幼儿园等级评估申报表
幼儿园评估表完整
幼儿园评估表
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三亚市育才中心幼儿园大班幼儿学习与发展评估表幼儿姓名：测评时间：本班教师：
一、健康
二、认知
三、社会性
四、语言
五、艺术
三亚市育才中心幼儿园中班幼儿学习与发展评估表幼儿姓名：测评时间：本班教师：
一、健康
三亚市育才中心幼儿园小班幼儿学习与发展评估表幼儿姓名：测评时间：本班教师：一、健康
三、社会性
林虹幼儿园大班幼儿发展测评估表幼儿姓名：测评时间：
本班教师：
一、健康
三、社会性
四、语言
五、艺术
林虹幼儿园中班幼儿发展评估表
幼儿姓名：测评时间：
本班教师：
一、健康
二、认知
林虹幼儿园小班幼儿发展评估表幼儿姓名：测评时间：
本班教师：
一、健康
幼儿园大班幼儿发展评估表幼儿姓名：
一、健康
二、科学
三、社会性
四、语言
五、艺术
（注：等级一栏：“★”为表现优秀，“△”为表现良好，“○”为表现一般）
幼儿园中班幼儿发展评估表
班级：幼儿姓名：一、健康
二、科学
三、社会性
四、语言
五、艺术
（注：等级一栏：“★”为表现优秀，“△”为表现良好，“○”为表现一般）
幼儿园小班幼儿发展评估表
班级：幼儿姓名：一、健康
二、科学
三、社会性
四、语言
五、艺术
（注：等级一栏：“★”为表现优秀，“△”为表现良好，“○”为表现一般）。
省三级幼儿园评估申请表及幼儿园审核登记表
省三级幼儿园评估申请表及幼儿园审核登记表申请日期附件3编号：省级幼儿园审核登记表幼儿园名称主办单位(主办人)填表人填表日期浙江省教育厅制填表须知一、本表填写要求字迹端正清楚，所填内容必须真实。
二、“幼儿年龄”一栏，应填周岁，以当年8月31日（含8月31日）前算周岁。
三、“办园性质”、“园舍产权性质”、“办园形式”、“园舍状况”、“建筑结构与材料”以及“玩教具配备等级”在相应的选项后打“√”，如属于“其它”，则在栏目内写明相应的情况；“户外场地”栏除“生均面积”外，其余填“有”或“无”。
四、“经费”一栏中，“来源”是指幼儿园得以维持的、稳定的、经常性经费渠道。
五、“申报与审批”一栏中，审批机关应写明“经审核，同意核发办学许可证”、“经审核，暂缓核发办学许可证”或“经审核，不予核发办学许可证”。
六、申报时应填写表格一式三份，由申报单位、审批单位、备案单位各存档一份。
一、概况二、园舍、场地及设备三、经费四、主要教职工的配置比例五、教职员工名册注：如本表不够填写可续页。
六、申报与审批附件4（1）浙江省幼儿园等级评定工作用表幼儿园名称______________________________申报等级______________________________申报时间______________________________联系电话______________________________浙江省教育厅制说明一、本套工作用表供教育行政部门对幼儿园进行等级评定时使用，也可作为幼儿园申报等级时的自评用表。
共包括五部分：（一）浙江省幼儿园等级评估指标体系；（二）幼儿园基本情况统计表；（三）幼儿园自评报告；（四）评估组评估报告；（五）各级教育行政部门意见。
二、凡申报等级评定的幼儿园，应根据评估指标体系认真进行自评，填好本表格的相关部分（一式三份），然后向县（市、区）教育行政主管部门申报；教育行政部门在接到申报材料后，应按照相关规定组织人员，对照相应的等级标准，对幼儿园进行评估。
幼儿园中班幼儿发展评估表
3.能助跑跨跳过一定距离或助跑跨跳过一定高度的物体。
4.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
5.能连续自抛自接球。
6.能沿轮廓剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。
7.能沿边线较直地画出简单图形，或能连线基本对齐地折 纸。
生活习惯与生活能 力
1.每天按时唾觉和起床，并能坚持午睡。
2.常喝白开水，喜欢参加体育活动。
3.不偏食、挑食，不暴饮暴食，喜欢吃蔬菜水果。
4.能自己穿脱主衣服、鞋袜、扣钮扣。
5.能整理自己的物品。
6.认识常见的安全标志。能遵守安全规则。
评定等级：优☆良△待加强O
教 师 的 话
王璐小朋友：
你是个可爱、机灵，又有些调皮的小女孩。老师最喜欢看见你上课认真听讲，积 极动脑筋的样子；喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。你的语言表达能力较 强，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。但你的坚持性不够，做事欠缺耐 性，老师希望你以后做事能多一点耐心和细致，相信你一定会变得更棒的！ 教师签名：
L每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
2.常喝白开水，喜欢参加体育活动。
生活习惯与生活能
3.不偏食、挑食，不暴饮暴食，喜欢吃蔬菜水果。
力
4.能自己穿脱主衣服、鞋袜、扣钮扣。
5.能整理自己的物品。
6.认识常见的安全标志。能遵守安全规则。
评定等级：优☆良△待加强O
3.能助跑跨跳过一定距离或助跑跨跳过一定高度的物体。
4.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
5.能连续自抛自接球。
6.能沿轮廓剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。
7.能沿边线较直地画出简单图形，或能连线基本对齐地折 纸。
生活习惯与生活能Jj
幼儿园分类评估标准及评分表
幼儿园分类评估标准及评分表
园
舍
建
筑
A1办园条件（2 00分）B1园舍建筑（1 00分）
脑，能运用现代化教育设施进行管理和保教活动。
）
园条件（200分）
00分）
等，园长和教师等有电脑。
每班配
（20设备体制
A2行政
管
得参评示
范和一类
幼儿园。
升。
升。
分）
行政管理（200分）
领（20
儿园结对
不符合要求，不得参评；教师资格不符合要
主动与示范、一类幼儿园结对，定主动与示范、一类幼儿园结对，定
（2（20
示范资格
准入
社会保险，不得参评；已办理，但
分）
A3队伍建设（100分）
（20分
使用校车
的，不扣
省定最低标准、没卫生安全要求。
）
资0分
要求的，不得参玩教具、器械等无毒、无安全隐患。
有专人负责，定期检修维护，有（20A4安全工作（100分）
管理教育（20分
A5卫生保健（12 0分
）
A6教育教
学
A6
教Array育
教
学
（
20
分
）
分）
心健康（2
（2
A7
幼
儿
发
展
（
80
分
）
分。
幼儿园幼儿评估表分数等级
幼儿园幼儿评估表分数等级摘要：一、幼儿评估表概述二、幼儿评估表分数等级划分三、各分数等级对应的表现及分析四、如何根据评估表提高幼儿教育质量五、结论正文：作为一名幼儿园教师或家长，了解幼儿的发育水平和特点是非常重要的。
为此，我们使用幼儿评估表来对幼儿进行评估。
本文将详细介绍幼儿园幼儿评估表的分数等级，以及如何根据评估结果提高幼儿教育质量。
一、幼儿评估表概述幼儿园幼儿评估表是一种用于评估幼儿全面发展水平的工具，包括身心发展、认知发展、语言发展、社会行为等方面。
通过对幼儿进行定期评估，教师和家长可以更好地了解幼儿的成长状况，为下一阶段的教育教学提供依据。
二、幼儿评估表分数等级划分幼儿园幼儿评估表通常分为五个等级，分别是：1.优秀（90分以上）：幼儿在各方面表现出色，具备较强的综合素质。
2.良好（80-89分）：幼儿在各方面表现较好，具备一定的综合素质。
3.合格（70-79分）：幼儿在各方面表现基本达到要求，需加强培养。
4.需努力（60-69分）：幼儿在某些方面存在不足，需针对性加强教育。
5.差（60分以下）：幼儿在各方面表现较差，需要密切关注并加强教育。
三、各分数等级对应的表现及分析1.优秀：幼儿在课堂上积极参与，自主学习能力较强，与同伴相处融洽，情绪稳定，乐于助人，具有良好的团队合作精神。
2.良好：幼儿在课堂上较积极参与，自主学习能力较好，与同伴相处较好，情绪较稳定，有时能协助他人，团队合作精神较好。
3.合格：幼儿在课堂上能参与，但主动性较差，自主学习能力一般，与同伴相处基本融洽，情绪波动较大，需关注其心理健康。
4.需努力：幼儿在课堂上参与度较低，自主学习能力较弱，与同伴相处存在问题，情绪不稳定，易产生负面情绪，需要针对性教育。
5.差：幼儿在课堂上不愿参与，自主学习能力差，与同伴关系紧张，情绪不稳定，存在心理问题，需要重点关注和教育。
四、如何根据评估表提高幼儿教育质量1.针对幼儿的薄弱环节，制定针对性的教育方案，加强与家长的沟通，共同促进幼儿全面发展。
合格幼儿园评估申报表及评估细则
A级指标
B级指标
C级指标
考评办法
考 分 核 值 分 2 分
13.教师必须具有幼儿师范学校（含职高幼师 查阅资料，符合要求得满 班）毕业程度，所有人员必须持证上岗 分，缺一人扣1分
14.所有工作人员必须持有健康证，慢性传 B9人员素质 染病、精神病患者不得在幼儿园，保育员 达标准得满分，一人不符 3 应当具备初中以上文化水平，保健员应当 合要求扣1分，扣完为止 分 具有高中毕业以上文化程度，并经过保育 职业培训和卫生保健专业培训。
4 3.幼儿园（班）必须设置在安全，无污 实地察看 分 染、无噪音的区域内。 净化、美化、儿童化缺一 B3园舍环境 4.环境达到净化、绿化、美化、儿童化 项的各扣2分，无种植角 4 、教育化的要求设立种植角，绿化面积 、绿化面积每缺5平方米 分 不少于生均1平方米。 扣1分
5.幼儿（园）班原则上独墙独院，无独墙独 院一定要有幼儿保管室，有不与小学冲突的 户外活动场地，幼儿人均占地面积12平方米 B4教育用房 以上，人均建筑面积7平方米以上，园舍安全 、坚固、实用。 幼儿园（班）无墙独院扣2 分，无专用户外活动场地扣2 5 分，生均占地面积不足标准 分 每少1平方米扣0.5分
3 分
无挂图、贴绒教具扣1-2 分，图书达不到每生3册 扣1分，无收录机、配套 磁带扣1分，其余缺一项 扣1分，扣完为止
6 分
11.有供幼儿游戏用的各种玩具，尽量自 符合要求得满分，自制幼 3 制教玩具（每个幼师30件，10种以上） 儿玩具低于5种扣2分，自 分 制教玩具数量不足扣1分 幼儿人手一件。 A3园务管理 12.专职教师每班按2人配备，保育员每 符合要求得满分，超缺1 B8师资配备 25分 班配备0.8—1人。 人扣1分，扣完为止 3 分
省级优质幼儿园申报表模板
x x省优质幼儿园评估
申报表
幼儿园xxx幼儿园（公章）园长
主管单位教育局（公章）
填报时间
xx省教育评估院制
填表说明
1、《申报表》是参评幼儿园的基本信息资料，请认真逐项填写，仔细核对。
2、“幼儿园申请”栏要反映幼儿园的主要特色、绩效及对照标准的自评情况。
自评要实事求是，语言要简洁明了。
字数一般控制在2000字左右。
3、幼儿园“驻地”的填写，位于县城镇和城市的均填“城区”，其他填“乡村”。
4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。
5、此表正本请用计算机打印，使用A4纸，内容一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。
6、表格的式样、尺寸请勿自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，勿另加封面。
7、《申报表》由各市在规定之日前一式三份寄送江苏省教育评估院。
8、联系电话：。
地址：
邮政编码：。
幼儿园幼儿评估表模板样表
主班 问题 分析 教学 解决
保育
等级评估 优秀 良好 薄弱
A 督导等级
B
C
班主
任
我们希望 您的支持与
帮助
家长反馈 （意见与改
善措施）
周末亲子 互动
（题目）
班级 内容 （文 字、
姓名
参与 家长
泊头市第二幼儿园中班下学期第七周幼儿评估表
懂得随意插嘴是不礼貌的行为。培养礼貌意识。
社会
学会礼貌待人，感知人们的劳动，培养热爱劳动人民的情 感。
了解水对生命的重要性。学习一些节约用水的方法，增强 节约用水的意识。
了解不同环境中一些动物的外体特征和生活习性，以及对 人类的作用。
运用常见废旧物品设计，制作玩具，体验成功的乐趣。
科学
认识10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体 的数量。
学习看图折纸，折的平整。发展幼儿的观察力和手眼协调 能力。
主班 问题 分析 解决
问题 分析 教学 解决
保育
A 督导等级
我们希望 您的支持与
帮助
家长反馈 （意见与改
善措施）
周末亲子 互动
（题目）
班级 内容 （文 字、
B 姓名
C
班主
任
参与 家长
泊头市第二幼儿园中班下学期第二月幼儿评估表
项目
内容
健康
能将几何图形进行多角度分类，并用语言正确表述。
艺术
引导幼儿学习用搓、团圆和压扁等技能，塑造小鱼的基本 特征。培养认真细致的做事习惯。丰富幼儿的想象力和创 造力。
主班
问题 分析 教学 解决
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附件2
赣州市示范幼儿园申报表
幼儿园名称
（盖章）_________________________
园址________________________
园长
填表人 __________________________
填表日期 _________________________
赣州市教育局制
占百分比
幼儿园自评报告
县（市、区）教育局审核意见
附件3
申报市示范幼儿园名单汇总表
县教育局（盖章）：
附件4、
于都县一级幼儿园申报表
幼儿园名称
（盖章）_________________________
园址_______________________
园长_______________________
填表人 __________________________
填表日期 _________________________
于都县教育局制
幼儿园自评报告
乡（镇）中心小学审核意见
附件5、
于都县二级幼儿园申报表
幼儿园名称
（盖章）_________________________ 园址_______________________
园长_______________________
填表人
填表日期__________________________
于都县教育局制
乡（镇）中心小学审核意见
附件6
申报县一级幼儿园名单汇总表
乡（镇）中心小学（盖章）：
附件7
申报县二级幼儿园名单汇总表乡（镇）中心小学（盖章）：。