五年级上册语文一课一练-16黄山奇松｜苏教版含答案
【五年级】苏教版五年级语文上册第16课黄山奇松一课一练课后同步练习题
【关键字】五年级苏教版五年级语文上册第16课《黄山奇松》一课一练课后同步练习题苏教版五年级语文上册第16课《黄山奇松》一课一练课后同步练习题16、黄山奇松一、扎实字词，打好基础。
1、画去括号内不正确的读音。
玉屏楼（pínɡbǐnɡ）宾客（bingbin）热情好客（hǎo hào）枝干（ɡàn ɡān）2、选词填空屹立挺立矗立耸立1) 中华民族靠着自强不息的精神，（屹立）在世界的东方。
2) 昔日的小渔村，如今（耸立）起一座座高楼大厦。
3) 商贸中心的摩天大楼（矗立）在街旁。
4) 操场四周（挺立）着一棵棵白杨树。
2、动动脑筋，按要求改句子。
1、缩句：送客松向山下伸出了长长的“手臂”。
送客松伸出“手臂”。
2、黄山是“天下第一奇山”。
改为反问句：黄山难道不是“天下第一奇山”吗？改为感叹句：黄山真是“天下第一奇山”啊！改为双重否定句：黄山不会不是“天下第一奇山”的。
课文直通车。
1、《黄山奇松》这篇课文采用了的结构，对黄山奇松进行了细致地描绘，突出了黄山松的特点。
这一特点表现在：迎客松。
陪客松。
送客松。
2、黄山位于省，被誉为“ ”，以、、、“四绝”闻名于世。
3、黄山松。
它们，，；，，；有的，有的……它们装点着黄山，使得黄山，。
这段话中“或”表示，作者是按照的顺序来观察描写的。
发挥想象，补充文中的“……”：有的，有的，还有的。
四、学海无涯，积累无限。
1、描写树木的成语：郁郁葱葱古木参天绿树成荫、草木葱茏赞美黄山的名句：五岳归来不看山,黄山归来不看岳4、与“松”并称岁寒三友的是竹和梅与它们有关的诗句有：（各一句）① 大雪压青松，青松挺且直；②墙角数枝梅，凌寒独自开；苏教版五年级语文上册第16课《黄山奇松》一课一练课后同步练习题16、黄山奇松一、扎实字词，打好基础。
1、画去括号内不正确的读音。
玉屏楼（pínɡbǐnɡ）宾客（bingbin）热情好客（hǎo hào）枝干（ɡàn ɡān）2、选词填空屹立挺立矗立耸立1) 中华民族靠着自强不息的精神，（屹立）在世界的东方。
苏教版语文五年级上册第五单元第16课《黄山奇松》同步练习C卷
苏教版语文五年级上册第五单元第16课《黄山奇松》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共109分)1. （2分）选出正确的读音。
我的父亲很疼________（tén téng ）我，但是他管教________（jiāo jiào ）我很严很严。
2. （8分）看拼音，写汉字huā qián nào zhōng tàn qìchí dào________________________________shū bāo shí yuán hā qiàn jué xīn________________________________3. （6分）我是拼音小能手________________________________________________孔雀神奇秀美游客告别盆景4. （3分）写出反义词朋友—________ 围住—________ 热闹—________5. （4分）写出反义词仍然——________ 屹立——________ 装点——________ 热情——________6. （6分）形近字组词松________ 伸________ 屹________讼________ 抻________ 乞________7. （4分）圈出下列词语中的错别字并改正。
悬涯________ 像征________ 萧洒________ 培客________8. （5分）解释词语。
①依依不舍：②千姿百态：③成千盈百：④屹立：9. （5分）填字组词语。
情有________ ________风霜充满________ 枝干________ ________不舍10. （5分）把肯定句改成否定句①每个小孩子都喜欢小动物。
小学语文-有答案-苏教版语文五年级上册16_黄山奇松课文精读训练卷
苏教版语文五年级上册16 黄山奇松课文精读训练卷现代文阅读1. 迎客松________，枝干遒劲，虽然________，却仍然郁郁苍苍，________。
它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同________，________。
如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。
（1）把片段补充完整。
（2）与“如同”意思相近的词语有________、________等。
（3）选文第三句写的是迎客松的________。
（4）为什么黄山的迎客松成为黄山的代表，乃至黄山的象征了？________2. 黄山松千姿百态。
它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
（1）“或”在字典中的解释有：①或许；②或者；③有的人；④稍微。
片段中的“或”选第________种解释。
（2）“千姿百态”的意思是________。
在这儿具体指黄山松的________等。
（3）写出下列词语的近义词。
装点——（________）秀美——（________）（4）文中的省略号作用是________，在这儿表示________。
（5）朗读这段话时，要用________的语气，读出对黄山松的________之情。
（6）借助想象，将“奇松”的姿态写具体。
黄山松有的状如黑虎，________；有的形似孔雀，________。
参考答案与试题解析苏教版语文五年级上册16 黄山奇松课文精读训练卷现代文阅读1.【答案】（1）姿态优美饱经风霜充满生机好客的主人伸出手臂热情地欢迎宾客的到来（2）好像犹如（3）姿态优美、生命力旺盛及其地位（4）因为感受到黄山迎客松的地位：一提到黄山的松树，就马上会想到——迎客松；一提到黄山，也会马上想到——迎客松。
【考点】现代文阅读黄山奇松【解析】此题暂无解析【解答】（1）略（2）略（3）略（4）略2.【答案】（1）②（2）形容姿态多种多样，各不相同屹立、斜出、弯曲、仰、俯、卧（3）装扮秀丽（4）表示列举的省黄山松的样子还有很多（5）赞叹喜爱（6）示例：威猛地趴在那儿好像正在开屏【考点】现代文阅读黄山奇松【解析】此题暂无解析【解答】（1）略（2）略（3）略（4）略（5）略（6）略。
苏教版五年级语文课内阅读答案
（一）、《黄山奇松》迎客松姿态优美，枝干遒劲（ jìn jìng √） ,固然历尽沧桑，却仍旧郁郁苍苍，充满活力。
它有一丛（洪亮翠绿√）的枝干（ gān g àn√）斜伸出去，仿佛好（ hǎo h ào√）客的主人伸出手臂，热忱地欢迎来宾的到来。
现在，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，以致整个黄山的象征了。
/陪客松正对玉屏楼，仿佛一个绿色的巨人站在那边，（陪伴陪伴√）游人赏析漂亮的黄山风光。
/送客松姿态独到，枝干蟠曲，游人把它比做“天然盆景”。
它向山下伸出长长的“手臂”，仿佛在跟旅客恋恋不舍地辞别。
1.在正确的字音或词语上画“√” 。
2.用“ /”将片段区分为三个层次，并写出第一层的意思。
第一层写迎客松的外形特色及其在黄山的地位。
3. 这段话描绘得有详有略，此中详写迎客松，略写了陪客松、送客松。
这样写的利处是要点突出。
4. 画线的句子中有两处引号，表示特别含义，前一句运用了比喻的修辞手法，分别描绘迎客松有一丛翠绿的枝干斜伸出去，仿佛好客的主人伸出手臂，热忱地欢迎来宾的到来；陪客松正对玉屏楼，仿佛一个绿色的巨人站在那边，陪伴游人赏析漂亮的黄山风光；送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。
请你也仿写一句：荷塘里的荷叶很大，挨挨挤挤的，像一个个的大圆盘5.“恋恋不舍”在文中的意思是舍不得游人离开。
假如你就是那棵送客松，在送别旅客时，你会说：“ 旅客朋友，真的舍不得你走，让我们握个手拍张照片留作纪念吧”。
（二）、《黄山奇松》片段黄山松千姿百态。
它们或矗立、或斜出、或曲折；或仰、或俯、或卧；有状如黑虎，有的形似孔雀它们装点着黄山，使得黄山更为奇特，更为秀美。
1、解说下边的词语。
（ 1）或：（ 2）千姿百态：2、写近义词、反义词。
（1）、从这段话中找出两组近义词。
（）——（）（）——（）（2）、从这段话中找出两组反义词。
（）——（）（）——（）（ 3）、写出近义词。
五年级上册语文课时测评16黄山奇松_苏教版
16黄山奇松“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
课时测评方案家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
字词模块宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
一、看拼音写词语。
dǒu rónɡyùpínɡbīn kèyìlìwò二、圈出下列词语中的错别字并改正。
悬涯()像征()萧洒() 培客()恣态优美() 情有独衷()三、近义词我会写。
2019-2020学年度小学五年级上册语文第五单元16 黄山奇松苏教版习题精选五十三
2019-2020学年度小学五年级上册语文第五单元16 黄山奇松苏教版习题精选五十三第1题【填空题】按拼音写汉字xuán yá______yì lì______pén jǐng______bīn kè______wān qū______shén qí______【答案】：【解析】：第2题【填空题】填字组词语。
情有______ ______风霜充满______ 枝干______ ______不舍【答案】：【解析】：第3题【填空题】圈出下列词语中的错别字并改正。
悬涯______ 像征______萧洒______培客______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出近义词仍然——______ 屹立——______ 装点——______ 热情——______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】干gān______ gàn______行xíng______ háng______【答案】：【解析】：第6题【问答题】阅读课文《黄山奇松》选段，回答被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。
山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。
问：黄山“四绝”指的是？【答案】：【解析】：第7题【问答题】读课文《黄山奇松》句子，回答“山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影”这句的描写采用了怎样的表达方法？读这句话感受到黄山松怎样的特点？【解析】：第8题【语言表达】解释词语。
①依依不舍：②千姿百态：③成千盈百：④屹立：【答案】：【解析】：第9题【语言表达】按要求完成句子练习。
它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
(用上加横线的词语写一个比喻句)【答案】：【解析】：第10题【语言表达】用划线的词语造句。
①郁郁苍苍②千姿百态【答案】：【解析】：第11题【语言表达】缩句①这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表。
苏教版语文五年级上册第五单元第16课《黄山奇松》同步练习(II )卷
苏教版语文五年级上册第五单元第16课《黄山奇松》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共102分)1. （8分）看拼音，写词语máo lúcǎo tánɡɡōnɡjìnɡtǎo lùn________________________________zhàoɡùshìyízhū ɡě liànɡbàn shǎnɡ ɡōnɡ fū________________________________2. （4分）给划线字选择正确的读音。
侮辱________（A．wú B．wǔ）敝国________（A．bǐ B．bì）瞅着________（A．qiū B．chǒu）为难________（A．wéi B．wèi）3. （4分）在课文《鹬蚌相争》中找出两对反义词。
________——________ ________——________4. （5分）照样子，把两句话合并成一句话。
例：妈妈回到家。
妈妈赶紧做饭。
妈妈回到家赶紧做饭。
①同学们在教室里。
同学们认真听讲。
②老师在办公室里。
老师认真地批改作业。
5. （5分）读课文古诗两首《小儿垂钓》，说说“纶”是什么意思？6. （15分）选择恰当的字，填入词语。
面心头眉唇齿胸腹肝胆掌指趾体手脚改________换________ ________飞色舞 ________忙________乱________有成竹 ________ ________相依推________置________感人________ ________ ________高气昂了如________ ________7. （5分）读一读，选一选，串一串。
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16黄山奇松基础过关一、读句子，根据拼咅写词语。
我的家乡附近，有一座ddu qido（）的小山，山上有一块状如仙人的巨石heng wd（. ）在山脚下，被当地人yu wei （）a ylngbTn（）石”。
巨石的周围yl 11（）着千年古松，像一道道绿色的ping zhang（）,那儿也是我们儿吋的乐园。
二、选择合适的词语填空。
屹立挺立聶立耸立1 •中华民族靠着自强不息的精神，（・）在世界的东方。
2.昔日的小山村，如今（）起一座座高楼大厦。
3.商贸中心的摩天大楼（）在街旁。
4.操场四周（）着一棵棵白杨树。
三、把下列词语补充完整，并完成练习。
©（）有独钟②余）（）苍苍③千（）百态）（）不舍1. ________________________________________ 写出两个和③一样结构（千X百X）的词语：. _______________ 、2.根据语境，选择恰当的词语填空。
（1）虽然花的种类繁多，但是爷爷对幽雅的兰花却________________ 0（2）___________ 他地离开了父母，踏上了远行的火车。
四、根据要求，完成句子练习。
1.根据“饱经风紺”的不同用法造句。
形容人的：____________________________________ ・形容树木的： __________________________________________2.想一想，黄山松还有哪些姿态呢？试着将省略号后血的内容补充两句。
跟我学：这一题是让我们续写比喻句。
首先，我们要想一想，黄山松还像什么呢？然•后再用这样的句式“有的 +比喻词（如、似、像）+用来比喻的事物”来写就行了。
有的状如黑虎，有的形似孔雀……3.给下血这句话加上恰当的标点符号。
被誉为口天下第一奇山□的黄山口以奇松口怪石□ 云海口温泉口四纟心闻名于也□而人们对黄山奇松□ 更是情有独钟口探究应用五、根据课文内容写一写。
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16 黄山奇松
1.用“√”标出加点字的正确读音。
宾．客(bīnɡbīn) 热情好．客(hǎo hào)
枝干．(ɡànɡān) 形似．孔雀(sìshì)
2.读拼音,写字词。
假日我和爸爸去享有盛yù( )的野山坡旅游,大山横wò( )连绵,群峰yì( )立,山崖dǒu( )峭,像绿色的pínɡ( )风,真美呀!
3.查字典,给句子中加点字选择正确的解释。
(1)人们对黄山奇松情有独钟．。
静海寺中的钟．又敲响了,它警示人们不要忘记国耻。
(2)迎客松虽然饱．经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。
荷花的花骨朵儿,看起来饱．胀得马上要破裂似的。
4.根据意思写出相应的成语。
(1)形容舍不得分开。
( )
(2)形容姿态多种多样,丰富多彩。
( )
(3)形容经过很多艰难困苦。
( )
(4)因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。
( )
5.选用第4题中的词语填空。
(1)爷爷对那块老旧的怀表一直( )。
(2)风吹过杉树林,树有的含羞低头,有的迎风摇摆,有的傲然挺立,真是
( )。
(3)老红军那( )的脸上写满了岁月的沧桑。
(4)直到太阳下山,我们才( )地离开了公园。
6.在括号里填上恰当的词语。
( )的身影( )的风光
( )的枝干( )地告别
( )地欢迎( )地欣赏
1.按要求写句子。
黄山是“天下第一奇山”。
(1)改为反问句:
(2)改为感叹句:
(3)改为双重否定句:
2.将句子补充完整,使其更生动、具体。
(1)陪客松正对玉屏楼,如同
(2)送客松向山下伸出长长的“手臂”,好像
3.用恰当的关联词语将两句话连成一句通顺的话。
这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表。
这棵迎客松已经成为黄山的象征。
1.这篇课文采用了的结构,对黄山奇松进行了细致的描绘,突出了黄山松的特点。
2.黄山奇松的“奇”表现在( )(多选)
A.迎客松姿态优美,枝干遒劲,郁郁苍苍,充满生机。
枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来
B.陪客松如同一个绿色的巨人站在那儿,陪同游人观赏美丽的黄山风光
C.送客松姿态独特,枝干盘曲,游人把它比作“天然盆景”。
它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别
(一)课内阅读
黄山松千姿百态。
它们或屹立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的状如黑虎,有的形似孔雀……它们装点着黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美。
1.本节采用总—分—总的结构方式。
用“”画出中心句。
2.作者是按照的顺序来描写的。
A.时间
B.观察
3.发挥想象,补充文中的“……”:
有的,有的,还有的。
4.画线句子中的“或”表示,这句话主要采用的修辞手法是
和。
突出了黄山松的特点。
(二)课外阅读
游黄山
人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
”我竟也有机会来到黄山,观赏黄山壮丽的景色。
我看见过冰雪覆盖的长白山,浏览过红叶似火的香山,却从没看见过这“云奇山异”的黄山。
黄山可真奇啊,一座座山峰玲珑俊秀,有的像雕纹精美的香炉,有的像层层叠叠的彩缎,有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇绝艳美,让人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊,一座座连绵起伏、耸入云端,从山顶向下一看,云在脚下飘拂,人在山上好像仙人那样能腾云驾雾,悠然而去似的;黄山可真险啊,我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰,一座座危峰兀立、怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石横如断,几乎是90度垂直的石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失脚就会从崖上跌下去,摔得粉身碎骨。
我看见过马尾似的卷云,山峰似的积云,更常看见飘在天空中的浮云,却从没有看
见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。
黄山的云可真白啊
．．．．．．．
．．．．．．．．!．白得就像一匹白
纱缎
．．．．．．．,．那么洁净,那么润泽,别有一番神采。
黄山的云真静啊!静得让你．．,．又如刚下的白雪
感觉不到它在飘动,看上去会使你陶醉。
黄山的云真长啊!长得无法用眼睛望到边际,只让你感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕把天地都罩起来了。
伏在岩石上侧耳倾听,耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春
蚕在咀嚼桑叶,像野马在草原上驰骋,像山泉在流动,像大海在澎湃。
黄山的云真妙啊!妙在它缥缈,妙在它恍惚,给人以充分想象的余地,引起美感。
难怪从黄山回来的人都说“黄山云海是个奇观”呢,的确是名不虚传啊!
这样的云环绕着这样的山,这样的山衬托着这样的云,再加上空中五彩缤纷的彩霞,山顶郁郁葱葱的松林,山间红叶似火的枫树,山下淙淙作响的清泉,让你感觉像是走进了连续不断的画卷。
真是“日照香炉生紫烟,遥看云海舞山间。
奇山异树云中裹,天下美景归黄山”。
1.短文写了黄山的哪些特点?黄山的云海又有哪些特点?
山: 云海:
2.请找出与短文最后一自然段画线句子相呼应的句子。
3.文中加点句子运用了修辞手法,把黄山的云比作和,形象生动地描写了黄山云“”的特征。
4.短文表达了作者怎样的思想感情?
读俗语,填有关黄山景区名称。
走路不看景,看景不走路;
不到,不见黄山踪;
不上,游山一场空;
不上,等于没看景;
不登,不见黄山景;
不到,不见黄山松;
不到,不见黄山面。
16 黄山奇松
字词训练营
1.
2.誉卧屹陡屏
3.(1)(情感等)集中用铁或铜制成的响器,中空(2)足足地,充分饱满
4.(1)依依不舍(2)姿态万千(3)饱经风霜(4)情有独钟
5.(1)情有独钟(2)姿态万千(3)饱经风霜(4)依依不舍
6.示例:美丽迷人粗壮深情热烈仔细
句子闯关岛
1.(1)黄山难道不是“天下第一奇山”?(2)黄山真是“天下第一奇山”呀!(3)黄山不会不是“天下第一奇山”的。
2.(1)一个绿色的巨人站在那儿,陪同游人观赏美丽的黄山风光(2)在跟游客依依不舍地告别
3.这棵迎客松不仅成为黄山奇松的代表,还成为黄山的象征了。
重点突破吧
1.总—分—总奇
2.ABC
阅读小长廊
(一)1.黄山松千姿百态。
2.B
3.示例:像天狗望月像狮子抢球像仙女弹琴
4.有的比喻排比千姿百态
(二)1.奇、高、险白、静、长、妙
2.人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
”
3.比喻白纱缎白雪白
4.表达了作者对黄山的喜爱和赞美之情。
素养提升屋
狮子峰天都峰莲花顶光明顶始信峰文殊院。