部编版历史七年级下册第15课《明朝的对外关系》习题 1(含答案)
七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第15课《明朝的对外关系》课堂达标训练题
一、选择题:
1.随同郑和远航的费信在《星槎胜览》中这样描述一个国家：“木骨都束国，自小葛兰（印度的魁郎）顺风二十昼夜可至。
其国濒海，堆石为城，垒石为屋四五层。
”这则材料说明郑和的船队最远到达了哪里？（）
A.印度西海岸
B.美洲东海岸
C.非洲西海岸
D.非洲东海岸
2.“封侯非我愿，但愿海波平。
”其中的“海波”指的是（）
A.起义的叛军
B.西方列强的侵略
C.新疆的叛乱
D.倭寇的袭扰
3. 如图是明朝前期一次远航活动的路线图。
这一“远航活动”是指
A.鉴真东渡
B.玄奘西游
C.马可·波罗来华
D.郑和下西洋
4.“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。
倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡。
”这首歌谣描述的是哪一历史事件（）
A.岳飞抗金
B.文天祥抗元
C.戚继光抗倭
D.康熙帝抗俄
5.郑和能够七下西洋的最根本条件是（）
A.明朝国力雄厚
B.船队配有完整的航海图和指南针
C.明朝航海技术十分先进
D.郑和本人具有勇于开拓的精神
6.印尼有个港口城市三宝垄，马来西亚有座三宝山，印度有三宝石像在每年特定的日子里，当地居民都要举行盛大的庆典活动。
这种文化现象与哪一历史人物及其事迹有关？（）
A.郑成功收复台湾
B.郑和下西洋
C.戚继光抗倭
D.岳飞抗金
7.电影《苏禄国王与中国皇帝》讲述的故事发生在郑和大航
海的时代，影片中的中国皇帝应是（）
A.宋太祖
B.元世祖
C.明太祖
D.明成祖
8.“封侯非我意，但愿海波平。
”诗句中戚继光表明的志向
是（）
A.荡平倭寇
B.赶走荷兰殖民者
C.击退沙俄侵略者
D.平定大小和卓叛乱
9.下面对郑和下西洋这一问题所做的知识卡片错误的一项是（）
A 条件明初，社会安定，国力雄厚
B 目的扩展对外贸易，增加政府收入
C 影响加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流
D 地位世界航海史上的壮举
A.A
B.B
C.C
D.D
10.下列有关戚继光抗倭的评价中，不正确的是（）
A.戚继光为扫清倭寇做出重大贡献
B.戚继光是中国古代史上的民族英雄
C.其斗争使明朝从此免除外来威胁
D.其斗争有利于社会经济的发展
二、综合探究题:
11.某校七年级（2班）同学开展“郑和下西洋”学习与探究，请你参与以下活动。
【材料解读】
材料一 1405年，郑和开始了伟大的远航。
当时世界上最强大的大明朝在拥有压倒性军事优势的情况下，能够平等对待那些小国，并尊重他们的主权和领土完整，给予而不是抢掠，是很不简单的。
它不是武力的征服者，却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家
——《明朝的那些事儿》
（1）根据材料，概括郑和船队受到当地民众欢迎的原因。
【论从史出】
郑和与哥伦布远航对照表
（2）据表史实，推理得出郑和下西洋的特点：___________________________
【方法运用】
下图所示内容是小明和小东对郑和下西洋的评价。
(3) 写出图中对郑和下西洋的评价方法不正确的同学姓名，并说明理由。
三、材料解析题:
12.十八大报告在第八部分明确提出，我国应“提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国”。
建设海洋强国现已成为我国国家层面的重大战略。
阅读下列材料：
材料一明初，由于实行对外开放政策，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的，要数15世纪初的郑和下西洋。
……28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，航程总计16万海里，历经30多个国家和地区。
——摘自王介南著《中外文化交流史》
⑴据材料一，结合所学知识,指出郑和下西洋是哪个皇帝重视海洋战略的结果。
材料二明天是郑和下西洋610周年纪念日。
南京作为郑和下西洋的发源地、策划地和航海宝船的主要制造地，全程见证了610年前“海上丝绸之路”波澜壮阔、辉煌灿烂的历史。
⑵据材料二，结合所学知识回答，这则新闻发布在哪一年？当年郑和下西洋从哪里出发？
材料三“郑和”舰（见下图）今年4月16日从大连起航执行“和谐使命－郑和舰环球行”任务，访问了越南、马来西亚、印度、意大利、西班牙、加拿大、厄瓜多尔、法属波利尼西亚、汤加、印度尼西亚、文莱等国家港口，并停靠吉布提、牙买加、澳大利亚3国港口，总航程达3万多海里。
——2012年9月11日中国新闻网
⑶当年郑和共到过多少个国家和地区？最远到达哪些地区？据材料三分析“郑和”舰的环球航行和当年郑和下西洋有什么相同的历史意义？
材料四郑和下西洋后，更多的中国人到那里（南洋）。
明朝后期，在南洋的华侨超过了10万人。
他们大多来自我国东南沿海……。
他们带去了国内先进的生产技术、工具和文化知识，在那里从事农业、手工业生产和商业活动。
华侨与当地人民一起辛勤劳动，为南洋的开发做出了重要的贡献。
——川教版《中国历史》七下
⑷据材料四归纳郑和下西洋这一伟大创举是如何促进南洋的开发的？
材料五 4月12日，郑和舰首次访问太仓，受到太仓市人民和江苏海警的热烈欢迎。
据了解，为纪念郑和，弘扬郑和精神，1987年，中国第一艘远洋航海训练舰被命名为“郑和舰”。
“郑和舰”是我国自行设计建造的，舷号81。
被誉为“中国军校第一舰”。
——2011年4月12日中国新闻网
⑸我们纪念郑和，也是为了弘扬郑和精神。
谈谈你对郑和精神的理解。
13.阅读下列材料：
材料1：阅读下面的历史人物图片。
材料2：“封侯非我意，但愿海波平。
”
请回答：
(1)图片中的历史人物是谁?生活在哪个朝代？
(2)材料2中，所谓“海波”不平的原因是什么?
(3)这位历史人物主要历史功绩是什么?
（4）“封侯非我意，但愿海波平。
”从中可以看出诗人的哪些高贵品质？
【答案】
1.D
2.D
3.D
4.C
5.A
6.B
7.D
8.A
9.B 10.D
11. （1）平等对待那些小国；尊重他们的主权和领土完整；不以大国、强国自居；平等交流；友好往来等。
（2）郑和下西洋的特点：时间早，规模大。
（3）评价方法不正确的同学：小东。
理由：小东没有把历史事件放在当时特定的历史条件下，进行一分为二地评价，存在片面性。
12. （1）明成祖(或朱棣)。
（2）2015年；刘家港（江苏太仓）。
（3）30多个；非洲东海岸和红海沿岸；扩大了中国和亚非国家的政治、经济、文化交流，使中国和许多国家建立了友好关系。
同时也宣扬了国威。
（4）郑和下西洋后更多的中国人到达南洋，增加了大量劳动力（人口）；带去了先进的生产技术、工具和文化知识；与当地人民共同劳动。
（5）不畏艰险，勇往直前，敬业爱国等。
13. （1）戚继光；明朝人；
（2）日本武士、商人和海盗勾结中国奸商骚扰中国沿海地区，形成倭患。
（3）戚继光率领戚家军平息东南沿海的倭寇，民族英雄戚继光的抗倭业绩永载史册。
（4）不注重个人利益、国家利益至上、热爱祖国、关心百姓、英勇抗击外来侵略等。
部编人教版七年级历史下册《第15课 明朝的对外关系》练习题(含答案)
明朝的对外关系第15课明朝的对外关系课前自主预习知识点1 郑和下西洋1.背景:15世纪初,明朝经济逐步繁荣,国力雄厚,成为当时世界上的强国。
2.目的:提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”,同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
3.概况:1405 —1433年,郑和率船队7次下“西洋”。
郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
4.意义:郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举,不仅增进了中国同亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。
知识点2 戚继光抗倭5.倭寇:元末明初,日本的一些武士和奸商,组成海盗武装集团,到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫,被时人称为“倭寇”。
6.背景:明朝中期,日本国内社会动荡加剧,特别是由于明朝国力减弱,海防松懈,倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结,对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。
所到之处,他们杀居民,劫财货,无恶不作,沿海各地遭到重大破坏,时称“倭患”。
7.概况( 1 )在东南倭寇最猖獗的时候,戚继光临危受命,南下浙江抗倭,多次击退倭寇的侵犯。
( 2 )为了提高军队的战斗力,彻底打败倭寇,戚继光组建“戚家军”。
( 3 )1561年,倭寇大举侵犯浙江。
戚继光在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患。
( 4 )此后,戚继光又率军进入福建、广东地区,与其他抗倭将领一起带领广大军民与倭寇激战,先后消灭了两地的倭寇,使东南沿海的倭患基本解除。
8.评价:戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄。
知识点3 葡萄牙攫取在澳门的居住权9.事件:1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。
课堂基础达标知识点1 郑和下西洋1.郑和下西洋是航海史上的壮举,该壮举发生在下面年代尺中的哪一个世纪( B )13世纪14世纪15世纪16世纪17世纪18世纪A.14世纪B.15世纪C.16世纪D.17世纪2.《明史·宦官传》载:“成祖欲耀兵异域,示中国富强……命和及其侪王景弘等通使西洋。
2023年春部编版七下历史：第15课 明朝的对外关系 同步训练(含答案解析)
第15课明朝的对外关系同步训练1．郑和船队到达各国，先会见当地国王，表达明朝与他们通好的意愿，然后与当地居民和平贸易。
郑和航海期间，许多国家的首脑和使臣，搭乘中国宝船来华访问。
材料表明郑和远航A．规模浩大B．发展了与各国之间友好关系C．时间跨度长D．使世界开始连为一个整体2．15世纪初郑和船队把一些生产工具和技术、医学等带到了沿途国家，受到当地人欢迎：至今索马里等地仍然把出土的明代瓷器视为与中国友好的象征。
由此可见，郑和远航A．开创了远洋航行的先河B．加深了对沿途风土人情的了解C．打破了与世界隔绝状态D．增进了明朝与沿途国家的友谊3．“郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任；强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来。
”从材料中不能解读出的信息是（）A．加强了中国同海外各国的友好关系B．明朝国力强盛C．为明王朝带来了可观的经济利益D．郑和传播了和平与友谊4．在非洲东部的曼布鲁伊村遗址发掘中，考古队发现了永乐官窑青花瓷和明早期龙泉窑御用官器瓷片。
这两种官窑瓷器的年代与郑和航海年代吻合，很可能是郑和船队从官窑定制的礼物。
据材料可知（）A．郑和到访非洲的史实基本确定B．永乐是明太祖的年号C．郑和的船队规模大远航次数多D．宋朝制瓷业非常发达5．《五万年中国简史》中说：“有明一代的基本制度是‘太祖'朱元璋一手制定的：但有明一代一切露脸的事情，都是成祖朱棣做的。
”下列属于明成祖时“最露脸”的一件事是（）A．张骞通西域B．郑和下西洋C．创立进士科D．创建锦衣卫6．1405—1433年，郑和率船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区。
郑和船队每到一处都访问当地首领，同当地居民开展贸易。
船队回国时，很多国家派使者随行。
这表明郑和下西洋A．开辟了海上丝绸之路B．增进了中外友好往来C．证明了地圆学说正确D．解除了东南沿海倭患7．朱元璋认为:“西洋诸国,素称远蕃,涉海而来,难计岁月。
其朝贡无论疏数,厚往薄来可也。
部编版七年级历史下册第15课《明朝的对外关系》练习题(含答案)
第15课明朝的对外关系基础训练1．(2019·福建厦门期末)南澳岛是历史上我国海上丝绸之路的必经之地，史载：“郑和七下西洋，五经南澳。
”明朝之所以能实现大规模航海，其主要原因是明朝(B)A．海上交通发达B．前期国力强盛C．指南针开始用于航海D．造船技术发达2．“中国海军为和谐海洋亮剑，中华勇士，铁血儿男，无畏征程，早有郑和六百年，英雄水兵，勇往直前……”这首为中国海军护航编队壮行的《奔赴索马里》歌曲，借600多年前郑和下西洋的壮举来激励将士们勇往直前。
那么，历史上郑和的足迹最远到达了(A) A．非洲东海岸和红海沿岸B．地中海沿岸和非洲西海岸C．印度洋沿岸和好望角D．大西洋沿岸3．(2019·北京期末)随郑和岀行的马欢、费信等人著有《瀛涯胜览》《星楼胜览》等书，记载了沿途各国的自然和人文状况。
这说明郑和下西洋(A)A．丰富了国人的海外知识B．次数多且船队规模浩大C．提高了明朝的地位和威望D．促进了商业贸易的繁荣4．方寸之间记录着历史。
下图是以古代名将戚继光为主题的邮票。
他最主要的历史贡献是(B)A．统一了女真各部B．消灭了东南沿海的倭寇C．赶走了荷兰殖民者D．打败了沙俄侵略军5．(2019·山东威海中考)“水落尚存秦代石，潮来不见汉时槎。
遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。
”这是1555年一代抗倭名将视察山东文登营时留下的著名诗篇。
该名将和生活的时代分别为(D)A．文天祥南宋后期B．郑成功明末清初C．戚继光明朝前期D．戚继光明朝中期6．1558年，倭寇攻掠福建长乐城，城崩20余丈，居民数千“少壮守阵，老稚妇女运砖石”，终于击退倭寇。
这一史实说明(A)A．抗倭是人民的一致要求B．戚继光发动人民抗倭C．民族矛盾上升为主要矛盾D．人民起义，抗倭反明7．(2019·四川广安期末)明朝时期，中国对外交往中出现的新现象是(D)A．开始了与日本的友好交往B．开始了与朝鲜的友好往来C．开始了与欧洲强国的科技交流D．开始遭受外国的侵略8．在学习郑和下西洋时，老师要求学生用两句话评论郑和及其远洋活动，同学们积极发言。
第15课《明朝的对外关系》习题 1(含答案)
七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课《明朝的对外关系》课堂达标训练题一、选择题:1.随同郑和远航的费信在《星槎胜览》中这样描述一个国家：“木骨都束国，自小葛兰（印度的魁郎）顺风二十昼夜可至。
其国濒海，堆石为城，垒石为屋四五层。
”这则材料说明郑和的船队最远到达了哪里？（）A.印度西海岸B.美洲东海岸C.非洲西海岸D.非洲东海岸2.“封侯非我愿，但愿海波平。
”其中的“海波”指的是（）A.起义的叛军B.西方列强的侵略C.新疆的叛乱D.倭寇的袭扰3. 如图是明朝前期一次远航活动的路线图。
这一“远航活动”是指A.鉴真东渡B.玄奘西游C.马可·波罗来华D.郑和下西洋4.“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。
倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡。
”这首歌谣描述的是哪一历史事件（）A.岳飞抗金B.文天祥抗元C.戚继光抗倭D.康熙帝抗俄5.郑和能够七下西洋的最根本条件是（）A.明朝国力雄厚B.船队配有完整的航海图和指南针C.明朝航海技术十分先进D.郑和本人具有勇于开拓的精神6.印尼有个港口城市三宝垄，马来西亚有座三宝山，印度有三宝石像在每年特定的日子里，当地居民都要举行盛大的庆典活动。
这种文化现象与哪一历史人物及其事迹有关？（）A.郑成功收复台湾B.郑和下西洋C.戚继光抗倭D.岳飞抗金7.电影《苏禄国王与中国皇帝》讲述的故事发生在郑和大航海的时代，影片中的中国皇帝应是（）A.宋太祖B.元世祖C.明太祖D.明成祖8.“封侯非我意，但愿海波平。
”诗句中戚继光表明的志向是（）A.荡平倭寇B.赶走荷兰殖民者C.击退沙俄侵略者D.平定大小和卓叛乱9.下面对郑和下西洋这一问题所做的知识卡片错误的一项是（）A 条件明初，社会安定，国力雄厚B 目的扩展对外贸易，增加政府收入C 影响加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流D 地位世界航海史上的壮举A.AB.BC.CD.D10.下列有关戚继光抗倭的评价中，不正确的是（）A.戚继光为扫清倭寇做出重大贡献B.戚继光是中国古代史上的民族英雄C.其斗争使明朝从此免除外来威胁D.其斗争有利于社会经济的发展二、综合探究题:11.某校七年级（2班）同学开展“郑和下西洋”学习与探究，请你参与以下活动。
部编版七年级历史下册课时练习第15课《明朝的对外关系》习题 1(含答案)
七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课《明朝的对外关系》课堂达标训练题一、选择题:1.随同郑和远航的费信在《星槎胜览》中这样描述一个国家：“木骨都束国，自小葛兰（印度的魁郎）顺风二十昼夜可至。
其国濒海，堆石为城，垒石为屋四五层。
”这则材料说明郑和的船队最远到达了哪里？（）A.印度西海岸B.美洲东海岸C.非洲西海岸D.非洲东海岸2.“封侯非我愿，但愿海波平。
”其中的“海波”指的是（）A.起义的叛军B.西方列强的侵略C.新疆的叛乱D.倭寇的袭扰3. 如图是明朝前期一次远航活动的路线图。
这一“远航活动”是指A.鉴真东渡B.玄奘西游C.马可·波罗来华D.郑和下西洋4.“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。
倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡。
”这首歌谣描述的是哪一历史事件（）A.岳飞抗金B.文天祥抗元C.戚继光抗倭D.康熙帝抗俄5.郑和能够七下西洋的最根本条件是（）A.明朝国力雄厚B.船队配有完整的航海图和指南针C.明朝航海技术十分先进D.郑和本人具有勇于开拓的精神6.印尼有个港口城市三宝垄，马来西亚有座三宝山，印度有三宝石像在每年特定的日子里，当地居民都要举行盛大的庆典活动。
这种文化现象与哪一历史人物及其事迹有关？（）A.郑成功收复台湾B.郑和下西洋C.戚继光抗倭D.岳飞抗金7.电影《苏禄国王与中国皇帝》讲述的故事发生在郑和大航海的时代，影片中的中国皇帝应是（）A.宋太祖B.元世祖C.明太祖D.明成祖8.“封侯非我意，但愿海波平。
”诗句中戚继光表明的志向是（）A.荡平倭寇B.赶走荷兰殖民者C.击退沙俄侵略者D.平定大小和卓叛乱9.下面对郑和下西洋这一问题所做的知识卡片错误的一项是（）A 条件明初，社会安定，国力雄厚B 目的扩展对外贸易，增加政府收入C 影响加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流D 地位世界航海史上的壮举A.AB.BC.CD.D10.下列有关戚继光抗倭的评价中，不正确的是（）A.戚继光为扫清倭寇做出重大贡献B.戚继光是中国古代史上的民族英雄C.其斗争使明朝从此免除外来威胁D.其斗争有利于社会经济的发展二、综合探究题:11.某校七年级（2班）同学开展“郑和下西洋”学习与探究，请你参与以下活动。
部编版历史与社会七年级下册 第15课 明朝的对外关系 课后练习
第15课明朝的对外关系课后练习一、选择题1.“（他）把明朝的铁锚抛扎在诸洋沿岸的港湾，奉行‘以德睦邻’政策，肩负‘与天下共享太平之福’的重任”。
“他”的事迹是（）A.出使西域B．西游天竺C．东渡日本D．七下西洋2.“号令明兮赏罚信，赴水火兮敢迟留？上报天子兮下教黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。
”与这首军歌有关的历史人物是（）A．霍去病B．戚继光C．郑成功D．邓世昌3.《郑和下西洋》是中央电视台出品的大型历史电视剧。
下列情节可能出现在电视剧中的是（）A．明太祖是大航海的决策者和组织者B．海外番国随郑和船队到达中国C．下西洋的目的是为了发展海外贸易D．郑和船队最远抵达地中海沿岸4.明朝中后期，因为海防松弛，倭患严重，下列属于抗倭将领的是（）A．岳飞B．戚继光C．文天祥D．郑和5.在学习郑和下西洋时，老师要求学生用两句话评论郑和及其远洋活动，同学们积极发言。
下面是当时的发言记录：a——和平使者，扬威异域；b——探寻新路，寻找黄金；c——友好往来，促进交流；d——殖民先驱，海盗鼻祖。
其中正确的是（）A．ab B．bc C．cd D．ac6.英国著名汉学家李约瑟博士认为：“明代海军在历史上可能比任何亚洲国家都出色，甚至同时代的任何欧洲国家，以致所有欧洲国家联合起来，可以说都无法与明代海军匹敌。
”这种认识主要是基于以下哪个史实（）A．鉴真东渡日本B．郑和七次下西洋C．郑成功收复台湾D．张骞通西域7.梁启超认为“天下之理，不外因果”。
以下历史事件因果关系对应有误的是（）A．明末的腐败统治--导致了大规模农民起义的爆发B．明朝废除了丞相--大大加强皇帝权威和中央集权C．清派郑和下西洋--促进了中国与亚欧国家的交流D．清调整野蛮弊政--促使社会经济得到恢复和发展8.“郑和时代的中国，真正承担了一个文明大国的责任。
强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来。
”材料主要说明郑和下西洋（）A．传播了中华文化B．从贸易中获得利益C．开创了海上航线D．传播了和平友谊9.下列对于郑和下西洋的相关知识点描述错误的是（）A．背景——明成祖时，社会安定，国力强盛B．地位——世界航海史上的壮举C．条件——造船技术、指南针技术的发展D．影响——加强了中国与欧洲各国的友好往来10.下列四个历史事件，其中与其他三项性质明显不同的是（）A．郑和下西洋B．鉴真东渡C．戚继光抗倭D．丝绸之路11.明朝对外关系出现的新现象是开始（）A．推行对外开放政策B．进行远航且一度到达印度洋沿岸C．与日本打交道并抗击日本倭寇D．遭受侵略并取得反侵略斗争胜利12.某历史剧含有这样三个篇章：郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙夺取在澳门的居住权。
部编版七年级历史下册第15课《明朝的对外关系》同步测试与答案
部编版七年级历史下册第15课《明朝的对外关系》同步测试与答案1、郑和下西洋的船队最远到达下列哪些地区（）①马六甲海峡②红海沿岸③印度半岛④非洲东海岸A．①②B．②④C．①③D．③④2、戚继光赋诗明志：“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。
”诗中的“危”指（）A．东北地区遭到入侵B．台湾被殖民者强占C．新疆地区遭受侵略D．东南沿海倭患严重3、“戚家军纪律严明，英勇善战，转战于闽浙粤沿海诸地……”材料反映出“戚家军”的历史功绩是（）A．荡平东南沿海倭寇B．收复台湾全部领土C．平定大、小和卓叛乱D．抗击沙皇俄国入侵4、亚非许多国家和地区至今还保存着不少同郑和有关的遗迹，这是中国航海家郑和下西洋的历史见证。
郑和下西洋的主要目的是（）A．促进中外民间经济交往B．提高明朝在国外的地位和威望C．销售中国的手工业品D．促进中国的海外贸易5、1405—1433年，郑和前后七下西洋，最远到达（）A．红海沿岸和非洲东海岸B．红海沿岸和非洲西海岸C．地中海沿岸和非洲东海岸D．地中海沿岸和非洲西海岸6、戚继光受到东南沿海人民群众爱戴的最主要原因是（）A．戚继光组建了戚家军B．戚家军纪律严明，受到人民的欢迎C．戚继光坚持抗倭，反抗外来侵略D．戚继光是民族英雄7、戚继光是著名的民族英雄，其诗句“封侯非我意，但愿海波平”反映了他（）A．抗元的决心B．抗倭的决心C．抗清的决心D．收复台湾的决心8、假如你生活在15世纪中国明朝，并随郑和的船队七下西洋，请回答：（1）郑和远航的出发点是哪里？最远抵达哪里？答：（2）当时你若是一名商人，你会携带哪些你认为销路好的商品？（举两例）答：（3）郑和作为“世界海洋第一人”，有什么品质值得你学习的？答：（4）请说说纪念郑和远航对我们今天的意义。
答：9、阅读下列材料，回答问题。
材料一今之海寇，动计数万，借托言倭奴，而其实出于日本者不过数千，其余皆中国之赤子无赖者入而附之者。
——（明）胡宪宗《筹海图编》材料二寇与商同是人，市通则寇转而为商，市禁则商转而为寇。
明朝的对外关系同步训练题 部编版七年级历史下册 (1)
人教版历史七年级下册第15课《明朝的对外关系》同步训练题一、单选题1.下列事件能反映中日友好往来的是（）A. 玄奘西行B. 鉴真东渡C. 戚继光抗倭D. 郑和下西洋2.“郑和每到一处,先把明成祖的信递交给国王,并且把带去的礼物送给他们。
许多国家见郑和带着庞大的船队,而且态度友好,都热情地接待他”。
这可以说明（）A. 郑和下西洋加强了中国同亚非国家的友好往来B. 明政府的造船技术名列世界前茅C. 郑和的船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸D. 郑和与随行人员了解了当地的风俗习惯3.“水落尚存秦代石,潮平不见汉时槎。
遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。
”这是1555年一代抗倭名将视察山东文登营时留下的著名诗篇。
该名将和生活的时代分别为（）A. 文天祥南宋后期B. 郑成功明末清初C. 戚继光明朝前期D. 戚继光明朝中期4.“郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任；强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来。
”通过对材料的解读，我们无法得到的信息是（）A. 郑和船队传播了和平友谊B. 明朝是当时世界上的强国C. 郑和一行加强了中外交往D. 明朝得到可观的经济利益5.“完成了中国对外交往从陆路向海路的重大转折，将‘和番与取宝’结合在一起……由此东西方商路大开。
”该材料评述的是（）A. 丝绸之路的开辟B. 玄奘西行C. 大运河的开通 D. 郑和下西洋6.有史书记载:“血战歼倭, 勋垂闽浙,壮猷御虏,望著幽燕。
”这评价的是（）A. 文天祥B. 李自成C. 郑成功D. 戚继光7.2020年7月11日是第16届中国航海日, 由中国航海学会、招商局集团共同主办的“纪念2020年中国航海日暨航海科技表彰活动”在中国航海学会官网正式上线。
若给郑和颁发贡献奖,颁奖词最准确的是（）A. 坚韧磊落,西域凿空B. 和平使者,西行求法C. 盲目东渡,一片精诚D. 七渡重洋,友好交往8.“郑和这次远航共有船只六十二艘每船可容千余人船上有航海图、罗盘针只要不抢掠宝船的货物,或先向郑和的舰队袭击,郑和是不使用武力的。
人教部编七年级下历史第15课明朝的对外关系练习题(含答案)
第15课明朝的对外关系同步练习1、小说《三宝太监西洋记通俗演义》中写道:“明永乐三年到明宣德八年,郑和奉永乐皇帝之命七次出使西洋。
”其中“永乐皇帝”指的是( )A.明太祖B.明成祖C.建文帝D.崇祯帝2、历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些图片资料。
比较下列同学们收集的三幅图片，选项中说法正确的是（）A．促进资本主义经济发展B．改变世界贸易的格局C．促进各地经济文化交流D．加快殖民扩张的速度3、郑和下西洋能够成功的首要条件是主要得益于（）A.丝绸之路的开辟B.我国同亚非各国的友好往来C.造船和指南针技术高超D.火药的广泛应用4、“封候非我意，但愿海波平。
”诗中的“我”是（）A．岳飞B．戚继光C．郑和D．文天祥5、下图中的“三宝庙”位于马来西亚,是为纪念中国古代航海家郑和访问马六甲而建。
明朝之所以能出现郑和下西洋的壮举,根本原因是( )A.海上交通发达B.明朝前期国力强盛C.指南针用于航海D.造船技术高超6、下列中外历史上著名的航海活动中，没有使用指南针的应是（）A．郑和下西洋B．1519年麦哲伦环球航行C．鉴真东渡D．1492年哥伦布发现新大陆7、英国科学家李约瑟博士说：“中国的海军在1100〜1450年之间无疑是世界上最强大的。
”这里所说的世界上最强大的海军应指（）A．宋朝的船队B．郑和的船队C．郑成功的船队D．鉴真东渡日本的船队8、1558年,倭寇攻掠福建长乐城。
城崩二十余丈,居民数千“少壮守阵,老稚妇女运砖石”,终于击退倭寇。
这一史实说明( )A.抗倭是人民的一致要求,得到了人民的支持B.戚继光发动人民抗倭C.民族矛盾上升为主要矛盾D.人民起义抗倭反明9、下列事例中，与“丝绸之路”属于同一类的是（）A．戚继光抗倭B．郑成功收复台湾C．郑和下西洋D．康熙帝组织雅克萨之战10、下列诗句抒发民族英雄戚继光爱国情怀的是（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青B.封侯非我意，但愿海波平C.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营D.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血11.“天皇皇,地皇皇,莫惊我家小儿郎。
部编人教版七年级历史下册 第15课《明朝的对外关系》习题 1(含答案)
部编人教版七年级历史下第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课《明朝的对外关系》课堂达标训练题一、选择题:1.随同郑和远航的费信在《星槎胜览》中这样描述一个国家：“木骨都束国，自小葛兰（印度的魁郎）顺风二十昼夜可至。
其国濒海，堆石为城，垒石为屋四五层。
”这则材料说明郑和的船队最远到达了哪里？（）A.印度西海岸B.美洲东海岸C.非洲西海岸D.非洲东海岸2.“封侯非我愿，但愿海波平。
”其中的“海波”指的是（）A.起义的叛军B.西方列强的侵略C.新疆的叛乱D.倭寇的袭扰3. 如图是明朝前期一次远航活动的路线图。
这一“远航活动”是指A.鉴真东渡B.玄奘西游C.马可·波罗来华D.郑和下西洋4.“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。
倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡。
”这首歌谣描述的是哪一历史事件（）A.岳飞抗金B.文天祥抗元C.戚继光抗倭D.康熙帝抗俄5.郑和能够七下西洋的最根本条件是（）A.明朝国力雄厚B.船队配有完整的航海图和指南针C.明朝航海技术十分先进D.郑和本人具有勇于开拓的精神6.印尼有个港口城市三宝垄，马来西亚有座三宝山，印度有三宝石像在每年特定的日子里，当地居民都要举行盛大的庆典活动。
这种文化现象与哪一历史人物及其事迹有关？（）A.郑成功收复台湾B.郑和下西洋C.戚继光抗倭D.岳飞抗金7.电影《苏禄国王与中国皇帝》讲述的故事发生在郑和大航海的时代，影片中的中国皇帝应是（）A.宋太祖B.元世祖C.明太祖D.明成祖8.“封侯非我意，但愿海波平。
”诗句中戚继光表明的志向是（）A.荡平倭寇B.赶走荷兰殖民者C.击退沙俄侵略者D.平定大小和卓叛乱9.下面对郑和下西洋这一问题所做的知识卡片错误的一项是（）A.AB.BC.CD.D10.下列有关戚继光抗倭的评价中，不正确的是（）A.戚继光为扫清倭寇做出重大贡献B.戚继光是中国古代史上的民族英雄C.其斗争使明朝从此免除外来威胁D.其斗争有利于社会经济的发展二、综合探究题:11.某校七年级（2班）同学开展“郑和下西洋”学习与探究，请你参与以下活动。