观察根毛和根尖的结构实验报告单(建文)
植物的根_实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解植物根的基本形态结构；2. 掌握观察植物根的方法；3. 分析植物根的生理功能。
二、实验原理植物根是植物吸收水分和养分的主要器官，其形态和结构与其生理功能密切相关。
通过观察植物根的形态结构，可以了解其生长习性、吸收能力和适应性。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：胡萝卜、土豆、红薯等；2. 仪器：解剖镜、放大镜、刀片、镊子、吸水纸、纱布块、蒸馏水、培养皿、剪刀、实验记录表。
四、实验步骤1. 根的采集与清洗：选取新鲜的胡萝卜、土豆、红薯等，用清水清洗干净；2. 根的切片：用刀片将根切成横截面，注意切片要尽量均匀；3. 观察与记录：将切片放在解剖镜或放大镜下观察，记录根的形态结构，包括根尖、根毛、导管、木质部、韧皮部等；4. 比较分析：对不同植物根的切片进行观察，比较其形态结构的异同；5. 实验结果整理：将观察结果记录在实验记录表上，进行整理和分析。
五、实验结果与分析1. 胡萝卜根：胡萝卜根为直根系，根尖呈圆锥形，根毛较多，导管分布均匀，木质部发达；2. 土豆根：土豆根为须根系，根尖呈椭圆形，根毛较少，导管分布较稀疏，木质部较薄；3. 红薯根：红薯根为肉质直根系，根尖呈球形，根毛较多，导管分布均匀，木质部发达。
通过观察分析，可以得出以下结论：1. 植物根的形态结构与其生长习性、吸收能力和适应性密切相关；2. 直根系和须根系在形态结构上存在差异，但都具有吸收水分和养分的功能；3. 导管是根吸收水分和养分的主要通道，其分布和发达程度对植物的生长发育具有重要意义。
六、实验讨论1. 植物根的形态结构与其生长环境密切相关，如土壤类型、水分状况等；2. 在实际生产中，了解植物根的形态结构有助于提高作物产量和品质；3. 植物根的生理功能研究，对于揭示植物生长发育规律、培育优良品种具有重要意义。
七、实验总结本次实验通过对胡萝卜、土豆、红薯等植物根的形态结构观察，了解了植物根的基本形态和结构特点。
生物实验观察根尖的结构
生物实验观察根尖的结构根尖是植物根系中最为关键的部分，它具有重要的生理和生物学功能。
通过对根尖的结构进行观察，可以深入了解植物根系的生长和发育过程。
根尖通常位于植物根系的末端，是植物根系的生长点。
其结构复杂多样，主要包括根冠、根毛和根尖三个部分。
根冠是根尖的上方部分，起到保护根尖的作用。
根毛则是根尖的一种特化结构，通常呈细长形，具有增大根系吸收水分和养分的表面积。
而根尖则是根系的最末端部分，也是植物根系的细胞分裂和生长发育的重要区域。
对根尖的外部结构进行观察。
通常可以看到根尖呈锥形或圆锥形，末端较为尖锐。
根尖的表面光滑，没有明显的凹凸纹理。
根尖的颜色通常较浅，呈淡黄色或淡白色。
进一步观察根尖的内部结构，可以发现根尖主要由细胞组成。
根尖细胞排列有序，呈锥形或柱状。
细胞外壁通常较薄，质地松软。
细胞内部包含细胞质和细胞核，细胞质呈胶状，充满细胞，细胞核位于细胞的中央，呈圆形或椭圆形。
根尖细胞的分裂和生长发育是根系生长的基础。
在根尖的顶端区域，可观察到细胞分裂和伸长现象。
细胞分裂通常发生在根尖的分裂组织中，这是根系生长的关键区域。
分裂组织中的细胞经过有序的分裂和分化过程，产生不同类型的细胞，为根系的生长和功能提供基础。
除了细胞分裂，根尖还有许多其他的生物学过程。
例如，根尖中存在着植物激素的合成和传输，这对根系的生长和发育起到重要的调节作用。
此外，根尖还参与水分和养分的吸收、根系的固定和地下部分的支撑等功能。
通过对根尖的结构观察，可以深入了解植物根系的生长和发育过程，为研究植物的生长机制和改良栽培提供重要的参考。
同时，对根尖的观察也可以为研究植物的逆境适应性和抗病性提供线索。
因此，对根尖的结构进行观察和研究具有重要的科学意义和应用价值。
根尖作为植物根系的重要部分，其结构复杂多样，包括根冠、根毛和根尖三个部分。
通过对根尖的观察，可以深入了解植物根系的生长和发育过程，为研究植物的生长机制和改良栽培提供重要参考。
观察根毛和根尖的结构
用于观察根毛和根尖的微 观结构。
可以从植物中获取，也可 以购买。
用于增强观察效果，如醋 酸洋红或龙胆紫。
用于放置样本，以便在显 微镜下观察。
用于了解显微镜操作和实 验步骤。
实验步骤
1. 准备样本
从植物中切取根毛和根尖样本，用清水冲 洗干净。
5. 记录观察结果
记录观察到的根毛和根尖的结构特点，如 细胞形态、排列方式等。
根毛和根尖的基本知识
根毛的定义和功能
定义
根毛是根系表面的一种细长、柔 软的毛状结构，由根尖部分产生 。
功能
根毛能够增加根系与土壤的接触 面积，提高水分和养分的吸收效 率。
根尖的结构和功能
结构
根尖是指根的顶端部分，包括根冠、 分生区、伸长区和成熟区。
功能
根尖是根系的主要生长区域，负责细 胞分裂和分化，维持根系的正常生长 和发育。
结果与理论的对比
根毛形态和分布的对比
我们的观察结果与相关理论基本一致。不同植物的根毛形态和分 布特点确实与其生长环境和生理需求相适应。
根尖结构的对比
我们的观察结果与相关理论完全吻合。根尖的四个主要部分以及它 们的特性和功能与理论描述相符。
细胞分裂活动的对比
我们的观察结果进一步证实了相关理论。在分生区观察到的细胞分 裂活动，包括有丝分裂和减数分裂，与理论描述一致。
根尖结构的功能
根尖作为植物根部最重要的部分，具有多种功能。根冠保护分生区不受损伤；分生区进行 细胞分裂，产生新的细胞；伸长区使根系得以延伸；成熟区是根毛的主要分布区域，负责 吸收水分和养分。
细胞分裂活动的意义
细胞分裂活动是根尖保持活力和生长的关键。有丝分裂使细胞数量增多，减数分裂则产生 生殖细胞，对于植物的繁殖具有重要意义。
观察根毛和根尖的结构实验报告
观察根毛和根尖的结构实验报告篇一：观察根毛和根尖的结构实验报告单观察根毛和根尖的结构班级姓名日期一、目的要求用放大镜观察根尖外形及根毛；用显微镜观察根尖纵切面，认识根尖各部分的结构特点及其功能。
二．材料用具：三方法步骤（一）、用肉眼和放大镜观察根毛及根尖外形1．结合（图4-3培养豆类根毛的装置），对着光线先用肉眼观察试管内种子的幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。
再用放大镜仔细观察根毛。
2．用肉眼和放大镜观察根尖外形（二）、用显微镜观察根尖纵切面切片。
对照（图4-4根尖纵切结构模式图），在低倍或高倍显微镜下，从根尖的最前端向上仔细辨认出根冠、分生区（生长点）、伸长区和成熟区（根毛区）四个部分；识别每一部分细胞结构有何特点。
根尖由、、、四部分组成。
1、根冠：位于根尖\根毛)的顶端,细胞体积较大\小),排列不规则\规则).根冠具有（保护\支持)分生区的作用.2、分生区：大部分被 (根尖\根冠)包围.细胞体积较(大\小),排列(紧密\疏松),具有很强的 (分裂\分生)能力,能不断产生新细胞.3、伸长区：位于 (分生区\根冠)上方.细胞能(迅速\缓慢)伸长，几小时能伸长为原来的10倍以上，是根生长最（快、慢）的部分。
根能不断向土壤深处生长，是与（伸长区、分生区）细胞迅速伸长分不开的。
伸长区也能吸收少量水分和矿物质。
4、成熟区：位于（伸长区\分生区）上方.细胞 (停止\继续)伸长,细胞内有很(大\小)的液泡,液泡里充满 (细胞液\细胞质).表皮细胞向外突起形成 (根毛\表皮),表皮以内的细胞开始(分化\分裂)形成组织.例如,位于中心部分的某些细胞,细胞质和细胞核消失,上下相邻细胞的横壁也消失,形成了导管.5成熟区以上部位：根毛消失，根内形成导管、帅管。
五．[讨论]：1.移栽幼苗,为什么带土移栽容易成活?提示：幼苗的根系尚不发达,根尖比较柔弱,生有大量的根毛.根尖及根毛与土粒紧紧连在一起.移栽幼苗时若除去根部土壤,就会伤及根尖及根毛,因而会使幼苗根部吸收水分和矿物质的功能减弱,降低了移栽幼苗的成活率.2.根的吸收功能主要在根尖的哪一部分?提示：成熟区生有大量的根毛,使表皮细胞的吸收面积大大增加,是吸收水分和无机盐的主要部位. 六、绘图：在显微镜下，选取有代表性的根尖各部分细胞绘制细胞图（包括根冠、分生区、伸长区、成熟区细胞，在图的右侧标注根尖各部分名称。
植物学实验报告根(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解根的基本结构和功能。
2. 学习根的观察和鉴定方法。
3. 培养学生的观察能力和实验操作技能。
二、实验原理根是植物吸收水分和养分的重要器官，同时也是植物生长发育的基础。
根的结构复杂，可分为根尖、根冠、成熟区等部分。
通过观察根的横切面，可以了解其内部结构，进而鉴定根的种类。
三、实验材料1. 根部材料：萝卜、土豆、红薯、花生、玉米等。
2. 实验工具：显微镜、解剖刀、放大镜、滴管、载玻片、盖玻片、清水、酒精、盐酸、蒸馏水等。
四、实验步骤1. 根的采集：选取新鲜、完整的根，洗净后晾干备用。
2. 根的切片：将根切成薄片，厚度约为0.5毫米。
3. 根的染色：将切片放入装有盐酸的烧杯中，浸泡5-10分钟，取出后用蒸馏水冲洗干净。
4. 根的观察：将染色后的切片放置在载玻片上，滴加清水，盖上盖玻片，用显微镜观察。
5. 根的鉴定：根据根的形态特征，对根进行鉴定。
五、实验结果与分析1. 根尖结构观察：根尖是根的生长点，分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。
在显微镜下观察，可以看到根冠细胞排列紧密，细胞核较大；分生区细胞分裂活跃，细胞核明显；伸长区细胞逐渐成熟，细胞核变小；成熟区细胞分化，形成导管和筛管。
2. 根的形态特征观察：萝卜根为直根系，表面光滑，质地坚实；土豆根为须根系，表面粗糙，质地松软；红薯根为肉质根，表面有明显的瘤状突起；花生根为豆科植物的根，具有根瘤；玉米根为禾本科植物的根，表面有明显的节和节间。
3. 根的鉴定：根据观察结果，可以确定所观察的根种类。
六、实验讨论1. 根的生长与土壤的关系：根的生长受到土壤质地、水分、养分等因素的影响。
通过本实验，我们可以了解到根对水分和养分的吸收过程。
2. 根的形态与功能的关系：根的形态与其功能密切相关。
例如，直根系具有较强的支持作用，适合生长在土壤较为坚实的地区；须根系具有较好的透气性，适合生长在土壤较为松软的地区。
3. 根的观察与鉴定方法：通过本实验，我们学习了根的观察和鉴定方法，为今后的植物学研究奠定了基础。
根的形态结构实验报告
一、实验目的1. 了解根的基本形态和结构；2. 掌握根尖的结构和功能；3. 分析根的初生结构和次生结构的特点；4. 认识根的形态结构与其生理功能的关系。
二、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱根尖、玉米根、棉花幼根、棉花成熟老根等；2. 实验仪器：显微镜、切片机、载玻片、盖玻片、酒精灯、镊子、刀片等。
三、实验方法与步骤1. 观察洋葱根尖结构（1）将洋葱根尖剪成1-2mm长，放入装有清水的培养皿中；（2）将洋葱根尖用刀片切取横切片，放在载玻片上；（3）用显微镜观察洋葱根尖的结构，依次观察根冠、分生区、伸长区、成熟区等部位。
2. 观察玉米根结构（1）将玉米根切成薄片；（2）将玉米根薄片放在载玻片上，滴加适量的甘油；（3）用显微镜观察玉米根的结构，重点观察初生结构，如表皮、皮层、维管柱等。
3. 观察棉花幼根结构（1）将棉花幼根切成薄片；（2）将棉花幼根薄片放在载玻片上，滴加适量的甘油；（3）用显微镜观察棉花幼根的结构，重点观察根毛、表皮、皮层、维管柱等。
4. 观察棉花成熟老根结构（1）将棉花成熟老根切成薄片；（2）将棉花成熟老根薄片放在载玻片上，滴加适量的甘油；（3）用显微镜观察棉花成熟老根的结构，重点观察次生结构，如形成层、木质部、韧皮部等。
四、实验结果与分析1. 洋葱根尖结构洋葱根尖结构由根冠、分生区、伸长区、成熟区组成。
根冠位于根尖顶端，起保护作用；分生区具有强烈的分裂能力，是根生长的主要区域；伸长区细胞伸长，使根长长；成熟区细胞分化形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。
2. 玉米根结构玉米根结构包括初生结构，如表皮、皮层、维管柱等。
表皮细胞排列紧密，具有保护作用；皮层细胞分化成多种组织，如机械组织、输导组织等；维管柱由木质部和韧皮部组成，负责水分和无机盐的输导。
3. 棉花幼根结构棉花幼根结构包括根毛、表皮、皮层、维管柱等。
根毛是幼根吸收水分和无机盐的主要部位；表皮细胞排列紧密，具有保护作用；皮层细胞分化成多种组织，如机械组织、输导组织等；维管柱由木质部和韧皮部组成，负责水分和无机盐的输导。
解剖植物根的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解植物根的基本形态和结构；2. 掌握植物根的解剖方法；3. 分析植物根的初生结构和次生结构；4. 了解根的形态与生长环境的关系。
二、实验材料1. 实验植物：小麦、洋葱、萝卜、花生等；2. 实验工具：解剖刀、解剖针、镊子、显微镜、载玻片、盖玻片、盐酸、酒精、蒸馏水等。
三、实验方法1. 根的外部形态观察：观察植物根的外部形态，包括根尖、根颈、根毛、根须等部分；2. 根的横切面制作：取植物根的一段，用解剖刀横切，制成横切面；3. 根的初生结构观察：观察根的初生结构，包括表皮、皮层、维管柱等部分；4. 根的次生结构观察：观察根的次生结构，包括次生木质部、次生韧皮部、木栓层等部分；5. 根的细胞结构观察：在显微镜下观察根的细胞结构，包括细胞壁、细胞核、液泡等部分。
四、实验结果与分析1. 根的外部形态观察结果：- 小麦根：根尖细长，根颈较粗，根毛丰富，根须细长；- 洋葱根：根尖钝圆，根颈较细，根毛较少，根须较粗；- 萝卜根：根尖尖锐，根颈较粗，根毛丰富，根须细长；- 花生根：根尖钝圆，根颈较细，根毛较少，根须较粗。
2. 根的横切面制作结果：- 成功制作出植物根的横切面，观察到根的初生结构和次生结构。
3. 根的初生结构观察结果：- 表皮：位于根的最外层，由一层细胞组成，具有保护作用；- 皮层：位于表皮下方，由多层细胞组成，主要功能是储存营养物质；- 维管柱：位于皮层内部，由初生木质部和初生韧皮部组成，负责水分和养分的运输。
4. 根的次生结构观察结果：- 次生木质部：位于维管柱内部，由次生木质部细胞组成，负责水分和养分的运输；- 次生韧皮部：位于次生木质部外侧，由次生韧皮部细胞组成，负责水分和养分的运输；- 木栓层：位于次生韧皮部外侧，由木栓细胞组成，具有保护作用。
5. 根的细胞结构观察结果：- 细胞壁：细胞壁是植物细胞的外层结构，具有支持和保护作用；- 细胞核：细胞核是细胞的控制中心，负责细胞的遗传信息；- 液泡：液泡是细胞内的储存器官，储存营养物质、废物等。
洋葱根尖组织实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 观察洋葱根尖组织结构，了解其细胞组成和分布。
2. 掌握制作洋葱根尖组织切片的方法。
3. 学习使用显微镜观察洋葱根尖组织细胞的结构。
二、实验原理洋葱根尖组织是植物分生组织的一种，主要由分生区、伸长区和根毛区组成。
分生区细胞密集排列，细胞核大，具有强烈的分裂能力；伸长区细胞排列稀疏，细胞核较小，细胞质丰富，是根部向前推进的主要区域；根毛区细胞排列紧密，细胞质少，细胞壁薄，具有吸收水分和无机盐的作用。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱、载玻片、盖玻片、显微镜、解剖针、解剖剪、镊子、吸水纸、解离液（盐酸和酒精混合液）、染色液（醋酸洋红）、清水。
2. 仪器：显微镜、显微镜载物台、显微镜镜筒、显微镜目镜、显微镜物镜、显微镜调焦旋钮、显微镜光源。
四、实验步骤1. 洋葱根尖的制备：取洋葱，用解剖剪剪取根尖2-3mm，放入盛有清水的培养皿中，用解剖针轻轻拨动，使根尖悬浮于水中。
2. 解离：将洋葱根尖取出，放入盛有解离液（盐酸和酒精混合液）的玻璃皿中，室温下解离3-5分钟。
3. 漂洗：将解离后的洋葱根尖取出，放入盛有清水的玻璃皿中，漂洗10分钟，去除解离液。
4. 染色：将漂洗后的洋葱根尖取出，放入盛有染色液（醋酸洋红）的玻璃皿中，染色3-5分钟。
5. 制片：将染色后的洋葱根尖取出，用镊子将根尖弄碎，滴一滴清水于载玻片上，将洋葱根尖置于载玻片上，盖上盖玻片。
6. 观察显微镜：将制片置于显微镜载物台上，用低倍镜找到分生区，转换高倍镜观察细胞结构。
五、实验结果与分析1. 观察到洋葱根尖组织由根冠、分生区、伸长区和根毛区组成。
2. 分生区细胞密集排列，细胞核大，染色质浓，具有强烈的分裂能力。
3. 伸长区细胞排列稀疏，细胞核较小，细胞质丰富，是根部向前推进的主要区域。
4. 根毛区细胞排列紧密，细胞质少，细胞壁薄，具有吸收水分和无机盐的作用。
六、实验讨论1. 本实验成功观察到洋葱根尖组织的细胞结构，为进一步研究植物细胞分裂和生长提供了基础。
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观察根毛和根尖的结构
班级姓名日期
一、追求要求
用放大镜观察根尖外形及根毛。
用显微镜观察根尖纵切面，认识根尖各部分的结构特点及其功能。
二．材料用具：
三方法步骤
（一）、用肉眼和放大镜观察根毛及根尖外形
．结合（图培养豆类根毛的装置），对着光线先用肉眼观察试管内种子的幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。
再用放大镜仔细观察根毛。
．用肉眼和放大镜观察根尖外形
（二）、用显微镜观察根尖纵切面切片。
对照（图根尖纵切结构模式图），在低倍或高倍显微镜下，从根尖的最前端向上仔细辨认出根冠、分生区（生长点）、伸长区和成熟区（根毛区）四个部分。
识别每一部分细胞结构有何特点。
根尖由、、、四部分组成。
、根冠：位于(根尖\根毛)的顶端,细胞体积较(大\小),排列(不规则\规则).根冠具有（保护\支持)分生区的作用.
、分生区：大部分被(根尖\根冠)包围.细胞体积较(大\小),排列(紧密\疏松),具有很强的(分裂\分生)能力,能不断产生新细胞.
、伸长区：位于(分生区\根冠)上方.细胞能(迅速\缓慢)伸长，几小时能伸长为原来的倍以上，是根生长最（快、慢）的部分。
根能不断向土壤深处生长，是与（伸长区、分生区）细胞迅速伸长分不开的。
伸长区也能吸收少量水分和矿物质。
、成熟区：位于（伸长区\分生区）上方.细胞(停止\继续)伸长,细胞内有很(大\小)的液泡,液泡里充满(细胞液\细胞质).表皮细胞向外突起形成(根毛\表皮),表皮以内的细胞开始(分化\分裂)形成组织.例如,位于中心部分的某些细胞,细胞质和细胞核消失,上下相邻细胞的横壁也消失,形成了导管.
成熟区以上部位：根毛消失，根内形成导管、帅管。
五．[讨论]：.移栽幼苗,为什么带土移栽容易成活?
提示：幼苗的根系尚不发达,根尖比较柔弱,生有大量的根毛.根尖及根毛与土粒紧紧连在一起.移栽幼苗时若除去根部土壤,就会伤及根尖及根毛,因而会使幼苗根部吸收水分和矿物质的功能减弱,降低了移栽幼苗的成活率.
.根的吸收功能主要在根尖的哪一部分?
提示：成熟区生有大量的根毛,使表皮细胞的吸收面积大大增加,是吸收水分和无机盐的主要部位.
六、绘图：在显微镜下，选取有代表性的根尖各部分细胞绘制细胞图（包括根冠、分生区、伸长区、成熟区细胞，在图的右侧标注根尖各部分名称。
注意各部分细胞的大小及形状）
观察叶片结构
班级姓名日期
一、追求要求
、练习徒手切片
、认识叶片的结构
、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图
二、材料用具：。
三、方法步骤：
四、实验结果：、表皮细胞颜色为，排列，功能。
、接近上表皮的叶肉细胞有叶绿体，其作用。
、叶脉细胞的功能。
、叶片的结构包括、、三部分。
、气孔由对半月形的及周围细胞构成。
、下表皮的气孔比上表皮（多少）。
为什么？
五、讨论：保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？
答：当水分充足时保卫细胞膨胀张开则气孔张开这时蒸腾作用很强。
当水分不充足时保卫细胞收缩关闭则气孔关闭这时蒸腾作用变弱。
保卫细胞能够控制气孔开关所以也就能起到促进或减缓蒸腾作用的意义。
六、画图。
画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞，这一对保卫细胞要详细画，周围的细胞只要画出轮廓就可以。