2018中考古诗词背诵默写复习方法
中考语文古诗文默写的方法与模拟练习

古诗文默写填空(中考模拟练习题)
• 《观刈麦》中与“锄禾日当午,汗滴禾下土”一样,写出了农 民 劳 作 艰 辛 的 诗 句 是 “足_ _蒸_ _暑_ _土_ _气_ _ , _背_ _灼_ _炎_ _天_ _光_ ” 。
• 晏殊在《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》中,慨叹时光易逝,并 蕴含着生活哲理的诗句是:无__可__奈__何__花__落__去__,_似__曾_相__识__燕__归__来__。
• 《沁园春·雪》一词中“山__舞__银__蛇__,原__驰__蜡__象__”两句描写是化静 为动,表现出了群山和高原活泼奔放的气势。
• 温庭筠的《商山早行》中“_因__思__杜__陵__梦_,_凫__雁__满__回__塘_”两句描写 因当时寂静的环境而勾起了游子的思乡梦境。
• 诸葛亮在《出师表》中总结先汉兴隆的原因是:亲__贤__臣__,远__小__人__。
• 《渔家傲·秋思》中表现边关将士思念家乡,但因功业未建,有 家难回的矛盾心理的句子是:_浊__酒__一__杯__家__万__里_,_燕__然__未__勒__归__无__计_。
• 苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷 重用的语句是:持__节__云__中__,_何__日__遣__冯__唐_。
(6)注意具体语境
• 在背诵时,学生没有结合诗词的语境去分析、品味,就容易写 错别字。
• 例如:“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”(七上《秋 词》)“情”易写成“晴”,“霄”易写成“宵”,联系“天 空”“云上”和“作诗的情绪兴致”,避免这一错误。
• “会当凌绝顶,一览众山小。”(七下《望岳》)“绝”易写 成“决”,诗人想象登临泰山顶峰,“绝”有“尽,穷尽”之 意,而“决”一般是“确定;一定;拿定主意”之意。
2018年中招古诗词赏析归类复习方法

2018年中招古诗词赏析归类复习方法鹿邑县实验中学宋烈涛古诗词赏析属中考必考容之一,共设两题,分值为4分,题型为主观题。
考点如下:一、体会作者的思想感情:“诗言志”,诗歌必然是为了抒发诗人的某种感情而写,没有任何感情的诗歌是不存在的。
因此结合理解诗句意思,体会作者的感情,是读懂诗词的关键,把握诗歌中的感情应注意两点:〈一〉了解诗人的身世与写作背景。
如唐朝王维写《使至塞上》时受朝廷排挤,单车去边塞问慰戍边将士。
因此,诗中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”借描绘边塞所特有的风光,表达自己心的孤寂、悲凉;渊明《饮酒》写于他因厌恶官场而归隐田园时,因此名句“采菊东篱下,悠然见南山”则抒发了他当时恬淡、闲适(悠闲)的心境以与对田园生活的热爱和向往。
〈二〉借助诗词所描绘的景物,来体会感情,即借景抒情。
如杜甫的《春望》,借助诗中的“草木深、花溅泪、鸟惊心、烽火”等景物,可知抒发了作者“忧国伤时,思家念亲”之情。
又如白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的“花落尽子规啼”写“花尽落,子规悲啼”,它既点明了送别的时令(暮春),又渲染了一种凄婉悲凉的气氛,抒发对友人遭贬的同情和关切的绵绵深情。
附:“诗词所抒发的感情”小结1、《关睢》(5,6句):抒发主人公一往情深的相思之苦。
2、《蒹葭》(全诗):抒发主人公对“伊人”可望而不可即时的怅惘忧伤之情,又表达出对“伊人”的痴情和执着。
3、《观沧海》(5,6句):抒发作者渴望统一中国,建功立业的抱负,表现诗人博大的胸襟。
4、《送杜少府之任蜀州》(5,6句):表现诗人乐观豁达的胸怀和积极向上的精神。
5、《次北固山下》(7,8句):抒发对家乡,亲人的思念之情。
6、《行路难》(3,4句):失意、苦闷、不满;(11,12 句):执着、自信、乐观向上。
7、《望岳》(7,8句):抒发了诗人攀登人生顶峰的凌云壮志,表现了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视群山的意愿。
8、《茅屋为秋风所破歌》(最后一段):忧国忧民的济世情怀和博大胸襟。
提高古诗文背诵默写效率的尝试

提高古诗文背诵默写效率的尝试古诗文默写历来都是中考必考的内容之一,大部分来自初中语文课本上大纲规定的背诵篇目。
从理论上来说,这道题很简单,只是考查学生的识记能力,只要记住了,分数就拿到了。
但从考试结果来看,并不尽如人意,许多考生总是拿不到满分。
平时的学习中,班里总有一些学生背不过,或者是记得不牢。
笔者根据自己的教学实践,总结了一些背诵默写的技巧方法,希望能进一步提高学生的背诵默写效率。
一、激发学生背诵兴趣,提高背诵效率(一)熟读是前提,理解是关键。
许多学生花了大量的时间和精力,可就是没有取得很好的效果,背诵的时候好像没什么问题,可是一动笔,问题就暴露出来了。
错别字太多!究其原因,是根本没有理解这句话的含义。
理解是记忆的基础。
只有理解的东西才能记的牢、记得久。
仅靠死记硬背,则不容易记住,而且容易出错。
对于重要的学习内容,如能作到理解和背诵相结合,记忆就会更准确,那就不会因为不理解而把某个字写成同音或谐音的别字了。
根据这个道理,教师可以在教学中使用一些帮助学生理解记忆的方法。
比如说在授课中使用化整为零法和提纲法。
1、化整为零法:先把要背诵的文段按内容或形式特点分成若干小段,然后逐次诵记。
如要背诵孟子《得道多助,失道寡助》,以第四段为例,如把这四段三句话按内容分为三层,再抓住每一层里面排句,对句的不同特点,这样诵记起来就容易得多。
在此基础上,再让学生采用分合法背诵。
分背,就是按一篇文章的段落,一段一段分别背诵;合背,就是在分段背熟的基础上,连贯起来背诵。
2、提纲法:这是在化整为零法的基础上延伸而成,对于背诵一些写景抒情的文章效果较好,例如在背《醉翁亭记》一文时,我在讲解课文时让学生把每一节列出提纲。
以第二段讲“山中朝暮四时之景”为例,可列出“日出”、“云归”、“春芳”、“夏阴”、“秋洁”、“冬水”等小标题,背诵时自我提示,可增进记忆。
在提纲法的基础上,还可以让学生抓住诗文中的修辞手法进行背诵,古诗文中常出现对偶、反复等修辞手法,往往能成为背诵的切入点。
2018届中考语文名师复习第二讲诗文默写课件

考题一般要提供一个诗句,或某诗句的含义、特点,或某一特定的情境,有
的考题还用括号中的提示规定答案的出处和筛选诗文名句的范围,这些都是考 生寻找答案的主要线索,做题时要审清题意,根据题干和提示的指向找出相应
的诗句,切忌所答非所问。
2.善用联想 特别是归类默写和迁移默写,要求考生具有较强的联想能力,需要充分调动
(6)辛弃疾颇具武才,年轻时曾率一万义军反金投宋,但南宋政府却不重用 醉里挑灯看剑 , 他。赋闲渐老的他难以驰骋疆场,只能“______________ ______________ 梦回吹角连营 ”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》),凝视长剑,梦回沙 场,聊以抒发杀敌报国之志。 (7)董卿在《朗读者》里说:成为什么样的人,可能不在于我们的能力。而 后天下之乐而乐 ”,这是范 先天下之忧而忧 ,__________________ 在于我们的选择。“__________________ 仲淹在何时忧何时乐这一问题上的选择;“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不
忧乐观的名句即可,第三空为直接默写,根据前面的提示,写出《论语》中
的对应句子。
要做到正确默写诗文,就要在平时下功夫,不仅能背诵诗文,还要能理解文
旨句意,正确书写。对于现代诗文中的经典句子,也要重视。可以把要求背 诵的诗文名句抄写在小册子上,这样更方便记忆。此类题要求得满分。
2.(2018·预测)默写。 问渠那得清如许 (1)__________________?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》) 铜雀春深锁二乔 (2)东风不与周郎便,__________________ 。(杜牧《赤壁》) 便引诗情到碧霄 。(刘禹锡《秋词》) (3)晴空一鹤排云上,__________________
入则无法家拂士 (6)孟子在《生于忧患,死于安乐》中,从“________________, ________________ 出则无敌国外患 ”两个方面论证了国家常常会灭亡的原因。 马作的卢飞快 (7)天地英雄气,千秋尚凛然。“__________________ ,
2018广东中考古诗词默写教案及练习(学生版)

2018年中考古诗词默写练习(学生版)姓名.成绩.**备考指南1.如何背诵古诗文最基本的方法是“熟读成诵”。
平时可参照如下方法加强记忆:(1)理解记忆法:充分、深刻理解文意有助于记忆。
(2)难点分散法:逐句背。
逐节背,最后合为全文。
(3)抄写助读法:抄写一遍胜读十遍、(4)形象记忆法:像照相机一样将课文逐页“印”在脑子里。
(5)重点强化法:重点句子要反复背,不断强化。
2.如何解答古诗文背诵与默写题(1)记清诗句的原句,避免张冠李戴。
(2)理解诗句的意思,以便能准确写出诗句。
(3)记清楚古诗文中每个字的写法,杜绝出现错别字。
3.对于古诗文的学习关键在于平时多积累,深刻感知与领悟,并且要在具体语境中灵活运用。
所以,古诗文的学习要注重以下内容:注重准确背诵指定的古诗文,包括字词的正确书写。
对一些有生字、难字及较多易混字而又经常检测到的背诵诗文,要动手默写并对照检查,记牢记准。
具体可采用如下方法:(1)进行圈点强记。
对名句中易混易错字要用笔圈点出来,以加深印象,重点记忆。
(2)边诵边写。
在记忆时,可边背诵边用笔在草稿纸上写出句子中的关键字。
(3)规范书写。
在书写时,一定要做到认真书写,不写错字、别字、草字和不规范的简化字。
(4)认真检查。
名句填好后,一定要一字一句仔细检查一遍,可以轻声或不出声地读一读,避免添字漏字;对于个别拿不准的字词,要思考一下字词的意思,必要时要借助工具书查一查,看看整句话是否通顺、合理。
2018年 中考 古诗 词默写 ( 48首 )**绝 句( 9首 )默写整首诗:1. 约客 赵师秀,。
,。
(1) 黄梅时节家家雨, (2)有约不来过夜半,。
(赵师秀《约客》) 。
(赵师秀《约客》)(3)《约客》中以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”的诗句是:,(4)《约客》中表明诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是:,(5)赵师秀《约客》一诗中,常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是:。
浙江中考古诗文默写方法总结

古诗文默写讲稿古诗文默写是“语言积累与运用”中重要的一块,浙江省各地市对古诗文默写的考查主要表现在:1.从题型和分值看:都是以填空的形式考查,分值为8~12分。
2.从考查方式上看:有直接型默写、理解型默写。
直接默写型:有两种形式即(1)直接写出所给语句的上句或下句;(2)默写或补充整首诗词。
理解运用默写型:即给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用,按提示的要求写出相关的内容。
3.从考查范围及文体看:涉及的篇目都是人教教材要求背诵的古诗文篇目。
所考查的篇目涉及文、诗、词、曲等不同的文体。
预计2017年的中考命题还会延续这种模式。
需要注意的是对默写诗文中重点字词的准确书写,同时注意书写的整洁性。
1.名句积累的方法默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
常见的积累方法有:(1)理解积累就是通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,达到一种见“字”知“名”、见“句”知“义”的效果。
要将“眼到、口到、心到”这一过程同时进行,并贯穿始终。
(2)归类积累就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理,找出其“异”诵读,进而把握其特征,理解其意义,熟读成诵。
(3)联想积累就是借助类比联想的方法积累名句。
或由某一诗句联想到与之相关的句子,或由某个作家作品名联想到某一名句。
(4)回环积累就是利用艾宾豪森的遗忘曲线规律:先快后慢。
意思是说第一次感知的内容记得较快,忘记得也快些,若反复诵读,记得就牢靠一点,忘记的速度就慢些,如此反复就能获得终身受用的知识,永远不会忘记。
(5)抄读积累就是将一些重点诗文名句抄写、读背,既加深印象,又提高积累效率。
2.默写的总体要求(1)书写准确阅卷时对这类题的要求非常严格,每句中错、漏、添字,该句就不给分。
因此,同学们必须正确理解诗文中每一个字词的意思,平时加强练习,规范书写,落实到笔头。
复习时可以把平时练习中常错的字用笔圈起来以引起注意,或者准备一个“纠错本”,勤于积累,纠正错误。
中考语文复习攻略(二)——古诗词默写和鉴赏
中考语文复习攻略(二)——古诗词默写和鉴赏一、古诗词默写1.直接默写型直接型默写即给出上句写下句,或给出下句写上句。
备考时,可尝试以下方法。
1)古诗系统背诵,古文分层记忆古诗系统背诵,即按照诗题、朝代、作者或正文的顺序一气背下至脱口而出,那么当你见到下句想不起上句时,题干标明的出处就可以帮助你习惯性地系统背出诗篇。
古文一般偏长,故可采取分层记忆法,可先熟记层(段)意,默写时就可直接回顾某一层段的原文,无须从头背起去寻找上下句了。
2)关注易错字,据意断形古诗文直接默写必然要背熟写对,其中也是有章可循的。
几乎每年河北中考直接默写题挖的空都有对易错字的考查。
因此,备考中要关注易错字,要注意区分形近字、同音字,熟记通假字。
要有自己记忆字形的方法,可尝试据意断形,结合古诗文课下注释,在理解古诗文中词句意思的基础上背诵默写。
如“征蓬出汉塞,归雁入胡天”意为“像飘飞的蓬草一样飘出汉家的边塞,像北归的大雁一样飞入胡地的上空”。
如此,会关注到“蓬”应是“艹”,和竹子无关。
2.理解运用型默写题干中会给出提示,往往是要求默写与内容、情感、写作手法等有关的诗句,有时还会结合现实生活情境来考查默写。
简言之,句子赏析,倒过来就可以是一道理解默写题。
备考时,可做如下准备:1)在反复诵读的基础上,会从手法、内容、情感等角度赏析古诗文句,特别是哲理句、写景句、用典句、修辞句、主旨句等。
正所谓“万变不离其宗”,能正确赏析古诗文句,是理解默写的基础。
2)将同一题材的古诗文名句加以归类,如描写类、抒情类、送别类等;将同一主题的名句加以归类,如山、水、花、鸟等;将同一作家的作品集中积累等。
3.主题情境型默写2023年首次将古诗文默写融入试卷第二部分“古诗文阅读”中考查。
以主题默写的形式出现,用“劳动”主题串起六篇古诗文中的句子,且所考查内容并非皆为名句。
因此,在复习备考时,我们不仅要通篇背诵默写古诗文,还应加深理解,联系现实生活。
二、古诗词鉴赏1.课内外古诗词常见修辞常见的修辞手法有:比喻、夸张、对偶、反复、互文、双关和叠词等。
2018中考古诗词背诵默写复习方法52579
词分为上片(阕)和下片(阕)
示例:如果考题这样出,请默写《望岳》
的颔联和颈联,写哪几句?
岱宗夫如何?齐鲁青未了。 首联
造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。
颔联 颈联
。 会当凌绝顶,一览众山小 尾联
(二)突破默写关技巧:
1、积极诊治错别字:
找出病因、对症下药
4、枯腾老树昏鸦,小桥流水人家。 (藤) 5、长风破浪会有时,只挂云帆济沧海。(直)
6、采菊东离下,悠然见南山。
(篱)
7、无可奈何花落去,似曾相识雁归来。(燕)
8、人生自古谁无死,留取丹心照汉青。(汗)
9、乱花溅欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(渐) 10、野芳发而幽香,佳木秀而繁荫 。 (阴)
11、海内存知己,天崖若比邻。
(任选其中6句)(6分)
把全诗背一遍。
①________________,隔江犹唱后庭花
②念天地之悠悠,_____________。
③___________, 决眦入归鸟。
⑤。 窈窕淑女
⑥但愿人长久,___________。
⑦___________,千再里而共衰婵,娟三而竭。 ⑧__一__鼓__作_气_______,奉命于危难之间。
“留取丹心照汗青”,有很多考生误写为“留取丹心照汉青”,就是对 “汗青”这个词不理解造成的。
3、易错字上画圈,重点记忆。
4、进行常错字整理,考前重点复习。 对于经常出现的错别字要整理到 一起,做到自己心中有数,
5、开展纠正错别字趣味比赛。
➢征蓬出汉塞,归(雁)入胡天。《使至塞上》 ➢萧关逢候骑,都护在(燕)然。《使至塞上》 ➢乡书何处达,归( 雁)洛阳边。《次北固山下》 ➢塞下秋来风景异,衡阳(雁)去无留意。《渔家傲》 ➢几处早莺争暖树,谁家新(燕)啄春泥。《钱塘湖春行》 ➢无可奈何花落去,似曾相识(燕)归来。《浣溪纱》 ➢角声满天秋色里,塞上( 燕)脂凝夜紫。《雁门太守行》 ➢浊酒一杯家万里,( 燕)然未勒归无计。《渔家傲》
古诗文背诵方法与技巧(精选10篇)
以下是网友分享的关于古诗文背诵方法与技巧的资料10篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。[古诗文背诵方法与技巧篇一]古诗文背诵方法与技巧一、理解记忆法。理解是记忆的前提,要记住一首,就先要弄懂诗中每一句的含意。在了解全诗层次大意的基础上,反复地读几遍,印象就深了。否则,对诗意一知半解或层次不清,记忆就慢,即使暂时记住了,也会很快又忘掉。二、形象背诵法。生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此,如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象,使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来,记忆就会更加牢靠,背诵时就会流畅自如。三、专注背诵法。注意力集中是提高记忆的关键。因此,最好给自己限定时间,规定数量,按慢读——快读——特快的程序,迫使自己的注意力高度集中,这样,大脑皮层留下的痕迹深刻,记忆效果就好。四、抓头字背诵法。背诵时常有这种情况,一些本来记得很熟的诗,突然在某个环节上卡壳。这时如果有人提示一下领头字(或词),就会很快地接上。这说明每句诗的领头字,都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以,要下功夫尽可能将它记牢。五、接力式背诵法。在背诵古诗时,用接力竞赛的形式,几个同学在一起,你说上句,我接下句,并不断轮换同学间的背句次序。这样,就会在兴味盎然的游戏中熟记全诗。除选择适当的方法促进记忆之外,还要根据遗忘规律定时进行复习,加深巩固记忆。此外,学生自总结自己背诵的经验和方法。按照遗忘的规律及时巩固。把我记忆的黄金时间,早起后和晚睡前。篇幅较长的诗篇,按内容分成几个小节,逐段背记。[古诗文背诵方法与技巧篇二]一、理解记忆法。理解是记忆的前提,要记住一首,就先要弄懂诗中每一句的含意。在了解全诗层次大意的基础上,反复地读几遍,印象就深了。否则,对诗意一知半解或层次不清,记忆就慢,即使暂时记住了,也会很快又忘掉。二、形象背诵法。生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此,
2018年中考语文复习如何抓住名句默写的诀窍.doc
2018年中考语文复习如何抓住名句默写的诀窍中考语文是最难取得高分的学科,为了帮助大家轻松备考中考语文,下面为大家带来2018年中考语文复习如何抓住名句默写的诀窍这篇内容,希望中考生能够认真阅读。
语文试卷名句默写是文言文中富有文采或体现主旨的重点句子,这些句子在古代诗词曲中优美或富有哲理。
例如意蕴深刻的,如山重水复疑无路,柳暗花明又一村;情深意长的,如峰回路转不见君,雪上空留马行处;警策励志的,如长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;哲思深邃的,如不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层;景色怡人的,如忽如一夜春风来,千树万树梨花开;抒怀言志的,如先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;具有生命力的成语,如醉翁之意不在酒等。
重点识记这些名句既能抓住古诗词默写的诗句对象的精髓达到事半功倍的效果,同时也通过这些优秀的名句陶冶与丰富学生的人文精神和文化功底。
中考试卷分析情况来看,学生在默写题中失分的有:长河落日圆的圆误写园;有约不来过夜半的夜半误写半夜;化作相思泪的作误写做,在平时的古诗文默写中也常能见到学生写错别字,举例:1、虽乘奔御风不以疾也(及或急)2、海内存知己,天涯若比邻。
(崖)3、出淤泥而不染,濯清涟二不妖。
(莲)4、不可亵玩焉。
(亵的错写)5、水何澹澹,山岛竦峙。
(儋儋、耸)6、但愿人长久,千里共婵娟。
(蝉)从以上例子可以看出,古诗文默写常见错别字大致有两种情况:(一)错字,大多出现在一些生难字上,例如澹、亵等。
出现的原因是字较难,学习时写得少,掌握不牢固。
(二)别字,例如例句中的1、2、3、6中所出现的。
出现这类错误的原因主要是学生不理解字义,默写时不认真,常常写出同音字,大多是无心之错,这里的无心是指学生在古诗文默写时不用心,不理解字义,机械地记读音,随意性强而造成的别字。
这类错误远远多于错字。
因此,提高古诗文复习的有效性的策略二是:弄清楚错别字出现的情况,找到学生的出错原因,对症下药。
(三)1、拆分生难字,牢固掌握。
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首联
颔联 颈联 尾联
会当凌绝顶,一览众山小
。
(二)突破默写关技巧:
1、积极诊治错别字:
找出病因、对症下药
写别字的主要原因大致有以下几个方面 :
⑴同音字代替。
由于平时读书背诵不认真,随口而出,久而久之,字音记住 了而字形比较模糊,所以在考试时,写不出了就用同音字代替。 如“但愿人长久,千里共婵娟”,很多同学把“婵”写成
在语文考试中,什么题目 拿分最容易,丢分最痛心?
古诗文默写
在试卷中占多少分?
8分
古诗文专项复习之
古诗文默写满分攻略
复习目标
1、准确把握中考古诗文默写题的题型 及解题方法。 2、掌握几种强化记忆的方法,提高记忆效 率。 3、加强对书写重要性的认识,掌握规范书 写的基本要求。
一、 满分攻略一——备考“三知”
一首律诗每两句为一联,共四联,
第一联(第1,2句)称“首联”
第二联(第3,4句)称“颔联”
第三联(第5,6句)称“颈联”
第四联(第7,8句)称“尾联”
每联的上句叫出句,下句叫对句。
词分为上片(阕)和下片(阕)
示例:如果考题这样出,请默写《望岳》
的颔联和颈联,写哪几句?
岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。
3、熟知古诗文默写题分值分配及评分细则
(1)补写名句中的上句或下句,占6分。 理解性默写,一般占2分。
(2) 每空1分,错字、漏字、添字,该空不得分。
二、 满分攻略二——备考“三会”
了解答题失分的几个因素:
(1)考试内容不会背或背得不太熟,无法作答。 (2)丢字、添字、改字、写错别字。 (3)字迹潦草,难以辨认。 (4)没有审清题目要求,错答。
第二种:默写或补充整首诗词 这类默写主要考查绝句、律诗或词。
文言文的默写一般会选取经典名句考查。考查的经 典名句,往往具有如下特点:
①巧用修辞,意蕴深刻。如“谈笑有鸿儒,往来无白丁”。
②富含哲理,令人深思。如“千里马常有,而伯乐不常有”。
③情景交融,意味深长。如“坐潭上,四面竹树环合,寂寥
无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。” ④情感积极,警策励志。如“先天下之忧而忧,后天下之乐 而乐”。
15、春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。 (炬)
(三)突破书写关技巧:
给书写马虎同学的建议:
不强求写得漂亮,但必须写得清楚。
在短时间内达到“清楚” 标准的技巧: 1、字大小合适,不要太大,也不能太小。 2、笔画到位,横平竖直,不写草字。 3、两个字之间保持一点点距离,千万不要手拉手、肩并肩。 4、笔芯有0.38、0.5、0.7、1.0等几种, 中考答题卡的主观题须用0.5毫米黑色墨水签字笔书写, 这样写出来的字粗细合适,扫描到电脑上比较清楚,便于网上
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
祝同学们:
在今年中考古诗文默写中都能 满载而归!
南燕与北雁,相看两不厌。燕脂燕然意不同,理解记忆不混淆。
(即胭脂,一种红色颜料) (即燕然山,地名) 读音为yan
看看谁是火眼金睛:
假如你是中考阅卷老师,请判断下列答案的 正误,若有错,请改正。 1、孤山寺北贾亭西,水面初平云角低。 (脚) 2、但愿人长久,千里共蝉绢。 (婵娟)
(白) 3、北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。 4、枯腾老树昏鸦,小桥流水人家。 (藤) 5、长风破浪会有时,只挂云帆济沧海。 (直) 6、采菊东离下,悠然见南山。 (篱)
(3)通假字用反。
古诗文名句中很多都有通假字,同学们
由于记忆不牢,经常把通假字和本字用反。
如“政入万山围子里,一山放出一山拦”,很
多同学把“政”写成“正 ”,其实这就是
把通假字写反了,本字是“正”,但原文
用的是通假字“政”,默写时就不能写成
“正”。
(4)写字习惯多一点少一点造成。
有很多同学在写字时,不严谨不认真,总是多 写一点或少写一画,造成错字。如“几处早莺争
理解运用型默写。
试题为考生提供一种交际 性的情境,要求考生根据情境 的要求默写出正确的文句。回 答这种试题,关键性的要领在 于对情境的把握,切忌所答非 所问。
12.补出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)三人行,必有我师焉。 择其善者而从之 ▲ ,其不善者而 改之。 (《论语· 述而》) (2)日月之行,若出其中; 星汉灿烂 ▲ ,若出其里。 (曹操《观沧海》) 草色入帘青 (3)苔痕上阶绿, ▲ 。 (刘禹锡《陋室铭》) (4)莫道不消魂,帘卷西风, 人比黄花瘦 ▲ 。 (李清照《醉花阴》) (5)新时代呼唤创新,需要具有时代精神和鲜明个性的人 江山代有才人出 才不断涌现。赵翼在《论诗》中以“ ▲ , 各领风骚数百年 ▲ ”两句同样表达了自己“贵在创新”的写作主 张以及对人才的渴望。
2012年兵团中考: 古诗文填空。(8分) (2)予独爱莲之出淤泥而不 染, 。(周敦颐《爱莲说》) (4 ) ,甲光向日金鳞开。 (李贺《雁门太守行》) (5)苏轼的《水调歌头》“此事古难全”句中的 “此事”指代的词句是“ , 。” (6)古诗词中有许多含有“花”字的句子,请你写 出连续的两句: , 。
1、熟知考试内容
考纲要求:准确默写新课标推荐背诵 的优秀古诗文的句、段、篇。
总体默写内容: (1)40首古诗词。 (2)21篇文言文中的重点段落 和名言警句。
2、熟知考试题型
中 考 常 见 题 型 分 类
(1)直接默写型。 (2)理解运用默写型。
直接默写型
第一种:上下句对接式默写
这类默写一般考古诗词和文言文 中的经典名句。
阅卷。
比一比,看谁能拿满分 满分标准: 1、正确默写,无错、漏、多字。 2、书写工整、清楚。
1.默写古诗文中的名句名篇。(8分) 小提示: 如果一 (1)补写出下列名句中的上句或下句。 时想不起来,可 (任选其中6句)(6分) 把全诗背一遍。 隔江犹唱后庭花 ①________________, ②念天地之悠悠,_____________。 ③___________, 决眦入归鸟。 ⑤。 窈窕淑女 ⑥但愿人长久,___________。 ⑦___________,再而衰,三而竭。 千里共婵娟 一鼓作气 ⑧______________ ,奉命于危难之间。 受任于败军之际 (2)默写《春望》的颔联和颈联。 (4分) ________________,______________。 感时花溅泪, 恨别鸟惊心。(颔联) _________________ ,_______________ 。 烽火连三月, 家书抵万金。(颈联)
“蝉”,以为是小动物“蝉”,其实“婵娟”指月亮。
⑵形似字误用。
背诵过的诗文,有时只知道这个字的大致形状,默写时就用形似字代替了。如
“萧关逢候骑,都护在燕然”,很多同学把“候”写成“侯”,
侯 [hóu] 1、封建制度五等爵位的第二等:~爵。~门。公~。封~。诸~。
2、古代用作士大夫之间的尊称。
3、姓。这是两个完全不同义又不同音的字,但它们的字形很相似,不认真辨析就 容易出错。 候 [hòu] 1.等待:等~。~车室。~选人。守~。~补。~场。~审。~诊。 2.看望,问好:伺~。问~。 3.时节:时~。气~。~鸟。~虫。 4.事物在变化中的情状:火~儿。症~。 5.古代把五天称为“一候”,现气象学上仍沿用:~温(每五天的平均温度)。
暖树,谁家新燕啄春泥”,不少同学总是把 “啄”字的右半部分写成“豕”,少写了一画,
写成了错字。又如“怀旧空吟闻笛赋”,有不 少同学把“吟”字的右半部分“今”写成“令”,
多加一。
对于古诗文中出现的一些生难字在学习时可分析字的结构, 帮助自己记忆,例如,“亵”字可把它拆分
“衣”+“执”,同时应多写几遍,一般就能牢牢掌握。
⑵理解意思,防止随便乱写。
很多同学在出现别字时不是不会写,而是没注意诗句的意思,随便乱写。针对 此种情况,要学会理解诗句及易错字的意思,例如,“濯清涟而不妖” 中的“涟”很多学生容易写成“莲”,只要理解了“清涟”是
“清水”的意思,是三点水,不是草字头,出错的几率就大大降低。比如
7、无可奈何花落去,似曾相识雁归来。(燕)
8、人生自古谁无死,留取丹心照汉青。 (汗)
(渐) 9、乱花溅欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
10、野芳发而幽香,佳木秀而繁荫 。 (阴) 11、海内存知己,天崖若比邻。 12、大漠孤烟直,长河落日园。 13、关关雎鸠,在河之州。
(涯) (圆) (洲)
(销) 14、折戟沉沙铁未消,自将磨洗认前朝。
2014年兵团中考:古诗文填空(8分)
2015年兵团中考:古诗文名句默写(每空1分,共8分) (3)余独爱莲之出淤泥而不染, 。(周 敦颐《爱莲说)
2016年兵团中考:按要求默写古诗文名句 ( 2) ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
2017年兵团中考:按要求默写古诗文名句。(每空1 分,共8分) (2)商女不知亡国恨, 。(杜甫《泊 秦淮》) (3)子曰:“ ,匹夫不可 夺志也”。(《〈论语〉十二章》)
2013年兵团中考:古诗文填空。(8分) (1)蒹葭苍苍, 。(《诗经· 蒹葭》) (2)曲径通幽处, 。(常建《题破山 寺后禅院》) (3)当窗理云鬓, 。(《木兰诗》) (4 ) ,宫阙万间都做了土。(张养浩 《山坡羊 潼关怀古》) (5)欧阳修《醉翁亭记》中的“ ” 为全文写景抒情奠定了感情基调,后成为千古 名句。 (6)请从你积累的古诗词中,写出抒发思乡之 情的连续的两句: , 。
2、接龙背诵法:
(1)接龙的人数: 以个人、小组、大组为单位都可以。
(2)接龙内容:
一首诗、词、文言文的句与句的背诵接
龙,也可以是一首诗词与一首诗词的背诵接龙。
3、熟记标题、作者及首句。
熟记标题、作者是为了避免发生错写。 熟记首句是为了避免临场紧张造成暂 时性遗忘。
4、了解律歌和词的相关知识。