三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件【新教材】统编版高中历史必修中外历史纲要上1
担任重要官职；
“ 门阀政治，质言之，是指士族与
经济上，士族占有大量土地和劳动力，皇权的共治，是一种在特定条件下出
建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济； 现的皇权政治的变态……也是适逢其
社会生活上，不与庶族通婚，甚至坐 时得以上升的某几家士族权力的某种
不同席； 文化上，崇尚清谈，占据高级文官职
平衡。”——田余庆《东晋门阀政治》
2、东晋士族
（结合历史纵横）
晋朝皇帝流亡至南方 建立统治，威信不稳 固，需要借助士族的 支持。
士族，又称世族、世家、巨室、门 阀等，指从魏晋时期到隋唐时期世代为 官的名门望族。
王与马共天下
皇权与士族共同掌握政权
士族崛起
魏晋时期实行“九品中正制”，国家 选拔官吏只看家世出身，导致门阀士族垄 断了政府的重要官职。他们又通过大族之
311年，刘聪领匈奴军队攻占了西晋的都城洛阳，俘获晋怀帝；西晋军队则 在长安拥立愍[mǐn]帝，延续西晋政权。
316年，刘曜又率领匈奴军攻破长安，愍帝献城投降，西晋结束。
4.西晋灭亡
匈奴 鲜卑
羯
羌 氐
中原
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版（2019）高中 历史必 修中外 历史纲 要上_2
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版（2019）高中 历史必 修中外 历史纲 要上_2
5、江南地区的开发
请同学们阅读教材第 28页学思之窗和思考点， 概括东晋南朝时期，南方 经济得以发展的原因及主 要表现。
西、北边陲的一些少数 民族不断向内地迁徙
晋朝颁给内迁少数民族酋长 的印章：“晋归义羌侯”印。 所谓“归义”，则是晋政府 给予其统辖的边远少数民族 首领的一种封号；研究者认 为这些金印是晋武帝泰始元 年（265年）以后颁发给甘 肃西和、礼县一带的羌族或 氐族部落酋长的。
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版（2019）高中 历史必 修中外 历史纲 要上_2
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融
与隋唐统一多民族பைடு நூலகம்建国家的发展
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
重、难点：三国两晋南北朝的政权更迭 和民族交融；江南地区的开发；北魏孝 文帝改革。
一、三国与西晋 1.三国鼎立
◎三国鼎立形势图（262年）
魏
建 立 者：曹丕 都 城：洛阳 起止时间：220-265
问题探微：西晋时期的民族关系
“自魏氏以来，夷虏内附，鲜有桀 悍侵渔之患。由是边守遂怠，鄣塞不 设。而今丑虏内居，与百姓杂处，边 吏扰习，人又忘战。受方任者，又非 其材，或以狙诈，侵侮边夷；或干赏 啖（dan 吞并）利，妄加讨戮。夫以 微羁而御悍马，又乃操以烦策，其不 制者，固其理也。”
《晋书》卷五十二《阮种传》
2.西晋的统一和统治
263年 曹魏权臣司马
昭发兵灭蜀
266年
司马炎代魏称帝， 国号晋，史称西晋
280年
西晋灭吴，完成 统一
西晋版图
晋武帝司马炎
八王之乱
290 年 司 马 炎 病 逝 ， 惠 帝 即 位 。 惠 帝 妻贾皇后欲独揽大权与辅政的大臣杨骏发 生矛盾。291年贾皇后杀死杨骏，统治阶 级内部发生了一连串的政治残杀和战争， 先后有八个分封为王的皇族参与其中，历 史16年之久（291—307）。
蜀汉
建 立 者：刘备 都 城：成都 起止时间：221-263
吴
建 立 者：孙权 都 城：建业 起止时间：222-280
1.三国鼎立
①曹魏重视农业生产，大力兴修水利；占据 中原地区，国力较强，略占上风。
②孙吴征山越、开发江南、发展海外贸易； 派卫温到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。
③蜀汉改善民族关系（七擒孟获），加强 了对南方少数民族地区的治理；加速西南 地区的开发。
位。
3、南方政权更迭
刘裕建立 （420—479）
萧道成建立 （479—502）
萧道成建立 （502—557）
陈霸先建立 （557—589）
4、疆域收缩
东晋疆域
陈朝疆域
东晋北边的疆域，大致到淮水为止。东晋南朝之交，一度将 势力范围扩展到黄河南岸附近，但随后在军事上渐趋下风， 又退回到淮水一线。到陈朝，只能保有长江以南，上游又丢 了四川和荆襄，在南北对峙中明显处于劣势，覆亡大局已定。
①促进胡人与汉 人的交流融合。
②内迁少数民族 常受西晋官吏压 迫剥削，激起胡 汉矛盾。
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版（2019）高中 历史必 修中外 历史纲 要上_2
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版（2019）高中 历史必 修中外 历史纲 要上_2
八王之乱严重破坏了社会生产，米价 飞涨，贵到一万钱一石，人民饱受痛苦。 西晋从此衰落。一些少数民族乘机起兵反 晋。
◎八王之乱形势图
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3.五胡内迁
匈奴、羯、氐、羌、鲜卑
游牧民族
(胡人) 匈奴
中原汉族迁往江南
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二、东晋与南朝
1、东晋建立：317年-司马睿-建康
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鲜卑
羯
羌 氐
中原
农耕民族 (汉人)
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第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版（2019）高中 历史必 修中外 历史纲 要上_2 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版（2019）高中 历史必 修中外 历史纲 要上_2
“凡三百年，而用人之法，多取 之世族，如南之王、谢，北之崔， 卢，虽朝代推移，鼎迁物改，犹贸
间互相联姻，在统治阶级内部构成了一个 然以门第自负，上之人亦缘其门第
门阀贵族阶层，并逐渐形成了
而用之……”——[元]马端临：
一整套的特权制度，即“门阀政治”，成 《文献通考》卷34
为东晋政权的主要支柱。
政治上，按门第高低分享特权，世代
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《中外历史纲要上》第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(课件)(共19张PPT)
融
一 三国与西晋 二 东晋与南朝 三 十六国与北朝
一、三国与西晋
一、三国与西晋
（二）西晋形势图
263年，司马昭灭蜀 266年，司马炎代魏称帝 280年，西晋灭吴，完成统一
一、三国与西晋
（三）西晋末年五族内迁
1
匈 奴
2
鲜 卑
3
羯
4
氐
5
羌
思考：人口流动对社会历史的影响 影响：促进了民族的大融合
二、东晋与南朝
二、东晋与南朝
（一）东晋建立
东晋建立
317年。西晋宗室司马睿在建康重建晋朝, 史称东晋。
学习思考
西晋灭亡，东晋建立，大量人口南迁，对 社会经济文化有什么深刻的影响？
二、东晋与南朝
（二）东晋士族专权
士族执掌朝政
自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位,享 受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层,称为士族。 逃到南方的几家北方高门土族先后执掌朝政,成为东晋政权的主要 支柱。他们争权夺利，势力逐渐衰弱。
（一）纷 争
前秦
4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北 方，随后大举进攻东晋，被击败于淝水。
由于内部各族尚未充分交融，统治基础脆弱， 强大的前秦政权在淝水之战后迅速崩溃，曾 经稍显缓和的民族矛盾又加剧了。
前秦统一北方
北方再次分裂
三、十六国与北朝
（二）融 合
北魏
4世纪末，鲜卑拓 跋部建立的北魏 强大起来，于439 年统一北方。
二、东晋与南朝
（三）南朝
南朝：宋、齐、梁、 陈
南朝的由来
420年至589年，南方先后经历了四个王朝，合称南朝
420年，刘裕废掉了晋
宋
帝，自立为帝，国号
一 三国与西晋 二 东晋与南朝 三 十六国与北朝
一、三国与西晋
一、三国与西晋
（二）西晋形势图
263年，司马昭灭蜀 266年，司马炎代魏称帝 280年，西晋灭吴，完成统一
一、三国与西晋
（三）西晋末年五族内迁
1
匈 奴
2
鲜 卑
3
羯
4
氐
5
羌
思考：人口流动对社会历史的影响 影响：促进了民族的大融合
二、东晋与南朝
二、东晋与南朝
（一）东晋建立
东晋建立
317年。西晋宗室司马睿在建康重建晋朝, 史称东晋。
学习思考
西晋灭亡，东晋建立，大量人口南迁，对 社会经济文化有什么深刻的影响？
二、东晋与南朝
（二）东晋士族专权
士族执掌朝政
自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位,享 受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层,称为士族。 逃到南方的几家北方高门土族先后执掌朝政,成为东晋政权的主要 支柱。他们争权夺利，势力逐渐衰弱。
（一）纷 争
前秦
4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北 方，随后大举进攻东晋，被击败于淝水。
由于内部各族尚未充分交融，统治基础脆弱， 强大的前秦政权在淝水之战后迅速崩溃，曾 经稍显缓和的民族矛盾又加剧了。
前秦统一北方
北方再次分裂
三、十六国与北朝
（二）融 合
北魏
4世纪末，鲜卑拓 跋部建立的北魏 强大起来，于439 年统一北方。
二、东晋与南朝
（三）南朝
南朝：宋、齐、梁、 陈
南朝的由来
420年至589年，南方先后经历了四个王朝，合称南朝
420年，刘裕废掉了晋
宋
帝，自立为帝，国号
历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(共35张ppt)
内部：①统治集团内部奢侈腐化 ②地方宗王权重（争权）
诸侯实力坐大，威胁中央
问题探究：是什么原因造成西晋的统一如此短暂呢？
西晋——低质量的“大一统”
五胡内迁示意图
材料3：西北诸郡，皆为戎居……关中 之人百余万口，率其少多，戎狄居 半。……非我族类，其心必异，戎狄 志态，不与华同……士庶玩习，侮其 轻弱，使其怨恨之气，毒於骨髓。
意义
三国鼎立实现了区域性的局部统一，生产有所恢复和发展，推 动了全国统一。
魏国国力较强，在三 国鼎立局面中略占上风。 蜀、吴两国则加强了对 南方少数民族地区的治
理。263年，曹魏权臣 司马昭发兵灭蜀。 266年，司马昭之子 司马炎代魏称帝，国
号晋，史称西晋。司马
炎即晋武帝。280年，
西晋灭吴，完成统一。
江南开发
（1）南方经济发展的原因：
①自然环境优越，适合发展农业。 ②江南地区战争相对较少，社会秩序较安定。 ③北人南迁，带来先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源。
（2）南方经济发展的成就： ①农业：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。 ②手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等有明显进步。
南朝
高门士族衰败 ➢ 420年，出身低级士族的武将刘裕夺取皇位，改国号宋。
东晋
（317-420 年）
宋齐梁陈 南朝（420—589年）
六朝 南 古都 京
＋ 吴国
从西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进 的生产工具和技术，也充实了劳动力资源。东晋南朝时期，南方土地大 量开垦，农作物品种增加，产量提高。手工业方面，纺织、矿冶、陶瓷、 造船、造纸等行业都有明显进步。在江南开发的过程中，许多山区的少 数民族也逐步与汉族交融。
高中历史统编版必修中外历史纲要上 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(共12张PPT)
535年
西魏
东魏
557年
北周
北齐
581年
隋
汉
南 221年
方吴
229年
265年
东晋
317年
宋 齐梁 陈朝
420年 479年 502年 557年
南朝
2020/7/6
3
疆域空间里的政权分布：教材P30
纵向时间上的政权更 迭蕴含了疆域空间的变迁， 结合地图信息，以西晋为 例梳理这一时期少数民族 分布。
此结印合为印两章晋信时期息晋，王分赠析给
—一吕思勉《两晋南北朝史》 依据材料归纳孝文帝“迁都”的目的，并分析“迁都”的作用。结合教材P33-34孝文 帝改革的内容，分析其产生的影响。
目的：试图通过汉化来巩固统治。 作用：减少改革阻力，为彻底移风易俗（如禁鲜卑语、讲汉话等）创造条件。
2020/7/6
10
民族交融的价值和意义：历史解释（教材P33-34）
羌是少少关族汉数数系首晋民民。领政族族的府首和官给领印予的汉。其一民其统种族中辖封政“的号权归边。的义远”
2020/7/6
4
疆域空间里的民族关系：史料实证（教材P30-31）
观点2：民族交融
（不同民族间学习和借鉴）
观点1：民族分裂
2020/7/6
（不同民族间矛盾和冲突）
5
三国两晋南北朝的分裂割据时代里的民族交融
2020/7/6
6
各政权的社会属性及发展：历史解释（教材P30-31）
【概念辨析】三国两晋南北朝的政权有不 少是少数民族政权，这里的各民族是否就 是通常意义的“中华民族”，为什么？
“中华民族”两种含义： 一是指政治文化共同体，“中华民族” 即是这一层次上的概念； 另一含义指社会文化共同体，如本阶段 出现的少数民族是“中华民族”的组成 部分，但不能等同。
人教统编版必修《中外历史纲要上》第二单元三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件
六.江南的开发
1.背景：魏晋南北朝江南 迅速开发，南北经济差异 明显缩小，趋于平衡，为 唐朝安史之乱后经济重心 南移创造条件。
2,原因：
①中国北方战乱经济遭到严重破坏； ②北方大量人口南迁充实了南方的劳动力，并带去先进的技术、工具和经验； ③南方社会环境相对安定，并具有发展农业的自然条件和丰富的资源优势； ④南方少数民族与汉族交融； ⑤一些统治者采取了劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修水利等有利于农业 发展的政策； 北方农业虽遭到破坏，但总体上还在恢复和发展。曹魏时，马钧改进了翻车， 用于农业灌溉。
人教统编版必修《中外历史纲要上》 第二单 元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融课件
人教统编版必修《中外历史纲要上》 第二单 元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融课件
2.形成原因： ①历史根源，东汉以来的豪强地主势力的发展； ②经济原因，土地兼并严重，经营庄园，渐成割据； ③政治原因，魏晋政权统治基础是士族，皇帝依赖 于士族的支持；九品中正制是土族制度的政治保障；
第5课：三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
课标要求
通过把握三国至唐前期分合更迭的历史脉络，认识这一时期民族交融、 区域开发、制度创新 及中外交流的历史意义，以及思想文化领域中的新成就。
重、难点
重点：把握这一时期的整体脉络，即各民族的相互 融合与统一到割据到统一局面的形成历史原因；北 魏孝文帝改革；士族阶层的历史作用 难点：民族融合与分裂割据局面形成的历史原因
人教统编版必修《中外历史纲要上》 第二单 元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融课件
3.衰落原因： ①士族自身的腐朽，与生俱来的特权导致士族缺乏执掌政权的 能力，甚至缺乏生存能力； ②隋唐科举制的实行动摇了士族的政治基础； ③均田制和租庸调制一定程度上起到了抑制土地兼并的作用， 一定程度上削弱了士族制度的经济基础； ④唐朝统治阶级内部争权夺利的斗争； ⑤农民起义此起彼伏，寒族地主乘机以军功崛起，进一步摧垮 了腐朽的土族。
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件高中历史统编版必修中外历史纲要上册
成为东晋政权的主要支柱。
孝武帝
掌权士族 代表人物 王导 王敦
庾亮 庾冰 庾翼
桓温
谢安 谢玄
郡望
琅琊王氏 （山东临沂）
颍川庾氏 （河南鄢陵）
谯国桓氏 （安徽怀远）
陈郡谢氏 （河南太康）
“王与马，共天下”：说明东晋琅琊王氏家族与皇室、士族之间力量互相制衡，皇帝 垂拱，士族专权，王权受到约束，贵族政治抬头。
二、东晋与南朝
在位皇帝
1、东晋（皇帝垂拱、士族当权、流民出力）元帝
明帝
(1)建立：317年司马睿在建康重建晋朝。
(2)士族的崛起：
成帝 康帝
①自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫
家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特
穆帝、哀 帝、海西
权，“士族”阶层形成。
公、简文 帝
②逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政，
2、北朝（439-581）
(1)北魏统一北方:4世纪末，鲜卑拓跋队建立北魏，439年统一北方。 (2)孝文帝改革（5世纪后期）【重点】 内容:
（1）封建化：俸禄制、均田制、三长制、租调制 （2）迁都：将都城从平城迁到洛阳，迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛 阳，死后不得归葬平城； （3）汉化：禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓
2、南朝 (1)南朝：420年，出身低级士族的武将刘裕夺取皇位，改国号宋。
此后，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称“南朝”。
“六朝”古都南京（南京：建业、建康），三国时期的吴、东晋、南 朝的宋、齐、梁、陈在此定都，统称为“六朝”。
3、江南的开发（重点） （1）背景与条件： ①江南地区雨量充沛，气候温和，土地肥沃。 ②北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，（先进的生产工具和技术，充实了劳动力资 源）。 ③江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。 ④江南地区各族人民的辛勤劳动；政府鼓励垦荒、兴修水利等。 （2）表现： ①农业方面：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。 ②手工业方面：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。 （3）影响：①促进了江南山区的少数民族与汉族的逐步交融。②对我国经济格局产生 了深远影响，为经济重心的逐渐南移奠定了基础。
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(教学课件)——高中历史人教统编版中外历史纲要上(共39张)
王恺用干米糖洗锅，石崇用白蜡当柴；王恺作 紫丝布障四十里，石崇用锦作步障五十里；王 恺涂墙用赤石脂，石崇就用香椒泥。
西晋政治腐败，社会矛盾尖锐。
统治集团奢侈腐化
三、西晋的短暂统一
八王之乱 西晋年间,为了巩固司马家族的统治,采取 了大封同姓诸王的政策,后来又让封王移 封就镇,导致宗室诸王势力强大。手握重 兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起 兵,相互混战,史称“八王之乱”。
新课导入 阶段特征 ：大动荡、大分裂、大融合
第5课 三国两晋南北朝的 政权更迭与民族交融
目 录
扁平风演示模板
01
三国与西晋
03 东晋与南朝 02
十六国与北朝
04
巩固练习
0
三国与西晋
1
一、从群雄割据到局部统一
在镇压黄巾军起义的过程中，形成群雄并 起得局面，在这些割据势力的连年征战中， 袁绍、曹操两大集团逐步壮大起来。
五家为一邻，设邻长； 五邻为一里，设里长； 五里为一党，设党长。
加强了对基层的管理； 有利于国家对人口的控制； 有利于中央集权的巩固。
整顿吏治
俸禄制 任期考核制
吏治得到一定改善，有利 于社会安定和经济的恢复、 发展。
二、北魏孝文帝改革
（北魏）南迁，革夷从夏（注： 即孝文帝改革）。于是中朝江左， 南北混淆，华壤边民，虏汉相杂。
②经济上：占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济；
③社会生活上：不与庶族（指士族以外的一般中小地主，也称寒门）通婚，甚至座不同席。
④思想文化上：崇尚清谈，占据高级文官职位。
士族与皇权的共治，是一种 在敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴。
（1）原因： ①江南地区自然条件优越，社会环境相对安定。 ②北方人民南迁（“衣冠南渡”），带来先进的生产技术，充实劳动力。 ③统治者推行有利于经济发展的措施。 ④人民的辛勤劳动。
西晋政治腐败，社会矛盾尖锐。
统治集团奢侈腐化
三、西晋的短暂统一
八王之乱 西晋年间,为了巩固司马家族的统治,采取 了大封同姓诸王的政策,后来又让封王移 封就镇,导致宗室诸王势力强大。手握重 兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起 兵,相互混战,史称“八王之乱”。
新课导入 阶段特征 ：大动荡、大分裂、大融合
第5课 三国两晋南北朝的 政权更迭与民族交融
目 录
扁平风演示模板
01
三国与西晋
03 东晋与南朝 02
十六国与北朝
04
巩固练习
0
三国与西晋
1
一、从群雄割据到局部统一
在镇压黄巾军起义的过程中，形成群雄并 起得局面，在这些割据势力的连年征战中， 袁绍、曹操两大集团逐步壮大起来。
五家为一邻，设邻长； 五邻为一里，设里长； 五里为一党，设党长。
加强了对基层的管理； 有利于国家对人口的控制； 有利于中央集权的巩固。
整顿吏治
俸禄制 任期考核制
吏治得到一定改善，有利 于社会安定和经济的恢复、 发展。
二、北魏孝文帝改革
（北魏）南迁，革夷从夏（注： 即孝文帝改革）。于是中朝江左， 南北混淆，华壤边民，虏汉相杂。
②经济上：占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济；
③社会生活上：不与庶族（指士族以外的一般中小地主，也称寒门）通婚，甚至座不同席。
④思想文化上：崇尚清谈，占据高级文官职位。
士族与皇权的共治，是一种 在敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴。
（1）原因： ①江南地区自然条件优越，社会环境相对安定。 ②北方人民南迁（“衣冠南渡”），带来先进的生产技术，充实劳动力。 ③统治者推行有利于经济发展的措施。 ④人民的辛勤劳动。
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件-【新教材】统编版历史高中必修中外历史纲要上
课程标准：通过了解三国两晋南北朝 政权更迭的历史脉络，认识这一时民
族交融和区域开发的历史意义
目录
三国与西晋 南北朝对峙 南方地区的开发 孝文帝改革
1.三国 南北差异缩小，为经济重心南移奠定了基础
材料： “（江南）地广人稀，饭稻羹鱼。
平城用武之地，非可文治，移风易治，信为甚难。
平城用武之地，非可文治，移风易治，信为甚难。
促进了民族交融 缓解了民族矛盾
孝文帝改革
短期来看，激化矛盾
曲折中前进 长期来看，前途光明
发展与融合是历 史主流
手材工料业 ：魏：“（在（江纺洛南织）阳、地矿）广冶人、稀陶，瓷饭、稻造羹船鱼、。造纸、制盐等方蜀面都汉有（显成著的都发）展 ——及【——天士《《下 族建时 2晋晋荒政6书书乱治立 间5··，】刘刘者：百相元元2：姓对海海2饿官载载曹0死僚记 记—丕，政》》帝治曰而：言，“何存不在食于肉整糜个？魏” 晋南北建时2朝6。立间3 者：：22刘1—备
吴（建业）
三 建立者：刘备
时间：229—
家 280 归 晋
2.西晋——灭亡
及天下荒乱，百姓饿死， 帝曰：“何不食肉糜？”
——《晋书·惠帝纪》
匈奴左贤王刘宣等私议： “今司马氏骨肉相残，四海鼎 沸，兴邦复业，此其时矣。 ”
——《晋书·刘元海载记》
思考：西晋为何短命而亡？
统治者昏庸 八王之乱
五胡内迁
永嘉之乱
三国
手工业：在纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展
手工业：在纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展
”
【士族政治】相对官僚政治而言，存在于整个魏晋南北朝。
三 分 天 下
1.三国
魏（洛阳） 建立者：曹丕 时间：220— 265
族交融和区域开发的历史意义
目录
三国与西晋 南北朝对峙 南方地区的开发 孝文帝改革
1.三国 南北差异缩小，为经济重心南移奠定了基础
材料： “（江南）地广人稀，饭稻羹鱼。
平城用武之地，非可文治，移风易治，信为甚难。
平城用武之地，非可文治，移风易治，信为甚难。
促进了民族交融 缓解了民族矛盾
孝文帝改革
短期来看，激化矛盾
曲折中前进 长期来看，前途光明
发展与融合是历 史主流
手材工料业 ：魏：“（在（江纺洛南织）阳、地矿）广冶人、稀陶，瓷饭、稻造羹船鱼、。造纸、制盐等方蜀面都汉有（显成著的都发）展 ——及【——天士《《下 族建时 2晋晋荒政6书书乱治立 间5··，】刘刘者：百相元元2：姓对海海2饿官载载曹0死僚记 记—丕，政》》帝治曰而：言，“何存不在食于肉整糜个？魏” 晋南北建时2朝6。立间3 者：：22刘1—备
吴（建业）
三 建立者：刘备
时间：229—
家 280 归 晋
2.西晋——灭亡
及天下荒乱，百姓饿死， 帝曰：“何不食肉糜？”
——《晋书·惠帝纪》
匈奴左贤王刘宣等私议： “今司马氏骨肉相残，四海鼎 沸，兴邦复业，此其时矣。 ”
——《晋书·刘元海载记》
思考：西晋为何短命而亡？
统治者昏庸 八王之乱
五胡内迁
永嘉之乱
三国
手工业：在纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展
手工业：在纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展
”
【士族政治】相对官僚政治而言，存在于整个魏晋南北朝。
三 分 天 下
1.三国
魏（洛阳） 建立者：曹丕 时间：220— 265
历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(共18张ppt)
（317-589）
1.东晋
317年，西晋宗室司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。
自三国西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代 把持官位，享受政治经济等方面的特权，形成一个特殊 的社会阶层，称为士族。
曹魏政权开始采取的九品中正制，西晋时主要看重 家世出身，导致门阀士族垄断了政府的重要官职，从而 形成“上品无寒门，下品无士族”的局面。
户数 人口 兵力
魏 103万 443万 60万
蜀
28万 94万 10.2万
吴 52.3万 230万 23万
“司马昭之心，路人皆知”。
——魏帝曹髦
266年司马炎代魏称帝， 国号晋，史称西晋
263年曹魏权臣 司马昭发兵灭蜀
西晋
280年西晋灭吴， 完成统一
2.西晋少数民族内迁（匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）
材料1：曹操斩杀三郡乌桓蹋顿单于，并把其部众万多落迁至关内，并编入军队。 ——陈寿《三国志》
程不断修③筑北，富民源南也迁不断，开带发，来始先终进江南生的产经—济技—力摘术量编和趋自于邹丰壮纪富胜万。的《魏劳晋动南北力朝。史》
根据材料一二三结年)
1.从三国鼎立到西晋统一
建国 魏 220曹丕称帝 蜀 221刘备称帝 吴 229孙权称帝
都城 洛阳 成都 建业
国家分裂 社会动荡 政权更迭频繁
三国
北朝（439-581）
（220-280）
十六国 北 东魏 北齐
东 汉
221 220
蜀魏
（前秦统一北方） 魏 西
西魏
北周
隋
隋
晋 淝水之战(383年)
灭
朝
吴
222
(266 -316）
东晋
南朝（420-589）
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件【新教材】统编版历史高一必修中外历史纲要上PPT1
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版历史高一必修 中外历 史纲要 上_2
《孝文帝出行图》
《 北 魏 文 官 俑 》
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版历史高一必修 中外历 史纲要 上_2
原有姓氏 拓跋
原姓 现姓 丘穆陵 穆
贺兰 贺 贺楼 楼 尉迟 尉
措施
迁都城 改籍贯
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版历史高一必修 中外历 史纲要 上_2
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版历史高一必修 中外历 史纲要 上_2
鲜卑衣服狭而短，窄领 小袖，便于骑射，汉服 宽而长。
胡服俑 汉服俑
穿汉服 说汉语
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版历史高一必修 中外历 史纲要 上_2
南朝
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版历史高一必修 中外历 史纲要 上_2
朝代
宋
南 朝
齐
梁
陈
建立者 刘裕 萧道成 萧衍 陈霸先
时间 420年—479年 479年—502年 502年—557年 557年—589年
落后民族征服先进民族，最终被先进民族的先进文明征服。 ——马克思
江南地区雨量充沛，气候温润，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
因 江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。
江南地区的开发推动了各民族融合；也为后世经济重心南移奠定基础。
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版历史高一必修 中外历 史纲要 上_2
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版历史高一必修 中外历 史纲要 上_2
《孝文帝出行图》
《 北 魏 文 官 俑 》
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版历史高一必修 中外历 史纲要 上_2
原有姓氏 拓跋
原姓 现姓 丘穆陵 穆
贺兰 贺 贺楼 楼 尉迟 尉
措施
迁都城 改籍贯
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版历史高一必修 中外历 史纲要 上_2
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版历史高一必修 中外历 史纲要 上_2
鲜卑衣服狭而短，窄领 小袖，便于骑射，汉服 宽而长。
胡服俑 汉服俑
穿汉服 说汉语
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版历史高一必修 中外历 史纲要 上_2
南朝
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版历史高一必修 中外历 史纲要 上_2
朝代
宋
南 朝
齐
梁
陈
建立者 刘裕 萧道成 萧衍 陈霸先
时间 420年—479年 479年—502年 502年—557年 557年—589年
落后民族征服先进民族，最终被先进民族的先进文明征服。 ——马克思
江南地区雨量充沛，气候温润，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
因 江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。
江南地区的开发推动了各民族融合；也为后世经济重心南移奠定基础。
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版历史高一必修 中外历 史纲要 上_2
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交 融 课件-【新教材】统编版历史高一必修 中外历 史纲要 上_2
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件(共17张PPT)高一上学期统编版必修中外历史纲要上
地理
江南自然条件优越。
政府
南方统治者的重视
三、民族交融
220年 266-316年
三国鼎立 西晋
东汉以来，西、北边陲的一些
少数民族不断向内地迁徙。
西晋时，内迁的民族主要有匈
奴、羯、氐、羌、鲜卑。史称
“五胡乱华”。
北魏孝文帝改革
北魏孝文帝改革的影响
加速了北方少数民族封建化的进程，
有利于北方经济发展、社会繁荣。
促进了北方民族大融合，缓解了民族
矛盾。
为以后北方统一及隋唐盛世的出现
打下基础。
“孝文帝中兴”
全面推行汉化，使鲜卑族丧失作为一个民族的独立性、主体
性；
失去尚武的民族精神，削弱了军事力量。
【小结】三国两晋南北朝时期民族交融的主要形式
（1）民族迁徙：魏晋以来，五族内迁
（2）联合斗争：各族人民联合起来，共同反抗封建统治
第5课
三国两晋南北朝的政权更迭与民
族交融
学习要求
1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉
络；
2.认识三国两晋南北朝时期的民族交融、
区域开发。
时空定位
一、魏晋南北朝的政权更迭
220年 266-316年
三国鼎立 西晋
东汉以来，西、北边陲的一些
少数民族不断向内地迁徙。
西晋时，内迁的民族主要有匈
奴、羯、氐、羌、鲜卑。史称
“五胡乱华”。
316年，匈奴人刘曜率军攻破长安，西晋灭亡。
220年 266-316年
三国鼎立 西晋
317年，西晋宗室司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。
时空定位
二、江南经济的发展
学思之窗
根据材料说说当时南方经济发展的成就？