德育三分钟9
课前三分钟德育教育演讲稿(优秀4篇)
课前三分钟德育教育演讲稿（优秀4篇）课前三分钟德育教育演讲稿篇一那些静好的时光，刻骨的情感和暖煦的风景，就掖藏在我们丰茂的成长岁月里。
有时一个转身，却令这些情感和光景消弥不见。
与其转身，不如前行。
少年静好时光炽盛的静好时光在我们身后眠藏，如同一粒粒饱满的果实。
我们年少时在摇荡的秋千上含风吮露，后来又躲在玩具城堡后面，带上各种样式的卡通人物面具。
那时的我们无忧无虑，不必考虑成人的烦恼，不去猜想社会背后的秘密。
直到有一天，我们抛弃了球鞋和娃娃，长大成人。
此刻转身，只会牵起我们对美好的眷恋和不舍，在荆棘未来面前张皇和畏惧，最终身后的温暖将朽蚀我们步入寒冷的决心。
这种转身倾覆了我们心灵深处的勇气，将一切勇敢的跋涉变得不堪一击。
与其转身而让心沉过往，不如前行来用勇气探索人生。
转身，是懦弱胆怯的犹豫徘徊，只有前行，方能让自己不断成长。
别离刻骨情感蝉在夏末的腑腔里终结了聒噪而碧绿的嘶鸣，秋季转瞬即至。
落木萧萧，猎猎作响，湖岸在黄昏里头被浸淫，雁阵在秋天里头被梳理。
铁轨是冰凉的金属，像一条条蛇行的疤痕刻在秋的思念里。
站台上，人们张望着同一个地方，面色相近，装束不一。
亲友的别离总是如一湾割绞不断的秋水，那般缠绵，那般难以弃舍。
有时我们已拾起行囊，准备步履坚定地迈向美好未来，却因一个转身而泪水决堤，愁绪盎然。
这种转身倾覆了我们心灵深处的坚强，将一切有准备的奔赴变得遥远。
一看肠一断，好去莫回头。
与其转身而让泪流满面，不如前行来让坚强驻扎心底。
转身，是软弱的断瓦颓垣，只有前行，方能将其连根拔起。
再营暖煦风景热带雨林里，棕榈树像是滴着油墨般光泽滑亮，绿色正浓，不焦躁也不朦胧。
荒草及膝，软茸茸地和着夏日暖煦的风，簇拥在眼里。
澄明的川流发出清脆的声响，一如一条绿色丝带。
可是在人类走下一个又一个沉重的步迹后，曾经的森林变成沙漠，物质文明带来了精神的野蛮和荒芜，工业城市和钢筋森林拔地而起，污浊的烟气笼罩苍穹。
你转身，可能会失望，可能会对人类的罪行惶惑不安，绞痛不已。
德育演讲稿简短精辟三分钟
德育演讲稿简短精辟三分钟尊敬的各位评委，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“德育”。
德育是培养学生的思想道德品质的一种教育形式。
我们生活在一个多元化的社会中，德育对于我们每个人都非常重要。
而德育所倡导的价值观，也是我们日常生活中应该践行的准则和规范。
首先，德育强调的是正直诚实。
正直是一种高尚的品德，它要求我们在面对诱惑时保持原则，坚守正道。
诚实则是建立在正直的基础之上，它要求我们无论做什么事情都要真实相待，不撒谎、不欺骗。
正直诚实是建立良好人际关系的基石，也是社会发展的必要条件。
其次，德育提倡的是助人为乐。
人类是群居动物，只有通过互助合作才能共同发展。
帮助他人，不仅可以提高他们的幸福感，也能够增强自身的快乐。
助人为乐不一定要做大事，小小的关心和帮助，也可以温暖人心。
所以，我们要时刻保持一颗爱心，乐于助人。
最后，德育强调的是积极向上。
面对困难和挑战，我们应该保持积极的态度。
困难并不可怕，关键在于我们是否有勇气面对。
只有保持积极向上的心态，才能充满信心地去迎接挑战，实现我们的目标。
在德育的教育下，我们能够成为一个有担当、有责任、有情感和有思想的人。
我们能够对自己的行为负责，不断提高自己的道德修养。
我们能够关心他人，帮助他人，以行动传递爱心。
我们能够在面对困难时坚定信念，勇往直前。
德育是我们人生成长道路上的重要组成部分，也是我们与社会和谐相处的基础。
让我们每一个人都秉持着正直诚实的品德，助人为乐的精神，积极向上的态度，共同建设一个更美好、更和谐的世界吧！谢谢大家！。
课前德育三分钟教案小学
课前德育三分钟教案小学一、教学内容本节课选自小学德育教材《道德与法治》三年级上册第三单元“我爱我家”，具体内容包括第9课“家庭小帮手”和第10课“家的温暖”。
通过学习，让学生了解家庭的重要性和作为家庭成员的责任，培养他们热爱家庭、关心家人的情感。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的基本结构和功能，认识到家庭的重要性。
2. 培养学生热爱家庭、关心家人的情感，学会为家庭做力所能及的事情。
3. 提高学生的实践能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生体会到家庭的重要性，激发他们热爱家庭的情感。
教学重点：培养学生关心家人、为家庭做贡献的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课堂练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一组家庭生活图片，让学生观察并思考：这些图片都展现了家庭的哪些美好时光？通过这个环节，让学生感受到家庭的温暖。
2. 德育三分钟（10分钟）（1）讲述一个关于家庭的故事，让学生体会到家庭的重要性。
（2）引导学生分享自己在家庭中的快乐时光，培养他们热爱家庭的情感。
3. 新课导入（10分钟）（1）让学生阅读教材第9课“家庭小帮手”，了解家庭成员的角色和责任。
（2）通过小组讨论，让学生认识到自己在家庭中的责任，学会为家庭做力所能及的事情。
4. 例题讲解（15分钟）（1）讲解一道关于家庭责任的例题，引导学生分析问题，解决问题。
（2）让学生分享解题思路，培养他们的独立思考能力。
5. 随堂练习（15分钟）设计一道关于家庭责任的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
（2）布置课后拓展任务，让学生观察家人在家庭中的付出，为家人做一件有意义的事情。
六、板书设计1. 家庭的重要性家庭是我们的避风港家庭是我们的温暖源泉2. 家庭责任尊重家人关心家人为家庭做贡献七、作业设计1. 作业题目：我的家庭责任描述自己在家庭中的责任，以及为家庭做的一件有意义的事情。
德育国旗下讲话稿三分钟
德育国旗下讲话稿三分钟引言亲爱的师生们：大家好！今天是我们学校德育活动的重要时刻，我有幸站在这里发表讲话。
首先，我要感谢全体师生的支持和信任，才有机会代表学校发言。
也感谢校领导给予我这个机会，使我能够在这个特殊的场合，与大家分享我的思考和感悟。
国旗的庄严德育国旗下讲话是我们学校的重要传统活动。
每次看到学校的国旗，我都会被它的庄严和神圣所深深感动。
国旗是我们民族的象征，是国家和民族的精神支柱。
它的建立离不开每一个人的努力和奉献。
它承载着我们对祖国的深情厚意，也是我们学生追求卓越的象征。
学校文化的塑造文化是一个学校的灵魂，是一座学府的瑰宝。
作为学生，我们要珍视学校文化，感受其中的魅力和力量。
学校文化不仅仅是一栋栋雄伟的建筑，一片片绿草如茵的校园，更是承载着学校精神和集体记忆的价值所在。
我们的学校一直注重培养学生的综合素质，强调德育的重要性。
学校为我们营造了良好的成长环境和学习氛围，提供了丰富多彩的德育活动。
在学校的教育培养下，许多优秀的学生脱颖而出，成为了学校的荣誉之星。
他们以诚信、实践和责任的精神影响着我们每一个人。
我相信，在学校文化的熏陶下，我们每个人都能成为对社会有价值的人才。
培养良好的品德在家庭和学校的双重影响下，我们学会了尊重他人、关心他人，学会了友善待人，懂得了发扬友爱、互助、宽容、正直的精神。
这些品德是我们成长道路上的财富，也是我们成功的基石。
良好的品德不仅仅表现在言行举止上，更体现在我们对自己的要求上。
我们要端正态度，勤奋学习，遵守纪律，树立正确的人生观、世界观和价值观。
只要我们能做到这些，我们就能成为一个有益于社会、有责任、有担当的人。
发扬爱国精神，建设美好家园国家兴亡，匹夫有责。
作为中国的一份子，我们每个人都应该发扬爱国精神，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
我们要学习先辈们的坚韧不拔，为了国家的繁荣昌盛而不懈努力。
作为学生，我们更应该为了建设美好家园而努力奋斗。
从小事做起，从我做起，我们要树立良好的学习和生活态度，培养自己的独立思考和创新精神。
德育师德师风演讲稿三分钟
德育师德师风演讲稿三分钟
亲爱的同学们，早上好！
我是XX中学的德育老师，很荣幸能够站在这里与大家分享关于师德师风的话题。
在我看来，作为一名教育工作者，师道是我们的首要任务，也是最重要的责任。
首先，让我们来谈谈“师德”这个词。
师德，是指作为一名教师应该具备的良好品质和行为规范。
一个有师德的教师，首先应该是具有爱心的人。
他们要关心学生，尊重学生，引导学生，帮助学生，让每一个学生都感受到温暖和关爱。
在教育的过程中，我们不能只是简单地传授知识，更要注重培养学生的品德和人格。
教育的本质是培养人，而不是培养机器。
其次，师风，是指教师在工作中所展现出来的风度和作风。
一个有师风的教师应该是敬业的人。
他们要尽心尽力地教学育人，不辜负学生和家长对他们的信任和期望。
教育是一项神圣的事业，我们不能敷衍了事，更不能草菅人命。
只有用心去做，才能达到事半功倍的效果。
最后，让我们来谈谈如何做到“扬师德、弘师风”。
首先，要注重自身修养，提升自身素质。
一个有修养的人，才能德高望重，才能做到言传身教，做学生的榜样。
其次，要不断学习、不断进步。
教育是一个不断发展的领域，作为教育工作者，我们不能停滞不前，要不断学习新知识，提高自身的业务水平。
最后，要与学生建立良好的师生关系。
师生关系是教育的基石，只有建立了和谐的师生关系，才能更好地开展教育工作。
亲爱的同学们，师德师风是教育工作者的生命线，是教育事业的根基。
让我们共同努力，做一个有师德、有师风的好老师！谢谢大家！祝大家学习进步，健康快乐！。
课前三分钟德育教育演讲稿(31篇)
课前三分钟德育教育演讲稿（31篇）课前三分钟德育教育演讲稿（精选31篇）课前三分钟德育教育演讲稿篇1尊敬的各位评委、老师：大家好！在我讲故事之前，先请各位同行想一想，咱们当初为什么选择这一行？咱们当初准备怎么对待孩子们？我当初选择教师这个行业是觉得自己能亲手培育祖国的未来，感到很有自豪感，不是说我们是辛勤的园丁吗？我要尊重每一位孩子，让她们阳光、快乐的生活，做一个幸福的人。
我今天要讲的是智慧的故事，她的名字代表了父母对她的美好祝愿，但是，今年开学第一天，她的爸妈就来找我，说智慧在校门外，怎么都不愿意来上学了。
赵智慧，又是她，我几乎失去了所有的耐心，她不想吃饭我和她一起吃；她从几分考到十几分我就多次进行表扬；她长相特别，我多次表扬她心地善良；她行动迟缓，我为了和她交流几句话总是静静等待……可她还是宁愿躲在家里看电视！体育老师去帮忙了，想把她拉进学校，但是她蹲在地上就是不动，她父母说尽了好话，讲尽了道理，她竟然捂住了耳朵！这样的一个孩子，真是不想再管她了，让她父母把她领回家去吧。
但是，我想起邹丽霞老师说过的一句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子”。
我又怎么能轻言放弃呢？走进人群，我看到浑身是土，蹲在路边的智慧，小孩的心总是好的，她这样子决绝的态度，是下定了多大的决心啊。
首先，我要攻心为上，转移一下她的注意力，正好旁边过来一辆大车，我夸张的说：“大车来了，太危险了，快点，我们往旁边挪一挪。
”在她站起来的那一刻，我连忙拍拍她身上的土，夸她今天开学穿的衣服漂亮，扔在一旁的新书包也很好看。
她愣了一下，我现在必须马上打开她心扉，于是，我连忙的问了一些简单的问题：“你姐姐现在在家还是上初中了？”“你今天吃的什么早饭啊？”但是，她还是充满戒心的抿紧嘴巴，我只好再耐心点的问：“你吃早饭了吗？”“你在家看电视了吗？”“你这个书包是新买的吗？”直到她说了一个“是”字，我终于松了一口气，我们终于可以正常交流了。
我说：“我要上课了，这次要发奖状，还要照相，有智慧同学一张进步奖状，我说到做到，我们回班领奖状吧。
小学德育讲话稿件3分钟
小学德育讲话稿件3分钟道德是最美丽的花儿，隐藏在人们的心底，散发出它那迷人清香;道德是一种爱心，当别人在需要帮助时给予最真诚的帮助。
下面是小编为大家整理的关于小学德育讲话稿件3分钟，希望对大家有所帮助。
小学德育讲话稿件3分钟1亲爱的老师、同学们：美德是中华发展方向千年不变的优良传统，每个时代都有它的美德。
比如：孝心、助人为乐、感恩、宽容、坚持等等，而我们现在所做的美德，只是一些最基本的。
而有一个人，他一生一直在美德中生存，他就是雷锋。
这个人我们再熟悉不过了，他一直都在帮助人，一直都在做好事，牺牲自我，他做的好事我得数都数不清，他帮妇女买票，忍着伤痛抗洪，用积赞下来的两百元为祖做贡献，给战友缝裤子……全心全意的为人民服务。
在生活中也有许多这样帮助别人的人，都是值得我们学习的。
记得有一次，我和妈妈坐车去超市，到是第二站时上来一个驼着背，不停咳嗽的老爷爷，一位叔叔连忙让座，老爷爷坐了下来，慢腾腾地说到：“谢谢你呀，小伙子你真是个好人。
”那个叔叔笑着说：“没事，这是我应该做的，不用谢。
”我的奶奶也非常喜欢帮助别人，每次端午节她都会包许多粽子，给孤寡老人;帮行动不便的老人去办老年证。
别人都说她是个热心肠，她却摇摇头说这时她应该做的。
在这些事中，我明白了美德非常是重要的，我也要做一名美德好少年。
小学德育讲话稿件3分钟2办学三年来，我们用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。
现将我校德育工作的一些做法总结如下：一、以德育活动为主体，注重体验感悟“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。
办学以来，我们以人本主义教育思想为指导，根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。
德育工作三分钟讲话稿5篇
德育工作三分钟讲话稿5篇教育应该是一个价值引导过程，一个引领学生成为我们所希望成为的人的过程，我们要重视学校德育工作。
下面是小编为大家带来的德育工作三分钟讲话稿，希望能给大家提供帮助。
德育工作三分钟讲话稿【篇1】各位领导:大家好!很荣幸能有这样一个和大家一同学习，共同进步的机会，现就我校开展的“让标准成为习惯”主题德育活动向各位同仁进行汇报。
相信这次发言是抛砖引玉，以便使我们能更好地学习兄弟学校的经验和做法，希望同志们批评。
今天我所汇报的主题“让道德的标准转化成孩子的生活习惯”。
一、“让标准成为习惯”活动开展的最初动因我校自20__年开始，就着力于这样一个德育工作思路：在学生中开展养成教育，重点抓《学生一日行为规范》为内容的规范教育，强化学生良好习惯的培养。
也就是让学生明白什么时间做什么，什么事情怎样做的道理。
针对三个年级学习阶段、认知能力发展水平、学习目标不同，实事求是地提出了“一年级抓习惯培养，二年级抓巩固提高，三年级抓拼搏冲刺的层级式德育实施模式。
应当讲：“分阶段、有侧重、重务实、讲实效”的德育工作思路的提出，为学校开展《标准活动》地开展孕育了生命、定下了基调。
20__年11月，县局在全县开展了“学衡水二中见行动”的学习实践活动，提出了“抓德育就是抓智育，就是抓升学率”的大德育观念。
通过学习观摩，衡水二中新颖的教育观念，丰硕的办学成果，在领导、教师心灵中引起了不小的震动。
给我们的感触是深刻地。
学的目的在于习，我们能不能向先进单位一般通过开展德育工作，最终找寻出一条适合自己学校、体现学校个性特点的德育途径呢?并能真正地实现养成教育和培养、强化学生在道德上的知、情、意、行相结合推动学校德育工作上台阶，出成果呢?经过集思广益，我们最终将我们的德育工作抓手定位到“让标准成为习惯”活动上，坚持开展了让标准成为习惯，争做知荣明耻的文明学生活动。
从这一层面上讲，上级领导组织开展的“学衡中活动”是催生我校“标准活动”落地成型的助产婆。
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或要求
1.理论联系实际原则。
2.坚持知行统一，重在实践、体验、互相监督。
活动内容
军事战略专家戴旭真理是正义的侍女,自由是正义的孩儿,和平是正义的伙伴；安全化在它的步履中,胜利跟在它的裙裾后.
活动步骤
南京大屠杀（Nanjing Massacre）指1931至1945年中国抗日战争期间[1]，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日（学术界认为开始于12月5日[2]）沦陷后，在华中派遣军司令松井石根和第6师团长谷寿夫指挥下，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万
德育三分钟活动教案
教案类型：□课前 □课中编号：09
班级名称
预科中职1.2.3.5班
学期
2017--2018学年度第二学期
活动主题
热爱和平，反对战争。
周次
活动主体
□以教师为主 □以学生为主 □教师、学生共同
活动目的
让学生明白：“真理是正义的侍女,自由是正义的孩儿,和平是正义的伙伴；安全化在它的步履中,胜利跟在它的裙裾后。”
活动效果
评价及改
进建议
活动审批