地理新课标人教版必修一地球的自转和公转
地理新课标人教版必修一地球的自转和公转
1.3地球的运动三维教学目标【知识与技能】(1) 了解地球运动的一般特点（2）了解地球运动的意义（3）能通过太阳直射点的移动判断地球上产生的地理现象（4）了解昼夜交替现象和时差（5）判断地球表面沿水平运动的物体发生偏转的规律（6）了解昼夜长短和正午太阳高度的变化（7）四季更替和五带划分【过程与方法】以图片及生活中的实例引入，引导学生思考，与学生共同探讨，最终得出结论【情感、态度与价值观】通过学习地球运动，理解昼夜交替产生和四季的变化，形成正确的宇宙观【教学重点】自转和公转的地理意义【教学难点】恒星日和太阳日时差的计算日界线地转偏向力昼夜长短的变化正午太阳高度的变化【教学方法】地球仪演示课件演示1、让学生识图、辨图，启发诱导，精讲多练2、运用对比法，分析地球的自转、公转【教学用具】多媒体设备、课件、地球仪第一课时地球的自转和公转【教学目标】【知识与技能】（1）理解地球自转的方向、周期、速度（2）了解地球公转的轨道、方向、周期、速度【过程与方法】学会用地球仪演示地球的自转与公转现象，形成空间想象能力【情感、态度、价值观】培养学生热爱科学和勇于探索的精神树立科学的宇宙观【预习提纲】（1）观察地球仪，认识经线、纬线，知道经度、纬度。
（2）掌握地球自转的方向、速度和周期（3）掌握地球公转的方向、轨道和周期（4）理解地球自转和公转的相互关系---黄赤交角及太阳直射点的移动规律【导入新课】一、地球的自转活动：1、沿正确方向旋转地球仪，表示地球的自转方向。
2、借助地球仪的旋转，请同学观察从地球侧面以及南、北极点上空三个不同的视角说出地球的运动方向。
请三位同学在黑板上分别在地球的侧视图、北极俯视图、南极俯视图上画出地球自转的方向。
标注经纬度。
小组讨论：阅读图1.14“北极星附近星辰运动轨迹图”讨论：（1）此照片拍摄的是南、北哪个半球的星空？（2）照片中的圆弧的圆心位置为北极星，各弧线分别代表某一颗星的运动轨迹，为什么？过渡：地球的自转方向是自西向东，那地球自转的周期如何呢？请同学们阅读教材17页“地球自转的周期”部分，了解什么是恒星日和太阳日。
人教版地理《地球的自转和公转》完美课件
北 半 球 夏 半 年
北 半 球 冬 半 年
一般情况下，北半球夏半年的日数是186天，冬半 年的日数是179天。造成这日数差异的原因是什么？
人教版必修一1.3地球的自转和公转太 阳直射 点的移 动（共 41张PP T）
北半球夏半年经过远日点，运动速度慢，所需 时间长，冬半年经过近日点，运动速度快，所 需时间短。
人教版必修一1.3地球的自转和公转太 阳直射 点的移 动（共 41张PP T）
地球的自转 | 角速度和线速度
地球自转的速度是多少？
角速度
360 360 15 / 小时 T 24
两极点为零
赤道最大，约1 670千米/小时
线速度 南北纬 60°处 ,为赤道的一半
极点为零
人教版必修一1.3地球的自转和公转太 阳直射 点的移 动（共 41张PP T）
★ 同一恒 ★★
星
S
56分4秒。地球自转的真正周期 P
P
E2
E3
太阳日：以太阳为参考点，时间
P
E1
长度为24小时。
地球昼夜更替的周期
今晚20：00，小王从天文望远镜中欣喜地看到织 女星，若保持望远镜位置和方向不变，明晚小王想再 次在望远镜中看到织女星应该什么时刻看？
19:56:04
恒星日比太阳日 少了3分56秒
1、公转围绕中心： 太阳 2、方向：自西向东
3、公转的轨道：近似正圆的椭圆（太阳位于其中的一个焦点上） 4、公转周期:一恒星年（365日6时9分10秒）
人教版必修一1.3地球的自转和公转太 阳直射 点的移 动（共 41张PP T）
人教版必修一1.3地球的自转和公转太 阳直射 点的移 动（共 41张PP T）
人教版必修一1.3地球的自转和公转太 阳直射 点的移 动（共 41张PP T）
人教版高中地理必修一《地球的运动》课件(共55张PPT)
有太阳直 射现象
热带
终年炎热
23.5°S
南回归线
南 温 带 无太阳直射 无
极昼极夜现象
66.5°S 有极昼极夜现象
南极圈
南寒带
四季分明 终年严寒
课堂测验
6. 画图及填空： (1)在图中绘出晨(昏)线，并 注明是晨线还是昏线。 (2)这一天太阳直射的纬度是 ______。 (3)图中A点的昼长是______ 小时，B点的季节是___季。 (4)用斜线绘出极夜的范围。 (5)图中C、D两点所在的平面叫_____面， 目前α角的度数 是______。
地方时的推算方法
所求地方时＝已知地方时±（经度差×4） 注：“东加西减”
例：甲地经度为136°E，乙地经度为 120°E。若乙地此时为11时，求甲地此时 的时间。
120°E
136°E
乙11时
甲
甲地时间＝11＋（16×4）＝12︰04
课堂测验
. 如果A点的区时是某日12时，
B点的区时是（ C ） A. 当日6时
归纳春 秋二分 正午太 阳高度 的纬度 变化规 律。
►春秋二分： 由赤道向南北 两侧降低
归纳夏至正 午太阳高度 的纬度变化 规律。
►夏至日： 由北回归线 向南北两侧 降低
归纳冬至正午 太阳高度的纬 度变化规律。
►冬至日： 由南回归线 向南北两侧 降低
正午太阳高度的变化
空间分布：直射点的正午太阳 高度为90度，由太阳直射纬线 向南北递减。
0 30
A N
B
正视图
两分日
夏至日
冬至日
俯视图
时差 1、地方时
概念：因经度不同而异的时刻称 经度与地方时的对应关系：
经度相差15°，地方时相差1小时 经度相差1°，地方时相差4分
高中地理第一章地球的运动第一节地球的自转和公转第1课时地球的自转地球的公转课件新人教版选择性必修1
南北两极点角速度和
线速度均为 0、
|迁移应用| “天上的明星现了,好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中,定然 有美丽的街市。”图示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄 的星空图片。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。
(1)照片中恒星视运动轨迹所反映的地理现象是怎样产生的? 答案:地球自转运动。 (2)图中a恒星视运动转过的角度约为50°,摄影师连续拍摄的 时间为几个小时? 答案:3个多小时。
(2)周期:地球自转一周的时间是1日。选定的参照物不同,1日的 时间长度略有差别。
名称
时间长度
太阳日
24时
参照物 太阳
恒星日 23时56分4秒 遥远的恒星
(3)速度。 结合图示，总结出地球自转速度的特点。
类型 角速度 线速度
特点
除南北两极点外，均约为 15º/h 自赤道向南北两极递减 ， 赤道 最大
信息提取
推断结论
信息1
从北极上空 垂直俯视
信息2
近日点、远 日点
信息3 公转速度
地球公转轨道图,从北极上空垂直俯视,应 该是逆时针方向转动
公转轨道上D点距离太阳最近,为近日点, 每年1月初地球经过此点;公转轨道上B点 距离太阳最远,为远日点,每年7月初地球 经过此点 在近日点附近,公转速度最快;在远日点附 近,公转速度最慢
审题能力培养 解答本题的关键是抓住图中的有效信息进行分析:
信息提取
推断结论
信息1
自转角速度
除南北两极点外,不论经度、纬度、海拔 如何,地球自转角速度都相等
信息2 自转线速度 纬度越低、海拔越高,自转线速度越大
地球同步卫星与地球相对静止,自转角速 信息3 地球同步卫星 度与地球相同;由于海拔高,地球同步卫星
新教材高中地理第一章地球的运动第1节地球的公转和自转课件新人教版选择性必修
2020年东京奥运会圣火于3月12日在希腊古奥林匹亚点燃，3月20日 抵达日本。结合地球公转示意图，完成第2～3题。
2．奥运会圣火抵达日本时，地球在公转轨道上的位置最接近( )
A．①
B．②
C．③
D．④
【答案】A
3．地球公转到图中四个位置时，速度最快的是
()
A．①
B．②
C．③
D．④
【答案】D
据科学考察，火星与地球有着许多相似之处，它的自转周期仅比地 球长41分钟，它的自转轴倾角也只比地球的黄赤交角大32分。火星上不 仅有类似地球上的季节之分，还可明显地区分出“五带”。据此完成第
摄的时间为
()
A．1个多小时
B．3个多小时
C．5个多小时
D．7个多小时
【答案】1.A 2.B
[解析]第1题，图中能看到北极星，并且北极星的仰角很小，说明当 地在北半球，且地理纬度较低。第2题，图中恒星的视运动实际上是地 球自转运动的反映，天空中的恒星转过50°，说明地球自转了50°，地球 自转的角速度是15°每小时，故应拍摄了3个多小时。
(3)绘图法：通过图像的形式对所学知识进行归纳总结，如太阳直射 点的回归运动、晨昏线移动规律、昼夜长短和正午太阳高度随纬度和季 节的变化规律等，通过“静态”示意图的绘制，展示地球“动态”的运 动特征。
第一节 地球的自转和公转
课标要求
素养目标
[区域认知]结合示意图，从绕转中心、运动方向、运
结合相关示意图， 动周期和速度等角度认识地球自转、公转的基本特征，
B．b点地势低，自转线速度大
C．a点地势低，自转线速度大
D．b点地势高，自转线速度大
【答案】3.A 4.A
[解析]第3题，南、北纬60°处的自转线速度为837千米每时，读图可 知，图示区域的线速度略大于837千米每时，故该区域纬度略小于60°； 线速度向北逐渐减小，则位于北半球。第4题，在纬度相同的情况下， 海拔越高，地球自转线速度越大。a点线速度大于b点，则a点地势高。
高一地理人教版必修自转和公转课件
第五页，共12页。
地球公转(gōngzhuàn)轨道示意图
第六页，共12页。
第七页，共12页。
第八页，共12页。
三、地球自转(zìzhuàn)与公转的关系
第九页，共12页。
二分(èr fēn)和二至点的确 定
第十页，共12页。
完
第十一页，共12页。
内容(nèiróng)总结
地球运动的基本形式(xíngshì)——自转和公转。完
No Image
第十二页，共12页。
地球运动的基本形式(xíngshì)——自 转和公转
一、地球的自转 地球自转的证明：傅科摆 地球自转的方向(fāngxiàng) 从南极上空看：顺时针方向(fāngxiàng) 从北极上空看：逆时针方向(fāngxiàng) 速度 角速度：两极点为0，其余各地都约为
15°/ h 线速度：赤道最大，向两极减小为0
第一页，共12页。
北极(běijí)上空
南极(nánjí)上空
第二页，共12页。
第三页，共12页。
天体(tiāntǐ)的东升西落
第四页，共12页。
二、地球的公转 公转轨道 椭圆轨道，太阳是其中(qízhōng)的一个焦
点 ：360°/ 一个回归年
线速度
近日点：最快
地理人教版必修1一章三节地球的运动课件
时间差异的影响
交通和通讯
经济发展
时间差异对国际间的交通和通讯造成 影响，需要调整时间以保持联系。
时间差异对国际商务和国际贸易产生 影响，需要考虑到不同地区的时间差 异进行合理安排。
生物节律
生物的作息和活动具有节律性，时间 差异会影响动植物的生长、繁殖和迁 徙等行为。
05
四季变化与五带划分
四季变化的成因
地球公转与自转
地球围绕太阳公转和自转是四季变化的主要原因。由于地球的倾斜角度，公转时太阳直射 点在赤道两侧来回移动，导致太阳辐射强度和时间的变化，进而形成四季。
昼夜长短变化
随着季节的变化，地球上的昼夜长短也会发生变化。夏季白天时间长，夜晚时间短；冬季 则相反。这种昼夜长短的变化会影响气温和光照时间，从而影响植物的生长和动物的习性 。
迁徙与习性
一些动物会因为季节的变化而迁徙。例如，候鸟会在冬季到来前飞往南方温暖地区过冬，并在春季返回北方繁殖。此 外，一些动物也会根据季节变化调整习性，如夏季减少活动以避暑。
适应性进化
长期受季节变化影响的生物体会逐渐适应这种环境变化。例如，一些植物会进化出在特定季节开花、结 果的习性，以适应授粉和种子传播的需求。同时，一些动物也会进化出与季节相适应的体态和行为特征 。
农业生产
季节变化对农业生产和作物生长周期有重要影响 ，合理安排农事活动有助于提高农业产量。
城市规划和建设
地球的自转和公转对城市规划（如建筑朝向、采 光等）以及建筑节能设计等方面具有指导意义。
THANKS
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地理人教版必修1一章三 节地球的运动课件
目录
• 地球的运动概述 • 地球自转的规律与影响 • 地球公转的规律与影响 • 昼夜交替现象与时间差异 • 四季变化与五带划分 • 地球运动的实践应用
高一地理 《地球运动的基本形式-自转和公转》 新人教版必修1
太阳直射点 位置
赤道
北半球昼 夜状况
昼夜平分
四季划分 3、4、5月
夏至日 6.22 北回归线 昼长夜短 6、7、8月
秋分日 9.23 冬至日 12.22
赤道 南回归线
昼夜平分 9、10、11月 昼短夜长 12、1、2月
五
66.50
带 的 23.50
00
划 23.50 分
66.50
900 北极圈 北回归线
赤道 南回归线
南极 圈 900
66.50
五 带 23.50 的 00 划 分 23.50
66.50
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
赤热 带道
南回归线 南温带
南极圈 南寒带 900
天文特征
有极昼极夜现6象6.50
既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象
23.50
有射太现阳象直00
既无太阳2直3.50
射 又无极 昼极夜现象
有极昼极夜现象66.50
900 北寒带 北极圈
北温带 北回归线
气候特征
终年严寒
四季分明
赤热 带道
南回归线 南温带
南极圈 南寒带 900
终年炎热
四季分明 终年严寒
分析内容 纬度 经度
属于低纬、中纬、高纬 属于南、北半球 属于东、西半球
属于五带中的哪一带 有无阳光直射现象 有无极昼极夜现象
1.4 地球运动的基本形式 ---------自转和公转
转地 球 的 自
地球自转的方向是自西向东
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
自转和公转的规律
自转 公转
方向
自西向东 自西向东
转动一周所需的时间 24小时 一年
高中地理 1_3 地球运动动—公转与自转的关系课件 新人教版必修1
1回归年 = 365日5时48分46秒
在太阳直射点上，单位面积获得 的太阳辐射能量最多。
黄赤交角的大小决定：
1. 太阳直射点的季节移动 2. 回归线的度数 3. 极圈的度数 4. 五带的范围
天文特征
有极昼极夜现象
66°34′
既无太阳直射 又无极昼极夜
现象
23°26′
90°
北寒带 北极圈
为 23°26′ ，地轴与黄道平面的交角为 66°34′ 。
2 地球在公转过程中，地轴的空间位置（地轴的
北端始终指向 北极 星附近）和 黄赤交角的大小， 可看作是不变的。因此，太阳在 南北回归 线之间作
周年变化。太阳直射点回归运动的周期为1个回归年，
即
365日5小时48分46秒 。
3 每年太阳直射1次的地方是 南北回归线 上;
春分 A
太阳直射点回归运动的范围
夏至 B
夏至 F
23°26′N
C 秋分
E 春分
0°
D
23°26′S
冬至 春分：3月21日前后
夏至：6月22日前后
秋分：9月23日前后
冬至：12月22日前后
2 黄赤交角存在的意义
----太阳直射点的回归运动
太阳直射点在南、北回归线之间的往 返运动，称为太阳直射点的回归运动。
回归年 (太阳直射点回归运动的周期) (365日5时48分46秒)
夏至 B夏至 Fຫໍສະໝຸດ 23°26′N春A分
C 秋分
E 春分
D 冬至
0° 23°26′S
下课了没？ 撤退！
北温带 北回归线
有射太现阳象直0°
23°26′
既无太阳直射 又无极昼极夜
现象
人教版地理必修一1.3.-地球自转和公转
一年内太阳直射点的移动范围示意图
3月21日 A
6月22日 B
9月23日 C
D 12月22日
E 3月21日
黄赤夹角的大小，决定了太阳直射点移动的范围即南北回归 线之间的范围，也决定了地球上五带的范围
从A到E为一回归年=365天5时48分
黄赤交角度数=南或北回归线度数
太阳直射点移动示意图
6月22日 B
3600 360059′
时间长度
23小时56分 24小时
意义
自转的真正周期 昼夜交替的周期
一、地球的自转
（一）地球的自转
方向：自西向东 周期：1恒星日，23小时56分4秒 速度：
5、地球自转速度：
（1）角速度：单位时间内转过的角度
规律：各地均为15°/h,两极点为0 (2)线速度：单位时间内转过的弧长
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
身体健康，学习进步。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
新教材人教版高中地理选择性必修1第1章地球的运动 知识点考点重点难点归纳总结
第一章地球的运动第一节地球的自转和公转.......................................................................................... - 1 - 第二节地球运动的地理意义...................................................................................... - 7 - 第一课时地球自转的地理意义.......................................................................... - 7 -第二课时地球公转的地理意义........................................................................ - 14 -第一节地球的自转和公转一、地球的自转1．概念：地球绕其自转轴的旋转运动。
2．地轴：地球的自转轴，北端始终指向北极星附近。
3．自转方向：自西向东(如下面三幅图中的箭头指向)。
A B C4．自转周期名称1日长度参照物恒星日23时56分4秒遥远的恒星太阳日24时太阳5．自转速度(1)角速度：除南北极点为0外，其余各地均约为15°每时。
(2)线速度：因纬度不同而有差异，赤道最大，两极最小。
[微思考]如果从北极上空看地球，它是做顺时针方向旋转，还是逆时针方向旋转？如果从南极上空看，情况又是怎样呢？[提示]从北极上空看地球，呈逆时针方向旋转；从南极上空看地球，呈顺时针方向旋转。
[易误提醒]地球自转周期中的太阳日是人们日常的计时单位，是指太阳东升西落再东升的周期，对人类活动影响明显，而恒星日是地球自转的真正周期。
1．地球自转线速度由赤道到两极有什么变化规律？提示：从教材图1.3中显示的信息去归纳总结即可。
新教材2023年高中地理第一章地球的运动第一节地球的自转和公转课件新人教版选择性必修1
二、地球的公转
1.概念 地球围绕 太阳 的运动。
2.特征 (1)方向: 自西向东 。 (2)周期。
名称 长度
参照物 周期
回归年
365 日 5 时 太阳 48 分 46 秒
太阳直射点回归运动 的周期
恒星年
365 日 6 时 其他恒星 地球公转的真正周期 9 分 10 秒
(3)轨道:近似正圆的 椭圆 ,太阳位于其中一个 焦点 上。每年的1月初,地球距离太阳最近,这个位置叫近日点;每 年的 7月初 ,地球距离太阳最远,这个位置叫远日点。
(3)地球自转线速度变化规律。 ①纬度因素:纬度越高,地球自转线速度 越慢。南、北纬60°纬线上线速度约为赤 道上的一半;赤道处纬线圈最长,地球自转 线速度最快。 ②海拔因素:同一纬度,海拔越高,地球自 转线速度越快。
2020年6月23日9时43分,中国在西昌卫星发射中心用“长征 三号”乙运载火箭,成功发射北斗系统第55颗导航卫星。至此 中国提前半年全面完成北斗三号全球卫星导航系统星座部署。
黄赤交角示意图
(1)黄赤交角对太阳直射点有何影响? (2)若黄赤交角变为24.5°,太阳直射的范围将会如何变化? 提示:(1)黄赤交角的存在,使太阳直射点在南、北回归线之 间往返运动。 (2)太阳直射点在24.5°N~24.5°S范围内运动,太阳直射的范 围将变大。
典例剖析 下图中A平面为黄道平面,B平面为赤道平面。据此完成下 列各题。
读地球运动图,完成第3~5题。
3.关于图示信息的说法,正确的是( )
A.此图为公转轨道图,公转轨道是正圆
B.地球过A点时的运动线速度略大于B点
C.地球运动至A点时大致是1月初
D.地球从A点出发再返回到A点时间大约为1年
地球的自转和公转(第1课时)课件高中地理人教版选择性必修
合作探究
1.从地球自转的速度，思考海南文昌卫星发射中 心与其他几个卫星发射中心相比有什么突出优势？
这里纬度低，自转线速度比较大，卫星初速度大，可以 增加载荷,节约燃料。
2.文昌还有哪些优势？
海运优势方便运输大型器材； 等高线地形图、数字地形图 周边都是大海，人口少，对人们的生产生活影响小；
3.其他三个卫星发射基地的共同区位优势有哪些？
（1）气候干旱，降水稀少；天气晴朗，能见度高。 （2）地形平坦开阔，地势相对较高 (平坦开阔利于地面设备跟踪测控，地势高则地球自转的线速度较大)。 （3）人烟稀少，保证安全，且对人们的生产生活影响小。
地球的自转和公转
第一章 地球的运动
知识连接
1.地球属于什么天体？ 自然天体、 行星（自身不发光、围绕恒星旋转。）
2.地球怎样运动？
两种基本形式——自转和公转
一. 地球的自转
1.定义 地球绕其自转轴（地轴）的旋转，叫地球自转。
Tip:地球的自转轴为地轴，其北端始终指向北极星附近。
2.方向
➢ 分别从地球侧面、北极上空、南极上空三个角度观察地球自转的方向？
4.地形因素。地形平坦开阔，有利于航天场地建设和航天器发射。
5.海陆位置。大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少。 海洋人类活动少，安全性高。
6.交通因素。铁路、公路、航运发达的地方利于航天装备运输。 7.历史因素。航天发展早的城市和地区，经验丰富，基础雄厚。
合作探究
我国四大航天基地选址特征分析
材料一：甘肃酒泉 中国酒泉卫星发射中心位于的巴丹吉林沙漠边缘，中心海 拔1000米，地势平坦，荒无人烟，属内陆及沙漠性气候， 年平均气温8.7°C，常年干燥少雨，多睛天，云量小，每 年约有300天可进行发射试验。 材料二：山西太原 中国太原卫星发射中心位于山西省忻州市尚岚县的高原地区， 地处温带，海拔1500米左右，周围有等高高山线阻地隔形，图、缺数少字夏地季形图风影 响，年平均温度为4-10℃ ，气候干燥，晴天多。 材料三：四川西昌 西昌卫星发射中心位于四川省凉山彝族自治州境内，海拔1500米，地 处大凉山腹地，地形隐蔽。常年平均气温17℃，是中国年气温年度化 最小的地区之一。晴天多达320天，几乎没有雾日。
新教材人教版地理选择性必修一课件第一章第一节地球的自传和公转
核心素养·情境探究
受新冠肺炎疫情的影响,2020年东京奥运会被迫延期。2020年3月30日,国 际奥委会、东京奥组委、日本政府联合宣布,2020年东京奥运会推迟到2021年 举行。2020年7月17日,东京奥组委公布了东京奥运会的全新比赛日程。东京 奥运会将于2021年7月23日至8月8日举行,为期17天,共设33个大项339个小项 的比赛,具体比赛日程和比赛场地已全部确定。 探究问题:
7.阅读材料和地球公转示意图,回答下列问题。 一位宇航员骄傲地对爸爸说:“爸爸,我已经绕地球转了二十圈了。”他爸
爸笑着回答:“我比你更了不起,我已经绕比地球更大的太阳转了六十圈了,还 准备再转二三十圈呢!”
(1)你认为宇航员爸爸的话是真的吗?为什么? (2)你知道宇航员爸爸的年龄吗?理由是什么?
能力2 分析地球的公转运动 1.近日点、远日点的判定方法: (1)从日期判断。 每年1月初,地球位于近日点附近;每年7月初,地球位于远日点附近。 (2)从公转速度判断。 地球在近日点附近时,公转速度(线速度、角速度)较快,反之则较慢。 (3)从地球公转轨道的长轴和短轴判断。 近日点和远日点位于长轴两端,距离太阳最近的点为近日点,反之为远日点。
【易错点睛】 夏(冬)至时并不是地球公转的最慢(快)时刻。 夏(冬)至是太阳直射北(南)回归线的时刻,地球公转最慢(快)是在远(近)日点 附近。
【补偿训练】 下图是地球公转的轨道示意图,图中甲、乙、丙、丁四点将轨道均匀分成四份。 读图,回答(1)、(2)题。
(1)地球在公转轨道上运动所用时间最少的一段是
二、地球的公转 1.概念:地球绕_太__阳__的运动。 2.方向:_自__西__向__东__,图中“→”所示。 3.周期: (1)回归年:365日5时48分46秒。 (2)恒星年:365日6时9分10秒。(地球公转的真正周期) 4.轨道:近似正圆的_椭__圆__轨道。
人教版地理必修一.-地球自转和公转(共23张PPT)
人教版地理必修一1.3.-地球自转和公 转(共23 张PPT)
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第一章 宇宙中的地球
第三节 地球的运动
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一、地球的自转
（一）地球的自转 概念：地球绕其旋转轴（地轴）的运动
地轴： 北端始终指向北极星附近
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近日点（每年1月初）——地球南极倾向于太阳
远日点（每年7月初）——地球北极倾向于太阳
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思考:
北极极昼天数?
186 天?
地球自转的周期
地球自转的角度
1恒星日 1太阳日
3600 360059′
时间长度
23小时56分 24小时
意义
自转的真正周期 昼夜交替的周期
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一、地球的自转
（一）地球的自转
方向：自西向东 周期：1恒星日，23小时56分4秒 速度：
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新课标人教版高中地理必修一必修1第三节 地球的运动
第三节 地球的运动地球运动的一般特点地球的运动包括自转运动和公转运动两种基本形式。
地球绕其自转轴的旋转运动，叫做地球自转(图1.14)。
图1.14 地球自转示意地球自转轴简称地轴。
它的北端始终指向北极星附近。
地球自西向东自转，自转一周的时间单位是1日。
由于在计算自转周期时，选定的参考点不同，一日的时间长度和名称略有差别。
如果以距离地球遥远的同一恒星为参考点，则一日的时间长度为23时56分4秒，叫做恒星日。
如果以太阳为参考点，则一日的时间长度是24小时，叫做太阳日(图1．15)。
图1.15 恒星日与太阳日读图思考如果从北极上空看地球，它是作顺时针旋转，还是作逆时针旋转?如果从南极上空看，情况又是怎样呢?请你画出示意图。
当地球位于1E 时，太阳(S)、某恒星(★)、地心、某地点(P)位于同一直线上。
当地球位2E 易时，地球已自转360°，P 又位于同一恒星和地心的连线上。
从1E 到2E 为一个恒星日。
当地球位于3E 时，地球已自转360。
59’，P 又位于太阳(S)与地心的连线上。
自1E 到3E 为一个太阳日。
地球自转速度可以用角速度和线速度来描述(图1．16)。
根据地球自转周期，可以算出地球自转的角速度接近15°每时。
地球表面除南北两极点外，任何地点的角速度都一样。
地球自转的线速度，则因纬度的不同而有差异。
读图思考地球自转线速度随着纬度的升高有什么变化规律?南北两极点的角速度和线速度是多少?阅读地球自转的证明1543年，哥白尼在《天体运行论》一书中首先完整地提出了地球自转和公转的概念。
此后，大量的观测和实验都证明了地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。
1851年，法国物理学家傅科在巴黎成功地进行了一次著名的实验一傅科摆实验。
他用一根长67米的钢丝将一个重28千克的头上带有铁笔的铁球悬挂在屋顶下，观测记录它的摆动轨迹。
由于房屋随地球自转缓缓移动，钟摆每次摆动都会稍稍偏离原轨迹并发生旋转。
高一地理必修1知识点人教版
高一地理必修1知识点人教版高一的学习需要通过看图、填图、用图来记忆地理知识。
下面小编为您整理的高一地理必修1知识点人教版，希望对各位有所帮助。
高一地理必修1知识点人教版(一)地球运动的一般特点：地球运动的两种形式：自转和公转地轴的方向：始终指向北极星附近自转的方向、公转的方向：自西向东自转的周期：恒星日23时56分4秒，太阳日24小时自转角速度：除两极，角速度相同，15度每小时。
两极点角速度为0。
自转线速度：由赤道向两极递减，赤道最大，两极点为0。
公转的轨道(近日点和远日点、快慢)：地球公转轨道是近似正圆的椭圆形，太阳位于椭圆的一个焦点上，使地球绕日公转中出现近日和远日现象。
地球位于近日点及附近时，公转速度快，位于远日点及附近，公转速度慢。
公转周期：1年，也称为回归年，365日5时48分46秒高一地理必修1知识点人教版(二)(1)低层大气的组成：干洁空气(氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”)、水汽和固体杂质(成云致雨的必要条件)(2)：大气的垂直分层高度温度大气运动对人类活动的影响高层大气20XX年-3000千米电离层反射无线电波平流层50-55千米随高度的增加而上升平流运动臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行对流层低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米随高度增加而递减对流运动天气现象复杂多变，与人类关系最密切高一地理必修1知识点人教版(三)一、东亚：1、朝鲜境内有丰富的森林、矿产资源;2、日本国内森林资源、水利资源、渔业资源丰富;二、东南亚：1、矿产以锡、石油为主;2、种植业发达：(1)马来西亚：天然橡胶，油棕(第一);(2)印度尼西亚：胡椒，金鸡纳霜(第一);(3)菲律宾：椰子，蕉麻;(4)泰国：水稻;三、南亚：1、印度矿产主要以煤、铁、锰矿为主，分布在德干高原北部;另外土壤肥沃，耕地面积大;茶叶、小麦等出口;四、中亚：1、小麦，棉花，畜产品;2、矿产丰富，种类多样，煤，铁，石油(分布在里海沿岸);五、西亚和北非：1、石油资源丰富：分布在波斯湾沿岸以及伊拉克境内，储量占世界的一半，开采量为1/4，出口量第一：2、特产：土耳其安卡拉羊毛、摩洛哥橄榄油、阿富汗紫盖皮羊毛、伊拉克椰枣;3、北非的铁矿分布在利比亚、埃及与苏丹境内，磷分布在西部沿海地区;。
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1.3地球的运动
三维教学目标
【知识与技能】(1) 了解地球运动的一般特点（2）了解地球运动的意义（3）能通过太阳直射点的移动判断地球上产生的地理现象（4）了解昼夜交替现象和时差（5）判断地球表面沿水平运动的物体发生偏转的规律（6）了解昼夜长短和正午太阳高度的变化（7）四季更替和五带划分
【过程与方法】以图片及生活中的实例引入，引导学生思考，与学生共同探讨，最终得出结论
【情感、态度与价值观】通过学习地球运动，理解昼夜交替产生和四季的变化，形成正确的宇宙观
【教学重点】自转和公转的地理意义
【教学难点】恒星日和太阳日时差的计算日界线地转偏向力昼夜长短的变化正午太阳高度的变化
【教学方法】地球仪演示课件演示
1、让学生识图、辨图，启发诱导，精讲多练
2、运用对比法，分析地球的自转、公转
【教学用具】多媒体设备、课件、地球仪
第一课时地球的自转和公转
【教学目标】
【知识与技能】（1）理解地球自转的方向、周期、速度（2）了解地球公转的轨道、方向、周期、速度
【过程与方法】学会用地球仪演示地球的自转与公转现象，形成空间想象能力
【情感、态度、价值观】培养学生热爱科学和勇于探索的精神树立科学的宇宙观
【预习提纲】
（1）观察地球仪，认识经线、纬线，知道经度、纬度。
（2）掌握地球自转的方向、速度和周期
（3）掌握地球公转的方向、轨道和周期
（4）理解地球自转和公转的相互关系---黄赤交角及太阳直射点的移动规律
【导入新课】
一、地球的自转
活动：
1、沿正确方向旋转地球仪，表示地球的自转方向。
2、借助地球仪的旋转，请同学观察从地球侧面以及南、北极点上空三个不同的视角说出地球的运动方向。
请三位同学在黑板上分别在地球的侧视图、北极俯视图、南极俯视图上画出地球
自转的方向。
标注经纬度。
小组讨论：阅读图1.14“北极星附近星辰运动轨迹图”讨论：（1）此照片拍摄的是南、北哪个半球的星空？
（2）照片中的圆弧的圆心位置为北极星，各弧线分别代表某一颗星的运动轨迹，为什么？
过渡：地球的自转方向是自西向东，那地球自转的周期如何呢？请同学们阅读教材17页“地球自转的周期”部分，了解什么是恒星日和太阳日。
问题：地球自转的真正周期是太阳日还是恒星日，为什么？
读图1.16“地球自转角速度和线速度图”
思考：1.地球自转线速度由赤道向两极有什么变化规律？纬度
60°处的线速度和赤道处的线速度有什么关系？
2.角速度的数值如何？
3.南北两极点的角速度和线速度是多少？
问题：坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
这里面“坐地日行八万里”，用来形容哪个纬度的地球自转最合适？
二、地球的公转
问题情境：阅读教材P14相关内容，思考：地球公转的方向、周期、轨道、速度。
读图思考：1.读图1.17“地球公转轨道示意图”，结合文本，认识近日点、远日点，地球公转速度的变化规律。
2.完成课本P18读图思考，北半球夏半年日数是186天，冬半年179天，造成北半球冬、夏半年日数差异的原因是什么？
3.思考：地球上冬夏季节的冷暖变化是近远日点造成的吗？
填图：读地球公转轨道示意图，讨论并完成下列问题：
1、图中的近日点是，远日点是。
2、地球公转到近日点附近的时间是，此时地球公转速度较。
（快，慢）
3、地球公转到远日点的时间是，此时地球公转速度较。
（快，慢）
4、标出地球公转的方向。
小结：。