《体育管理学》电子教案

合集下载

《体育管理学》电子教案

《体育管理学》电子教案

《体育管理学》电子教案第一章:体育管理学的概述1.1 体育管理学的定义与意义1.2 体育管理学的起源与发展1.3 体育管理学的目标与任务1.4 体育管理学的学科体系与研究方法第二章:体育管理的基本原理2.1 体育管理的基本概念与特性2.2 体育管理的职能与原则2.3 体育管理的方法与技术2.4 体育管理的现代化与国际化第三章:体育组织与管理3.1 体育组织的类型与结构3.2 体育组织的职能与目标3.3 体育组织与管理的原则与方法3.4 体育组织的改革与发展第四章:体育赛事管理4.1 体育赛事的意义与作用4.2 体育赛事的策划与组织4.3 体育赛事的营销与管理4.4 体育赛事的成功案例分析第五章:体育人力资源管理5.1 体育人力资源的定义与特点5.2 体育人力资源的规划与开发5.3 体育人力资源的招聘与培训5.4 体育人力资源的管理与激励第六章:体育财务管理6.1 体育财务管理的概念与目的6.2 体育财务管理的任务与原则6.3 体育财务管理的方法与技术6.4 体育财务预算与控制第七章:体育市场营销7.1 体育市场营销的概念与特点7.2 体育市场营销环境分析7.3 体育市场营销策略与组合7.4 体育市场营销案例分析第八章:体育法律法规8.1 体育法律法规的概念与作用8.2 体育法律法规的体系与结构8.3 体育法律法规的制定与实施8.4 体育法律法规的案例分析与启示第九章:体育信息化管理9.1 体育信息化管理的意义与必要性9.2 体育信息化管理的技术与工具9.3 体育信息化管理的内容与过程9.4 体育信息化管理的成功案例分析第十章:体育管理案例分析10.1 体育管理案例研究的方法与步骤10.2 国内外著名体育管理案例解析10.3 体育管理案例分析的启示与建议10.4 体育管理案例研究的意义与展望重点和难点解析重点环节一:体育管理学的定义与意义补充和说明:在这一环节中,学生需要理解体育管理学的核心概念,以及它在体育行业中的重要性。

《体育管理学》课件

《体育管理学》课件

研究内容
体育管理学的研究内容包 括体育组织管理、体育市 场营销、体育资源配置、 体育政策制定等方面。
学科范围与含义
体育组织管理
研究如何科学管理体育组织, 提高组织运行效率和队伍竞争 力。
体育市场营销
研究如何利用市场手段推广和 营销体育产品,吸引观众和赞 助商。
体育财务管理
研究如何合理配置体育经费, 提高资金利用效率。
1
体育教育
2
提倡体育教育,促进人们的健康和全
面发展。
3
公益事业
体育产业通过组织公益活动和捐款等 方式回馈社会,承担社会责任。
社会Байду номын сангаас谐
通过体育活动促进人与人之间的交流、 合作和理解。
2 目标市场
明确定义受众群体,了 解他们的需求和偏好, 制定针对性的市场营销 策略。
3 营销活动
组织体育赛事、健身活 动等吸引观众和消费者, 提升体育产品的销量。
体育场馆管理
设施管理
人员管理
确保体育场馆设施的正常运作, 包括维护、安全和改进。
有效管理场馆人员,提供优质 的服务,保障观众和参与者的 安全和舒适。
体育产业发展概况
1
多元化发展
2
体育产业不仅包括体育赛事和俱乐部,
还涉及体育媒体、体育装备、体育旅
游等多个方面。
3
产业规模扩大
体育产业在过去几十年里快速发展, 规模不断扩大。
市场竞争激烈
体育产业市场竞争激烈,需要不断创 新和提升管理水平。
体育市场营销
1 品牌推广
通过赞助、广告等手段 提升体育品牌的知名度 和认可度。
《体育管理学》PPT课件
本课件将介绍体育管理学的概述,学科范围与含义,体育产业发展概况,体 育市场营销,体育场馆管理,体育赛事组织与管理,以及体育产业与社会责 任。

体育管理学电子教案

体育管理学电子教案

体育管理学电子教案
一、教案简介:
体育管理学是培养学生对体育行业进行管理与组织的能力的一门课程。

本课程通过理论与实践相结合的教学方式,旨在使学生了解和掌握体育管理学的基本概念、原理和方法,培养学生的体育管理能力以及组织和领导能力。

二、教学目标:
1. 了解体育管理学的概念和基本原理;
2. 掌握体育管理学的基本方法和技巧;
3. 培养学生的组织和领导能力;
4. 培养学生的创新思维和问题解决能力;
5. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

三、教学内容:
1. 体育管理学概论
1.1 体育管理学的定义和发展历程
1.2 体育管理学的基本理论和研究方法
1.3 体育管理学的研究领域和主要内容
2. 体育组织与管理
2.1 体育组织的构建与管理
2.2 体育场馆和设施的管理
2.3 人力资源管理在体育组织中的应用
3. 体育市场营销与推广
3.1 体育市场营销的概念和原理
3.2 体育品牌建设与推广
3.3 体育赛事营销与赛事策划
4. 体育经济与财务管理
4.1 体育经济学的基本概念和原理
4.2 体育产业的发展和运营模式
4.3 体育财务管理的基本方法和技巧。

《体育管理学》课件

《体育管理学》课件
《体育管理学》 ppt课件
目录
• 体育管理学的概述 • 体育管理学的核心概念 • 体育管理学的应用与实践 • 体育管理学的挑战与未来发展 • 案例分析
01
体育管理学的概述
定义与特点
定义
体育管理学是一门研究体育组织管理 和运营规律的学科,旨在提高体育组 织的效率和效益。
特点
综合性、应用性、系统性、创新性。
体育组织管理
体育组织管理概述
体育组织管理的定义、目的和原则,以及组织结构的类型和特点 。
体育组织的战略管理
战略规划、战略实施和战略评估的过程和方法,以及战略管理的意 义和作用。
体育组织的项目管理
项目计划、项目实施和项目评估的过程和方法,以及项目管理的意 义和作用。
体育人力资源管理
体育人力资源管理的概述
体育预算与成本控制
预算制定、预算执行和预算评估,以及成本控制的意 义和作用。
体育投资与融资
投资决策、融资方式和风险管理,以及投资与融资的 意义和作用。
体育市场营销管理
01
体育市场营销管理 的概述
体育市场营销管理的定义、目的 和原则,以及市场营销管理的意 义和作用。
02
体育市场调查与分 析
市场调查方法、市场分析技术和 市场预测,以及市场调查与分析 的意义和作用。
体育管理学的发展可以追溯到20世纪初,随着体育产业的兴起 和发展,体育管理学逐渐形成并不断完善。
发展趋势
随着科技的发展和社会的变革,体育管理学将更加注重数字化转 型、环境可持续性和全球化发展。
未来展望
未来,体育管理学将继续发挥重要作用,为体育产业的可持续发 展提供有力支持。
02
体育管理学的核心概念
合理利用内外部资源,提升俱乐部整体竞争 力。

体育管理学ppt课件

体育管理学ppt课件

03
价值导向定价
根据产品的价值和市场需求制定价格。
体育促销策略
广告宣传
通过各种媒体进行广告宣传,提高产品的知名度和美誉度。
销售促进
通过各种促销手段,如折扣、赠品等,吸引消费者购买。
公关活动
通过公关活动,提高品牌形象和声誉。
04 体育设施与资源管理
体育设施规划与设计
01
02
03
规划原则
确保体育设施符合城市规 划、社区需求和体育发展 目标,提高设施使用效率 。
D
体育管理学的发展历程
起源
体育管理学起源于20世纪初,伴随着体育产业的兴起和发展而逐渐形成。
发展阶段
经过几十年的发展,体育管理学不断壮大和完善,形成了较为完整的学科体系。
现状与趋势
当前,体育管理学已经成为一门备受关注的重要学科,其研究和实践领域不断扩大,国际 化程度越来越高。未来,随着科技的不断进步和社会需求的变化,体育管理学将面临新的 机遇和挑战,需要不断创新和完善。
体育产品策略
产品定位
明确产品的定位和特点,以满足目标市场的需 求。
产品组合
根据市场需求和产品特点,制定合适的产品组 合策略。
产品创新
不断推出新产品或改进现有产品,以满足消费者不断变化的需求。
体育价格策略
01
成本导向定价
根据产品的成本和市场需求制定价格。
02
竞争导向定价
根据竞争对手的价格和市场需求制定价格。
提高体育管理水平
体育政策与法规的制定和实施要求体育管理者具备相应的 法律素养和管理能力,从而提高了体育管理水平。
未来体育政策与法规利保护
未来的体育政策与法规将更加注重运动员、教练 员和观众等个体的权利保护,加强权益保障机制 的建设。

体育管理学教案模板范文

体育管理学教案模板范文

一、课程名称体育管理学二、授课对象体育学院本科生三、授课时间2课时四、教学目标1. 知识目标:使学生掌握体育管理学的基本概念、原理和方法,了解体育管理的组织结构、运作机制和决策过程。

2. 能力目标:培养学生运用体育管理学知识分析和解决实际问题的能力,提高学生的体育管理实践能力。

3. 素质目标:培养学生的团队协作精神、沟通能力和创新意识,提升学生的体育管理综合素质。

五、教学内容1. 体育管理学的基本概念与原理2. 体育管理的组织结构与运作机制3. 体育管理的决策过程与方法4. 体育管理中的激励机制与评价体系六、教学过程第一课时(一)导入1. 提问:什么是体育管理?体育管理在体育事业中的地位和作用是什么?2. 学生讨论,教师总结。

(二)讲授新课1. 体育管理学的基本概念与原理- 解释体育管理的定义、性质和特点- 阐述体育管理学的产生背景和发展趋势2. 体育管理的组织结构与运作机制- 分析体育管理的组织结构类型和特点- 介绍体育管理的运作机制和运行规律(三)课堂练习1. 学生分组讨论,结合实际案例,分析体育管理的组织结构与运作机制。

2. 教师点评,总结。

第二课时(一)复习导入1. 复习上节课所学内容,提问:体育管理的决策过程与方法有哪些?2. 学生回答,教师总结。

(二)讲授新课1. 体育管理的决策过程与方法- 介绍体育管理决策的基本过程- 阐述体育管理决策的方法和技巧2. 体育管理中的激励机制与评价体系- 分析体育管理激励机制的作用和设计原则- 介绍体育管理评价体系的内容和实施方法(三)课堂练习1. 学生分组讨论,结合实际案例,分析体育管理中的激励机制与评价体系。

2. 教师点评,总结。

七、教学评价1. 学生课堂参与度:考察学生在课堂上的发言、讨论和练习情况。

2. 学生作业完成情况:检查学生对所学知识的掌握程度。

3. 学生期末考试成绩:评估学生对体育管理知识的综合运用能力。

八、教学资源1. 教材:《体育管理学》2. 课件:体育管理学相关PPT3. 案例分析:体育管理案例集九、教学反思1. 教师在教学中应注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

体育管理学的理论基础理论课教案

体育管理学的理论基础理论课教案【教案】体育管理学的理论基础一、教学目标通过本课的学习,学生应能够:1. 理解体育管理学的概念、范畴及其研究对象;2. 掌握体育组织管理、体育经济管理、体育资源管理等理论知识;3. 了解体育管理学在实践中的应用,并能够分析和解决体育管理实际问题。

二、教学重点与难点重点:体育管理学的基本概念和理论知识;难点:如何将体育管理学理论应用于实际问题的解决。

三、教学内容1. 体育管理学的概念和特点1.1 体育管理学的定义和范畴1.2 体育管理学的特点与意义2. 体育组织管理理论2.1 体育组织管理的基本概念2.2 体育组织管理的层次与功能2.3 体育组织管理中的领导力理论2.4 体育组织管理实践案例分析3. 体育经济管理理论3.1 体育经济管理的基本概念3.2 体育产业发展与管理3.3 体育市场营销理论3.4 体育经济管理实践案例分析4. 体育资源管理理论4.1 体育资源管理的基本概念4.2 体育设施管理与规划4.3 体育人力资源管理理论4.4 体育资源管理实践案例分析五、教学方法1. 开展课堂讲授,教师介绍体育管理学的基本概念和理论知识;2. 结合案例分析,引导学生运用所学理论知识解决实际问题;3. 开展小组讨论,促进学生之间的互动与交流;4. 进行课堂练习和案例分析,加深学生对理论知识的理解和应用能力。

六、教学资源与辅助器材1. 课件:包括体育管理学的基本概念、理论框架和实践案例;2. 教材:体育管理学相关教材和研究资料;3. 案例材料:提供具体的体育管理实践案例。

七、教学评价与反馈1. 课堂教学评价:通过课堂练习和小组讨论,评估学生对理论知识的领会程度;2. 作业评价:布置相应的作业,评估学生对理论知识的应用和分析能力;3. 课程反馈:定期与学生进行课程反馈沟通,了解学生对课程内容和教学方式的反馈,不断改进教学。

八、教学安排1. 第一堂课:体育管理学的概念与范畴,及其研究对象;2. 第二堂课:体育组织管理理论知识;3. 第三堂课:体育经济管理理论知识;4. 第四堂课:体育资源管理理论知识;5. 第五堂课:案例分析与讨论;6. 第六堂课:知识总结与复习。

体育管理学教案

体育管理学教案一、引言体育管理学作为一门专业课程,旨在培养学生对体育管理理论与实践的综合能力。

本教案将介绍体育管理学的教学内容、教学方法以及评价方式,帮助学生全面了解并掌握相关知识。

二、教学内容1. 体育管理学概述a. 体育管理学的定义与范畴b. 体育管理学的发展历程与现状2. 组织与领导a. 体育组织与管理b. 体育领导与决策3. 体育政策与体育法律a. 国家体育政策与管理体制b. 体育法律法规与运动伦理4. 体育经济与市场营销a. 体育产业发展与经济效益b. 体育市场营销策略与案例分析5. 体育场馆与设备管理a. 体育场馆规划与建设b. 体育设备管理与维护6. 体育活动与赛事组织a. 体育活动策划与执行b. 体育赛事组织与管理7. 体育人力资源管理a. 体育队伍的组建与管理b. 运动员的选拔与培养三、教学方法1. 理论教学通过课堂讲解、案例分析等方式,向学生介绍体育管理学的基本概念、原理和理论框架,培养学生理论分析和解决问题的能力。

2. 实践教学组织学生参观实践活动,如体育场馆参观、体育赛事观摩等,帮助学生了解体育管理学的实际应用,培养学生实际操作和管理能力。

3. 案例教学运用实际案例分析的方式,引导学生分析与解决实际问题,培养学生的分析、判断和决策能力。

4. 小组讨论组织学生分小组进行讨论,让学生通过交流与合作,培养学生的团队合作和沟通协调能力。

四、评价方式1. 平时表现包括课堂参与、讨论表现、作业完成情况等,通过积极参与教学活动展示自己的知识和能力来评价学生的平时表现。

2. 项目报告要求学生选择一个体育管理相关的话题,进行调研与分析,并撰写一份相关报告,评价学生的调研能力和报告书写能力。

3. 课堂测试在教学过程中进行的阶段性测试,评价学生对教学内容的掌握情况和能力水平。

4. 课程论文要求学生撰写一篇体育管理学相关的论文,对特定问题进行深入研究和分析,评价学生的研究能力和学术写作能力。

五、总结通过本教案的设计与实施,旨在培养学生对体育管理学的全面理解和应用能力,提升学生的实际操作与管理水平。

《体育管理学》电子教案

《体育管理学》电子教案第一章:体育管理学的概念与原则1.1 体育管理学的定义1.2 体育管理学的起源与发展1.3 体育管理学的基本原则1.4 体育管理学的应用领域第二章:体育组织与管理体制2.1 体育组织的类型与功能2.2 体育管理体制的构成与运作2.3 国际体育组织与管理体制2.4 我国体育组织与管理体制第三章:体育赛事管理3.1 体育赛事的类型与特点3.2 体育赛事的策划与组织3.3 体育赛事的营销与管理第四章:体育俱乐部管理4.1 体育俱乐部的性质与类型4.2 体育俱乐部的组织结构与运作4.3 体育俱乐部的会员管理4.4 体育俱乐部的财务管理第五章:体育人力资源管理5.1 体育人力资源的内涵与特点5.2 体育人力资源的规划与招聘5.3 体育人力资源的培训与发展5.4 体育人力资源的考核与激励第六章:体育市场营销6.1 体育市场营销的概念与特点6.2 体育市场营销环境分析6.3 体育市场营销策略与组合6.4 体育市场营销案例分析第七章:体育赞助与商业合作7.1 体育赞助的概念与作用7.2 体育赞助的策划与实施7.3 体育商业合作的类型与方法7.4 体育赞助与商业合作的案例分析第八章:体育场馆管理与运营8.1 体育场馆的功能与分类8.2 体育场馆的管理与运营模式8.3 体育场馆的财务管理8.4 体育场馆的信息化管理第九章:体育法规与道德规范9.1 体育法规的体系与特点9.2 体育法规的制定与实施9.3 体育道德规范的含义与要求9.4 体育法规与道德规范案例分析第十章:体育管理现代化10.1 体育管理现代化的含义与趋势10.2 体育管理信息化的技术与应用10.3 体育管理创新的方法与途径10.4 体育管理现代化的案例分析重点和难点解析一、体育管理学的定义补充说明:体育管理学是一门研究体育组织、管理活动、管理规律和management methods 的学科。

它涵盖了体育组织管理、体育赛事管理、体育俱乐部管理、体育人力资源管理等领域的知识。

体育管理学 教案(第16次课)

一、学校体育管理效果检查与评价的内容
二、学校体育管理效果检查与评价的程序和方法
(一)程序
1.组织准备阶段
2.检测实施阶段
3.总结阶段
(二)方法
1.相对评价与绝对评价
2.定性评价与定量评价
3.形成性评价与终结性评价
4.专项性评价与综合性评价
总结:
1、教学重点、难点的总结和提示;
2、对自学、讨论和发言情况的评定;
课程名称:体育管理学备课时间:第16次课
教学
目标
1.掌握学校体育管理的主要内容、方法
2.掌握学校体育管理效果检查与评价的程序、方法与内容
3.通过课堂学习使学生在学校体育管理方面形成初步认识,提高管理实践能力。
教学
重点
学校体育管理的主要内容及学校体育管理效果检查与评价的内容、方法与程序
教学
难点
学校体育内部管理的主要内容,学校体育管理效果检查与评价的要求与指标
教学
方法
多媒体教学
教学
过程
设计
第三节学校体育行政管理
四、学校体育经费的管理
(一)学校体育经费的收入渠道
1.事业拨款
(1)体育维持费:用于维持正常学校体育工作开展。
(2)体育设备费:用于购置大型体育设备。
(3)专项经费:用于专项建设。
2.学校筹措
3.社会集资
4.自行创收
(二)学校体育经费的支出内容
1.体育维持费
六、学生体质与健康管理
(一)学生体质与健康管理的依据
(二)学生体质与健康管理的内容
七、学校体育科研管理
(一)学校体育科研管理的主要内容
(二)学校体育科研管理的具体方式
1.制定学校体育科研计划
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(四)效益原理
1.效益原理的概念
效益原理指管理的各项工作都要紧紧围绕提高效益这个中心,科学有效地使用人、财、物、时间和信息等资源,以创造出最大的社会、经济效益的规律的概括。
2.社会效益和经济效益关系
联系:经济效益是社会效益的基础,而讲求社会效益又是促进经济效益的重要条件。
区别:经济效益较社会效益直接、显见;经济效益用经济指标计算和考核,社会效益难以计量,需其他方式考核。
(二)人本原理
1.人本原理的概念
人本原理是指一切管理活动均应以调动人的积极性、做好人的工作为根本的规律的概括。
以人为中心的管理思想,不仅是现代管理理论发展的主流,也是现代管理实践的必然需要。
2.人本原理的应用
(1)选人用人应做到能级对应
(2)要善于综合运用各种动力:物质动力、精神动力、信息动力
3.各种动力的综合运用
2.效益原理的依据
价值工程理论 价值(v)=功能(f)/成本(c)
3.效益的评价
效益的评价可以有不同的主体,从不同的角度去进行,因此没有一个绝对的标准。评价分为:领导评价、群众评价、专家评价。
4.体育管理效益实现过程中必须遵循的规律
(1)局部效益和全局效益相结合
(2)当前效益和长远效益相统一
(3)经济效益和社会效益相统一
体育管理原理具有客观性、概括性和稳定性等特征。
(一)系统原理
1.系统原理的概念
(1)系统是由若干个相互联系、相互作用的要素构成的具有特定功能的有机整体。
(2)系统原理是指为实现系统的目标,运用系统理论,对管理对象进行系统分析的规律的概括。
(3)系统原理的理论依据是系统理论,其主要观点有整体性、综合性和整体效应,其中整体效应被看做是系统理论中最重要的观点。即系统的整体功能之和可以大于各要素在孤立状态的功能之和。
2.系统原理的应用
(1)应把握系统的整体性
在管理过程中,必须在整体规划的前提下,明确分工,在分工的前提下有效地综合。即从整体着眼,局部着手各方协调,达到整体优化。
从整体性来说,一般局部和整体的利益是一致的 ,但有时两者并不完全统一。因此,当局部与整体利益发生矛盾时局部利益应当服从整体利益。
(2)应使管理系统内部形成相对封闭的状态
4.行政管理方法的正确运用
(1)行政管理方法的运用范围
由于行政管理方法具有垂直性特点,所以它在垂直型系统管理中有着较广的运用范围。
(2)条件
★要有一个比较严密的行政组织系统。
★要有具有较高管理水平的干部队伍。
5.运用行政管理方法应注意的问题
(1)必须建立在客观规律的基础上
(2)行政管理方法的管理效果受到管理者水平的制约
教学过程(内容安排与要求、组织形式)
一、导入新课,宣布本节课内容
(一)复习旧知,导入新课。
(二)宣布本节课教学内容,指出教学的重难点,对学生提出学习要求。
二、讲授新知
第一节 体育管理的基本原理
管理原理是从人类的管理实践中逐步形成和发展起来的,是对现代管理活动的实质及运动规律的概括和总结,是大量管理实践经验的升华。研究管理原理有助于指导体育管理行为,强化体育管理职能,提高体育管理工作的效率与效益。
1.通过本节课的教学,使学生牢固掌握体育管理的基本原理,并能够初步在体育管理实践中运用管理的基本原理。
2.使学生掌握体育管理的基本方法,明确不同体育管理方法的特点及适用范围,并能结合某一体育管理案例分析体现不同的管理方法。
重点、难点
【重点】体育管理的基本原理与方法
【难点】体育管理的基本原理与方法的应用
《体育管理学》教案
课程名称
体育管理学
课程
性质
(必修、限选、任选)
授课章节题目
第二章 体育管理基本原理与方法
授课
形式
讲授法、讨论法
授课时间.6星期四3-4节106(7-8)
2014.3.7星期五3-4节115(4-6)
周次/
课次
第3周/第3次
教学目标
(3)运用行政管理方法必须兼顾行政对象的利益
(4)运用行政管理方法必须树立服务的意识,贯彻效能原则
(1)三种动力综合、协调运用:根据实际情况,以某种动力为主,结合运用其他动力,达到优势互补、扬长避短。
(2)要正确认识和处理好个体动力和集体动力之间的关系。在管理中理想的是让个体动力与集体动力相一致,以获得较大的集体动力。
(3)要掌握好适宜的动力“刺激量” 。
(三)动态原理
1.动态原理的概念
动态原理指在管理活动中,注意把握管理对象的变化情况,不断调节各个环节,以实现整体目标的规律的概括。
行政管理方法的特点:权威性、针对性、强制性和垂直性
3.行政管理方法的作用
(1)有利于组织内部统一目标、统一意志、统一行动,对全局活动实行有效的控制。
(2)行政管理方法是实施其他各种管理方法的必要手段
(3)有利于强化管理作用,发挥管理职能,使各部门相互配合,不断调整它们的关系。
(4)行政管理方法便于处理特殊问题。
体育管理方法的主要内容:行政管理方法、法律管理方法、宣传教育方法和经济管理方法。
(一)行政管理方法
1.行政管理方法的含义与实质
行政管理方法,也称行政管理手段,它是指管理者依靠行政组织的权威、运用行政手段、按照行政系统与行政层次的划分来进行管理的方法。
2.行政方法与行政领导方法既有联系又有区别:
行政方法相对于行政工作的全部内容,是一个整体概念。行政领导方法指某一项或某一类具体的行政工作方法。是个局部概念。它是行政方法的特殊形式,从属于行政管理方法。
以上四条原理相互联系,互相制约,共同构成一个统一整体。系统原理是现代科学管理根本的、总体的指导性原理。人本原理是现代管理的核心和力量的源泉。动态原理是现代管理的基础。效益原理是现代管理的根本目的。
第二节 体育管理的基本方法
体育管理方法:是指在体育管理活动中能够保障管理活动顺利进行、实施管理职能、实现管理目标所采取的手段、途径和措施的总称。
2.动态原理的应用
(1)运用反馈对管理过程进行有效控制
★反馈是指系统把信息输送,又将其作用结果反送回来,并对信息的再输出起到调节控制的作用。
★反馈的效果有:正反馈和负反馈
★反馈是控制的前提,控制是实现管理目标的有效手段。
(2)在管理过程中要保持一定的弹性
在管理工作中既要注意局部弹性,又要注意整体弹性,要采取遇事“多一手”的积极弹性,避免遇事“留一手”的消极弹性。
相关文档
最新文档