高中数学解题基本方法——待定系数法

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2.2.3待定系数法 高中 数学 人教B版2003课标版

2.2.3待定系数法 高中 数学 人教B版2003课标版
1 2 1 x- 2 2 1 2,3)且经过点
(3,1)求这个二次函数的解析式.
解:因为二次函数的顶点坐标是(2,3),
所以设二次函数为 y a x 2 3
2
又因为图象经过点(3,1)
从而有 1 a 3 2 3 解得a=-2
2、方法提炼: (1)求二次函数设一般式是通法 (2)已知顶点(对称轴或最值),往往设顶点式 (3)已知图像与x轴有两交点,往往设两根式
作业:P62练习A练习B P63习题2-2A 习题2-2B
a 3 a 3 解得 b 2 或 b 4
所以一次函数为f(x)=3x+2或f(x)=-3x-4.
总结:
1、待定系数法解题的基本步骤是什么?
第一步:设出含有待定系数的解析式;
第二步:根据恒等的条件,列出含待定 系数的方程或方程组; 第三步:解方程或方程组,从而使问题 得到解决。
0 0 c 5 根据已知条件得方程组 a b c 4 4a 2b c 5 解方程组得a=2,b=1,c=-5.
中a,b,c待定,
因此,所求函数为f(x)=2x2+x-5.
待定系数法解题的基本步骤是什么? 第一步:设出含有待定系数的解析式; 第二步:根据恒等的条件,列出含待定系 数的方程或方程组; 第三步:解方程或方程组,从而使问题得 到解决。
k=- 2 .
所以所求的正比例函数是y=- 2 x.
待定系数法:
一般地,在求一个函数时,如果知道
这个函数的一般形式,可先把所求函数写
为一般形式,其中系数待定,然后再根据 题设条件求出这些待定系数. 这种通过求
待定系数来确定变量之间关系式的方法叫

最新人教版高中数学必修1第三章《待定系数法》

最新人教版高中数学必修1第三章《待定系数法》

数学人教B必修1第二章2.2.3 待定系数法1.了解待定系数法的概念.2.掌握用待定系数法求函数的解析式.3.理解待定系数法的适用范围及注意事项.1.待定系数法的概念一般地,在求一个函数时,如果知道这个函数的______,可先把所求函数写为一般形式,其中______待定,然后再根据题设条件求出这些待定系数,这种通过__________来确定变量之间关系式的方法叫做待定系数法.利用待定系数法解题的关键是依据已知条件,正确列出含有未知系数的等式.运用待定系数法,就是把具有某种确定形式的数学问题,通过引入一些待定的系数,转化为方程组来解决.要判断一个问题是否能用待定系数法求解,主要是看所求解的数学问题是否具有某种确定的数学表达式,如果具有,就可以用待定系数法求解,其基本步骤如下:(1)设出含有待定系数的解析式;(2)根据恒等条件,列出含待定系数的方程或方程组;(3)解方程或方程组求出待定系数,从而使问题得到解决.【做一做1】若f(x)为一次函数,且满足f[f(x)]=1+2x,则f(x)的解析式为________.2.二次函数的三种表示形式(1)一般式:________________,其中____决定开口方向与大小,____是y轴上的截距,而__________是对称轴.(2)顶点式(配方式):______________,其中______是抛物线的顶点坐标,______是对称轴.(3)两根式(因式分解):________________,其中x1,x2是抛物线与x轴两个交点的______.【做一做2-1】已知抛物线经过点(-3,2),顶点是(-2,3),则抛物线的解析式为() A.y=-x2-4x-1B.y=x2-4x-1C.y=x2+4x-1D.y=-x2-4x+1【做一做2-2】已知二次函数的图象过(0,1),(2,4),(3,10)三点,则这个二次函数的解析式为__________.确定二次函数解析式所需的条件剖析:二次函数解析式的求法有以下几种情况:(1)已知三点坐标,求解析式.可将函数解析式设为y=ax2+bx+c(a≠0).将点的坐标分别代入所设解析式,列出关于a,b,c的三元一次方程组,解出a,b,c即可.(2)已知顶点坐标为(m,n),可设y=a(x-m)2+n,再借助于其他条件求a.(3)已知对称轴方程为x=m,可设y=a(x-m)2+k,再借助于其他条件求a与k.(4)已知最大值或最小值为n,可设y=a(x-h)2+n,再借助于其他条件求a和h.(5)二次函数的图象与x轴只有一个交点时,可设y=a(x-h)2,再借助于其他条件求a 和h.(6)已知二次函数图象与x轴有两个交点x1,x2时,可设y=a(x-x1)(x-x2),再借助于其他条件求a.题型一用待定系数法求函数解析式【例1】求下列函数的解析式:(1)已知f (x )是一次函数,且满足3f (x +1)-2f (x -1)=2x +17,求f (x ).(2)已知二次函数y =f (x )的图象过A (0,-5),B (5,0)两点,它的对称轴为直线x =2,求这个二次函数的解析式.分析:对于(1)可设出一次函数f (x )=ax +b (a ≠0),对于(2)可设出二次函数的顶点式或一般式,利用待定系数法求出解析式.反思:通过解决本题,我们可得出:利用待定系数法求函数的解析式的具体做法是先根据题目中给出的函数类型设出解析式的一般形式,再由已知条件列方程或方程组,然后求出待定系数即可.当已知函数的类型,如二次函数、一次函数、反比例函数等,可以设出所求函数的一般形式,如y =ax 2+bx +c (a ≠0),y =kx +b (k ≠0),y =k x(k ≠0)等.设待定系数本着“宁少勿多”的原则进行,注意提炼解题过程,简化解方程的途径.题型二 已知函数图象求函数解析式【例2】如图,函数的图象由两条射线及抛物线的一部分组成,求函数的解析式.分析:由图象可知:①函数图象由两条射线及抛物线的一部分组成;②当x ≤1或x ≥3时,函数解析式可设为y =kx +b (k ≠0);③当1≤x ≤3时,函数解析式可设为y =a (x -2)2+2(a <0)或y =ax 2+bx +c (a <0). 反思:由函数图象求函数的解析式,关键是观察函数图象的形状,分析图象由哪几种函数组成,然后针对不同区间上的函数,利用待定系数法求出相应的解析式.题型三 易错辨析【例3】已知f (x )是二次函数,不等式f (x )<0的解集是{x |0<x <5},且f (x )在区间[-1,4]上的其中一个最值为12,求f (x )的解析式.错解:根据f (x )是二次函数,且f (x )<0的解集是{x |0<x <5},可设f (x )=ax (x -5). 又∵f (x )在[-1,4]上的其中一个最值为12,则有可能出现f (-1)=12或f ⎝⎛⎭⎫52=12,即6a =12或-254a =12,解得a =2或a =-4825. 综上可知f (x )=2x (x -5)=2x 2-10x 或f (x )=-4825x (x -5)=-4825x 2+485x . 反思:在涉及二次函数、二次方程、二次不等式等含参数的问题时,一定要注意分类讨论思想的合理应用,更应该及时地检验所求结果是否满足已知条件,千万别出现增解或漏解现象.1若函数y =kx +b 的图象经过点P (3,-2)和Q (-1,2),则这个函数的解析式为( )A .y =x -1B .y =x +1C .y =-x -1D .y =-x +12已知二次函数y =ax 2+bx +c (a ≠0)的最大值为2,图象顶点在直线y =x +1上,并且图象过点(3,-6),则a ,b ,c 的值为( )A .-2,4,0B .4,-2,0C .-4,-2,0D .-2,-4,03已知f (x )=x 2,g (x )是一次函数,且是增函数,若f [g (x )]=4x 2-20x +25,则g (x )=__________.4已知抛物线y =ax 2(a ≠0)与直线y =kx +1(k ≠0)交于两点,其中一交点为(1,4),则另一交点为______.5已知二次函数f (x )图象的对称轴是直线x =-1,并且经过点(1,13)和(2,28),求二次函数f (x )的解析式.答案:基础知识·梳理1.一般形式 系数 求待定系数【做一做1】f (x )=-2x -2-1或f (x )=2x +2-1 已知f (x )为一次函数,可以使用待定系数法.设f (x )=kx +b (k ≠0),则f [f (x )]=f (kx +b )=k (kx +b )+b =k 2x +kb +b ,利用对应系数相等即可求得k =-2,b =-2-1或k =2,b =2-1.2.(1)f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0) a c x =-b 2a(2)f (x )=a (x -h )2+k (a ≠0) (h ,k ) x =h (3)f (x )=a (x -x 1)(x -x 2)(a ≠0) 横坐标【做一做2-1】A 设所求解析式为y =a (x +2)2+3(a ≠0).∵抛物线过点(-3,2),∴2=a +3.∴a =-1,∴y =-(x +2)2+3=-x 2-4x -1.【做一做2-2】f (x )=32x 2-32x +1 根据题意设这个二次函数的解析式为y =ax 2+bx +c (a ≠0),然后将图象所经过的三个点的坐标分别代入方程,联立三个方程,得⎩⎪⎨⎪⎧ 1=a ·02+b ·0+c ,4=a ·22+b ·2+c ,10=a ·32+b ·3+c ,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =32,b =-32,c =1.故f (x )=32x 2-32x +1. 典型例题·领悟 【例1】解:(1)设f (x )=ax +b (a ≠0), 则3f (x +1)-2f (x -1)=3ax +3a +3b -2ax +2a -2b =ax +b +5a =2x +17, 则⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b +5a =17,∴⎩⎪⎨⎪⎧ a =2,b =7,∴f (x )=2x +7. (2)解法一:利用二次函数的顶点式.设f (x )=a (x -2)2+k (a ≠0),把点A (0,-5),B (5,0)的坐标代入上式,得⎩⎪⎨⎪⎧ -5=4a +k ,0=9a +k ,解得⎩⎪⎨⎪⎧ k =-9,a =1,∴所求函数的解析式为f (x )=(x -2)2-9,即f (x )=x 2-4x -5.解法二:利用二次函数的一般式.设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0).由题意,得⎩⎪⎨⎪⎧ -5=c ,0=25a +5b +c ,即⎩⎪⎨⎪⎧ c =-5,5a +b -1=0.①② 又∵对称轴为x =2,∴-b 2a=2. ∴b =-4a .③ 由①②③,得⎩⎪⎨⎪⎧ a =1,b =-4,c =-5.因此所求函数的解析式为f (x )=x 2-4x -5.【例2】解:设左侧的射线对应的函数解析式为y =kx +b (k ≠0,x ≤1).因为点(1,1),(0,2)在此射线上,故⎩⎪⎨⎪⎧k +b =1,b =2, 解得k =-1,b =2,所以左侧射线对应的函数解析式为y =-x +2(x ≤1).同理可求x ≥3时,函数的解析式为y =x -2(x ≥3).当1≤x ≤3时,抛物线对应的函数为二次函数.解法一:设函数解析式为y =a (x -2)2+2(1≤x ≤3,a <0).由点(1,1)在抛物线上可知a +2=1,所以a =-1.所以抛物线对应的函数解析式为y =-x 2+4x -2(1≤x ≤3).解法二:设函数解析式为y =ax 2+bx +c (a <0,1≤x ≤3).因为其图象过点(1,1),(2,2),(3,1), 所以有⎩⎪⎨⎪⎧ a +b +c =1,4a +2b +c =2,9a +3b +c =1,解得⎩⎪⎨⎪⎧ a =-1,b =4,c =-2. 所以抛物线对应的解析式为y =-x 2+4x -2(1≤x ≤3).综上,函数的解析式为y =⎩⎪⎨⎪⎧ -x +2,-x 2+4x -2,x -2, x <1,1≤x <3,x ≥3.【例3】错因分析:没有对a 的值进行检验,而出现错解现象.正解:根据f (x )是二次函数,且f (x )<0的解集是{x |0<x <5},可设f (x )=ax (x -5). 又∵f (x )在[-1,4]上的其中一个最值为12,则有可能出现f (-1)=12或f ⎝⎛⎭⎫52=12,即6a =12或-254a =12,解得a =2或a =-4825. 当a =2时,满足题意;当a =-4825时,二次函数的图象开口向下,不符合f (x )<0的解集是{x |0<x <5},故舍去.综上,所求解析式为f (x )=2x 2-10x .随堂练习·巩固1.D 把点P (3,-2)和Q (-1,2)的坐标分别代入y =kx +b ,得⎩⎪⎨⎪⎧ -2=3k +b ,2=-k +b ,解得⎩⎪⎨⎪⎧ k =-1,b =1. ∴y =-x +1,故选D.2.A 由已知可设此二次函数为y =a (x -h )2+2(a ≠0).∵图象顶点在直线y =x +1上,∴2=h +1,得h =1.又图象过点(3,-6),∴-6=a (3-1)2+2.∴a =-2.∴y =-2(x -1)2+2=-2x 2+4x .∴a =-2,b =4,c =0.3.2x -5 设g (x )=kx +b (k >0),则f [g (x )]=g 2(x )=(kx +b )2=k 2x 2+2kbx +b 2=4x 2-20x +25,比较系数可得k =2,b =-5.∴g (x )=2x -5.4.⎝⎛⎭⎫-14,14 将(1,4)的坐标分别代入y =ax 2与y =kx +1,得⎩⎪⎨⎪⎧ 4=a ,4=k +1,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =4,k =3.再联立⎩⎪⎨⎪⎧ y =4x 2,y =3x +1,解得⎩⎪⎨⎪⎧ x =1,y =4或⎩⎨⎧ x =-14,y =14.5.分析:设出二次函数的顶点式,利用待定系数法求函数f (x )的解析式. 解:设f (x )=a (x +1)2+k (a ≠0).由题意,得f (1)=13,f (2)=28,则有⎩⎪⎨⎪⎧4a +k =13,9a +k =28, 解得a =3,k =1,所以f (x )=3(x +1)2+1.。

高中数学解题基本方法--待定系数法

高中数学解题基本方法--待定系数法

高中数学解题基本方法--待定系数法要确定变量间的函数关系,设出某些未知系数,然后根据所给条件来确定这些未知系数的方法叫待定系数法,其理论依据是多项式恒等,也就是利用了多项式f(x)≡g(x)的充要条件是:对于一个任意的a值,都有f(a)≡g(a);或者两个多项式各同类项的系数对应相等。

待定系数法解题的关键是依据已知,正确列出等式或方程。

使用待定系数法,就是把具有某种确定形式的数学问题,通过引入一些待定的系数,转化为方程组来解决,要判断一个问题是否用待定系数法求解,主要是看所求解的数学问题是否具有某种确定的数学表达式,如果具有,就可以用待定系数法求解。

例如分解因式、拆分分式、数列求和、求函数式、求复数、解析几何中求曲线方程等,这些问题都具有确定的数学表达形式,所以都可以用待定系数法求解。

使用待定系数法,它解题的基本步骤是:第一步,确定所求问题含有待定系数的解析式;第二步,根据恒等的条件,列出一组含待定系数的方程;第三步,解方程组或者消去待定系数,从而使问题得到解决。

如何列出一组含待定系数的方程,主要从以下几方面着手分析:①利用对应系数相等列方程;②由恒等的概念用数值代入法列方程;③利用定义本身的属性列方程;④利用几何条件列方程。

比如在求圆锥曲线的方程时,我们可以用待定系数法求方程:首先设所求方程的形式,其中含有待定的系数;再把几何条件转化为含所求方程未知系数的方程或方程组;最后解所得的方程或方程组求出未知的系数,并把求出的系数代入已经明确的方程形式,得到所求圆锥曲线的方程。

Ⅰ、再现性题组:1.设f(x)=x2+m,f(x)的反函数f-1(x)=nx-5,那么m、n的值依次为_____。

A. 52, -2 B. -52, 2 C.52, 2 D. -52,-22.二次不等式ax2+bx+2>0的解集是(-12,13),则a+b的值是_____。

A. 10B. -10C. 14D. -143.在(1-x3)(1+x)10的展开式中,x5的系数是_____。

高中数学第二章函数2.2.3待定系数法课件新人教B版必修1

高中数学第二章函数2.2.3待定系数法课件新人教B版必修1

(C)y=-x-1 (D)y=-x+1
解析:可将点
P、Q
坐标代入验证,也可由
2 3k b, 2 k b,
解得
k b
1, 1.
3.(2018·北京通州期中)已知函数f(x)=x2+bx+c的图象的对称轴是x=1,并且 经过点A(3,0),则f(-1)等于( C ) (A)6 (B)2 (C)0 (D)-4
思路点拨:表示点 B,D 坐标→代入抛物线方程求解析式→求 D 点坐标→求时间
解:(1)由题意,设抛物线的解析式为 y=ax2(a<0), 点 D 的坐标为(5,y),点 B 的坐标为(10,y-3), 又 D,B 在抛物线 y=ax2 上,
所以有

y y

25a, 3 100a,
变式训练4-:如图所示,有一条双向公路隧道,其横断面由抛物线和矩形 ABCO的三边组成,隧道的最大高度为4.9 m,AB=10 m,BC=2.4 m.现把隧道的 横断面放在平面直角坐标系中,若有一辆装有集装箱的高为4 m,宽为2 m的 汽车要通过隧道.问:如果不考虑其他因素,汽车的右侧离隧道右壁多少才 不至于碰到隧道顶部(抛物线部分为隧道顶部,AO,BC为壁)?
即(x-5)2=9.解得 x1=8,x2=2. 显然 x2=2 不合题意,舍去.所以 x=8. OC-x=10-8=2. 故汽车应离开右壁至少 2 m,才不至于碰到隧道顶部.
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
解析:f(x)=x2+bx+c,对称轴为 x= b =- b =1,得 b=-2, 21 2

最新人教版高中数学必修1第三章《待定系数法》预习导航

最新人教版高中数学必修1第三章《待定系数法》预习导航

预习导航请沿以下脉络预习:1.待定系数法:一般地,在求一个函数时,如果知道这个函数的一般形式,可先把函数写为一般形式,其中系数待定,然后根据题设条件求出这些待定系数,这种通过求待定系数来确定变量之间关系式的方法叫待定系数法.2.使用待定系数法解题的基本步骤:(1)确定所求问题是含有待定系数的解析式;(2)根据恒等条件,列出一组含待定系数的方程;(3)解方程(组),确定待定系数的值,从而使问题得到解决.1.过点A(-2,3)的反比例函数的解析式是().A.6yx=B.6yx-=C.32y x=D.32y x=-答案:B解析:设反比例函数为kyx=,代入A点坐标得32k=-,∴k=-6.2.过点(-1,1)的正比例函数是().A.y=x B.y=-xC.y=2x+3 D.y=-2x-1答案:B解析:设正比例函数为y=kx,代入点(-1,1)得-k=1,∴k=-1.3.二次函数y=x2+ax+b,若a+b=0,则它的图象必经过点().A.(-1,-1) B.(1,-1)C.(1,1) D.(-1,1)答案:C解析:对于二次函数y =x 2+ax +b ,当x =1时,y =12+(a +b )=1,故图象必过点(1,1).4.已知一次函数的图象经过(5,-2)和(3,4),则这个函数的解析式为________. 答案:y =-3x +13解析:设一次函数为y =kx +b ,则有5234k b k b +=-⎧⎨+=⎩解得313k b =-⎧⎨=⎩ 5.已知6x 2-x -1=(2x -1)·(ax +b ),求a ,b .解:方法一:∵(2x -1)·(ax +b )=2ax 2+(2b -a )x -b ,∴6x 2-x -1=2ax 2+(2b -a )x -b ,根据多项式恒等,对应项系数相等得:26211a b a b =⎧⎪-=-⎨⎪-=-⎩解得31a b =⎧⎨=⎩ 方法二:∵6x 2-x -1=(2x -1)·(3x +1),∴(2x -1)·(3x +1)=(2x -1)·(ax +b ),∴a =3,b =1.。

待定系数法在高中数学解题中的应用

待定系数法在高中数学解题中的应用

待定系数法在高中数学解题中的应用作者:封灵芳来源:《学校教育研究》2017年第19期待定系数法是一种基本的数学方法,也是解决数学问题最常用的数学方法之一。

那么什么是待定系数法?高中阶段的数学主要是以函数为主线来进行学习的,因此其定义是从函数的角度给出的:一般地,在求一个函数时,如果知道这个函数的一般形式,可以先把所求函数写为一般形式,其中系数待定,然后再根据题设条件求出这些待定系数。

这种通过求待定系数来确定变量之间关系式的方法叫做待定系数法。

待定系数法的理论依据是多项式恒等原理,也就是依据了多项式的充要条件是:对于一个任意的值,都有。

或者两个标准多项式中各同类项的系数对应相等。

待定系数法解题的关键是依据已知条件,正确列出含有未定系数的等式。

运用待定系数法,就是把具有某种确定形式的数学问题,通过引入一些待定的系数,转化为方程组来解决,要判断一个问题是否用待定系数法求解,只要是看所求解的数学问题是否具有某种确定的数学表达式,如果具有,就可以用待定系数法求解。

例如分解因式、拆分分式、数列求和、求函数式、求复数、解析几何中求曲线方程等,这些问题都具有确定的数学表达式,所以都可以用待定系数法求解。

下面我们通过一些具体的例子来体会下待定系数法的应用。

一、利用待定系数法进行因式分解例1 分解因式:。

分析:这是一个关于的四次多项式,由于次数相对过高,不能使用十字相乘。

分组分解法又有困难。

经过验证由没有有理根。

但是次数是确定的,我们能够根据次数大概猜测其因式分解以后的形式,这个时候我们可以引进待定系数法进行因式分解。

解:设== ,比较等式两边的多项式对应项的系数,列出方程组,得,解该方程,得到,所以。

评析:与这个类型题相似解题的还有解方程、解不等式。

如把题目改成解方程,或者解不等式。

这两种类型的题型的做法跟本题因式分解方法相同。

二、利用待定系数法拆分分式例2将化为部分分式之和。

分析:这类型的问题思路基本上跟因式分解类似,首先用未知数表示化为部分分式和以后的形式,展开后,根据分子、分母的多项式分别相等可列出含有未知数的方程组,解方程组,代入所设的部分和即可得结果。

高考数学专题讲座 第9讲 解题方法之待定系数法探讨

高考数学专题讲座 第9讲 解题方法之待定系数法探讨

【备战2013高考数学专题讲座】 第9讲:数学解题方法之待定系数法探讨3~8讲,我们对数学思想方法进行了探讨,从本讲开始我们对数学解题方法进行探讨。

数学问题中,常用的数学解题方法有待定系数法、配方法、换元法、数学归纳法、反证法等。

在数学问题中,若得知所求结果具有某种确定的形式,则可设定一些尚待确定的系数(或参数)来表示这样的结果,这些待确定的系数(或参数),称作待定系数。

然后根据已知条件,选用恰当的方法,来确定这些系数,这种解决问题的方法叫待定系数法。

待定系数法是数学中的基本方法之一。

它渗透于高中数学教材的各个部分,在全国各地高考中有着广泛应用。

应用待定系数法解题以多项式的恒等知识为理论基础,通常有三种方法:比较系数法;代入特殊值法;消除待定系数法。

比较系数法通过比较等式两端项的系数而得到方程(组),从而使问题获解。

例如:“设()2xf x m =+,()f x 的反函数()15f x nx -=-,那么,m n 的值依次为 ▲ ”,解答此题,并不困难,只需先将()f x 2xm =+化为反函数形式()122f x x m -=-,与()15f x nx -=-中对应项的系数加以比较后,就可得到关于,m n 的方程组,从而求得,m n 值。

这里的,m n 就是有待于确定的系数。

代入特殊值法通过代入特殊值而得到方程(组),从而使问题获解。

例如:“与直线L :2350x y ++=平行且过点A(1,-4)的直线L ’的方程是 ▲ ”,解答此题,只需设定直线L ’的方程为230x y k ++=,将A(1,-4)代入即可得到k 的值,从而求得直线L ’的方程。

这里的k 就是有待于确定的系数。

消除待定系数法通过设定待定参数,把相关变量用它表示,代入所求,从而使问题获解。

例如:“已知b 2a 3=,求a b a b -+的值”,解答此题,只需设定b 2=k a 3=,则a=3k b=2k ,,代入a ba b-+即可求解。

高中数学方法篇之待定系数法

高中数学方法篇之待定系数法

高中数学方法篇之待定系数法要确定变量间的函数关系,设出某些未知系数,然后根据所给条件来确定这些未知系数的方法叫待定系数法,其理论依据是多项式恒等,也就是利用了多项式f(x)≡g(x)的充要条件是:对于一个任意的a值,都有f(a)≡g(a);或者两个多项式各同类项的系数对应相等。

待定系数法解题的关键是依据已知,正确列出等式或方程。

使用待定系数法,就是把具有某种确定形式的数学问题,通过引入一些待定的系数,转化为方程组来解决,要判断一个问题是否用待定系数法求解,主要是看所求解的数学问题是否具有某种确定的数学表达式,如果具有,就可以用待定系数法求解。

例如分解因式、拆分分式、数列求和、求函数式、求复数、解析几何中求曲线方程等,这些问题都具有确定的数学表达形式,所以都可以用待定系数法求解。

使用待定系数法,它解题的基本步骤是:第一步,确定所求问题含有待定系数的解析式;第二步,根据恒等的条件,列出一组含待定系数的方程;第三步,解方程组或者消去待定系数,从而使问题得到解决。

如何列出一组含待定系数的方程,主要从以下几方面着手分析:①利用对应系数相等列方程;②由恒等的概念用数值代入法列方程;③利用定义本身的属性列方程;④利用几何条件列方程。

比如在求圆锥曲线的方程时,我们可以用待定系数法求方程:首先设所求方程的形式,其中含有待定的系数;再把几何条件转化为含所求方程未知系数的方程或方程组;最后解所得的方程或方程组求出未知的系数,并把求出的系数代入已经明确的方程形式,得到所求圆锥曲线的方程。

一、再现性题组:1.设f(x)=x2+m,f(x)的反函数f-1(x)=nx-5,那么m、n的值依次为_____。

A. 52, -2 B. -52,2 C.52, 2 D. -52,-22.二次不等式ax2+bx+2>0的解集是(-12,13),则a+b的值是_____。

A. 10B. -10C. 14D. -143.在(1-x3)(1+x)10的展开式中,x5的系数是_____。

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三、待定系数法要确定变量间的函数关系,设出某些未知系数,然后根据所给条件来确定这些未知系数的方法叫待定系数法,其理论依据是多项式恒等,也就是利用了多项式f(x)≡g(x)的充要条件是:对于一个任意的a值,都有f(a)≡g(a);或者两个多项式各同类项的系数对应相等。

待定系数法解题的关键是依据已知,正确列出等式或方程。

使用待定系数法,就是把具有某种确定形式的数学问题,通过引入一些待定的系数,转化为方程组来解决,要判断一个问题是否用待定系数法求解,主要是看所求解的数学问题是否具有某种确定的数学表达式,如果具有,就可以用待定系数法求解。

例如分解因式、拆分分式、数列求和、求函数式、求复数、解析几何中求曲线方程等,这些问题都具有确定的数学表达形式,所以都可以用待定系数法求解。

使用待定系数法,它解题的基本步骤是:第一步,确定所求问题含有待定系数的解析式;第二步,根据恒等的条件,列出一组含待定系数的方程;第三步,解方程组或者消去待定系数,从而使问题得到解决。

如何列出一组含待定系数的方程,主要从以下几方面着手分析:①利用对应系数相等列方程;②由恒等的概念用数值代入法列方程;③利用定义本身的属性列方程;④利用几何条件列方程。

比如在求圆锥曲线的方程时,我们可以用待定系数法求方程:首先设所求方程的形式,其中含有待定的系数;再把几何条件转化为含所求方程未知系数的方程或方程组;最后解所得的方程或方程组求出未知的系数,并把求出的系数代入已经明确的方程形式,得到所求圆锥曲线的方程。

Ⅰ、再现性题组:1.设f(x)=x2+m,f(x)的反函数f-1(x)=nx-5,那么m、n的值依次为_____。

A. 52, -2 B. -52, 2 C.52, 2 D. -52,-22.二次不等式ax2+bx+2>0的解集是(-12,13),则a+b的值是_____。

A. 10B. -10C. 14D. -143.在(1-x3)(1+x)10的展开式中,x5的系数是_____。

A. -297B.-252C. 297D. 2074.函数y=a-bcos3x (b<0)的最大值为32,最小值为-12,则y=-4asin3bx的最小正周期是_____。

5.与直线L:2x+3y+5=0平行且过点A(1,-4)的直线L’的方程是_______________。

6.与双曲线x2-y24=1有共同的渐近线,且过点(2,2)的双曲线的方程是____________。

【简解】1小题:由f(x)=x 2+m 求出f -1(x)=2x -2m ,比较系数易求,选C ; 2小题:由不等式解集(-12,13),可知-12、13是方程ax 2+bx +2=0的两根,代入两根,列出关于系数a 、b 的方程组,易求得a +b ,选D ;3小题:分析x 5的系数由C 105与(-1)C 102两项组成,相加后得x 5的系数,选D ;4小题:由已知最大值和最小值列出a 、b 的方程组求出a 、b 的值,再代入求得答案23π; 5小题:设直线L ’方程2x +3y +c =0,点A(1,-4)代入求得C =10,即得2x +3y +10=0;6小题:设双曲线方程x 2-y 24=λ,点(2,2)代入求得λ=3,即得方程x 23-y 212=1。

Ⅱ、示范性题组:例1. 已知函数y =mx x n x 22431+++的最大值为7,最小值为-1,求此函数式。

【分析】求函数的表达式,实际上就是确定系数m 、n 的值;已知最大值、最小值实际是就是已知函数的值域,对分子或分母为二次函数的分式函数的值域易联想到“判别式法”。

【解】 函数式变形为: (y -m)x 2-43x +(y -n)=0, x ∈R, 由已知得y -m ≠0∴ △=(-43)2-4(y -m)(y -n)≥0 即: y 2-(m +n)y +(mn -12)≤0 ①不等式①的解集为(-1,7),则-1、7是方程y 2-(m +n)y +(mn -12)=0的两根, 代入两根得:1120497120+++-=-++-=⎧⎨⎩()()m n mn m n mn 解得:m n ==⎧⎨⎩51或m n ==⎧⎨⎩15 ∴ y =5431122x x x +++或者y =x x x 224351+++ 此题也可由解集(-1,7)而设(y +1)(y -7)≤0,即y 2-6y -7≤0,然后与不等式①比较系数而得:m n mn +=-=-⎧⎨⎩6127,解出m 、n 而求得函数式y 。

【注】 在所求函数式中有两个系数m 、n 需要确定,首先用“判别式法”处理函数值域问题,得到了含参数m 、n 的关于y 的一元二次不等式,且知道了它的解集,求参数m 、n 。

两种方法可以求解,一是视为方程两根,代入后列出m 、n 的方程求解;二是由已知解集写出不等式,比较含参数的不等式而列出m 、n 的方程组求解。

本题要求对一元二次不等式的解集概念理解透彻,也要求理解求函数值域的“判别式法”:将y 视为参数,函数式化成含参数y 的关于x 的一元二次方程,可知其有解,利用△≥0,建立了关于参数y 的不等式,解出y 的范围就是值域,使用“判别式法”的关键是否可以将函数化成一个一元二次方程。

例2. 设椭圆中心在(2,-1),它的一个焦点与短轴两端连线互相垂直,且此焦点与长轴较近的端点距离是10-5,求椭圆的方程。

【分析】求椭圆方程,根据所给条件,确定几何数据a 、b 、c 之值,问题就全部解决了。

设a 、b 、c 后,由已知垂直关系而联想到勾股定理建立一个方程,再将焦点与长轴较近端点的距离转化为a -c 的值后列出第二个方程。

【解】 设椭圆长轴2a 、短轴2b 、焦距2c ,则|BF ’|=a ∴ a b c a a b a c 2222222105=++=-=-⎧⎨⎪⎩⎪() 解得:a b ==⎧⎨⎪⎩⎪105∴ 所求椭圆方程是:x 210+y 25=1 也可有垂直关系推证出等腰Rt △BB ’F ’后,由其性质推证出等腰Rt △B ’O ’F ’,再进行如下列式: b c a c a b c=-=-=+⎧⎨⎪⎩⎪105222 ,更容易求出a 、b 的值。

【注】 圆锥曲线中,参数(a 、b 、c 、e 、p )的确定,是待定系数法的生动体现;如何确定,要抓住已知条件,将其转换成表达式。

在曲线的平移中,几何数据(a 、b 、c 、e )不变,本题就利用了这一特征,列出关于a -c 的等式。

一般地,解析几何中求曲线方程的问题,大部分用待定系数法,基本步骤是:设方程(或几何数据)→几何条件转换成方程→求解→已知系数代入。

例3. 是否存在常数a 、b 、c ,使得等式1·22+2·32+…+n(n +1)2=n n ()+112(an 2+bn +c)对一切自然数n 都成立?并证明你的结论。

(89年全国高考题)【分析】是否存在,不妨假设存在。

由已知等式对一切自然数n 都成立,取特殊值n =1、2、3列出关于a 、b 、c 的方程组,解方程组求出a 、b 、c 的值,再用数学归纳法证明等式对所有自然数n 都成立。

【解】假设存在a 、b 、c 使得等式成立,令:n =1,得4=16(a +b +c);n =2,得22=12(4a +2b +c);n =3,得70=9a +3b +c 。

整理得: a b c a b c a b C ++=++=++=⎧⎨⎪⎩⎪2442449370,解得a b c ===⎧⎨⎪⎩⎪31110, 于是对n =1、2、3,等式1·22+2·32+…+n(n +1)2=n n ()+112(3n 2+11n +10)成立,下面用数学归纳法证明对任意自然数n ,该等式都成立:y B’ x A F O’ F’ A’ B假设对n=k时等式成立,即1·22+2·32+…+k(k+1)2=k k()+112(3k2+11k+10);当n=k+1时,1·22+2·32+…+k(k+1)2+(k+1)(k+2)2=k k()+112(3k2+11k+10) +(k+1)(k+2)2=k k()+112(k+2)(3k+5)+(k+1)(k+2)2=()()k k++1212(3k2+5k+12k+24)=()()k k++1212[3(k+1)2+11(k+1)+10],也就是说,等式对n=k+1也成立。

综上所述,当a=8、b=11、c=10时,题设的等式对一切自然数n都成立。

【注】建立关于待定系数的方程组,在于由几个特殊值代入而得到。

此种解法中,也体现了方程思想和特殊值法。

对于是否存在性问题待定系数时,可以按照先试值、再猜想、最后归纳证明的步骤进行。

本题如果记得两个特殊数列13+23+…+n3、12+22+…+n2求和的公式,也可以抓住通项的拆开,运用数列求和公式而直接求解:由n(n+1)2=n3+2n2+n得Sn=1·22+2·32+…+n(n+1)2=(13+23+…+n3)+2(12+22+…+n2)+(1+2+…+n)=n n2214()++2×n n n()()++1216+n n()+12=n n()+112(3n2+11n+10),综上所述,当a=8、b=11、c=10时,题设的等式对一切自然数n都成立。

例4. 有矩形的铁皮,其长为30cm,宽为14cm,要从四角上剪掉边长为xcm的四个小正方形,将剩余部分折成一个无盖的矩形盒子,问x为何值时,矩形盒子容积最大,最大容积是多少?【分析】实际问题中,最大值、最小值的研究,先由已知条件选取合适的变量建立目标函数,将实际问题转化为函数最大值和最小值的研究。

【解】依题意,矩形盒子底边边长为(30-2x)cm,底边宽为(14-2x)cm,高为xcm。

∴盒子容积 V=(30-2x)(14-2x)x=4(15-x)(7-x)x ,显然:15-x>0,7-x>0,x>0。

设V=4ab(15a-ax)(7b-bx)x (a>0,b>0)要使用均值不等式,则--+=-=-=⎧⎨⎩a ba axb bx x10157解得:a=14, b=34, x=3 。

从而V=643(154-x4)(214-34x)x≤643(1542143+)3=643×27=576。

所以当x=3时,矩形盒子的容积最大,最大容积是576cm3。

【注】均值不等式应用时要注意等号成立的条件,当条件不满足时要凑配系数,可以用“待定系数法”求。

本题解答中也可以令V =4ab (15a -ax)(7-x)bx 或 4ab(15-x)(7a -ax)bx ,再由使用均值不等式的最佳条件而列出方程组,求出三项该进行凑配的系数,本题也体现了“凑配法”和“函数思想”。

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