2014年山东省高考改革方案
山东2014高考新政策出台
山东2014高考新政策出台[日期：2013-10-22] 来源：作者：[字体：大中小] 山东省教育厅公布《山东省2014年普通高校考试招生工作实施方案》，对明年高考政策作出调整。
2014年起，山东省夏季高考考试科目实行“3+综合”模式，取消此前“3+X+1”中的“1”，即技能素质考核科目。
“3”指语文、数学、外语三个科目，是必考科目。
“综合”分综合1和综合2。
综合1包括政治、历史、地理三个科目；综合2包括物理、化学、生物三个科目。
其中，语文150分，考试时间150分钟；数学150分，考试时间120分钟；外语150分，考试时间120分钟；综合300分，考试时间150分钟；总分750分。
夏季高考还取消了外语科目听力考试。
体育测试成绩作为高校录取时对考生体质等要求的参考依据。
取消进城务工人员随迁子女高考报名户籍限制。
从明年起，凡具有我省高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生均可在我省就地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，并与当地考生享受同等的录取政策。
统一全省各批次录取控制分数线。
从2014年起，全省统一划定各批次的录取控制分数线。
规范高考加(降)分政策，取消“奥赛生”等两类保送资格，以及体育三类考生可加10分等政策。
加(降)分项目分值与高考的文化成绩一并计入总分，供招生院校录取时使用。
省属本科院校推行专家参与录取的招生模式。
扩大高职院校单独招生考试试点范围和规模，将新评出的省级技能型特色名校列入单独招生考试改革试点范围。
凡参加当年我省春季或夏季高考取得成绩且未被录取的考生，均可向纳入试点范围的高等职业院校申请注册入学。
推进中职学校和本科院校“3+4”、高职院校和本科院校“3+2”分段贯通培养招生改革试点工作。
从2014年起，中等职业学校应届毕业生或在职在岗人员中的技能拔尖人才，经省教育招生考试院核实，免于春季高考技能和专业知识考试，根据考试成绩单独划线，由应用型本科高校择优录取到相关专业学习。
山东2014年高考新政策公布
山东2014年高考新政策公布：科目“3+综合”
夏季高考回归“3+综合”
2014年夏季高考科目采用“3+综合”模式，这意味着考试时间将从以往的两天半缩短回到2天。
考试科目安排上，“3”指语文、数学、外语3个科目，是所有考生的必考科目。
其中，数学分数学1(适用于文史方向)和数学2(适用于理工方向);“综合”分综合1(适用于文史方向)和综合2(适用于理工方向)。
综合1包括政治、历史、地理3个科目;综合2包括物理、化学、生物3个科目。
除了基本能力测试一科结束7年的统考外，根据此前出台的文件，外语科目中，听力部分也不再统考，而是放在高中学考中进行检验，并不再计入高考总分。
变化二
加降分名单三级公示
2014年，除了符合有关条件的奥赛获奖者将不再保送，而是在高考录取中增加20分向高校投档，我省还将加强特殊考生资格审查工作。
按照流程，符合照顾条件的特殊考生，在高考报名现场确认时须携带相关证明、证书等原始材料及复印件1份，由县招办审核验证并办理登记手续。
县招办对符合照顾条件的考生相关材料进行初审，合格的由县招办将登记表和相关证明、证书复印件报市招考办，由其进行复审。
市招考办将合格者上网登记后，打印有关汇总表，同时形成电子数据。
2014年3月31日前将相关汇总表、登记表和相关证明、证书复印件报送省招考院普招处进行审查。
2014年是山东高考改革最为集中的年份
2014年是山东高考改革最为集中的年份备受高中考生和家长关注的山东省“异地高考细则”正式公布后，与别的省份强调学生父母要“有合法职业和稳定住所(含租赁)”、“缴纳社会保险”等硬性要求不同，山东版的“异地高考细则”没有专门对此作出要求，只是要求从2014年起，具有我省高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生均可在我省就地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，并与当地考生享受同等的录取政策。
留出过渡期，2014年才执行记者了解到，尽管教育部明确要求各地在年底前拿出异地高考具体政策，但并没有对各地异地高考实施时间有所规定，这就致使各省市的异地高考新政实施时间有先有后，黑龙江、江苏、安徽等省已经明确表态要在2013年立即执行异地高考，而山东属于缓冲执行的代表，2014年才开始实行异地高考。
根据省教育厅、省发展和改革委员会、省公安厅、省人力资源和社会保障厅四部门联合发布的《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的实施意见》，在异地高考的限制条件方面，规定从2014年起，凡具有我省高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生均可在我省就地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，并与当地考生享受同等的录取政策。
记者采访中了解到，2014年是山东高考改革最为集中的年份，除了异地高考，还将实施取消英语听力和基本能力测试、英语分值降低、文理不分科、统一全省各批次录取线等多项改革。
“异地高考是山东2014年整体高考改革的一个组成部分，留出过渡期，也是为了稳步推进。
”省教育厅有关负责人说。
1.5万外省娃后年可在我省参加高考根据山东省教育厅学生处测算，山东高中阶段2011级在籍(学籍)的外省生源一共有1.5万人左右，而且在全省各市分布不平衡，济南和青岛是最为集中的两个城市，因此实施异地高考的压力相应最大。
济南市教育局有关负责人介绍说，从2002年开始，济南开放外来务工人员享受市民待遇，在中考过程中，也是根据学籍进行录取，并不看户籍，目前，济南义务阶段在定点学校就读的非户籍学生有近9万人，还有一部分外来人口在非定点学校读书，从2014年开始允许异地高考，很难算出会有多少考生来济南参加考试，一旦多数人都参加，那么肯定对于本地生源造成不小的冲击。
山东省2014年普通高校考试招生工作实施方案
山东省2014年普通高校考试招生工作实施方案为深入贯彻国家和省教育规划纲要精神，进一步落实《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》（鲁招委…2012‟2号文）提出的各项改革措施，根据教育部《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》等文件精神，现就做好我省2014年普通高校考试招生工作提出如下实施方案。
一、进一步完善普通高校考试招生分类考试制度2014年我省普通高校考试招生继续实行春季高考和夏季高考分类考试制度。
在此基础上，进一步推进高职院校单独招生试点、中职与本科“3+4”和高职与本科“3+2”贯通培养招生试点、五年制高等职业教育招生等形式的考试招生工作，开展高职院校注册入学试点工作,争取省属本科院校自主招生试点。
进一步完善配套政策，强化保障措施，确保考试招生工作规范有序进行。
二、夏季高考考试科目设置及计分办法（一）考试科目。
2014年起，我省夏季高考考试科目实行“3+综合”模式。
“3”指语文、数学、外语三个科目，是所有考生的必考科目。
其中，数学分数学1（适用于文史方向）和数学2（适用于理工方向）；外语分英语、日语、俄语、法语、德语、西班牙语等语种；“综合”分综合1和综合2。
综合1包括政治、— 1 —历史、地理三个科目；综合2包括物理、化学、生物三个科目。
考生可根据招生院校不同专业的的要求，选考适用于文史方向或理工方向的数学、综合的类别，并结合自身情况选考外语语种。
（二）科目分值及考试时间。
语文150分，考试时间150分钟；数学150分，考试时间120分钟；外语150分，考试时间120分钟；综合300分，考试时间150分钟；总分750分。
（三）外语科目听力考试。
根据《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》精神，外语考试科目中的听力考试暂不纳入夏季高考统一考试内容，考生外语听力成绩以高中学业水平考试外语科目听力成绩（取成绩最好的一次）单独记入考生电子档案；往届毕业生或社会其他考生如报考对外语听力成绩有要求的高校或专业，需参加每年1月或6月份高中学业水平考试外语科目的考试，其听力成绩记入考生电子档案。
(经典)2014山东高考高考政策变化
今年高考沿用山东卷,不考听力和能力测试,总分仍是750分能力测试分值挪给文综理综2014年02月21日来源：齐鲁晚报本报济南2月20日讯(记者徐洁李钢张榕博)20日,省教育招生考试院公布了2014年夏季高考山东卷考试说明(下称《考试说明》)。
今年,我省高考将取消基本能力测试变为“3+X”模式,文综和理综分值各由240分提高至300分,总分仍为750分。
作为我省高考自行命题的依据,《考试说明》提到,在2013年高考基础上,今年高考将保持相对稳定。
今年,我省高考在考试模式上有所变化,取消了沿用多年的“3+X+1”中的“1”,即基本能力测试,改为“3+X”模式,“3”即语文、数学、外语科目,“X”为文科综合或理科综合。
在分值上,文综和理综分值各由240分提高至300分。
因此,虽然取消了60分的基本能力测试,高考总分仍为750分。
外语科目中听力测试的取消也是2014年高考引人关注的一大变化。
《考试说明》明确,外语科目满分仍为150分。
山师附中英语教研组组长王崇好认为,取消了听力测试的英语试题,区分度将着重体现在阅读理解部分,但试题难度不会大起大落。
此外,高考语文科目的说明中第一次列出“文言文背诵推荐篇目”,包括义务教育阶段推荐背诵篇目50篇、高中阶段推荐背诵篇目40篇,如《孔子语录》、《劝学》等。
山东省实验中学语文教研组组长李满说,考生的备考范围大致清晰了,复习也有了指向性。
语文选做变选考备考需全面第Ⅰ卷为单项选择题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题、论述题和写作题。
满分150分,其中语言文字运用27分,古代诗文阅读30分,名句名篇6分,现代文阅读27分,作文60分。
语文有两处较明显的变化,一是把“选考内容”部分合并到“现代文阅读”中表述,而且明确说明“命题只选择其中一类文本”。
这意味着在试题中只会有一类文本的题目。
这一变化将“考生选考”变为“命题人选考”,考生备考要由有所倾向转变为全面周到,因为无法预料试题将会考“文学类”还是“实用类”文本。
山东高考改革新方案2014
山东高考改革新方案2014介绍本文档将介绍山东省在2014年推出的高考改革新方案。
该方案对高考内容、考试形式和评价体系进行了一系列的调整和改革，旨在提高学生综合素质和能力的培养，推动教育教学改革。
背景高考是中国教育体系中至关重要的一环，对考生的学业发展和未来发展起着决定性的作用。
然而，长期以来高考存在闪光点计分、应试教育倾向过重、评价体系不够科学等问题。
山东省为了解决这些问题，于2014年推出了高考改革新方案。
主要内容1.高考科目设置调整根据新方案，山东省的高考科目由原有的语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等9门科目，减少为语文、数学、外语和一门综合科目。
综合科目的设置是该方案的一个重要变化。
综合科目将跨学科选取知识和技能进行综合考核，旨在培养学生的综合素质和能力。
2.考试形式调整新方案中，山东省高考的考试形式也做了调整。
除了传统的笔试，增加了面试和实践操作环节。
面试环节主要考察学生的表达能力、思维逻辑和综合素质，实践操作环节主要考察学生的实际操作能力和动手能力。
这种改革有助于缓解纯粹应试教育的问题，培养学生的实际能力和创新精神。
3.评价体系改革新方案下，评价体系也做出了一系列改革。
以往高考评价主要以分数为标准，仅注重学生的知识掌握程度，忽视了学生的创新能力和实践能力。
新方案中，综合评价考核体系逐渐被引入，将加倍重视学生的综合素质和能力的培养。
评价体系的改革将更加全面地评价学生，从而鼓励学生的全面发展。
4.录取形式调整新方案对高考的录取形式也做出了一些调整。
在录取时，除了单一的高考总分，还将综合考虑学生的学科成绩、面试成绩和实践操作成绩等。
这一改革旨在促进高校录取时更全面地了解学生，不再纯粹以分数作为录取的唯一标准，给更多有潜力、有创意和有实践能力的学生提供发展的机会。
实施效果2014年高考改革方案的实施效果得到了普遍的认可。
通过科目设置的调整和考试形式的改变，学生的综合素质得到了提高，注重实践操作也为学生提供了更多的培养机会。
2014山东春季高考政策变化解读
2014山东春季高考政策变化解读明年起，山东省春季高考将与往年有较大变化。
昨天，省教育厅网站公布《山东省春季高考“知识+技能”考试工作实施方案（试行）》，明确从2014年起我省春季高考将实行“知识+技能”的考试方式。
届时，将恢复英语科目的考试，总分增加至750分，其中，专业技能分值最重，为230分。
恢复英语考试，总分增至750分去年，高职对口招生考试变身为春季高考后取消了英语考试，这使一些中职院校的老师和学生感觉十分突然。
从明年起，春季高考中将恢复英语科目的考试。
在昨天公布的实施方案中，记者看到，考试科目具体为，“知识”部分考试为语文、数学、英语和专业知识（按专业类别）4科，“技能”部分则是考核考生的专业基本技能。
各科目分值为语文120分，数学120分，英语80分，专业知识200分，专业技能230分，总分750分。
春季高考在总分增加的同时，语文、数学科目分值将由150分降为120分，专业技能分值则由目前的200分增加为230分，专业技能的重要性将更加凸显。
招生专业更细化，增加至17个除了考试科目和分值的变化，招生专业上明年起也将更为细化，数量将增加至17个。
春季高考暂在农林果蔬、畜牧养殖、资源环境、土建水利、信息技术、电力电子、机电交通、制造维修、化工医药、纺织服装、医学护理、财会金融、商品贸易、餐饮加工、旅游服务、文秘服务、教育文化等17个专业类别安排招生。
该17个专业类别未涵盖专业的学生，可通过参加高职院校单独招生考试或夏季高考达到升学深造的目的。
今后，专业类别的划分将根据我省经济和社会发展对人才需求的状况以及职业教育发展的情况逐步适当调整。
专业知识和专业技能的考试按照以上17个专业类别进行；其中，专业技能考试将在以上17个专业类别基础上进一步研究确定具体的技能考试专业类目，并于今年5月底前向社会公布。
考生在春季高考报名时，要选定参加专业知识和专业技能考试的专业类别及专业类目代码。
3月份考技能，5月中旬考知识从明年起，针对春季高考，省教育招生考试院组织或委托相关机构组织专家统一制订语文、数学、英语和各专业类别的专业知识和专业技能考试大纲，组建各类别的专业技能考试题库，并制定相应的评分标准。
山东2014年普通高等学校考试招生夏季高考工作实施意见
山东2014年普通高等学校考试招生（夏季高考）工作实施意见一、报名(一)报名工作的有关要求按照省教育招生考试院•关于做好山东省2014年普通高等学校招生报名工作的通知‣(鲁招考…2013‟118号)执行。
(二)做好报名资格的复查工作。
今年我省继续实行远程网上报名，各市要加大对普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)(以下简称高考)报名资格的审查力度，在前期审查基础上，根据教育部相关规定，做好报名资格的复查工作，重点对考生的户籍情况、学籍情况、报名材料、特殊考生材料和往年参加高考的违纪作弊记录、高级中等教育阶段违纪作弊记录等进行全面复查。
发现问题要按照规定及时进行处理。
特别是实施地方高校招收农村学生专项计划的县(区)要加强对农村考生户籍和学籍的复查。
这部分考生的资格审核及复查工作由相关县(区)教育局负责，县(区)教育局在审核、汇总考生名单并公示后报市招生考试机构，各市招生考试机构汇总上报省教育招生考试院。
省教育招生考试院汇总并进行公示后，据此组织相关填报志愿及录取工作。
二、身体健康状况检查报考普通高等学校(以下简称高校)的所有考生均须参加身体健康状况检查(以下简称“体检”)。
其中报考军事、公安、武警类高校的考生还须参加由省军区、省公安厅和有关高校组织的军检、体能测试和面试，具体办法另文下达。
三、思想政治品德考核思想政治品德考核主要考核考生本人的现实表现。
考生所在学校或单位应对考生的政治态度、思想品德做出全面鉴定;没有工作单位的由所在乡镇、街道办事处做出相应鉴定。
对受过刑事处罚、治安管理行政处罚或违纪处分的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等翔实材料，并对其真实性负责。
有下列情形之一者，属于思想政治品德考核不合格：(一)反对宪法所确定的基本原则或参加邪教组织的;(二)触犯治安管理处罚法，受到治安管理处罚且情节严重、性质恶劣的。
四、组建档案考生档案包括中学档案和高考电子档案两部分。
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2014年山东省高考改革方案
为贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》精神，认真组织实施《2011—2015山东省普通高校招生制度改革实施方案》，现就我省普通高校考试招生制度改革工作提出如下意见。
一、科学调整考试内容，优化统一考试科目设置。
（一）自2014年起普通高校考试招生科目设置和考试内容进行适当调整。
1.夏季高考考试科目采用“3+综合”模式。
“3”指语文、数学（分数学1和数学2）和外语（分英语、俄语、法语、德语等语种）三个科目，是所有考生必考科目。
综合分综合1和综合2。
综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。
考生根据自身特点和招生院校要求自主选考数学、综合和外语语种。
[注：自2014年起取消基本能力测试.]
从2014年起，外语考试科目中的听力考试不在纳入夏季高考统一考试内容。
招生院校可在招生简章中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。
报考外语类或对外语口语有要求的专业的考生
仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语测试，其成绩记入考生电子档案。
作为高校相关专业录取的参考依据。
2.春季高考的文化基础部分（即语文和数学两科），由省统一命制试题，统一组织考试；专业技能部分（分专业基础理论和专业基本技能）由省统一制定考试大纲，招生院校负责组织考试。
（二）自2014年起，对参加夏季高考的高中段应届毕业生的体育测试成绩以学生在高中阶段体育成绩为依据，按照《国家学生体制健康标准》，分A、B、C、D（即优秀、良好、及格、不及格，下同）四个档次记入考生电子档案；往届毕业生由县级教育行政部门统一组织测试，按照《国家学生体质健康标准》，以考生实际测试成绩，分A、B、C、D四个档次记入考生电子档案。
对符合免试条件的考生，其成绩计算按有关规定执行。
二、进一步加强高中学业水平考试管理，强化考生综合素质评价信息在高考录取中的作用
（一）进一步加强高中学业水平测试的管理，增强其科学性和公信度。
从2011年入学的学生开始，高中学业水平考试由省教育招生考试院负责组织实施，考试成绩除用于高中学生学业水平的测定外，同
时记入参加高考的考生电子档案。
（二）进一步完善高中学生综合素质评价制度。
各市、县（市、区）教育行政部门和高中学校要通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，使高中学生的综合素质评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信，以确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到重要的作用。
（三）规范同等学力人员报名参加高考的管理。
省统一制定同等学力考生的认定办法，招生考试机构按认定结果组织同等学力人员的高考报名。
三、积极推进省属高校自主招生和高职院校注册入学试点工作，进一步扩大高校招生自主权
（一）继续扩大国家、省级示范性、骨干性高职院校自主招生（单独招生考试）的试点范围和录取规模。
（二）积极向教育部申请，经批准后，从2014年起，在有关省属本科院校开展自主招生，自主招生计划控制在招生院校总招生计划的3﹪以內。
同时对特长显著或具有特殊才能、符合高校培养要求的可破格录取；对高中阶段全面发展、表现优异的学生按规定实行推荐录取。
（三）稳步推进高职院校注册入学录取办法。
再规范五年制高等职业教育管理的基础上，逐步扩大高职院校面向以中职学生为主的免试入学招生规模。
从2014年起，将注册入学的生源范围高中学业水平考试合格、综合素质较好、有明显职业倾向的普通高中学生。
四、完善高校招生简章，规范高校招生行为
（一）各高校均应按照教育部和省里的要求指定本校的招生章程。
招生章程应包括本校统一考试录取、自主招生录取、特殊专业录取等方面的政策，对考生参加统一考试的考试科目、高中学业水平考试成绩、体育成绩、综合素质评价结果等的要求以及成绩使用、招生程序等方面的内容，招生章程经省级以上教育主管部门审定后方可向社会公布。
（二）各校招生章程应在每年高考前公布，涉及众多考生的重大政策调整应提前公布。
招生章程一经公布，不得随意变更（国家招生政策做出调整的除外）。
省招生考试机构要严格按照学校公布的招生章程对学校的录取过程进行监督。
五、不断改进和完善招生录取政策和办法，促进教育公平
（一）夏季高考，主要依据高考成绩，结合高中学业水平测试成绩和综合素质评价结果择优录取。
春季高考，综合专业技能和文化基础两项成绩择优录取。
对有各类职业资格证书的考生，高职院校要优先录取。
对参加夏季高考未被本科院校录取的考生，可继续参加高职院校录取，单列计划，按志愿择优录取。
对于两类考试都参加且成绩均达到高职院校录取要求的考生，允许参加两类考试志愿填报，学校重复录取。
同时，适当扩大春季高考的本科招生规模，逐步增加参加春季高考的考生升入本科学习的比例。
（二）认真总结试点经验。
在保证客观、公正的前提下，逐步扩大本科院校专家参与录取的招生模式。
（三）进一步规范高考加分政策。
我省执行国家统一制定的加分政策，不另制定省内加分政策。
加分项目分值与统一考试的文化课成绩一并记入总分，供招生院校录取时使用。
（四）改进各批次分数线的划定办法。
从2014年起，根据本科院校管理体制改革的进程，逐步统一全省各批次的录取控制分数线。
（五）允许非户籍考生在我省参加高考。
从2014年起，凡在我省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在我省就地（所就学的高中段学校所在地）报名参加高考，并与我省考生享受同等的录取政策。
（六）全面实施阳光工程。
要逐步健全更加规范完善的招生管理体系、公开透明的考试招生运行体系、严明有力的监督保障体系和方便快捷的考生服务体系，进一步完善考试招生信息公开制度，推进考试招生诚信体系建设，维护考试招生工作的公平公正和考试招生各方的合法权益。
山东省教育厅 2012年3月。