六年级德育主题班会
德育的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和教育的进步，德育教育越来越受到人们的关注。
为了提高同学们的德育素养，增强班级凝聚力，本次班会以“德育教育的重要性”为主题，旨在让同学们认识到德育教育的重要性，树立正确的价值观，培养良好的品德。
二、班会时间：2022年x月x日三、班会地点：教室四、参会人员：班主任、全体同学五、班会流程：1. 班主任致辞2. 同学们分享德育故事3. 班主任总结发言4. 班级活动六、班会内容：1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题。
她指出，德育教育是学校教育的重要组成部分，关系到同学们的成长和发展。
希望通过本次班会，让同学们深刻认识到德育教育的重要性，树立正确的价值观，培养良好的品德。
2. 同学们分享德育故事同学们纷纷上台，分享了自己在日常生活中遇到的德育故事。
有的同学讲述了在学习中互相帮助、共同进步的经历；有的同学分享了在家庭中孝敬父母、尊敬长辈的故事；还有的同学讲述了在社会中关爱他人、助人为乐的感人事迹。
这些故事让同学们深刻体会到德育教育的重要性，纷纷表示要向这些榜样学习。
3. 班主任总结发言班主任对同学们的分享表示肯定，并进行了总结发言。
她强调，德育教育是培养同学们良好品德、塑造健全人格的关键。
同学们要树立正确的价值观，注重培养自己的道德品质，做到知行合一。
同时，她提醒同学们要关注身边的人，学会关爱他人，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。
4. 班级活动为了进一步强化德育教育，班主任组织同学们开展了“我为班级做贡献”活动。
同学们纷纷行动起来，有的同学主动打扫卫生，有的同学负责整理学习资料，还有的同学负责照顾班级植物。
通过这次活动，同学们更加深刻地认识到自己的责任，纷纷表示要为班级的和谐发展贡献自己的力量。
七、班会总结：本次班会取得了圆满成功。
同学们通过分享德育故事、参与班级活动，深刻认识到德育教育的重要性。
相信在今后的学习和生活中，同学们会更加注重培养自己的道德品质，树立正确的价值观，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
小学德育主题班会教案
小学德育主题班会教案教学目标：通过开展德育主题班会，培养学生的良好道德品质和社会公德意识，促进学生全面素质的发展。
教学内容：主题：尊重他人1. 班会开场（5分钟）- 介绍班会主题：“尊重他人”- 引入话题：为什么尊重他人是重要的？2. 情感教育（10分钟）- 播放一段视频或演示一个案例，讲述尊重他人的重要性和影响 - 提问学生对于案例的理解和感受3. 认知教育（15分钟）- 分组小活动：每组学生讨论并列举出尊重他人的具体行为和表现 - 分享小组的成果，全班一起讨论并补充完整4. 实践体验（25分钟）- 角色扮演：给学生分发角色卡片，让他们通过扮演不同的角色来练习尊重他人的行为方式- 学生展示扮演结果，并进行互动讨论5. 思考反思（15分钟）- 分组讨论：请学生分享他们在日常生活中遇到的尊重他人的困难和挑战- 教师引导学生思考和讨论解决困难的方法和策略6. 结束语（5分钟）- 总结本次班会所学内容及重要性- 鼓励学生将尊重他人的行为付诸实践，并提醒他们珍惜他人的努力和付出教学活动设计：1. 针对不同学生的思维方式和学习层次，教师可结合具体情境和案例设计相关问题，引导学生思考和表达。
2. 在活动进行过程中，教师应督促学生积极参与讨论和互动，鼓励他们表达个人观点，并尊重不同意见。
3. 教师可适当调整活动顺序和时间分配，确保每个环节能够充分发挥作用，并保持课堂秩序。
评价标准：1. 学生参与度：学生积极参与班会活动，主动发言，表达自己的观点和感受。
2. 感悟理解：学生能够理解尊重他人的重要性，能够从案例中获得所需的情感体验和人生启示。
3. 实践能力：学生能够应用所学的尊重他人的行为方式，主动尊重他人，理解别人的感受和需要。
4. 团队合作：学生能够积极参与小组讨论和合作活动，尊重他人的观点和贡献，建立和谐的团队氛围。
延伸活动：1. 播放相关绘本视频，引导学生通过故事情节感受尊重他人的重要性。
2. 鼓励学生组织慈善活动，帮助有需要的人或社区，培养学生的社会责任感。
关于德育的班会记录(3篇)
第1篇班级：XX班时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张小明记录人：李丽一、班会背景为了加强班级德育教育，提高同学们的道德素质，营造良好的班级氛围，本次班会以“德育教育”为主题，旨在通过讨论、分享和实践活动，使同学们更加深刻地理解德育的重要性，并将其融入到日常生活中。
二、班会流程1. 主持人开场主持人张小明首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同探讨德育教育的重要性。
2. 邀请德育导师发言为了使同学们对德育教育有更深入的了解，我们邀请了学校德育导师王老师进行专题讲座。
王老师从以下几个方面进行了讲解：（1）德育教育的定义及意义王老师首先阐述了德育教育的定义，即培养学生具有良好的思想品质、道德品质、心理品质和行为品质的教育。
德育教育是素质教育的重要组成部分，对于学生的全面发展具有重要意义。
（2）德育教育的内容王老师介绍了德育教育的主要内容，包括爱国主义教育、集体主义教育、社会主义荣辱观教育、诚信教育、感恩教育等。
（3）德育教育的实施途径王老师强调了德育教育的实施途径，包括课堂教学、课外活动、社会实践、家校合作等。
3. 同学们分享自己的德育感悟为了使同学们更加深刻地理解德育教育，主持人邀请了几位同学分享自己的德育感悟。
（1）张三同学分享了自己在参加志愿服务活动中的体会，表示通过帮助他人，自己收获了成长和快乐。
（2）李四同学分享了自己在学习生活中如何践行诚信，如按时完成作业、考试不作弊等。
（3）王五同学分享了自己在家庭中如何感恩父母，如关心父母的身体健康、主动承担家务等。
4. 开展德育实践活动为了使同学们将德育教育融入到日常生活中，主持人组织了一场德育实践活动——关爱留守儿童。
（1）分组：将班级同学分成若干小组，每组负责一位留守儿童。
（2）活动内容：每组同学要了解留守儿童的生活状况，定期与留守儿童沟通，关心他们的学习和生活。
（3）总结：活动结束后，每组同学要向全班同学汇报自己的关爱成果。
德育教育班会的记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学一、班会背景为了加强同学们的德育教育，提高同学们的思想道德素质，营造良好的校园文化氛围，本次班会以“传承美德，从我做起”为主题，旨在引导同学们树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 观看德育教育视频为了使同学们更加直观地了解德育教育的重要性，班主任播放了一段德育教育视频。
视频中展示了身边的榜样人物，以及他们在生活中如何践行美德。
3. 同学们分享心得体会观看视频后，同学们纷纷发表了自己的心得体会。
以下是几位同学的发言：（1）李明同学表示，观看视频后，他深刻认识到德育教育的重要性。
他将在今后的学习和生活中，努力践行美德，做一个有道德、有品质的人。
（2）王丽同学认为，德育教育不仅要在学校学习，更要在生活中实践。
她表示，将从身边的小事做起，关心他人，关爱社会。
（3）张涛同学表示，他将以视频中的榜样为榜样，努力学习，不断提升自己的道德品质。
4. 班主任总结发言张老师对同学们的发言表示肯定，并进行了总结发言。
她强调，德育教育是学校教育的重要组成部分，关系到同学们的成长和发展。
她希望同学们能够从以下几个方面努力：（1）树立正确的价值观，明确自己的人生目标。
（2）关心他人，关爱社会，做一个有爱心的人。
（3）遵纪守法，诚实守信，做一个有道德的人。
（4）勤奋学习，不断提升自己的综合素质。
5. 班级宣誓全体同学起立，进行班级宣誓。
宣誓内容包括：（1）热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。
（2）尊敬师长，团结同学，共同进步。
（3）勤奋学习，努力拼搏，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
6. 结束语张老师对本次班会进行了总结，并宣布班会结束。
她希望同学们在今后的学习和生活中，牢记今天的誓言，传承美德，从我做起。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对德育教育有了更深刻的认识，纷纷表示要在今后的学习和生活中，努力践行美德，做一个有道德、有品质的人。
(安全主题班会)小学德育教育主题班会教案内容
小学德育教育主题班会教案内容让同学了解什么是德育,使同学在生活中做到有道德。
这里给大家分享一些关于小学德育教育主题班会，希望对大家有所帮助。
小学德育教育主题班会1当前小学生多为独生子女，缺乏与人合作的精神，学会合作、与人彼此协作的能力也正是当代青少年所欠缺的。
不少学生身上自我中心的倾向较为明显，与人交往缺乏合作的意向，或者是以自我为中心，总是希望别人都听他的；另一方面，即使有合作的意向，不少学生也不知道通过什么途径、以什么方式与人合作。
本次德育主题班队会选用“合作〞这一主题，把学生置身于一定的情景中，通过观看动画、游戏、课堂讨论等活动形式让学生在愉悦的气氛中，眼看、心想、手动，体验什么是合作和怎样合作，培养团结合作的能力，以增强合作意识，理解团结合作的意义和作用，让他们感受到做事情时合作的重要性，必要性。
21世纪是个充分合作的世纪，教育学生学会合作，是走向新世纪的需要。
教法与学法选择教法：讲述、讨论，角色扮演、创设情境学法：游戏法、体验法活动目的1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
3、通过训练，培养学生初步的合作能力。
活动准备：多媒体设备、皮球、小红旗等。
教学过程：一、通过故事，认识合作主持人〔甲乙〕：各位同学，各位老师，六8班心理健康主题班会现在开始。
1、讲故事主持人甲：我给大家讲一个故事：从前，有五个指头兄弟，本来很和气。
有一天，他们突然闹起别扭来，各夸各的本领大，谁也不服谁。
闹得正起劲儿，一个皮球跑过来说：“谁能把我举起来，谁的本领就最大。
〞大拇指说：“我来，我来！〞可是，无论它怎么使劲儿，也不能把皮球举起来。
食指说：“我来试试！〞可是食指也举不起来。
中指、无名指、小拇指都试呀试，累得满头大汗，也没能把皮球举起来。
皮球说：“你们合作起来试试吧！〞五个指头互相合作，一下就把皮球举起来了。
从此，五指兄弟同心协力，互相合作，再也不闹气了。
2．同学们，听了这个故事，你有什么感想生：我觉得这五个指头都很骄傲，但是最后认识到错误了。
德育教育工作班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“德育教育，从我做起”，旨在通过班会活动，加强学生的德育教育，提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯。
二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 学生代表发言4. 观看德育教育短片5. 分组讨论6. 分享讨论成果7. 班主任总结8. 互动环节9. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是加强德育教育，提高我们的道德素养。
希望同学们能够积极参与，共同进步。
2. 班主任讲话张老师：同学们，德育教育是我们学校教育的重要组成部分，它关系到我们每个人的成长和发展。
下面，我向大家简要介绍一下德育教育的重要性。
首先，德育教育可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。
只有具备正确的思想观念，我们才能在未来的学习和生活中取得更好的成绩。
其次，德育教育有助于培养我们的道德品质，使我们成为有道德、有修养的人。
这不仅有利于我们个人的发展，也有利于我们社会的和谐稳定。
最后，德育教育可以帮助我们养成良好的行为习惯，使我们在日常生活中更加自律，更加注重细节。
3. 学生代表发言学生甲：大家好，我是学生甲。
我认为，德育教育应该从身边的小事做起，比如遵守纪律、尊敬师长、关爱同学等。
只有我们每个人都做到了这些，我们的班级才会更加和谐。
学生乙：大家好，我是学生乙。
我觉得，德育教育还应该注重培养我们的社会责任感。
我们应该关心国家大事，关注社会热点，积极参与公益活动，为社会贡献自己的一份力量。
4. 观看德育教育短片（播放德育教育短片《文明礼仪》）5. 分组讨论张老师：同学们，刚才我们观看了德育教育短片，现在请同学们分成小组，讨论一下：我们如何在日常生活中践行德育教育？（学生分组讨论）6. 分享讨论成果学生丙：我们小组认为，践行德育教育可以从以下几个方面入手：一是遵守纪律，按时到校，不迟到、不早退；二是尊敬师长，礼貌待人，不顶撞老师；三是关爱同学，团结互助，不欺负弱小；四是积极参加班级活动，为班级争光。
德润成长主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生---一、班会背景为了进一步强化学生的德育教育，培养学生的良好品德，营造和谐、文明的校园氛围，我校于2023年4月15日举行了以“德润成长”为主题的主题班会。
本次班会旨在通过多种形式的活动，引导学生树立正确的价值观，增强道德意识，促进学生的全面发展。
---二、班会流程（一）开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了德育教育的重要性，鼓励学生们要树立远大理想，做一个有道德、有品质、有担当的新时代青年。
（二）观看德育短片为了让学生更直观地了解德育的重要性，班会播放了一段德育短片。
短片通过真实案例，展现了德育在个人成长和社会发展中的重要作用，引发了学生们对德育的深入思考。
（三）分组讨论随后，学生们被分成若干小组，围绕“如何践行德育”这一主题进行讨论。
各小组积极发言，分享了自己的观点和看法。
（四）学生代表发言在讨论环节结束后，各小组选派代表上台发言。
他们结合自身实际，谈了自己在德育方面的体会和感悟，表达了对未来成长的期许。
（五）德育知识竞赛为了检验学生对德育知识的掌握程度，班会设置了德育知识竞赛环节。
竞赛分为必答、抢答和风险题三个部分，学生们积极参与，气氛热烈。
（六）总结发言最后，班主任张老师对本次班会进行了总结。
她肯定了学生们在德育方面的努力和成果，并对未来的德育工作提出了更高的要求。
---三、班会内容（一）德育短片观看心得学生们在观看德育短片后，纷纷表达了自己的心得体会。
学生甲：“德育就像阳光，照耀着我们的成长之路。
我们要珍惜这份阳光，做一个有道德的人。
”学生乙：“短片中的案例让我深刻认识到，德育不仅仅是口头上的承诺，更是一种行动上的体现。
”（二）如何践行德育在分组讨论环节，学生们提出了以下践行德育的建议：1. 尊重师长，团结同学，营造和谐的校园氛围；2. 遵守纪律，诚实守信，树立良好的个人形象；3. 关心他人，乐于助人，传递正能量；4. 热爱祖国，关心社会，积极参与公益活动。
(独家版)小学道德教育主题班会教案
(独家版)小学道德教育主题班会教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和理解道德教育的重要性。
2. 培养学生良好的道德素养和行为习惯。
3. 引导学生正确处理人际关系，学会尊重、理解、宽容。
过程与方法1. 通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的道德判断力和道德情感。
2. 利用角色扮演、情景模拟等方式，提高学生的道德实践能力。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱生活、尊重他人、积极参与社会公益活动的道德品质。
2. 引导学生树立正确的价值观，关注个人成长与社会责任。
二、教学内容第一课时：道德教育的重要性1. 导入：讲解道德教育的定义和意义。
2. 主体内容：分析道德教育在个人成长和社会发展中的作用。
3. 案例分享：介绍一些道德教育成功案例。
第二课时：培养良好的道德素养和行为习惯1. 导入：讲解良好道德素养和行为习惯的内涵。
2. 主体内容：分析如何培养学生良好的道德素养和行为习惯。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践良好道德素养和行为习惯。
第三课时：正确处理人际关系1. 导入：讲解人际关系的定义和重要性。
2. 主体内容：分析如何正确处理人际关系。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟真实场景，练习正确处理人际关系。
第四课时：道德实践能力的培养1. 导入：讲解道德实践能力的定义和意义。
2. 主体内容：分析如何培养学生的道德实践能力。
3. 情景模拟：设置情景，让学生参与其中，提高道德实践能力。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现和成果。
3. 情景模拟：评价学生在情景模拟中的表现和成果。
四、教学资源1. 教材：道德教育相关教材或读物。
2. 案例：收集一些道德教育成功案例。
3. 视频：寻找一些与道德教育相关的视频资料。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际场景中感受道德教育的意义。
2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。
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《告别陋习，走向文明》主题班会
活动目的：
通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。
活动形式：
小品表演、组内讨论、自我总结。
活动过程：
一、班主任寄语：
同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养，老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。
二、小品表演：
（1）学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：（2）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？
（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些
不文明行为？我们作为新时代的少年，到底应该怎么做？
三、小组讨论：
同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为。
四、自查陋习，实施对策
在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。
五、班会总结：
通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的小学生。