2021-2022年高三生物寒假作业五 含答案

2021-2022年高三生物寒假作业五 含答案
2021-2022年高三生物寒假作业五 含答案

2021年高三生物寒假作业五含答案

一、单项选择题:本题共20题,每小题2分,每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。

1.(xx泰州一模@11)细胞外液构成了人体内细胞赖以生存的液体环境,下列叙述正确的是

A.由于组织液与淋巴之间可进行物质相互交换,因而它们的成分相近

B.用肌肉注射方式接种乙肝疫苗,药物一般直接进入组织液

C.通过机体的调节作用,人体细胞外液的理化性质可保特稳定不变

D.细胞外液约占体液的1/3,其包括组织液、血液和淋巴

2.(xx盐城南京一模@13)下列有关免疫的叙述,正确的是

A.能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞两种

B.吞噬细胞仅在非特异性免疫过程中发挥重要作用

C.发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应

D.体液免疫和细胞免疫均可以有吞噬细胞和T细胞的参与

3.(xx盐城南京一模@14)右图为反射弧结构示意图,下列有关叙述正确的是A.刺激③而发生肌肉收缩的现象称为反射

B.正常机体内,兴奋在结构①中的传导是单向的

C.图中神经元的细胞体均位于结构②处

D.a、b依次表示反射弧的效应器和感受器

4.(xx盐城南京一模@15)下列有关生态系统的叙述,错误的是

A.食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道

B.使用棉籽壳种植蘑菇,实现了物质和能量的多级利用

C.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的

D.对生态系统进行合理的开发和利用可提高生态系统稳定性

5.(xx泰州一模@12)下列有关下丘脑的叙述,正确的是

A.体温调节、血糖平衡调节、膝跳反射均需下丘脑参与

B.下丘脑分泌的抗利尿激素能促进肾小管、集合管对水的重吸收

C.下丘脑分泌的TRH可直接促进甲状腺合成、分泌甲状腺激素

D.下丘脑的相关生命活动只受大脑皮层调控,与其他内分泌腺无关

6.(xx南通一模@11)某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响,得到右图

所示实验结果。相关判断错误的是

A.实验自变量是生长素类似物的种类和浓度

B.实验中“对照组”插条处理溶液可能是蒸馏水

C.结果显示等浓度的IBA对生根促进作用比NAA强

D.结果表明NAA、IBA对生根的作用具有两重性

7.(xx南通一模@12)下列不属于血浆蛋白功能的是

A.参与氧气运输B.参与免疫C.参与生命活动调节D.维持渗透压8.(xx南通一模@13)当流感病毒侵入人体后,不会发生

A.流感病毒在人体内环境中增殖B.体内特异性抗体与病原体结合

C.B细胞和T细胞迅速增殖分化D.产生针对该病毒的记忆T细胞

9.(xx南通一模@14)右图是某共生型设施生态农业模式图,

相关叙述正确的是

A.输入该系统的总能量是①过程固定的太阳能

B.碳元素在②、③过程中的流动形式都是有机物

C.④过程表示分解者通过分解作用释放能量

D.实际生产中要注意控制蔬菜温室与畜禽舍面积比

10.(xx南通一模@15)下列有关生物多样性的叙述,错误的是

A.生物多样性是指在一定时空中所有物种及其基因和生态系统的总称

B.生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果

C.自然保护区具有科研、科普、旅游等功能,体现生物多样性的间接价值

D.建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多样性最有效的措施11.(xx扬州一模@11)下图甲表示反射弧的示意图,乙表示A的亚显微结构示意图。下列有关叙述正确的是

甲乙

A.图甲中的A为神经中枢、B为效应器、C为感受器

B.图甲中的感受器接受刺激后,膜外电位由正变负

C.图乙中结构①物质的释放过程为主动运输,通过④的方式为扩散

D.图乙中的①、②和突触后膜构成突触

12.(xx扬州一模@12)下列有关植物生长素及其类似物的说法,错误的是A.单侧光导致植物体生长素重新分布从而表现向光弯曲

B.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根

C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果

D.自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关

13.(xx扬州一模@13)右图为人体体液免疫的部分过程示意图,有关叙述正确的是A.图中吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有特异性识别功能

B.吞噬细胞吞噬抗原属于免疫的第一道防线

C.M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞

D.E细胞可与靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解

14.(xx扬州一模@14)下图表示种群数量特征之间的关系,有关叙述正确的是A.A为出生率和死亡率,B为迁入率和迁出率

B.C为性别比例,主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度

C.D为年龄组成,主要通过影响出生率从而影响种群密度

D.种群特征包括遗传特征、数量特征和空间特征

15.(xx扬州一模@15)下图表示某生态系统中两个营养级能量流动及相关生理过程,相关

叙述正确的是

A.能量从生产者到初级消费者递减的原因是B的消耗

B.图中流入空白方框处的能量不可能再进入捕食食物链中

C.两个营养级的能量传递效率为D/C×100%

D.流经该生态系统的总能量为A

16.(xx泰州一模@13)下列关于机体免疫的叙述,正确的是

A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用

B.浆细胞识别抗原后可合成、分泌特异性抗体

C.切除胸腺的幼鼠,其细胞免疫缺陷,体液免疫也不正常

D.HIV攻击人体的T细胞是免疫系统“敌我不分”的表现

17.(xx泰州一模@14)“百草敌”是一种高效除草剂,专除小麦、玉米田间阔叶杂草,在世界各地广泛使用。下列有关说法错误的是

A.小麦与田间阔叶杂草之间存在竞争关系

B.使用除草剂会降低农田生态系统的抵抗力稳定性

C.使用除草剂可以提高农作物的光合效率

D.可以使用样方法调查农田杂草的种群密度

18.(xx无锡一模@12)实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃。分析相关生理变化,得到下图结果。下列推测正确的是

甲乙丙

A.由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低

B.由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI处理

C.乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且ABA可使两者峰值提前出现

D.ABA能够促进呼吸的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量

19.(xx苏州一模@4)中学生积极参加慢跑等有氧运动时,机体内不会发生的生理变化是A.产生大量乳酸,血浆pH显著降低

B.抗利尿激素分泌增加,尿液生成量减少

C.通过神经调节,汗腺分泌活动增强

D.胰高血糖素分泌增加,维持血糖浓度相对稳定

20.(xx苏州一模@16)中国女科学家屠呦呦因为从黄花蒿等野生植物茎叶中提取、研制出抗疟疾药——青蒿素,挽救了数百万人的生命而获得xx年诺贝尔生理医学奖。下列有关叙述错误的是

A.从黄花蒿中提取的青蒿素可有效治疗疟疾体现出其具有直接价值

B.黄花蒿等野生植物也具有保持水土等间接价值

C.黄花蒿中提取的青蒿素具有抗疟疾作用体现出其具有潜在价值

D.总体而言生物多样性的间接价值远大于直接价值

二、多项选择题:本部分包括5题,每题3分,共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分

21.(xx盐城南京一模@23)下列有关右图所示食物网的叙述,错误的是A.该图中的成分加上分解者构成了生态系统的结构

B.该食物网共有5条食物链,G为第四、五营养级

C.增加各级生物数量就能提高该生态系统的稳定性

D.A是该生态系统的主要成分,E和F之间存在竞争和捕食关系

22.(xx盐城南京一模@25)下列与右图所示人工生态系统的叙述,正确的是A.该生态系统由于饲养猪、鸡延长了食物链,最终使人获得

的能量减少

B.蝇蛆和蚯蚓是该生态系统的分解者,可促进系统中物质循

环和能量流动的进行

C.合理使用农家肥在提高土壤肥力的同时增加大气中CO2浓

度,利于葡萄和蔬菜增产

D.该生态系统遵循了物质循环再生原理,但各营养级之间的能量传递效率并未提高23.(xx南通一模@23)低体温症患者的体温会下降到35℃度以下,严重的低体温症患者常有意识障碍、血压下降、心动过缓等症状,甚至危及生命。相关叙述正确的是A.低体温症是由于患者垂体中体温调节中枢受损导致的

B.体温下降是患者产热总量明显低于散热总量的直接结果

C.若人体甲状腺激素、肾上腺激素分泌过多可能导致低体温症

D.可通过隔离保温、吸入暖的氧气等对低体温症患者进行抢救

24.(xx南通一模@24)某科研小组调查了高原鼠兔有效洞穴密度对某群落中主要植物种群密度的影响,结果如右图所示。相关叙述正确的是

A.可以采用样方法调查高原鼠兔有效洞穴密度

B.调查结果表明高山嵩草种群属于衰退型

C.随着有效洞穴密度增加小花草玉梅种群密度有增大趋势

D.高原鼠兔种群数量迅速增长会改变该群落的演替速度

25.(xx泰州一模@23)右图是血液流经某一组织的示意图,下列

相关说法,正确的是

A.若A是胰岛细胞,饭后一小时,b处胰岛素的含量高于a处

B.若A是肝脏细胞,饥饿时,b处葡萄糖的含量高于a处

C.若A是肺泡细胞,呼吸急促时.b处二氧化碳的含量高于a处

D.若A是骨骼肌细胞,剧烈运动时,b处乳酸的含量高于a处

三、非选择题:本部分包括8题,共计65分。

26.(xx扬州一模@30)(8分)小白鼠是研究动物生命活动的常用实验对象。电刺激小白鼠会使之产生逃避反应。请回答下列与该实验有关的问题:

(1) 小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区,该逃避反应主要通过________调节完成,在小白鼠逃避反应中,相关反射弧的神经纤维上神经冲动是________(单向/双向)传导。

(2) 在逃避过程中小白鼠体内明显增加的激素有肾上腺素和________________,两者都可以通过____________的运输,作用于相应的靶细胞。寒冷时,两者都具有________________的生理作用;饥饿时,前者又与______________在血糖调节过程中发挥协同作用。

(3) 研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后,其反应强度随电刺激的重复出现而减弱。已知其关键因素在于突触的信号传递,突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关。据此推断,上述小白鼠反应减弱现象的原因是__________________________________。(4) 多次电刺激使小白鼠大脑皮层下某个区域出现病理性损伤,表现为日排尿量明显增多,饮水剧增,推测可能是脑内______________区域受损,引起抗利尿激素缺乏所致。27.(xx无锡一模@31)(8分)糖原贮积病是由于遗传性糖原代谢障碍,致使糖原在组织内过多沉积而引起的疾病,临床表现为低血糖等症状。下图1为人体糖代谢的部分途径。请分析回答:

图1

(1) 据图1可知,抑制葡萄糖激酶不仅制约糖原的合成,还会制约体内细胞的________,使产能减少。

(2) Ⅰ型糖原贮积病是6-磷酸葡萄糖酶基因(E)突变所致。血糖浓度低时,正常人体分泌________(激素)增加,使血糖浓 度恢复到正常水平;给I 型糖原贮积病患者注射该激素________(填“能”或“不能”)使血糖浓度恢复到正常水平。

(3) Ⅰ型糖原贮积病是一种常染色体隐性遗传病,图2为某家族此病遗传情况家系图,在正常人中,杂合子概率为1/150。若Ⅱ-3与表现型正常的男性结婚后生育一个孩子,则患病概率约为________。

(4) 某新型糖原贮积病是由磷酸酶基因(D)突变引起。经过家系调查绘出的家系遗传图与图2一致。研究者合成了两种探针,能分别与正常基因和突变基因相应的DNA 序列互补。此探针在一定的杂交和洗脱条件下,只要有一个碱基不匹配,就不能形成稳定的杂交链而被洗脱。利用探针对该新型糖原贮积病家系进行检测,过程和结果如图3所示。

图2 图3

①体外扩增DNA 时,解链的方法是________。

②结合图2和图3分析:该新型糖原贮积病的遗传方式为X 染色体隐性遗传病,做出此判断依据的是该家系中________个体DNA 杂交检测的结果,其中Ⅰ-1个体的基因型是________。 ③假如Ⅲ-1和男性患者结婚,生育的孩子患新型糖原贮积病的概率是________。

28.(xx 苏州一模@28)(6分)利用夜间一定时间的低温(4 ℃)处理金钗石斛,诱导形成花芽是生产实践中常用的方法,但成本较高。为了探究能否利用一种细胞分裂素类似物TDZ 在常温下诱导其形成花芽,科研人员选用生长发育正常的金钗石斛植株,按照下表要求设置

组别

处理 日温 夜温 培养30天 A

20 mg/L TDZ 喷洒叶片 20-26 ℃ 18-20 ℃ 每周淋水1次 B

________ 20-26 ℃ 18-20 ℃ 每周淋水1次 C 等量清水喷洒叶片 20-26 ℃ ________ 每周淋水1次

(1) 实验时应选取______的植株,并随机均分三组,以避免无关变量对实验结果造成影响。

(2) B 组中的处理为________;C 组中的夜温为________。

(3) 30天后将每组植物移至温室,应观察、记录其________情况。

(4) 若实验结果为________,则说明TDZ 能代替低温诱导金钗石斛形成花芽。

(5) 若要进一步探究TDZ 诱导金钗石斛形成花芽的适宜浓度,为了检验实验设计的科学性,需要________,以免实验失败带来浪费。

29.(xx 南通一模@29)(7分)当植物被害虫危害后,感染部位会产生水杨酸(SA ),后者能诱导植物释放挥发性化学物质,以吸引害虫的天敌,从而形成间接防御反应。水杨酸甲酯(MeSA )被植物吸收后可转化为SA 。科研人员通过在无公害茶园喷施不同浓度的MeSA 溶液,分析害虫及其主要天敌种群密度的变化,以期为茶树害虫的无公害治理提供依据,结果如下表。分析回答:

MeSA /mmol·L-1处理时间

/h

植食性害虫

/头·0.25m-2

捕食性天敌

/头·0.25m-2

寄生性天敌

/头·0.25m-2

益害比

天敌数∶害虫数

0 24 338.2 6.5 13.8 1∶16.7 48 586.6 13.8 22.3 1∶16.2

0.1 24 305.3 9.4 17.5 1∶11.3 48 515.7 13.2 33.4 1∶11.1

0.2 24 298.8 11.0 23.2 1∶8.7 48 436.3 18.8 40.4 1∶7.4

0.4 24 273.6 12.7 19.4 1∶8.5 48 332.3 15.6 36.5 1∶6.4

0.8 24 259.6 8.8 15.2 1∶10.8 48 327.5 12.1 34.6 1∶7.0

(1)水杨酸甲酯诱导茶树产生的挥发性化合物属于生态系统的信息,它引起植物形成间接防御的现象可说明生态系统的信息传递具有功能。

(2)寄生性天敌在该茶园生态系统中属于(成分)。

(3)根据表中数据分析,MeSA处理后,植物释放的挥发性物质对植食性害虫(能/否)产生一定的驱避作用。与24h相比,处理48h对天敌诱集的效果。

(4)研究表明,MeSA最佳处理浓度是。

(5)利用MeSA进行害虫防治,除可以减少农药污染外,还能够,提高了生态系统的抵抗力稳定性。

30.(xx苏州一模@29)(8分)某研究性学习小组调查了某块玉米与大豆间种的试验田中的生物种类和植物能量的流动情况(单位:×107 kJ)。请回答下列问题:

(1) 据表分析,该试验田中的分解者有________,大豆与其根部的根瘤菌的种间关系为________。

(2) 玉米螟是玉米的主要害虫之一。右图为兴趣小组进一步调查获得的某个样方(20 cm×20 cm)内的玉米螟幼虫分布情况,则该样方的玉米螟幼虫的密度为________条/m2。为了更好地控制虫害,请写出一种针对玉米螟的生物防治方法________。

(3) 第二营养级能够从该生态系统获得的能量最多为________。

(4) 玉米和大豆间种有利于提高群落空间结构中________结构的复杂

性。与单一种植相比,间种可以增强农田生态系统的________稳定性。

无论是单种还是间种,从能量流动角度分析,栽种密度过高会导致产

量偏低的原因是________________,所以需要合理密植。

31.(xx苏州一模@32)(7分)科研人员为了探究外源赤霉素对甘蔗节

间伸长及其内源激素含量的影响,选择伸长初期生长健壮的相同甘蔗

幼苗进行处理,获得实验结果如下图所示。请据图分析回答:

(1) 研究人员在设计处理实验时,选择生长状况一致的甘蔗幼苗,均分为甲乙两组,甲组用200 mg/L的赤霉素溶液进行叶面喷施,乙组的处理是________。研究人员还将每组设置3次重复,________,从而减小误差,提高实验的准确性。

图1外源赤霉素对甘蔗株高的影响图2外源赤霉素对甘蔗幼茎乙烯释放量的影响

图3外源赤霉素对甘蔗幼茎脱落酸含量的影响图4赤霉素对甘蔗幼茎生长素含量的影响(2) 研究表明,外源赤霉素对甘蔗幼茎生长的影响是________,对甘蔗产生生长素和乙烯分别具有一定的________作用。

(3) 研究表明外源赤霉素对甘蔗幼茎产生脱落酸的影响及其具体变化为________。32.(xx常州一模@30)(9分)血糖浓度保持平衡是人体进行生命活动的前提,其中胰岛素在降低血糖过程中发挥重要作用。下图为胰岛素作用机理模式图,请分析回答:

胰岛素作用机理模式图

(1) 胰岛素由________细胞分泌,其化学本质为______________。

(2) 胰岛素与细胞膜上的胰岛素受体结合后,能够激活靶细胞的一系列生理活动,这体现了细胞膜的________功能。

(3) 从图示信息可知,胰岛素降低血糖浓度的途径主要是________和________。

(4) 某种细菌表面的抗原结构与人体胰岛素受体的分子结构极其相似,某人感染了该细菌后出现了高血糖症状,注射胰岛素后________(能/不能)有效调节其血糖水平,原因是________,该病在免疫学上称为________。

(5) 研究者发现,胰岛素的分泌除了受血糖浓度的影响外,还受下丘脑中的神经细胞调控,这说明血糖浓度的调节方式是________调节。

33.(xx常州一模@27)(8分)农田中除农作物外,往往还有多种动物栖息。右图是某农田生态系统食物网的主要部分。请回答下列问题:

(1)该生态系统的“基石”是________,蛇处于________营养

级,青蛙和蜘蛛之间的关系是________。

(2)有些蛇可以利用颊窝感知田鼠散发的热量,从而在夜间捕

食,这是利用了生态系统________信息传递的特点。

(3)由于某种原因,农田没有进行及时的打理,农作物很快被

杂草代替,这种生物群落的变化过程属于________演替。

(4)若图中任何生物从它上一营养级的各种生物同化到的能量比例相同,则蛇体内有机物增加10 g,按能量传递效率为10%计算需要消耗植物________g。

(5)某调查小组通过标志重捕法调查农田中某种田鼠的种群密度。在1 hm2范围内,第一次捕获标记40只田鼠,第二次在同一地点捕获30只,其中有标记的15只,则该田鼠的种群密度是________只/hm2。若由于标记方法的不当导致被标记田鼠更容易被捕获,则会导致种群密度估算值和实际值相比________。

参考答案五

1-5BDBCB 6-10DAADC 11-15BCCDD 16-20CCCAC

21.AC 22.BCD 23.BD 24.ACD 25.ABD

26.(1) 神经单向

(2) 甲状腺激素体液促进代谢,增加产热胰高血糖素

(3) 突触前膜释放递质减少

(4) 下丘脑或垂体

27.(1) 有氧和无氧(2) 胰高血糖素不能(3) 1/900(4) ①高温加热(加热到95℃)②Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅱ-5(答全给分)X D X d③1/8

28.(1) 生长发育状况相同(2) 等量清水喷洒叶片 4 ℃(3) 花芽形成(开花)(4) A组、C组形成花芽,而B组不能形成花芽(5) 做预实验(或预实验)

29.(1)化学调节种间关系,维持生态系统的稳定(2)消费者(3)能好(4)0.4 mmol?L-1(5)增加生物种类使食物网更复杂

30.(1) 蚯蚓、腐生的细菌和真菌(没有“腐生”不得分)互利共生(2) 300或325引入玉米螟天敌(或培育具有抗虫性的玉米)(其他答案合理也得分)(3) 3×107 kJ(4)垂直抵抗力叶片相互遮光,固定的太阳能没有增加,而细胞呼吸消耗的能量较多(或固定相同的太阳能,细胞呼吸消耗的能量较多)

31.(1) 用等量蒸馏水进行叶面喷施(需强调“等量”及“叶面喷施”才能得分)重复处理,求平均(2) 促进伸长(答“促进生长”不得分)促进、抑制(答出1点得1分,共2分)(3) 抑制作用先增大后减小直至消失(或答14天前抑制作用增大,14天后抑制作用减小,56天时无抑制作用。答出“抑制”得1分,答出具体变化再得1分,共2分)

32.(1) 胰岛B细胞蛋白质

(2) 信息交流

(3) 促进组织细胞摄取葡萄糖促进葡萄糖合成糖原和转化成非糖物质

(4) 不能胰岛素受体与相应抗体结合,无法识别胰岛素自身免疫病

(5) 神经—体液

33.(1) 农作物第三、第四和第五捕食和竞争

(2) 物理(3) 次生

(4) 28000(5) 80偏小

高一生物寒假作业习题精炼

2019高一生物寒假作业习题精炼查字典生物网高中频道收集和整理了高一生物寒假作业习题精炼,以便考生在高考备考过程中更好的梳理知识,轻松备战。预祝大家寒假快乐。 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.如图是有关生态系统的概念图,其中①②③④分别是() A.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递 B.生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、物质循环和能量流动规律 C.生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递 D.生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动规律 解析:根据生态系统中各相关概念的关系,很容易看出①②③④分别是生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递。答案:C 2.下面关于生态系统功能的叙述,错误的是() A.能量流动是生态系统的动力 B.物质循环是生态系统的基础 C.并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递 D.信息传递的作用与能量流动、物质循环一样,把生态系统各组分联系成一个整体,并且有调节系统稳定性的作用 解析:能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的基本功能,正是这

三个基本功能使生态系统的各个营养级之间以及生物与非生物成分之间组成一个完整的功能单位。 答案:C 3.草羊人是草原生态系统中的一条食物链,据此分析,下列叙述正确的是() A.能量在此食物链中的传递效率一定在10%~20%之间 B.与自然的草原生态系统比较,该草原生态系统中的能量更多地流向人类 C.羊排泄的粪便中的能量属于第二营养级的能量 D.为了提高草原生态系统的能量利用率,羊的种群密度越大越好 解析:在一个生态系统内,各营养级之间的能量传递效率是在 10%~20%之间,但是对某个食物链而言,能量传递效率不一定是这个范围。羊排泄的粪便中的能量是没有被同化的部分,不属于第二营养级的能量。羊的种群密度超过一定值时会引起草场退化,生态系统的稳定性遭到破坏。 答案:B 4.食物链:大米鼠蛇人,该食物链可与其他多条食物链彼此交错形成复杂的食物网,在该食物网中() A.任何一种生物的灭绝,都将导致其他生物的消失 B.生物之间存在着十分复杂的客观联系 C.有些生物的存在只是为别的生物的存在提供食物 D.任何一种生物的灭绝,都将导致生态系统稳定性的破坏

2021-2022年高三生物寒假作业一 含答案

2021年高三生物寒假作业一含答案 一、单项选择题 1.(xx常州一模@1)下列关于生物体内有机化合物的叙述,正确的是A.三磷酸腺苷由C、H、O、N四种元素组成 B.DNA分子解旋后空间结构改变将失去其功能 C.淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量 D.基因表达的直接产物性激素可调节生命活动 2.(xx常州一模@3)下列关于动、植物细胞结构和功能的叙述,正确的是A.动物细胞没有原生质层,因此不能发生渗透作用 B.动物细胞膜蛋白的形成与核糖体、内质网和高尔基体有关 C.叶绿体产生的ATP可以为细胞各种生理活动提供能量 D.动、植物细胞实现细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 3.(xx常州一模@7)下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是A.都对人体的生长发育具有积极意义 B.遗传物质都不会发生改变 C.都可发生于人体生长发育的任一时期 D.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡 4.(xx常州一模@9)下图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,下列相关叙述正确的是 A.细胞膜的厚度会发生改变体现了它的流动性 B.大分子物质的跨膜运输必须通过④的方式进行 C.神经递质乙酰胆碱通过②方式进入突触后膜 D.神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na+通过④方式内流 5.(xx常州一模@10)下列关于ATP的叙述,正确的是 A.ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成 B.细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATP C.细胞代谢加快时ATP与ADP之间的转化加快

D.细胞中需要能量的活动都是由ATP直接提供 6.(xx常州一模@15)诺如病毒是一种感染性极强的RNA病毒,主要会引起胃肠道感染,使人体出现呕吐、腹泻等症状。下列有关诺如病毒的叙述,正确的是 A.属于原核生物中的一种B.可作为抗原被淋巴因子识别 C.容易发生变异,可造成人体反复感染D.利用自身的核糖体合成病毒蛋白 7.(xx常州一模@16)下图是某同学设计的“探究酵母菌的呼吸方式”实验装置图,1、2、3、4号试管加入适量水后再滴加2滴溴麝香草酚蓝溶液,用来鉴定CO2。对此实验的结果、分析与评价不正确的是 A.丙试管与乙试管相连,其作用是为乙试管提供充足的氧气 B.应在甲试管中加1 mL石蜡油,制造无氧环境 C.为了适当简化装置,可以将图中的2号或4号试管除去 D.1号试管与3号试管相比,出现黄色的时间要短 8.(xx南通一模@1)多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子,在一定的条件下均可水解。相关叙述错误的是 A.1分子淀粉或纤维素可水解形成多个葡萄糖 B.1条多肽链可水解形成多个多种氨基酸 C.1个RNA分子可水解形成4种核糖核苷酸 D.1个双链DNA可水解形成2条脱氧核苷酸链 9.(xx南通一模@2)下列有关生物科学史的叙述,错误的是 A.1880年,恩格尔曼以水绵为实验材料,发现了光合作用的场所 B.1910年,摩尔根以白眼雄果蝇为实验材料,发现了基因的分离定律 C.1958年,斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料,证明了植物细胞具有全能性 D.1970年,科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质,证明了细胞膜具有流动性10.(xx南通一模@3)下列有关人体内酶和激素的叙述,正确的是 A.酶和激素只能在活细胞中产生B.酶和激素的化学本质都是蛋白质 C.能产生酶的细胞都能产生激素D.激素都通过影响酶的合成而发挥作用11.(xx南通一模@4)下列有关衰老细胞特征的叙述,错误是 A.膜通透性改变,物质运输功能下降B.酶活性降低,呼吸减弱,代谢减慢 C.染色质收缩,遗传信息表达受影响D.细胞体积增大,水分增加,色素积累12.(xx南通一模@6)下图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解,相关叙述正确的是A.过程①表示光合作用暗反应,无光条件下能正常进行 B.过程②发生在细胞质基质中,所有活细胞都能进行 C.过程③表示有氧呼吸第二阶段,无氧条件下能正常进行

高一生物人教版寒假作业:(1)细胞是生命活动的基本单位+Word版含答案

2019-2020学年高一生物人教版(2019)寒假作业:(1)细胞是 生命活动的基本单位 1、细胞学说主要阐明( ) A.细胞的多样性 B.细胞的统一性和生物体结构的统一性 C.细胞的多样性和统一性 D.生物界的多样性 2、细胞学说建立于19世纪,是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了( ) A.植物细胞与动物细胞的区别 B.细胞和生物体结构的统一性 C.细胞的多样性 D.细胞如何产生新细胞 3、细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折,下列说法正确的是() A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 4、下列关于细胞学说建立过程的描述,不正确的是( ) A.显微镜的发明使人们可以观察到细胞 B.细胞学说是在不断的修正中前进 C.细胞学说的建立仅由施莱登和施旺独立完成 D.细胞学说的建立是理论思维和科学实验相结合的结果 5、细胞学说建立于19世纪,下列叙述不符合细胞学说的是( ) A.一切动植物都由细胞发育而来 B.揭示了生物体结构具有统一性 C.细胞分原核细胞和真核细胞两大类 D.细胞是一个相对独立的单位 6、下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是( ) A.生命活动离不开细胞 B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关 C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.多细胞生物依赖于高度分化的细胞密切合作才能完成生命活动

7、生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是( ) A.没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖 B.单细胞生物体具有生命的基本特征——摄食、运动、分裂、繁殖等 C.多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成 D.一切生物体都是由细胞构成 8、下列哪项能体现生命活动离不开细胞() A. SARS病毒可在富含营养的培养液中大量繁殖 B. HIV破坏大量淋巴细胞,导致感染者患艾滋病。 C. 通过细胞的分裂分化实现了草履虫的生长发育 D. 在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是受精卵 9、美国细胞生物学家威尔逊曾经说过:“每一个生物科学问题的[答案]都必须在细胞中寻找”。他得出这一结论的理由最可能是( ) A.细胞内能发生一切生命活动 B.有些生物是由一个细胞构成的 C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 10、下列有关生命系统各种结构之间相互关系的说法中,正确的是( ) A.生命系统结构层次中不包括生物与无机环境之间的联系 B.个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系 C.各层次间层层相依又各有特定的组成、结构和功能 D.生命系统各层次间是不能演变和进化的 11、下列有关生命系统的叙述,正确的是( ) A.病毒无细胞结构,不具有生命特征 B.草履虫无组织、器官、系统层次 C.多细胞生物体中的一个细胞不是生命系统 D.生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统 12、下列生态学概念包括的范畴,从小到大排列正确的是( ) A.种群→个体→群落→生态系统→生物圈 B.个体→群落→生物圈→生态系统→种群 C.个体→种群→群落→生态系统→生物圈 D.群落→种群→个体→生物圈→生态系统 13、若下图代表生命系统的相关结构层次的范围,则下列选项正确的是( )

高三生物寒假作业

高三生物寒假作业 选修三现代生物科技专题 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是( ) A.诱导融合的方法完全相同 B.所用的技术手段完全相同 C.所采用的原理完全相同 D.都能形成杂种细胞 答案 D 解析首先,两种细胞工程技术中都要进行细胞融合,且融合的技术基本相同,但植物体细胞杂交之前必须先除去细胞壁;第二,诱导的方法,除动物细胞的融合常用灭活的病毒作诱导剂外,其他的二者基本相同;第三,二者采用的原理不同,动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性,最终形成的是杂种细胞,植物体细胞杂交还用到细胞的全能性,最终杂种细胞形成的是杂种植株。 2.(2011·镇江模拟)植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及( ) A.使用限制性内切酶 B.使用纤维素酶和果胶酶 C.诱导两种不同的细胞融合 D.选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基 答案 A 解析植物体细胞杂交首先要获取不同植物体细胞的原生质体,

然后促其融合,最后将杂种细胞培育成新植物体。限制性内切酶主要应用于基因工程。 3.保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是( ) A.用催产素处理供体和受体 B.用孕激素同时处理供体和受体 C.用抗利尿激素同时处理供体和受体 D.用促性腺激素同时处理供体和受体 答案 D 解析为了保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致,通常用促性腺激素同时处理供体和受体,使它们的生理环境相同,为胚胎的移入创造条件。 4.(2011·宝鸡质检)转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离,并把它移植到另一物种上去,从而使另一物种具有组合基因。然而转基因技术也会带来负面影响。下列哪项可能不是由转基因生物带来的弊端( ) A.对生物多样性的影响,如抗除草剂作物的产生会破坏农田的生物多样性 B.使近亲野生物种具有抗性基因,可能会变成“超级杂草” C.转基因生物的食品加工带来食品污染 D.转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵 答案 C 解析但由于基因有漂移现象,大量的转基因生物出现,会导致一些基因在生物界中自由漂移而进入其他物种中,从而带来相应的弊端。但食品加工带来的污染不属于转基因生物带来的弊端。 5.(2012·福建质检)下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分

高一生物寒假作业

高一生物寒假作业(一) 城头高级中学王升友 完成时间: 2015、2、9---2、10 家长检查签名 一、【基础知识识记与回顾】 1.1细胞的分子组成 1.1-01氨基酸的结构与脱水缩合理解 1.蛋白质的基本组成单位的结构通式是怎样的?结构特点是 什么?(必修1P21) 蛋白质的基本组成单位——氨基酸。约有20种。每种氨基 酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),并 且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。 氨基酸的不同是由于R基的不同 2.氨基酸是以什么方式连接的?它们之间形成的化学键叫什 么?如何表示?(必修1P22) 两个氨基酸形成二肽的缩合反应: R1R2 R1R2 | | 酶| | NH2—C—COOH + NH2—C—COOH NH2—C—CO—NH—C—COOH +H2O | | | | H H H H 氨基酸分子通过脱水缩合形成肽,连接两个氨基酸分子的键叫肽键(—NH—CO—)。 氨基酸形成蛋白质的过程: 氨基酸→二肽→三肽…→多肽→蛋白质 3.n个氨基酸形成1条肽链时,脱掉几个分子H2O?形成几个肽键?如果n个氨基酸形成m 条肽链呢? n个氨基酸形成1条肽链时,脱掉n-1个H2O,形成n-1个肽键。同理,n个氨基酸形成m 条肽链,脱掉n-m个H2O,形成n-m个肽键。 肽键数=脱去的水分子数=蛋白质中氨基酸总数—肽链条数 1.1-02蛋白质的结构理解 4.蛋白质的分子结构具有多种多样的原因是什么?(必修1P23) 氨基酸的种类和数目不同、排列顺序千变万化;肽链空间结构千差万别。 1.1-03蛋白质的功能理解 5.举例说明蛋白质的功能。 ①构成细胞和生物体;②运输作用:如血红蛋白、载体。③催化作用:如绝大多数的酶 都是蛋白质。④调节作用:如蛋白质激素中的胰岛素。⑤免疫作用:如抗体是蛋白质。 总之,蛋白质是生命活动的主要承担者 1.1-04核酸的结构和功能了解 6.生物体内核酸的种类和遗传物质的种类。 核酸种类遗传物质原核生物2种(DNA和RNA)是DNA 真核生物2种(DNA和RNA)是DNA 病毒DNA病毒只有一种核酸是DNA(如:噬菌体)是DNA RNA病毒只有一种核酸是RNA(如:烟草花叶病毒、 HIV病毒、SRAS病毒) 是RNA 7.核酸的种类及基本单位是什么?(必修1P26) 遗传信息的携带者——核酸,核酸的基本单位——核苷酸。 种类脱氧核糖核酸(DNA)核糖核酸(RNA)组成单位脱氧核苷酸(4种)核糖核苷酸(4种) 核苷酸组成 碱基T、A、G、C U、A、G、C 五碳糖脱氧核糖核糖 磷酸磷酸磷酸 分布细胞核、线粒体、叶绿体细胞质 空间结构双螺旋结构单链结构功能决定生物的遗传和变异参与蛋白质的合成

高三生物 寒假作业六

2017届高三生物寒假作业六 一、单项选择题:本题共20题,每小题2分,每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。 1.(2016苏州一模@13)右图所示神经元N只接受来自两个独立神经末梢a和c释放的递质的作用,神经末梢b通过突触与神经末梢a相连。下列有关叙述中,最可能成立的是A.若a、c不释放递质,则N的膜电位为外正内负 B.若a释放递质,则N内会检测到a释放的神经递质 C.若c释放递质,则b处可记录到膜内外电位的反转 D.若b、c同时释放递质,则N的膜内外电位将变为外负内正 2.(2016苏州一模@14)随着“全面实施一对夫妇可生育两个孩子” 政策的落实,专家预测,我国人口在未来几年会有一定的增长。下 列有关“全面实施二孩”政策的叙述中,正确的是 A.会使我国人口出生率显著提高而死亡率不变 B.对我国人口的年龄组成没有影响 C.会使我国人口的年龄组成从衰退型直接转变为增长型 D. 有助于改善我国人口的年龄组成 3.(2016常州一模@2)下列叙述与生物学史实相符的是 A.恩格尔曼采用放射性同位素标记法证明了叶绿体是光合作用的场所 B.赫尔希和蔡斯用35S和32P同时标记噬菌体的蛋白质和DNA C.萨顿以果蝇为研究材料证明了基因在染色体上 D.温特利用胚芽鞘和琼脂块等进行实验发现了促进植物生长的是某种化学物质4.2016常州一模@6)植物高度是直接反映植物群落外貌特征的重要指标。右图是某草原放牧活动对群落植物高度的影响,据图分析不正确的是 A.群落植物高度与放牧程度呈负相关 B.群落植物高度是各种群高度的平均值 C.调查某种群植物高度时可采用样方法 D.适度放牧有利于草原植物的生长 5.(2016常州一模@18)如图所示,在神经纤维上安装一电位计, 两个电极都放置于神经细胞膜内侧。当刺激A处后,检测到的神经电位变化应是下图中的 A B C D 6.(2016常州一模@19)右图表示人体内的细胞与外界环境之间 进行物质交换的过程,有关叙述正确的是 A.①~③分别代表血液、淋巴和组织液,它们共同构成人体 内环境

2013届高三生物寒假作业9

2013届高三生物寒假作业9 选修三现代生物科技专题 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是( ) A.诱导融合的方法完全相同 B.所用的技术手段完全相同 C.所采用的原理完全相同 D.都能形成杂种细胞 答案 D 解析首先,两种细胞工程技术中都要进行细胞融合,且融合的技术基本相同,但植物体细胞杂交之前必须先除去细胞壁;第二,诱导的方法,除动物细胞的融合常用灭活的病毒作诱导剂外,其他的二者基本相同;第三,二者采用的原理不同,动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性,最终形成的是杂种细胞,植物体细胞杂交还用到细胞的全能性,最终杂种细胞形成的是杂种植株。 2.(2011·镇江模拟)植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及( ) A.使用限制性内切酶 B.使用纤维素酶和果胶酶 C.诱导两种不同的细胞融合 D.选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基 答案 A 解析植物体细胞杂交首先要获取不同植物体细胞的原生质体,

然后促其融合,最后将杂种细胞培育成新植物体。限制性内切酶主要应用于基因工程。 3.保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是( ) A.用催产素处理供体和受体 B.用孕激素同时处理供体和受体 C.用抗利尿激素同时处理供体和受体 D.用促性腺激素同时处理供体和受体 答案 D 解析为了保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致,通常用促性腺激素同时处理供体和受体,使它们的生理环境相同,为胚胎的移入创造条件。 4.(2011·宝鸡质检)转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离,并把它移植到另一物种上去,从而使另一物种具有组合基因。然而转基因技术也会带来负面影响。下列哪项可能不是由转基因生物带来的弊端( ) A.对生物多样性的影响,如抗除草剂作物的产生会破坏农田的生物多样性 B.使近亲野生物种具有抗性基因,可能会变成“超级杂草” C.转基因生物的食品加工带来食品污染 D.转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵 答案 C 解析但由于基因有漂移现象,大量的转基因生物出现,会导致一些基因在生物界中自由漂移而进入其他物种中,从而带来相应的弊端。但食品加工带来的污染不属于转基因生物带来的弊端。 5.(2012·福建质检)下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分

2018高一生物寒假作业2

2019--2019 年高一生物寒假作业( 2) 一、选择题 1. 人在发高烧时,常常不思饮食,其基本原因是( ) A、消化道内的事物尚未消化 B、发烧使胃肠蠕动减弱 C、体内食物残渣排出受阻 D、高烧使酶的活性减弱 2. 在人体和高等动物体内,在PH由5上升到10的过程中, 胃蛋白酶的催化速度将( ) A、先升后降 B、不断上升 C、不断下降 D、先降后升 3. 关于酶的性质,下列表达中错误的一项是( ) A、化学反应前后,酶的化学性质和数量不变 B、一旦离开活细胞,酶就失去了催化能力 C、酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物,其 中绝大多数是蛋白质,少数是RNA D、酶的催化效率很高,但易受温度和酶碱度的影响 4. 在唾液淀粉酶催化淀粉分解实验中,将唾液稀释10 倍,与用唾液原液(没稀释)实验效果基本相同,这表明酶具有 ( ) A、专一性 B、稳定性 C、多样性 D、高效性 5. 在人体和高等动物体内,在PH由10降到2的过程中,胃蛋白酶的催化速度将( ) A、不断上升 B、不断下降 C、没有变化 D、先降后升 6. 关于反应ATP ADP + Pi + 能量的叙述,正确的是( )

A、物质和能量都是可逆的 B、物质和能量都是不可逆的 C、物质可逆,能量不可逆 D、物质不可逆,能量可逆 7、植物细胞生成ATP的途径() ①无氧呼吸②光合作用③有氧呼吸④磷酸肌酸能量的转移 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 8、动物或人进行各种生命活动所需的能量都是提供的。() A、淀粉水解为葡萄糖 B、蛋白质水解为氨基酸 C、葡萄糖分解 D、ATP水解为ADP 9、下面关于ATP和ADP的描述中,哪一项是正确的() A ATP在酶的作用下,可以连续脱下3个P,释放大量能量 B、ATP在酶的作用下,可以加上一个P,储存能量 C、ATP和ADP的相互转化都要有酶参加 D、ATP转化成ADP不需酶参加 10、ADP向ATP转化主要在细胞内() A、线粒体 B、高尔基体 C、核糖体 D、内质网 11、植物进行有氧呼吸最常利用的物质是() A、淀粉 B、纤维素 C、葡萄糖 D、蛋白质 12、有氧呼吸中产生ATP最多的阶段是() A、第一阶段 B、第二阶段 C、第三阶段 D、三个阶段一样多 13、有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水

广东省高三生物寒假作业(十)

一、单项选择题。 1.(若非特殊说明,此套生物卷均来自2013深圳一模)当内质网不能满足细胞对蛋白质 的加工和分泌时,内质网会处于应激状态。人体下列哪类细胞最容易发生内质网应激 A. 浆细胞 B.汗腺细胞 C. 甲状腺细胞 D.性腺细胞 2.某个氨基酸分子进入人体小肠绒毛上皮细胞的方式是 A.协助扩散 B. 主动运输 C.协助扩散或主动运输 D.协助扩散和主动运输 3.(2013届高三【上】广东四校期末联考)下列有关实验变量的叙述,正确的是 A .探究温度对酶活性影响,酶催化的反应速率是自变量 B .模拟探究细胞大小与物质运输关系,正方体琼脂块的体积是无关变量 C .探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用,插条生根数是因变量 D .探究光照强弱对光合作用强度影响,小圆形叶片表面的气泡数是因变量 4.某研究小组对大亚湾水域6个不同区域6种单细胞藻类的群落结构研究结果如下图,有关说法与事实不相符的是 A.单细胞藻类是生产者 B.⑥区域溶解氧可能最少 C.a 为区域⑥的优势种 D.影响藻类分层现象的因素是温度 5.下列操作对胃蛋白酶溶液(1mL)中胃蛋白酶活性影响最小的是 A.加入1mL 淀粉酶 B.从35℃降至0℃ C.加入2g 氢氧化钠 D.加入1mL 新鲜胰液 6.已知A 、a 是一对等位基因。下图①~③分别表示某种动物存在地理隔离的3个不同的种 群的A 基因频率的变化情况,3个种群的初始个体数依次为26,260和2600。有关分析错误的 是 A .种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大 B .②在125代时aa 个体约占总数的25% a b c d e f 细胞数量(个/mL ) 地点 ① ② ③ ⑤ ⑥ ④

2021届高三生物寒假作业 (第3天共10天)

2021届高三寒假作业(第3天完成) 细胞的能量供应和利用:酶、ATP和细胞呼吸 (注:记忆内容和训练内容交叉进行) 一、记忆清单 1、兴奋是指 2、兴奋在神经纤维上以____________形式进行传导。神经纤维膜_______局部电流的方向与兴奋传导的方向一致。 3、静息电位和动作电位形成的机制分别是; 4、静息电位和动作电位时膜电位的表现分别是、 5、神经元之间兴奋的传递只能是单方向的,原因是____________________________ 6、神经系统的分级调节是指 7、举例说明神经系统的分级调节 8、与人类特有的语言功能密切相关的是大脑皮层中的 二、选择题 1.下列有关酶的相关实验的叙述,正确的是 A.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中温度是无关变量 B.“验证酶的专一性”实验中,淀粉或蔗糖+淀粉酶→应用碘液检测产物 C.“探究温度对酶活性的影响”实验中不宜选择过氧化氢作底物 D.“探究pH对酶活性的影响”实验中,实验步骤应该是先加底物调pH后再加酶液 2.ATP是细胞的能量“通货”,下列有关ATP的叙述,正确的是 A.ATP脱去两个磷酸基团是组成RNA的一种基本单位 B.ATP的结构简式为A-P~P~P,其中A由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成 C.动物细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体 D.吸能反应一般与ATP的合成相联系 3.酶和ATP是与细胞代谢关系密切的两类物质,下列说法不正确的是 A.酶和ATP的化学组成元素中可能都有C、H、O、N、P B.同一个体不同细胞中酶的种类和数量及ATP的含量不一定相同

C.酶的合成需要ATP供能,ATP的合成需要酶的催化 D.温度和pH会影响酶的活性,但温度和pH不会影响ATP的合成和分解 4.酵母菌是一种单细胞真菌,其代谢类型为异养兼性厌氧型。下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述,不正确的是 A.在实验装置中,加装盛有10%的NaOH溶液锥形瓶的作用是吸收空气中的CO2 B.可用澄清的石灰水和溴麝香草酚蓝水溶液来检测CO2的产生 C.可用重铬酸钾溶液在酸性条件下检测酒精的产生 D.可根据实验中有无CO2的产生和有无酒精的产生来判断酵母菌细胞呼吸的方式 5.下列有关人体有氧呼吸和无氧呼吸的叙述,错误的是 A.都有物质的氧化分解和能量的释放 B.都需在细胞质基质中进行 C.反应过程中都有[H]和ATP的产生 D.反应过程中都有CO2的产生 6.同有机物在生物体外的燃烧相比,有氧呼吸具有的不同特点不包括 A.有氧呼吸在温和的条件下进行的 B.有氧呼吸释放的能量更多 C.有氧呼吸有机物的能量是经过一系列的化学反应逐步释放的 D.有氧呼吸释放的能量有相当一部分储存在ATP中 三、非选择题 7.下图表示的是在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应迷率的影响。

【原创】新课标高一生物寒假作业含答案_9

新课标2016年高一生物《分子与细胞》寒假作业9 一、单选题。 1.下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是() A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦 B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛 C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅 D.上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马 2.人体内有20多种微量元素,它们的质量总和不到体重的千万分之一,但是对人的健康却起着重要的作用,下列各组元素全部是微量元素的是() A.Na K Cl S O B.F I Fe Zn Cu C.N H O P C D.Ge Ca Cu Mg C 3.生物界和非生物界具有统一性,是因为() A.生物与非生物都是物质的 B.构成细胞的化合物都来自岩石圈 C.构成生物体的20多种化学元素都可在无机自然界找到 D.生物和非生物有着共同的代谢作用 4.如下表所示,a、b、c、d最有可能是() A.病毒、植物、动物、细菌 B.植物、动物、细菌、病毒 细胞结构细胞壁细胞大小核膜 a 有有较大有 b 有无较大有 c 有有小无 d 无——— A.与一个氢原子和一个—C2H4O2N相连B.约有20种 C.至少有一个氨基和一个羧基D.至少有一个氨基或一个羧基 6.用显微镜观察葫芦藓叶的装片时,为使视野内看到的细胞数目最多,应选用() A.目镜5×物镜40× B.目镜5×物镜10× C.目镜10×物镜15× D.目镜10×物镜40× 7.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是() ①分解有机物,释放能量②具有双层膜③含有DNA④产生氧气⑤水作为生理功能的一种原料⑥内部含有酶 A.①②⑤⑥B.②③⑤⑥ C.③④⑤⑥D.①③④⑤ 8.把体积与浓度(质量百分比浓度)分别相同的葡萄糖(甲)和蔗糖溶液(乙)用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开(如右图),一段时间后液面情况是()A.甲高于乙 B.先甲高于乙,后乙高于甲 C.乙高于甲

高三生物寒假作业

高三生物寒假作业 高三生物寒假作业 1.下列化合物和结构中,由相同元素组成的是 A.纤维素、胰岛素、高尔基体 B.ADP、转运RNA、mRNA C.脂肪、核苷酸、中心体 D.抗体、酶、内质网 2.图甲表示以一条模板链合成一条子链的过程,图乙表示生物体遗传信息的传递过程。下列相关叙述正确的是 A.图甲所示过程对应图乙的②过程 B.③④过程所需的原料相同 C.④过程不在细胞内进行 D.⑤过程只需要DNA聚合酶 3.洋葱是常用的实验材料,下列说法中不正确的是... A.观察有丝分裂实验中,剪取洋葱根尖2~3cm制作装片 B.观察质壁分离实验中,选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料 C.观察叶绿体实验,不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料 D.观察DNA、RNA的分布实验,可选洋葱内表皮细胞做材料 4.草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕,下列说法正确的是 A.羚羊在奔跑过程中,血液中胰岛素含量升高 B.羚羊在奔跑过程中,内环境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快 C.题干中的案例说明物理信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定性 D.在食物链中,狮子最多获得羚羊同化总能量的20%

5.下列有关果酒、果醋发酵和腐乳制作的叙述,正确的是 A.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋 B.果酒发酵在无氧环境下进行,果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行 C.果酒和果醋制作过程利用的微生物种类相同 D.腐乳制作过程利用的微生物都属于原核生物 6.用不同浓度的生长素类似物2,4-D对迎春花进行插条生根的 研究,其实验结果如右图。其中1、2、3、4组分别是培养环境中2,4-D浓度为a、b、c和清水组的生根数量。下列相关叙述正确的是 A.图示说明实验中2,4-D浓度关系为a B.图示浓度b是促进插条生根的最适浓度 C.实验结果表明,植物体产生的2,4-D与生根有关 D.实验结果可说明,2,4-D对根的生理作用具有两重性 7.(双选)对下列图形的叙述,正确的是 A.甲图可表示麦芽糖的合成过程,A代表起催化作用的酶 B.乙图可表示次级精母细胞,细胞内无同源染色体 C.丙图可表示两物种的捕食关系,两者相互选择,共同进化 D.丁图可表示种群增长速率与时间的关系,a点时种群数量最大 8.(双选)下列关于基因工程的叙述,正确的是 A.基因表达载体的构建是核心步骤 B.常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶 9.(16分)芦荟是一种易于栽种的植物,因其具有杀菌、美容、 抗衰老和防晒等作用。请回答:

精选高中高一生物寒假作业

精选高中高一生物寒假作业 寒假里是学生提升自己成绩的关键时间,学生们可以在这个时间里进行充电,下面是高中高一生物寒假作业,以供大家参考练习。 1.[2019河北广平模拟]下列有关基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是() A.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B.在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率 D.因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 解析:基因频率的改变才能说明物种在进化;在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1;Aa自交后代,A的基因频率始终等于a的基因频率;男性色盲患者多于女性患者,原因是男性只要有色盲基因就表现患病,而女性必须同时具有两个色盲基因才表现患病,而非色盲基因频率在男女群体中不同。 答案:B 2.[2019湖南师大附中联考]某种群基因库中有一对等位基因

(A和a),且A和a的基因频率都是50%,一段时间后,若a的基因频率变为95%,由此判断错误的是() A.此时该种群中A的基因频率为5% B.该种群所处环境发生了一定的变化 C.a基因频率的提高说明a基因控制的性状更适应环境 D.种群基因频率发生改变,产生了新物种 解析:由题意可知,a的基因频率变为95%,则A的基因频率为5%,说明种群所处环境发生了一定的变化,a基因控制的性状更适应环境,但并不能说明产生了新的物种,新物种产生的标志是生殖隔离。 答案:D 3.[2019安徽名校联考]在某动物种群中,基因型AA占25%、Aa占50%、aa占25%。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为AA=Aaaa,则在长期的选择过程中,下列图示中较能正确表示A基因和a基因之间比例变化的是() 解析:开始时基因频率为A=25%+50%1/2=50%,a=50%;由于基因型为aa的个体生活力弱,容易被环境淘汰,所以后代中a的基因频率会越来越低,A的基因频率会越来越高。 答案:A 4.[2019湖南雅礼中学期末]某校的一个生物兴趣小组在研究性学习活动中,开展了色盲普查活动,他们先以全校的1800

云南省高一生物寒假作业(1)

云南省高一生物寒假作业(1) (90分钟) 一、选择题:(本题共30小题,每小题2分,共60分) 1.下列关于各种化合物的叙述,正确的是( ) A.细胞中的自由水约占细胞内全部水分的4.5% B.生物体内的各种化合物构成细胞生命的基本框架 C.糖类、蛋白质、核酸以碳链为基本骨架,脂质不以碳链为基本骨架 D.活细胞中各种化合物的含量和比例处在不断变化之中,但又保持相对稳定 2.下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是 A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定 B.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴 C.鉴定可溶性还原糖时,加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液 D.鉴定生物组织中的蛋白质时,加入相应试剂后,需水浴加热 3.“细胞学说”被列为19世纪自然科学的三大发现之一,“细胞学说”创立的最重要的意义是( ) A.揭示了生物界中各种生物都是由细胞构成的 B.揭示了一切细胞都是具有生命活力的 C.使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系 D.揭示了组成动植物细胞的具体结构 4.根据下图所示的概念图作出的判断,错误 ..的是 A.若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物 B.乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系 C.丙图表示糖(b)和糖原(a)的关系 D.丁图可体现出真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

5.下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质。有关说法错误的是( ) A.③构成细胞膜的基本骨架 B.细胞膜结构特点是选择透过性 C.细胞识别与物质①有关 D.由②参加的物质运输不一定为主动运输 6.下图表示真核生物细胞的结构与功能,下列与此相关的叙述,不正确的一项是( ) A.图中物质甲表示蛋白质,物质乙表示磷脂 B.丙的结构特点是具有一定的流动性 C.图中①的场所是叶绿体,②是指线粒体 D.完成③、⑤、⑥功能的结构均具有单层膜结构 7.下列哪一项不属于细胞膜的功能() A.控制物质进出细胞 B.将产生的抗体分泌到细胞外 C.维持细胞内部环境的稳定 D.使细胞内的各种生物化学反应加快 8.下列模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是( )

2021年高三生物寒假作业4 含答案

2021年高三生物寒假作业4 含答案 1.下列图示从不同角度反映了物质的跨膜运输,其中图甲示渗透平衡状态,△h 为S1与液面高度差。下列相关说法正确的是() A.图甲中,S1与S2溶液渗透压相等 B.若用等量清水替换图甲漏斗中S1高出S2的部分,再平衡时△h会不变 C.图乙中a、b、c运输方式都属于被动运输 D.兴奋产生时,神经细胞膜外Na+内流的方式为图乙中的a 2.某同学在显微镜下观察到某种细胞的分裂图像,分析正确的是() A.该图可能是高等植物根尖细胞的分裂图像 B.该图细胞中每条染色体中含有两条脱氧核苷酸链 C.该图可能是有丝分裂后期的图像 D.该图可能是动物细胞的分裂图像 3.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述, 正确的是() A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.生殖细胞中只表达性染色体上的基因 C.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体D.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 4.甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系,乙图是甲图中某物质的分子结构图。下 列叙述中正确的是()

A.乙图表示的物质是甲图中的a B.甲图中的X表示的元素是N,Y表示的元素是N和P C.C由m个氨基酸构成,含n条肽链,其中有z个环状多肽,完全水解C共需水分子(m-n+z)个 D.甲图中过程①②③碱基配对方式完全相同 5.下列关于基因工程相关知识的叙述中,正确的是() A.在基因工程操作中为了获得重组质粒,必须用相同的限制性内切酶剪切目的基因和质粒,最后在细胞内形成重组质粒 B.运用基因工程技术让牛合成并分泌人类抗体,该技术将导致定向的变异 C.若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入到大肠杆菌中,再转入水稻细胞中D.基因治疗主要是对具有缺陷的身体细胞进行基因修复 6.白僵菌可感染农业害虫,常作为防治害虫的菌剂。由于白僵菌对除草剂草丁膦敏感且杀 死害虫的能力较弱,科研人员对其进行基因工程改造,流程如图所示。 (1)苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白,能有效杀死害虫。已知该基因的全部序列,科研人 员通过___________法和PCR技术获得大量毒蛋白基因片段。据图分析,将毒蛋白基因和质粒连接获得重组质粒1的过程需要用到的工具酶是_____________和DNA连接酶。 (2)重组质粒1和Bar基因(草丁膦抗性基因)各自用XbaI酶处理,得到酶切片段。重组 质粒1的酶切片段再用去磷酸化酶处理,使末端游离的磷酸基团脱离,目的是防止__________。将未用去磷酸化酶处理的Bar基因与重组质粒1连接,获得重组质粒2。

2021-2022年高一生物寒假作业 (7)

NO 3- K + A B C . . . 吸收量 氧气的含量 高一生物寒假作业(7) 1. 氧气透过肺泡进入毛细血管的过程是 A .全部为主动运输 B .大部分为扩散作用,少部分为主动运输 C .全部为扩散作用 D .少部分为扩散作用,大部分为主动运输 2.右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K +和NO3-曲线。影响A 、B 两点和B 、C 两点吸收量不同的因素分别是 ( ) A .载体数量、能量 B .能量、载体数量 C .载体数量、离子浓度 D .能量、离子浓度 3.线粒体DNA 上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA 受损伤,则下列细胞的功能受影响最大的是 ( ) A .红细胞吸收葡萄糖 B .小肠上皮细胞吸收水 C .神经细胞吸收K + D .肺泡细胞吸收氧气 4.下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有 ( ) ①叶绿体 ②肝细胞 ③S 型肺炎双球菌细胞 ④核糖体 ⑤骨骼肌 ⑥高尔基体 A .②③⑤ B .②③⑤⑥ C .①②③⑤⑥ D .①②③④⑤ 5.以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是( ) A .在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小 B .滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短 C .发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性 D .用高浓度的NaCl 溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离 6.右图表示细胞膜的亚显微结构,其中a 和b 为 物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功 能的叙述不正确的 ( ) A .若图示为肝细胞膜,则水分子的运输方向 是Ⅱ→Ⅰ B .由③可知细胞膜是双层膜 C .适当提高温度将加快②和③的流动速度 D .图中b 过程属于被动运输,a 过程经过的结构是载体蛋白 7.某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时,在实验室实验组 5分钟的现 象 再过5分钟 滴加清水5分钟 ① 0.3g ·mL-1蔗糖溶液 x 无变化 质壁分离复原 ② 0.5g ·mL-1蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化

最新2020年高三年级生物学科寒假作业试题范文

【篇一】 1.下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是 A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变 B.RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗 传信息 C.DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性 D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的 运输 2.对下表中所列待测物质的检测,所选用的试剂及预期结果都正 确的是 待测物质检测试剂预期显色结果 ①DNA甲基绿红色 ②脂肪苏丹Ⅲ橘黄色 ③淀粉斐林试剂蓝色 ④蛋白质双缩脲试剂紫色 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系 如右图所示。下列分析错误的是: A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B.甲酶不可能具有催化功能的RNA C.乙酶的化学本质为蛋白质 D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 4.下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是 A.破坏叶绿体外膜后,O2不能产生 B.植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变 C.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩 短 D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反应 5.下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是 A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸 C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用 6.按下表设计进行实验。分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是 A.甲组不产生C02而乙组产生 B.甲组的酒精产量与丙组相同 C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的氧气消耗量大于乙组

2019-2020年高一生物寒假作业11实验班含答案

寒假作业11 1.图1为ATP的结构,图2为ATP与ADP相互转化的关系式,以下说法正确的是() A. 图1中的五碳糖为脱氧核糖 B. 图1中A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 C. 图2中反应向右进行时,图2中c键断裂并释放能量 D. 图2中反应向左进行时,能量只能来自呼吸作用 2.如图所示为ATP和ADP相互转移的示意图。下列说法正确的是() A. a过程和b过程中都有[H]的生成 B. a过程和b过程都只在细胞器中进行 C. ①过程通常和细胞内的吸能反应相联系 D. ②过程是ATP中离腺苷最近的高能磷酸键断裂 3.下列关于ATP的说法不正确的是() A.ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求 B.细胞内有机物氧化分解时总是伴随有ATP的合成 C.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP D.有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中 4.下图为ATP分子结构式。下列相关叙述错误的是() A. 图中五碳糖为核糖 B. 图中虚线框中的基团是腺苷 C. 该分子中有2个高能磷酸键 D. 该分子水解掉两个磷酸基团后为核糖核苷酸 5.下列关于ATP的描述正确的是( ) A. 细胞中只有ATP可直接提供能量 B. ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很稳定 C. 细胞中ATP含量很少,但总是处于动态平衡之中 D. 动植物、真菌以及大多数细菌中ATP的能量来源是呼吸作用 6.据下图判断,有关叙述错误的是( ) A. 甲→ATP的过程所需的酶与酶1不同 B. 乙中不含高能磷酸键,是RNA基本组成单位之一 C. 丙物质为腺苷,丁可用于某些脂质的合成 D. ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程 7.以下有关ATP的叙述中,错误的是( )

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