卡通要求夸张与变形
儿童画创作智慧树知到答案章节测试2023年潍坊工程职业学院
第一章测试1.简笔画也称简笔画造型，是用相对简单的造型、色彩、运笔方法，形象概括地画出物象主要特征的绘画方式。
A:错B:对答案:B2.简笔画是利用点线面等符号来表现物象基本特性的。
A:错B:对答案:B3.简笔画具有以下几个特点：概括、形象、简练、实用、易学、好记。
A:错B:对答案:B4.简笔画因其简明生动而应用广泛，在教学中可以通过简笔画图例，化繁杂为浅显。
A:对B:错答案:A5.简笔画在运笔时尽量做到（），画线要一笔画成，形象准确。
A:不重笔B:大胆落笔C:流畅自然D:不修改答案:ABCD6.简笔画既要反应客观的真实，又要巧妙利用造型变化规律和方法，把事物的特征简练地刻画出来，区别事物的各种类型、属性。
A:对B:错答案:A7.概括法把形体几何化为圆形、方形、三角形、椭圆形等，其特点是降低绘画难度，能够快速把握物体的形态特征。
A:对B:错答案:A8.由于基本几何形具有抽象性、简洁性等特点，因此几何形在造型上有很强的概括性和包容性，往往可以表现出千姿百态的形象。
A:对B:错答案:A9.卡通式是指对物象即简化又加以夸张的形式。
A:错B:对答案:B10.廓线式是指在单线勾画的基础上，对物体形体结构长、宽、高比例的具体描绘。
A:对B:错答案:A第二章测试1.线是最主要的造型元素，它有（）之分。
A:曲直B:长短C:粗细D:平斜答案:ABCD2.器物的外观造型是经过人们设计和制作的，已经有一定的简化和概括，因此相对来说更容易表现。
A:对B:错答案:A3.在绘画之前，如果选择一个能突出物体特征、便于概括出基本型的恰当角度，可以起到事半功倍的效果。
A:错B:对答案:B4.对于很多器物的外形轮廓，我们要摒弃一些无关紧要的细节，只保留最直观的、最被人们认可的部分，将其归纳为圆形、椭圆形、三角形等。
A:对B:错答案:A5.“透视”是一种视觉现象，通过一个假设的透明的平面去看物象，把所看到的的物象的轮廓线，描画在透明的平面上，所得的图叫做透视图。
cartoon
什么是卡通?
熊的故事
夸张、变形、 拟人是卡通画的 主要表现手法。 卡通形象的夸张 是建立在形象的 结构、特征、色 彩等基础上的。
卡通熊
① ③Βιβλιοθήκη ② ④欣 赏 分 析 讨 论 同 学 们 的 作 业
在现在的卡通画中常常对动植物 或者说一些物品赋予了人物的特 性，并且在结构比例、四肢、故 事的场景气氛等进行夸张。
卡通，是英文Cartoon的音译，它原指具有讽刺、 嬉笑、幽默的绘画形式，常用夸张、变形、拟人的手法 来描绘事物。 随着时代的发展，卡 通艺术融会了绘画、文学 及电影艺术的特点，它表 现的内容更加丰富，很多 题材都能用卡通的形式来 表现。常见的卡通艺术表 现形式有卡通图书（卡通 连环画）、卡通影视片 （动画片）等。
动 物 拟 人
食 物 拟 人
蔬菜拟人 家 用 电 器 拟 人
如何表现卡通动物的 形象?
如何画卡通动物形象?
课后作业：
用卡通的表现手法，设 计一只你所喜欢的卡通 动物形象
谢谢观赏!
再见!
漫画的主要造型特点
具体形象 = 概念特征 + 形象的差异
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漫画的主要造型特点
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漫画的主要造型特点
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LOGO
漫画的主要造型特点
第二节 夸张与变形
夸张与变形是对形象特征在经过强化、删节、 减弱等手法处理后重新塑造形象的手段，使形象 更具有幽默、风趣、轻松自由的特点。
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漫画的主要造型特点
夸张与变形是漫画作品主要 的视觉特征，也是 这一艺术形式有别于其他绘画 形式最大的构成因素。 漫画的夸张不仅仅表现在对事 物形体、表情的单纯 绘画处理上，同时还有情节构 思上的夸张。创作者 以丰富的想象力，在一定逻辑 基础上表现出奇思异 想的创意。过于保守的思想是 不符合漫画气质的。
漫画技法
第二章 漫画的主要造型特点
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LOGO
漫画的主要造型特点
写实
夸张与变形
拟人与物化
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漫画的主要造型特点
第一节 写 实
漫画造型的主要特点，实质上泛指卡通造型 设计。
写实是指对客观事物的真实描写，对形象特 征的真实把握。
（1）形象的概念特征 （2）形象的差异
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漫画的主要造型特点 漫画中的写实，并非是照相式的准确再现 形体，而是指经过艺术加工后的“真实”，是经 过选择、归纳、提炼以及取舍后的具有典型性、 概括性的真实。
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漫画的主要造型特点
第三节 拟人与物化
拟人和物化是漫画独特的艺术特点 在漫画造型中，形象常常被赋予新的定义，这种定 义是具有创造性的。所有的形象包括动物、景物、物件等 都可以被作为人来刻画。 拟人的手法是卡通、 漫画造型中常见、讨人喜欢 的方法。它不仅仅是将动物 或事物穿上人的外衣，加上 人的语言，同时也在神态、 表情、动作、性格上赋予人 的特点。
动画角色造型设计中的夸张与变形
基本型的归纳
动画角色造型的设计步骤 1、首先确定人物的比例关系 2、画出人物躯干的基本形态 3、添加四肢及动作草图 4、完成动画造型的细节
基本型的归纳
不同的动画角色造型拥有不同的 形体构造，正是这些变化呈现出 了动画片中不同人物的性格关系。
夸张示范
总结
本节内容重点和同学们讲授了在商业动画中，角
色造型夸张与变形的设计中拉伸、压缩、加法与
减法的设计理念及创作方法，示范了在绘画动画
角色造型时，应注意的比例结构组接与细节刻画
内容。
把形体拉长，变细，可以整体进行，也可以局部 拉伸。
2、压缩 一种变形夸张地实用手法，通常是在压缩出正 常的形象后对角色进行挤压变形。压缩可以从 整体上进行，也可以从局部入手，更可以同时 进行，以期达到一种意想不到的夸张效果。
3、加法与减法 非常实用的基本变形夸张手法，在正常的形象 上可以加大、减小某一部分，加长、减短某一 部分，增加、减少某一部分。一加一减之间新 奇的形象呼之即出，至今中外这种手法的应用 实力很常见，而且常用常新。
论夸张与变形在动画艺术创作中的运用
画艺术创作 中起着重要作用 。如 ，无 生命 的面粉 口袋掉在地 上 ，它与地面碰撞 时的形状是被 压扁的， 由于地面 的反作用 力使它 向上弹起 ，那么它 的形状 就会被瞬间拉长。我们运用 夸张与变形 的表现方法 ，将其 自身的运动特 点进行夸张与变 形处理 ，使动作更加灵活 ，更具表现 力。还可 以运 用这种方 法将无生命设计成 不同的动态 ，如昂首挺 胸、兴高采烈、沮 丧无趣等不 同情绪 。但这种 夸张的方法一定要适度 ，如果我
论夸张与变形在动画艺术创作中的运用
韩超
（ 吉林艺术学院动漫学院
吉林 长春
１ ３ ０ ０ ０ ０ ）
［ 摘要】本文通过 分析夸张 与 变形在 动画创作 中的 艺术价值 与重要作 用，从作 品创作 的角度论 述 了 夸张 与 变形对 动画创作的影响 ，并分别论述 了动 画创作 中夸张与 变形在 动画角 色造型设 计、角 色动作 设计 与表情 表演等方 面的表现 与应 用 ，从 而说 明合理运 用夸张与 变形技巧 能够使作品 更加风趣 幽默 、
意志 的形态变化 ；在创 意Biblioteka ，夸张是一种 内在个性的表述 ，
而 变 形 却 是 外 在 形 态 的体 现 。
（ 二 ）夸张与变形的艺术价值
在 动画艺术的建构中 ，夸张和变形是一种对 １ ９然事物再 创 造 的表 现 和 升 华 。 由于 大 自然 不 规 则 的 环 境 变 化 ，造 成 了 各种事物物 理运 动的固态 变化，表面形成 了先天夸张变形 的 基础 ，给创 作者 带来 了无 以伦 比的灵感与启示 。因此创作 时 如何 巧妙运 用现 实事物的原态 ，在其基础上进行艺术夸张 ， 展现作 品的 内蕴 ，便是我们探讨动画艺术夸张变形 的根本 目 的。从 创作上看 ，夸张变形是既 以现实事物为依据 ，又 以作 者 的创作理念为主导 ，使动画艺术 更具吸 引力与感染力。 夸张与变形在动画创作 中是一种特殊 的表现手法 ，其 主 要功能在于制造幽默 、强化效果 的气氛 。将夸张 与变 形合理 地运用到动画艺术创作 中，能够使观众进入现 实和幻 想的交 织 中，勾画 出奇特幽默 、生动有趣 的视 觉效果。从夸张与变 形在造型风格 、动作设计 、角色表演 以及镜 头使用中的表现 上看 ，夸张变形在动 画艺术创作 中有着广泛的运 用。
卡通形象设计的概念及前景
卡通形象设计的概念及前景卡通的概念由英文：Cartoon音译而来。
狭义的是指美国和欧洲等地的漫画和动画。
广义的指各国各地中有着各自的风格，随着时代的发展，会不断变化的卡通漫画、动画。
一般会通过归纳，夸张，变形的手法来塑造各种形象。
虽然卡通艺术的发展历史并不是很长，但它以幽默夸张、生动可爱的形象,成为一种老少皆宜、雅俗共赏的艺术。
“卡通文化"蕴含着丰富的思想道德教育、审美教育、个性化创造以及绘画技能运用等内容，不但能使人发笑,而且还能发人深省。
卡通形象的艺术特征:简洁夸张变形的造型手法;鲜明艳丽的色彩；赋予人的情态特征(拟人）。
卡通形象的概念“卡通形象”就是在“卡通"这种用绘画语言讲述故事的影视艺术形式中的艺术形象，即指卡通片（或动画片）中所塑造的形象，或叫动画形象(人物、角色）.卡通形象所具有的共同特征是夸张。
卡通形象成功与否是一部动画作品成败的关键。
缺乏深入人心的卡通形象，一部动画作品就无法得以完整体现，也就不会产生广泛的艺术影响力和感染力.同时卡通形象还是品牌衍生的基础。
能否塑造鲜活的、有个性的、受欢迎的卡通形象,对于卡通的产业化发展也具有极其重要的意义。
例如：阿狸、帽帽鼠等。
卡通形象设计的造型方法几何形组合-—这与绘画基础的素描造型课的基本原理相同。
我们所观察到的任何一个自然形态都是由多几何形所构成的，这些大的几何形组成了自然形态的基本骨架，在观察和绘画形象时应从大处着眼,将自然形态的物体加以划分，以几何形化的思维方法来观察分析它，从而便于我们画出它的基本形态。
夸张变形——前面我们谈到夸张变形式动画形象设计中最常用的方法，夸张变形是在了解自然形态的结构基础上来进行变形的。
夸张变形不是随意的扩大或缩小，而是根据自然形态的内在骨骼结构、肌肉和皮毛的走向变化来进行的.拟人化——拟人化的处理式动画形象设计中一个重要的创作方法。
在动画形象设计中，对于动物、植物、道具等形象的设计往往采用拟人化的手法进行处理.人可以直立行走，而在形象设计中对动物类角色就是让其直立，象人类一样奔跑跳跃，完全模拟人的动作，再将人类的语言、性格、服饰等赋予这些角色，使它们好像完全是生活在我们周围的朋友。
高中美术_幽默夸张 生动可爱——卡通形象设计教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计学习目标：1.赏析优秀卡通形象的设计，探究卡通形象设计的特点、形式和表现方法，并用于课堂实践创作中。
2.认识卡通形象的设计风格和表现特点，初步掌握卡通形象设计的步骤和方法。
3.通过卡通形象的设计及表现，提高学生的观察力、想象力及艺术创造力，激发学生美术创作的兴趣，丰富学生的校园学习生活。
教学重、难点：教学重点：卡通形象的设计风格和表现特点，设计方法和步骤。
教学难点：激发学生的想象力和创造力，设计出个性鲜明、极具特色的卡通形象。
课前准备：动画片、各种卡通形象组图。
教学过程：一、情境导入提问：同学们你们课余的休闲方式是什么？（学生自由发言）动画片是同学们的休闲方式之一，下面请同学们看一看以下是动画片中的哪个形象？并说出他们的名字。
（哪吒、花木兰、九色鹿等等）这些动画片和动画中的形象给大家留下了深刻的印象，有一些在童年的时候陪伴大家成长，有一些现在还在影响着我们的生活。
这些动画片中的形象我们称之为卡通形象，同学们想不想知道他们是如何设计出来的？这节课我们就来学习《卡通形象设计》。
引出课题：《卡通形象的设计》。
【设计说明】设置学习情境导入此课，引发学生思考，激发学生探究学习的兴趣。
二、启发认识概念：什么是卡通？什么是卡通形象设计？【设计说明】启发学生探究卡通形象设计的相关知识。
三、发展阶段（1）动画片赏析问题：1、卡通动画片的功能是什么？2、从动画片中学到了什么？【设计说明】启发学生探究卡通动画片的功能，并且正确认识动画片功能。
在笑声中识别善与恶、美与丑，学习知识、增长智慧。
拒绝不健康的东西对我们的视觉和心灵的侵袭！四、深入探究1. 卡通形象与生活中真实物象有什么不同？（1）简洁、夸张的造型手法。
（2）赋予人的情态特征。
（3）色彩鲜明2.面部表情分析：对比赏析：真实形象的表情与卡通角色的表情，着重讲解：笑、哭、怒、惊四种表情。
总结动漫角色的表情设计方法：惊：目瞪口呆面部僵怒：咬牙瞪眼锁眉头哭：八字眉眼泪双流笑：眉开眼弯嘴上翘3．卡通角色五官研究：探究赏析：以卡通形象为例探究。
《卡通卡通》教学设计
《卡通卡通》教学设计《卡通卡通》教学设计《卡通卡通》教学设计教学目标：知识与技能目标：1.了解卡通的基本知识、卡通的历史，分析卡通的造型特点。
2.使学生了解、认识卡通形象的艺术特点，并能够用自己的语言描述喜爱的卡通造型。
过程与方法目标：1.经历观察卡通形象特点的过程，能运用所学知识设计一个生动有趣的卡通形象。
2.学习卡通的表现方法，尝试用水彩笔、彩色铅笔、蜡笔等作画工具，运用夸张、变形等手法，初步尝试设计或改画出不同且富有个性的卡通造型。
情感、态度与价值观目标：1.培养学生喜爱卡通、美化生活的情感，体验设计卡通的乐趣。
2.通过卡通画学习，培养学生动手操作能力、审美能力，让学生体验卡通给生活带来的幸福与快乐。
教学重点：1.认识卡通，了解卡通形象的造型特点，感受其造型美及色彩美。
2.初步掌握卡通形象所具有的拟人、夸张、幽默等艺术特点，创作个性鲜明的卡通作品。
教学难点：根据儿童的心理特点，如何改画出富有趣味性、个性化的卡通造型，突出卡通形象的创意性与生动性。
课时安排：1课时教学准备：教师准备：彩色铅笔等绘画工具、动画片剪辑、多媒体课件、白板、实物投影等。
学生准备：铅笔、水彩笔等绘画工具。
教学过程：一、创设情境激情导入（2分钟）同学们，你们瞧，果园里的苹果树上，有的苹果红彤彤的，都成熟了。
我们将他们摘下来放进篮子里吧？哪位小朋友想上来劳动一下？有两只苹果开心地放进了篮子里，可是还有一只苹果跌到了地上。
(学生白板操作)小朋友们想想，这只被跌到地上的苹果会有怎样的感受呢？苹果宝宝摔疼了，它会有什么样的表情呢？二、初步尝试揭示课题（4分钟）1.学生试画。
今天，每个小朋友都分到了一张水果图，你会用怎样的方法把他们也变成活生生的水果宝宝呢？加什么样的表情和动作由你说了算，快点动手，请出你的水果宝宝吧！2.教师点评。
在小朋友的笔下，普通的水果都变成了可爱有趣的水果宝宝，画的真好，老师都很喜欢。
让我们把掌声送给自己吧！用这样加表情和动作的方法不仅可以变出许多水果“宝宝”，还有可爱的花朵宝宝，帅气的松树小子，顽皮的雨滴宝宝，还有赫赫有名的——海绵宝宝。
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卡通和漫画的区别
卡通要求夸张与变形，线条流畅。
所包含的形式要比通常意义上的漫画还要广泛，强调讽刺、机智和幽默，可附加或无需文字说明。
漫画这个画种，在国际上尚无统一的名称。
在西方，人们习惯地称之为“讽刺画、卡通、幽默画、反面作品和滑稽画”。
“漫画”包含着“随意”画的意思，此后就一直沿用这个叫法。
漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。
是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。
常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。
也有纯为娱乐的作品，娱乐性质的作品往往存在搞笑型和人物创造（设计一个作者所虚拟的世界与规则）两种。