高考数学一轮复习第章计数原理概率随机变量及其分布第讲古典概型

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高考一轮总复习-082.古典概型与几何概型(基础)-知识讲解

高考一轮总复习-082.古典概型与几何概型(基础)-知识讲解

高考总复习:古典概型与几何概型【考点梳理】知识点一、古典概型1. 定义具有如下两个特点的概率模型称为古典概型:(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;(2)每个基本事件出现的可能性相等。

2. 古典概型的基本特征(1)有限性:即在一次试验中,可能出现的结果,只有有限个,也就是说,只有有限个不同的基本事件。

(2)等可能性:每个基本事件发生的可能性是均等的。

3.古典概型的概率计算公式由于古典概型中基本事件发生是等可能的,如果一次试验中共有n 种等可能的结果,那么每一个基本事件的概率都是1n。

如果某个事件A 包含m 个基本事件,由于基本事件是互斥的,则事件A 发生的概率为其所含m 个基本事件的概率之和,即n m A P =)(。

所以古典概型计算事件A 的概率计算公式为:试验的基本事件总数包含的基本事件数事件A A P =)( 4.求古典概型的概率的一般步骤:(1)算出基本事件的总个数n ;(2)计算事件A 包含的基本事件的个数m ;(3)应用公式()m P A n=求值。

5.古典概型中求基本事件数的方法:(1)穷举法;(2)树形图;(3)排列组合法。

利用排列组合知识中的分类计数原理和分步计数原理,必须做到不重复不遗漏。

知识点二、几何概型1. 定义:事件A 理解为区域Ω的某一子区域A ,A 的概率只与子区域A 的几何度量(长度、面积或体积)成正比,而与A 的位置和形状无关。

满足以上条件的试验称为几何概型。

2.几何概型的两个特点:(1)无限性,即在一次试验中基本事件的个数是无限的;(2)等可能性,即每一个基本事件发生的可能性是均等的。

3.几何概型的概率计算公式:随机事件A 的概率可以用“事件A 包含的基本事件所占的图形面积(体积、长度)”与“试验的基本事件所占总面积(体积、长度)”之比来表示。

所以几何概型计算事件A 的概率计算公式为:Ω=μμA A P )( 其中μΩ表示试验的全部结果构成的区域Ω的几何度量,A μ表示构成事件A 的区域的几何度量。

2021高考数学一轮复习第十章计数原理概率随机变量及其分布105古典概型课件理20

2021高考数学一轮复习第十章计数原理概率随机变量及其分布105古典概型课件理20
11 A.6 B.2
12 C.3 D.3
解析:甲乙丙站一排共有 A33=6 种,其中甲在中间有 A22=2 种, ∴概率 P=26=13. 答案:C
2021高考数学一轮复习第十章计数原理
2021/4/17
概率随机变量及其分布105古典概型课件
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理20
5.从 52 张扑克牌(没有大小王)中随机地抽一张牌,这张牌是 J 或 Q 或 K 的概率是________.
共 10 种,其中恰有 2 只测量过该指标的基本事件有 ABD,ABE,ACD,
ACE,BCD,BCE,共 6 种,所以所求事件的概率 P=160=35.
答案:B
2021高考数学一轮复习第十章计数原理
2021/4/17
概率随机变量及其分布105古典概型课件
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理20
2.[2019·全国卷Ⅰ]我国古代典籍《周易》用“卦”描述万物的变 化,每一“重卦”由从下到上排列的 6 个爻组成,爻分为阳爻“——” 和“阴爻“— —”,如图就是一重卦.在所有重卦中随机取一重卦, 则该重卦恰有 3 个阳爻的概率是( )
由计算器随机产生 0~9 中的整数,指定 1,2,3,4 表示投中,5,6,7,8,9,0
表示未投中;再以每三个随机数为一组,代表三次投篮的结果.现产
生了如下 10 组随机数:907 966 191 925 271 431 932 458 569 683.估计
该运动员三次投篮恰有两次投中的概率为( )
5 11 A.16 B.32
21 11 C.32 D.16
2021高考数学一轮复习第十章计数原理
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概率随机变量及其分布105古典概型课件
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理20
解析:由 6 个爻组成的重卦种数为 26=64,在所有重卦中随机取 一重卦,该重卦恰有 3 个阳爻的种数为 C63=6×65×4=20.根据古典概 型的概率计算公式得,所求概率 P=2604=156.故选 A.

高考数学一轮复习 第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布 10.5 古典概型课件(理)

高考数学一轮复习 第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布 10.5 古典概型课件(理)

(2014·广东)从 0,1,2,3,4,5,6, 7,8,9 中任取七个不同的数,则这七个数的 中位数是 6 的概率为________.
解:从十个数中任取七个不同的数有 C710种 情况,这七个数的中位数是 6 的有 C36种情况, 所求概率 P=CC71360=16.故填16.
类型一 基本事件与基本事件空间的概念
做抛掷两颗骰子的试验,用(x,y)表示结果,其中 x 表 示第一颗骰子出现的点数,y 表示第二颗骰子出现的点数,写出:
(1)试验的基本事件; (2)事件“出现点数之和大于 8”; (3)事件“出现点数相等”; (4)事件“出现点数之和大于 10”.
解:(1)这个试验的基本事件为 (1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6), (2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6), (3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3,6), (4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6), (5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6), (6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6). (2)“出现点数之和大于 8”包含以下 10 个基本事件: (3,6),(4,5),(4,6),(5,4),(5,5),(5,6),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6). (3)“出现点数相等”包含以下 6 个基本事件:(1,1),(2,2),(3,3),(4,4),(5,5),(6,6). (4)“出现点数之和大于 10”包含以下 3 个基本事件:(5,6),(6,5),(6,6).
(2015·广东)袋中共有 15 个除了颜色外完全相同的
球,其中有 10 个白球,5 个红球,从袋中任取 2 个球,所取

高三一轮复习古典概型

高三一轮复习古典概型
栏目 导引
第九章
计数原理、概率、随机变量及其分布
利用表格信息,求古典概型的概率 (本题满分12分)(2013· 高考山东卷)某小组共有A,B,
C,D,E五位同学,他们的身高(单位:米)及体重指 标 (单
位:千克/米2)如下表所示:
A 身高 体重指标 1.69 19.2
B 1.73 25.1
C 1.75 18.5
栏目 导引
第九章
计数原理、概率、随机变量及其分布
1.从甲、乙、丙三人中任选两名代表,甲被选中的概率为 ( C ) 1 A. 2 2 C. 3 1 B. 3 D. 1
栏目 导引
第九章
计数原理、概率、随机变量及其分布
2.(2013· 高考江西卷)集合 A= {2,3},B={1,2,3},从 A, B 中各任意取一个数,则这两数之和等于 4 的概率是( C ) 2 A. 3 1 C. 3 1 B. 2 D. 1 6
栏目 导引
第九章
计数原理、概率、随机变量及其分布
较复杂的古典概型的概率 某省实验中学共有特级教师10名,其中男性6名, 女 性4名,现在要从中抽调4名特级教师担任青年教师培训班 的 指导教师,由于工作需要,其中男教师甲和女教师乙不能 同 时被抽调. (1)求抽调的4名教师中含有女教师丙,且4名教师中恰有 2 名
第九章
计数原理、概率、随机变量及其分布
第5课时 古典概型
第九章
计数原理、概率、随机变量及其分布
1.基本事件的特点 互斥 的. (1)任何两个基本事件都是________ 基本事件的和. (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成_________
2.古典概型
古典概型具有哪两个特点? 提示:有限性、等可能性

2024届新高考一轮总复习人教版 第十章 第4节 随机事件的概率与古典概型 课件(37张)

2024届新高考一轮总复习人教版 第十章 第4节 随机事件的概率与古典概型 课件(37张)

图形表示
如果事件 B 包含事件 A,事件 A 也包含事件 B,即 B⊇A 且 A⊇B,则称事件 特殊情形
A 与事件 B 相等,记作 A=B
(2)并事件与交事件
并事件(和事件)
交事件(积事件)
一般地,事件 A 与事件 B_至__少__有__一___ 一般地,事件 A 与事件 B_同__时__发__生___,
1.事件的相关概念
备考第 1 步——梳理教材基础,落实必备知识
发生
不发生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.事件的关系和运算
(1)包含关系与相等关系
定义
一般地,若事件 A 发生,则事件 B_一__定__发__生___,我们就称事件 B 包含事件 A(或事件 A 包含于事件 B)
含义
A 发生导致 B 发生
符号表示
B__⊇__A(或 A__⊆__B)
【小题热身】 1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”) (1)事件发生的频率与概率是相同的.( ) (2)在大量重复试验中,概率是频率的稳定值.( ) (3)两个事件的和事件是指两个事件都得发生.( ) (4)若 A∪B 是必然事件,则 A 与 B 是对立事件.( ) 答案:(1)× (2)√ (3)× (4)×
(2)古典概型的概率公式 一般地,设试验 E 是古典概型,样本空间 Ω 包含 n 个样本点,事件 A 包含其中的 k 个样本点,则定义事件 A 的概率 P(A)=____n_k____=nn((ΩA)). 其中,n(A)和 n(Ω)分别表示事件 A 和样本空间 Ω 包含的样本点个数.
[必记结论] 1.从集合的角度理解互斥事件和对立事件. (1)几个事件彼此互斥,是指由各个事件所含的结果组成的集合的交集为空集. (2)事件 A 的对立事件-A 所含的结果组成的集合,是全集中由事件 A 所含的结果组成 的集合的补集. 2.概率加法公式的推广 当一个事件包含多个结果且各个结果彼此互斥时,要用到概率加法公式的推广,即 P(A1+A2+…+An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An).

高三理科数学第一轮复习§12.5:古典概型

高三理科数学第一轮复习§12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
解析
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
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第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
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解析
解析பைடு நூலகம்
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
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第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
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第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
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第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型

高考理数一轮课件:10第十章计数原理与概率、随机变量及其分布第四节随机事件与古典概型


解析 P(A)= 1 ,P(B)= 10 = 1 ,
1 000
1 000 100
P(C)= 50 = 1 .
1 000 20
(1)1张奖券中奖包含中特等奖、一等奖、二等奖.
设“1张奖券中奖”为事件M,则M=A∪B∪C.
∵A、B、C两两互斥,∴P(M)=P(A∪B∪C)=P(A)+P(B)+P(C)=110 50
(2)必然事件的概率为 1 . (3)不可能事件的概率为 0 . (4)概率的加法公式 若事件A与事件B互斥,则P(A∪B)= (5)对立事件的概率
P(A)+P(B) .
若事件A与事件B互为对立事件,则A∪B为必然事件,P(A∪B)= 1 ,
P(A)= 1-P(B) .
5.古典概型
(1)
(2)概率计算公式
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考点二 互斥事件与对立事件
典例2 某商场有奖销售中,购满100元商品得1张奖券,多购多得.1 000 张奖券为一个开奖单位,设特等奖1个,一等奖10个,二等奖50个.设1张奖 券中特等奖、一等奖、二等奖的事件分别为A、B、C,求: (1)1张奖券中奖的概率; (2)1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率.
规律总结 1.概率与频率的关系 频率反映了一个随机事件出现的频繁程度,频率是随机的,而概率是一 个确定的值,通常用概率来描述随机事件发生的可能性的大小,有时也 用频率作为随机事件概率的估计值. 2.随机事件概率的求法 利用概率的统计定义可求事件的概率,即通过大量的重复试验,事件发 生的频率会逐渐趋近于某一个常数,这个常数就是概率.
5.给出下列三个命题,其中正确的命题有 0 个. ①有一大批产品,已知次品率为10%,从中任取100件,必有10件是次品; ②做7次抛硬币的试验,结果3次正面朝上,因此正面朝上的概率是 3 ;

高考数学大一轮复习专题12概率与统计课件理


①互斥事件研究的是两个(或多个) 事件之间的关系;②所研究的事件 是在一次试验中涉及的
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600分基础 考点&考法
考点70 古典概型与几何概型
考法3 求古典概型的概率
考法4 几何概型的概率计算
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考点70 古典概型与几何概型
(1)任何两个基本事件是互斥的; 1.基本事件的特点 (2)任何事件(除不可能事件)都 可以表示成基本事件的和.
1.频率与概率
2.互斥事件 与对立事件 3.互斥事件 与对立事件 的概率公式
考法1 频率估计概率
事件 A发生的频率 f n A nA n
随着试验次数的增多,它在A 的概率附近摆动幅度越来越小
概率是频率的稳定值
在试验次数足够的情况下
利用频率估计概率
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考法2 求互斥事件、对立事件的概率
1.求简单的互斥事件、对立事件的概率
分析该事件是互斥还是对立,然后代入相应的概率公式
2.求复杂的互斥事件的概率的方法
直接法 将所求事件分解为彼此互斥的事件的和 利用公式分别计算这些事件的概率 运用互斥事件的概率求和公式计算概率 间接法 判断是否适合用间接法 计算对立事件的概率 运用公式P(A)=1-P(A)求解 把一个复杂事件分解为若干 个互斥或相互独立的既不重 复又不遗漏的简单事件是解 决问题的关键. 7
考法1 求离散型随机变量的分布列
一般步骤
【说明】求概率和分布列时,要注意离散型 随机变量分布列性质的应用,具体如下:
(1)利用“分布列中所有事件的概率和为1”
求某个事件的概率、求参数的值; (2)利用分布列求某些个事件的和的概率.
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考法2 超几何分布的求解

2024年高考数学一轮复习课件(新高考版) 第10章 事件的相互独立性与条件概率、全概率公式

§10.5 事件的相互独立性与条件概率、全概率公式第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布2024年高考数学一轮复习课件(新高考版)考试要求1.了解两个事件相互独立的含义.2.理解随机事件的独立性和条件概率的关系,会利用全概率公式计算概率.内容索引第一部分第二部分第三部分落实主干知识探究核心题型课时精练第一部分1.相互独立事件(1)概念:对任意两个事件A 与B ,如果P (AB )=__________成立,则称事件A 与事件B 相互独立,简称为独立.P (A )·P (B)B2.条件概率(1)概念:一般地,设A,B为两个随机事件,且P(A)>0,我们称P(B|A)=______为在事件A发生的条件下,事件B发生的条件概率,简称条件概率.(2)两个公式①利用古典概型:P(B|A)=_______;P(A)P(B|A)②概率的乘法公式:P(AB)=___________.3.全概率公式一般地,设A1,A2,…,A n是一组两两互斥的事件,A1∪A2∪…∪A n=Ω,且P(A i)>0,i=1,2,…,n,则对任意的事件B⊆Ω,有P(B)=______________.常用结论1.如果事件A1,A2,…,A n相互独立,那么这n个事件同时发生的概率等于每个事件发生的概率的积,即P(A1A2…A n)=P(A1)P(A2)…P(A n).2.贝叶斯公式:设A1,A2,…,A n是一组两两互斥的事件,A1∪A2∪…∪A n=Ω,且P(A i)>0,i=1,2,…,n,则对任意的事件判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)对于任意两个事件,公式P (AB )=P (A )P (B )都成立.( )(2)若事件A ,B 相互独立,则P (B |A )=P (B ).( )(3)抛掷2枚质地均匀的硬币,设“第一枚正面朝上”为事件A ,“第2枚正面朝上”为事件B ,则A ,B 相互独立.( )(4)若事件A 1与A 2是对立事件,则对任意的事件B ⊆Ω,都有P (B )=P (A 1)P (B |A 1)+P (A 2)P (B |A 2).( )√×√√1.甲、乙两人独立地破解同一个谜题,破解出谜题的概率分别为则谜题没被破解出的概率为√设“甲独立地破解出谜题”为事件A,“乙独立地破解出谜题”为事件B,2.在8件同一型号的产品中,有3件次品,5件合格品,现不放回地从中依次抽取2件,在第一次抽到次品的条件下,第二次抽到次品的概率是√当第一次抽到次品后,还剩余2件次品,5件合格品,由题意得,居民甲第二天去A 食堂用餐的概率P =0.5×0.6+0.5×0.5=0.55.3.智能化的社区食堂悄然出现,某社区有智能食堂A ,人工食堂B,居民甲第一天随机地选择一食堂用餐,如果第一天去A 食堂,那么第二天去A 食堂的概率为0.6;如果第一天去B 食堂,那么第二天去A 食堂的概率为0.5,则居民甲第二天去A 食堂用餐的概率为_____.0.55第二部分例1 (1)(2021·新高考全国Ⅰ)有6个相同的球,分别标有数字1,2,3,4,5,6,从中有放回地随机取两次,每次取1个球.甲表示事件“第一次取出的球的数字是1”,乙表示事件“第二次取出的球的数字是2”,丙表示事件“两次取出的球的数字之和是8”,丁表示事件“两次取出的球的数字之和是7”,则√A.甲与丙相互独立B.甲与丁相互独立C.乙与丙相互独立D.丙与丁相互独立事件甲与事件丙同时发生的概率为0,P(甲丙)≠P(甲)P(丙),故A错误;事件丙与事件丁是互斥事件,不是相互独立事件,故D错误.(2)(2023·临沂模拟)“11分制”乒乓球比赛,每赢一球得1分,当某局打成10∶10平后,每球交换发球权,先多得2分的一方获胜,该局比赛结束.甲、乙进行单打比赛,假设甲发球时甲得分的概率为0.5,乙发球时甲得分的概率为0.4,各球的结果相互独立.在某局双方10∶10平后,若甲先发球,两人又打了2个球后该局比赛结束的概率为______;若乙先发球,两人又打了4个球后该局比赛结束,则甲获胜的概率为 _____.0.50.1记两人又打了X个球后结束比赛,设双方10∶10平后的第k个球甲获胜为事件A k(k=1,2,3…),=0.5×0.4+0.5×0.6=0.5.思维升华求相互独立事件同时发生的概率的方法(1)相互独立事件同时发生的概率等于他们各自发生的概率之积.(2)当正面计算较复杂或难以入手时,可从其对立事件入手计算.跟踪训练1 小王某天乘火车从重庆到上海,若当天从重庆到上海的三列火车正点到达的概率分别为0.8,0.7,0.9,假设这三列火车之间是否正点到达互不影响.求:(1)这三列火车恰好有两列火车正点到达的概率;由题意得A,B,C之间相互独立,所以恰好有两列火车正点到达的概率为=0.2×0.7×0.9+0.8×0.3×0.9+0.8×0.7×0.1=0.398.(2)这三列火车恰好有一列火车正点到达的概率;恰好有一列火车正点到达的概率为=0.8×0.3×0.1+0.2×0.7×0.1+0.2×0.3×0.9=0.092.(3)这三列火车至少有一列火车正点到达的概率.三列火车至少有一列火车正点到达的概率为=1-0.2×0.3×0.1=0.994.例2 (1)(2022·哈尔滨模拟)七巧板是中国民间流传的智力玩具.据清代陆以湉《冷庐杂识》记载,七巧板是由宋代黄伯思设计的宴几图演变而来的,原为文人的一种室内游戏,后在民间逐步演变为拼图版玩具.到明代,七巧板已基本定型为由如图所示的七块板组成:五块等腰直角三角形(其中两块小型三角形、一块中型三角形和两块大型三角形)、一块正方形和一块平行四边形,可以拼成人物、动物、植物、房亭、楼阁等1 600种以上图案.现从七巧板中取出两块,已知取出的是三角形,则两块板恰好是全等三角形的概率为√设事件A为“从七巧板中取出两块,取出的是三角形”,事件B为“两块板恰好是全等三角形”,(2)逢年过节走亲访友,成年人喝酒是经常的事,但是饮酒过度会影响健康,某调查机构进行了针对性的调查研究.据统计,一次性饮酒4.8两,诱发某种疾病的频率为0.04,一次性饮酒7.2两,诱发这种疾病的频率为0.16.将频率视为概率,已知某人一次性饮酒4.8两未诱发这种疾病,则他还能继续饮酒2.4两,不诱发这种疾病的概率为√记事件A:这人一次性饮酒4.8两未诱发这种疾病,事件B:这人一次性饮酒7.2两未诱发这种疾病,则事件B|A:这人一次性饮酒4.8两未诱发这种疾病,继续饮酒2.4两不诱发这种疾病,则B⊆A,AB=A∩B=B,P(A)=1-0.04=0.96,P(B)=1-0.16=0.84,思维升华求条件概率的常用方法(3)缩样法:去掉第一次抽到的情况,只研究剩下的情况,用古典概型求解.跟踪训练2 (1)(2023·六盘山模拟)已知5道试题中有3道代数题和2道几何题,每次从中抽取一道题,抽出的题不再放回.在第1次抽到代数题的条件下,第2次抽到几何题的概率为√设事件A=“第1次抽到代数题”,事件B=“第2次抽到几何题”,由题意知,第一次击中与否对第二次没有影响,②在仅击中一次的条件下,第二次击中的概率是_____.例3 (1)一份新高考数学试卷中有8道单选题,小胡对其中5道题有思路,3道题完全没有思路.有思路的题做对的概率是0.9,没有思路的题只能猜一个答案,猜对答案的概率为0.25,则小胡从这8道题目中随机抽取1道做对的概率为√设事件A表示“小胡答对”,事件B表示“小胡选到有思路的题”.则小胡从这8道题目中随机抽取1道做对的概率(2)在数字通信中,信号是由数字0和1组成的序列.由于随机因素的干扰,发送的信号0或1有可能被错误地接收为1或0.已知当发送信号0时,被接收为0和1的概率分别为0.93和0.07;当发送信号1时,被接收为1和0的概率分别为0.95和0.05.假设发送信号0和1是等可能的,则接收的信号为1的概率为√A.0.48B.0.49C.0.52D.0.51设事件A=“发送的信号为0”,事件B=“接收的信号为1”,思维升华利用全概率公式解题的思路(1)按照确定的标准,将一个复杂事件分解为若干个互斥事件A i(i=1,2,…,n).(2)求P(A i)和所求事件B在各个互斥事件A i发生条件下的概率P(A i)P(B|A i).(3)代入全概率公式计算.跟踪训练3 (1)设甲乘汽车、动车前往某目的地的概率分别为0.4,0.6,汽车和动车正点到达目的地的概率分别为0.7,0.9,则甲正点到达目的地的概率为√A.0.78B.0.8C.0.82D.0.84设事件A表示“甲正点到达目的地”,事件B表示“甲乘动车到达目的地”,事件C表示“甲乘汽车到达目的地”,由题意知P(B)=0.6,P(C)=0.4,P(A|B)=0.9,P(A|C)=0.7.由全概率公式得P(A)=P(B)P(A|B)+P(C)P(A|C)=0.6×0.9+0.4×0.7=0.54+0.28=0.82.(2)(2022·郑州模拟)第24届冬奥会于2022年2月4日至20日在北京和张家口举行,中国邮政陆续发行了多款纪念邮票,其图案包括“冬梦”“冰墩墩”和“雪容融”等.小王有3张“冬梦”、2张“冰墩墩”和2张“雪容融”邮票;小李有“冬梦”“冰墩墩”和“雪容融”邮票各1张.小王现随机取出一张邮票送给小李,分别以A1,A2,A3表示小王取出的是“冬梦”“冰墩墩”和“雪容融”的事件;小李再随机取出一张邮票,以B表示他取出的邮票是“冰墩墩”的事件,则P(B|A2)=_____,P(B)=_____.第三部分A.事件A与B互斥B.事件A与B对立√C.事件A与B相互独立D.事件A与B既互斥又相互独立∴P(AB)=P(A)P(B)≠0,∴事件A与B相互独立,事件A与B不互斥也不对立.4个都不能正常照明的概率为(1-0.8)4=0.001 6,只有1个能正常照明的概率为4×0.8×(1-0.8)3=0.025 6,所以至少有两个能正常照明的概率是1-0.001 6-0.025 6=0.972 8.2.(2023·开封模拟)某盏吊灯上并联着4个灯泡,如果在某段时间内每个灯泡能正常照明的概率都是0.8,那么在这段时间内该吊灯上的灯泡至少有两个能正常照明的概率是A.0.819 2B.0.972 8C.0.974 4D.0.998 4√3.根据历年的气象数据可知,某市5月份发生中度雾霾的概率为0.25,刮四级以上大风的概率为0.4,既发生中度雾霾又刮四级以上大风的概率为0.2.则在发生中度雾霾的情况下,刮四级以上大风的概率为√A.0.8B.0.625C.0.5D.0.1设“发生中度雾霾”为事件A,“刮四级以上大风”为事件B,所以P(A)=0.25,P(B)=0.4,P(AB)=0.2,4.(2022·青岛模拟)甲、乙两名选手进行象棋比赛,已知每局比赛甲获胜的概率为0.6,乙获胜的概率为0.4,若采用三局二胜制,则甲最终获胜的概率为√A.0.36B.0.352C.0.288D.0.648由题意可得甲最终获胜有两种情况:一是前两局甲获胜,概率为0.6×0.6=0.36,二是前两局甲一胜一负,第三局甲胜,概率为×0.6×0.4×0.6=0.288,这两种情况互斥,∴甲最终获胜的概率P=0.36+0.288=0.648.记事件A 为“该考生答对题目”,事件B 1为“该考生知道正确答案”,事件B 2为“该考生不知道正确答案”,则P (A )=P (A |B 1)·P (B 1)+P (A |B 2)·P (B 2)=1×0.5+0.25×0.5=0.625.5.某考生回答一道四选一的考题,假设他知道正确答案的概率为0.5,知道正确答案时,答对的概率为100%,而不知道正确答案时猜对的概率为25%,那么他答对题目的概率为A.0.625B.0.75C.0.5D.0.25√6.将甲、乙、丙、丁4名医生随机派往①,②,③三个村庄进行义诊活动,每个村庄至少派1名医生,A表示事件“医生甲派往①村庄”; B表示事件“医生乙派往①村庄”; C表示事件“医生乙派往②村庄”,则A.事件A与B相互独立B.事件A与C相互独立√。

随机事件的概率 古典概型-高考数学复习


相等 若B⊇A,且____A_⊇__B_____,则称事件A与 关系 事件B相等
___A_∪__B____
并事件 (和事件)
若某事件发生_当__且__仅__当__事__件__A_与__事__件__B____ _至__少__有__一__个__发__生____,则称此事件为事件A 与事件B的并事件(或和事件)
第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布
高考一轮总复习 • 数学
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3.设条件甲:“事件A与事件B是对立事件”,结论乙:“概率满 足P(A)+P(B)=1”,则甲是乙的( A )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布
___A__∪__B_____ __(_或__A_+__B_)___
第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布
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定义
交事件 若某事件发生_当__且__仅__当__事__件__A_与__事__件__B__同__时_ _发__生___,则称此事件为事件A与事件B的交
(积事件) 事件(或积事件)
高考一轮总复习 • 数学 是对立事件,则 A∪B 为必然事件,再 由概率的加法公式得 P(A)+P(B)=1;投掷一枚硬币 3 次,满足 P(A)+ P(B)=1,但 A,B 不一定是对立事件,如:事件 A:“至少出现一次正 面”,事件 B:“出现 3 次正面”,则 P(A)=78,P(B)=18,满足 P(A)+ P(B)=1,但 A,B 不是对立事件,故甲是乙的充分不必要条件.
中的 k 个样本点,则事件 A 的概率 P(A)=nk.
第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布
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竞赛(每人被选中的机会均等),则男生甲和女生乙至少有一人被选中的概率是________.
C4 解析:男生甲和女生乙至少有一人被选中的概率是 1- = .
C5
4 答案:
5
10.在集合 A={2,3}中随机取一个元素 m,在集合 B={1,2,3}中随机取一个元素 n,得
到点 P(m,n),则点 P 在圆 x2+y2=9 内部的概率为________.
61 = ,故选 B.
36 6
2.(2016·江西省师大附中检测)高三毕业时,甲、乙、丙等五位同学站成一排合影留念,
已知甲、乙相邻,则甲、丙相邻的概率为( )
1
1
A.
B.
10
4
3
2
C.
D.
10
5
解析:选 B.五人排队,甲、乙相邻的排法有 A2A4=48(种),若甲、丙相邻,此时甲在乙、
12 1 丙中间,排法有 A3A2=12(种),故甲、丙相邻的概率为 = .
不站两端的条件下,有且只有 2 位女生相邻的概率为( )
12 A. B.
55
34 C. D.
55
解析:选 B.6 位同学随机排成一排,有 A 6种排法,其中男生甲不站两端,有且仅有 2 位女
生相邻的排法分两种情况:当甲排在 2 或 5 号位置时,各有 2A23A12A2+A23A2=60 种排法;当
解析:将四封不同的信随机放入四个不同的信封中,每个信封至少有一封信的放法有 A4=24
A
6
种,其中信 a 放入 A 中的结果有 A3=6 种,故“信 a 没有放入 A 中”的概率为 1- =1-
A 24
13 =1- = .
44
2
3 答案:
4
9.(2016·忻州高三联考)某校高三年级要从 4 名男生和 2 名女生中任选 3 名代表参加数学
21 =.
36 18
(2)|a|≤|b|,即 m2+n2≤10.
6 共有(1,1)、(1,2)、(1,3)、(2,1)、(2,2)、(3,1)6 种使得|a|≤|b|,其概率为 =
36
1 . 6
12.编号分别为 A1,A2,…,A16 的 16 名篮球运动员在某次训练比赛中的得分记录如下:
4·A 1 第 3~5 天,第 4~6 天,共四种情况,所以所求概率 P= = .
C·A 5
4.(2016·亳州高三质量检测)已知集合 M={1,2,3,4},N={(a,b)|a∈M,b∈M},A 是
集合 N 中任意一点,O 为坐标原点,则直线 OA 与 y=x2+1 有交点的概率是( )
11 A. B.
________.
解析:由题意得,基本事件总数为 10,满足要求的有 8 个,
84 所以所求概率为 = .
10 5
4 答案:
5
8.(2016·南昌一模)将 a,b,c,d 四封不同的信随机放入 A,B,C,D 4 个不同的信封里,
每个信封至少有一封信.其中 a 没有放入 A 中的概率是________.
48 4
3.(2016·洛阳统考)安排甲、乙、丙、丁四人参加周一至周六的公益活动,每天只需一人
参加,其中甲参加三天活动,乙、丙、丁每人参加一天,那么甲连续三天参加活动的概率为
( )
1
1
A.
B.
15
5
1
1
C.
D.
4
2
解析:选 B.由题意分析可得,甲连续三天参加活动的所有情况为:第 1~3 天,第 2~4 天,
(1)求使得事件“a⊥b”发生的概率;
(2)求使得事件“|a|≤|b|”发生的概率.
Байду номын сангаас
解:(1)由题意知,m∈{1,2,3,4,5,6},n∈{1,2,3,4,5,6},故(m,n)所有可能
的取法共 36 种.
使得 a⊥b,即 m-3n=0,即 m=3n,共有 2 种:(3,1)、(6,2),所以事件 a⊥b 的概率为
3
的一个数, b 是从 0,1,2 三个数中任取的一个数,则该函数有两个极值点的概率为( )
71 A. B.
93
52 C. D.
93
解析:选 D.f′(x)=x2+2ax+b2,要使函数 f(x)有两个极值点,则有 Δ=(2a)2-4b2>0,
即 a2>b2.由题意知所有的基本事件有 9 个,即(1,0),(1,1),(1,2),(2,0),(2,1),
60 × 2+84 × 2
甲排在 3 或 4 号位置时,各有 2A23A12A2+A23A3=84 种排法,故所求概率为

A
2 ,故选 B. 5
7.如图所示的茎叶图记录了甲、乙两人在 5 次体能综合测评中的成绩(成绩为两位整数),
现乙还有一次不少于 90 分的成绩未记录,则甲的平均成绩超过乙的平均成绩的概率为
23
11 C. D.
48
解析:选 C.易知过点(0,0)与 y=x2+1 相切的直线为 y=2x(斜率小于 0 的无需考虑),集
合 N 中共有 16 个元素,其中使 OA 斜率不小于 2 的有(1,2),(1,3),(1,4),(2,4),
41 共 4 个,由古典概型知概率为 = .
16 4
1
1 5.(2016·商丘模拟)已知函数 f(x)= x3+ax2+b2x+1,若 a 是从 1,2,3 三个数中任取
解析:点 P(m,n)共有(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2),(3,3),6 种情况,只
21 有(2,1),(2,2)这两种情况满足在圆 x2+y2=9 内部,所以所求概率为 = .
63
1 答案:
3
11.设连续掷两次骰子得到的点数分别为 m,n,令平面向量 a=(m,n),b=(1,-3).
第 5 讲 古典概型
1.(2016·唐山统考)抛掷两枚质地均匀的骰子,向上的点数之差的绝对值为 3 的概率是( )
1
1
A.
B.
9
6
1 C.
18
1 D.
12
解析:选 B.抛掷两枚质地均匀的骰子,向上的点数之差的绝对值为 3 的情况有:1,4;4,
1;2,5;5,2;3,6;6,3,共 6 种情况,所以向上的点数之差的绝对值为 3 的概率为 P=
(2,2),(3,0),(3,1),(3,2),其中第一个数表示 a 的取值,第二个数表示 b 的取
值.满足 a2>b2 的有 6 个基本事件,即(1,0),(2,0),(2,1),(3,0),(3,1),(3,
62 2),所以所求事件的概率为 = .
93
6.(2016·河南省三市调研)现有 3 位男生和 3 位女生共 6 位同学随机站成一排,在男生甲
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