现代科技在身边
科技在我身边作文（9篇）
科技在我身边作文（9篇）科技在我身边作文（9篇）【篇一：科技在我身边】“科技”这个词，大家都不陌生，因为科技随时随地都在我们身边，尤其是近几年来，我们伟大的祖国科技迅猛发展，在享受到科技给我们带来便利的同时，更让我们看到了祖国的伟大。
在我们身边，科技产品随处可见，比如，老师上课时，可以用课件，幻灯片，可以把各种各样的图片、音乐文件合到一起，使同学们上课时感受到科技带来的快乐，以前想听歌，大家都是去买磁带，而现在大家都上网“百度一下”，想听什么歌都有，并且还有MP5，以前，手机的用途就是打个电话，近几年，随着科技的发展，几乎所有人都用上触摸屏的智能机，这种手机可以拍照、开会、上网，听音乐等等。
其内存也大大增加了，科技让我们生活更方便了。
以前人们出门要骑自行车，后来发展到摩托车、公共汽车，后来还出现了比动车还快的高铁，就拿河到郑州来说吧，原来需要两个多小时，现在坐高铁只有四十分钟就行了，人们要去长途旅游，当然是坐飞机了，这样更快。
可以说科技改善了人们的出行问题，给人们带来了很大的方便。
现在大部分家庭，都装上了电脑，并且越来越先进。
以前，人们不知道外面发生的事情，现在人们通过电视、电脑、手机等各种媒介来获取信息，有一句话说得好：看世界之事，尽在三分钟。
还有，为了储藏食物，出现了冰箱，尤其现在，又出现了节能冰箱等一系列的节能电器，这些不都是科技给我们带来便利吗?由此可知：科技，帮助我们创造了优越的生活环境：科技，提高了我们的生活质量;科技，是全世界人们智慧的结晶!科技就在我们身边，我们的生活离不开科技，所以还要大力发展科技!【篇二：科技在我身边】随着时间的流逝，祖国的迅速发展，很多东西都在快速的发展着，我们的生活也变得越来越丰富，但是如果说是什么改变了我们的生活，我想不得不说的就是科技吧，在现在的生活中科技总是无处不在，科技就在我身边。
夜晚走在路上，有电灯给我们照明;给朋友打个电话，随手可以掏出手机;回到家里，打开电视看看新闻，开启电脑，可以和朋友聊天;妈妈用电饭煲蒸好了饭;开开电暖器;一家人围坐在一起，欣赏着妈妈用电炒锅调制出来的美味佳肴……你看，随时随地，我们能离开科技吗?科技的用处可是大了去啦!比如说：如果没有电动车，我们就不便和远方的亲朋好友交往;如果没有动车组，人们到各地旅游就很难实现朝发夕至;如果没有航天飞机，人们进入太空将是一句空话;如果没有破冰船，我们就很难到南极考察;如果没有航天器具，人们登月将只能是幻想……相反，有了科技，我们的生活将变得更加美好——有了传真，我们的文件，瞬间可以轻松地传出!有了机器人，它可以置身人们难以到达的空间;运用激光，可以制成健身器材;有了空调，即使是炎热的夏日，也可以让人们舒适如春……科技不不仅让我们的生活变得更加美好，更是我们社会进步的一大标志，科技就在我身边，我们也应该更加努力学下，争取为科技的发展做出自己的一份贡献。
《现代科技在身边》图片展示课件
们 现 在 的 生 活 与 科 技 息 息
科技给社会发展带来的强大动力
一、科学技术是第一生产力。 二、科学技术人类文明的标志。 三、科学技术的进步已经为人类创造
了巨大的物质财富和精神财富。
磁悬浮列车
我 象技 住吃生生极 机掌来愿求千相
……. ……
的 感 受
！， 得得活活大 上，望。百关
这 明营观质的 电手逐现年。我
些
生 活 上 的
变 化 真 难
以 想
亮 宽 敞
离 不 开 现 代 科
养
健 康 ， 穿
得 舒 适 漂
亮 ，
念
和 生 活 方
式 。 现 在
人 们
量
， 也 逐 渐
改 变 了 人
吃的油盐酱醋----油
吃的油盐酱醋----盐
吃的油盐酱醋----酱
吃的油盐酱醋----酱
穿的各类衣物
住的高楼大厦
各式交通工具---两轮类
各式交通工具---四轮类
各式交通工具---火车
各式交通工具---轮船、飞机
现代科技给生活带来的新 变化
液晶彩色电视机
利用网络学习
山里人用上了手机
们 的
提
高 了 人 们
的 科 技 含
量 和
新 科 技 产
品 的 不 断
问 世 ，
脑
、 数 码 相
机 、 纳 米
洗 衣
机
、 纯 平 彩
Байду номын сангаас电 、 变 频
空 调 、
步
变 成 现 实
。 尤 其 是
近 年
代
科 技 的 发
展 ， 使 人
们 的
来
现代科技在身边教案
现代科技在身边教案一、教学目标：1. 了解现代科技在日常生活中的应用；2. 掌握现代科技带来的便捷和变化；3. 提高学生对科技发展的认识和对未来科技的想象力。
二、教学内容：1. 什么是现代科技；2. 现代科技在日常生活中的应用；3. 现代科技带来的便利和变化；4. 未来科技的发展趋势。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过不同的图片和视频介绍现代科技，引起学生的兴趣，提问“你们生活中还有哪些现代科技？它们都有哪些功能？”2. 学习（30分钟）教师针对学生提出的问题，分别介绍现代科技的应用场景和功能，例如智能手机、智能家居、智能车、物联网等，让学生了解现代科技的广泛应用和不同领域间的融合。
同时，教师也可以利用一些实例进行讲解，例如通过视频介绍无人机在复杂环境下的优劣和智能机器人在工业生产中的应用，让学生更好地理解科技的潜力和价值。
3. 实践（40分钟）针对学生生活中存在的问题或需要改进的状况，教师可以引导学生思考和研究现代科技是否可以解决这些问题或改进现状，并鼓励学生通过小组讨论或实践操作来体验科技带来的便利和变化。
例如，学生可以编写一个简单的物联网应用程序，将家庭的温度、湿度等数据传输到手机上，便于实时掌控。
或者学生可以体验无人机及其摄像头的操作，通过图片和视频真实感受无人机航拍的广阔视野和多角度拍摄的优势。
4. 总结（10分钟）针对学生在实践操作中的体验和心得，教师带领学生进行总结和讨论。
并提问“现代科技在未来可能会有哪些发展？”引领学生思考科技的未来趋势和潜力。
5. 课后作业（5分钟）要求学生以小组为单位，自选一个相关主题或课题进行研究，撰写介绍或成果报告，展示科技应用的可能性以及未来的展望。
四、教学评价：教师可以根据学生参与情况以及作业质量对本次课程进行评价，同时也对学生进行反馈和建议，鼓励学生在科技领域中提升自己的创新能力和研究能力。
关于科技在我身边作文五篇
关于科技在我身边作文五篇关于科技在我身边作文五篇科技在我身边作文篇1对于科技，我们并不陌生，如五彩缤纷的电视，功能齐全的手机，无所不能的电脑，神奇莫测的航天器。
这一切，我们感受到了科技带给我们的巨大幸福和成就感。
同时科技对大自然的改变令人敬畏。
如大江截流修三峡，开天辟地交通发达，科技让历史飞速进步，科技让人类引以自豪打开历史的书页，浏览原始人类的生活，钻木取火，衣不蔽体，生命短暂；如今家家电器齐全，给我们照明，取暖；医疗技术发达，中国人均寿命是70多岁，遇到紧急情况，不用写信传话，只需要手一按手机键盘，就可以联络沟通，化险为夷，甚至还可以视频通话，劳累一天回到家，打开电视看看天下大事，启动电脑，可以纵横驰骋在思绪的海洋，家用电器，让人感动万千，电饭煲煮好香喷喷的饭，空调投用，不惧高温严寒，打开电视，可以根据个人喜好，选定频道，一家人其乐融融。
科技渗透的领域宽广无涯，从工作到生活，再从学习到娱乐，难道不是吗？瓦特发明蒸汽机，爱迪生发明白炽灯，富兰克林发明避雷针，贝尔发明电话。
这些奇迹，这些辉煌，都已成为过去，想想这些科学家，他们的精神，值得我们永远铭记和学习，不是一次失败可以取得成功，他们是在用一生证明一个结果，他们是用一生的劳动来收获一个成功，也许，还有更多默默无闻的科技工作者，没有一生的成功，但我从内心敬佩他们，失败是成功之母，我们在学校打基础的求学阶段，不应害怕一次次的失败，不应在意一次次的`成功，只要有一种勇往直前的态度就一定能为成功做好准备。
科技不仅在我身边，更在我心中，愿我们同在新的世纪中，勤奋学习，为中国科学技术的发展，做出我们共同的努力和贡献，如果历史是前人创造的，那么，我们就是未来的缔造者，我们愿意承担这一份沉甸甸的责任，去领一份历史的光荣！科技在我身边作文篇2随着社会的进步，科技不断在发展，以前仅仅在特殊领域适用的技术，日益走进普通大众家庭。
我们的身边，科技无处不在，我们已经到了离不开科技的时代。
高科技应用于日常生活的例子
高科技应用于日常生活的例子高科技已经深入到我们的日常生活中，并且对我们的生活方式产生了积极的影响。
下面是一些高科技应用于日常生活的例子，让我们更好地了解这些创新技术如何改变我们的生活。
1. 智能手机：智能手机已经成为我们生活中必不可少的工具之一。
通过智能手机，我们可以随时随地与朋友和家人保持联系，浏览网页，发送电子邮件，观看视频，玩游戏等等。
智能手机也提供了各种应用程序，帮助我们管理日程，记事，健康追踪等。
2. 智能家居：智能家居技术使我们能够更方便地控制和管理家庭设备。
我们可以通过智能助理设备或手机应用程序来控制灯光，温度，安全系统，音频和视频设备等。
这使得我们能够更轻松地创建舒适和安全的家居环境。
3. 无人机：无人机已经广泛应用于各个领域，包括农业，安全，摄影和娱乐等。
在农业中，无人机可以用于监测作物生长情况，精确施肥和喷洒农药。
在安全方面，无人机可以用于巡逻和监视，提供更好的追踪和监控能力。
而在摄影和娱乐方面，无人机可以提供令人惊叹的航拍景象，并为人们带来新的视角和体验。
4. 健康追踪器：健康追踪器已经成为许多人关注健康和运动的重要工具。
这些设备可以跟踪我们的步数，运动时间，心率，睡眠质量等。
它们还可以提供个性化建议和指导，帮助我们保持良好的健康习惯和生活方式。
5. 虚拟现实技术：虚拟现实技术已经为娱乐和学习领域带来了巨大的变革。
通过佩戴虚拟现实头盔，用户可以身临其境地体验游戏，观看电影，参加虚拟旅游等。
此外，虚拟现实技术还被广泛应用于培训和教育领域，为学生提供更加互动和实际的学习体验。
这些只是高科技应用于日常生活的几个例子。
随着科技的不断发展，我们可以期待更多创新技术的出现，为我们的生活和工作带来更多便利和乐趣。
科技就在我们身边作文
科技就在我们身边作文科技就在我们身边作文导语：在我们的生活中到处都有着科技的痕迹，只要你用心观察你就回发现科技就在我身边。
小编整理科技就在我们身边，欢迎阅读。
第一篇：科技就在我们身边随着时间的流逝，祖国的迅速发展，很多东西都在快速的发展着，我们的生活也变得越来越丰富，但是如果说是什么改变了我们的生活，我想不得不说的就是科技吧，在现在的生活中科技总是无处不在，科技就在我身边。
夜晚走在路上，有电灯给我们照明;给朋友打个电话，随手可以掏出手机;回到家里，打开电视看看新闻，开启电脑，可以和朋友聊天;妈妈用电饭煲蒸好了饭;开开电暖器;一家人围坐在一起，欣赏着妈妈用电炒锅调制出来的美味佳肴……你看，随时随地，我们能离开科技吗科技的用处可是大了去啦!比如说：如果没有电动车，我们就不便和远方的亲朋好友交往;如果没有动车组，人们到各地旅游就很难实现朝发夕至;如果没有航天飞机，人们进入太空将是一句空话;如果没有破冰船，我们就很难到南极考察;如果没有航天器具，人们登月将只能是幻想……相反，有了科技，我们的生活将变得更加美好——有了传真，我们的文件，瞬间可以轻松地传出!有了机器人，它可以置身人们难以到达的空间;运用激光，可以制成健身器材;有了空调，即使是炎热的夏日，也可以让人们舒适如春……科技不不仅让我们的生活变得更加美好，更是我们社会进步的一大标志，科技就在我身边，我们也应该更加努力学下，争取为科技的发展做出自己的一份贡献。
第二篇：科技就在我们身边对于科技这个词语，大家都很熟悉。
简单说来，科技就是科学技术。
从广义的角度来看，它是指自然科学技术和社会科学技术的总和。
改革开放以来，随着时间的推移，科技如雨后春笋，正在祖国大地迅猛地发展。
环顾生活，科技是无处不在的，科技就在我身边!夜晚走在路上，有电灯给我们照明;给朋友打个电话，随手可以掏出手机;回到家里，打开电视看看新闻，开启电脑，可以和朋友聊天;妈妈用电饭煲蒸好了饭;开开电暖器;一家人围坐在一起，欣赏着妈妈用电炒锅调制出来的美味佳肴……你看，随时随地，我们能离开科技吗?科技的用处可是大了去啦!比如说：如果没有电动车，我们就不便和远方的亲朋好友交往;如果没有动车组，人们到各地旅游就很难实现朝发夕至;如果没有航天飞机，人们进入太空将是一句空话;如果没有破冰船，我们就很难到南极考察;如果没有航天器具，人们登月将只能是幻想……相反，有了科技，我们的生活将变得更加美好——有了传真，我们的文件，瞬间可以轻松地传出!有了机器人，它可以置身人们难以到第三篇：科技就在我们身边许许多多的神奇的魔术，其实并不是魔术师有什么魔法，每一个魔术其实原理都很简单，科学为你解开那一切奥秘!科学随处存在，生活在21世纪的我们，怎么能缺少发现科学的眼睛呢?闹钟铃声大作，电视机播放节目，在浴室里发出的声音显得特别响亮……这些再自然不过的事情，科学已经悄悄地走来。
科技在我身边作文10篇
科技在我身边作文10篇科技在我身边作文10篇科技在我身边作文1随着时间的流逝，科技已经广泛地运用到了我们的身边。
它像一缕温暖的阳光，照亮了我们走向繁荣昌盛的道路;它像一道五彩缤纷彩虹，托起了祖国明天的希望;它像一场可喜的春雨，滋润着我们那颗早已对省力方便绝望的心。
在科技落后的旧中国，许多问题给人们带来了不便。
当年秦始皇建筑万里长城时，花费了多少人力和物力，据说，万里长城是人们用尸骨堆积而成的。
古代时，并没有任何快速的交通工具，人们是靠人的双脚来运送信一封送出去的大概要三个月才会收到。
而不像现在一样，打一通电话，发一封电子邮件就会马上收到。
光阴似箭，日月如梭。
现在，在这被科技铺满的时代，人们随处可见科技。
家里的电视机可以了解国家大事，也可以放松心情;家里的电冰箱可以储存食物，让食物不会腐烂;家里的洗衣机可以快速地洗衣服，不用再用手去搓洗;家里的电脑还可以上网查资料，和朋友聊天等等作用。
走出家门，宽大的马路上轿车、面包车、货车川流不息地奔跑着。
一座座立交桥纵横交错，令人眼花缭乱。
一栋栋高楼大厦像高耸入云的山峰一样直插云霄，让人眼前一亮。
走进美丽的校园，高大的教学楼屹立在校园正中，这全是科技的功劳。
教室里用起了多媒体，电灯明晃晃的，防盗门时刻保卫着教室的安全。
在21世纪，无论走到哪里，科技都在我们的身边，为我们解除劳累，带来方便。
可以说，科技无时无刻无处不在。
望着这个被高科技包围的时代，这全都是劳动人民们智慧的结晶，是中国人民们永远的骄傲，更是中国走向昌盛的唯一途径。
科技在我的身边!科技在我身边作文2提起“科技”，也许你最先想到的就是火箭升天，潜艇入水，悬浮列车、神八、天宫一号等尖端技术。
其实，科技离我们并不遥远：当烈日炎炎的夏季到来时，我们能在舒适的空调屋中享受凉爽;当我们饥肠饥肠辘辘时，妈妈用电磁炉、电饭锅、微波炉为我们烧上一桌美味的饭菜;当我们因学习或工作而无暇顾及那一大堆该换洗的衣服时，洗衣机又为我们解决了问题……瞧，科技就在我们身边。
身边现代科技的作文
身边现代科技的作文
哇塞，你们知道吗？咱们身边的现代科技可真是太厉害啦！就说我每天上学坐的公交车吧，那可是超级方便呢！以前的人们出门可没这么便捷呀，只能靠走路或者骑马什么的。
现在呢，公交车“嘟嘟嘟”地就把我们带到想去的地方啦，这多棒呀！
还有我们上课用的多媒体设备，那简直像个魔法盒子！老师可以通过它给我们展示各种有趣的图片、视频，让我们学习知识变得好有趣呀！就好像知识直接飞进了我们的脑袋里一样。
我家里的智能电视也超厉害的！可以想看什么节目就看什么节目，这要是放在以前，那简直不敢想呀！我经常和爸爸妈妈一起坐在沙发上，选一个我们都喜欢的节目，一家人开开心心地看，多幸福呀！
我的好朋友小明有个智能手表，能打电话、能定位，他可神气啦！他跟我说，有一次他在外面玩找不到回家的路了，就是靠智能手表联系上他爸爸妈妈的呢，这要是没有它，那得多着急呀！
咱们身边的这些现代科技，不就像是一个个小天使在帮助我们吗？它们让我们的生活变得这么方便、这么有趣。
我们可真幸运能生活在这个有这么多现代科技的时代呀！我相信，以后还会有更多更厉害的科技出现，那我们的生活肯定会变得更加美好！。
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《现代科技在身边 》教学设计
【内容标准】
三1.5感受社会生活的发展变化。
增进学生关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为。
【教材分析】
本课所要集中解决的问题是联系学生生活积累，感受现代科技给生活和社会带来的新变化。
支撑本课问题解决的主要是科技知识教育和青少年为科技所做贡献的品德教育的相关知识，是科技知识教育的开端。
对学生科技知识的教育，要善于从实际生活中加以引导，帮助他们从感性认识入手，但同时也应引导他们进一步探入感受科技对社会的影响，本课以生活中科技实例为载体，反映科技对经济社会发展所起的巨大推动作用。
因此，本课的教学就是要通过学生自己的信息搜集与处理、交流与合作、探索与发现，使学生获得知识，体会科技对经济和社会发展的作用，从而激发热爱科学的思想情感。
【教学目标】
情感态度价值观：引导学生树立科学精神，培养他们热爱科学崇尚科学的情感，逐步养成严谨、求实的科学态度和行为习惯。
能力：培养学生收集处理应用各种信息．寻找解决问题的途径和方法的能力。
知识：初步理解科技和社会发展之间的关系，值得科技是第一生产力。
【教学重点】
现代科技在身边
【教学方法和学法指导】
案例教学法、启发式教学、组织讨论法、活动体验法，创设情境，引导学生发现问题、解决问题，指导学生归纳总结基本知识和原理。
【教学过程】
【导入新课】 创设情境，视频寻入（播放厦门用物联网构建无线城市给人们生活带来的便利视频，使学生初步感受现代科技的神奇力量，激发学生的兴趣，为讲授新课做好铺垫。
）
【讲授新课】
第一板块------科技与生活
第一个活动：大家—起来
请你说出在这个现场的科技产品有哪些？
激发学生关注生活，关注科技的热情，从身边事物开始初步感受现代科技带来的变化。
第二个活动：猜猪看
通过出示的条件猜猜看是什么。
通过逐一出示条件，充分调动学生积极性，猜出生活中不同层面的科技产品，更进一步感受身边的现代科技。
教师出示最新的与生活密切相关的科技成果（例如：多彩太阳能变化衣，太空育种蔬菜、水陆两栖房屋、会飞的汽车、最小的主机、智能机器人、双触屏显示、手写鼠标等）给学生以强烈的视觉和思想震撼，再一次感受现代科技的伟大力量。
第三个活动：身临其境
考考你：你知道制造纸张的原材料是什么？
学生国答：凸显传统的造纸过程对木材和水和需求。
教师出示：石头纸——将矿石磨成高钙1500-2500目的超细粉，将85%改性碳酸钙添加上15%的添加剂制成母粒，最后通过挤压吹膜设备制成纸。
整个过程不用一滴水，不消耗一点木材。
教师特别介绍：石头纸在刚刚结束不久的两会上第一次使用，给两会代表和委员都留下了深刻的印象。
请你通过操作实验，对比石头纸和普通纸的区别。
(要求小组通过实验的方法，总结出石头纸和普通纸的区别)
教师准备好水和打火机，指导学生安全的做好实验。
在实验的基础上，让总结出不同点最多的小组进行总结。
教师出示石头纸给生活带来的变化：防水、韧性大、原料环保、书写更流畅、防虫防油、安全蛙高等。
教师出示石头纸的制造科技要求：石头纸虽然取材方便，但是对磨粉机要求特别高。
这是研制出了超细磨粉机技术，才为石头纸的诞
生打下了科技基础。
石头纸产品的成本比普通纸低20%-30%，环保、高效，有着极强的竞争力，市场前景非常看好。
通过前面的三个法动组织引导学生，用一句话概括一下现代科技对人类生活的影响。
教师和学生一起归纳出科技给生活带来的新变化表现在三个方面：（1）提供了丰富的衣食和舒适的住行；（2）提高了生活的质量和科技含量；（3）改变了生活观念和生活方式。
第四个活动：畅想未来
科技使我们的生活日新月异，你能设想一下2050年的生法场景吗？
引领学生展望未来，充分展开想象，描绘未来世界的美好景象。
同时，教师播放上海世会未来馆展现的2050生活场景，使学生对科技改变社会生活有更迸一步的了解，在此基础上得出结论：科技会让梦想变成现实。
第二板块---科技与社会
【视频】我眼看中国，全国人民最关注的西南旱情不但会影响人民的生活，也会影响粮食的产量。
教师播放广西人工增雨普降大雨的视频，过渡到本课的第二个层次：科技——社会发展的强大推力。
l、教师播放袁隆平获得法国最高农业成就奖和对超级水稻的目标阐述的视频资料。
在此基础上继续出示文字资料：
走近科学家：被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平研究成功的杂交水稻，自20世纪70年代推广至今，增产3.7亿多吨，创经济效益3700亿元。
有人估计袁隆平这个名字价值1000亿元人民币。
走进物联网：物联网的价值超过互联网30倍将形成上万亿元市场。
2009年．九洲集团在金融危机的影响下，凭借此项技术销售上百亿元，2015年销售计翔要上5∞亿元，都要靠它。
组织学生分成四人小组讨论：上面两则材料共同说明了什么道理？
通过事实。
引导学生深刻认识到科技对经济发展的巨大推动力，得出结论，科技是第一生产力．高新技术及其产业已经成为当代经
济发展的火车头。
2、我的课余生活，我做主
组织学生选择休闲、学习等方面科技丰富文化生活的实例： 思品课需要紧密联系实际，我经常利用_____ 搜集材料。
卡梅隆的《阿凡达》太精彩了，我是在____欣赏的。
闲暇之余，我用____放松心情。
教师出示相关图片进一步帮助学生感受科技对精神文明发展的贡献。
通过视频展示3D电影中的高科技，例如《野兽家园》中的虚拟人物面部表情的科技特效制作；《阿凡达》中的武打动作的科技采集和背景融合。
3D电影中科技应用，不但可以很好的解决盗版问题，将来还有望摘掉观看的眼镜。
而啥利波特、星球大战等也将推出自己的3D版。
在大量时代感强，学生感兴趣并期待的影视作品冲击的基础上组织学生得出结论：科技是人类文明的标志。
教师出示各个国家科技发展的目标。
例如：美国提出科技的主攻方向，包括节能环保、智慧地球等。
欧盟发展绿色经济，保持世界的领先地位。
日本重点开发能源和环境技术。
俄罗斯提出开发纳米和核能技术。
我国大力发展新能源、新材料和高端制造业，加快物联网研发等。
引导学生思考这些国家都争先恐后发展科技，作为祖国未来接班人的我们应该怎样做呢?过渡到本课的第三个板块。
第三板块---学习身边榜样
1、组织学生夸夸身边的好同学，找出身边爱动脑筋勇于实践，热爱科学，乐于创新的同学，号召大家向其学习，达到导行的目的。
2、展示青岛的中学生科技发明的实例。
引导学生认识到科技创新不是科学家的专利，是每个人都能做到的，激励学生自主创新。
【课堂小结】
【课外拓展】
展示上海世博会场馆的科技动态，激发学生关注世博，了解世博的热情。
在此基础上布置作业：上网搜集世博会各场'is的图片和介绍，选出你心目中最有创意的场馆，下节课进行交流；同时出示老师的各种联系方式，再次感受身边的现代科技。