教师资格证考试论述题

论述题
心理学：
1、教师的威信有什么意义？谈谈影响教师威信形成的因素，以及如何建立教师威信？（p522/524）答：
2、什么是“先行组织者策略”？结合现实教育教学工作中的实际，分析它的重要意义？（p123）答：
3、根据加涅的理论，举例说明学习的不同阶段及其所需要的条件？（p148）
答：
4、结合实际，论述教师威信的形成、维持与发展？（p522）
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5、结合实际，谈谈在中小学教育中培养学生创造力的方法？（p321）
答：
6、试分析学生品德不良的产生原因和教育措施？（p366）
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7、什么叫心理发展？结合教育现实，分析辩证唯物主义在人心理发展问题上的基本观点？（p21/27）答：
8、动机对一个学生的学习有何重大意义？结合教育实际，分析学生动机的内部结构？（p405/408）答
9、试论述促进学习迁移的教学方法？（p289）
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10、结合实际，谈谈如何培养和激发学生的学习动机？（p423）
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11、结合实际，论述促进陈述性知识学习的教学策略？（p200）
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12、论述促进学习迁移的方法？（p289）
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13、结合实际，论述促进程序性知识学习的教学策略？（p208）
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14、论述培养学生创造力的一般技巧和具体技巧？（p320）
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15、结合实际，论述教学过程中如何培养学生解决问题的能力？（p192）
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16、试述学生品德不良产生的原因及其矫正与教育措施？（p368）
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17、试述建构主义关于教学的基本观点？（p131）
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18、试述班杜拉关于观察学习的教学设计的理论观点？（p94）
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教育学：
19、试论班级教学管理的内容？（P295/296）
答：
20、试论教师个体专业发展的具体内容？（p125/130）
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21、分别阐述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应主义的问题？（p69/72）答：
22、试论教育的个体功能？（p34/41）
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23、在知识经济时代学校应该怎样激发学生的创新精神？（p268/273）
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24、试论班主任建设和管理班级集体的操作方法？（p299）
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25、试论教学设计的特征？（p208）
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26、试论班级组织的功能？（p289/290）
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27、试论教学策略的特征？（p219）
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28、影响师生关系的因素有哪些？作为一名教师应该如何建立良好的师生关系？（p147/150）答：
29、结合班级管理的内容，谈谈如何有效的开展班级管理。

（p290/298）
答：
30、试述教育的个体功能？（p34/41）
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31、班主任应具有怎样的工作作风才能民主地管理班级？（p298/305）
答：
32、谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用？（p171/173）
答：
33、试述班主任建设和管理班级组织的策略？（p299/304）
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34、试述现代教师的专业素质（P131）
答：
35、试述班级教学管理的内容？（p291/296）
答：
36、试述影响师生关系的因素？（p147）
答：
37、试述教学策略的特征。

（P219）
答：。