性质活泼的氧气练习
2-1-1 氧气的性质与用途(B练)21-22学年九年级化学上册课时AB练(沪教版)解析版
第二章 身边的化学物质 第一节 性质活泼的氧气 课时1 氧气的性质与用途（建议时间：25分钟）1．空气中氧气与氮气的体积比约为( )A ．1: 4B ．4: 1C ．1: 5D ．4:5【答案】A【详解】空气中氧气体积分数为21%，约为20%，氮气体积分数为78%，约为80%，所以空气中氧气与氮气的体积比约为20%：80%=1：4，故选A 。
2．下列关于空气的说法正确的是A ．无色无味的气体一定是空气B ．空气中各种成分的含量是固定不变的C ．植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一D ．净化后的空气仍然是多种成分组成的混合物【答案】D【详解】A 、无色无味的气体不一定是空气，说法错误，不符合题意；B 、空气中各种成分的含量基本是固定不变的，说法错误，不符合题意；C 、植物光合作用产生的气体不会是空气的污染物，说法错误，不符合题意；D 、净化后的空气仍然是多种成分组成的混合物，说法正确，符合题意。
故选D 。
3．空气是人类生产活动的重要资源，下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是A ．供给呼吸用到的氧气B ．食品包装袋中用到的氮气 C．用于生产氮肥的氨气（NH 3）D ．制作电光源的稀有气体 【答案】C【详解】A、空气中含有21%的氧气，氧气来自空气；B、空气中含有78%的氮气，氮气来自空气；C、空气中不含有氨气，氨气不是来自空气；D、空气中含有0.94%的稀有气体，稀有气体来自空气；故选C。
4．成年人每秒钟需要吸入氧气约130mL，则相同条件下每秒钟需吸入空气的体积A．650mL B．520mL C．26mL D．32.5mL【答案】A【详解】氧气约占空气体积的1/5，成年人每秒钟需要吸入氧气约130mL，则相同条件下每秒钟需吸入空气的体积=130mL÷1/5=650mL，故选A。
5．如图为空气中各成分所占比例示意图(按体积计算),其中区域“a”代表的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体【答案】B【详解】空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。
氧气的性质练习题
1、下列实验现象描述不正确的是A．红磷在空气中点燃，产生大量的白烟，放出热量B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．胆矾的溶液中滴加氢氧化钠溶液，观察到有蓝色沉淀生成2、下列变化中不属于缓慢氧化的是A．酿酒B．动植物呼吸C．牛奶变酸D．蜡烛燃烧3、下列对实验现象的描述正确的是A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B.硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体C.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水4、要将一充满空气的瓶子中的O2除去，又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是A．木炭B．硫磺C．红磷D．铁丝5、法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的1/5，有关氧气的叙述正确的是（）A．具有可燃性B．铁丝在氧气中燃烧火星四射C．硫在氧气中燃烧生成三氧化硫D．木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体6、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末B．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体7、下列有关氧气的说法不正确的是（）A．氧气能使带火星的木条复燃B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体D．物质与氧气发生的反应都是氧化反应8、下列物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是（）A．木炭B．铁丝C．氢气D．红磷9、下列关于氧气的说法中，错误的是（）A、氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其它杂质B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C、氧气可以供给呼吸，是氧气和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D、夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少10、有关蜡烛燃烧时的现象描述正确的是（）A、蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水B、蜡烛燃烧放出热量，发出黄色火焰C、在蜡烛火焰上方所罩的干冷烧杯内璧有白烟D、蜡烛燃烧生成的二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊11、我国的“神州”号载人飞船发射成功，火箭发动机里使用液态氧的作用是A、作燃料B、供给宇航员呼吸C、保护发动机D、用作火箭的助燃剂12、2008年北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。
初三化学性质活泼的氧气试题
初三化学性质活泼的氧气试题1.对氧气的物理性质，下列叙述正确的是（）A．极易溶于水B．在液态时为无色C．在标准状态下密度比空气大D．在固态时变成白色固体【答案】C【解析】根据氧气的物理性质判断。
A、氧气不易溶于水，水中溶有少量氧气，但不能说“氧气极易溶于水”，A错误；B、氧气是一种无色无味的气体，但液氧是蓝色的，B错误；C、在标准状态下，氧气的密度比空气的密度大，C正确；D、氧气是一种无色无味的气体，但固态氧是淡蓝色雪花状，D错误。
故选C【考点】本题考查氧气的物理性质点评：本题难度不大，熟练掌握氧气的物理性质，即可分析作答。
2.下列变化中没有新物质生成的是（）A．磷在氧气中燃烧B．氧气由气态变成液态C．二氧化碳通入石灰水D．蜡烛在空气中点燃【答案】B【解析】根据物理变化与化学变化的本质区别进行分析。
化学变化的过程中有新物质生成，物理变化的过程中没有新物质生成。
A、磷在氧气中燃烧的过程中生成新物质五氧化二磷；B、氧气由气态变成液态，状态发生改变，但没有新物质生成；C、二氧化碳通入石灰水会生成新物质碳酸钙；D、蜡烛在空气中点燃生成新物质二氧化碳和水。
故选B【考点】本题考查化学变化的基本特征点评：解答本题的关键是要充分了解变化是属于化学变化还是属于物理变化，如果是物理变化就没有新物质生成。
3.细铁丝在氧气中燃烧是的反应现象是（）A．产生光彩夺目的火焰，生成黑色固体B．产生淡蓝色火焰C．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．发出耀眼的白光，生成白色固体【答案】C【解析】根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断即。
A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，而不是产生光彩夺目的火焰，故选项说法错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，而不是产生蓝色火焰，故选项说法错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，而不是发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法错误。
性质活泼的氧气 作业
性质活泼的氧气一、单选题1、下列关于氧气的说法中错误的是（）A.工业上可以利用分离液态空气法制氧气B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D.夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少2、下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味C．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑D．木炭燃烧生成二氧化碳3、下列关于O2的说法不科学的是（）A.常用带火星的木条来检验空气中的O2B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2D.加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂4、下列说法错误的是（）A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味5、自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳 D．稀有气体6、下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是（）A．蜡烛 B．铝C．磷D．铁7、空气成分中，体积分数约占78%的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体8、下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是（）A.观察气体颜色B.插入燃着的木条C.闻气体的气味D.倒入澄清的石灰水9、汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳10、下列物质中，属于纯净物的是（）A．空气 B．海水 C．生铁 D．臭氧11、通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动离不开它，火苗遇到它窜的高……。
它是（）第 1 页共 2 页1A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．水蒸气12、下列物质中，属于纯净物的是（）A．石油 B．液态氧 C．食醋 D．水泥砂浆13、下列气体中约占空气总体积的1/5的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体14、下列物质属于纯净物的是（）A.煤B.加碘食盐C.水D.酱油15、据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。
氧气的性质和用途_练习
氧气的性质和用途的检测题一、单选题1．下列叙述中不正确的是----------------------------------------------------------------------( ) （A）在通常状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大（B）氧气不易溶于水，可加压贮存在钢瓶中（C）液态氧为蓝色液体（D）氧气变为固体时呈雪花状为淡蓝色2．下列变化中属于物理变化的是---------------------------------------------------------（）（A）磷在氧气中燃烧（B）镁条在空气中燃烧（C）氧气由气态变成液态（D）铁在潮湿的空气中生锈3．下列关于氧气的化学性质，叙述正确的是-------------------------------------------（）（A）氧气的化学性质比较活泼（B）在标准状态下，氧气不易溶于水（C）发生反应时都发光发热（D）氧气具有可燃性4．下列物质在氧气中燃烧时，产生有刺激性气味的气体的是--------------------- （）（A）镁带（B）红磷（C）硫粉（D）铁丝5．铁丝在氧气中燃烧的生成物是---------------------------------------------------------（）（A）氧化铁（B）三氧化二铁（C）四氧化三铁（D）氧化亚铁6．下列物质在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰是-------------------------------（）（A）硫粉（B）铁丝（C）木炭（D）镁带7．检验氧气的方法是-------------------------------------------------------------------------（）（A）用火柴去点燃（B）用带火星的木条去检验（C）倒入澄清的石灰水（D）闻氧气的气味8．做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是-------------------- （）（A）先在酒精灯上加热细铁丝（B）盛氧气的集气瓶底没有水或沙子（C）生成物为黑色固体（D）剧烈燃烧、火星四射、放出热量9．下列关于氧气用途的叙述，错误的是-------------------------------------------------() （A）用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量（B）氧炔焰用来焊接或切割金属（C）液氧制成炸药，用来开山采矿（D）液氧可用作宇宙火箭的燃料10．检验氧气的方法是----------------------------------------------------------------------- （）（A）加入澄清的石灰水（B）伸入燃烧的木条（C）加水观察气体的溶解性（D）伸入带火星的木条11．下列反应不属于缓慢氧化的是----------------------------------------------------------（）（A）动植物的呼吸作用（B）铁制品的生锈（C）食品腐败（D）电灯的发光、发热12．下列用途中，不属于氧气的用途的是-------------------------------------------------（）（A）做燃料（B）加快炼钢速度（C）用于登山和潜水（D）供给动植物呼吸13．下列反应属于氧化反应的有-------------------------------------------------------------（）（A）水+二氧化碳—→碳酸（B）碳酸氢铵水+氨气+二氧化碳（C）二氧化碳+氢氧化钙—→水+碳酸钙（D）碳+氧气二氧化碳14．木炭、细铁丝、蜡烛在氧气中燃烧，产生的共同现象是--------------------------( )。
沪教版九年级化学上册2.1 性质活泼的氧气同步练习 (含答案 解析)【精品】
性质活泼的氧气1.1777年舍勒在《火与空气》一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命。
下列物质不能与“火空气”发生反应的是( )A.木炭B.石蜡C.烧碱D.乙醇2.下列关于催化剂的叙述正确的是( )A.能加快物质的化学反应速率的是催化剂，减慢化学反应速率的不是催化剂B.加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气C.催化剂在催化过程中所有的性质不变D.同一个反应可以选用不同的催化剂3.氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是( )A.用带火星的木条可以检验氧气B.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D.铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体4.下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是( )5.实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是( )A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台B.试管、酒精灯、水槽、集气瓶C.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片6.下列有关氧气的叙述，正确的是( )A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾B.在任何情况下，氧气都是无色气体C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰D.铁生锈是缓慢氧化7.如下图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速放出大量的氧气。
下列现象正确的是( )A.气球胀大，红墨水左移B.气球缩小，红墨水右移C.气球胀大，红墨水右移D.气球缩小，红墨水左移8.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。
如：①S+O2点燃SO2②4P+5O2点燃2P2O5③3Fe+2O2点燃F e3O4关于上述三个反应的叙述中不正确的是( )A.都需要点燃B.都生成氧化物C.都是固体与氧气的反应D.都是非金属跟氧气反应9.如下图所示用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺。
【初中化学】九年级专题训练（一）氧气的性质及制取(练习题)
九年级专题训练（一）氧气的性质及制取(223)1.下列关于氧气的说法正确的是（）A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C.氧气能跟所有物质发生氧化反应D.氧气约占空气总体积的78%2.氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。
下列对有关反应的描述不正确的是（）A.在点燃条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B.在点燃条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色、有刺激性气味的气体C.铁、硫、木炭在氧气中的燃烧都是化合反应D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性3.下列有关实验现象描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅黄色溶液D.铁丝在空气中燃烧，火星四射4.在氯酸钾分解制氧气的反应中二氧化锰作催化剂。
下列有关催化剂的说法不正确的是（）A.反应前后化学性质不发生改变B.反应前后质量发生了改变C.某些反应可使用不同的催化剂D.某些催化剂可催化不同的反应5.下列关于制取气体的操作可能不正确的是（）A.制取气体前先检查装置的气密性B.排水法收集气体时导气管口伸到集气瓶口C.收集到的气体盖好玻璃片，正放在桌面上备用D.加热制气体，用排水法收集气体结束时，先取出导气管再停止加热6.下列图示分别是氧气的制取、干燥、收集和检验的装置，其中错误的是（）A. B.C. D.7.加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰在混合物中的质量分数(a%)随时间(t)变化的图像如图所示，其中正确的是（）A. B. C. D.8.正确的操作能保证实验顺利进行。
请填写下列有关实验操作中的空格。
(1)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的。
(2)实验室制取气体前，都要先，再装药品。
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先。
(4)用量筒量取液体体积读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是(填“俯视”“仰视”或“保持水平”)。
化学九年级上册氧气的性质(提高) 巩固练习
氧气的性质（提高）【巩固练习】一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（）A．氧气具有可燃性B．氧气能供给动植物呼吸C．氧气能支持燃烧D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧2．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的生物能依靠溶于水中的氧气而生存D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃3．生活中发生的这些现象，没有发生缓慢氧化的是（）A．牛奶变酸B．高粱、谷物酿酒C．烧煤取暖D．农家肥腐熟4．下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）A．填充空气B．填充氮气C．填充二氧化碳D．抽成真空5．下列性质，属于氧气化学性质的是（）A．氧气具有氧化性B．氧气通常为无色无味的气体C．氧气不易溶于水D．氧气的密度比空气略大６.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是( )A.木炭B.铁丝C.硫磺D.红磷7.（长沙中考）氧气是人类生产生活的重要资源，下列说法正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰B．细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光C．氧气能用作医疗急救D．硫、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应8．（苏州中考）下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾９. 下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰C．红磷剧烈燃烧、产生大量白烟、放出热量D．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳10.下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A.石蜡+氧气二氧化碳+水B.磷+氧气五氧化二磷C. 氧化钙＋水氢氧化钙D.甲烷+氧气二氧化碳+水二、填空题11．检验氧气的方法是伸入集气瓶中，若，则集气瓶内盛有的气12．水蒸气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中，占空气体积分数最大的是；能使带火星木条复燃的是；能使澄清石灰水变浑浊的是。
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性质活泼的氧气练习
一、选择题：
1.（2011烟台市）下列关于氧气的说法中错误的是
(A)工业上可以利用分离液态空气法制氧气
(B)氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
(C)氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
(D)夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
2. （2011达州市）下列有关实验现象的描述，正确的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体
B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味
C．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑
D．木炭燃烧生成二氧化碳
3．(重庆市)下列关于O2的说法不科学的是
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 D．加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂4．（日照市）下列说法错误的是
A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味
5．（桂林市）自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体6．（桂林市）下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是
A．蜡烛B．铝C．磷 D．铁
7.（北京市）空气成分中，体积分数约占78%的是
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
8（北京市）下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是
A.观察气体颜色
B.插入燃着的木条
C.闻气体的气味
D.倒入澄清的石灰水
9（2011娄底市）汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
10（2011大连市）下列物质中，属于纯净物的是
A．空气 B．海水 C．生铁 D．臭氧
11（宿迁市2011）通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动离不开它，火苗遇到它窜的高……。
它是
A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．水蒸气
12（天津市2011）下列物质中，属于纯净物的是( )
A．石油B．液态氧C．食醋D．水泥砂浆
13.（百色市2011）下列气体中约占空气总体积的1/5的是
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
14.（百色市2011）下列物质属于纯净物的是
A.煤
B.加碘食盐
C.水
D.酱油
15.（2011咸宁市）据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气.氢气，还找到了有液态水存在的证据。
根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星上钢铁不容易生锈④火星环境适宜人类生存⑤火星上温室效应显著。
你认为正确的是
A.①③⑤
B.②③⑤
C.②③④
D.①④⑤
二、填空与简答：
1.完成下列变化的文字表述式及化学表达式
①木炭燃烧__________________________， _________________。
②硫燃烧_____________________________，_________________。
③磷燃烧_____________________________，_________________。
④铁燃烧_____________________________，_________________。
2.氧气的实验室制法
(1)化学反应原理：______________________________或者___________________________。
(2)其中之一的实验装置如右图：
写出图中用到的仪器名称：
___________________________________________________
气体发生装置的选择依据: ________________________。
(3)收集方法
收集气体方法的选择依据:气体在水中的溶解性和气体的密度。
①_________法，因为氧气不易溶于水。
②向____排空气法，因为___________________________________________________。
(4)实验操作步骤：
①检查装置气密性的方法是：____________________________________________
②先加入少量固体二氧化锰，后由分液漏斗加入过氧化氢溶液。
③收集氧气:排水法(待气泡连续、均匀地冒出时，再开始收集氧气)；也可用向上排空气法。
④检验:带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明是氧气。
⑤验满:排水法收集时，_____________时已满;向上排空气法收集时，________________。
⑥撤离，将用剩的药品倒入废液缸，洗涤仪器。
正确的实验操作步骤______________________________
(5)鉴别氧气的方法: ____________________________________。
3.催化剂:能_________其他物质的化学反应速率，而自身的_________和_________在反应前后不变，这样的物质叫催化剂。
4.在工业上生产大量的氧气，常使用分离_________的方法进行制取，该生产过程中发生的
是_________变化。
5.化学实验室有如下实验装置
(1)小明同学用双氧水和二氧化
锰反应来制取氧气，他应写出的
反应文字表达式为___________，
在这个反应中二氧化锰的作用是
___________，选择的发生装置是
_________(填序号)，能用D 收集的原因是____________________。
(2)甲烷是一种无色、无味，难溶于水，密度比空气小的气体。
小玲用加热醋
酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷，小玲应选择制取甲烷的发生和收
集装置__________(填序号)。
若用右图装置收集甲烷，甲烷应从__________
端进入(填“A ”或“B ”)。
6．（2011娄底市）现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，
回答有关问题：
A B C D E F
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：
a b c （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A 还需做的一点改动是 ，请写出该反应的文字式和符号： 。
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置．．．．
是 ，请写出反应的文字式和符号： ，其中二氧化锰起 作用。
若用D 装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论） 。
（4）实验室制取二氧化碳用固体碳酸钙和液体盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳,写出其反应的文字式： ，常用的发生装置．．．．
是 ，若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F 装置的 （填“m ”或“n ”）相连。
（5）能用E 装置收集的气体性质
有 。
7．(2011河南省)右图是实验室制取气体的常用
装置。
(1)A 中的试管口为什么应略向下倾斜?
m n
浓硫酸
(2)写出选用B制取氧气的文字式和符号。
(3)若采用C (气体由a口进入)收集到一种气体，请简述验证该气体的实验方法。
8．(2011福州市)根据所学知识并结合图11所示装置回答下列问题。
⑴图中标有①、②的仪器名称：①，②。
⑵用装置B制取一种气体的文字式和符号为。
⑶用高锰酸钾制取氧气的文字式和符号为，若选择A和C装置制取并收集氧气．则要对A装置进行的改进是，证明氧气已收集满的方法是。
9.（2011咸宁市）根据下列装置图回答问题。
A B C D E F G
（1）标号仪器①的名称是。
（2）实验室用过氧化氢制取氧气，应选择的发生装置和收集装置为（填字母序号）。
（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）。
①写出该反应的文字式和符号。
②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请画出。
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。
如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是。