北师大数学四年级上册数学试题-第八单元-可能性测试题(无答案)北师大版
八可能性
一、填空题
1．填一填。
⑴
转动转盘，指针指向（）色的可能性（）。
⑵盒子里有2个白球，4个黄球。
任意摸一
个球，有（）种结果，摸到（）球的
可能性大，摸到（）球的可能性小。
再放
入6个红球，任意摸一个球，可能出现（）
种结果，摸到（）球的可能性大，摸到（）
球的可能性小，（）摸到绿球。
⑶
一次摸出两个球，列出可能出现的情况：
⑷
在一个正方体的六个面上分别写上1，2，2，
3，3，3这六个数字，任意抛一下，（ ）朝上
的可能性最大，（ ）朝上的可能性最小。
2．转盘游戏——联欢会。
二、判断题
1. 盒子中有2个白球和3个黄球，任意摸一个球有两种可能，不是白球就是黄球。
（ ）
我转（ ）号转盘，弹琴的可能性大。
我转（ ）号转盘， 一定会跳舞。
我转（ ）号转盘， 有可能唱歌。
我转（ ）号转盘， 不可能说相声。
2. 盒子中有2个白球和3个黄球，一次摸两个球有两种可能，不是白球就是黄球。
（）
3. 盒子里有红、黄、白三种颜色的球各两个，任意摸出一个球有6种可能。
（）
4. 转动下面的转盘，转到大于5的可能性大。
（）
5.三年一班同学的平均体重是28千克。
⑴三年一班同学的体重一定都是28千克。
（）
⑵三年一班同学的体重都不超过28千克。
（）
⑶三年一班同学的体重都不是28千克。
（）
⑷三年一班笑笑的体重最轻，可能是22千克。
（）
⑸三年一班笑笑的体重最轻，可能只有28千克。
（）
⑹三年一班体重最重的同学超过28千克。
（）
三、选择题
1．智慧老人要在盒子里放3个球，猜猜怎样做，选择正确答案的序号填在括号内。
⑴要保证从盒中摸一个一定是黄球，那么盒子里应（）。
⑵要保证从盒中摸一个不可能是黄球，那么盒子里应（）。
⑶要保证从盒中摸一个可能是黄球，那么盒子里应（）。
A．全放红球 B．全放黄球 C．放1个红球，2个黄球
2. 盒子里有4个红球，2个蓝球。
任意摸出一个球，可能是（）球，摸出（）球的可能性大一些。
A．红 B．蓝 C．红或蓝
3. 盒子里有2个白球和1个黄球。
任意摸出一个，有（）种结果：摸到白球的可能性（），摸到黄球的可能性（）。
A．1 B．2 C．3 D．大E．小
4.下面每个盒子里只有1个红色球。
A． B． C．
①任意摸出一个球，从（）盒子里摸，最有可能摸到红球。
②从（）盒子里任意摸10次，有可能一次红球也摸不到。
5.转盘游戏。
A． B． C．
①转动（）转盘，指针停在黄色区域的可能性最大。
②转动（）转盘，指针停在黄色区域的可能性最小。
③转动（）转盘，指针停在黄色、白色两个区域的可能性差不多。
④转动（）转盘，指针停在白色区域的可能性最小。
四、操作题
1. 从3个盒子里，分别摸出一个球，摸到的是什么颜色？用线连起来。
2个白球2个红球4个红球
4个白球
2．有6张卡片放入盒子里，随意摸一张，使摸出数字“1”卡片的可能性最大，摸出数字“2”卡片的可能性最小，卡片上可以是什么数字？在卡片上填一填。
3．我来设计转盘。
使指针一定停在使指针停在黄色区使指针不可能停在黄色区域上面。
域的可能性大。
黄色区域。
4.按要求涂色。
⑴摸出的一定是红球。
⑵摸出的不可能是白球。
⑶摸出黑球的可能性最大。
五、解答题
1．下面是摸球游戏的记录，判断谁说得对。
淘气说：“下一次一定能摸到黄球。
”
笑笑说：“下次摸到黄球的可能性大。
”
天天说：“下一次不可能摸到红球。
”
他们谁说得对？
2．笑笑和淘气玩石头、剪子、布，两个人一共有多少种不同
的出法？。
北师大版四年级上册数学期末考试试卷(共5套)
321北师大版四年级上册数学期末教学质量检测满分为100分，考试时间为90分钟。
一、用心思考，正确填写。
（每空1分，共21分）1．一万一万的数，10个一万是( )，一（个）、十、百、千、万……都是( )单位。
2.一个数的千万位上的数是8，万位上的数是9，千位上是4，其余数位上的数都是0，这个数写作( )，省略万位后面的尾数约是( )万。
3．在同一个平面内( )的两条直线叫做平行线。
4．如右图所示，已知∠1=30°，那么 ∠2=( )，∠3=( )。
5．天王星与太阳的距离为二十八亿九千二百万千米，这个数写作( )，四舍五入省略亿位后面的尾数约是( )亿千米。
6．A ÷21=20…… 在方框里最大能填( )，这个被除数最大是( )。
7．有一个煎锅，每次只能烙两张饼。
如两面都要烙，每面烙2分钟，烙3张饼至少共需( )分钟。
8．有522箱饮料，每辆汽车一次可运58箱，如要求一次运完，那么需要( )辆这样的汽车。
9．教室里黑板的相邻两边互相( )，黑板的上下两边互相( )。
10．从350里连续减去50，减( )次后还剩50。
11．2500×360的积是25×36的积的( )倍。
12．从直线外一点，分别向已知直线画垂直线段和斜线段，其中( )最短。
13．1个平角=( )个直角 1个周角=( )个平角=( )个直角。
二、仔细推敲，认真辨析。
(正确的在括号里面画“√”，错误的画“×”，每小题1分，共5分)1. 两个锐角的和一定比直角大。
( )2. 两条直线相交，交点叫垂足 。
( )3. 如果A ×105=105，那么A ×45=315 ( )4. 我们读数时都从高位读起。
( )5. 从个级到亿级中，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
( )三、反复比较，谨慎选择。
(将正确答案的序号填入括号里。
每小题2分，共10分） 1．3700÷900＝（ ）。
四年级上册数学一课一练-8.2摸球游戏 北师大版(2014秋)(含答案)
四年级上册数学一课一练-8.2摸球游戏一、单选题1.从数字卡片中任意抽取一张，抽到( )的可能性最大。
A. 单数B. 双数C. 3的倍数D. 4的倍数2.小明把一个正方体骰子的6个面分别涂上颜色，其中1个面涂黑色，2个面涂白色，其余涂蓝色．把这个骰子掷出后，（）颜色的面朝上的可能性最大．A. 黑B. 白C. 蓝D. 无法确定3.下边是某商场用来抽奖的转盘．转动指针，指针停在红色区域，得一等奖，停在其他区域得纪念奖．在这个商场购物的顾客能得到一等奖．（）A. 经常B. 偶尔C. 不可能4.抛一枚硬币，连续9次都正面朝上，第20次抛出，反面朝上的可能性为( )。
A. B. C. D. 15.甲、乙两人玩游戏，下面的游戏规则不公平的是( )。
A. 抛瓶盖，朝上甲赢，朝下乙赢B. 石头、剪子、布定输赢C. 盒子里有2黄2红5白9个球，摸出黄球甲赢，摸出红球乙赢D. 掷骰子，掷到奇数甲赢．掷到偶数乙赢6.两支篮球队进行比赛，要确定哪个队先发球．下面( )方案不公平。
A. 抛硬币B. 摸黑白二枚棋子C. 石头、剪子、布D. 两队各派一名选手比身高7.两个人轮流报数，每次只能报1或2，把两个人报的所有数加起来，谁报数后和是10谁就获胜。
如果让你先报数，为了确保获胜，你第一次应该报( )A. 1B. 2C. 都可以二、判断题8.袋子里有2支蓝色铅笔，8支红色铅笔，随手拿1支，拿出红色铅笔的可能性大。
9.从放有6只红球、4只黄球和2只白球的袋中，任意摸出一个球，摸到红球的可能性是。
10.口袋里装有2个红球、3个黄球。
“摸出一个球，若是红球，小明胜；若是黄球，小华胜”。
11.两名同学做游戏，用“手心、手背”来决定谁先开始，这个游戏规则公平。
12.从一个装有5个红球和1个白球的盒子里，任意摸出一个球，摸出红球的可能性为．（判断对错）三、填空题13.盒子里有6个红球，3个黄球，2个白球，任意摸一个，有________种结果，摸到________球的可能性最大，摸到________球的可能性最小。
四年级上册数学试题 - 认识更大的数总结与练习 北师大版(无答案)
认识更大的数【知识梳理】1、认识“十万”“百万”“千万”“亿”等计数单位10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿2、相邻的两个计数单位之间及不相邻的两个计数单位之间的关系。
相邻的两个计数单位之间的进率是10，不相信的两个计数单位之间的进率，要看它们之间有几个间隔，有几个间隔进率就是几个10相乘。
3、数位、数级和十进制数位顺序表。
（1）不同的计数单位，按照一定的顺序排列，它们所占的位置叫作数位。
（2）按照我国的计数习惯，从右起每四个数位是一级，分别是：个级、万级、亿级……十进制数位顺序表4、多位数的读法。
（1）从高位起，一级一级地往下读；（2）读亿级或万级上的数时要按照个级数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字；（3）每级末尾不管有几个0都不读，每级中间或前面有一个0或连续几0都只读一个零。
5、大数的写法.。
写数时要从高位起逐级向右写，哪一个数位上一个单位也没有要添“0”。
【典型例题】例1、（1）十万里有（）个一万，一百万里有（）个十万，一千万里有（）个十万。
（2）从个位起，第（）位是万位，计数单位是（）；第九位是（）位，计数单位是（）。
举一反三、1、一亿里有（）个一万，一亿里有（）个一千万。
2、十万十万地数，四百五十万、（）、（）、、（）、（）、（）。
例2、读写下列各数。
北京市人口数13820000 读作：____________________________________________天津市人口数10010000 读作：____________________________________________香港约有六百七十八万人写作：_____________________________________________举一反三、澳门约有四十四万人写作：_____________________________________________深圳约有七百万八千四百人写作：_____________________________________________全国人口数1295330000 读作：_____________________________________________例3、解决问题一个七位数，百万位、千位和个位上的数字不为0，且数字和是4，其他数位上的数字都是0.这个数可能是多少？举一反三、光在真空中的传播速度为每秒299792458米，299792458的最高位十哪位？最高位上的计数单位是什么？数字9分别在什么数位上?【巩固练习】一、选择题。
北师大版小学四年级上册数学单元检测试题含答案(全册)
四年级上册数学单元测试-1.认识更大的数一、单选题1.下列各数中只读一个零的是（）。
A. 201010101B. 210011010C. 20110100D. 211000012. 2060308000读作（）A. 二十万六千三百万八千B. 二十亿六百三十万八百C. 二十亿六千三百万八千D. 二十亿六千零三十万八千3.十亿位上的5是百万位上5的（）倍。
A. 10000B. 1000C. 100D. 104.49□130≈50万，□里可以填写的全部数字,正确的是（）A. 0、5、6、4、3B. 0、1、2、3、4C. 7、8、1、2、4D. 5、6、7、8、95.一个数用四舍五入法省略万后面的尾数约是45万，这个数最大的可能是（）A. 449999B. 445999C. 459999D. 454999二、判断题6.判断对错38007500读这个数时一个0也不读．7.判断：100个一万是一千万.8.67519415=6751万。
9.判断对错．一个八位数，它的最高位是千万位．10.33这个数中的两个“3”都表示是3个十。
（）三、填空题11.省略亿位后面的尾数，求近似数.248000000≈________12.在计数器上，从右边起第三位是________位，第二位是________位。
13.4512089这个数是________位数，最高位是________位，这个数中的5在________位上，表示________．14.784960省略万位后面的尾数约是________．15.写出下面各数前后相邻的两个数．(从小到大填写)________，40620，________________，38600，________四、解答题16.把数字改写成用亿作单位的数，2011年，移动电话用户有900000000人。
17.用下面七张数字卡片按要求组成七位数。
（1）最小的七位数。
（2）最大的七位数（3）万位上是8的七位数。
【单元卷】北师大版2022~2023学年小学四年级数学上册第八单元测试卷(一)(含答案与解析)
北师大版小学四年级（上）第八单元测试卷（一）数 学（时间：60分钟 满分：100分）学校： 班级： 考号： 得分：一、选择题（满分16分）1．6.1和6.2两班要进行5局乒乓球比赛，前4局的比赛结果如统计表所示。
预测第5局的比赛结果，下面说法中正确的是（ ）。
C ．6.2班不可能胜D ．6.2班有可能胜2．分别从下面的盒子里任意摸出1个球，摸到白球可能性最大的是（ ）。
A ．B ．C ．3．一个黑袋子中装有7个红球，1个白球和2个黄球，那么从袋子里任意摸出1个球，（ ）摸到红球。
A ．一定B ．很可能C ．不可能4．给正方体每个面写上数字，下面（ ）的写法掷出的数字是6的可能性最大。
A ．1、2、6、4、5、6B ．1、2、3、4、5、6C ．1、2、3、6、6、65．盒子里放了7个白球和3个黑球，任意摸一个再放回去，奇思连续摸了5次都是白球。
如果再摸一次，下面说法正确的是（ ）。
A ．一定摸到黑球B ．可能摸到黑球C ．摸到黑球的可能性大D ．不可能再摸到白球6．下面说法正确的是（ ）。
A ．平角就是一条直线B ．清明节的那天可能会下雨C ．457÷45的结果是1……7 7．根据右表信息，你建议父母选择（ ）停车，找到空余车位的可能性最大。
8．给一个正方体涂上红、黄两种颜色，要使掷出的红色面朝上的可能性比黄色面大，黄色可以涂（）个面。
A．2 B．3 C．4 D．5二、填空题（满分16分）9．盒子里有8个红球，12个蓝球和3个黑球，摸到( )球的可能性最大，摸到( )球的可能性最小。
10．一个袋子里装有10个红球、2个白球，从中任意摸一个，摸到( )球的可能性大，摸到( )球的可能性小。
11．淘气要在盒子中放6个球，使摸到白球的可能性大于红球，而且不可能摸到绿球，盒子中可以怎样放( )。
12．淘气参加转转盘的抽奖活动（转盘如下图）。
他______会中奖。
13．盒子里有大小、形状完全相同的2个白球和3个红球，任意摸出1个球，摸到白球和红球的可能性( )。
【单元卷】北师大版2022~2023学年小学四年级数学上册第八单元测试卷(二)(含答案与解析)
北师大版小学四年级（上）第八单元测试卷（二）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．盒子里有除颜色外完全相同的1个白球，2个黑球，任意摸一个球，摸到________的可能性大。
如果再放入3个黄球和5个红球，摸到________的可能性大。
A、白球B、黑球C、黄球D、红球2．从下面的盒子中任意摸30次，每次摸出一个球，摸后放回，可能出现下列结果的是（）盒子。
A．B．C．3．如图，转动转盘，转盘停止转动时指针指向（）区域的可能性最大。
A．黄色B．红色C．蓝色4．盒子里有20个围棋子，其中白棋子有15个，黑棋子有5个，摸到（）棋子可能性较大。
A．白色B．黑色5．下面三种活动中奖的可能性比较，（）。
A．甲中奖可能性最大B．乙中奖可能性最大C．丙中奖可能性最大6．下边是某商场用来抽奖的转盘。
转动指针，指针停在红色区域，得一等奖，停在其他区域得纪念奖。
在这个商场购物的顾客能得到一等奖。
（）A．经常B．偶尔C．不可能7．两个锐角之和（）小于直角。
A．不可能B．一定C．可能8．天气预报播报：北京明天小雨。
则北京明天（）下雨。
A．可能B．一定C．一定不二、填空题（满分16分）9．盒子里有6个红球，3个白球和1个花球，任意摸1个，有( )种可能，摸到( )球的可能性最大，摸到( )球的可能性最小。
10．盒子里有5个红球，8个黄球，任意摸出一个，摸出( )球的可能性大。
11．一个箱子里有5个白球，8个红球和3个黄球(形状、大小相同)，任意摸一个，摸到________球的可能性最小。
12．有六张扑克牌，2，3，4点的各两张，任意摸起两张，两张扑克牌上的点数和有________种可能情况．13．小明在家抛硬币，抛了5次都是正面，抛第6次的结果是__________．14．从纸盒内摸球，摸出一个后再放回去，摸球20次的结果如下表。
纸盒内可能是( )球多。
（1）一个星期( )有7天。
四年级上册数学教案- 八 可能性 北师大版 (2份打包)
四年级上册数学教案- 八可能性北师大版一、教学目标1. 让学生理解并掌握事件发生的确定性和不确定性，能够用“一定”“可能”“不可能”等词语描述事件发生的确定性和不确定性。
2. 培养学生运用数学语言表达和交流的能力，能够准确、清晰地表达事件发生的确定性和不确定性。
3. 培养学生的逻辑思维能力和判断能力，能够对事件发生的确定性和不确定性进行推理和分析。
二、教学内容1. 事件发生的确定性：在一定条件下，有些事件是必然发生的，称为确定事件。
例如，掷一个正常的骰子，得到的点数一定在1到6之间。
2. 事件发生的不确定性：在一定条件下，有些事件可能发生，也可能不发生，称为不确定事件。
例如，抛一枚硬币，正面朝上或反面朝上都有可能。
3. 不可能事件：在一定条件下，有些事件是不可能发生的。
例如，掷一个正常的骰子，得到的点数不可能是7。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解并掌握事件发生的确定性和不确定性，能够用“一定”“可能”“不可能”等词语描述事件发生的确定性和不确定性。
2. 教学难点：如何引导学生运用数学语言表达和交流，对事件发生的确定性和不确定性进行推理和分析。
四、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，让学生初步感知事件发生的确定性和不确定性。
例如，明天一定是晴天吗？抽奖活动中，你一定能中奖吗？2. 探究：引导学生探讨事件发生的确定性和不确定性，让学生在小组内交流讨论，用“一定”“可能”“不可能”等词语描述事件发生的确定性和不确定性。
3. 讲解：根据学生的讨论，教师进行讲解，让学生深入理解事件发生的确定性和不确定性，掌握“一定”“可能”“不可能”等词语的使用。
4. 练习：设计一些练习题，让学生运用所学的知识，描述事件发生的确定性和不确定性。
例如，掷一个骰子，得到的点数可能是1、2、3、4、5或6，不可能是7。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，让学生明确事件发生的确定性和不确定性的概念，并能够用“一定”“可能”“不可能”等词语描述。
四年级上册数学教案- 八 可能性 北师大版 (2份打包)
四年级上册数学教案- 八可能性北师大版教案一：教学目标：1. 让学生理解可能性的概念，能够用分数表示可能性。
2. 培养学生通过观察、实验、推理等活动，发现事件发生的可能性。
3. 培养学生运用可能性知识解决实际问题的能力。
教学重点：1. 理解可能性的概念，能够用分数表示可能性。
2. 掌握求可能性的方法。
教学难点：1. 理解可能性的概念。
2. 运用可能性知识解决实际问题。
教学准备：1. 教学课件。
2. 实物模型。
3. 课堂练习题。
教学过程：一、导入新课1. 利用课件展示一个转盘，让学生观察并说出每个扇形的颜色。
2. 提问：如果我们转动这个转盘，指针指向红色扇形的可能性是多少？3. 引导学生思考并回答问题。
二、探究新知1. 利用课件展示一个装有红色和蓝色球的袋子，让学生观察并说出袋子里有多少个红色球和蓝色球。
2. 提问：从袋子里随机摸出一个球，摸到红色球的可能性是多少？3. 引导学生通过观察、实验、推理等活动，发现事件发生的可能性。
4. 让学生用分数表示摸到红色球的可能性。
三、课堂练习1. 利用课件展示一些有关可能性的练习题，让学生独立完成。
2. 组织学生互相交流、讨论，共同解决练习题。
四、总结延伸1. 让学生总结本节课所学的可能性知识。
2. 提问：可能性在实际生活中有哪些应用？3. 引导学生运用可能性知识解决实际问题。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够理解可能性的概念，能够用分数表示可能性。
在课堂练习环节，学生能够运用可能性知识解决实际问题。
但在探究新知环节，部分学生对可能性的理解还不够深入，需要进一步加强引导和讲解。
教案二：教学目标：1. 让学生理解可能性的概念，能够用分数表示可能性。
2. 培养学生通过观察、实验、推理等活动，发现事件发生的可能性。
3. 培养学生运用可能性知识解决实际问题的能力。
教学重点：1. 理解可能性的概念，能够用分数表示可能性。
2. 掌握求可能性的方法。
教学难点：1. 理解可能性的概念。
北师大版四年级数学上册全套试卷及答案
北师大版四年级数学上册全套试卷及答案(共64页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--【北师大版】四年级数学上册全套试卷（附答案）教材过关卷（1单元）一、我会填。
(每空1分，共20分)1．写出下列每个数相邻的两个数。
( )、四千六百、( ) ( )、五百九十、( ) 2．从个位起，向左数第( )位是千位，第七位是( )位，一个九位数，它的最高位是( )位。
3．相邻两个计数单位之间的进率都是( )。
4．3207850009是( )位数，“3”在( )位上，表示( )，“2”在( )位上，表示( )，“9”在( )位上，表示( )。
5．找规律，填一填。
38070，38570，( )，395706．最大的六位数是( )，省略万位后面的尾数约是( )万。
7．18Ｋ3096≈180万，Ｋ中应该填( )；51Ｋ096≈51万，Ｋ中最大填( )。
二、我会选。
(每空3分，共21分)1．一个数省略万位后面的尾数约是3万，这个数不可能是( )。
A．35004B．26412C．341002．个位、十位、百位、千位……都是( )。
A．计数单位B．数位C．位数3．“一辆自行车售价619元，大约是600元”，这个近似数是四舍五入到( )位得到的。
A．个B．百C．千4．由7个千万、4个百和9个一组成的数是( )。
A．70000409B．700000409C．70004095．三百二十亿零八十，写这个数时一共要写( )个0。
A．7 B．8 C．96．下面画线的数哪些是近似数哪些是精确数将序号填在相应的括号里。
①一般成年人有206块骨头。
②一个人的血管总长约是96000000米。
③我国的陆地面积约为960万平方千米。
④现在是12时整。
近似数：( )；精确数：( )。
三、我会辨。
(每题2分，共12分)1．一亿中有10个一千万或100个一百万。
( )2．比较两个数的大小，只看最高位，最高位大的数就大。
北师大版四年级上册小学数学单元测试题含答案(全册)
第一单元测试题一、填空。
（每空1分, 共20分）1.457065是（）位数, 最高位是（）位, “4”在（）位上, 表示4个（）, “7”在（）位上, 表示（）。
2.从个位起, 第五位是（）位, 第九位是（）位, 十亿位是第（）位。
3.和十万位相邻的两个计数单位是（）和（）。
4.10个（）是十万, 一百万是10个（）, 一亿里有（）个一千万。
5.最小的六位数是（）, 最大的五位数是（）。
6.60306000是由6个（）、3个（）、6个（）组成。
7.一个数百万位和百位都是9, 其余各位上都是2, 这个数是（）。
二、选择。
（10分）1.由4个百万和3个十组成的数是（）A.六位数B.七位数C.八位数2.在读450000000时（）A.不读0B.读一个0C.读两个03.省略万后面的尾数, 近似数是50万的数是（）A.49600B.506200C.4973004.下面各数中最大的是（）A.80700B.80万C.7999995.由20个万、2个百组成的数是（）A.200200B.20002000C.20000200三、判断。
（对的打“√”, 错的打“×”）（8分）1.十万位的计数单位是十万。
（）2.830000人=83万人（）3.一个八位数, 它的最高位是百万位。
（）4.个位、十位、百位……都是数位。
（）5.70000030读作七千零三十。
（）6.一百万里有10个一万。
（）7.96300省略万后面的尾数, 它的近似数是10万。
（）8.八位数一定大于七位数。
（）四、在○里填上“<”“>”或“=”。
（10分）1273410○1274310 73万○73000 678460○678450 62318920○2318910 11000000○999999 10000000○9999999 839000○840000 813000○813100 141000○140999 81万○8000000五、写出下面各数。