世界上犹太人的数量大约有一千六百万人
犹太人为什么那么聪明
犹太人为什么那么聪明犹太人很聪明，爱因斯坦及马克思均为显例。
此外还有哲学家斯宾诺莎、心理学家弗洛伊德、诺贝尔物理学奖获得者盖尔曼等人，这个名单一张纸也写不完。
以下是搜集并整理的犹太人有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助!犹太人为什么那么聪明犹太人人口虽仅有1600万人，占比全球人口不到0.25%，但是却获得了全球25%的诺贝尔奖。
犹太人以其独特的处世智慧和赚钱哲学，摘取了“世界第一商人”的桂冠。
每年的福布斯美国富豪榜前40名中有40%以上是犹太人。
在犹太人历史上，更是出现了若干世界级的商业巨头：享誉全球的罗斯柴尔德家族，超级石油大亨洛克菲勒，华尔街的奇才摩根。
令人惊叹的是，犹太民族在其他领域同样涌现出了为数不少的世界顶级骄子，像马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、伯格森、卡夫卡、海涅、拉斐尔、史蒂文·斯皮尔伯格、门德尔松、梅纽因、夏卡尔、奥本海默、托洛茨基、基辛格、迪斯尼、毕加索、华纳兄弟等许许多多享誉全球的政治、文化和艺术界的名人等等，不胜枚举。
与其说上帝偏爱这个种族，倒不如说是犹太人是一个非常自爱的民族，因为他们特别爱读书!特别特别爱读经典书籍。
犹太人坚信：世界上只有三样东西是别人抢不走的，一是吃进胃里的食物，二是藏在心里梦想，三是读在脑海里的书。
“世界的财富在犹太人的口袋里，犹太人的财富在自己的脑袋里。
”所以，犹太人历经劫难，多少次他们的财富化为乌有，而他们能一次次东山再起，成为世界最富有的民族。
说一千道一万，犹太人之所以绝顶聪明，归根结底是因为犹太人特殊的教育体系，即自幼就开始实施的一套成功的教育模式——"教子三贵"：一是贵在熟读经典;二是贵在挖潜孩子的创造力;三是贵在培养孩子的优良习惯。
许多犹太孩子从两三岁就开始背诵经典。
世界首富比尔盖茨和年轻的超级富豪FACEBOOK老板小扎都是犹太人的后裔，他们都是七八岁的时候就能熟背3万多字的《圣经》马太福音(其字数相当于六本《老子》字数的总和)，受益终生。
犹太民族是世界上最优秀的民族
犹太民族是世界上最优秀的民族，在许多领域犹太人都取得了令人瞩目的成就，为人类当今世界做出了不可磨灭的贡献。
一、财富积累方面，犹太人中的资本巨头，掌握经济命脉。
犹太人最让世界折服的，是他们惊人的财富和超人的赚钱能力。
他们特别会经商，也特别会理财，是名副其实的世界商人。
由于犹太人尖钻精明地聚敛财富，成了世界上最富有的团体。
有人说得好：全世界的金钱装在美国人的口袋里，而美国人的金钱却装在犹太人的脑袋里。
据统计，犹太人占世界总人口约0.3%，却掌握着世界经济命脉。
在全世界最富有的企业家中，犹太人占50%以上。
美国百万富翁中犹太人占三分之一，福布斯美国富豪榜前40名中有18名是犹太人。
无论是过去和现在，在知名的经济巨头中犹太人占有绝对的比例，如第一个亿万巨富、石油大王洛克菲勒，有史以来最大的投资家、“美国股神”巴菲特，“金融资本的颠峰力量代表”、华尔街的缔造者摩根，被称为“美元总统”的、美国联邦储备委员会主席格林斯潘，狙击英镑成功一举成名、曾掀起亚洲金融风暴的超实力金融大鳄索罗斯，“金融超市之父”、花旗集团董事长威尔，“打开个人计算机直销大门”的、戴尔公司创办人戴尔，坐在全球软件头把交椅上、甲骨文公司的创办人艾利森，还有红色资本家哈默，《纽约时报》董事长奥克斯，华纳电影公司创办人华纳，娱乐大鳄迪斯尼，钻石大王彼德森，电影世界的领头羊斯皮尔伯格，他们都是犹太人。
其中巴菲特个人财富达430亿美元，但他已拿出85%捐赠与慈善事业；现在最富的要算微软公司的总裁兼首席执行官巴尔默，资产已达250亿美元。
在欧洲也是一样，犹太人生财、理财、发财，控制了经济命脉长达200年，如罗斯柴尔德家族至今仍然控制世界黄金市场。
这些会赚钱的犹太人为资本主义经济发展和繁荣，作出了巨大的贡献。
二、思想研究方面，犹太人中的学术大师，产生了划时代影响。
在近一百年的人类历史上，犹太人中产生了一大批学术大师，如马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、达尔文等，他们对人类的发展作出了划时代的贡献。
犹太人赚钱术-掌握世界经济命脉
犹太人赚钱术0.3%的人口掌握世界经济命脉中国人喜欢攒钱，西方人热衷花钱，只有犹太人精于赚钱。
他们认为：唯有运用智慧赚钱，才是真正的致富之道。
全球最有钱的企业家，犹太人占一半；美国的百万富翁中，犹太人占三分之一；《富布斯》美国富豪榜前40名中，犹太人占18名；美国国会参议员中，犹太人占10名；美国国会众议员中，犹太人占27名。
石油大王洛克菲勒，金融大鳄索罗斯，华尔街的金融巨子摩根……本文揭犹太人赚钱不能说的10个秘密。
E-mail文化传播网幻灯片制作:蕴秀園背景音乐:以色列经典house世界上有这样一群人，他们最精明、最勤劳、最坚忍。
他们在世界人口中所占的比例仅为0.3%，但却掌握着世界经济的命脉，获得了l7%的诺贝尔奖，赚取了世界上30%以上的财富。
他们是谁？他们就是犹太人。
犹太人的确是一个伟大的民族。
在美国200名最有影响的名人中，犹太人占一半；在美国名牌大学教授中，犹太人占三分之一；在美国律师中，犹太人占四分之一；在美国文学、戏剧、音乐的一流作家，犹太人占60%。
全球最有钱的企业家，犹太人占一半；美国的百万富翁中，犹太人占三分之一；《富布斯》美国富豪榜前40名中，犹太人占18名；美国国会参议员中，犹太人占10名；美国国会众议员中，犹太人占27名。
石油大王洛克菲勒，金融大鳄索罗斯，华尔街的金融巨子摩根，红色资本家哈默，报界之王普利策，……这些站在金字塔尖的人都是犹太人的杰出代表。
这一个个耳熟能详的名字背后都有一个传奇的财富故事。
所以，正确把握金钱的密码和价值，懂得赚钱的哲学，对于每个人都至关重要。
犹太人作为全世界公认的“世界第一商人”，几千年历尽艰辛和屠戮，掌握了丰富而系统的赚钱经验和智慧，对于每一位读者都会产生巨大的启发。
一、为女性服务。
犹太商法认为：要想赚钱，就必须瞄准女人。
因为，男人赚钱，女人花钱。
男人的兴趣根本不放在保管与使用(采购家庭物资)金钱上，而是放在赚钱上；保管与使用(采购家庭物资)都是女人的事。
犹太人是什么人种
犹太人是原指犹大支派（以色列人12支派之一）或犹大王国（以色列国分裂后与北方10支派所成立的以色列王国对立）的人民。
全体犹太人本来统称希伯来人，自进占巴勒斯坦起至举族被掳往巴比伦为止，又称以色列人。
经过流亡生活，只有原属犹大王国的人仍然保持民族特征，其他10个支派于公元前721年亚述灭亡北方王国后四散而同化于其他民族。
因此，犹太人一词仅指原属犹大王国之人。
各派犹太人都承认由犹太妇女所生者即为犹太人，而改革派则认为，双亲中有一人是犹太人者即为犹太人。
一般地讲，从纯粹宗教的角度看，世代生活在非犹太人环境中而保留犹太教许多基本教义的社团，作为整体被认为真正犹太人，但作为个人，这种人不能任意同犹太人结婚。
犹太人遍布全世界，美国有580万，以色列442万，法国60万，俄罗斯60万，乌克兰44．6万，加拿大36万，英国30万，阿根廷25万，南非11．4万，澳大利亚10万，巴西10万。
圣经时代犹太人历史始于公元前第二个一千年的头五百年，始祖是亚伯拉罕、其子以撒和其孙雅各。
一场遍及全国的饥荒迫使雅各和他的儿子们，即以色列十二个部落的祖先移居埃及，在那里他们的后代沦为奴隶。
几个世纪之后，摩西率众人出埃及，摆脱奴役，奔向自由，最终返回以色列故土。
他们在西奈沙漠上流浪了40年，在那里形成了一个民族，并接受了包括十诫在内的摩西律法，他们的始祖们所创立的一神教从此初具规模。
以色列各部落在约书亚的指挥下，征服了以色列故土，并定居下来，但它们往往只是在受到外来威胁时，才在被称为“士师”的领袖的统领下联合起来。
公元前1028年，扫罗建立了君主国他的继承者大卫于公元前1000年统一了各部落并建都于耶路撒冷。
大卫的儿子所罗门把王国发展成为繁荣的商业强国并在耶路撒冷兴建了以色列一神教圣殿。
考古发掘证实，在所罗门统治时期，曾在一些设防城镇，如夏琐、美吉多和基色设立了重要的城市贸易中心。
所罗门去逝后，国家分裂成两个王国：一个是以色列王国，首都设在撒马利亚一个是犹太王国，首都设在耶路撒冷。
犹太人
爱因斯坦
冯诺依曼
犹太名人
宗教界 基督教创始人——耶稣基督 自然科学 伟大的科学巨匠，现代物理学之父——爱因斯坦 匈牙利籍著名空气动力学、物理学家——冯· 卡门 二十世纪的数学巨人——约翰· 冯· 诺依曼 文学界 全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师——卡尔· 马克 思 “作家的作家”——斯坦因 娱乐界 好莱坞大导演斯皮尔伯格
主要原因 一、犹太人研究《塔木德》对智商有 启发的作用。 二、中世纪反犹的欧洲,禁止犹太人从 事农业及在政府部门中任职,迫使犹太 人从事高智商的商业和金融业,加上犹 太人都在从事高智商的犹太人内部通婚 加速了后代智商的提升。 三、犹太人在普遍反犹的环境中生存 必须依靠智力,所以形成了犹太人对知 识和智慧的重视。
契约民族
太教主条目：割礼的盟约 割礼（割去男婴的包皮） 为犹太人盛行的传统宗教 仪式，希伯来文称此仪式 为“盟约”（brit）或 “割礼的盟约”（brit milah）。穆汉（mohel） 为割礼执行人。男婴如没 有生病或有其他健康问题 等延期理由，穆汉就会为 出生后第八天的男婴举行 割礼。
教育意识
非凡智慧
犹太人经过科学测试，平均智力商数 达到125以上， 远高于其他民族。犹太人 人口虽仅有1600万人， 占比全球人口不 到0.25%， 但是却获得了全球27%的诺贝 尔奖， 诺贝尔奖获得概率远高于其他各 个民族， 概率是全球平均水平的108 倍。 爱因斯坦，马克思，冯诺依曼等闪 耀历史的天才都出自这人数不多的民族。
五、疾病与高智商：德系犹太人被一 大堆退行性疾病所折磨，那些疾病反 而提升他们整体的智商。家族黑蒙性 白痴，高雪氏症，尼曼匹克病，脑苷 脂沉积病都是鞘脂储存类疾病，有着 双份致病基因的会引起严重的疾病或 致死。然而，仅有单份致病基因的人 会加强了的凸起生长，有助于加强脑 细胞之间的连接。第二类德系犹太人 的脂类储存疾病很可能会刺激神经元 在DNA修复基因的扩张。
美国的三大利益集团
美国的三大利益集团说到美国，往往有两个容易混淆的美国出现在我们面前：一个是真正的代表全体美国人民利益的美国；另一个是由行政当局操纵的、代表一小部分人利益的美国。
不幸的是，在很多情况下，这两个美国是那么的不一致。
前者是一个伟大的、为人类近代文明发展做出过重大贡献的国度；而后者却悲哀地成为当今世界上最具侵略性、带给世界人民最多战争和痛苦的国度。
这种矛盾是由美国自己身上的毒瘤、是由其制度本身的特点造成的。
美国就像是一个大公司：国会是董事会，总统是CEO，全体纳税人和选民就是股东，而一些特定的利益集团就是其中的大股东们。
既然是公司，其全部的活动都围绕着一个中心：那就是利益。
可问题在于，很多时候，大股东们的利益和全体股东的整体利益是不一致的。
本来CEO的职责是全心全意实现全体股东的利益最大化，但由于某些大股东手眼通天有本事操纵CEO和董事会为自己谋利，置全体股东的利益于不顾。
这样一来就出现了一种很奇怪的现象，那就是在CEO代表公司所进行的某些交易中，全体股东承担成本和义务，而极少数大股东获利。
今天的美国已完完全全地演变成了一个帝国主义国家，其特征就是垄断资本日益加强。
愈演愈烈的企业并购浪潮（如九十年代后期洛克希德与马丁公司的合并，波音并麦道，雷神收购休斯、CHEVRON并购TEXCO、康菲并购伯灵顿资源等）使得大量垄断集团出现，造就了一批庞大的“经济怪兽”。
他们为谋求自身利益的最大化，在国内外广泛培植自己的代理人，进一步加强垄断地位，在国际上利用代理人操纵控制国家机器，使用各种手段扩大市场和原材料基地。
为此，不惜滥用武力，涂炭生灵，无视别国人民的生命财产和生存权利。
并由此在美国国内产生一种很奇怪的现象：美国的全体纳税人为政府发动的对外战争买单（包括金钱、鲜血乃至生命），而一小撮利益集团从中获益。
可以说，少数利益集团的存在是美国政府频繁发动对外战争的根源。
在美国民众的根本利益之外，有什么利益集团有这么大的能量和能耐，能够影响和左右美国的对外政策。
犹太人有远见的教学方法,让人值得思考
犹太人有远见的教学方法，让人值得思考没有人是贫穷的，除非他没有知识。
一个人能力的大小固然有一定的先天因素，但后天的培养也是不容忽视的。
——《塔木德》犹太人有远见的教学方法，让人值得思考世界上犹太人的数量大约有一千六百万人。
如果以世界人口六十亿来计算的话，他们只不过占了0.27%而已。
然而犹太人当中却生成了很多的天才，像爱因斯坦、佛洛依德、伯格森、卡夫卡、海涅、萧邦、门德尔松、梅纽因、夏卡尔、卓别林等，不胜枚举。
在一八九二年设立诺贝尔奖以来，这个奖可以说是由犹太人所独占，因为有32%的得奖人是犹太人，其比例是其他民族的100倍。
为什么犹太人有这么多天才呢？答案很简单，因为犹太人的幼儿教育进行得非常好。
犹太人有远见的教学方法，让人值得思考01犹太人有着独特的育人艺术，他们教育学生的方法是：按学生该走的路来认真地教育他。
犹太人很注重因材施教，而且教育方法有很强的灵活性。
在教育学生时，犹太老师对于所有的学生一视同仁，他们把好学生和差学生安排在一起，借以带动差学生向好学生学习，这种方法很有效果。
犹太老师奖罚分明，他们会适当地奖励成绩优秀的学生，以此来调动学生的学习积极性。
同时，他们不会去惩罚学生的失误，因为他们认为，惩罚失误可能会使学生退缩或者叛逆，而对于大错给予适当的惩罚会使学生走上正确的道路。
犹太人有远见的教学方法，让人值得思考这就是所谓哈柏露塔"（Havruta）的教育方法，"哈柏露塔"的原意接近英文的fellowship，有伙伴关系、友谊的意思，原本是宗教上学习犹太经典的方式，是一个传统的拉比辩证犹太经典《塔木德》一书的研究。
由两个学生一组，一起研读经文文本，然后分析、讨论、辩论。
但重点不在于辩论输赢，而是学习如何表达自己、倾听与思考。
它注重培养孩子"由内而外地学习"，可以不需要老师，引导学习自主高效学习。
哈柏露塔式学习要求学生在学习中保持清醒，组织他的思想为逻辑论证，解释他的推理以及合作伙伴的立场。
犹太人简介
犹太人简介
目录
•1拼音
•2英文参考
•3注解
1拼音
yóu tài rén
2英文参考
Jews
3注解
犹太人（Jews）又称希伯来人、以色列人。
属欧罗巴人种地中海类型。
主要分布在美国、以色列、俄罗斯，以及欧洲和其他地区。
以色列犹太人以希伯来语为国语，属闪含语系闪语族；美国犹太人通用英语，不少人懂希伯来语或以地语；其余使用所在地语言。
19世纪以前，流散于世界各地的犹太人，由于彼此隔绝，在社会文化、宗教礼仪和生活习俗上产生一定差别，遂形成3大支系：阿什肯纳兹人、赛法丁人和东方人。
信仰犹太教，历史上曾有一部分人改信基督教。
正统派教徒进行割礼，禁与未受割礼的外族人通婚。
定星期六为不务俗事的安息日。
改良派遵守教规不严。
有一部分人来到中国，逐渐与当地居民融合。
整个中世纪，在基督教世界，犹太人始终背着出卖耶稣的罪名，到处受到仇视和迫害。
第二次世界大战期间，600 万欧洲犹太人更惨遭纳粹德国无辜杀害。
犹太人向往复国，1948年5月，在英美支持下部分犹太人在巴勒斯坦建立以色列国。
后来又有不少犹太人从世界各地迁至以色列，已有460多万人。
犹太人妇女儿童
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世界上犹太人的数量大约有一千六百万人。
虽说有那么多人，但是也只有南美的贝鲁，非洲的刚果和亚洲的斯里兰卡这些小国家的人口而已。
如果以世界人口五十亿来计算的话，他们只不过占了百分之○.三而已。
然而犹太人当中却生成了很多的天才，像爱因斯坦、佛洛依德、伯格森、卡夫卡、海涅、萧邦、门德尔松、梅纽因、夏卡尔、卓别林等，不胜枚举。
在一八九二年设立诺贝尔奖以来，这个奖可以说是由犹太人所独占，因为有百分之三二的得奖人是犹太人，其比例是其他民族的100倍。
为什么犹太人有这么多天才呢？答案很简单，因为犹太人的幼儿教育进行得非常好。
当犹太人的孩子到了三岁时，他们就会被带到类似私塾的地方，教导他们希伯来语。
等到他们会读之后，就开始拿着有希伯来文的书本来教育他们如何写字。
接下来他们会让小孩背诵像般若心经通用祈祷文，他们不要求他去瞭解文章的意思，只是教他去读书，而且以背诵为目标。
犹太人认为这个时候如果没有创建起记忆力的基础的话，那么往后就没有办法学到其他的知识。
到了五岁，她们就开始背诵圣经、摩西律法。
在七岁前他们必须背诵摩西五书当中的「创世纪、出埃及记、利未记、民数记、申命记」，他们配合着旋律，反覆的朗诵几百遍。
到了七岁则学习旧约圣经剩下的部分，以及犹太教法典。
犹太人在满十三岁接受成人典之前，就已经全部会背诵最基本的学问了。
犹太教徒早上的礼拜祈祷书大约有150页，每天早上都必须要朗读，在这朗读过程中，每一个人都能背诵。
不可思议的是，一旦脑部这种大容量的记忆系统完成之后，接下来就很容易吸收各式各样的知识，完成了高机能的计算机式头脑。
如上述，犹太人就是这样背下所有重要的知识的。
有一次海歇尔老师向弟子借一本非常珍贵的书，二、三天之后他就很有礼貌的奉还:「非常谢谢你，我已经全部背起来了。
」他并没有拷贝一份，但是只花了二、三天的时间就把这本书完全背诵下来了。
这么优秀、这么独创性的思考是从那里生成的呢?信息的来源越是丰富，就越能生成优秀的发明及独创性的思考。
优秀的发明或发现只能从贮藏在头脑当中的优秀知识来创造。
记忆的容量越大，越容易生成新的发明以及发现。
犹太人之所以有很多天才，就是因为犹太人是记忆的民族。