主题班会：成功就是每天进步一点点
主题班会-每日坚持点点进步
通过互相鼓励和激励，可以提高大家的动力和积极性，实现更好的进步。
进步的过程中的挑战和克服方法
1
挑战
困难和阻碍可能会出现，使我们产生退
接受挑战
2
缩的想法。
积极面对挑战，并相信自己可以克服困
难。
3
寻求支持
向老师和同学寻求帮助和支持，在困难 时不要孤单奋斗。
结论和总结
每日坚持点点进步将成为我们实现个人梦想的基石，希望大家能够时刻保持 积极向上的心态，持之以恒，不断进步。
主题班会-每日坚持点点 进步
通过本次班会，我们将探讨每日坚持点点进步的重要性，以及如何在学习和 生活中实现这一目标。
每日点滴进步的意义
提高学业水平
每天进步一点点可以帮助我们在 学习中获得更大的成就，提高学 业水平。
培养良好习惯
坚持每天进步可以帮助我们培养 良好的学习和生活习惯，提高自 律能力。
提升综合素质
与同学分享进步心得
鼓励互助
与同学分享进步心得可以鼓励和 激励彼此，共同进步。
创造启发
通过分享和讨论，可以激发新的 思路和想法，促进个人和集体的 成长。
建立合作
分享进步心得可以加强班级的合 作氛围，营造积极的学习氛围。
班级合作及鼓励
团队合作
班级合作可以帮助大家相互支持，共同进步，创造更好的学习氛围。
每天进步一点点可以促进我们全 面发展，提升综合素质。
如何坚持每日点滴进步
设立目标
每天设立明确的目标，可以帮助我们更好地集 中注意力并衡量成果。
制定计划
制定详细的计划，将目标分解为可行的每日任 务，有助于实现长期进步。
保持记录
每天记录进步和成就，让自己看到进步的轨迹， 增加动力。
每天进步一点点
进步，
这是在向前走， 就是今天比昨天强，
就是对现状有所突破， 就是用一种崭新代替一种陈旧，
而且是每天都如此。
一步登天做不到，
但一步一个脚印能做到；
一鸣惊人不好做， 但一股劲做好一件事，可以做；
一下成为天才不可能，但源自天进步一点点有可能。说说在平时的学习生活中 有哪些因素阻碍着自己的成功。
能够自律的人，一定是善 于自控的人，能够自己对自己 进行监督和催促的人，人最难 战胜的敌人就是自己的惰性， 自己的缺点，自己的不良习惯。 一个能够善于自控的人就是一 个大写的人。
借口是失败的温床，找了借口， 就不再找方法。 让我们改变对借口的态度，把寻找 借口的时间和精力用来努力学习。因为 学习中没有借口，人生中没有借口，失 败没有借口，成功也不属于那些找借口 的人。
成功不会 从天而降，成 功只属于每天 加倍努力的人。
超越自我，向自 己挑战，向弱项挑战， 向懒惰挑战，向陋习 挑战，每天进步一点 点。
热爱生命---汪国真
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
（自己有哪些方面做得不够 好？）
议议如何克服这 些不良因素，从而使 自己的成绩有所进步。
能够自律的人，能够经常地、冷静地 回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己 的缺点，努力改正错误。
自省应该是我们生活中必不可少的伴 侣。对自己的言行，要经常进行反思。是 优点，要坚持，要发扬；是缺点错误，要 及时改正。这是严于律己的表现，是不断 取得进步的重要途径和方法。
勤学的活动主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着新学期的开始，同学们带着对知识的渴望和对未来的憧憬回到了校园。
为了进一步加强班级凝聚力，激发同学们的学习热情，营造良好的学习氛围，我们班级特此开展以“勤学奋进，筑梦未来”为主题的主题班会。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点班级教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任致辞2. 优秀学生代表发言3. 互动环节：学习经验分享4. 分组讨论：如何实现勤学目标5. 总结发言6. 班会结束六、班会内容（一）班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对新学期提出了新的期望。
她强调，学习是学生的天职，勤奋是成功的阶梯。
她希望同学们能够珍惜时间，努力学习，不断提高自己的综合素质，为实现自己的梦想而奋斗。
（二）优秀学生代表发言优秀学生代表分享了自己的学习心得，她认为，勤奋是成功的关键，要坚持每天进步一点点，不断提高自己的学习能力。
她还分享了一些学习方法和技巧，鼓励同学们互相学习，共同进步。
（三）互动环节：学习经验分享在这个环节，同学们踊跃发言，分享了自己的学习经验。
有的同学介绍了自己的学习计划，有的同学分享了如何克服学习中的困难，还有的同学分享了如何提高学习效率的方法。
这些经验分享让同学们受益匪浅。
（四）分组讨论：如何实现勤学目标为了使同学们更好地明确自己的学习目标，班主任将同学们分成若干小组，进行讨论。
讨论的主题是如何实现勤学目标。
同学们积极思考，各抒己见，提出了许多切实可行的建议。
（五）总结发言班主任对同学们的讨论进行了总结，她认为，实现勤学目标需要做到以下几点：1. 制定合理的学习计划，明确学习目标；2. 培养良好的学习习惯，提高学习效率；3. 保持积极的学习态度，勇于面对困难；4. 互相学习，共同进步。
（六）班会结束最后，班主任对本次班会进行了总结，并鼓励同学们在新学期里，以更加饱满的热情投入到学习中，为实现自己的梦想而努力奋斗。
七、班会效果本次主题班会取得了圆满成功，同学们在活动中收获颇丰。
爱进步主题班会
爱进步主题班会
一、目的
本次主题班会的目的是鼓励学生拥有积极的研究态度，追求进步，培养良好的研究惯和自我管理能力。
二、活动安排
1. 活动开始：由班主任致辞，介绍班会主题和目的。
2. 班会互动：学生分享自己的研究心得和经验。
班主任可以提
供相关问题引导学生讨论。
3. 研究目标设立：每位学生根据自身情况设立一个研究目标，
并选择适当的研究方法和计划。
4. 研究资源分享：班主任和学生可以分享一些高效的研究资源，如书籍推荐、研究网站等。
5. 研究小组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个研究主
题进行深入研究，并在下次班会时进行展示。
6. 总结和反馈：班主任总结本次活动内容，并鼓励学生在研究
过程中坚持进步，积极反馈学生在班会中的表现。
三、预期结果
通过这次主题班会，我们希望学生能够树立正确的研究观念，
重视研究的过程和方法，培养积极向上的心态。
同时，激发学生的
研究兴趣，提高他们的研究动力，为未来的研究打下良好的基础。
四、总结
爱进步主题班会旨在引导学生形成积极的研究态度，提高研究
效果，并帮助他们建立良好的研究惯。
通过此次班会，我们相信学
生们能够在进步和成长的道路上迈出坚实的步伐。
让我们共同努力，一起进步！。
每日坚持,点点进步(教案)-小学生坚持主题班会通用版
每日坚持,点点进步(坚持主题)教育背景学生在学习上常有一步登天的念头,这显然不利于学生成长。
让学生明白“做好一点,进步一点”,任何进步,都是一点一滴积累的,是很有现实意义的。
在学生的印象中,“水滴石穿”“积沙成塔”似乎只在书本上看到,现实中的“每日进步一点点”,“积跬步,以至千里”的例子非常少见。
因此,本课通过创设各种情境,让学生“亲身体验”“一点点”带来的巨大变化,明白“一点点”的力量虽然微小,但却是巨大变化的原因和基础,懂得量变引起质变,很多事情特别是学识、素养的形成都是日积月累的结果。
教育目标·知识目标:懂得“每日坚持,点点进步”的道理,明白进步就是今天总是比明天好一点点,而且需要持之以恒。
·情感目标:积极树立每日进步的理念,培养学生积极进取的人生态度。
·能力目标:使学生养成坚持不懈的精神,坚持每日积累,及时完成各项学习及其他任务。
教育重难点·感悟到坚持的意义和道理·养成坚持不懈的学习习惯并落实到行动课前准备收集照片及相关资料,制作课件等。
教育过程第一版块:课堂引入,一点点致巨变(出示一张蝴蝶的照片)师:相信同学们都知道这是什么。
生:蝴蝶。
师:蝴蝶有一对美丽的翅膀,靠它们来飞行,可你们知道,如果蝴蝶扇动翅膀,会带来什么?生:很多蝴蝶一起飞的话,漫天彩霞,像花仙子把花撒下来一样美丽。
师:上个世纪70年代,美国一个名叫洛伦兹的气象学家在解释空气系统理论时说,巴西亚马逊雨林一只蝴蝶扇动翅膀,也许两周后就会给美国得克萨斯州带去一场龙卷风。
你们觉得可能吗?学生纷纷表示不可能,蝴蝶扇动翅膀的风是很小的,怎么可能会形成龙卷风呢? 师:我们一起来看一个资料。
出示:蝴蝶翅膀的反复运动,导致其周边空气系统发生微妙的变化,从而产生一股微弱的气流。
而这股微弱的气流,又会引起四周空气相应的变化,继续诱发一系列连锁反应,导致天气系统更大的变化,依此类推,最终产生出一场威力无比的龙卷风。
每天进步一点点班会总结
每天进步一点点班会总结今天开了关于“每天进步一点点的主题班会”我有一些想法：今日事，今日毕，决不把今天的事情留到明天去做，毫无疑问这是一个相当好的习惯。
但是如果你以为仅仅做到“今日事，今日毕”就够了，那就大错而特错了。
争取完成当天的事会改变-个人懒惰和拖延的恶习，但是如果仅仅为了对付这一-恶习，每天都像是为了完成任务似的去做某些事情，就会让事情的完成效果大打折扣。
这么做，不是对自己的工作负责，不是为自己的前途铺路，而是自己欺骗自己，自己断掉自己前进的路。
事实上，做到了日事日毕，就应该努力做到日清日高，就像海尔集团的管理要求那样，争取今天完成的事情必须比昨天有质的提高，明天的目标必须比今天更高才行。
通过这种方法去要求自己，久而久之，你就会解决并杜绝工作中存在的问题，真正做到“日事日毕，日清日高”，每天都能进步一点点了。
日事日毕一今天的事今天做完；日清日高一每天进步一点点。
成功靠什么？从某种意义上说，就是靠我们每天比别人“多做一点点”。
古人云：业精于勤，荒于嬉。
这里所说的勤，也就是比别人多做一点点，即付出更多的劳动和努力。
不要小看这一点点。
古语说：集腋成裘，积沙成丘。
如果我们确确实实地做到每天比别人多做一一点点，那么日积月累，我们就能取得更大的成就，拥有更多的收获。
成功者总是愿意在别人还没起床时他先起床：别人还在休息时他先行动；别人走了一里路，他要走两里路；别人读一本书，他就读两本书；别人工作8小时，他就工作10小时；别人拜访10个顾客，他就拜访15个顾客；别人学过一遍，他还要比别人多学一遍。
当他超越了别人之后，下一一个就是要超越自己。
美国汽车业有一个推销员，连续好几年都是公司排名第--的推销高手，他每天晚上回家的时候，走到房间里，就能看到他的书桌前面贴的那句话：“今天你还需要再卖一台车才能回家睡觉。
”于是，他又跑出去卖了一台车。
然而一般人每天不肯多做--点、多付出一-点，他总是在想：明天可不可以多睡一点点？多吃一点点？多休息一点点？多玩一点点？少付出一点点？早下班一点点？钱多赚一点点？这样怎么可能成功呢？每天多睡一点点、少做一点点是失败者共有的习惯：每天多做一点点，多付出一一点点是成功者共有的特质。
每天进步一点点主题班会
规划
同学们根据自己的实际情况，制定了详细的个人成长计划， 包括学习、生活、兴趣爱好等方面。他们计划通过不断地努 力和实践，逐步实现自己的目标。
展望
同学们对未来充满信心和期待，他们希望通过不断地努力和 进步，成为更好的自己，为社会做出更大的贡献。同时，他 们也希望班级能够继续保持团结、积极向上的氛围，共同进 步。
寻求帮助和支持
总结词：善于沟通 总结词：寻求帮助
详细描述：在克服困难时，要善于与他人沟通交 流。可以向老师、同学、家长请教，集思广益。 通过沟通交流，可以发现自己的不足之处，并学 习他人的优点和经验。
详细描述：当遇到自己无法解决的问题时，不要 勉强自己。可以向他人寻求帮助，借助他人的力 量解决问题。同时，也要学会主动帮助他人，共 同成长进步。
THANKS.
个主题
每天的小目标
设定明确目标
制定具体、可衡量的目标， 确保每天都有所进展。
坚持执行
无论遇到什么困难，都要 坚持完成目标，不轻易放 弃。
调整目标
根据实际情况，适时调整 目标，保持目标的可行性 和挑战性。
持续的学习和改进
不断学习新知识
寻求反馈
保持好奇心，积极学习新的知识和技 能。
主动寻求他人的意见和建议，以便更 好地改进自己。
总结和展望
05
对主题的理解和感悟
理解
通过本次班会，同学们深刻理解了“每天进步一点点”的含义，即无论在学业 、生活还是个人成长方面，都应该保持积极向上的态度，不断努力，不断进步 。
感悟
同学们纷纷表示，在未来的学习和生活中，要时刻牢记“每天进步一点点”的 理念，不断挑战自我，追求更高的目标。
对未来的规划和展望
详细描述：克服困难需要时间和努力，要保持持之以恒 的心态，不轻易放弃。即使进展缓慢，只要坚持不懈， 最终一定能够取得成功。
每天做好一点点,每天进步一点点!主题班会课件
每天快乐一点点、每天实现一点点、每天节 约一点点、每天勤奋一点点、每天“储蓄”一点点 、每天聪明一点点、每天创造一点点、每天收获 一点点……每天进步一点点，假以时日，我们的 明天与昨天相比将会有天壤之别。
每天多做一点点，每天进步一点点，就是领 先的开始！
每天多做一点点，每天进步一点点，就是成 功的开始！
每天做好一点点， 每天进步一点点！
第一部分
导入
导入 每天多做一点点，每天进步一点点，需要每 天都要具体设计，认真规划，既不能急躁，又不 能糊弄，更不能作假，因为这不是做给别人看， 也不是要跟人交换什么，而是严于律已的人生态 度和自强不息的进取精神。
成功就是每天多做 一点点，每天进步一 点点。
成功来源于诸多要 素的几何叠加。
每天多做一点点，每天进步一点点，就是卓 越的开始！
第二部分
名言分享
《礼记·大学》中有段话：“苟日新，日日 新，又日新。”
老子在《道德经》中说：“合抱之木，生于 毫末，九层之台，起于累土，千里之行，始于 足下。”
这些古老的中国经典文化说 明一个道理：量变积累到一定程 度就会发生质变。
第骨，要知道，从平凡到优秀 再到卓越并不是一件多么神奇的 事，你需要做的就是：每天多做 一点点，每天进步一点点。
每天多做一点点，每天进步一点 点，就是成功的开始。
所有的成功都不可能是一蹴而就 的，所有的人都不可能一步登天， 所有的目标都必须通过一步步的努 力和一点一点的进步才能实现。
持之以恒的努力与持续不断的进 步，是通向成功的法宝。
一步登天做不到，但一步一个脚 印能做到；一鸣惊人不好做，但一 股劲做好一件事，可以做；一下成 为天才不可能，但每天进步一点点 有可能。
谢谢观看
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1979年12月，洛伦兹（Lorenz）在华盛顿 的美国科学促进会的一次讲演中提出：一只 蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在美国的德 克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：蝴蝶 翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变 化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的 产生又会引起它四周空气或其他系统产生相 应的变化，由此引起连锁反应，最终导致其 他系统的极大变化。他的演讲和结论给人们 留下了极其深刻的印象。从此以后，所谓 “蝴蝶效应”之说就不胫而走，名声远扬了。
电视剧“士兵突击”里的许三多， 当兵之前，在家里吃饭都不敢抬头夹菜 他爹叫他龟儿子，整天对他又打又骂， 村里的人都叫他许三呆。进入部队，刚 开始踏步都踏不好，但是，他遵守部队 严格的纪律，刻苦训练，训练场上无数 次的流血流汗，实地演练中险些丧命， 许三多都默念“不放弃，不抛弃”，他 真的做到了，关键时刻不顾自己安危， 与队友团结一致，成功完成演习。
大家可曾问过自己：
我为什么要学习？ 我为谁而学习？ 我的学习跟我的前途有什么关系？
我学的是什么？ 哪些东西是我终身受益的？ 其实，当你想明白这五个问题 后，就再也不用任何人督促你 学习了。
记得当记者询问日本一位著名的马拉松 运动员获得冠军的秘诀时，这位运动员只轻 轻地说了一句：凭智慧战胜对手。那么，冠 军的智慧是什么呢？10年后，这个谜在他的 自传中找到了答案：比赛的时候，他并不把 离起点42.195公里的终点看作终点，而是在 比赛沿途定下若干个点，每一个点是一个终 点，每一点也是起点。这样，初冲出起跑线 的那种感觉，那种意识，在每一个点上都得 以持续。而每接近一个点时，那种冲刺的感 觉，拼搏的意识，在终点尚未来临时已经加 强，这样也就胜券在握了。
也不是可遇不可求，只是每天都不能 自视甚高而眼高手低，不能踩到昨天 的荣誉上自以为了不起，不满足，不 停步，不回头，在平和的心境下不要 想着创造什么奇迹，只是在月上柳稍 时发现今天没有白过就好，自己心理 踏实，迎接明天的早晨就不会心虚。
每天进步一点点是简单的，之所以有
人不成功，不是他做不到，而是他不 愿意做那些简单而重复的事情。因为 越简单，越容易的事情，人们也越容 易不去做它。 竞争对手常常不是我们打败的，是他 们自己忘记每天进步一点点。成功者 不是比我们聪明，而是他们比我们每 天进步一点点。
主题班会
从量变到质变
-----千里之行
七年级（3）班主题班会
李俊蓉
（1+0.01）365=37.8
（1-0.99）365=0.03 这组等式告诉我们：积跬步以致 千里，积怠惰以致深渊。
（1+0.02）365=1377.4
（1-0.02）365=0.0006 那么，这组等式告诉我们：只比你 努力一点的人，其实已经甩你太远。
在向着目标奔跑的过程中，世界冠军战胜对手 的智慧是什么？它对我们的学习有什么启示？
把距离分割，把目标分割，这是世界冠军战胜 对手的智慧，那沿途的一个个小目标也铺就了世界 冠军成功的道路。 天天有事做，天天有收获。
我们的学习也应该这样，首先确定目标——一 个阶段的目标，一个学年的目标，一个学期的目标， 一个月的目标，一个星期乃至一天的目标，这样， 学习起来才有了努力方向，才会全身心地投入其中， 才能把学习当成一种享受，才能真正体验到学习带 来的乐趣，才会学有所得，学有所成。
每 天 积 累 一 点 点 每 天 成 功 一 点 点
每 天 思 考 一 点 点 每 天 进 步 一 点 点
每 天 努 力 一 点 点 每 天 收 获 一 点 点
·
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超越自己，向自己 挑战，向弱项挑战， 向懒惰挑战，向陋 习挑战。每天进步 一点点，成功就在 眼前。
成功
每天进步一点点，不是可望而不可及，
千里之行得益于足下的步步积累； 万丈楼台，离不开一砖一瓦的层层搭
建。 学习过程中，不要忘记自己走过的点 点滴滴！
“ 一 点 点 ” 成 就 我 们 的 成 功
每 天 练 习 一 点 点 每 天 提 高 一 点 点
每 天 认 真 一 点 点 目 标 靠 近 一 点 点
每 天 感 悟 一 点 点 每 天 改 变 一 点 点
每 天 创 新 一 点 点 每 天 快 乐 一 点 点
每 天 记 录 一 点 点 每 天 成 熟 一 点 点
许三多从量变到质变的过程告诉我
们，成长之路比的不是谁的“天分 ”更高，而是看谁更能够坚持和认 真，拼尽全力做好每一件事，你一 定会走得更远！
一步登天做不到，但一步一个脚印能 做到； 一鸣惊人做不到，但铆足一股劲做好 一件事能做到； 一下成为天才做不到，但每天进步一 点点能做到。 成功需要不断的尝试，是诸多因素几 何的叠加。
“一点点”是一个什么概 念？
每天进步一点点，听起来好像没有 冲天的气魄，没有诱人的硕果，没 有轰动的声势，可细细琢磨一下：
每天，进步，一点点，那 简直是在默默地创造一个料想 不到的奇迹，在不动声色中酝 酿一个真实感人的神话。
进步，
就是在向前走， 就是今天比昨天强， 就是对现状有所突破， 就是在用一种崭新代替一种陈旧， 而且是每天都如此.