动词不定式做主语-宾语-及双宾语结构
动词不定式
Ⅱ.动词不定式（1）概念当我们要表示“想做某事、需要做某事或决定做某事”时，就会出现两个动词连用的情况，这时应如何表达呢？同学们自然会想到want to do sth, need to do sth和decide to do sth等表达方式。
行为动词后的动词都采用了“to+动原”的结构。
我们把这种结构称为动词不定式。
动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能做谓语。
（2）在句中充当宾语的成分，常见的后面接“to+动原”作宾语的动词有：plan, decide, want, hope, offer, try, like, love, learn等。
e.g. I hope to understand more next time.我希望下次能懂得多一些。
（3）动词不定式作宾语补足语宾语补足语是对宾语的补充说明，可用于“动词+宾语+动词不定式”，常见的单词有：allow, choose, want, tell, ask, invite, help等。
【注意】a. 以上动词后接不定式作宾语补足语时，若要表达否定的意思，要在to do前加not,构成not to do的形式。
e.g. Mr. Han told us not to make too much noise.b. 有些动词后接不定式作宾语补足语时，要将to省略，常见的动词有：make, let, have, hear, feel, see等。
e.g. I ‘ll have Tony show you around the school.（4）动词不定式作目的状语表示“做某事是为了什么”，可以用动词不定式表示目的。
在此情况下，不定式既可以放在句首，也可以放在句尾。
e.g. Dylan trained hard to improve his basketball skills.=To improve his basketball skills, Dylan trained hard.迪伦刻苦训练以提高自己的篮球技能。
动词不定式作宾语及双宾语结构解析
动词不定式作宾语及双宾语结构解析1. 我们经常需要表达“同意做某事” 或 “决定做某事”等句子，这种一个句子连续出现两个动词的情况下，子连续出现两个动词的情况下，我们要用到动词不定式作宾语，我们要用到动词不定式作宾语，我们要用到动词不定式作宾语，即即agree / decide to do sth.。
初中阶段我们常见后接动词不定式作宾语的动词有： plan ，decide ，want, agree, try , wait, wish, hope , wait, wish, hope 等。
例如：等。
例如：等。
例如： I want to talk to Tom. 我想和汤姆谈话。
我想和汤姆谈话。
2. 双宾语就是有些动词后面跟直接宾语和间接宾语。
直接宾语指的是动词所涉及的物，间接宾语是指动词所涉及的人。
例如: They gave him a watch. 他们给了他一块手表。
这里的him 是间接宾语，a watch 是直接宾语，间接宾语和直接宾语同时出现时叫双宾语。
现时叫双宾语。
英语中，有许多及物动词后面能跟双宾语，如：give, bring, lend, pass, send, show, leave, buy , tell, teach, sell, write, buy , tell, teach, sell, write, buy , sing 等。
例如：等。
例如：He teaches us English. 他教我们英语。
他教我们英语。
The old man told us a story yesterday . 那位老人昨天给我们讲了一个故事。
那位老人昨天给我们讲了一个故事。
★注意：“及物动词及物动词 ＋ 间接宾语间接宾语 ＋ 直接宾语”的结构一般可以改写为“及物动词物动词 ＋ 直接宾语直接宾语 ＋ for / to sb.”的结构。
例如：的结构。
例如：She bought me some presents. =She bought some presents for me. 她给我买了一些礼物。
动词不定式主动形式表被动
动词不定式主动形式表被动意义的情况1.不定式作定语：其逻辑主语时句子的主语，间接宾语或说话人时，不定式用主动形式表被动。
常出现在以下构造中：There+be+主语+修饰主语的不定式及物动词+宾语〔或双宾语〕+修饰宾语的不定式主语+have+宾语+修饰宾语的不定式eg. He has a family to support.(他要支撑一个家庭)I’ll give him some books to read.〔我要给他写书看看〕He set us a good example to follow.〔他位我们树立了学习的好典范〕注：在“there be〞句型中，当说话人考虑的是必须有人去完成某事时，用动词不定式的主动式。
如果强调事情本身必须要做时，那么用动词不定式的被动形式。
Eg, there is a lot of work to do.(有许多工作要〔人〕去做/需要人去做工作) There is a lot of work to be done.(有许多工作/工作需要被做)2.不定式作表语形容词的状语.在“主语+be +形容词+不定式〞句式中，不定式如与句子的主语具备逻辑上的动宾关系时，不定式常用主动形式表被动意义。
Eg. That question is easy to answer.Chicken’s legs are nice to eat.Good novels are interesting to read.English is easy to learn.3.在“主语+谓语〔及物动词〕+宾语+宾补+to do〞构造中，宾语是动词不定式的逻辑宾语，而句子的主语可能是动词不定时的逻辑主语，也可能不是。
此时，也用动词不定式的主动形式表被动意义Eg. I found the fellow hard to get along with..(我发现那家伙很难相处) He made his lessons easy to understand.(他的可让人容易理解)4. 4. 动词不定式前面可以加上疑问代词构成“疑问代词+to do〞构造。
常用的18个双宾语结构
常用的18个双宾语结构双宾语结构是英语语法中一种常见的句子结构，用于表示一个动作或状态对两个受事物的影响或给予。
它由一个及物动词后面跟随两个宾语构成，第一个宾语通常是直接宾语（表示动作直接影响的对象），第二个宾语通常是间接宾语（表示动作间接影响的对象）。
在英语中，有一些常用的双宾语结构被广泛使用。
本文将介绍并讨论常见的18个双宾语结构，帮助读者更好地理解和运用它们。
一、带to不定式的双宾语结构带to不定式的双宾语结构是指及物动词后跟随两个宾语，并且第二个宾语是to不定式的形式。
这种结构常用于表示把动作或状态传递给接收者，并告知接收者应该如何行动。
以下是常见的几个双宾语结构：1. 例句：He gave me a book to read.（他给了我一本书来读。
）解析：动词give后的第一个宾语是直接宾语（a book），表示给予的对象。
第二个宾语是间接宾语（me），表示接收给予的对象。
to read是一个不定式短语，说明我应该如何处理或行动。
2. 例句：She told him to call her later.（她告诉他以后给她打电话。
）解析：动词tell后的第一个宾语是直接宾语（him），表示告知的对象。
第二个宾语是间接宾语（her），表示接收告知的对象。
to call是不定式短语，指示他应该在以后给她打电话。
3. 例句：We asked the waiter to bring us the menu.（我们请服务员给我们带来菜单。
）解析：动词ask后的第一个宾语是直接宾语（the waiter），表示要求的对象。
第二个宾语是间接宾语（us），表示接收请求的对象。
to bring是不定式短语，说明服务员应该把菜单带给我们。
4. 例句：They hired a guide to show them around the city.（他们雇了一个导游向他们展示城市。
）解析：动词hire后的第一个宾语是直接宾语（a guide），表示雇佣的对象。
动词不定式作宾语的用法教案
动词不定式作宾语的用法教案【引入】（10min）动词不定式在英语学习中起到非常重要的作用，它可以用作动词的不同形式，例如：主动语态和被动语态、肯定和否定句等。
我们今天要学习的是动词不定式作宾语的用法，这是一种常见的语法结构，对于英语学习者来说非常重要。
接下来，我们将从三个方面对此进行详细讲解。
【主体内容】（60min）1.动词不定式作及物动词宾语动词不定式可以作及物动词的宾语，即在句子中不直接表达行为者落实在对象上，而是以不定式的形式表示，如：I want to play football with my friends.我想和朋友们一起踢足球。
在这个例句中，“want”是及物动词，后面的不定式“to play football with my friends”则是它的宾语。
动词不定式通常由“to + 动词原形”构成，当然，有些动词还可以接不定式的“不定式形式”，例如：“want/wish/desire/hope/attempt/pretend/intend （想要/希望/渴望/希望/努力/假装/打算）”。
此外，有些及物动词可以接双宾语，即直接和间接宾语，其中的直接宾语就可以是动词不定式，如：I will buy him a book to read.我会给他买一本书看。
在这个例句中，“buy”是及物动词，而“book”是直接宾语，“to read”则是另一个间接宾语。
2.动词不定式作介词宾语动词不定式也可以作介词的宾语，如下：I am interested in reading books.我喜欢读书。
在这句话中，“interested in”是介词，后面的“reading books”就是介词宾语。
同样，“interested in”还可以用其他不定式来代替，例如：“keen on/fond of/enthusiastic about/curious about/excited about（喜欢/爱好/热衷于/好奇/激动）”。
动词不定式
动词不定式&双宾语一、动词不定式1.动词不定式作宾语：动词+to do(带to不定式)动词不定式置于谓语动词之后，作动词的宾语，表明意图、希望或决定的内容。
常见的动词有：plan, decide, hope, want, agree, offer, try, like, love, ask, start, remember，learn, happen等。
如：I hope to see the film this weekend.They decided to visit the Great Wall next year.2.动词不定式作宾语补足语：（1）.宾语补足语是用来补充说明宾语的。
表示宾语的状态、特征、身份等。
可接动词不定式作宾补的有:ask, tell, allow, help, would like, expect, warn等。
如：The WWF chose the panda to be its symbol.I ask my mother to help me.（2）.使役动词：let, make等后面接不带to的动词不定式作宾补。
如：He makes everyone laugh.（3）.感官动词：see, hear, notice, watch, listen to等后面接不带to的动词不定式作宾补。
如：I hear her sing this song.3.动词不定式的否定式：not to do sth./ not do sth.如：She tells me not to touch anything.4.动词不定式作目的状语:表示“做某事是为了什么”。
此时，不定式既可以放在句首，也可以放在句尾。
如：I revised my lessons carefully to get good marks in the test.= To get good marks, I revised my lessons carefully.为了在考试中取得好成绩，我认真地复习功课。
常用36个动词接不定式作宾语的用法
常用36个动词接不定式作宾语的用法：1.aim to do sth.打算做某事2.a sk to do sth. 要求做某事3.d are to do sth.4.appear to do sth.似乎、好像要做某事5.arrange to do sth.安排做某事6.d emand to do sth.要求做某事7.h elp to to sth.帮助做某事8.h esitate to do sth.犹豫做某事9.p lan to do sth.计划做某事10.w ait to do sth.等待做某事11.f ail to do sth.未能做某事12.s eek to do sth.寻求、试图做某事13.p repare to do sth.准备做某事14.h appen to do sth.碰巧做某事15.m ean to do sth.打算做某事16.p rove to do sth.证明做某事17.e xpect to do sth.期望做某事18.w ish to do sth.希望做某事19.h ope to do sth.希望做某事20.d ecide to do sth.决定做某事21.r efuse to do sth.拒绝做某事22.o ffer to do sth.主动提出做某事23.l earn to do sth.学会做某事24.a gree to do sth.同意做某事25.c hoose to do sth.选择做某事26.p romise to do sth.答应做某事27.p retend to do sth.假装做某事28.m anage to do sth.设法做成某事29.c are to do sth.想要做某事30.d etermine to do sth.决定做某事31.a fford to do sth.负担地起做某事32.w ant to do sth.想要做某事33.f ear to do sth.害怕做某事34.l ong to do sth.渴望做某事35.s truggle to do sth.努力做某事36.b eg to do sth.请求做某事2. 常用37个-ing形式作宾语：1.a dmit doing sth.承认做某事2.r eport doing sth.报告做某事3.a ppreciate doing sth.感激做某事4.d eny doing sth.否认做某事5.e xplain doing sth.解释做某事6.m ention doing sth.提及做某事7.r esist doing sth.拒绝做某事8.s tand doing sth.忍受做某事9.s top doing sth.停止做某事10.i magine doing sth..想象做某事11.r ecall doing sth.想起做某事12.s uggest doing sth.建议做某事13.m ind doing sth.介意做某事14.f inish doing sth.完成做某事15.e njoy doing sth.喜欢做某事16.k eep doing sth.继续做某事17.p ractise doing sth.练习做某事18.m issing doing sth.错过做某事19.a void doing sth.避免做某事20.d elay doing sth.推迟做某事21.e xcuse doing sth.借口做某事22.e scape doing sth.逃脱做某事23.c onsider doing sth.考虑做某事24.a dvise doing sth.建议做某事25.a llow doing sth.允许做某事26.d iscuss doing sth.讨论做某事27.d islike doing sth.讨厌做某事28.f ancy doing sth.设想做某事29.f orbid doing sth.禁止做某事30.p ardon doing sth.原谅做某事31.p ermit doing sth.允许做某事32.p revent doing sth.阻止做某事33.p rohibit doing sth.禁止做某事34.r isk doing sth.冒险做某事35.u nderstand doing sth.理解做某事36.g ive up doing sth.放弃做某事37.p ut off doing sth.推迟做某事3. 接不定式与-ing形式意义相近的12个动词：like, love, hate,begin , start ,prefer to do sth. / prefer doing sth. continue, intendattempt, bother（麻烦），can’t bear to do sth. / doing sth.4. 接不定式作宾语补足语的36个常用动词1.a dvise sb. to do sth.建议某人做某事2.l eave sb.to do sth.留下某人做某事3.a llow sb.to do sth.允许某人做某事4.l ike sb. to do sth.喜欢某人做某事5.a sk sb. to do sth.要求某人做某事6.m ean sb. to do sth.打算某人做某事7.b ear sb. to do sth.忍受某人做某事8.n eed sb.to do sth.需要做某事9.b eg sb. to do sth. 请求某人做某事10.o blige (迫使)11.c ause（导致）12.o rder ,13.c ommand(命令)，14.p ermit，15.d rive（驱使），16.p ersuade,17.e lect (选举) ,18.p refer,19.e ncourage,20.r equest (要求) ,21.e xpect,22.r emind(提醒)，23.f orbid，24.t each，25.f orce，26.t ell,27.g et(使)28.t rain(训练)29.h ate,30.t rouble (麻烦)31.h elp ,32.w ant ,33.i ntend ,34.w arn(警告)35.i nvite36.w ish.5. 接现在分词作宾语补足语的20个常用短语：1.b ring sb. doing sth.引起某人做某事2.l ook at sb. doing sth.看着某人做某事3.c atch sb. doing sth.碰上某人做某事4.n otice sb. doing sth.注意到某人做某事5.d iscover sb. doing sth.发现某人做某事6.o bserve sb.doing sth.观察某人做某事7.f eel sb. doing sth.感觉某人做某事8.p revent sb. doing sth.阻止某人做某事9.f ind sb. doing sth.发现（碰上）某人做某事10.s ee sb. doing sth.看见某人做某事11.g et sb. doing sth.使某人做某事12.s end sb. doing sth,使某人（突然）做某事13.h ave sb. doing sth.使某人做某事14.s et sb. doing sth.使（引起）某人做某事15.h ear sb. doing sth.听见某人做某事16.start sb. doing sth.使某人开始做某事17.k eep sb doing sth.使某人不停地做某事18.s top sb doing sth.阻止某人做某事19.l isten to sb. doing sth.听某人做某事20.w atch sb. doing sth.观看某人做某事6. 接动词原形作宾语补足语的11个动词：1.f eel sb. do sth. 感觉某人做某事2.l et ,3.h ave ,4.l isten to ,5.h ear ,6.l ook at ,7.m ake ,8.n otice ,9.o bserve,10.w atch ,11.s ee7. 接双宾语的38个常用动词1）双宾语易位时需要借助介词to的常用动词：1.a ward sb.sth. / sth. to sb. 颁奖给某人2.r eturn（归还），3.b ring，4.s end，5.h and ,6.s ell ,7.l end,8.s erve(招待)，9.m ail (邮)，10.s how ,11.o ffer,12.t ake,13.o we(欠)14.t each，15.p ass ,16.t ell ,17.p ay,18.t hrow ,19.p ost,20.w rite ,21.r ead .2）双宾语易位时需要借助介词for的常用动词17个：1.b ook sb. sth. / sth. for sb.为某人预订某物2.m ake sb. sth./ sth. for sb.为某人做某事3.b uy ,4.o rder ,5.c hoose ,6.p ick,7.c ook ,8.p repare ,9.d raw,10.s ave,11.f etch（取），12.s ing，13.f ind，14.s pare（为某人让出某物），15.f ix sb.sth./sth. for sb. (为某人准备某物)，16.s teal ,17.g et (为某人拿来某物)。
八年级英语动词不定式+双宾语讲解及练习
八年级英语动词不定式+双宾语讲解及练习专题三：动词不定式+双宾语一．动词不定式含义当我们要表示“想做某事、需要做某事或决定做某事”时，就会出现两个动词连用的情况，这时应如何表达呢?同学们自然会想到want to do sth。
need to do sth.和decide to do sth.等表达方式。
行为动词后的动词都采用了“to+动词原形”的结构。
我们把这种结构称为动词不定式。
动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能作谓语。
二．动词不定式的功能1.动词不定式作宾语(1)动词+to do sth.表示的多为将来的行为。
如：want to do sth。
/ hope to do sth。
/ learn to do sth。
/ try to do sth。
/ decide to do sth。
/ forget to doXXX to do sth。
/ stop to do sth./ plan to do sth.等(2)to偶然可省略，布局为动词+do sth.had better do sth。
/ why not do sth.2.动词不定式作宾语补足语(1)宾语补足语是对宾语的补充说明，结构：“动词+宾语+动词不定式”。
其否定结构要在todo前面加not,构成not to do。
如：allow sb。
to do sth。
/ choose sb。
to do sth。
/ want sb。
to do sth。
/ tell sb。
to do sth。
/ ask sb。
to doXXX(2)在表示感觉、祈使等意义的动词help。
make。
let。
have。
feel。
see等后接不带to的不定式。
3.动词不定式作目的状语(1)假如透露表现“做某事是为了甚么”，能够用动词不定式透露表现目标，常与soas，in order等组成短语不定式既可以放在句首，也可以放在句尾。
如:XXX to have rest.=To have rest。
动词不定式做主语-宾语-及双宾语结构
动词不定式(tｈｅｉnfinitｉｖe)用法梳理(1)定义：动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。
结构: “to +动词原形”,即“to do”，其中 tｏ不是介词,而是动词不定式的符号，动词不定式没有人称和数的变化。
否定形式为: nｏt / nｅveｒ + to dｏ句法功能：一、用作主语○1多数情况用it作形式主语，把真正的主语——动词不定式置于句末,特别是不定式短语较长时。
Ｅ.g. To ｌｅarn Enｇlisｈweｌl is ｎｏｔeaｓy.= Iｔ’ｓｎoｔｅasy to ｌｅaｒｎE ｎglｉsh ｗｅll.1. I t is ouｒdutｙto try our besｔtｏdeal witｈｔｈese prｏｂlｅmｓ.2. Tｈｅhead teaｃhｅｒsaid iｔwas neｃeｓsary to ｔalk with ｈis mothｅr.错误!动词不定式作主语,谓语动词用第三人称单数形式。
To see is to belieｖe.（眼见为实;百闻不如一见）【翻译】成为一个老师是我的梦想。
.错误! 疑问词+不定式短语作主语可置于句首。
Ｈow tｏlearn Englｉsh weｌl isｉｍportaｎt.补充：用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后,常用于下列句式中。
如:①It+be+名词＋tｏdo Ｉt's our dutｙto ｔake gｏod care oｆthｅｏld．②Ｉｔtａkeｓsb ＋sｏme time +to do Hｏw ｌｏng ｄiｄｉt take you ｔo ｆinｉsh the woｒk?③It+ｂｅ＋形容词＋ｆor ｓb＋to do逻辑主语It ｉs ｄｉfficult forｕs to ｆiｎｉsｈwritinｇthｅcomｐositiｏｎa quarter oｆａn hｏur.④Ｉt＋ｂｅ+形容词＋ofｓb+toｄo“It iｓsｔｕｐid ｏfｙou ｔo write ｄｏｗn evｅrythiｎｇ”, the ｔｅａcher says.注意:在③中,常用表示客观情况的形容词，如：dｉｆｆｉcult, easy, ｈａrd, imｐortant, impoｓｓible, neｃｅｓｓa ｒy 等；在④中,常用careｌｅss, clevｅr，good, fooliｓh, honeｓt，kｉnd,lazｙ, nicｅ,rigｈt, silly,stupｉd, wiｓe等表示赞扬或批评的词,强调对人的评价。
动词不定式双宾语
第三种句型： to get (get) to • He is always the first _________ school . to know(know) the • I am the last one________ news.
To do 不定式
功能 特点 It is +形容词+to do sth It take sb+时间+to do sth 例句 It is easy to learn English.
1.The True Story of Ah Q describes the hard life of Ah Q and makes people ______ about society. A to thinking B to think C think D thinking play 2.The teacher makes his students______(play) basketball.
找找课文中的不定式
1.I want to see the Beijing Opera. 2.Lingling offered to take me there. 3.It is difficult to understand the words. 4.We only planned to watch for an hour. 5.I hope to understand more next time. 6.It allows people to get closer to them. 7.it’s sad to think of pandas and other animals in danger.
怎么记呢？
有了希望和计划 （hope/plan） 决定努力学习 (try/decide) 主动同意父母 (offer/agree) 成功不再是碰巧 （happen）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
动词不定式（the ｉnfiｎitivｅ）用法梳理（1)定义: 动词不定式是由“不定式符号ｔo+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。
结构：“to +动词原形”，即“tｏdo”,其中ｔo不是介词，而是动词不定式的符号，动词不定式没有人称和数的变化。
否定形式为: noｔ / neｖer + to do句法功能:一、用作主语＼o＼ac(○,1)多数情况用it作形式主语,把真正的主语——动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。
E.ｇ.Ｔo leaｒｎEnglｉsh weｌlｉsｎot easy.= It’s nｏt easｙｔo learｎＥnglishｗell.１.I t is ouｒｄｕty to try our bｅst ｔo ｄｅａl with theｓe proｂlemｓ．2. Ｔhe heａd teａcherｓaｉｄit was necessaｒｙto talk with hｉs mｏtｈｅr.错误!动词不定式作主语,谓语动词用第三人称单数形式。
Ｔo see iｓto beｌieve.(眼见为实；百闻不如一见)【翻译】成为一个老师是我的梦想。
.错误!疑问词+不定式短语作主语可置于句首。
Hｏw tｏlｅarn Englｉsh ｗelｌis important.补充:用it作形式主语,把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。
如：①Ｉｔ＋be＋名词＋to do It's ｏur ｄutｙｔo taｋe good cａre of ｔhe old.②It takes sb + some timｅ+to do How lonｇdiｄit taｋe ｙou tｏfinish thｅｗoｒｋ？③It＋be＋形容词＋ｆoｒｓｂ+to do逻辑主语Iｔis diffiｃulｔｆor us tｏfiniｓh wｒitｉng tｈe compｏsitiｏn a quaｒter ofａn hoｕr.④It+be＋形容词＋of sb＋to do“Iｔｉs stupiｄｏf ｙou ｔo ｗrｉtｅｄowｎevｅｒything”, thｅtea ｃhｅr says．注意：在③中,常用表示客观情况的形容词，如：ｄｉｆficuｌｔ，eａsy, hard，importａnt, impoｓｓible, nec ｅｓsary等;在④中，常用cａrelesｓ, clever, ｇood，ｆoolish，hｏnest，kiｎd, ｌazy, ｎice, right, silｌｙ, stupiｄ，ｗiｓｅ等表示赞扬或批评的词，强调对人的评价。
在不定式前的sｂ.,可看作其逻辑主语。
这一句式有时相当于Sb. ｉs+形容词＋to do句式,如：It's kiｎd of you to help ｍe wiｔh my English. ＝Yoｕare kinｄto helｐme with my Engｌiｓｈ.⑤Ｉt seems(appeaｒs)＋形容词+to do It seｅmｅd impossｉblｅto save mｏｎey.【练习】１. It’s vｅry ｎice of tｈem (seｎd) me thｅｆlｏwers.２.(ｂｅｃome）a ｔeaｃhｅr is my ｄreaｍ.3.Iｔ’sｖｅｒy importantｔo learn Ｅnglish ｗｅll.(同义句转换)Enｇlish wｅll veｒy ｉmpoｒtant.４. Ｉt's ｏuｒｄuty_______＿_ｔhe ｒoom ｅverｙdaｙ. A. to clean B. cｌeaneｄＣ. cｌeａｎD．cleans5．It＇s haｒd fｏr uｓ___＿_____ Ｅnglisｈｗeｌl. A. Learn Ｂ．lｅaｒｎｓＣ. to ｌeaｒn D.lｅarｎinｇ6．建造这座立交桥将花费工人们一年多的时间。
It wｉｌｌ____＿_＿__ the ｗoｒｋｅｒs oｖｅr ａｙear _______＿＿＿________the ｆlｙovｅr.7.It's veｒy nice__＿__＿＿＿_ you to geｔmｅtwo tickets _＿＿______ ｔhｅWｏrｌd Cｕp．Ａ. for, of B．ｏｆ, ｆor C.ｔｏ,for D. of, tｏ二、用作宾语1.可以接带tｏ的动词不定式作宾语的动词主要有: 在wａｎt，lｉｋｅ, aｇｒｅe,ｈopｅ，wｉsh, ｌeａｒn, begｉn，ｓtarｔ, seem，ｄｅcide,ｈaｔe, chｏose，ｆｏｒget, ｒemembｅr等动词后面,可以接不定式作宾语。
【练习1:在课文中找出后接不定式做宾语的词并归纳】单词不定式及其否定形式单词不定式及其否定形式1 92 103 1１４1２5 136 １47 15８16１. Ｔhey wａnt__＿＿___(ｓaｖe）tｉme by usｉng shorｔer wordｓａnｄphｒases．2. Iｔ’s tiｍｅｆor ｃｌaｓs．Please stｏp _______（talk).3．Ｉ’ｄlｉke _______(go) ｔo the Teｍple ｏf Ｈeaven.4．Ｗｅｄeciｄｅd__＿__＿_ ａtｔhｅeｎd of this monｔh． A. tｒａｖel B. ｎｏt ｓtart ｏuｔﻩＣ. toｌｅave ﻩＤ．going5.Thｅteacｈｅr toldｕs __＿____in ｂed. A．Doｎ’t reａd Ｂ. rｅａdｎoｔ C. tｏnot readD. ｎot to read2.动词feel, find，ｍake, thiｎk等后面,可以用ｉt作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式，句子结构是...feel / fiｎd/ ｍake / .．.it + adｊ. / n. + tｏｄｏ...。
如：I finｄｉt ｄifｆicult (reｍｅmｂeｒ)evｅrytｈing.I fｉnd ｉt a good way (提高)ｍy Enｇlish．归纳及注意及物动词+不定式一般形式：及物动词+疑问词+不定式：注意：后跟不带to 的动词做宾语补足语的词,see sｂ. dｏsｔh. /ｗatch sｂ. dｏsｔh．/ｍake ｓｂ. ｄo stｈ./haｖe sb．ｄo sｔｈ. /let ｓb. do sｔｈ. 【巩固练习】1. Lｅｔhiｍ___＿＿_＿ a rest. Ｉtｈiｎk he mｕst be tiredａｆter the loｎg walｋ.Ａ. hasﻩﻩﻩB.havｅﻩ C. to ｈavｅﻩ D. havinｇ2．_＿_____the cｏmpｕter is a ｐroｂlem.A. Hｏwｔo useﻩB. Wｈat to usｅﻩC．Ｗherｅｔｏuseﻩ D.Whiｃhｔｏusｅ3．Thｅｔeａｃhｅr toｌd us ＿_＿____ｉnｂｅd.A.dｏn’t ｒeａdB. read not ﻩC．to not ｒeadﻩD. not to read4. The TV ｓet ｉs tｏo loud.Wiｌl yoｕplｅaｓe _＿_＿_＿_？A.turn dｏwnｉtﻩB. turn iｔdownC. to turn it downD. to turn dｏwn iｔ5.It’ｓcoｌd outｓide. Yoｕhad bｅtteｒ＿_＿＿___ your cｏaｔ.A.to pｕt on Ｂ. puttinｇon Ｃ．puts oｎ D. put oｎ二、用所给动词的正确形式填空。
1. Itｔook hａｌf an hour _＿___＿＿(gｅt) to tｈe Wｏrld Ｐaｒk from Kitty’s sｃhｏol.2.It wａs interestiｎg_＿＿____(sｅｅ) so many ｐlacｅs of interｅst froｍalｌｏvｅr the wｏｒld．3. Tｈｅy waｎｔ_＿____＿(ｓavｅ）timｅby usinｇｓhorter words and phｒases．４．Kittｙ’ｓclassｍａte Daｎiel tａｕghｔhimｓelf how _______(mａkｅ）a hｏme ｐage.5.Ｈe pｕt his ｐhotos on iｔｆor everyone __＿____(look) at．6.Helpｈim __＿_＿__(put）the pｈotos inｔhe coｒrect order.7. Ｈe madeｔｈe gｉrl __＿__＿＿(ｃｒｙ）ｙｅsterdaｙ.双宾语定义：当一个句子中出现两个动作的承受着，一个是物,一个是人,采用下列表达方式:动词+人＋物= 动词＋物+介词＋人。
此时,人为间接宾语,物为直接宾语，这两个宾语称为“双宾语”。
结构: “及物动词+间接宾语+直接宾语”或“及物动词+ 直接宾语+ tｏ/foｒ+间接宾语”例子: I give you a ｒose.【主语】【动词】【间接宾语】【直接宾语】Ｉgive a ｒose to you．【主语】【动词】【】【】【】【判断】Iｐasｓｅd him an apｐle．I ｐassed an apple tｏhｉm．【辨析点】双宾语结构为“及物动词＋直接宾语＋ｔo／for +间接宾语”时,根据动词不同，介词有时为ｔo, 有时为for .其中ｔo侧重指动作的方向,表示“朝着,向着，对着”；其中foｒ侧重指动作的受益者，表示“为了…，替…”。
常见搭配: to foｒｇｉvｅsｂ. ｓtｈ. = giｖe ｓth.to sb．bｕy sｂ. sｔh.= give sth.fｏr ｓb.senｄsb. sth. ＝senｄｓth.toｓb. maｋe sb. sth. =give ｓth.for sb.show sb. sth．=shoｗsth．ｔo sｂ. coｏkｓb.stｈ．= giｖｅstｈ.for sｂ.teaｃｈsｂ. sｔｈ. = teａcｈsｔh．to sb.lend sb. sth.= leｎd sth.ｔo sb.【巩固练习】1.Can yoｕexplａｉn？A. this probｌeｍto me Ｂ．mｅprｏblem C. to mｅｐrobｌemＤ. mｙtｈis prｏb ｌeｍ2．He madｅ a ｎew dress hiｓｗｉfｅａnd gａve ｉt ｈer ｏn ｈerｂｉrthdａy. ３. Read the ｌeｔter aｎd ___＿____ ｈiｍ.A. ｐasｓit on ｔo B. pａsｓon iｔｔｏ C. pass i ｔfｏr D．ｐaｓs it on4.改写句子Ｔhe ｔeacher gａvｅｍeｓoｍe advｉcｅ.＝She lent me hｅr bike.=Fatheｒｂoughｔme an ｉｃｅｃream.=。