初中作文专题环境描写完整版
初中生活作文环境描写
初中生活作文环境描写1. 初中的校园啊，就像一个小小的世界。
那操场边的老槐树，像个慈祥的老爷爷，静静地守护着我们。
每次上体育课，我和小伙伴们在树下乘凉，斑驳的阳光洒在脸上。
嘿，你能想象那种惬意吗？那槐树的叶子沙沙作响，仿佛在和我们低语，讲述着校园里的小秘密。
这环境啊，就像一幅有生命力的画，每一笔都写满了我们的故事。
2. 走进初中的教室，那股子气息就像清晨的阳光照进心里。
桌椅整整齐齐地排列着，像是等待检阅的士兵。
黑板上方的国旗，红得那么鲜艳，就像一团燃烧的火焰。
我和同桌有时会为了一点小事争得面红耳赤，可一抬头看到那国旗，就像被什么提醒了一样，又和好了。
这小小的教室环境，像是有魔法似的，能让我们的情绪千变万化。
这难道不神奇吗？3. 初中学校的图书馆，简直就是一座宝藏岛屿。
一进去，那一排排书架就像一个个威严的巨人，站得笔直。
书架上的书啊，就像无数等待被发现的宝石。
我记得有一次，我在找书的时候，旁边一个同学小声地说：“这本可好看了。
”那种感觉就像在寻宝途中遇到了同行者。
那安静又充满书香的环境，就像一湾宁静的港湾，让我们这些在知识海洋里遨游的小船有了停靠的地方。
4. 初中的花园是个特别的地方。
春天的时候，各种花儿竞相开放，就像一群争奇斗艳的小姑娘。
我和朋友们在花丛中穿梭，那五颜六色的花朵仿佛在对我们微笑。
有一次我不小心踩倒了一朵小花，朋友着急地说：“哎呀，你怎么这么不小心呢！”那一瞬间，我觉得这花园就像一个有感情的小世界，每一朵花都是这里的居民，我们要好好爱护它。
这花园的环境，是不是像个充满生机的童话王国呢？5. 初中校园的走廊，像是一条记忆的长河。
两边的墙壁上挂着同学们的作品，那些画和书法就像星星一样在墙上闪烁。
我常常和同学们在这里驻足观看，评论着哪幅画最有创意。
有时候会听到有同学说：“哇，这幅画简直绝了！”那走廊的灯光昏黄而温暖，就像夜晚家里的灯光一样，让人感觉特别温馨。
这长长的走廊环境，不就像一本记录我们成长的相册吗？6. 初中的食堂，那可是充满烟火气的地方。
带有环境描写的中考优秀作文5篇
带有环境描写的中考优秀作文5篇作文中的环境描写指的是对人物所处的具体社会环境和自然环境的描摹。
写好环境描写对表现人物性格及渲染气氛，突出文章主旨帮助很大。
下面就是小编给大家带来的带有环境描写的优秀作文，希望能帮助到大家!带有环境描写的中考优秀作文1黄校长说，塘埔村的环境变了，而人们的心却不变。
湿地公园在变湿地公园被花花草草团团围住，是蝴蝶和蜜蜂的乐园，也是小孩子的天地。
瞧，那群孩子，有的躺在地上打滚，有的追着笑着，还有的在吹泡泡，让偌大的公园充满了欢声笑语。
公园的景色可美了，不必说公园里碧波荡漾的人工湖，也不必说缓缓转动的小水车，单是那望不尽的花仙子就迷住了你的眼，一阵风吹过，花仙子们便舞动五彩缤纷的裙子，美丽极了。
黄校长对我们说：这里曾是让人厌烦的垃圾场，两年之前，这里垃圾成堆，浊水漫浸，臭气冲天。
黄校长还说：是“创文”让这里改变，是塘埔人改变了这里。
官渡在变在阳光的照耀下，河面闪着金点儿，河边躺着悠哉的小绿叶，好像给榕江穿上绿衣裳。
我们沿着江边前行，不一会儿就到达官渡。
这里，依然保留着一个渡口，它于2017年冬天重修，重修后的屋子古香古色：刷着颜料的屋檐，厚实的柱子，油亮的黑砖和坚实的地板。
黄校长告诉我们，以前，这间房子是给过渡的人歇息的地方，这房子夏天可以避阳，冬日可以避寒。
房子的上头是一座高大的桥，这座桥代替了昔日的船渡，它让交通方便了，让经济腾飞，让村民生活好起来。
老房子在变赏完了湿地公园，看过了官渡，我们来到了塘埔村的老房区，塘埔村的老房子有趣极了。
它们紧紧的挨在一起，好像不肯放过一条缝隙似的。
房子的门前种着矮矮的花草，几只蜜蜂在那嬉戏，增添了许多生气。
眼前的老房子已换上了新装：白色的墙，灰黑的屋顶，是新与老的结合，是传承与发展的统一。
走着看着，眼前的断壁残垣让我们停下了脚步，灰黑的房墙，残断的石柱，坍塌的房顶，杂草丛生，一片荒芜，它好像一位无精打采的老人。
黄校长凝望着它，似乎有说不出的滋味，过了好一会，他才开口说：“这就是日本鬼子干的好事，他们放火烧了塘埔的房子，抢了塘埔的钱，那是塘埔忘不了的恨!……”然后，他又指着墙上的“勿忘国耻，发奋图强”，认真地对我们说：“虽然村子被破坏了，但是村民们并没有放弃，而是更加发奋图强，因为这是他们的家园，是他们的国家。
以环境描写贯穿全文的初中作文
以环境描写贯穿全文的初中作文我的初中校园，就像一幅随着四季不断变换的美丽画卷，每一季都有着独特的色彩和韵味。
春天，当第一缕阳光悄悄洒在校园的角落，轻柔的春风像是一个调皮的孩子，欢快地穿梭在校园的每一条小径。
校门口的那两棵大柳树，仿佛在一夜之间被春风唤醒，原本光秃秃的枝条上，冒出了无数嫩绿的芽苞，像是点缀着一颗颗翠绿的宝石。
微风拂过，柳枝轻轻摇曳，仿佛是柳树姑娘在梳理着她那柔顺的长发。
走进校园，花坛里的花朵也争奇斗艳地开放了。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵朵、一簇簇，把花坛装点得如诗如画。
花瓣上还挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，闪烁着五彩的光芒，就像一颗颗细碎的钻石。
草地上，嫩绿的小草也从土里探出了头，好奇地张望着这个全新的世界。
它们嫩嫩的、绿绿的，像是给大地铺上了一层绿色的地毯。
夏天，校园里的树木郁郁葱葱，枝叶交织在一起，形成了一片浓密的绿荫。
阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，像是一地的碎金。
蝉儿在枝头不知疲倦地鸣叫着，“知了，知了”，仿佛在诉说着夏日的炎热。
操场边的那一排杨树，此时已经长成了参天大树。
它们就像一个个威武的战士，笔直地挺立在那里，为我们遮挡着炎炎烈日。
体育课上，我们在杨树下尽情地奔跑、嬉戏，感受着那一丝难得的清凉。
校园的小池塘里，荷花也盛开了。
粉色的荷花在碧绿的荷叶衬托下，显得更加娇艳动人。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，上面滚动着晶莹的水珠。
偶尔有几只蜻蜓飞来，在荷叶间穿梭，停歇在荷花的花蕊上，构成了一幅“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美丽画面。
秋天，校园里的树叶渐渐变黄，秋风吹过，树叶纷纷飘落，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
地上铺满了金黄的落叶，走在上面，发出“沙沙”的声响，仿佛在演奏着一曲秋天的乐章。
校园里的那几棵银杏树，此时成了最美的风景。
金黄的叶子挂满了枝头，远远望去，就像一把把金色的扇子。
一阵秋风吹过，扇子般的叶子纷纷飘落，给地面铺上了一层厚厚的金色地毯。
描写环境中考作文【5篇】
描写环境中考作文【5篇】描写环境中考作文【5篇】每当你走到大街上的时候，是不是总会闻到有一股臭气而捂住嘴鼻？你有多久没有仔细观察环境，并且还记得保护它们吗？下面是小编为大家收集的描写环境中考作文例文，希望你喜欢。
描写环境中考作文（篇1）地球是我们共同的家，它无私地把自己宝贵的资源奉献给人类，然而人类在索取地球资源的同时，却肆无忌惮地破坏地球的生态环境。
就拿我们天天能见到的水来说吧！人体内50%到60%的重量是水，没有水就没有生命。
地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3%，而这3%的淡水中，可直接饮用的只有0.5%。
所以说，水是人类的宝贵资源，是生命之泉。
然而，水污染在世界上相当普遍而又严重。
我们南京是一座美丽的城市，我们“雏鹰假日小队”去月牙湖公园做环保活动。
我们还向游客宣传环保知识，虽然我们的`力量很小，但是我们也要我们美丽的城市尽了一份力量。
让我们一起来保护我们美丽的城市。
有一则法国寓言说：“池塘有一朵大百合花，它每天按两倍的速度生长，如果不受限制，30天内它会覆盖整个池塘，闷死水中的生物，人类直到29天才意识到这个危险——因为百合花已覆盖了半个池塘。
然而，还有多少时间来挽救这个池塘呢？不仅仅是水资源受到污染，还有人类生命和健康三大要素之一——洁净的空气同遭厄运。
减少污染，净化空气，“还我蓝天红日”已成为世界各国人民的共同心愿。
随着现代科技的高速发展，我们人类发明了汽车、飞机、火车等交通工具，虽然这是我们人类在历史上的伟大创举，但是也给我们人类带来了巨大的危害。
工厂和汽车排放出的二氧化碳是无色无味的剧毒气体，不但给人体健康造成极大的危害；还给农业生产带来巨大的损失。
少量二氧化碳气体就能影响植物的生活机能，水稻扬花时受到一次熏气，产量就下降85.9%。
由此看来，我们一定要保护、珍惜大气资源。
千里之堤，毁于蚁穴。
如今地球已经是全身是病，千疮百孔，丑陋不堪。
我们在竭尽全力去挽救地球的时候，是否意识到时间的短促？我们这个地球太可爱了，又太容易破碎了，人类是最好的医生，为了拯救这个人类赖以生存的星球，也为了拯救自己，行动起来，一起保护环境！描写环境中考作文（篇2）在浩瀚无边的宇宙，有一个漂亮的星球，在宇宙中闪耀着，那就是地球，一个水晶般美丽的蓝色星球。
中考满分作文环境描写模板5篇
中考满分作文环境描写模板5篇中考满分作文环境描写1我们全人类有一个共同的“母亲”——地球。
她哺育着人类，是我们生命的摇篮。
可是，近年来，我们的“母亲”却变得伤痕累累，这完全是由于大多数人缺乏环保意识、随意破坏环境，让地球母亲哭泣。
在生活中，破坏环境的人随时、随地、随处可见：大街上，人们随地吐痰、乱扔垃圾、让宠物随地大小便，而且还装出一副旁若无人的样子，没有一点愧疚之情。
旁边的人也都不闻不问，好像什么事也没有发生;森林里，人们不断的砍伐树木，使一座座茂盛的森林变成了一片片荒凉的平地;工厂的大烟囱里，不断地排放处黑黑的浓烟，把整个天空染成漆黑的一片，对城市环境造成了极大的污染……人类的一些行为，使清清的河水变成垃圾河、使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的天空、使可再生资源变成变成不可再生资源……如果再这样下去，人类就会灭亡。
对此，国家也采取了一些环保的措施，如：建立自然保护区、加强天然林保护和因公林建设、设定《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《水污染防治法》等法律法规、加强国际间的合作等等，并且取得了很大的成就。
而现在，人们也已经意识到了这一点，同学们也都在积极行动，为环保事业贡献自己的一份力量：在刚过去的一年中，学校就开展了许多有关环保的活动，鼓励同学们多植树，发出“少用塑料袋，远离白色污染”的倡议，还通过黑板报、手抄报、宣传栏等方式教我们一些环保知识和生活中的环保小常识。
作为“环保小卫士”的我还在世界环境日那天以“保护环境，低碳生活”为主题制作了幻灯片，加强了同学们的环保意识。
同学们还成立了一个“环保小组”向更多的人宣传环保理念，提醒广大市民从自身做起，爱护环境、美化家园。
同学们，人类只有一个地球，我们每个人都应该珍惜她、爱护她。
保护地球、拯救人类共同的家园，已经成为每个公民义不容辞的责任。
让我们从我做起，从小事做起，保护资源、爱护环境，共同创建美好的明天!中考满分作文环境描写2绿色环保随着人口地迅速增长，工农业迅速发展，生态环境的污染也随之而来。
初中生活作文环境描写
初中生活作文环境描写
《我的初中生活》
哎呀呀，说起我的初中生活呀，那可真是有太多好玩的事儿啦！咱就先说说咱那学校的环境吧。
一进学校大门，那宽敞的操场就展现在眼前，那地面平平整整的，就好像被熨斗熨过一样。
每次上体育课，我们就在这操场上撒欢儿，跑啊跳啊，玩得那叫一个不亦乐乎！操场边上还有几棵大树，那大树可粗啦，得几个人才能合抱过来呢。
夏天的时候，我们就喜欢躲在大树下面乘凉，那树荫可凉快啦，比吹空调还舒服呢！
要说最有意思的还是我们的教室。
教室里的桌椅摆放得整整齐齐，地面也总是干干净净的。
记得有一次，我们正在上自习课呢，突然一只小麻雀飞进了教室。
这可把我们给兴奋坏了，大家都放下手中的笔，开始追逐起小麻雀来。
那小麻雀在教室里飞来飞去，一会儿撞到窗户上，一会儿又落在桌子上。
我们一群人就跟着它跑来跑去，教室里顿时乱成了一锅粥。
最后，还是老师进来把小麻雀给赶了出去，我们才又乖乖地坐回座位上继续自习。
还有啊，我们学校的花园也特别漂亮。
里面种满了各种各样的花花草草，五颜六色的，可好看啦！春天的时候，那些花儿都争奇斗艳地开放着，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把整个花园都装点得如诗如画。
我们下课后就喜欢跑到花园里去闻闻花香，看看蝴蝶，那感觉真是太棒啦！
初中生活虽然有时候会很忙碌，但这些美好的环境却给我们带来了很多欢乐和回忆。
我会永远记得那些在操场上奔跑的日子，在教室里追逐小麻雀的时光，还有在花园里欣赏花朵的美好瞬间。
哎呀呀，我的初中生活呀，真是太有趣啦！。
初三描写环境的作文5篇
初三描写环境的作文5篇初三描写环境的作文1满天的繁星，雨后的彩虹，带着甜味的空气……这些爸爸妈妈小时候常看到的美丽景象，我们现在都很难看到了。
现在听到的都是一些自然灾害频发，汶川地震、雅安地震、台湾地震、日本地震引发海啸、暴雨暴雪、山洪暴发、泥石流等等，如今还多了一个新名词“雾霾”。
我们早上走出家门来到学校一路上闻着的空气已不是清新的而是夹带着汽车排放的尾气。
到了春季与冬季我们杭州霾日较多，据统计去年，杭州市区一整年的霾天气有159天。
在这样的天气中我们出门要戴口罩，早晚不敢开窗、能见度较低，视线差，路上交通事故增多、患有支气管哮喘、慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病等呼吸道疾病的人增加，甚至会引发肺癌、由于雾天日照减少，儿童紫外线照射不足，体内维生素D生成不足，对钙的吸收大大减少，严重的会引起婴儿佝偻病、儿童生长减慢。
这主要是由汽车尾气和燃煤排放等转化而来的硝酸盐和硫酸盐等污染物质造成的。
伦敦在1952年12月5天大雾，黑暗吞噬伦敦，人们呼吸就像切洋葱，在路上走一圈就像掉进泥潭，交通大瘫痪，12000人死亡，伦敦被称为“雾都”。
此后，伦敦用几十年的努力，摘掉了“雾都”的帽子。
颁布《清洁空气法案》，要求工业企业建造更高的烟囱，以利于污染物的疏散。
1974年，英国政府还出台了《污染控制法案》，对机动车燃料成分和石油燃料含硫量做出规定。
提倡地铁和自行车出行。
如今的伦敦，一年到头见得到雾的日子用一只手就数得过来，而且是水蒸气凝聚形成的“雾”，而不是主要成分为污染颗粒物的“霾”。
这座流动人口超过一千万的世界金融名城，在严格的环保法案和强大的环保意识下，空气质量和生活环境大幅改善,初中作文，变得相当宜居，在世界大都市生活环境排行榜上排前三。
夏天天气好的时候，在公园里找个干燥舒适的地方躺下，就那么躺着，仰望碧蓝碧蓝的天空，一丝云都没有，蓝得透亮的背景前，枝繁叶茂的森林是一抹浓郁的绿色，晚上躺在妈妈的怀里数星星，那是多么美妙的一幅油彩画。
初一描写环境的作文（精选6篇）
【## ##】我们写作文总会有一定的目的，总要表达一定的思想和感情，实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯串于文章的始终。
以下是为大家准备的《初一描写环境的作文》，供您借鉴。
1.初一描写环境的作文篇一在我们这个蔚蓝的地球上，每个生灵都有自己的家，森林是野生动物的乐园，池塘是小鱼的小屋，天空是小鸟的天堂，而地球是我们人类与动植物共同的家园。
地球给了我们水源与森林，给了给了我们清新的空气和食物。
我们的美丽家园，从现在做起，是一件理所应当的事。
可这理所应当的事，我们人类又是怎样做的呢?听爸爸妈妈说，以前的地球到是处山清水秀，鸟语花香，人们可以自由地呼吸那使人心旷神怡清新的空气。
可是现在，地球变成什么样了呢?人类对森林、水源毫不珍惜，慷慨大方的挥霍。
一片片森林变成荒山，一条条大河污水横流。
大量化学药品的滥用，造成一系列的生态灾难。
据我所知，目前全世界的工厂和电厂每年排入大气中的二氧化碳有50亿吨;二氧化硫、碳氧化物等有害气体的排放量也相当大。
进入大气中的废气种类很多，已经产生危害而引起人们的注意的就有一百多种。
废气进入大气层中，破坏大气原有的化学组织和性质，多少人因患肺癌而死，全球变暖使冰山融化，整个地球大量农作物随气候变化而减产，直接危险人类生存已不再是科学家的预言。
我们看到，地球在哭泣，大气在燃烧。
人类的一场又一场巨大的灾难，正在上演。
面对灾难，我们不能无动于衷，保护环境，人人有责!爱我们的美丽家园，从现在做起，我们现在虽然还只是小学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的小事做起，从现在做起:从保护我们居住的环境做起，我们可以关爱小区中每一棵树;从保护学校的环境做起,我们可以把教室的窗台摆满花草。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。
我们要有时代责任感，为美化环境净化环境作出我们应有的努力，"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"，让我们共同努力，爱我们的美丽家园，从现在做起。
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初中作文专题环境描写 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
初中作文专题精讲（八）
环境描写 环境描写，是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
环境描写
【名作欣赏】
1.到了铁公祠前，朝南一望，只见对面千佛山上，梵宇僧楼，与那苍松翠柏，高下相间，红的火红，白的雪白，青的靛青，绿的碧绿，更有那一株半株的丹枫夹在里面，仿佛宋人赵千里的一幅大画，做了一架数十里长的屏风。
正在叹赏不绝，忽听一声渔唱，低头看去，谁知那明湖业已澄净的同镜子一般。
那千佛山的倒影映在湖里，显得明明白白，那楼台树木，格外光彩，觉得比上头的一个千沸山还要好看，还要清楚。
（刘鹗《老残游记》）
2.鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。
只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
（鲁迅《孔乙己》）
（一）环境描写的作用
在现代文阅读中，环境描写是一个重要考点。
尤其在小说类阅读中，环境描写更容易考到，因为环境是小说三要素（人物、故事情节、环境）之一。
这类题型的解题思路就是围绕环境描写的作用来作答。
环境描写，不仅仅是为了表现环境如何优美，而是有着非常丰富的作用。
初中阶段，我们要知道，环境描写的作用主要有以下几点：
1、交待故事背景（时间、地点）
2、渲染气氛（氛围）
3、烘托人物心情
4、推动情节发展（为下文作铺垫）
【名作欣赏】
我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？（鲁迅《故乡》）
作用：通过对故乡阴冷天气和萧条景象的描写，交代了故事发生的时间；渲染了萧条的
气氛，烘托了作者悲凉的心情，为下文目睹故乡人的变化，心生悲哀作铺垫。
（二）环境描写的技法
既然环境描写如此重要，那么我们在作文中怎样才能把环境描写好呢？下面简单介绍几种方法：
1、抓住景物特征
大自然中的景物千差万别，同一种事物也在不断发生着变化。
我们要善于细致观察，抓住景物或物体的特征。
请比较下面两段话：
春雨
雨是最寻常的，一下就是两三天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上笼罩着一层薄烟。
（朱自清的《春》）
雷雨
大雨像一片巨大的瀑布，从西北的海滨横扫着昌潍平原，遮天盖地地卷了过来。
雷在低低的云层中间轰鸣着，震得人耳朵嗡嗡地响。
闪电，用它那耀眼的蓝光，划破了黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的雨点和那在大雨中吃力地迈动着脚步的人影。
一刹那间，电光消失了。
天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。
对面不见人影，四周听不到别的响声，只有震耳的雷声和大雨滂沱的噪音。
（峻青的《雷雨》）
第一段文字写出春雨，这春雨是那样轻柔，那么细润，给人以宁静之感。
第二段文字写雷雨，雷雨来势迅猛，给人的感觉是狂怒、暴躁，到处是一片嘈杂。
同样是写雨，但春雨和雷雨各有特点，只有抓住景物的特征，描写时才能准确形象。
2、运用修辞手法
【名作欣赏】
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
（朱自清《春》）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
（朱自清《荷塘月色》）
3、融情于景，借景抒情
王国维说：“一切景语皆情语”。
这句话的意思就是，景物描写中常常带着作家或人物的感情。
我们写作，也可以借用这种技法，把感情融入到景物描写之中。
4.白描
“白描”本来是一种中国画技法，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法。
后来，“白描”被借来形容文学的一种表现手法，指用最少的笔墨,勾画出事物或人物的独特形态，传神写照地表现人物或事物的外貌特征和精神特征的文学表现手法。
简约与传神是此种技法的精髓。
如张岱《湖心亭看雪》中的名句：
雾凇沆砀（hàngdàng，白气弥漫的样子），天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
【学生作文】
雨夜里的祝福
【范文评析】
【名家名作】
再看下面一组句子：。