故事爱吃水果的牛ppt课件
小班语言爱吃水果的牛完整版课件
小班语言爱吃水果的牛完整版课件一、教学内容本节课选自幼儿语言课程第四章《生活中的趣事》，详细内容为“爱吃水果的牛”。
通过讲述一只牛喜欢吃各种水果的故事，引导幼儿了解水果的营养价值，增进他们对健康饮食的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种水果的特点和营养价值，培养他们爱吃水果的良好习惯。
2. 通过故事学习，提高幼儿的语言表达和倾听能力。
3. 培养幼儿团结友爱、互相帮助的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿记住各种水果的名称和特点，以及水果的营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、水果卡片、磁性板、小牛玩偶等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小牛和水果的故事，引起幼儿的兴趣，引导他们关注故事中的水果元素。
2. 讲解：展示PPT课件，讲述“爱吃水果的牛”的故事，让幼儿了解各种水果的特点和营养价值。
3. 互动：提问幼儿关于故事中的水果和小牛的问题，引导他们积极思考和回答。
4. 实践：分组让幼儿进行水果卡片配对游戏，巩固他们对水果的认识。
5. 例题讲解：讲解关于水果的简单谜语，让幼儿在游戏中学习语言表达。
6. 随堂练习：让幼儿用画纸、水彩笔等学具，画出自己喜欢的水果，并进行展示。
六、板书设计1. 故事“爱吃水果的牛”2. 主要水果：苹果、香蕉、葡萄、橙子等。
3. 水果营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并写一句话描述它。
答案示例：我喜欢草莓，因为它又红又甜，富含维生素C。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对水果的认识和语言表达能力的提高程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中引导幼儿多吃水果，关注健康饮食，并与幼儿一起分享水果的故事和知识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿记住各种水果的名称和特点，以及水果的营养价值。
3. 教学过程：例题讲解和实践环节的设计。
幼儿中班语言教案详案《爱吃水果的牛》含PPT课件
幼儿中班语言教案详案《爱吃水果的牛》含PPT课件设计意图：《爱吃水果的牛》是一个弥漫想象的故事，通过阅读故事，了解故事内容，知道水果牛奶养分好，多吃果奶身体好的道理。
吃下各种水果，会变出各种不同色彩的牛奶，中班这个弥漫想象、允许奇思妙想、鼓舞孩子有千姿百态的主意的这个阶段，在教师的引导下参加仿编活动。
感触吃水果和挤奶给别人喝的欢乐，产生喜爱吃果奶的意愿。
希翼孩子们能做一个真正爱吃水果的人，爱上他们的色彩、外形、滋味。
活动目标：1、理解故事内容，懂得水果有养分和吃水果的益处。
2、了解几种常见水果的基本特征，体验与同伴共享和嬉戏的欢乐。
活动预备：PPT故事课件。
配套课件：下载地址：活动过程：(一)开头部分，谈话引导幼儿进入活动主题。
1、出示肚子里装满水果的牛的：引导幼儿观看，牛的肚子里怎么会有这么多的水果?还挤出了无数的水果牛奶?(让幼儿自由猜测)2、在这头牛的身上发生了一个好玩的故事，现在我们一起来观赏一下吧!6、仆人生病了，爱吃水果的牛是怎么照看仆人的?它给仆人喝了什么?请幼儿学说请喝瓶苹果牛奶吧!7、喝了水果牛奶，大家的病怎么样了?(感冒好了)生病的街坊们也学着吃水果了，大家都变得怎么样了?(都成了爱吃水果的人)(三)研究故事，让幼儿了解水果、牛奶养分奶，要多吃。
1、爱吃水果的牛为什么不会生病?为什么爱吃水果的人不简单生病?(由于水果里有无数的养分，富含维生素，牛奶含钙量丰盛，能够增加骨骼发育，预防感冒)2、你们喜爱爱吃水果的牛吗?为什么?小结：这只爱吃水果的牛不仅爱吃水果，也情愿去照看别人，当别人需要它的时候，还挤出好喝的水果牛奶给大家，喜爱协助大家。
3、当我们家里人或好伴侣生病了，我们应当怎么做?你平常喜爱吃什么水果?滋味怎么样?引导幼儿自由回答。
幼儿园小班故事《爱吃水果的牛》优质课件
幼儿园小班故事《爱吃水果的牛》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》的第三章“生活习惯”，详细内容为故事《爱吃水果的牛》。
通过该故事，引导幼儿了解水果的营养价值，培养他们爱吃水果的好习惯。
二、教学目标1. 了解故事的主要情节，能够复述故事内容。
2. 认识常见的水果，知道水果的营养价值，培养爱吃水果的好习惯。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解故事内容，认识常见的水果，知道水果的营养价值。
难点：培养幼儿爱吃水果的好习惯，提高他们的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、水果模具、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示水果模具，让幼儿观察并说出水果的名称。
教师邀请幼儿分享自己喜欢吃的水果。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放PPT课件，讲述故事《爱吃水果的牛》。
教师引导幼儿关注故事中牛吃的水果，以及水果的营养价值。
3. 例题讲解（5分钟）教师提问：“故事中的牛吃了哪些水果？这些水果有哪些好处？”教师邀请幼儿回答，并进行讲解。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示挂图，让幼儿找出故事中出现的水果。
教师邀请幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的水果。
教师带领幼儿回顾故事内容，强调水果的营养价值。
教师引导幼儿说出自己以后要多吃水果，养成健康的生活习惯。
六、板书设计1. 板书爱吃水果的牛2. 内容：故事情节简要概括常见水果及其营养价值七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的水果，并写一句话描述它的营养价值。
2. 答案示例：我喜欢吃苹果，因为苹果富含维生素C，有助于提高抵抗力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过故事、实践和绘画等多种形式，让幼儿了解了水果的营养价值，培养了他们爱吃水果的好习惯。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高他们的参与度。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿在家的饮食习惯，鼓励幼儿多吃水果。
中班语言故事《爱吃水果的牛》课件.
中班语言故事《爱吃水果的牛》课件.一、教学内容本节课选自中班语言故事教材第四章第二节，详细内容讲述的是一只特别喜欢吃水果的牛，它吃各种水果，身体变得健康，还能挤出有营养的牛奶。
通过这个故事，让学生了解水果的好处，培养他们爱吃水果的好习惯。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，知道多吃水果对身体的好处。
2. 培养学生爱吃水果的良好饮食习惯。
3. 提高学生的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解水果对身体的好处，并能用语言表达出来。
2. 教学重点：培养学生爱吃水果的良好习惯，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、水果图片、磁性黑板。
2. 学具：画纸、彩笔、水果模具。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种水果图片，引导学生说出水果的名字，激发他们对水果的兴趣。
2. 讲解：播放PPT课件，讲述故事《爱吃水果的牛》，让学生了解故事内容。
3. 实践情景引入：分小组讨论，让学生说出自己喜欢的水果及原因。
4. 例题讲解：讲解如何用语言描述水果的好处，并以苹果为例进行示范。
5. 随堂练习：让学生用彩笔和水果模具，画一幅自己喜欢的水果，并用语言描述其好处。
六、板书设计1. 板书《爱吃水果的牛》2. 板书内容：a. 故事梗概：讲述一只爱吃水果的牛的故事。
b. 水果好处：列出故事中提到的各种水果及其好处。
c. 课堂练习：展示学生画的水果及描述。
七、作业设计1. 作业题目：以《我喜欢的水果》为题，画一幅自己喜欢的水果，并用语言描述其好处。
2. 答案示例：我喜欢的水果是草莓。
草莓红红的，味道甜甜的，含有丰富的维生素C，可以帮助我们抵抗感冒。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事和实践活动，让学生了解水果的好处，培养了他们爱吃水果的好习惯。
但在教学过程中，要注意引导学生用语言表达出水果的好处，提高他们的语言表达能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里与家长一起尝试制作水果拼盘，分享给家人，锻炼他们的动手能力，进一步巩固多吃水果的观念。
《爱吃水果的牛》ppt课件(2024)
课程意义
本课程旨在帮助学生养成良好的饮食 习惯，了解水果对身体健康的重要性 ；同时，通过阅读绘本故事，激发学 生的阅读兴趣和想象力。
2024/1/29
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课件结构和使用方法
课件结构
本课程ppt课件包括封面、目录、课程介绍、水果知识、绘本故事、互动环节 和结语等部分。
使用方法
教师可在课堂上使用ppt课件进行辅助教学，引导学生了解水果知识和绘本故事 内容；同时，可利用互动环节与学生进行互动交流，提高学生的参与度和学习 效果。
在课堂上或学校文艺演出中进行表演。
2024/1/29
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融入科学知识，探讨水果营养成分及功效
科学知识：水果中的维生素、矿物质、膳食纤 维等营养成分及其对人体健康的作用
01
04
引导学生思考并讨论为什么牛爱吃水果；
实施步骤
02
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结合故事情节，让学生了解不同水果对牛 的健康所起的作用；
介绍水果中的营养成分及其功效；
性
鼓励学生积极参与学习计划的制 定和执行，培养其自主学习和规
划能力
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THANKS
感谢观看
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01
《爱吃水果的牛》是一本儿童绘 本，讲述了一个爱吃水果的牛的 故事。
02
作者简介：本书由著名儿童文学 作家汤素兰创作，她是中国儿童 文学界的领军人物之一，作品多 次获得国家级奖项。
4
课程目标与意义
课程目标
通过本课程的学习，学生将能够了解 水果的种类、营养价值以及如何选择 新鲜水果；同时，培养学生的阅读能 力和想象力。
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04
创意拓展与延伸活动设计
2024版幼儿爱吃水果的牛绘本ppt课件
水果营养价值分析
水果富含维生素、矿物质、膳食纤维等有益的营养成分，对维持人体健康具有重要 作用。
不同水果所含营养成分的种类和含量有所不同，因此应该多样化选择水果，以获得 全面的营养。
水果中的糖分含量相对较高，但其所含的糖分多为果糖和葡萄糖，易于被人体消化 吸收和利用。
如何选择和食用水果
01
选择新鲜、无病虫害、 无损伤的水果，以保证 其品质和口感。
设计水果模型
根据水果的形状和特点， 设计出相应的水果模型， 并准备好所需的工具和材 料。
制作水果模型
按照设计好的模型，利用 废旧材料进行裁剪、粘贴、 装饰等步骤，制作出逼真 的水果模型。
亲子互动游戏设计
水果连连看
准备一些水果卡片，家长和孩子 一起玩连连看游戏，锻炼孩子的
观察力和反应能力。
水果蹲
家长和孩子分别扮演不同的水果， 按照游戏规则进行蹲起动作，增强 亲子互动和趣味性。
THANK YOU
02
在食用前应该彻底清洗 干净，避免农药残留和 细菌污染。
03
适量食用水果，不要过 量，以免摄入过多糖分 导致血糖升高。
04
对于某些特殊人群，如 糖尿病患者等，应该根 据医嘱合理选择水果种 类和食用量。
04
创意手工制作与互动环节
利用废旧材料制作水果模型
01
02
03
收集废旧材料
如废纸箱、废布料、废塑 料瓶等，进行清洗和分类。
水果知识普及
通过牛的介绍和小朋友们的体验， 向小朋友们普及各种水果的名称、 颜色、味道等基本知识。
引子
介绍爱吃水果的牛以及它的特别 之处，激发小朋友们的兴趣。
故事结尾
总结故事主题，强调水果的美味 和营养，鼓励小朋友们多吃水果。
中班健康教育故事《爱吃水果的牛》课件
中班健康教育故事《爱吃水果的牛》课件一、教学内容本节课选自中班健康教育故事教材第四章《健康饮食》，详细内容为《爱吃水果的牛》。
该故事讲述了一只牛因为爱吃水果，身体变得强壮，并且帮助农夫解决了许多问题。
通过故事的学习，让幼儿了解水果的营养价值，认识到多吃水果对身体健康的益处。
二、教学目标1. 让幼儿了解常见水果的营养价值和食用方法，养成爱吃水果的好习惯。
2. 培养幼儿关注健康饮食，自觉选择有益于身体健康的食物。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到多吃水果对身体健康的益处，养成爱吃水果的好习惯。
难点：如何引导幼儿关注故事中牛吃水果的细节，理解水果的营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、水果卡片、故事挂图、健康饮食宣传册。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT课件，展示各种水果图片，让幼儿说出水果的名称。
邀请幼儿分享自己喜欢吃的水果，讨论水果的味道和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）讲述故事《爱吃水果的牛》，引导幼儿关注牛吃水果的细节。
分析故事中牛因为吃水果身体变得强壮，从而帮助农夫解决问题的过程。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论自己喜欢吃的水果，并说明原因。
画水果：让幼儿用画笔、彩纸、剪刀、胶棒等学具，画出自己喜欢的水果。
拓展讨论：让幼儿思考如何将水果融入日常饮食，养成健康饮食习惯。
六、板书设计1. 板书《爱吃水果的牛》2. 内容：水果名称：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
水果营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等。
健康饮食：多吃水果，养成健康饮食习惯。
七、作业设计1. 作业题目：设计一份属于自己的水果拼盘。
2. 答案：幼儿可以根据自己的喜好，选择水果进行搭配，如：苹果+香蕉+橙子+葡萄等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家长可在家中与幼儿一起制作水果拼盘，让幼儿在动手操作的过程中，进一步了解水果的营养价值，培养健康饮食习惯。
幼儿绘本故事《爱吃水果的牛》课件(2024)
100%
场景丰富，变化多样
故事场景从果园到牧场再到城市 ，不断变换的背景使故事更加生 动有趣。
80%
细节描绘精致
绘本在细节处理上非常用心，比 如牛吃不同水果时的表情变化、 果汁四溅的效果等，都增强了画 面的表现力和感染力。
2024/1/29
8
情节发展与转折点
平静的牧场生活
故事开头描述了牛在果园里自 由自在地吃水果的情景，营造 出一种和谐美好的氛围。
注意季节性
尽量选择当季的水果，以保证新鲜度和营养价值 。
14
04
创意手工制作：水果牛造型DIY
2024/1/29
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材料准备与工具使用说明
02
01
03
2024/1/29
材料
彩色卡纸、棉花、胶水、剪刀、颜料等。
工具
画笔、彩笔、刻刀、尺子等。
使用说明
确保工具在成人监护下使用，注意安全。
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制作步骤详解
2024/1/29
独立阅读
鼓励孩子在家长陪伴下尝试独立阅 读，逐渐提高阅读速度和准确性。
阅读兴趣培养
引导孩子发现阅读的乐趣，比如让 孩子选择喜欢的绘本进行阅读。
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家庭氛围营造和互动环节设计
家庭阅读时间
设立固定的家庭阅读时间，让亲子共 读成为家庭习惯。
角色扮演
创意延伸
鼓励孩子以绘画、手工等方式表达对 故事的理解和感受，培养孩子的创造 力和想象力。
有助于控制体重
水果中的天然糖分和纤维有助 于维持能量平衡，控制体重增 长。
2024/1/29
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如何选择新鲜水果
观察外观
选择颜色鲜艳、表面光滑、无破损或腐烂的水果 。
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在一个长满果树的森林里， 住着一头爱吃水果的牛。
2
主人每天喂它吃各种各样的水果。有西 瓜，有木瓜，还有像星星一样的杨桃······
3
一天晚上，突然刮起了 一阵冷风。
4
主人着凉了，所有的邻居都感冒了， 只有爱吃水果的牛没有牛奶，苹果牛奶，葡萄 牛奶······主人的感冒渐渐好了。
9
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6
邻居们都喝了水果奶，也都不生病了， 大家都变成爱吃水果的人了。
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故事：爱吃水果的牛
听了这个故事， 小朋友怎样预防感冒呢？为什么？ 如果给故事起个名字， 你会起个什么名字，故事里有谁，在干什么？
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三、讨论：小朋友怎样预防感冒呢？ 四、出示蔬菜图片，鼓励幼儿大胆想象，创编故事的内容。 1、这些图片上都有什么？ 2、想一想，猜一猜，奶牛吃了这些蔬菜，会发生什么事情？ 请小朋友回家与爸爸妈妈一起编个“奶牛吃蔬菜”的故事吧！