托管班教师工作
托管班教师工作总结：有效管理班级秩序,营造和谐氛围
托管班教师工作总结：有效管理班级秩序，营造和谐氛围托管班教师工作总结：有效管理班级秩序，营造和谐氛围2023年，作为一名托管班教师，我的工作主要是负责学生的日常生活和学习。
秉承着“以人为本，以情为师”的理念，我以认真负责的态度，积极主动地开展工作，努力做好班级管理和教育工作。
以下是我的工作总结，希望对以后的工作有所帮助。
一、做好班级管理班级管理是托管班教师最重要的任务之一，我始终把班级管理作为工作的重点，认真负责地完成。
具体措施如下：1. 制定严格的规章制度。
为了维护校园秩序，我在一开始就制定了严格的规章制度，让学生明确自己的行为标准。
在日常工作中，我严格执行制度，并及时对违规行为进行批评，以保证班级秩序良好。
2. 营造良好的班级氛围。
班级是一个小社会，为了在班级中建立和谐的关系，我注重培养学生的团队合作精神和互相帮助的意识。
同时，我也及时表扬学生的优秀行为，给学生一些小奖励，让班级氛围更加融洽。
二、开展多样化的教育活动托管班教师的任务不仅包括班级管理，还包括学生的日常教育。
为了让学生在托管班里能够充分发展自身的潜力，我开展了一系列的教育活动。
例如：1. 组织文化课学习。
通过上课、自主学习、听音乐等方式，教育学生爱劳动、尊师重道，培养优秀的学习习惯。
2. 组织课外活动。
举行诸如运动比赛、读书会、旅游等丰富多彩的课外活动，让学生在活动中得到锻炼，培养学生的兴趣爱好和团队意识。
三、注重个性化教育面对不同的学生，我及时发现并认真对待他们的个性差异，注重个性化教育。
针对某些学生在学习或行为上的问题，我会与学生进行沟通并寻找解决方法，让每位学生的个性得到更好的发展。
经过一学期的工作，我感到工作取得了不小的成绩，学生们之间的关系也越来越和谐。
但是，也有一些不足的地方需要改进，例如班级管理规定不够严格、教育活动安排不够优化等。
下学期，我将继续发挥优势补强短处，努力完善自己的工作，为学生创造更加温馨、和谐的校园环境。
幼儿托班老师岗位职责职位要求
幼儿托班老师岗位职责职位要求
幼儿托班老师岗位职责：
1. 制定教育计划并进行实施，确保幼儿的全面发展和学习成果达到预期目标；
2. 管理幼儿纪律，维护班级秩序，并积极与家长沟通，为幼儿的家庭教育提供支持和建议；
3. 建立良好的师生互动关系，关心幼儿并满足他们的需求，在日常生活中给予理解和支持；
4. 监督幼儿健康状况，预防和应对突发状况，及时报告有关情况并采取措施；
5. 指导幼儿参与课外活动，并在课程外为幼儿提供额外的学习机会和文化体验；
6. 根据幼儿的需求和能力，做好个体化的教育和辅导工作，确保每个幼儿都能够得到充分的照顾和发展。
幼儿托班老师职位要求：
1. 具有良好的幼儿教育和心理学基础，熟悉幼儿教育的专业课程和教学方法；
2. 具备较强的个人素质，如责任感、耐心、细心、活跃、亲和力、沟通能力、创新精神等；
3. 具备幼稚园教师资格，工作经验2年及以上，有良好的教育业绩和口碑；
4. 熟悉常见的幼儿行为和习惯，掌握常用的幼儿教育心理学知识，能进行有效的教育指导；
5. 具备热爱幼儿的情感、宽广的思维、较强的自我认知、自信和对未来的宏大愿景。
托管班教师工作计划安排表
托管班教师工作计划安排表一、工作目标：1. 提高学生学习效率和综合素质；2. 做好学生心理疏导和个性化辅导；3. 组织丰富多彩的课外活动，培养学生综合能力；4. 与家长保持有效沟通，积极把握学生的学习状况。
二、工作范围：1. 课程教学：托管班教师要对学生进行规范的学习指导，帮助学生提高学习兴趣和学习效率，及时改进教学方式方法，充分发挥学生的学习主体性。
2. 学生管理：托管班教师要做好学生的日常管理工作，包括学习纪律、生活作息等方面的监督和指导，保证学生的安全和健康。
3. 心理辅导：针对不同学生的情况，托管班教师要进行个性化的心理辅导，帮助学生解决心理问题，保持良好的心态。
4. 课外活动组织：托管班教师要设计并组织课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合能力。
5. 家长沟通：托管班教师要与学生的家长保持密切的联系，及时了解学生的学习情况和家庭情况，积极与家长合作，共同关心和教育孩子。
三、工作内容：1. 制定学习计划：明确学生的学习目标和重点，合理安排学习时间；2. 教学指导：对学生的学习情况进行检查和指导，及时发现并解决学习中的问题；3. 生活管理：负责学生的日常生活管理，包括用餐、作息、卫生等；4. 心理辅导：了解学生的心理情况，对学生进行个性化心理辅导，帮助学生解决心理问题；5. 课外活动：设计并组织学生参加课外活动，包括文体活动、社会实践等；6. 家长沟通：与学生的家长保持密切的联系，及时向家长反映学生的学习和生活情况，积极与家长协作，关注学生的成长。
四、工作计划安排：1. 做好学生学习计划，每周安排学习计划，监督学生的学习情况；2. 每天进行学习指导，对学生学习情况进行检查和指导；3. 每周定期组织一次课外活动，活动内容多样化；4. 每周一次与家长见面会，了解学生的学习和生活情况，主动与家长交流，解决学生问题。
五、工作安排：1. 每天早晨与学生一起进行晨间操练和自习，监督学生的学习；2. 每晚对学生进行晚自习指导，帮助学生复习和总结当天的学习内容；3. 每周安排一次学生之间的小组交流活动，培养学生互助互学的习惯；4. 每月召开一次家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，与家长沟通交流，促进师生家长的三方合作。
托管班教师个人工作计划
一、前言作为一名托管班教师，我深知肩负着培养孩子们健康成长的重任。
为了更好地履行职责，提高教学质量，现将我的个人工作计划如下：一、工作目标1. 提高自身综合素质，成为一位富有爱心、耐心、责任心和创造力的优秀教师。
2. 关注每个孩子的个性发展，激发他们的学习兴趣，培养良好的生活习惯。
3. 与家长保持良好沟通，共同关注孩子的成长，确保家长放心满意。
二、具体措施1. 提高自身素质（1）加强理论学习：深入学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教育法规，提高自己的教育理论水平。
（2）丰富专业知识：关注幼儿教育领域的前沿动态，阅读相关书籍、报刊，拓宽知识面。
（3）提高实践能力：积极参加各类培训，提高自己的教育教学能力。
2. 关注学生个性发展（1）了解学生：通过观察、交流等方式，了解每个孩子的性格特点、兴趣爱好，因材施教。
（2）激发兴趣：开展丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新意识和动手能力。
（3）关注心理健康：关注学生的心理需求，引导他们树立正确的价值观，培养良好的心理素质。
3. 加强家校沟通（1）定期与家长沟通：了解孩子在家中的表现，与家长共同探讨孩子的教育问题。
（2）开展家长活动：邀请家长参与学校活动，增进家校感情。
（3）及时反馈：将孩子的学习情况、生活习惯等及时反馈给家长，让家长放心满意。
4. 优化教学方法（1）创新教学方法：结合幼儿身心发展特点，采用游戏化、情境化等教学方法，提高教学质量。
（2）注重教学反思：在教学过程中，不断总结经验，发现问题，改进教学方法。
（3）提高教学效果：关注学生的个体差异，调整教学进度，确保每个孩子都能有所收获。
三、工作计划实施1. 制定详细的工作计划，明确工作目标、具体措施和实施步骤。
2. 定期检查工作计划的执行情况，及时调整工作计划。
3. 积极参加各类培训，提高自己的教育教学能力。
4. 加强与其他教师的交流与合作，共同提高教学质量。
四、总结作为一名托管班教师，我将始终保持敬业精神，不断提升自身素质，关注每个孩子的成长，为他们的全面发展贡献力量。
托管老师岗位职责(15篇)
托管老师岗位职责(15篇)托管老师岗位职责(精选15篇)托管老师岗位职责11、负责学校到营地的接送工作与日常学员管理工作；2、负责小学1―3年级学生的作业辅导以及提升；3、负责对学生进行思想品德、日常良好行为习惯和学习习惯的培养；4、与家长保持良好沟通，及时反馈学生学习情况；5、积极完成主管或产品经理分配的.各项任务，创造性的开展工作。
托管老师岗位职责2一、接孩子1、准时接送孩子;2、绝对保证孩子的人身;二、教学方面1、孩子做作业时保持中心的`安静与秩序;2、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸";3、督促孩子专心、独立、高效完成作业，做作业时不讨论、不抄袭、不拖拉，做完后自己认真检查，发现错误及时订正;并让孩子抄到错题本上。
4、督促孩子做好预习、复习工作;5、耐心、细致地解答孩子的问题，在孩子自己独立完成、检查过作业后，负责检查孩子作业，有错误的加以辅导。
6、每天保证孩子读一本课外读物;备注：每班小朋友轮流当班长协助托管老师工作三、饮食方面：1、保证用餐前洗手，去洗手间全程陪护;2、保证同学在校期间至少3杯水;3、及时统计订餐人员数量，并合理安排定餐;提醒孩子不挑食，不磨蹭;4、用餐完毕后及时清扫教室卫生;四、娱乐方面：1、注意孩子安全，不让孩子趴在窗户上，不互相打闹，不作危险动作;2、丰富孩子的课余生活，完成作业后组织开展阅读，绘画;讲故事;游戏等，孩子喜欢的活动，让孩子们享受与小伙伴们交往的乐趣;3、对完成作业又好又快及其它表现好的孩子及时表扬并在光荣榜上贴星星.4、绝对禁止孩子楼上楼下折腾。
托管老师岗位职责3(一)教学准备1、要熟练掌握教学计划，掌握所带年级教学大纲，了解所教课程在教学计划中的地位、作用、目的和要求。
2、要认真钻研教材，认真了解并熟练掌握所用教材重点、难点和知识点，以及教材的逻辑结构。
3、切实掌握每个学生能力基础、学生的知识薄弱点、对学习的态度和兴趣等情况，以及学科是否进步等。
托管班辅导教师工作计划
托管班辅导教师工作计划一、工作目标1. 提高学生学习兴趣和学习成绩，让学生在托管班的时间得到充分的学习及生活照料，提高教学效果；2. 建立良好的师生关系，促进家校合作，丰富学生的课外生活，培养学生的爱心和责任感；3. 帮助学生建立正确的学习态度和学习习惯，培养学生的自主学习意识和创新能力；4. 为学生提供优质的教育服务，成为学生信赖的良师益友。
二、工作内容1. 教学工作（1）熟悉班级学生的学习情况和特点，根据学生的差异性制定灵活多样的教学方案；（2）因材施教，及时发现学生的学习问题，针对性地进行辅导；（3）注重学生的基础知识和基本技能的培养，加强学科知识与实际应用的联系；（4）激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和求知欲。
2. 班级管理（1）组织学生进行适龄儿童礼仪、安全教育、心理健康教育等活动，提高学生的综合素质；（2）协助班级管理人员做好班级的日常管理工作，保障学生的校园安全；（3）组织学生参加各种文体活动，营造活泼、健康的班级文化氛围。
3. 家校沟通（1）定期与学生家长进行联系和交流，及时了解学生的家庭情况和学习情况；（2）向家长及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的学习和生活；（3）充分发挥家长的作用，促进学校与家庭的密切配合，共同促进学生的成长。
4. 自我提高（1）参加学校组织的教育培训、教研活动，提高自身的教学水平；（2）积极研究教育教学理论和实践经验，探索符合学生特点的教学方法；（3）开展教育教学实践活动，不断提高自己的教育教学水平和教育教育能力。
三、年度工作计划1. 第一阶段工作计划（9月-12月）（1）熟悉学生，了解班级，及时发现学生的问题，进行个性化辅导；（2）建立良好的师生关系，树立权威形象，培养学生的爱心和责任感；（3）加强基础知识的培养，注重学科知识与实际应用的联系；（4）组织学生参加文体活动，增强班级凝聚力和团队合作精神。
2. 第二阶段工作计划（1月-4月）（1）认真做好期中考试的复习工作，提高学生的应试能力和学习成绩；（2）解决学生的学习问题，改进教学方法，提高教学效果；（3）组织学生进行安全教育和心理健康教育，提高学生的综合素质；（4）加强家校沟通，促进学校与家庭的密切配合，共同关注学生的成长。
托管班教师个人计划工作计划：带领学生塑造良好习惯
托管班教师个人计划工作计划：带领学生塑造良好习惯2023年即将到来，对于我们托管班教师来说，我们需要为未来做好准备。
作为一名优秀的托管班教师，我们需要有正确的思想和全面的计划，以帮助学生成长，并为他们将来的学习和生活做出贡献。
作为托管班教师，我们每天都与孩子们在一起。
如何帮助孩子们养成好习惯？这是我们每一个教师都应该思考的问题。
我认为，带领学生塑造良好习惯是我们必须首先解决的问题。
在2023年，我将探索以下工作计划，以帮助学生养成良好的习惯。
1.规范教师行为，做好榜样作为一名托管班教师，我会一直牢记自己的行为会对学生产生直接或间接影响。
所以，我要求自己遵守学校行为规范，做好学生的榜样。
在日常教学中要认真负责、积极进取、具备热情和耐性，同学之间搭建良好的师生关系，让他们在我的带领下，感受到家一般的温暖环境，从而进一步培养出他们的内在责任感和家庭情感。
2.培养良好习惯发展良好的习惯是孩子们成长的必要条件。
因此，我会在课堂中指导学生建立正确的作息习惯，例如：按时吃饭、按时睡觉、按时完成作业等。
另外，我也将帮助学生建立好的课堂习惯，如主动发言、认真听讲、文明用语、积极思考、主动帮助他人等。
通过这些措施，学生们可以在良好的环境中潜移默化地建立起正确的习惯。
3.丰富课外活动在托管班的课外活动中，我将安排一些有益身心健康和寓教于乐的活动。
例如游泳、瑜伽、画画、唱歌、篮球等等。
这些活动将帮助学生更好地释放压力，增强自我控制能力和耐心，更好地养成坚韧不拔和积极向上的精神状态，同时让学生在活动中学习到更多的知识和技能。
4.定期沟通和反馈为了更好地帮助学生在建立好的环境中养成正确的习惯，我们需要不断地与学生沟通和反馈。
因此，在2023年，我将通过不同方式来和学生沟通，例如：写信、电话、微信等，及时向学生家长反馈孩子在学校内部的表现和问题，并及时提供解决方法。
总之，在托管班教师个人计划-工作计划：带领学生塑造良好习惯中，我将建立科学、合理的教学计划，为孩子们的未来发展打好基础。
托管老师岗位职责
托管老师岗位职责1. 职位概述托管老师是指对儿童进行托管和监护的专业人士，主要负责监管儿童在特定空间内的活动，并提供协助和支持。
托管老师的工作范围涵盖了儿童的日常护理、安全保障、教育引导等方面。
2. 主要职责作为托管老师，您需要承担以下主要职责和任务：2.1 儿童日常护理•确保儿童的基本生活需求得到满足，包括饮食、休息、卫生等。
•帮助儿童穿脱衣物，上厕所等日常生活技能的培养和指导。
2.2 安全保障•监控并维护儿童的安全，包括在活动区域内确保儿童的安全和监管，并及时处理任何可能的安全风险。
•协助儿童进行安全教育，帮助他们建立正确的安全意识。
2.3 教育引导•制定适宜的教育计划，根据儿童的兴趣和特点，进行具有针对性的教育活动，促进儿童的全面发展。
•帮助儿童培养良好的行为习惯，教育他们学会与他人友善相处，并通过游戏和活动提高他们的社交能力。
2.4 协助课程开展•协助教师进行教育教学工作，配合教师进行课程开展，提供必要的帮助和支持。
•根据需要，协助教师进行教学材料的准备和整理。
3. 职位要求托管老师需要具备以下基本要求：•具备教育、保育或相关专业的本科及以上学历。
•具备较好的沟通能力和团队合作精神，能够与教师、家长等多方进行有效的沟通。
•具备扎实的教育教学基本功，了解儿童心理发展规律，具备相应的教育教学知识和技能。
•具备一定的责任心和耐心，能够有效地处理儿童的各种问题和需求。
4. 工作环境和条件•托管老师的工作环境通常是在儿童托管中心、幼儿园等机构内。
•工作时间通常为每天8小时，根据具体情况可能需要加班或轮班。
•需要承受一定的工作压力，以及处理儿童情感问题和冲突的能力。
5. 工作机会和发展前景随着社会对儿童教育和托管需求的不断增加，托管老师的就业机会日益增加。
此外，托管老师也可以通过进一步学习和培训，提升自己的教育教学能力，获得晋升和发展的机会。
结语作为托管老师，您将承担着照顾和教育儿童的重要责任。
只有具备专业知识和技能，并充满爱心和耐心，才能够更好地帮助孩子们成长。
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托管班教师工作指南
一、教学部情况介绍
1.教学部概况
教务人员依习吧教师规章制度据学展开工作，现有辅导老师有者一线教学工作经验。
现有网络教室，辅导教室。
日常开设班型有托管辅导班、周末补习班。
学员目前主要是小学段及初中段的学生。
另外，寒暑假时开设假期托管班、综合补习班、综合提高班等班型。
每个班型均任命一名班主任，并根据课程表安排辅导老师。
2.教师岗位规章制度
1)热爱本职工作，为人师表，教书育人，以学生为本，有良好的职业
道德。
服从工作安排，完成各自的教学任务及各项临时性的任务。
2)自觉遵守学习吧各项规章制度。
在教学过程中杜绝有违反各项国家法律
法规的言行，不讲影响社会、学校和学习吧稳定的话，严禁非法传教。
3)教师要对自己承担的课程负责，努力提高辅导讲授水平，准备好教案、
课件等。
认真完成教学辅导各个环节的任务，认真检查学生作业，做好
学生学习成绩的评定。
4)严格上课制度，教师应做到不迟到，不提前或延迟下课。
5)完善请假制度，凡休班都应做好工作交接安排。
教师每周有一天的休班
时间，休班时须事先说明；额外请假的，须提前提出书面申请。
6)学习吧教学用品外借、奖励时，须登记在案；贵重物品应提出申请。
7)建立卫生责任制，要保持教室卫生清洁、整齐。
3.辅导老师岗位职责
1、任职资格：
1）具备教育心理学知识，较强的授课能力；
2）具有教学经验和一定的教学研究工作经验；
3）热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。
4）普通话及英语口语标准，口齿伶俐；
5）熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧；
6）具有较强的亲和力与耐心，讲课生动活泼，知识面宽广；
2、岗位职责：
1）充分了解学生学习基础、智力水平，性格特点，结合实际指导学生制定辅导计划，建立学生的个性辅导方案及成长档案；
2）按规定时间上课/辅导、不迟到、不早退，合理紧凑、灵活地安排好学生学习时间，若有特殊情况，教师间提前协调安排换课；
3）培养学生端正学习态度与习惯，想方设法调动学生学习兴趣，教给学生学习方法，开拓学生思路，通过辅导让学生的学习能力，学习
成绩都有提高；
4）安排组织学生学习前后的兴趣活动，注意学生的安全，教育他们爱护公物；
5）督促完成并认真检查学生当天的家庭作业，认真解答学生学习和教师检查过程中发现的问题，指导学生正确认真完成；
6）全面关心学生。
精神上尊重学生人格，注意教育教学方法；生活上尽力给与关照，让学生养成好的生活习惯；
7）采用不同方式对学生进行测试，掌握学生学习情况，激励上进，鼓励进步；
8）掌握学生出席情况，学生缺席应详实记录并立即通报；
9）学员回访，了解学员学习情况以及对学习吧内容及服务的满意度；10）对发放的奖品，学员的借阅的书籍等学习吧物品做好登记。
3、教师具体行为规范
1）注意抓住良机进行“感情投资”，拉近师生之间的距离
2）抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯，做到“五心、二意”
“五心”耐心、细心、爱心、用心、责任心；“二意”一心一意为孩子服务，一心一意为家长服务。
3）多树榜样，少批评；极大调动了他们的兴趣和认真程度。
4）要做到“三勤”（脚勤，嘴勤，眼勤）
5）加强安全工作，强化安全管理。
4、教师仪容仪表、言行举止
1）精神饱满，积极向上，干净利落
2）女教师可施淡妆，禁止浓妆艳抹
3）衣着简洁大方、端庄典雅，与年龄性格相符，禁止穿奇装异服
4）言谈举止文明高雅，谨慎谦和，循循善诱，热情真诚，和蔼可亲。
二、工作时间安排：视具体班型而定。
三、工作流程
1）家长带学生来之后，由咨询人员接待，并对学员的基本情况进行一些了解，基本情况包括：姓名、年龄、年级、所在学校、家长姓名、联
系方式、家庭住址、习惯、爱好、特长。
并记录在学员信息表上。
2）咨询人员将学生和学员信息表交接到辅导老师手中，辅导老师进一步了解学生的学习成绩、强弱科目、学习习惯、学习方式，家长的要求，
并完成学员信息表。
3）辅导老师在三个工作日内，针对学员的实际情况，制作出该学员的个性辅导方案。
个性辅导方案包括：辅导教师对学生的评测结果，辅导
老师提出的针对性的辅导建议等。
学员交费后，安排教室、座次，并
发给学员相应的资料、赠品。
4）定期对学生家长进行回访，并做好记录，根据家长反映改进工作方式。
四、网络教室使用方法
1）由辅导老师负责开机、关机。
2）学员上机之前，辅导老师要打开“清大保护神”程序。
3）指导学生登陆清大学习吧网站，进入相应的年级进行学习。
4）学员下机时，辅导老师提醒并指导学员退出登陆。
5）学员全部离开后，辅导教师关闭电源，打扫卫生。
五、一般教学流程。