幼儿园大班科学教案纸
有趣的纸大班科学教案精选8篇
有趣的纸大班科学教案精选8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!有趣的纸大班科学教案精选8篇教案可以帮助教师更好地引导学生进行批判性思维和创新思维，教案可以帮助教师更好地评估和反思自己的教学效果，下面是本店铺为您分享的有趣的纸大班科学教案精选8篇，感谢您的参阅。
大班科学《神奇的纸》教案
大班科学《神奇的纸》教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“神奇的纸”。
通过本节课的学习，让幼儿了解纸张的制作过程、种类及用途，培养幼儿对纸张的探究兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 了解纸张的制作过程，知道不同种类的纸张及其用途。
2. 通过实践操作，培养幼儿动手能力和团队协作能力。
3. 增强幼儿对纸张的环保意识，养成节约用纸的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：纸张的制作过程及其种类。
教学重点：培养幼儿对纸张的探究兴趣和保护意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、纸张样品、视频资料、实验器材。
学具：彩笔、剪刀、胶水、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示不同种类的纸张，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）邀请幼儿分享生活中使用纸张的例子，引导幼儿认识到纸张的重要性。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解纸张的制作过程，让幼儿了解从树木到纸张的转化过程。
（2）介绍不同种类的纸张及其用途，让幼儿对纸张有更深入的了解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：让幼儿分组讨论纸张的用途和制作过程，加深对纸张的认识。
（2）实验操作：让幼儿动手进行简单的纸张制作实验，体验纸张的神奇。
（2）提出拓展问题，激发幼儿继续探究的兴趣。
六、板书设计1. 纸张的制作过程2. 不同种类的纸张及其用途3. 纸张的环保与节约七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的神奇纸张”为主题，画一幅画。
2. 答案：画面中需包含至少三种不同种类的纸张，并注明它们的用途。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中寻找不同的纸张，并了解它们的用途，将所学知识运用到生活中。
同时，引导幼儿关注环保问题，养成节约用纸的好习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：纸张的制作过程及其种类。
2. 教学重点：培养幼儿对纸张的探究兴趣和保护意识。
3. 实践情景引入：让幼儿观察并说出纸张的名称，分享生活中使用纸张的例子。
幼儿园大班科学教案《纸的力量》含反思
幼儿园大班科学教案《纸的力量》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《纸的力量》。
通过本节课的学习，让幼儿了解纸张的特性，探究纸的承重能力，培养幼儿动手操作和观察思考的能力。
二、教学目标1. 了解纸张的基本特性，知道纸张的种类和用途。
2. 通过实验，让幼儿掌握纸的承重能力，培养幼儿的观察、分析和动手操作能力。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解纸张的特性，掌握纸的承重能力。
难点：引导幼儿通过实验，观察、分析纸的承重能力，培养幼儿动手操作和思考能力。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶带、尺子、小玩具等。
学具：每组一张桌子、一把剪刀、一卷胶带、一盒小玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示不同种类的纸张，让幼儿观察并说出它们的特点和用途。
（2）教师提问：“你们知道纸的力量有多大吗？今天我们就来探究一下纸的力量。
”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一个纸桥，让幼儿猜测纸桥能否承受一个小玩具的重量。
（2）教师演示纸桥的承重能力，让幼儿观察并记录结果。
（3）教师引导幼儿讨论为什么纸桥能承受小玩具的重量。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放纸张、剪刀、胶带等材料，让幼儿分组制作纸桥。
（2）幼儿制作纸桥时，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
（3）每组完成后，展示纸桥并测试其承重能力。
（2）幼儿分享自己在实验过程中的发现和感受。
六、板书设计1. 纸的力量纸张的特性纸的承重能力2. 纸桥实验结果七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与爸爸妈妈一起制作一个纸桥，并测试它的承重能力。
2. 答案：根据实验结果，写出纸桥承重能力与纸张种类、形状、大小等因素的关系。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课通过实践情景引入，激发了幼儿对纸的力量探究的兴趣。
（2）在实验过程中，教师注意观察每个幼儿的操作和表现，及时给予指导和鼓励。
大班科学活动纸的力量教案（通用6篇）
•••••••••••••••••大班科学活动纸的力量教案大班科学活动纸的力量教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的大班科学活动纸的力量教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班科学活动纸的力量教案篇1活动目标：1.了解面巾纸的纤维走向特性。
2.感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。
3.培养观察能力和动手操作能力。
4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：面巾纸若干，带拎把的瓶子(里面装水)人手一个活动过程：一、游戏：拎一拎1.教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。
你有什么好办法?2.幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。
3.组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。
4.幼儿再次游戏。
5.组织交流：为什么有的能拎起来，有的在拎的时候面巾纸就断了呢?6.分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。
男：顺着短边卷。
女：顺着长边卷。
再互换尝试。
7.组织交流：你发现了什么秘密?(长边的承受力大)二、游戏：撕一撕1.教师：为什么用长边拎的时候就不断，而短边会断呢?其实面巾纸里藏着秘密。
想解开面巾纸的秘密吗?让我们来玩一个撕纸的游戏吧，先撕一撕短边，再撕一撕长边，看看能发现有什么不一样?2.幼儿游戏，教师巡回指导。
3.组织交流：有什么不一样?(沿长边能撕成条条，沿短边撕成碎片。
)4.揭示纸纤维的走向特性：面巾纸里藏着的秘密是纸的纤维走向(边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号)。
我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳，纸的纤维结合在一起，就能共同抵御外界拉的力量，这样纸绳就能拎起瓶子了。
三、游戏：拉大锯1.介绍游戏玩法：抽一张面巾纸，先在纸的边边上撕一撕。
找准纸的纤维方向，再卷一卷，做成面巾纸绳与桌子对面的好朋友勾一勾、拉一拉，边玩边念儿歌："拉大锯。
大班科学纸的力量教案6篇
大班科学纸的力量教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班科学纸的力量教案6篇在编写教案时，教师应该根据学生的兴趣点来设计吸引人的教育内容，教师使用教案来规划教学过程，确保课堂时间的充分利用，下面是本店铺为您分享的大班科学纸的力量教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班研究纸的教案
幼儿园大班研究纸的教案第一章：认识纸教学目标：1. 让幼儿了解纸的来源和制作过程。
2. 培养幼儿对纸的认知和兴趣。
教学内容：1. 纸的来源：树木、植物纤维等。
2. 纸的制作过程：伐木、打浆、筛选、印刷、切割等。
教学活动：1. 教师通过图片、视频等形式向幼儿介绍纸的来源和制作过程。
2. 组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己对纸的了解和认识。
第二章：纸的种类与用途教学目标：1. 让幼儿了解不同种类的纸及其用途。
2. 培养幼儿对纸的分类和归纳能力。
教学内容：1. 不同种类的纸：打印纸、作业纸、彩色纸、报纸等。
2. 纸的用途：书写、打印、绘画、包装等。
教学活动：1. 教师向幼儿展示不同种类的纸及其用途。
2. 组织幼儿进行纸的分类游戏，让幼儿自己尝试归纳不同种类的纸。
第三章：纸的创意绘画教学目标：1. 让幼儿了解纸的绘画技巧。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学内容：1. 纸的绘画技巧：水彩画、蜡笔、铅笔等。
2. 绘画主题：动物、植物、人物等。
教学活动：1. 教师向幼儿展示纸的绘画技巧，并演示绘画过程。
2. 组织幼儿进行绘画活动，让幼儿自由发挥，创作自己的纸画作品。
第四章：纸的手工制作教学目标：1. 让幼儿了解纸的手工制作技巧。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学内容：1. 纸的手工制作技巧：剪贴、折纸、编织等。
2. 手工制作主题：动物、植物、建筑物等。
教学活动：1. 教师向幼儿展示纸的手工制作技巧，并演示制作过程。
2. 组织幼儿进行手工制作活动，让幼儿自由发挥，创作自己的纸手工作品。
第五章：纸的科学实验教学目标：1. 让幼儿了解纸的科学性质。
2. 培养幼儿的科学探索精神。
教学内容：1. 纸的科学性质：吸水性、溶解性、燃烧性等。
2. 科学实验：纸的吸水实验、溶解实验、燃烧实验等。
教学活动：1. 教师向幼儿介绍纸的科学性质，并进行科学实验演示。
2. 组织幼儿进行纸的科学实验活动，让幼儿亲身体验纸的吸水性、溶解性和燃烧性。
大班科学和纸张做游戏教案
大班科学和纸张做游戏教案•相关推荐大班科学和纸张做游戏教案（通用14篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的大班科学和纸张做游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班科学和纸张做游戏教案篇1活动目标1、让幼儿通过实验，了解纸能吸水的特性。
2、体验发现的快乐。
3、懂得爱护书籍、爱惜纸张。
4、渗透民族文化，传承发扬民族科学精神。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备1、幼儿和家长一起收集各种纸：蜡光纸、植绒纸、牛皮纸、砂纸、卡纸、面巾纸、电光纸、手工纸、报纸、宣纸、瓦楞纸等，并请家长告诉幼儿用途。
2、水盆六只，抹布六块。
3、已经上过社会四大发明一课，并在主题墙上，布置蔡伦造纸过程的图片、各种纸制艺术品等。
活动过程（一）引导幼儿观察，初步感知纸的不同类型1、请幼儿将自己和家长收集的各种纸拿出来，向同伴介绍，它的名称叫什么？有什么用？（蜡光纸、植绒纸、牛皮纸、砂纸、卡纸、面巾纸、电光纸、手工纸、报纸、宣纸、瓦楞纸等）2、你们带来了各种各样的纸，你的纸和别人的纸一样吗？有什么地方不一样？（有的薄、有的厚；有的能写字、有的不能；有的光滑、有的粗糙等）（二）给纸宝宝洗澡1、幼儿将所有的纸放在水盆中，分别给纸宝宝洗澡。
2、集体交流，纸宝宝遇到水后，变成怎样了？。
（有的烂了，变成纸浆了；有的纸还好好的，不怕水）3、讨论：为什么有的纸怕水，有的纸不怕水（观察比较两种纸有什么地方不一样）4、小结：我们用的纸有的很怕水，一沾水纸就坏了，我们在用的时候一定要小心，尤其是我们的书本。
（三）游戏：船儿飘飘1、纸可以用来做什么？幼儿自由交流（纸可以用来写字、画画、折东西、撕纸、包装等）。
2、幼儿选择多张不一样的纸，将它们分别折成大小不一的小船。
3、将自己折的小船放在水盆中，四人一组，看谁的小船在水面上飘的时间最长。
（四）分享交流1、交流谁的小船飘的时间长，谁的小船先沉下水？2、讨论：所有的小船到水里都一样吗？（不一样，有的快，有的慢）3、为什么有的小船先沉下去？（有的纸吸水快，有的纸吸水慢，有的纸不吸水）。
幼儿园有趣的纸科学活动教案5篇
幼儿园有趣的纸科学活动教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材《有趣的纸》章节内容进行设计，详细内容包括：纸的来源、纸的特性、纸的创意玩法、环保意识培养等。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸的来源，知道纸是由树木制成的，培养幼儿的环保意识。
2. 让幼儿通过观察、操作，探索纸的特性，发展幼儿的观察力、动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：纸的特性的探索和环保意识的培养。
重点：让幼儿了解纸的来源，纸的特性，以及纸的创意玩法。
四、教具与学具准备教具：纸样品、显微镜、投影仪、视频资料、实验材料等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、废旧报纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示各种不同的纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿对纸产生兴趣。
（2）讨论：生活中哪些物品是由纸制成的？纸是从哪里来的？2. 例题讲解（1）讲解纸的来源，通过视频资料让幼儿了解纸的制作过程。
（2）讲解纸的特性，引导幼儿观察、实验，探索纸的吸水性、透光性、韧性等。
3. 随堂练习（1）让幼儿动手操作，用不同特性的纸进行创意游戏。
（2）开展环保主题活动，让幼儿用废旧报纸进行创作，培养幼儿的环保意识。
（2）引导幼儿思考：除了我们今天学的纸的特性，还有哪些特性我们没有探索到？六、板书设计1. 纸的来源：树木→纸浆→纸张2. 纸的特性：吸水性、透光性、韧性等3. 环保主题：废旧报纸创意玩法七、作业设计1. 作业题目：探索纸的更多特性，并用自己的话描述。
答案：略2. 作业题目：与家长一起用废旧报纸制作一个创意作品，并介绍创作思路。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“纸的奇妙世界”主题活动，让幼儿深入了解纸的历史、文化、艺术等方面，提高幼儿对纸的认识和热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定在本次教案中，教学难点为纸的特性探索和环保意识的培养。
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幼儿园创新智慧活动：纸
作者：来源：
［活动目标］
1、通过活动，引导幼儿探索发现纸的不同种类和用途，初步了解经过特殊加工的纸制品给人们带来的方便。
2、引导鼓励幼儿大胆尝试，积极参加探究活动，能用完整的语言表达交流探索的过程和结果，体验成功的乐趣。
3、探索纸的秘密，了解纸易折，易撕碎，易揉皱，易吸水，易燃烧等特点。
4、了解纸是中国人最早发明的，萌发初步的民族自豪感。
［活动准备］各种各样的纸：报纸、透明纸、信纸、手工纸、皱纹纸、牛皮纸、腊光纸、包装纸等纸作品（折纸、粘贴画、纸蘸画）白纸、打火机
［活动过程］
1．引导幼儿运用原有经验讲述纸的种类及用途。
师：小朋友，我们的生活离不开纸，你见过什么样子的纸？它有什么用处？（幼儿根据已有经验讲述，教师注意总结。
）
2、创意玩纸：感知纸的质地
师：今天老师给小朋友带来了许多纸，请小朋友看一看，有哪些纸是你认识的，这些纸都一样吗？请小朋友再去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们到底有什么不同？请你介绍给旁边的小伙伴听。
（1）幼儿自由观察讨论。
（2）逐个发言。
你认识哪种纸，曾经在什么地方看见过的，它有什么用处？谁愿意大声地来说一说？
（3）集中交流。
你发现它们有什么不同？
（4）教师小结：小朋友真聪明。
纸是各种各样的，有不同的颜色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光泽，有的暗淡一些。
3．探索纸的属性。
（1）出示各种纸作品，了解纸易折、易碎、易揉的特点。
师：不同的纸有不同的用处，你看，老师带来了纸的好朋友，看一看猜一猜它们是怎么做出来的？（出示折纸、粘贴画、纸蘸画）
幼儿分组自由探索。
师：现在请小朋友来说说看，这些作品是用什么方法做出来的？
幼儿自由发言。
师：原来纸可以撕出来做粘贴画，可以揉揉用来蘸颜料画画，还可以折纸，纸的用处真不少。
（2）、通过染纸作品，了解纸易吸水的特点
师：老师这里还有一副作品，它又是怎么做出来的呢？（出示染纸作品，引导幼儿观察表述）（3）通过实验了解纸易燃的特点
师：纸碰到火又会怎样呢？我们一起来看一看。
（燃烧实验）
小结：引导孩子自己总结：纸遇到火会燃烧。
4、了解纸与人们生活的密切关系。
师：我们的生活中有很多地方要用到纸，如果没有了纸，我们的生活会是什么样子的？（引导幼儿合理想象、大胆发言）
教师小结：纸是我们离不开好朋友，离开了纸，我们的生活会很不方便。
所以我们要珍惜每一张纸，不浪费纸张，做个勤俭节约的好孩子。
5．了解纸的发明。
师：小朋友，你们知道纸最早是谁发明的吗？纸是我们中国人最早发明的，我们中国人是很聪明的，我们应该为自己是中国人感到自豪和骄傲！
［活动延伸］
师：现在请小朋友来找一找我们活动室里面有哪些东西是纸做的，看谁找的多？（幼儿寻找）。