规教学与教学改革相结合的原则，走深化改革，强化教研，提高教育教学质量的路子；坚持实际、实用、实效的原则，走大力发展职业技术教育的路子；坚持管理就是服务的原则，走为社会、为基层、为师生服务、办人民满意教育的路子。
教育局办公室工作计划
教育局办公室工作计划教育局办公室工作计划1为了做好办公室工作，服务、保障机关高效、廉洁、规范运行，创建学习型、务实型、创新型机关，特制定本计划。
一、指导思想用党的十七大精神作指导，进一步深入学习实践科学发展观，以“务实、规范、高效”为宗旨，以创建学习机关、文明机关、和谐机关为目标，认真履行“服务、参谋、协调、督办”的工作职能，充分发挥办公室的枢纽和核心作用，着力提高工作人员整体素质，加强管理，注重效率，为促进教育全面、均衡、协调、可持续发展作出新的贡献。
二、重点工作内容及工作措施1、加强学习。
强化工作学习化、学习工作化理念。
认真制订学习计划，加强政治、业务学习，提高思想觉悟和自身业务素质。
2、严格公务制度。
切实加强廉政建设，规范招待费开支行为，严格控制公务接待开支，切实降低行政成本。
3、加强公务用车管理。
严格执行公务用车计划，完善用车申报，审批制度，科学合理调配;继续实行调配用车制度，节约费用;强化安全第一意识，降低成本，提高效率，力争车辆费用有所下降。
4、规范公文制发、网上公布管理制度。
进一步提高制文、办文质量和速度，明确公文信息教育发布的程序、原则，以及责任追究制度，强化公文制发程序化管理，促进公文处理工作规范化、制度化、科学化。
5、加强教育宣传工作。
(1)办好《金溪教育》电子版，为领导提供决策参考，为学校提供学习借鉴的平台，为教师提供发表作品的园地。
(2)加大教育宣传力度。
充分发挥通讯员队伍主力军作用，着力宣传金溪教育成果、贯彻落实农村义务教育新机制、先进个人事迹、教育教学管理经验等。
(3)加强通讯员队伍建设。
组织一次教育系统通讯员培训班和系统内宣传工作先进单位和先进个人评选表彰活动。
(4)定期编印《“四年”“三百”活动简报》，报道教育工作动态，宣传全县教育教学管理。
及时向省、市、县上报教育工作信息。
(5)严格信访接待制度。
完善来电、来信、来访登记台帐，及时上报信息，强化服务意识，热情接待来访，妥善处理来信，树立机关形象。
教育局优化教育资源配置的工作计划
教育局优化教育资源配置的工作计划为了更好地满足学生的学习需求，提高教育资源的利用效率，教育局制定了一项工作计划，旨在优化教育资源的配置。
本计划将从改进教学设施、提升教师素质、完善教育管理等方面入手，以提供更好的教育环境和资源支持。
一、改善教学设施教学设施是教育资源配置中的核心要素之一。
通过改善教学设施，可以提升学生的学习体验和成绩。
为此，教育局计划在以下几个方面进行工作：1. 提升校舍建设水平：加大投入，改建、扩建学校，为学生提供更加舒适、安全的学习环境。
2. 强化教室设施建设：改善教室设施，更新家具和教学设备，使之适应现代化教学需求。
3. 完善实验室和图书馆设施：加强实验室和图书馆资源建设，充实书籍、装备，提供更好的实践和学习空间。
二、提升教师素质作为教育资源的核心，教师的素质直接关系到教学质量的提高。
为了提升教师素质，教育局将采取以下措施：1. 继续教师培训与研修：加强教师培训工作，组织定期的专业知识研讨会和教学经验交流活动，提高教师教育教学水平。
2. 提高教师待遇：合理调整教师薪酬和福利待遇，激励教师投入更多时间和精力，提升教学质量。
3. 鼓励教师发展个人专长：鼓励教师参与学科竞赛、教学研究等活动，提升专业水平，推动教育创新。
三、完善教育管理教育管理是教育资源配置的保障和支撑，合理的管理能够提高资源的利用效率。
为此，教育局将进行以下方面的工作：1. 优化学校布局：根据人口分布和学生需求，合理规划学校布局，确保资源分配的均衡和合理性。
2. 加强教育质量评估：建立科学的评估机制，全面评估学校和教师的教学质量，及时调整教育资源配置。
3. 支持学校专业化发展：鼓励学校在不同学科领域发展特色和优势，提供相应的支持和资源。
4. 加强家校合作：促进家庭与学校的紧密合作，充分发挥家庭在培养学生优秀品质和成绩提高中的作用。
通过以上工作计划的实施，教育局旨在优化教育资源配置，提高学生的学习效果和综合素质。
希望全社会共同关注教育发展，共同努力为下一代的成长创造更好的环境和条件。
教育局安全工作工作计划
教育局安全工作工作计划教育局安全工作工作计划一、总体目标教育局是学校管理的主管部门，负责确保学校环境的安全和学生的身心健康。
教育局安全工作的总体目标是营造安全、和谐、有利于学生全面发展的校园环境，提高学校安全管理和应急处置能力，防范和减少事故事件的发生，保障师生的人身安全和教育教学的正常进行。
二、任务和重点1.安全宣传教育加强安全宣传教育，提高师生的安全意识和应急处置能力。
安排专题教育，组织学校负责安全工作的人员参加安全培训，学习应急处置知识和技能。
制定并布置每学期的安全宣传教育计划，包括宣传材料的准备、宣传活动的策划和实施等。
定期开展消防安全、交通安全、食品安全等专题讲座，加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2.学校安全管理建立健全学校安全管理制度，完善安全责任制和安全管理体系。
明确各级职责和权限，加强协同配合，确保安全工作的顺利进行。
制定和完善各类安全管理规章制度，包括校园外来人员登记制度、特殊设备管理制度、食堂卫生管理制度、校园巡逻制度等。
加强对学校安全设施和设备的维护管理，及时发现并排除安全隐患。
3.应急预案和演练制定和完善安全应急预案，制定应急演练计划。
定期组织学校和师生进行应急演练，提高应急处置能力。
演练内容包括火灾、地震、恐怖袭击等多种事故和灾害的应急处置措施。
通过演练，检验和改进应急预案，提高教职员工和学生的应急反应能力。
4.日常巡查和管理加强学校的日常巡查和管理，发现和纠正安全隐患。
制定巡查制度，明确巡查内容和要求，确保巡查工作的全面、有序进行。
巡查内容包括校舍、教室、实验室、图书馆、食堂、运动场等学校各个区域和场所的安全情况。
针对存在的安全隐患，制定整改方案，及时消除隐患。
5.教职员工培训和能力提升加强对学校教职员工的培训，提高他们的职业素质和安全管理能力。
组织专家学者进行安全培训，邀请公安、消防等相关部门进行安全知识讲座。
定期进行教职员工的岗前培训和定期继续教育，提高他们的职业技能和安全管理知识。
2024年教育局工作计划范本(3篇)
2024年教育局工作计划范本一、-年教育工作的指导思想以____和____为指导，坚持科学的发展观，深化改革，推动创新。
认真落实藁城市委、市政府《____建设教育强市、教育名市____》精神，坚持“义务教育抓均衡，高中教育抓规模，学前教育抓规范，职成教育抓服务，各类教育上质量”的工作思路，积极实施“人才强校战略”、“教育名校、教育强镇工程”和“名师、名校长工程”，推进“义务镇化、一体化、均衡化，高中市化、规模化，职业教育集团化、市场化，成人教育综合化、实体化，学前教育规范化、标准化，教育教学手段现代化”，推动教育强市、教育名市建设上一个新台阶，努力办好让群众满意的教育。
二、主要目标任务1.基础教育：全市小学入学率、巩固率分别保持在____%，初中入学率、巩固率分别保持在____%和____%，6－____岁残疾儿少入学率达到____%以上；高中阶段入学率达到____%；3－____周岁幼儿入园率达到____%。
2.职、成教育：职业学校实现招生____人；5所成人学校达到省级示范性成人学校标准，并组建1－____个经济、信息或技术服务实体。
职、成学校引进推广1－____项新品种或新技术，年完成培训____万人次以上。
3.推进“教育强镇、教育名校工程”：力争使开发区、廉州镇、丘头镇、岗上镇____年镇区达到“教育强镇”标准，把全市____%的乡镇建成“教育强镇”。
年内创建40所规范化中小学，使全市____%的中小学达到规范化学校标准。
力争完成市一中扩建所涉居民的搬迁任务，着手扩建工程。
4.推进“名师、名校长工程”和“人才强校”战略：年内高中校长研究生学历达到____%、本科以上学历达到____%，初中校长本科学历达到____%，小学校长专科学历达到____%。
小学、初中、高中专任教师学历达标率分别达到____%、____%、____%；小学教师专科率、初中教师本科率、高中教师具有硕士学位或研究生学历的比例分别达到____%、____%、____%。
教育局工作计划（通用5篇）
教育局工作计划（通用5篇）教育局工作计划（通用5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，一定有不少可以计划的东西吧。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的教育局工作计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育局工作计划11、20xx年工作思路。
20xx年我们总的工作思路是：紧紧围绕市、县下达的工作目标，强化管理，严肃考纪，端正考风，坚持公平、公开、公正的招生原则，严格执行国家教育考试的各项规章制度，确保所组织的各类考试无差错，使我们的工作让考生满意、学校满意和社会满意。
2、20xx年工作目标。
（1）进一步加强监考人员队伍的基本建设。
从选人工作抓起，通过业务培训、工作过程的操作指导、工作实绩的考核与奖罚等措施，逐步形成一支思想可靠、工作责任心强、业务熟练、人员相对稳定的监考人员队伍。
（2）工作成效实现：各类考试违纪率为零；监考教师规范监考率达100％；袋、卡拆封损坏率低于千分之一；填涂差错率低于千分之一；装订密封合格率100％。
（3）自考万人参考率不低于万分之四十，争取完成市下达的目标任务。
（4）中考、高考、自考和成考考生的电子档案信息以及各种上报材料和各种数据信息的差错率为零。
（5）完成各类招生、考试管理的报道和调研论文40篇以上。
（6）做好来信来访工作，确保各类来信来访的满意率达100％。
3、主要工作举措。
（1）组织好各类考试，确保考前、考中、考后的各类工作万无一失。
①继续做好xx高考方案的宣传工作，特别是对08方案的微调部分重点加以宣传，做到每一位考生及考生家长人人皆知。
②我县中考考生数减少，在乡下就近设考点已不可能，中考考生要集中到县城考试，带来了考生交通与住宿的问题，增加了组织工作难度。
我们将在局领导的安排下，兄弟科室的鼎力协助下，组织严明、分工明确，责任到人，对各个环节制定相应岗位职责，并进行过关检测。
力争使中考组织工作再创新辉煌。
2024年度教育局教研工作计划安排(4篇)
2024年度教育局教研工作计划安排一、指导思想以全市教育工作会议为指导，落实教育局工作要点和教育局赵局长讲话精神，结合我校本年度工作计划，特制定教务处工作计划。
二、主要工作1、落实“六环”“三步”课堂教学模式。
2、狠抓学生养成教育。
3、规范教学常规管理。
4、提高英语学科教学质量。
5、加强早课及课前五分钟的实效性。
6、参加全市“六环”“三步”教学模式展示活动。
7、开展形式多样的学生活动，培养学生多方面能力。
8、结合教育局及教师学校计划，抓好学生读书活动。
三、具体措施1、采取多种方式进行常规听课，旨在督促教师备好课、上好课。
三-六年级语文、数学重点落实“六环”“三步”的课堂教学模式。
一-二年级语文、数学重点注重学生养成习惯的培养。
科任课要突出本学科的学科特点。
2、与政教处联合，抓学生养成教育，利用巡查课检查学生“三姿”情况，并纳入教师上课环节的考核。
3、进一步规范、细化教务处常规管理，教师备课、学生作业实行月检查和随时抽查的方法，及时进行监控，发现问题及时解决。
做好四次考试的流程管理。
4、召开家长会，提高家长对学生学习英语的重视，制定提高英语学科教学质量的措施，并付诸于各项教学环节之中，五、六年级英语成绩要走出低谷，达到教育局“一校一标”的要求。
成绩纳入任课教师教学效果的考核。
5、早课实行日检查制度，课前五分钟要有计划的开展，丰富学生知识视野，拓宽学生知识渠道，提高学生口语表达能力。
6、积极组织教师参加我市教育局举办的“六环”“三步”课堂教学模式展演活动，在校内利用教研时间进行研讨、交流、选拔。
再重点指导参展教师，争取在全市取得好成绩。
7、组织学生各类竞赛活动，做到有计划、有组织、有总结。
广泛发动学生参赛。
8、以教育局下发的阅读材料《春雨润绿》为主，以班级为单位开展学生读书活动，定期开展读书汇报会。
四、月份工作安排____月份1、期初集体教研、集体备课。
2、下发新学期课程表，教学进度表，教学常规要求。
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市教育局工作计划市教育局**年工作计划一、总体思路认真学习贯彻党的十八大精神，紧紧围绕“实现教育现代化，办人民满意教育”的总目标，更加注重提高质量和促进公平，更加注重改革创新和队伍提升，更加注重布局规划和项目建设，全力实施重点工作“十大工程”项目，统筹谋划，大胆突破，努力开创**教育现代化新局面，为建设“三生融合·幸福**”做出新的更大贡献。
二、主要工作统筹发展，办好各级各类教育1．优质发展学前教育。
全面推进《市学前教育改革与发展三年行动计划》，完善区域学前教育空间布局规划，加快扩张优质学前教育资源。
新建、改扩建公办幼儿园15所，各县必须新建成1所以上；实施“省等级幼儿园创建工程”，创建等级幼儿园80所，等级幼儿园在园幼儿覆盖率达**%以上，乡镇等级中心幼儿园建成率达*%以上。
推行名园集团化、城乡幼儿园互助共同体等模式，建立对口帮扶新机制，扶持民办幼儿园上等级。
认真学习贯彻《3-6岁儿童学习和发展指南》，提高学前教育保教质量。
2．均衡发展义务教育。
结合城乡统筹改革、城乡一体化发展趋势，启动新一轮义务教育布局专项规划，重点做好*个中心镇和30个新社区的学校布局。
实施“义务教育均衡发展工程”，合理配置资源，做到生源均衡、师资均衡、投入均衡、设备均衡。
创建义务教育标准化学校100所。
开展义务教育学校办学水平评估，创建一级*所，二级15所，三级50所。
实施“市区学校布局优化工程”，理顺市、区两级教育管理体制，加快市直属学校初、高中分离步伐。
力争**年底全市各县均通过省级评估验收，实现县域义务教育基本均衡发展。
3．特色发展普高教育。
深入推进普通高中课程改革工作，研究完善不同类型普高课程设置基本要求，加强四类选修课程开发开设情况的监控和管理，提高课改实效性。
加大特色示范学校创建力度，创建省级特色示范学校10所。
优化全市普高分层分类管理，积极探索相关评价导向机制。
探索发展性评价，引导学校从“重视招生”转向“重视教学效益”。
组建跨区域、同类学校络阅卷联盟，利用络阅卷系统获取全面、精细测试数据，开展精细化诊断和联合教研活动。
4．整合发展中职教育。
制订出台关于加快我市中等职业教育发展的“16”实施意见，全面实施“中职教育整合提升工程”。
推进市直部门干训机构划归整合工作。
进一步整合职业教育资源，全市中职学校整合为55所左右。
启动建设21所省级重点职业学校，鼓励支持组建职业教育集团或产学研联合体，建设完成乐清市职业中专、**县职教中心主体工程、泰顺县职教中心二期工程，建成省一级重点以上职校3所，优质教育资源比例达到65%。
进一步统筹调控专业设置，推进职业学校专门化、特色化发展。
创建市级以上品牌专业、实训基地各5个，全市中职学校专业结构调整基本到位，健全完善中职跨县招生制度。
深入开展创业教育，培养中职学生的创业意识、创业素养和初级创业技能。
积极推行“32”、“五年一贯制”等中高职衔接办学模式，为学生搭建就业、创业和升学多元发展的“立交桥”。
5．加快发展高等教育。
出台关于加快我市高等教育发展“15”文件，实施“高等教育改革发展工程”，推进地方政府促进高等职业教育发展综合改革国家试点工作。
做强做大温州医学院和温州大学。
加快肯恩大学、城市大学新校园建设。
启动迁建浙江东方职业技术学院和新建安防职业技术学院、体育艺术职业学院、**滨海职业学院、**职业技术学院瑞安学院、职第 3 页共15 页业技术学院永嘉学院。
做好**医学院仁济学院、**大学瓯江学院、**工贸职业技术学院新校区迁建、**科技职业学院扩建工程及工贸职业技术学院苍南学院、**科技职业学院平阳学院前期工作。
搭建平台促进高校内涵提升，推进市级高校重点学科、重点专业、示范试验中心、示范实训基地等建设。
6．同步发展特殊群体教育和社区教育。
推出系列扶持弱势群体教育新举措，指定全市优质学校对口支援85所民办新居民子女学校和7所县特殊教育学校，进行教育管理、教学教研、师资培养等多方面帮扶。
新居民子女学籍管理采用“动态式”管理模式，凡具有**各县学籍号的小学毕业生可直接升入各县相应初中就读。
结合全市856个农村新社区建设，整合社区教育资源，完善四级社区教育络。
开展社区教育示范区、实验区建设工作，积极创建市示范、等级社区学校，不断提升社区教育水平。
继续抓好成人“双证制”、成人高中、农村预备劳动力等教育培训工作。
立德树人，全面提高教育质量7．关注学生全面发展。
把立德树人作为教育的根本任务，实施“教育质量全面提高工程”，关注身心健康，培养创新精神，促进学生全面发展、个性发展。
推进学校德育系列化和常态化，以社会主义核心价值体系为引领，进一步加强中小学生日常行为规范的养成教育，培养学生服务国家、服务人民的公民意识和社会责任感。
加强班主任队伍建设，构建学校、家庭、社区三位一体育人络。
坚持“健康第一”思想，推进“阳光体育运动”、中小学生课外文体活动工程示范县建设。
成立温州市学生体质健康测试和研究中心，建立中小学生体质健康状况监测、通报制度，学生体质健康连续三年下降的学校，取消评先评优资格，并对校长问责。
加强中小学人文教育，以文化提升核心竞争力和持久竞争力。
8．规范学校办学行为。
引导学校明确办学方向，规范办学行为，督促学校开足开齐开好课程，严格执行“减负”各项规定，切实减轻学生过重课业负担。
确保义务教育公办初中、小学“阳光招生”，全面实行就近、免试、免费入学，坚决制止和纠正公办初中、小学与入学挂钩的收费行为。
进一步规范高中阶段服务性收费和代收费行为。
加大教师从事有偿家教治理力度，维护教育良好形象。
规范学前教育机构准入制度和幼儿园年检制度。
建立健全由市委市政府牵头、相关部门参与的联合执法制度，有效整治学前、义务教育阶段无证全日制办学机构。
9．扎实推进有效教学。
推进新一轮基础教育课程第 5 页共15 页改革，加强备课、上课、作业、辅导、评价的教学流程管理，打造高效课堂。
小学阶段开展“新课标·新教材·新课堂”主题培训、研究，初中、普高开展“教学设计—课堂实践—课后点评—教学反思”课例研究，建设“以学习为中心”的有效课堂，提炼初、高中新课程教学精品课例*个。
完善“轻负担高质量”联系县制度，积极培育“轻负高质”典型和特色学校。
推进特色品牌学校创建活动。
开展中小学生学业质量监测，义务教育阶段重点关注合格率和后20%学生，高中教育阶段重点关注提高率。
加强中、高考学科试卷及试题质量分析研究，通过对试题难度、效度、区分度等项目的监测，逐步改进命题技术。
10．提高教育科研水平。
做精做强学科教研基地、教科研基地，分项目开展有效教学、校本教研、精品课例、精品课程、精品课题、质量评价等方面的研究与实践。
倡导“做真实的研究”，走进课堂，走进学生，做到选题真实、过程真实、成果真实。
发挥教育科研引领作用，深化与推广精品课题成果，扩大优秀成果辐射面，促进科研成果向“教学生产力”的转化。
全员培训，整体提升师资队伍11．改革教师管理制度。
认真探索、创新人事管理制度，进一步规范教师编制、聘用、流动、档案等管理工作程序。
建立健全教育事业单位岗位动态管理制度、学校从业人员聘用管理制度，妥善清理全市所有代课教师。
开展在编不在岗人员清理，杜绝“吃空响”现象。
完善新教师补充机制，建立公平竞争、择优聘任的教师管理制度。
实行城乡统一的中小学教职工编制标准，推进城乡教师均衡配备。
加强学前、职业教育师资队伍建设。
12．全面提升教师素养。
实施“教师队伍整体提升工程”，继续拓展中小学幼儿园教师学科素养提升行动，创新教师培养培训机制，切实提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
完善学生、家长和社会参与的师德监督机制，实施师德一票否决制。
实施“上借、中合、下伸、外联”策略，集聚市内外优质教师培训资源。
组织实施好市、县、校三个层级的系列培训项目，着重探讨学科素养培训与校本研修，各级指定性培训与教师自主选课培训融合衔接问题。
进一步规范全员考核工作，以“研究文本”“常识底线”为主，坚持过程考核与集中统测相结合，使考核更切合教师专业发展需求。
完善市、县、学校三级教师学科素养比赛活动，重在“人人参赛，校校有赛，层层推优，以赛促训”，并把现场观摩、成果展示等活动向农村薄弱学校延伸。
加大教研、科第7 页共15 页研、师训工作的整合衔接力度，促成4个县机构整合。
13．着力培养骨干教师。
加大教育人才队伍培养力度，继续打造形成“教育名家—名师名校长—三坛—学科骨干”金字塔型的骨干教师梯队。
启动新一轮骨干教师评选活动，评选教授级高级教师30名、名师50名、新闻奖教金奖、师德楷模、终身班主任各100名，新建名师工作站25个、名师工作室*个。
推进“百名领军教师”培训计划。
举办名师名校长讲坛和特级教师大讲堂30期。
选送50名骨干教师、骨干校长参加省“浙派”名师、名校长工程的系统培养，开设温州市知名校长高级研修活动。
实行骨干教师“流动管理”机制，建立任期制和退出机制。
14．加强干部队伍建设。
出台有关加强全市中小学幼儿园校长培训工作的指导意见，有序推进中小学校长专业发展培训，提高校长队伍整体专业素养。
坚持重点岗位、重点配备、重点教育、重点考核和重点监管，突出做好干部的选拔、培养和管理工作。
完善干部交流制度，做好干部交流、挂职锻炼等工作。
加强后备干部队伍建设，重视女干部和党外干部的培养与选拔，加大优秀年轻干部培养、使用力度。
规范直属学校内设机构设置，严格控制领导职数。
制定并实施关于进一步激发教育系统干部干事创业活力的实施意见，设立“1X”运行机制，在机关中层干部轮岗交流、机关空缺中层干部岗位竞聘、一般干部“双向选择”、机关中层干部任期制、“开门约荐、差额遴选”中小学校长等方面有新举措、新思路。
加强廉洁自律教育，推进教育系统惩防体系建设。
进一步实施审计轮审制度，做好校长任期经济责任审计工作，完善校级领导干部任职谈话、诫勉谈话等各项廉政制度，切实防范廉政风险。
深化改革，激发教育创新活力15．深化民办教育综合改革。
实施“民办教育深化改革工程”，深入推进国家民办教育综合改革试点的各项工作。
加大改革创新力度，在“114”的基础上，研究制定民办学校产权明晰、企业法人登记等办法，形成更加完善的政策及操作体系。
加强县教育部门职能机构建设，争取单独建立民办教育职能科室。
成立市民办教育政策研究所，聘请国内民办教育政策研究专家为温州试点把脉。
启动第二批300所民办学校参与民办教育综合改革试点，完成全市招商引资10亿元。
创建第二批市级窗口学校20所，县级窗口学校40所。
深化民办学校内部管理改革，全面提高民办教育整体质量，形成公办与民办互相促进的良好氛围，努力把“国家试点”办成“全国示范”。
第9 页共15 页16．推进考试招生制度改革。