2017--2018学年高二历史人教版选修四课时作业：第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦
2021-2022高二历史人教版选修四同步训练：6.5 20世纪的科学伟人爱因斯坦 Word版含解析
第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦一、选择题1.“他打破确定静止的时空观,转变着人们看世界的角度和方式;他爱好和平,反对战斗。
”文中的“他”是指()A.牛顿B.达尔文C.爱因斯坦D.普朗克解析:爱因斯坦建立相对论,是对近代物理学理论的重大突破,揭示了空间和时间的可变性,打破了确定静止的时空观,是人类思想进展史上一次根本性变革。
爱因斯坦还乐观主见世界和平,反对战斗,故C项符合题意。
答案:C2.爱因斯坦创立的相对论与牛顿力学的关系,比较精确的说法是()A.前者否定了后者B.前者概括了后者C.前者进展了后者D.前者推翻了后者解析:相对论否定了经典力学的确定时空观,而非否定了经典力学;爱因斯坦进展了经典力学,并把它概括在相对论力学之中。
答案:B3.爱因斯坦获得诺贝尔奖来之不易。
当时,有不少德国的诺贝尔奖获得者威逼说,假如给相对论授奖,他们就要退回已获的奖章,结果评比委员会找到了一个方法,让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而得奖,相对论始终没有获得诺贝尔奖。
以下对此事理解正确的是()A.人们对新生事物的生疏都有一个极其困难的过程,即使在以敬重真理为最高准则的科学界也不例外B.说明当时的德国诺贝尔获奖者心胸都很狭隘C.说明当时的德国诺贝尔获奖者都无法理解相对论D.说明当时诺贝尔奖评比委员会既不理解相对论,也没有坚持真理答案:A4.爱因斯坦生前留下遗言:“不许把房子变成博物馆。
”这说明爱因斯坦什么样的贵重精神()A.崇拜偶像B.反对个人崇拜C.看重荣誉D.死后要哀荣解析:爱因斯坦不仅是一位宏大的科学家,他还拥有宏大的人格。
解答本题要立足于题干的材料,理解其含义为反对个人崇拜。
答案:B5.一位法国物理学家曾经这样评价爱因斯坦:“在我们这一时代的物理学家中,爱因斯坦将位于最前列。
他现在是、将来也还是人类宇宙中最有光辉的巨星之一。
”爱因斯坦之所以被称为“最有光辉的巨星之一”是由于他的争辩()①否定了牛顿的经典力学②奠定了现代物理学的基石③揭示了物体高速运动的客观规律④转变了人类生疏世界的角度和方法A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析:爱因斯坦的相对论否定了牛顿经典力学的确定时空观,并非否定经典力学,所以①错误,排解含有①的选项。
2019-2020年人教版历史选修4作业课件：第6单元 第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦(共24张
10．瑞典皇家学会会长汤姆逊评价说：“爱因斯坦的相对 论——不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想。”这里 的“新的科学思想”是指( )
A．系统合理地说明了自然界的变化规律 B．揭示了热辐射过程中能量分布的规律 C．彻底摧毁了天主教神学的理论基础 D．提出了新的时空观、运动观和物质观 解析：选 D 材料表明爱因斯坦的相对论改变了人们传统 的观察世界的角度，即提出了新的时空观、运动观和物质观。
4．下列各项中，不属于相对论内容的是 ()
A．物质质量随物体运动速度加快而增加 B．空间和时间随物体运动速度的变化而变化 C．空间的结构和性质取决于物质的分布 D．空间和时间能够离开物质独立存在 解析：选 D 空间和时间任何情况下都不能离开物质而独 立存在。
5．在人类历史发展的浩瀚长河中，诞生了许多科学成就， 使人类的物质生活更加丰富多彩。从经典力学到相对论的发展
3．“爱因斯坦是一个造物者！”这是著名华裔物理学家杨振 宁对爱因斯坦的评价。他这样说的主要依据是 ( )
A．否定牛顿力学体系 B．创立现代物理学 C．改变了人们的思维模式 D．发现和提出了相对论 解析：选 D “造物者”反映了爱因斯坦发现了科学规律， 使人们对世界有了更深的认识。据所学知识可知，爱因斯坦提 出了相对论，产生了深远影响。
论的重大意义，排除。
7．爱因斯坦知道美国对广岛、长崎投下原子弹，杀伤许多
平民时感到非常痛心。他在一封告美国公民书中说：“必须限
制原子弹，决不能用来杀害人类，而是用在增进人类的幸福方
面。”下列对材料理解正确的有( )
①爱因斯坦的相对论打开了原子时代的大门 ②美国对广
岛、长崎投下原子弹标志着二战结束 ③原子能的广泛应用成
11．爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：“科学是一种强 有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，则取决 于人本身，而不是取决于工具。刀子对人生活是有用的，但是它 能够用来杀人……我们的唯一希望在于，拒绝任何有助于战争准 备或战争意图的行为。”上述材料说明( )
高二历史人民版选修4课时作业：专题四专题总结Word版含解析
专题总结1．孙中山对20世纪中国历史的影响(1)孙中山是中国民主革命的伟大先行者，是中国革命民主派的光辉旗帜。
他系统提出了辛亥革命的指导思想和民主革命的纲领——三民主义，并为之奋斗了终生。
(2)孙中山领导的辛亥革命推翻了统治中国2000多年的君主专制制度，创立了资产阶级共和国，颁布了资产阶级性质的宪法，使民主共和的观念逐渐深入人心，之后又为捍卫民主共和进行了不屈不挠的斗争。
(3)孙中山顺应历史潮流，实现了一生中的伟大转变，改组国民党，制定三大政策，重新解释三民主义，并实现了国共两党第一次合作。
(4)孙中山所著的《建国方略》是他的政治理想和建国思想的光辉结晶，对中国社会产生了积极深远的影响。
2．对孙中山三民主义思想的客观认识(1)进步性①它是比较完整的资产阶级民主革命纲领，较为全面地反映了半殖民地半封建社会的矛盾，并试图以革命手段解决这些矛盾。
②它体现了资产阶级在政治上的利益和经济上的要求，也反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展。
③它是旧民主主义革命时期中国人民抗争探索的最高成就。
④它在推翻封建帝制、建立共和国的斗争中，起了巨大的作用。
(2)局限性①它主张民族主义，但仅仅提出要推翻满清的统治，而没有明确提出反对帝国主义的要求，反映了民族资产阶级的软弱性。
②它虽然主张民权主义，但又不敢依靠广大工农群众，找不到真正的出路。
③它虽然主张民生主义，但不能从根本上触动封建土地所有制，没有提出彻底的土地革命纲领，民生主义不是切实可行的土地纲领，只是一种空想。
3．如何正确认识甘地主义？(1)主要思想①哲学思想：东方宗教的泛爱论和西方资产阶级人道主义真理观。
②政治主张：非暴力革命实现印度的自治或独立。
③经济思想：提倡手工纺织，抵制西方物质文明。
④社会思想：建立平等和谐的社会。
(2)核心：非暴力不合作运动。
(3)评价进步性：①随着甘地成为国大党的领袖，甘地主义成为印度民族解放运动的指导思想；②非暴力不合作运动虽遭镇压，但仍给英国殖民当局以沉重打击；③二战后初期英国被迫同意印度独立。
高中历史选修4课时作业5：第4课 新中国的缔造者毛泽东
第4课新中国的缔造者毛泽东基础巩固1.1910年毛泽东在东山高等小学的入学考试中，曾写下了《咏蛙》一诗以言志：“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。
春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。
”下列解释正确的是()A.毛泽东写这首诗表现了他无产阶级革命家的胸襟B.毛泽东此时是为了接受近代科学知识C.毛泽东此时是为了更多地接触各层人民、了解社会D.流露出毛泽东胸怀大志、立志扭转乾坤的雄心壮志2.大革命失败后，中国共产党对民主革命道路进行了新的探索，其主要内容是()A.领导工人阶级进行武装斗争B.建立根据地，形成“工农武装割据”局面C.联合各革命阶级建立统一战线D.纠正“左”倾错误，促进革命形势发展3.针对党内“红旗到底打得多久”的疑问，毛泽东撰写《中国的红色政权为什么能够存在？》等著述，作出了肯定的回答。
毛泽东所说的红色政权，最先建立的是()A.中央革命根据地B.井冈山革命根据地C.川陕革命根据地D.左、右江革命根据地4.互联网上发布着这样一首诗：“迷雾云遮难敞亮，宇寰久夜盼骄阳。
柏宅楼上龙聚首，湘水岸边船启航。
初战娄山标魄力，四夺赤水过长江。
行程二万通华北，□□□□挽国邦。
”根据上下文的意思，□□□□处应该填写()A.遵义会议B.南昌起义C.秋收起义D.土地革命5.中国革命成功的关键在于把马克思主义普遍真理与中国社会具体情况相结合。
下述毛泽东的革命斗争策略中，与此认识相吻合的有()①重视农村根据地建设②重视调动农民的积极性③重视共产国际的指导④重视工农运动有机结合A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.诗言志，史铸诗。
诗人毛泽东以其气势磅礴的诗篇反映了中国革命的峥嵘岁月。
下列诗句所指史实按发生的时间先后顺序排列正确的是()①“正和前线捷音联，妙香山上战旗研。
”(注：妙香山位于朝鲜半岛)②“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
”③“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。
”④“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
”A.①②③④B.②③④①C.③④②①D.③②④①能力提升7.毛泽东指出：凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法去解决，而不能用强制的、压服的方法去解决。
高中历史人教版选修4：6.520世纪的科学伟人爱因斯坦课后作业布置练习题
2016-2017学年人教版选修4：6.5 20世纪的科学伟人爱因斯坦作业(建议用时：40分钟)[学业达标]1．爱因斯坦1931年2月16日在美国加利福尼亚理工学院的演讲中指出：“你们只懂得应用科学本身是不够的，关心人的本身，应当始终成为一切技术在奋斗的主要目标……用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。
”你认为，下列对此言论理解最准确的是()A．科学工作者必须懂得“科学是一柄双刃剑”B．从事科学工作的人必须关注人类本身的身心发展C．学校的科学教育必须坚持以关心人的福祸为出发点D．科学工作者必须坚持用科学造福于人类【解析】由“用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害”可见爱因斯坦认为科学工作者必须坚持用科学造福于人类，故D项正确。
【答案】 D2．1919年英国《泰晤士报》曾刊登文章，标题为“科学革命”，副标题为“宇宙新理论”和“牛顿观念的破产”。
此具有“科学革命”意义的成果是()A．日心说B．量子论C．经典力学D．相对论【解析】根据题干中“宇宙新理论”和“牛顿观念的破产”等信息可知其指的是爱因斯坦相对论，故D项正确。
【答案】 D3．爱因斯坦是历史上继牛顿之后最伟大的科学家之一，他在1905年发表的五篇论文涉及分子动力论、相对论和量子理论，为日后的诸多技术奠定了基础。
关于爱因斯坦孜孜不倦地探索科学的动机，正确的是()①财富②名声③好奇心④科学的美⑤研制原子弹⑥创造神话A．①②B．③④C．①⑥D．②⑤【解析】科学家探索科学的动机，不为名，不为利，只是出于科学的好奇心和对科学的美的追求；至于⑤只是特殊时期的产物，⑥则与科学探索无关。
【答案】 B4．《宇宙探险》一书认为，由于科学家“揭示了时间、空间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学如此结合而产生了天体物理学，为人类研究和探索宇宙提供了新的更广泛的途径”。
你认为为此作出最重要贡献的应是()A．创立万有引力定律的牛顿B．创立相对论的爱因斯坦C．提出量子假说的普朗克D．提出太阳中心说的哥白尼【解析】从材料“揭示了时间、空间与物质分布、运动之间的辩证关系”可以很容易地推断出答案为B项。
2017-2018学年高二历史选修4课时作业20 含答案 精品
课时作业(二十)一、选择题1．在1919年5月的一次天文观测后，媒体以头条新闻《空间弯曲了！》进行了报道。
这次天文观测结果支持的科学理论应是()A．自由落体定律B．经典力学C．量子理论D．广义相对论【解析】广义相对论认为，空间和时间的性质不仅取决于物质的运动情况，还取决于物质本身的分布状态。
材料中描述的光线在宇宙中弯曲，即体现了这一理论。
【答案】 D2．菲利普·费尔南德兹—阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带着欺骗性。
物质和能量可以相互转换。
双胞胎以不同的速度衰老。
平行线可以交叉。
光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。
”这位科学家是()A．伽利略B．达尔文C．牛顿D．爱因斯坦【解析】材料反映了物体运动发展是相对的，这一理论是爱因斯坦提出的，故D项正确。
伽利略、牛顿的科学贡献只是局限在肉眼的观察范围即宏观世界的绝对时空观，故A、C两项错误；达尔文的进化论与题目材料反映的内容无关，故B项错误。
【答案】 D3．美国科幻大片《星际穿越》中出现了“虫洞”“黑洞”“时间膨胀”“五维空间”等科学概念，让很多人大呼“烧脑”。
下列与“时间膨胀”有关的理论是() A．牛顿力学反映的宏观物体低速运动的客观规律B．广义相对论阐述的四维时空和物质的分布相联系C．爱因斯坦在光速不变原理的基础上创立的狭义相对论D．相对论中空间和时间的尺度随着观察者速度的改变而改变【解析】材料中描述的现象属于相对论的范畴，故A项错误；狭义相对论阐述的四维时空和物质的分布相联系，故B项错误；材料中论述的是广义相对论，故C项错误；材料中“虫洞”“黑洞”“时间膨胀”“五维空间”的信息说明时空分布现象，属于广义相对论，时间和空间随着速度变化而变化，故D项正确。
【答案】 D4．爱因斯坦提出相对论的意义是()①提醒人们不要被常识和日常经验所蒙蔽②相对论的提出是物理学领域伟大的革命③极大地扩展了物理学应用的领域④使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【解析】本题考查学生的分析理解能力。
高中历史选修4课时作业8：第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦
第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦一、选择题：（本大题共20题，计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、20世纪最后一期《时代》周刊，评出一位“世纪人物”，称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙之谜的开启者”“以其最伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。
据你推断，这个“世纪人物”应是（）A．爱因斯坦 B．牛顿 C．达尔文 D．爱迪生2、爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，则取决于人本身，而不是取决于工具。
刀子对人生活是有用的，但是它能够用来杀人。
……我们的唯一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为。
”上述材料说明（）A．爱因斯坦对自己的科学研究促成了原子弹的发明深感不安B．爱因斯坦反对把科学技术用到战争中C．爱因斯坦认识到资本主义国家的侵略性D．爱因斯坦认识到科学技术的威力3、20世纪初，爱因斯坦提出了著名的质量和能量公式，为核能开发提供了理论依据。
后来，美国利用爱因斯坦的理论首先研制成功了原子弹，并于1945年在日本广岛、长崎投放，造成平民伤亡惨重。
以上史实说明( )A.科学技术应用于战争，促进了人类和平B.科学技术推动了军事的发展，以暴制暴换取了和平C.科学研究的初衷有时与实际应用效果有较大偏差D.科学本身是客观的，不受任何利益集团左右4、提出光量子理论，把光的“微粒说”和“波动说”在一个更高的基础上统一起来的著名科学家是（）A.牛顿B.麦克斯韦C.惠更斯D.爱因斯坦5、一位科学家热爱和平，反对战争。
他的理论推动了物理学理论的革命，打开了原子时代的大门。
还揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识。
这位20世纪伟大的科学家是（）A．瓦特 B．爱因斯坦 C．牛顿 D．达尔文6、2011年3月，日本9.0级大地震导致核泄漏、核污染，再次引起人们对原子能利用的持续关注，如何利用科技成果造福人类成为热议的话题。
高中历史选修4课时作业5：第四单元 亚洲觉醒的先驱
单元检测(四)一、选择题1.“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。
”这副对联中的“先行者”是()A.洪秀全B.梁启超C.孙中山D.毛泽东2.毛泽东曾说过：“中国的反帝反封建的资产阶级民主革命，正统地说起来，是从孙中山先生开始的。
”这是因为孙中山()A.首先建立了资产阶级革命政党B.首先提出学习西方，发展资本主义C.首先发动了反清的武装起义D.首先提出推翻清政府，建立资产阶级共和国3.拍电视连续剧《孙中山》时，需要为《中华民国临时约法》的诞生写一段“画外音”，如果请你为下列材料把脉，你看哪一项不适合()A.它是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法B.它体现了资产阶级的革命性和民主性C.它特别规定总统制与三权分立体制D.它是借鉴西方资本主义国家宪法的基本精神和原则制定的4.“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”是孙中山的一句名言。
孙中山自己也一直是不断超越自己，紧跟历史发展潮流，与时俱进的。
下列各项中不能体现这一思想的是()A.抛弃改良幻想，走上反清革命道路B.同盟会成立时，把原兴中会“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”斗争纲领发展为“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”十六字纲领C.辞去临时大总统，把这一职务让给袁世凯D.重新解释三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义5.“中山不死，国共求同”是北大学生欢迎连战时打出的标语。
孙中山为国共“求同”方面作出的突出贡献是()A.领导北伐战争，基本上推翻了北洋军阀的统治B.召开国民党一大，把共产党改造成了国民党C.接受了中国共产党反帝反封建的主张，重新解释了三民主义D.确立联俄、联共、扶助农工的政策，迫使袁世凯下台6.《新约·马太福音》第五章有这样一段内容：“有人打你的右脸，连左脸也转过来由他打。
有人想拿你的里衣，连外衣也由他拿去。
……你们听见有话说，‘要爱你的邻居，恨你的仇敌。
’只是我告诉你们，要爱你们的仇敌……”下列哪个人物的思想和斗争实践与上述材料内容相符合()A.甘地B.孙中山C.凯末尔D.华盛顿7.“用自我牺牲去感化敌人，用自己的爱去召唤敌人心中的爱，如果爱回到敌人的心灵，哪怕仅存有一丝，敌人顷刻软化、变敌为友，暴力就会这样被战胜。
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第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦一、选择题：（共20题，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、 2004年6月，联合国大会宣布将2005年定为世界物理年，希望各国的学术团体组织形式多样的活动，来增进公众对物理学的理解。
选择这个年份主要的依据是A．1665年牛顿科学生涯的黄金岁月 B．1905年爱因斯坦发表《论动体的电动力学》C．1945年原子弹轰炸日本广岛、长崎 D．1955年爱因斯坦逝世2、普朗克，1918年获诺贝尔物理学奖，德国科学界领袖，1913年曾亲赴瑞士，礼聘尚是一介书生的爱因斯坦，并称其为“当代哥白尼”。
爱因斯坦因此对普朗克执弟子礼。
纳粹横行期间，普朗克与大多数德国知识分子一样，对纳粹暴行或支持或沉默。
对此，爱因斯坦表示永不原谅，从此再未与普朗克进行联系。
这是因为爱因斯坦（）A．成就远远超过普朗克 B．坚持“吾爱吾师，但吾更爱真理”C．已移居美国，联系不便 D．科学研究繁忙，无暇顾及3、爱因斯坦曾评价甘地说：“后代的子孙将无法相信，世界上曾经活生生的出现过这样的人物。
”爱因斯坦如此评价甘地是因为他（）①多次组织群众性非暴力不合作运动②被尊称为圣雄，国父③领导印度人民为实现祖国独立解放奋斗④创立的非暴力理论成为宝贵的思想财富A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4、2013年，朝鲜政府又成功地进行了地下核试验，世界核武器的最初研发者（）A．一生不崇拜偶像 B．喜欢别人把自己当偶像崇拜C．一生对荣誉看得很重 D．1955年4月在柏林去世5、下列关于爱因斯坦的说法正确的是（）①出生于德国犹太人家庭②1905年，提出狭义相对论学说③“一战”期间参与发起成立反战团体④“二战”期间在德国开展反战活动A．①②④ B．①③④ C．①②③D．①②③④6、爱因斯坦创立的相对论是人类认识自然过程的一次质的飞跃。
下列哪些技术成就不是在这一理论指导下完成的（）A．原子能发电站 B．氢弹C．原子弹 D．地震的预测7、爱因斯坦创立的相对论与牛顿力学体系之间的关系，比较准确的说法是（）A．前者否定了后者 B．前者概括了后者C．前者继承了后者 D．前者推翻了后者8、下列有关爱因斯坦的相对论力学与牛顿力学关系的表述，比较准确的是（）A．前者否定后者 B．前者概括后者C．前者解释后者 D．前者融化后者9、下列关于爱因斯坦的说法，正确的是（）A．生于美国，在中学阶段就自修理论物理学B．他的狭义相对论的成果主要是在大学研究出来的C．他毕生爱好音乐D．他逝世后人们举行了隆重的追悼仪式10、爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，则取决于人本身，而不是取决于工具。
刀子对人生活是有用的，但是它能够用来杀人。
……我们的唯一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为。
”上述材料说明（）A．爱因斯坦对自己的科学研究促成了原子弹的发明深感不安B．爱因斯坦反对把科学技术用到战争中C．爱因斯坦认识到资本主义国家的侵略性D．爱因斯坦认识到科学技术的威力11、下图是香港杜莎夫人蜡像馆展示的爱因斯坦蜡像，背景为他提出的“E=mc2”公式。
人们展示他的蜡像，主要是由于他( )A.解释了光电效应B.提出了万有引力定律C.发明了互联网技术D.制成了世界上第一架天文望远镜12、下列哪些现象可以根据爱因斯坦相对论得出结论( )①物体高速运动时，运动物体上的尺子变短了，时钟变慢了②物体的质量会随着运动速度的加快而增加③一切质量都有能量，一切能量都有质量，质量和能量可以互相转化④光射在金属表面，能打出电子A.①②③④B.①②③C.①③④D.②④13、在20世纪最后一期的《时代》周刊中，评出了一位“世纪人物”，该刊物称赞他为“天才、政治难民、人道主义者、原子弹和宇宙谜的开启者”“以其伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。
这位世纪人物是( )A.爱因斯坦B.牛顿C.达尔文D.爱迪生14、20世纪初，爱因斯坦提出了著名的质量和能量公式，为核能开发提供了理论依据。
后来，美国利用爱因斯坦的理论首先研制成功了原子弹，并于1945年在日本广岛、长崎投放，造成平民伤亡惨重。
以上史实说明( )A.科学技术应用于战争，促进了人类和平B.科学技术推动了军事的发展，以暴制暴换取了和平C.科学研究的初衷有时与实际应用效果有较大偏差D.科学本身是客观的，不受任何利益集团左右15、在相对论创立之初,法国著名物理学家朗之万曾说，全世界只有12个人能懂相对论。
爱因斯坦关于相对论的第一篇论文是( )A.《关于光和色的新理论》B.《自然哲学中的数学原理》C.《论物体的电动力学》D.《广义相对论的基础》16、一战爆发之初,德国许多科学家宣称:“在和平时期,科学家是属于全世界的;在战争时期,科学家是属于自己的祖国的。
”该言论的实质是( )A.科学家要以祖国最高利益为重B.反对战争以维护世界的持久和平C.支持德国政府的对外战争政策D.科学家应全身心致力于科学研究17、1922年，爱因斯坦两次途径上海，并在上海作了演讲。
当时的商务印书馆刊登“欢迎爱因斯坦博士”的广告，上海的《少年中国》杂志刊出“相对论号”刊。
爱因斯坦当时之所以会受到普遍的欢迎，主要是因为他（）①提出了狭义相对论，为原子论的利用奠定了理论基础②提出了广义相对论，改变了人们对宇宙的认识③因光电效应研究获得诺贝尔物理学奖④致力于防止核战争，维护世界和平A．①② B．①②③④ C．③④ D．①②③18、某物理学理论否定了绝对时空观，深刻揭示了时间和空间的本质属性。
为纪念其诞生100周年，联合国设立了国际物理年。
这一“物理学理论”是( )A．量子论 B．相对论C．经典力学理论 D．光电效应理论19、法国学者帕斯卡尔曾经讲到过三种伟大：“一种是帝王、首领的伟大；一种是精神、理智的伟大；还有一种是仁爱、心灵的伟大。
这三种伟大一个比一个高，后者比前者高，最后者最高。
”下列符合“仁爱、心灵的伟大”的人物有（）①康熙帝②亚里士多德③甘地④爱因斯坦A．①③ B．③④ C．①③④ D．①②④20、哥白尼、牛顿与爱因斯坦被称为近代以来最伟大科学家，其理论共同之处是（）A．得到科学实验验证 B．改变人类对自然世界认知C．推动技术重大突破 D．科学地概括出物质运动规律二、非选择题:（共3小题，共50分。
）要求分析材料，结合所学知识，回答问题。
21、历史的意义在于对后人的教育和启迪。
阅读材料，回答问题。
材料一 1933年，现代物理学家巨匠爱因斯坦和现代精神分析之父弗洛伊德有过一封通信，在回信中，弗洛伊德写道：“一切促进文化发展的事物都是反对战争的。
”他还讲出了我们这个时代的隐忧：“谁有较强大的武力，谁就得到统治权——利用兽性和暴力，或暴力与科学结合起来统治。
”1939年纽约世界博览会举办前夕，美国总统罗斯福接纳了一个建议，亲自打电话给爱因斯坦，请他写一封信，把“我们时代的思想和感情，告诉五千年后的人。
”爱因斯坦这封信被装在牢固的容器里，深埋在纽约世界博览会地下，上面立一个石碑，说明后人要在6939年才能取出来。
——根据百度文库摘编材料二我们这个时代产生了许多天才人物，他们的发明可以使我们的生活舒适得多。
我们早已利用机械的力量横过海洋，并且利用机械力量可以使人类从各种辛苦繁重的体力劳动中最后解放出来。
我们学会了飞行，我们用电磁波从地球的一个角落方便地同另一个角落互通信息。
但是，商品的生产和分配却完全是无组织的。
人人都生活在恐惧的阴影里，生怕失业，遭受悲惨的贫困。
而且，生活在不同国家里的人民还不时互相残杀。
由于这些原因，所有的人一想到将来，都不得不提心吊胆和极端痛苦。
所有这一切，都是由于群众的才智和品格，较之那些对社会产生真正价值的少数人的才智和品格来，是无比的低下。
我相信后代会以一种自豪的心情和正当的优越感来读这封信，——爱因斯坦1938年《给后代的信》（1）根据材料一并结合所学知识，分析罗斯福总统邀请爱因斯坦写信的原因。
（2）根据材料二，概括爱因斯坦对当时世界的总结，并以20世纪发生的重大事例加以说明。
22、阅读下列材料，回答问题。
材料一 1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写到“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。
刀子对人生活是有用的，但是它能够用来杀人。
……我们的惟一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为”。
材料二……科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。
早在一百多年以前，马克思就说过：机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。
并且指出“生产力中也包括科学”。
现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了，科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。
——《在全国科学大会开幕式上的讲话》(邓小平)(1)结合所学知识．指出爱因斯坦对科学发展的重大贡献。
(2)据上述材料，概括指出爱因斯坦和邓小平关于科学技术的主要观点。
爱因斯坦和邓小平在论述科学作用时的侧重点分别是什么？简要分析其成因。
23、阅读下列材料：第一次世界大战爆发后，连那些素来不问政治、清高脱俗的教授和学者也加入了“保卫祖国”的大合唱。
爱因斯坦本人则公开表明自己是和平主义者，反对一切战争。
他认为科学是全世界的，因此像躲避瘟疫一样，避开那些数不清的对炮弹、潜艇和飞机的研究。
他说：“在我看来，战争是多么卑鄙、下流！我宁愿被千刀万剐，也不愿参与这种可憎的勾当。
”进入30年代以后，爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。
1933年4月，有人请求他出面援助因拒绝服兵役而被捕的比利时青年，他发表公开信回答说：“如果我是比利时人，在目前的形势下，我不会拒绝服兵役。
我将愉快的参军。
我相信，这将有助于拯救欧洲。
”后来爱因斯坦移居美国。
在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后，他毅然给罗斯福总统写信，建议美国加快研究。
1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。
爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。
他认为，清除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题，因而积极投身到反战和平运动中。
——布恩《爱因斯坦大传》请回答：(1)根据材料，指出爱因斯坦和平主义思想内涵在三个不同时段的表现。
(2)根据材料并结合所学知识，分析概括爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。
(3)爱因斯坦在科学与战争关系上的认识体现了他怎样的为人？一、选择题1、B2、B3、B4、【答案】A【解析】本题考查基础知识的掌握能力。
据所学知识可知，B、C、D三项的表述均不符合历史史实。
5、【答案】C【解析】本题考查学生的识记能力。
“二战”前夕爱因斯坦因受迫害，移居美国。
6、【答案】D【解析】原子能发电站、氢弹、原子弹都利用了爱因斯坦创立的相对论，但地震的预测并未利用该理论。